疫情期间社会实践的意义 疫情期间社会实践的目的(七篇)

疫情期间社会实践的意义 疫情期间社会实践的目的篇一

激动:妈妈因呕吐，头昏需挂点滴，她成了我的实验品。

从配制药液到静脉输液到结束都是自己单独完成。

妈妈说打针时一点都不痛。

不管是真是假，她都给了我无声的鼓励。

失望，愧疚，愤怒集聚一身:妈妈主诉"呕吐，头晕".医生为其测血压80/100mmhg.医生说低血压，处方药为天麻注射液和氟桂丙嗪。

按医嘱给药后，就去开发区发放明天免费测血压，血糖的消息。

中午回到家，妈妈身体仍不适，那时才想到医生未为其测生命体征，甚至体温也没测。

用家中温度计测得39.1摄氏度。

因妈妈不肯去医院挂点滴，遂我去另外一家医院配药。

那个医生说天麻不适合等之类的话。

为什么面对同一个主诉，同一种药，不同的医生有不同的说法!?为什么当一个病人来就诊，生命体征都不测!?我觉得医生有责任，患者也有责任。

所以患者主诉一定要讲明，重重之重。

面对一个临时发生在自己身边的案例，当时却没有提出意见要测体温，纠正80/100属于正常范围，不能主见地判断药物的适应症及不良反应，觉得自己即使成绩第一，没用到实际中，不能学以致用也是白搭。

今天因为要照顾妈妈只干了半天，虽然不顺(挂药液时还打碎了一瓶，袋子没装好)却也知道了一点点:天麻输液速度控制在一个小时左右输完，观察不良反应，与患者沟通至关重要。

责任-责任-责任，把每个患者当作自己的亲人对待尤其重要!!!!!

疫情期间社会实践的意义 疫情期间社会实践的目的篇二

--月20号，我与护士来到廿亩山帮本地老人量血压，测体温。

当地百姓缺少相关方面的宣教。

1.有高血压者吃药无规律，甚至有人说道高兴就吃多几颗，不高兴就不吃2.不知道空腹测血糖的意识3.有潜在症状者随心所欲，不知饮食控制，运动锻炼......当然，在做义工的同时也学到了很多。

1.各种常用高血压药及合并症选用药(具体的见相册)2..测血糖时戳血方法3.血压及血糖的疗法，用法及不良反应。

一直持续了一上午，下午就在社区医院里度过了重复的时光。

还问了医生根据妈妈案例联想到的问题。

今天很累，随便写写!

疫情期间社会实践的意义 疫情期间社会实践的目的篇三

从活动进入最后的筹备开始，我就深深感受到了大家团结的力量。

我们齐心合力的备课，我们认真的排练，我们激励的讨论。

这一切都是“我们”，而不是“我”，团队凝聚力、团队合作精神就应该是这样的。

十八名队员在陌生的地方，面对陌生的人群，总有众多挑战和艰难，但是，当十八个人的智慧融合在一起，任何问题都可以迎刃而解。

团结互助，挑战艰难，这是本次活动的主旋律。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。

在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。

以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。

人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。

别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。

其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。

知识犹如人的血液。

人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

作为当代大学生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。

大多数的我们一直在安逸的环境下生活、学习。

很多东西都可以唾手可得，但是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不同的生活。

山村里，面对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神;面对生活，农民们展示出与烈日暴雨搏斗的精神。

谁能不为之震憾，不为之动容呢?此次，我们走进山区，是星星之火，可以燎原。

是一场心灵的碰撞，一种关心，一份感动。

4.结束语我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。

暑期“三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。

这次“三下乡”社会实践，使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。

我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。

所以，我们在教授学生的同时，也要努力提高自己的综合素质。

同时我也深刻认识到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。

此次暑期社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。

记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。

因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。

于是有了此次的龙颈行。

一次活动，一个过程，一段难忘的记忆。

我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。

无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。

现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河，投身于以后的工作建设中去!这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。

我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整活和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。

动结束后，我们每个人，都洋溢着笑容，可以看出这次的活动是圆满结束的!今后如果有机会，我将继续参加“三下乡”社会实践活动，服务我省农村经济发展和社会进步。

为祖国的富强作出贡献。

疫情期间社会实践的意义 疫情期间社会实践的目的篇四

--月16号，来到社区医院见习第一天，既兴奋又紧张，顿时感到压力和责任。

第一幕刚来的实习生抽吸密封瓶药液时，由于压强，输液器装置未拧紧等原因，2/3的药液浪费。

这引发思考。

1.遇到类似的或者更严重是问题，都不能惊慌失措。

当时我很淡定，为自己当时的镇静感到高兴，换做在学校里我老早都尖叫了，我是个神经质的人。

2.任何属于操作人员失误的问题都不能当着病人及病人家属讲出，现在医患关系严重，我觉得护理人员承担的责任更多。

第二幕帮完一位病人点滴时，干好另一为病人需要，由于心急，自己的手指被针头挫伤了，流血了，自己处理了伤口。

让我意识到1.仔细的重要性，宁可慢一点，也要保证病人和自己的安全。

2.换药液时，若动作慢，为避免空气进入，先关闭活塞。

若空气多，则应排气。

3.阿奇霉素最后第三幕目睹医生缝补伤口的全过程，不由想到几点。

1.社区医院无菌意识不强，比如带手套。

2.社区医生对一些事物不是很负责，比如:医院来了一位被玻璃碎片割伤的伤口很深的需要缝补的病人，病人家属问医生伤口内有无玻璃碎片，他说，"应该没有吧"，当时我想，这个问题即使病人不说，医生自己也该意识到，再者回答问题也不应模棱两可。

第四幕医护人员配置药液时，忘记配一瓶地塞米松，就这样给了病人。

我感到对不起。

1.我们不应浪费病人用钱买的任何药液，我们要负责。

第五幕准备帮病人拔注射液时，病人为了不浪费那么一丁点的药液，硬要茂菲式滴管不滴为止，结果回血。

1.对农村尤其是老年人要宣教相关知识，避免文盲的遭遇。

2.光有扎实的理论知识是不够的，遇到上述情况，还需熟练的操作技能(若回血渗到滴管，需换一支输液器)。

3.若没回血，在针头下垫棉球是措施之一。

第六幕抽吸药液时，学姐说不是这样的。

是的，学姐们抽吸药液的手法，打针的手法和稀释药液的方法都与我们学的不一样。

1.教科书是死的，人是活的，方法从实践中来2.自己操作真的真的真的有待提高，虽然只是大一，但自己不满意早上--点半到11点半，下午1点半到4点半，真的很累，脚都僵了，但不抱怨!!!

疫情期间社会实践的意义 疫情期间社会实践的目的篇五

三天的农村实践活动让我们对于三农问题有了初步的认识。

在这几天调查研究的基础上，我思考总结，得出农村发展现状及存在问题的报告。

目的：了解国情，体察民情，增长见识。

形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查。

时间：20--年--月--日——--月----日地点：组织者：第一部分：现状特点珠江镇五里村是一个当代农村的典型。

在五里村调查三天，我们从五里村的发展现状看到了我国当代农村发展情况和存在的问题。

我认为，当代农村的发展有以下几个特点：一、生产结构有所调整。

几十年来，农村的生产结构发生过多次变化。

目前，以经济作物为主的农业生产的比例正在逐步增加。

我们调查采访的农户中，大部分农民种植蔬菜等粮食的目的是自己食用，且规模不大。

而像柿子、玉米等非主食类作物的比例较多。

另外，枣子等干果的种植也有一定的发展。

二、生产方式发生不同程度变革。

目前农村的生产种植方式有了不同程度的变革。

这种变革的程度主要有生产的规模决定。

既有大规模的机械化种植、大棚种植，也有规模不等的私人种植。

我们采访的农户由于种植规模有限，所以没有过多地使用现代化耕作设备;但是我们了解到，在大型的农场中，大型机械的运用还是非常广泛的。

三、农民素质普遍提高，农村基础教育显著发展。

农民是农业生产的直接参与者，他们的素质高低直接关系到农业生产的持续发展。

五里村的马飞是一位有名的枣子大王。

他培育的超级大枣已达到世界领先水平。

这一切都是凭借对科学知识的钻研精神，加上踏实的作风。

他们都是当代先进农民的代表，他们是我国农业向科技化、专业化发展的干将。

而普通农民科学文化素质的提高，则是我国农民整体素质提高的表现。

在短短三天中，我们接触到许多当地农民。

他们和我们交谈时，对一些现状的分析都比较客观和透彻，阐述了他们对于我国基层农村政策的看法和意见。

他们的观点充实了我们的调查报告。

农村基础教育在政府的大力支持下，也有了显著的发展。

我们实践基地所在的行知小学就是当地的著名的农民子弟小学，招收附近六个村子的农民孩子。

学校经过几十年的发展，已经成为一所设备先进、师资力量优良的学校。

许多农民孩子不但圆了读书梦，还享受到了和城市孩子一样的待遇和教育资源。

四、农民经济收入增加及收入结构的变革。

目前农村农业人员的收入已不仅局限于农业生产。

许多农民选择外出打工等方式来增加收入。

同时，由于农业现代化的不断深入，更多的农村劳动力转移到城市，为城市的建设出力。

这样，丰富了农民的收入结构，农民的收入有了不同程度的增长。

同时，农村劳动力也加快了城市的建设。

以农户李伯伯家为例，他的儿女均在县城打工，他自己在农闲时也偶尔外出做活。

这样，他们的收入就大大增加，并且，他们有了更多的机会接触城市，也大大开拓了他们的视野。

农民收入结构的变革也使他们的收入有了不同程度的增加。

在我们采访的若干农户中，电话、电视的拥有率高达九成;有四成的农户家中有摩托车、拖拉机等交通工具;电扇、洗衣机等电器已比较普及，我们还能看到农民从腰间取下手机发短信。

这一切说明农民的生活水平有了极大的提高和改善。

五、先进的大型种植基地逐步兴起。

在五里村，我们参观了浦禾园果树基地和艺莲苑水生花卉基地。

这两个基地都是国家级的重点基地，许多先进的品种、技术在这里进行试验，然后推广到普通农业生产中。

先进种植基地的发展带动了周边相关农业的发展，同时形成连锁反应，提供了旅游、教育等一系列资源，无形中又增加了农村其他产业的产值。

这也是我国农业向专业化、大型化发展的表现。

第二部分：存在的问题农村在迅速发展的同时，也暴露出一些问题。

这些问题涉及多个方面。

由于调查程度有限，仅从几个方面举例说明。

一、农民权益保障问题。

保障农民权益是三农问题中的重中之重，也是我国政府十分重视的问题。

然而事实上，侵犯农民权益的事件太多。

仅在五里村，农民普遍反映他们的权益受损。

当地工厂建设宿舍，征用农民土地，补偿十分不合理，甚至使一些农民觉得生活无依靠。

而工厂在申报征用时，竟称农民的良田为荒地!这一现象引起当地许多农民的不满。

而对于这种现状，农民大多抱悲观绝望态度，没有想到用法律手段维护自己的权益。

这也无形中助长了此类现象的发生。

农民采取忍气吞声的态度是有深刻的社会原因的。

一定数量存在的行政问题为农民威权设置了障碍。

这是短期无法解决的。

正如一位农民说的，中央、省、市的政策是好的，但在村、县落实时，有时发生了差错。

所以，农村问题更多的是基层工作的开展和改进，这也正是三农问题的难点和重点。

中国的农村人口太多，范围太广，仅五里村就发生这些问题，放眼全国，农民维权工作任重而道远!二、农村城市化问题。

随着农村的发展，农民对于物质生活、精神生活的要求不断提高，势必使农村逐步过渡到城市。

目前看来，这种过程似乎还不是很明显，但在农村中已可以看到许多城市化的现象。

仅从环境角度看，农村中也有了高耸的烟囱。

虽然现在环境问题还不明显，没有影响到农村的发展，但是从长远角度，农村环境的保护是一个不容忽视的环节。

如何从开始做起，发展农村环保经济，避免重走城市污染的老路子，是不久将摆在我们面前的难题。

疫情期间社会实践的意义 疫情期间社会实践的目的篇六

--.农村妇女道德状况的调查在--的日子里，我们首先对当地的农村妇女进行了调查，共有32人参加了此次调查。

在调查的过程中发现，在教育程度，以及对待家庭生活两方面中，农村妇女较之以前来说素质，道德状况都提高了不少。

在赡养老人，照顾孩子这两项中，--%的妇女选择了好好尽义务，这也就是说，农村妇女对于自己的责任能很好地认识并履行。

同时在婚姻破坏的原因调查中4%的妇女选择了婚外情，还有--%的妇女选择了家庭暴力。

同时在婚外情是否严重的调查中6%以上的人选择了严重。

对待家庭矛盾的态度中5%的人选择了体谅，剩下的选择了沟通。

在婚姻维持不下去，师傅离婚的调查中8%的妇女选择了离婚。

而在不离婚的原因中孩子的原因占到了----%。

综上所述，农村妇女在对待一系列家庭问题中，已经不再盲目。

在婚姻问题中也有了一定的自主权，对待家庭生活不再一味的妥协，有了一定的抗争性，文化程度的提高也让农村妇女有了看世界的眼睛。

但是，根深蒂固的传统思想让她们仍不能够成为新时期的高素质女性。

2.农村教师生存状况调查在调查了农村妇女后，我们开始调查当地的教师生存状况，教师是一个地方发展的重要条件，教育是重中之重。

参加此次调查的有女教师--人，男教师8人。

其中3岁以下的女老师有5人，男老师4人。

十年以内教龄的占--%。

而学历方面本科文凭占8%，其余都是大专文凭。

对教学知识的掌握，大多数人选择了还好。

同时，在最关心的问题中，--%的人选择了对自身教学能力的提高。

而在是否有电脑中，8%的人选择了有，并且充分利用了电脑。

在学校里，有一位校长，一位教导主任，一位教研组长，均为男性。

在学校领导是否重视教育方面，55%的人选择了重视，剩下人则选择了一般。

在调查叫声的过程中我们发现，三十岁以下，也就是毕业不久的学生在这里当老师的较多，然而那些有经验的是否在教龄期满之后就调离了这个小山村，不再回来。

这样虽然孩子们接受的都是比较新的知识但毕竟经验不足，而教得好的老师却又在几年之后相继调走，这就使这个小山村的教育稍微显得不足。

3.解决方案(--).在农闲，或晚上，组织农村妇女开展看电影，读书，学习法律等主题活动。

(2).积极组织参加村里的妇女联合会活动，阻止家庭暴力，婚外情的发生。

(3).在政策允许的情况下，给教的好的老师适当的奖励，并鼓励他们留下来。

(4).组织老师们利用电脑，让孩子们了解世界，好好学习走出村子，走向世界。

疫情期间社会实践的意义 疫情期间社会实践的目的篇七

目的：了解国情，体察民情，增长见识。形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查。时间：20--年--月--日——--月----日地点：组织者：