2025年秋季教研工作总结简短(大全17篇)

秋季教研工作总结简短篇一

本学期，在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

1，我们根据《大纲》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。

2，幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是几个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另两位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的鼓励！

1）加强教学常规检查，严格过程性管理。按照首届教代会通过的《教学常规管理办法》要求，做好每月的自查、园查、中心校抽查工作。

2）加快教师队伍建设，要培养富有创新意识、全面发展的二十一世纪接班人，首先要打造一支师德高尚、业务精湛、学识渊博的教师队伍。强化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的新理念，以研究的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。

3）结合各种节日广泛开展“爱祖国、爱福建、爱泉港”教育活动，深入开展“让健康教育伴随孩子成长”为主题的活动。继续深入探索性主题活动教学。在《纲要》精神的指引下，根据幼儿的兴趣和需要，选择适宜的主题。每个主题都要制定科学合理的方案，然后对方案进行教学实践，在实践中反思、总结、记录，为主题方案的进一步完善提供第一手资料，使主题教学更贴近幼儿的生活，从而有效地促进幼儿的发展。

4）发动教师积极撰写教育教学经验、论文。根据县幼教工作计划，老师们积极参与课程改革，并认真进行总结。

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。

3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。措施：在下半学期中制定出具体的区域活动时间，并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料，制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强具体的指导。例如：对训练观察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。

我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好。今后要加强业务知识方面的学习，更多地深入经营户当中听取他们的意见及建议。不断开拓新思路，采取新举措，努力开创个协、私协工作新局面。

秋季教研工作总结简短篇二

学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知。我们在一学期的努力中，摸索了一些经验，也取得了一些成绩，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。在这，就对本学期的教研工作做一总结：

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从制定学期计划到月计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标作为我们教学的指南，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了“第一届幼儿故事比赛”、“亲子运动会”、家长开放日等活动。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从每次活动的方案、落实到举办，都进行了精心的安排，最后顺利的完成离不开老师的努力、家长的配合，活动也获得了家长们的一致认可。

总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：

1、从本园的实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意。

2、坚持做好环境布置工作，区域活动材料的投放、设置有待丰富和提高。

3、家长工作还有待提高。

4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要更加丰富。

这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。

朱巷镇中心幼儿园。

20xx年1月20日。

秋季教研工作总结简短篇三

1、全面规范办学行为.按省教育厅课程设置标准及作息时间规定编排好学校功课表、作息时间表,课外活动表,并严格执行这三个表,学生课外作业总量得到严格控制,教师不存在占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课的现象。

2、制订计划.根据上级要求和学校的安排,结合本校的实际情况,学校制订出一个行之有效的教研工作计划、各老师制定了学科教学计划、复习计划,能按计划进行活动。

3、加强教学管理制度建设.狠抓"教师教学常规"和"学生学习常规"的落实,力争教学常规的实效性突破.教导处多次进行教学常规的检查,并整理好检查记录和整改措施,使每次检查都有改进、有提高.校长、教导主任深入班级听课指导,督促全校教师严格按照"教师教学常规"和"学生学习常规"的要求,规范教学的各个环节,向课堂教学要质量。

4、做好学籍系统管理.严格按照学籍管理的相关规定,做好异动学生的信息修改、网上审批等工作,确实规范操作程序.坚持以人为本、方便群众、服务周到,为广大家长办理借读、转学相关手续提供方便.学校没有接收无电子学籍的新转入学生,除因客观原因招收的一个没有户口的新生外(教导处已多次催促要求家长申办户口以补录学籍),学校在9月份完成了一年级新生学籍导入上传工作,并规范建好新一年学卡,在10月份完成学生学籍异动操作并核对、更新好二至六年级学卡,并收集和存档好学生《评估手册》。

1、采取过程性质量监测.建立课堂达标、作业改评、单元自测、学期检测等教学监测机制,通过对课堂练习、学生作业典型错例剖析、单元自测讲评、学期检测质量分析等活动,引导每一位教师重视每一节课的教学质量,关注每一个学生的学习状况,让质量监控不留死角.1月7日中心联评中,吴彩虹、李启攀、李惠英、陈小榕、黄添珍、黄友利、占炳坤、林亚丽、黄玉娇、黄顺福等老师的作业获评优级;吴彩虹、王龙星、李端红、李惠英、黄添珍、黄友利、占炳坤、黄玉娇、黄顺福等老师的教案获评优级。

2、继续开展语文、数学学科试卷命题研讨活动.要继续以"学习能力、实践能力、创新能力"的培养为导向,开展好试卷命题工作,除三年级数学教师参加片区单元试卷命题外,其他年级语数科教师均能按中心上传时限要求上传期中、期末试卷。

3、开展教学质量抽测活动.本学期,学校配合市局将对学校四年级教学质量监控情况进行抽查,语文数学期末测试由南安市统一出卷,并对四年科学、六年英语进行抽考。

4、通过互调监考,拉开考桌的距离,不同年段互调改卷等手段,确保测试成绩真实有效地反映教学水平。

1、集体备课,精心编制教案.我们要求教师在研究教材的基础上结合学生实际进行备课,每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务,及时上传,通过发表评论互相交流.这样,把大家的智慧集中在一起,大家共享,达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。

2、积极开展片区校际教研活动.本学期,学校按计划举行了梅罗九向乐片区的校长听课评课活动,李仕良老师执教的《身正笔正的柳公权》和黄玉娇老师执教的《长方形的周长》都获得听课老师的一致好评,体现了我校老师的良好形象,继续如期与美星小学携手开展3次小片区教研活动,取得良好的效果。

3、继续开展"人人上一节研讨课"活动.大部分研讨课都能运用信息技术手段组织教学,重视教研活动的记录,注重资料的收集和整理,同时每位老师都能做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点.教研组结合案例分析、问题会诊、经验交流、专题讲座、培训心得等形式,扎实有效开展校本教研工作,不断提高教师的知识加工能力、教学设计能力、教学组织能力、教学总结反思能力、信息技术应用能力和教育科研能力。

4、继续深入开展市级数学课题和校级国学课题研究工作,根据活动方案做好阶段性研究和总结工作,做好过程性材料的收集和整理工作。

5、继续做好"先学后教,高效课堂"

教学研究活动.本学期,学校安排了陈小榕、黄添珍、李惠英、吴彩虹等一批由"骨干教师"、"教坛新秀""学科带头人"组成的教研团队,通过"每人加一节课"活动指导3位新教师,帮助他们树立以学定教、教学相长的教学理念,让他们更快适应新型课堂的挑战。

6、发挥教研团队作用.以沈副校长为组长的中心小学教研团队团结合作,团队成员李惠英老师参加南安市的'品德与生活教学设计与现场教学比赛均获得第一名,并在南安市进修学校教研员的指导下,李惠英老师的品德与生活课《保护我们的牙齿》取得泉州市级奖项。

1、9月份和10月份,教导处对全体教师进行了"三通两平台"的二级培训,使全校教师充分认识并重视教学中应用信息技术的方便。

2、王龙星和吴燕瑜两位新教师按时参加市进修学校组织的新教师培训活动。

3、吴燕瑜老师于11月份到永春师范学校进行为期一周的班主任工作培训。

4、学校所有在编教师都参加了海峡公共教育平台的教育教学网络培训课程的学习。

三、努力的方向：

我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更进一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思,拓宽交流渠道,以进一步提高教师的理论素质,以更新理论来指导我们的实践。

我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,教师的评课实用性有待进一步提高、夯实,虽然教师们的教学和业务水平都有了一定提高,教学效果也有明显提高,但由于课时有限,各类活动繁多,导致语数教学成绩并不令人十分满意.因此,可以说展望未来,我们还任重道远。一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我们将本着"勤学、善思、实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

秋季教研工作总结简短篇四

本学期在校行政学期初工作会议精神的指引下，以学校三年发展规划中提出的“奠学生成才之基，铺教师成长之路，树学校精品之牌”为工作总目标，发扬勤奋踏实、团结协作、开拓进取的团队精神，强化“学生自主管理”意识，强化“高效课堂教学”思想，强化“各项工作和谐发展”的思路，全组成员同心同德，脚踏实地，严格按照学期初制订的教研组工作计划开展各项教学教研活动，取得了可喜的成绩：

一、实施高效教学，构建和谐课堂。

本学期，在课程教学处的统一部署下，本组确立了“高效课堂教学”为主题的教研重点，教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题研讨会，教研组、备课组老师积极研讨体育高效教学模式和程序，通过组内开设公开课听课、评课，大家更深刻地理解了“高效教学”的概念，认识到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益，而且要有效率，同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果，更重要的是还包含学习体验。

研讨活动中，大家一致认为高效教学的构建，必须做到教学预设的有效性即教学目标的具体化、层次化，必须做到教师“教”的有效性和学生“学”的有效性，在选择教学内容时必须做到精选化、整合化，选择教学方法必须做到灵活化、最优化;同时，在教学评价时要做到多元化、激励化。

二、创建学习性教研组，促进专业化发展。

学习是教师专业化发展最有效手段，学校一直以来非常重视教师学习，本学期教研组学习蔚然成风，相互之间交流听课就达80节次，外出学习达30人次，有业务培训，有研修活动，有观摩学习，有教学研讨，形式多样。每一次活动归来，与会者都进行交流，及时传达有关学习内容，交流学习心得体会，传达课改信息，分享学习成果，共同发展。此外，为创建学习型教研组，根据教师发展处和课程教学处的统一安排，本组于每月初还专门组织了一次学习交流活动，大家先在自学的基础上然后集中交流，交流学习心得，畅谈学习收获。

三、深入开展课题研究，着力向更深层推进。

由俞波老师负责、全体组员参与的__。

省课题《实施“高效课堂教学”方法和策略的实践研究》子课题《以游戏为载体设计多元体育课堂教学的研究》已经进入结题阶段，但结题并没有结束我组研究。本学期初，又继续向教育局申报阳光体育运动校本化实施项目学校，课题《大课间体育活动校本化开发与实践研究》并已批准立项，意味着我们所开展的课题研究具有一定的现实意义和理论价值。我组教师将以此为契机，围绕课题开展行动研究，不断改进和改良我校大课间，在探索中前行，在改良中进步。本学期围绕课题研究在校行政支持下组织了全校的春季趣味运动会，从项目设置、场地安排、报名和比赛、学生参与率，都超过以往各届。

四、强化毕业班体育教学，体育中考成绩优良。

上届初三体育中考我校取得了39.8的好成绩，而本届初三毕业班面临人数多，工作量大、工作难度大的问题，因此学校和全体教研组同志非常重视。九年级两位教师抓早、抓紧、抓细、抓实，把工作落实到每一位同学，同时各任课教师认真学习研究中考标准，群策群力，经常交流，不断探索提高成绩的方法，并及时做学生思想动员工作，调动学习的积极性，充分利用好课堂时间，教学、训练、考核相结合。本学期，我们又先后召开两次学生家长会，认真组织了两次模拟考试，分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会，分析问题，总结交流经验。在5月进行的体育中考中，我校再次取得优良成绩，全校均分达到了39.7分，圆满完成学校要求。

五、业余训练常抓不懈，体育竞赛成绩可喜。

运动队业余训练，一直是学校体育工作的重要内容，各运动队教练员认真负责，坚持常年系统训练，不断改进创新训练方法，使训练质量大幅提高，在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。本届九年级有16位学生获得体育竞赛优胜，中考获得加10分的资格。田径队在史荷凤和缪伟杰老师指导下参加__。

市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名，初中甲组团体总分第六名。何中坚老师指导乒乓球队学生参加市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球比赛中，获第三名1人次。

六、本组教师取得的成绩。

1、俞波老师参加校青年教师基本功大练兵比赛获二等奖。

2、缪伟杰老师参加校青年教师基本功大练兵比赛获三等奖。

3、袁建东老师撰写论文《__。

市中学生体质健康状况调查和分析研究》发表在国家级刊物《中国学校体育》__。

年第五期，并送__。

省第__。

届运动会科报会评审。

4、袁建东老师撰写论文《体育教研组信息资源管理的实践研究》发表在省级刊物《初中教学研究》__。

年第二期并获__。

市24届体育论文评比二等奖。

5、袁建东老师在本学期受市教研室体育学科委托为__。

市局属、__。

__。

__。

__。

区体育教研组长80多人，作体育教研组信息资源管理的实践研究专题讲座。

6、袁建东老师参加__。

省__。

届运动会青少年部游泳比赛(预赛)裁判工作，认真细致，被组委会评为“精神文明裁判员”。

7、史荷凤和缪伟杰老师指导的田径队在__。

市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名，初中甲组团体总分第六名。

8、何中坚老师指导学生在市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球比赛中，获第三名1人次。

学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮助，离不开体育组老师的共同努力，我相信，只要我们认真对待，我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地发展。当然，在本学期中也存在着不足之处：体育教师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高;青年教师工作的主动性、创造性还有待提高;体育教学资源的开发和利用;体育特色项目的可持续发展等这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

秋季教研工作总结简短篇五

随着我校教研工作的不断深化，教师素质的不断提高，一批业务精、素质高的教师崭露头角、初露锋芒。

本学期，我校教师共上校内教研公开课14节；其中文秀芬自编的教材《四季花儿开》一课在有湖南、辽宁、北京、深圳等省市音乐骨干教师参加的教学交流研讨活动中，，以浓郁的湘西民歌风格特点获得了与会领导的高度评价，引起巨大的轰动、博得了阵阵喝彩，大家一致评为这堂课是“教师风度气质美，教学方法立体美，教学衔接自然美”。

课后，文老师准备的所有教学资料被外省骨干教师一抢而空，他们说要把我们湖南的精彩带回自己的家乡去。

李飞老师的《彩云衣》、蔡敏老师的《打电话》参加省级创新课例比赛，得到省级领导和各地教师的一致好评，获得的省级二等奖，刘再晖和刘军老师也获得了省级光盘指导二等奖。

李飞老师的《画脸谱》获得区特等奖。

另外，我校老师积极参加了各级各类的论文比赛，共有**人次获奖。

（详细名单和类别见附件）。

一份耕耘，一份收获。由于我校教研工作扎实有效，我校的课题“利用现代信息技术构筑和谐德育环境的应用研究”，“利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的研究”，“美育与未成年人思想道德建设研究”分别被市、省、国家立项。

成绩不说跑不掉，问题不说不得了。我们教研室的工作虽然取得了一些成绩，仍有一些问题有待解决：

1、个别教师的教研意识还不太强，教研还处于一种讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的局面。

2、教研氛围还不够全面，很多成绩都取决于青年老师，很多中年教师其实业务能力也很强，但是处于过早的“安享晚年”的状态，“不求有功，但求无过”的心里状态严重，没有把自己的能力充分展现出来。

3、课题研究和综合实践课程的实施的力度不够。这两个方面方案、计划等做得都非常好，但是老师们没有深入研究，思想上还没有引起高度重视，平时没有养成及时收集资料的好习惯，期末时一起做就显得很辛苦。

成绩属于过去，未来更需努力。本学期，我们教研室的工作取得了点滴成绩，但与领导的要求、家长的期望还有相当大的差距。我们决心在今后的工作中，以更高的工作起点，更扎实的工作作风，把我校的教研工作推向一个新台阶。

秋季教研工作总结简短篇六

学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知。我们在一学期的努力中，摸索了一些经验，也取得了一些成绩，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。在这，就对本学期的教研工作做一总结：

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从制定学期计划到月计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标作为我们教学的指南，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了“第一届幼儿故事比赛”、“亲子运动会”、家长开放日等活动。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从每次活动的方案、落实到举办，都进行了精心的安排，最后顺利的完成离不开老师的努力、家长的配合，活动也获得了家长们的一致认可。

总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：

1、从本园的实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意。

2、坚持做好环境布置工作，区域活动材料的投放、设置有待丰富和提高。

3、家长工作还有待提高。

4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要更加丰富。

这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。

朱巷镇中心幼儿园

2xx年1月20日

秋季教研工作总结简短篇七

本学期，在学校教导处的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，语文教研组开展了形式多样的语文教学工作，并划上了一个圆满的句号。现将本学期工作总结如下：

开学初，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

爱护眼睛。

保护视力》公开课，获得一致好评，听课老师纷纷表示进步非常之大，是位爱学好学有进步的青年教师。期间每两周一次的教研活动为教研组内教师学习、探讨搭建了平台。这一学期来，开展了八次小组研讨学习活动。每位教师基本保证不缺席，做到不迟到不早退。在活动中，本着互相学习、互相促进、互相提高的思想，组内的每一位教师都能就研讨、学习的问题能畅所欲言，各抒己见，实事求是地做出公正的评价，共同解决课堂中、工作中出现的问题。一学期来，通过活动，大家的业务能力都在不同的程度上得到提高。

本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一至六年级教师粉笔字基本功比赛。

语文是源于生活的，语文学习只有放在生活这个广袤的天地里，才能焕发勃勃生机。本学期利用教学后方的空地尝试开展“田园文化”教育方式，语文实践活动，将生活中的教育资源与书本知识两相融合。孩子们面对真实的花生、玉米、木薯、青菜、百香果、芝麻等农作物。个个兴致盎然，在老师们的带领下，孩子们开始了种植之旅，开始了对大自然的探索！

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。

3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

秋季教研工作总结简短篇八

1、师德建设是提高教师队伍质量的前提，“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。我们通过组织教师学习〈教师法〉、〈中小学教师职业道德规范〉让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。

在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚学生，不冷眼对待家长等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。

2、开展扎实有效的校本研训活动，注重教师专业素质的发展校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。

近年来，我校每学期都开展了全员性的听课评课活动，本学期，是围绕探索“有效的课堂教学进行的”，这次活动，在课型上有许多的亮点，老师引导得当，学生表现精采，层次分明，整合性很强。这些课型，在老师平时的教学比较随意，是不容易上好的课，通过这次活动，老师们深受启发，受益匪浅。

集体备课和教学反思是校本研训的重要内容，学校建立了集备制度，语数教研组每月至少开展一次集备活动，在教法学法上进行研讨，优化了教学设计。

在日常的教学中我校非常重视教学反思这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。记自己一节课的'成败之处，记教学中的疏漏与失误，记录学生在学习过程中的困惑，记教学再设计，要求每节课后要有反思，学期中考后，有阶段性反思，期末有全期反思，学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。

教学狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，学校做了一些较有成效的工作。备课抓实效。备课是提高课堂教学效率的重要环节，备课要准确定位课堂教学目标，处理好“三维目标”的关系；教案格式严格按照《新课标要求》；特别强调有效备课，严禁生搬硬套。严禁回忆录式备课，若发现上新课不备课的情况处罚的力度比较大，教师备课日趋规范。

课堂抓效益。课堂效益是提高教学质量的关键，我们紧紧抓住课堂教学这个关键，切实提高课堂教学效益。提倡关爱了解学生，启发学生学习兴趣，“以学定教”，有针对性开展课堂教学活动。并积极探索新课程理念下科学的教学模式，立足于学生的主动学习、认真思考和积极探索，确立自主、合作、探究的学习方，努力激发学生的求知欲望，调动学生学习的主动性和积极性，不断扩大课堂教学的知识信息量，提高了课堂的教学效率。

作业抓规范。作业布置要科学、合理，减少随意性，杜绝盲目性，提倡选择性，增强实效性。每次作业都要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精改。严格要求学生做到作业格式规范、书写工整。

辅导抓效果。辅导是反馈教学信息、落实分层教学、对学生因材施教的有效手段。辅导采取个别辅导、面批、谈话等不同的方式。注重个别辅导，做到定时间、定对象、定内容。

考试抓严谨。考试是评价教学质量的重要手段。考风考纪关系到对教师教学评价的公平和公正，也关系到对学生诚信品德的教育，所以我们非常注重师生的考风考纪的教育，从单元测验做起，期中期末考试从考场布置、监考老师的职责、阅卷都有严格要求，良好的考风考纪促进了教育教学的健康发展。

教学常规管理的关键在于督促检查，我们严把教学常规检查关，每月对全校老师的教学月常规工作进行全面的检查，为体现检查结果的公正、公平，我们成立教学常规工作检查小组，对每位老师的教学常规工作进行量化评分，并评出三个等次，评选结果及时公布，并与奖惩、绩效工资挂钩。

课堂教学是学校教育教学最基本的形式和最主要的渠道，课堂教学效率和质量的高低，直接影响学校教学质量和育人目标的实现，近年来，我校通过开展有效课堂教学研讨活动，使课堂教学逐步规范。

随着绩效工资的实施，会给教师队伍建设、教育教学管理提出更高的要求，同时也为学校管理工作的规范化创造了条件，相信在教育局、镇中心学校教研室的领导下，我校的教育教学工作定会“更上一层楼。”

秋季教研工作总结简短篇九

转眼间，半年的试用期到了。在这初为人师的半年里，我实现了由学生向教师的角色转换适应了幼儿园的正常教育教学生活，融入到__幼稚园这个大家庭中。

教学工作上，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践中注意查缺补漏。

经常上网找一些优秀的教案课件学习，从中学习他们的长处，领悟其中的教学艺术，努力做一名合格的教师。

教学上以幼儿中心，一切为了幼儿，为了幼儿的一切为宗旨做到。

在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。

让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际出发，针对幼儿不同的特点因材施教，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。

家长工作上，幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。

我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。

我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写《家园联系手册》，也正因为本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会耐心的解释，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了，取得了较好的成果。

在以后的教育教学中，我仍将不懈努力，不断提高教育教学能力和水平，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。

在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。

能把握作为一名幼教工作者应具备的职业道德，虚心接受老师们的指导。

平时严已律己，“爱字融于于心，责任重于身”。

时刻把教师职业道德标准放在首位，把爱心和关怀留给每一个孩子。

既然家长把他们的希望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，自己能做的事自己完成，与园领导和同事们和睦相处，日常注意关心幼儿的，用爱心构筑与幼儿们的桥梁和纽带，每一名幼儿都成为好朋友。因为学前阶段的幼儿正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

无论是同事还是孩子，因为用心去关心别人是我做人的第一条，我尤其感谢桔子班的各位老师给予我的帮助，使我能很快熟悉环境和情况，给我的工作给予极大的帮助。但是由于我阅历尚浅，还有好多事情做的还不够，例如理论经验、育儿经验、课堂教学等各方面，园里的好多老师都是我学习的榜样，以后我将以更积极的心态来面对工作和学习。

作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。园里的公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长起来。在下一阶段，我会更加努力提升自己，多学多问，这对于我的带班能力或是知识面的扩充都有帮助。我相信，因为我对自己充满信心，我努力，因为学校给我创造了良好的发挥条件，所以我坚信，我一定能做的更优秀!

秋季教研工作总结简短篇十

高中组教研员深入市直各高中学校，听课、评课，具体指导高考备考工作，先后召开了三次高考备考研讨会，帮助各校制定科学合理的备考复习方案，并组织了三轮模拟考试。初中教研员深入市直和各乡镇初中学校，听课、评课，帮助制定备考方案，并组织了四次中考研讨会，组织了四次中考模拟考试。3月5日组织学科教研员参加__省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容，编辑印发材料60余份，刻制光盘60余张，全部发放给全市各初中学校，对__年的中考备考起到了积极地指导作用。

今年以来，教研室紧紧围绕教育局20项重点工作和《教育局再次创业行动方案》，主要做了以下工作：

高中组教研员深入市直各高中学校，听课、评课，具体指导高考备考工作，先后召开了三次高考备考研讨会，帮助各校制定科学合理的备考复习方案，并组织了三轮模拟考试。初中教研员深入市直和各乡镇初中学校，听课、评课，帮助制定备考方案，并组织了四次中考研讨会，组织了四次中考模拟考试。3月5日组织学科教研员参加__省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容，编辑印发材料60余份，刻制光盘60余张，全部发放给全市各初中学校，对__年的中考备考起到了积极地指导作用。

初中组先后在__中学召开了全市初中有效教学现场会；在进修学校围绕实施有效教学创建高效课堂召开初中第四届校长论坛主题；在二中召开了全市加强初中薄弱学科教学研讨会；小学在__小学完成了大成全语文实验阶段汇报，会上邀请了中央教科所戴汝潜教授，对大成全语文实验如何转段，做了专题辅导；在__一中召开全市“外请专家组特级教师郑希冰、李一特老师做了观摩课”，与会人员达500多人，听课教师通过听特级教师讲课，收益非浅；在__小学召开了__市盟校办学，小学数学高效课堂观摩会；在富强小学召开小学语文“学全国名师，创__优课”教学展示会；在__乡__小学召开小学数学、综合实践活动课程联盟校教学研讨；理论组在第二幼儿园召开了盟园教研现场会，加强盟园教研工作建设。

4月13日，__省县域基础教育教学改革综合实验项目__市实验区工作会在第三中学召开，深入推进基础教育教学改革，实现我市教育由规模扩张向内涵发展的战略转移，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”。

5月21日，__市在__小学召开了全市“课业革命现场交流会”。__小学和__小学两位数学教师当场作课，获得与会人员好评。教研室准备充分，计划周密，获得成功。

受教育局委托，教研室承担了我市首届“名教师”“名班主任”“名校长”等“三名”评选工作，通过资格审查、课堂观摩、个案演讲、工作陈述、理论答辩等过程，公开，公正进行了评选活动，现已报局务会。

申报__省“__”__年度课题13项；对__市“__”__年度27项课题进行了开题论证；对__省、__市“__”37项规划课题进行了结题鉴定，取得了一定的科研成果。

秋季教研工作总结简短篇十一

时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践。一学期以来，积极营造自我追求，不懈努力，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主发展，取得了一定的进步。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力。

本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。

在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教育网教研组创建了与“评课”相关的专题论坛内容，借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言，积极发表个人的教育观点，在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。

新《纲要》提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师，为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。

本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际情况开展了不同形式的主题性教研活动。

小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动，为家长提供了一个了解幼儿园的机会；学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出《丰收的喜悦》，让每个幼儿都有参与的机会，得到了家长的一致赞誉；大班组开展了语言能力竞赛活动，中班组则结合新年活动，开展了与家长联谊的演/出活动。

在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。

在这种活动形式下，每名教师都有展示自己的机会，充分了挥主观能动性，得到了锻炼，获得了成长。

现代教育越来越注重家园一致的教育，家长应该是幼儿园教育的参与者、合作者，因此本学起我们不断的通过多种形式的活动，使家长积极投入、共同参与幼儿的教育。如小班组的亲子游戏活动，各班教师进行了初步方案的制定，根据家长参与要点，指导教师从教育的内涵出发思考问题帮助教师重新审视活动方案，拓展了教师组织亲子活动的思路，通过教师的再次修订使得方案的目标、内容、形式更为完善，使活动取得了极大的成功；家长的参与度达到了100%。在活动后的家长来稿交流中，教师们也真切地体会到家长对教师辛勤付出的肯定和鼓励，使教师更加明确家园互动的重要性和必要性。

由此，我们更加深切的感到：幼儿园的工作离不开家长的支持和配合，我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活，使他们能积极投入育儿工作，让我们的教育能充分发挥其应有的价值，使我们幼儿园的教育质量更上一层楼。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，同时我们也看到自身的不足：音乐活动开展是我园的一个薄弱环节，因为围绕我园科学特色以往教师更多关注的是幼儿操作探索的能力，所以幼儿对音乐的敏感度不够，教师教授歌曲的能力应有所提高，幼儿表现的能力有待提高，这促使我们要对课程平衡问题，幼儿表现表达能力的培养有全面整体的思考。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。

秋季教研工作总结简短篇十二

本学期语文组以学区教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作情况总结如下：

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。

为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。

为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。

课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

“有效教学的途径与方法”是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法全组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，老师们自己反思能力的提高，目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高了。

语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。

小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。

因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。

对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。

我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。

语文组进行了各个年级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平时检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结情况，反思问题，找出改进的措施。

平时老师就特别注重学生各方面素养的'培养，学校开展了诵读经典等比赛活动，开展“迎四体”等学生征文活动，参加了“写规范字”活动。

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。

开学初教研组根据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。

语文组方少华老师代表学校参加了严店学区语文教师素养大赛，教研组课堂教学研讨就帮助他为大赛做准备，其他老师参与听课和评课。

从课堂教学到说课的磨练，老师们参与的热情较高，学习收获也多。

在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。

本学期语文组开始探讨作文教学，从开始的尝试作前指导到现在语文组作文教学基本形成模式，老师们在教研活动中成长。

学生们在教研活动中收获。

学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星，读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推荐语文老师去大量阅读。

追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。让我们携起手来，为了我校的语文教学之路开创新的蓝天而不懈努力吧！

秋季教研工作总结简短篇十三

这一学期来，我校教研工作以《福建省小学教学常规管理的若干意见》为指导，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，以校本教研为重点，以课题研究为切入点，以促进师生发展为宗旨，强化服务意识、研究意识、质量意识、群体意识，扎实推进课改实验工作，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下针对本学期我校教研工作做如下总结：

1、建立教师学习培训制度，为每位教师准备统一的学习记录单，要求教师坚持自学，看书读报，学习理论书籍，并有重点摘记。

学习记录单每月至少两篇，一篇自选，一篇各教研组统一布置。

为使广大教师成为学习型教师，我校还开展读一本教育名著活动，为每位教师准备了一本教育名著，加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践。

通过选送、推荐教师参加各级各类培训、竞赛活动，提升一线教师的业务素质。

进一步规范政治、业务学习制度，积极参加晋江市语文、数学、英语学科课堂教学比赛，努力营造团结合作、互学共进的教研氛围。

本学期学校先后派王瑞双、柳黎丽老师前往厦门听课观摩；吴金治、庄玉露老师前往厦门参加相约名师，聚焦课堂小学数学教学观摩研讨会；张俊金、林艳姗、柳黎丽、吴燕芳老师参加晋江市中小学教师教育技术能力培训；蔡丽金、王瑞双、张俊金、施春玲老师前往福州听课；庄玉露老师参加晋江市英特尔培训。

2、按照《关于晋江市20xx—20xx年度小学幼儿园见习期教师培训工作的通知》的工作要求，继续按计划保质保量完成小荷工程工作，召开师徒结对拜师会，制定新教师培训计划。本学期所有的新教师都在学校上了公开课，并接受了教育办对新分配教师随机听课工作。新教师张俊金、王瑞双、姚沁湄、张蓉蓉、吴淑蓉、李伟明、王桂芳、张丽明老师参加了教育办组建的新师阅读班，还参加了教育办任教未满三年的新教师现场备课比赛。通过这些活动强化了对新教师的指导与培养，虽然只有短短一学期，但每位新教师都得到了长足的进步，多次在活动中获奖。

3．结合教育办名师培养班的工作，充分发挥本校张宝川、李燕玉、陈梅、庄育璇、洪玉惕、吴奕琪这6位名师班成员的助推作用，打造各学科不同特长的教师队伍，强化认识名师带动战略，完善名师培养模式，建立名师培养的运行机制，切实保证名师培养工作得到有效开展。在晋江市小学教育研究会青阳片分会第九届学术年会暨《小学语文教师》辩课进校园等活动中，张宝川老师与上海名师同课异构提供《珍珠鸟》教学现场，获得与会专家和老师的一致好评；李燕玉老师在参加晋江市十一五第二期小学校长任职资格培训中，荣获优秀学员称号；洪玉惕老师参加了20xx年农村中小学教师教育教学能力提升工程省级培训。

4、继续加强班主任队伍建设。以班级文化建设为阵地，进一步优化班主任队伍的专业化水平。期初、期中、期末分三次召开学校班主任工作交流会，交流各班的学期目标，探索班主任工作方法、总结班主任工作经验，提高班主任班级管理工作能力和水平。选派柳黎丽老师参加泉州市小学班主任培训；王瑞双、张蓉蓉、吴淑榕、李伟明、庄玉露、洪玉惕、吴丽辉、庄锦芬、姚沁湄老师参加了晋江市中小学班主任培训。五（3）班班主任施春玲老师荣获泉州市首届中小学名班主任提名奖。

5、发动全体教师从本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结，撰写论文、教案参与各级各类的汇编评选。

张宝川老师撰写的《巧用方法，多彩识字》发表于《福建教育研究》。

张宝川老师撰写的《学校安全管理之我见》、《积累让作文材”源滚滚》发表于《晋江市小学校长任职资格培训十一五第二期论文汇编》。

吴金治老师撰写的`《让数学学习走向科学化》、林艳姗老师撰写的《英语教学的原汁原味培养学生的英语思维能力初探》、柳黎丽老师撰写的《培养学生的语感让阅读更精彩》入选晋江市小学教育研究会青阳片分会第九届学术年会论文汇编；李燕玉老师撰写的《科学课程的探究性教学与过程性评价的事例研究》入选晋江市教育科学十一五规划（第二批）立项课题中期报告汇编和结题报告汇编。

李燕玉老师撰写的《小学数学复习课要适当变脸》入选晋江市小学数学有效复习主题研讨活动资料汇编。

王亚容老师撰写的《多管齐下，让小学语文课堂真正活起来》发表于全国中文核心期刊《小学教学参考》。

1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖堂，随意换课的教师给与提醒，并做好记录，及时反馈。高度重视教育督导工作，认真学习相关上级文件，针对教育教学中的薄弱环节，进行整改补强，顺利通过了泉州市素质教育先进校验收及教育督导的迎检工作。

2、继续推行周四听课日、每听必评、骨干教师汇报课、同题异构等制度，以创建福建省义务标准合格校为契机，继续完善教学教研制度，扎实推进教学研讨活动常态化、规范化。

3、组织全体教师认真学习《晓聪小学教学常规管理细则》，让全体教师对备、教、批、辅、改、考、思、研等常规制度做到心中有数。备课时应备出自己的风格，上课时应面向全体学生，作业批改要及时规范，重视对学困生的个别辅导，建立后进生学籍档案卡，做到早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，花大力气提高合格率和优秀率。

4、继续实行月工作量检查制度，教研组长于每月的月底检查各师的作业批改、教案编写、单元试卷的评改、后进生学情档案卡、教学进度等情况，教研组长把检查的突出问题及时通报，并及时的纠正，杜绝了后患。

5、强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，加强对学生语言文字能力的训练，认真做好了晋江市语文文字先进校的迎检工作，圆满完成了第13届推普周系列活动。

1、建立健全校本教研管理机制，提高校本教研的实效，形成具有校本特色的教研活动模式。各教研组认真制定并扎实贯彻了校本教研活动计划。根据学科特点，教研活动坚持专题性，同时每次教研做到七有：即有统一时间、有统一地点、有主持人、有中心发言人、有解决的主要问题、有解决问题的主要措施，有下周的工作布置。这样通过规范有序地开展教研活动，形成良好的研究氛围。

2、以课题研究为载体，提升教师课题研究能力。引导教师树立课题研究为教学服务的意识，组织教师多学习有关课题的理论文章或课例，以保证课题研究的有效开展。制订校本教研研究小课题实施方案并着手开始实验。继续加强对课题的管理，注重对课题资料的收集、整理、归档。本学期我校承办了晋江市教育科学十一五课题结题活动现场，朱晓达老师、李燕玉老师、王瑞双老师在课题结题现场中提供了主题发言。新教师李伟明老师提供《食物在口腔的变化》教学现场。洪玉惕老师撰写的《反冲小车演示实验》、李燕玉老师撰写的《肺活量呼吸器》在晋江市小学科学教师自制教具设计方案评选中都荣获一等奖。

3、组织教师参加了教育办语文、数学课堂教学一课多研研讨活动，语文教研组围绕如何使一年级学生快快乐乐学会拼音”进行教研，数学教研组我校张俊金老师为教育办数学一课多研的教学研计活动提供了《认识时分》一课。

4、重视对新教师的指导与培养。对于新教师我们给他们压担子，也予以他们机会，无论是听课评课，还是外出学习培训，新教师都优先。市、街道组织的各项观摩课也争取让新教师参加。通过一学期的努力，我校新教师不但能灵活的地驾驭课堂，还在各项竞技中取得了优异的成绩：在参加青阳教育办英语课堂教学评选中，林艳姗老师荣获二等奖。张蓉蓉老师荣获二等奖。张俊金老师荣获三等奖；在青阳教育办我与校本教研同成长论坛中林艳姗老师提供《步步为营的校本课程让我尝到甜头》主题发言。王瑞双老师提供《校本教研我成长的活水源头》主题发言。

5、以活动促反思，用理论引领课堂。

一学期来，老师们除了精心经营好每一堂课外，还积极参加各种活动，并取得了一定的成绩。

李燕玉老师撰写的《引导学生参与科学课堂教学的评价》在全国科学课程教师论文竞赛中，荣获一等奖。

洪玉惕老师撰写的《科学创新能力的培养》在全国科学课程教师论文竞赛中，荣获三等奖。

施春玲老师撰写的《应用游戏教学提高体育课堂效力》参加20xx年晋江市中小学体育教学论文评选活动荣获一等奖；林丽卿老师撰写的《追溯问题学生的源泉》获晋江市感悟班主任论文评选三等奖；在第五届创造杯全国小学教育教学论文大赛中，有8位教师的论文获一等奖，15位教师的论文获二等奖。

一学期来，老师们的教育教学水平在理论的引领下得以提升，在实践的磨练中不断地走向成熟。

1、深入开展读书活动。本学期，我们充分利用学校图书馆，班级图书柜，培养学生广泛阅读的兴趣，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，并利用课余时间，组织学生开展课外阅读，全面营造和谐的书香校园。

2、结合本校申报晋江市语言文字先进校的创建工作及第13届推普周系列活动，组织各类比赛，丰富学生的课余生活。

本学期，我们配合学校组织了数学竞赛、讲故事比赛、书法比赛、征文比赛、每周一读和每周一歌比赛等。

形式多样的活动不但丰富了学生的课余生活，更提高了学生的素质。

如：我校参赛队代表晋江市参加泉州市培园杯小学生生活与劳动技能比赛荣获团体三等奖胡雪学、蒋宗良、余月梅同学荣获个人总分三等奖；在青阳教育办一年级学生集体写字比赛中，一年三班获二等奖；一年一班获三等奖：在青阳教育办举行的小学生集体朗读比赛中，四（1）班、四（2）班都获得了三等奖；在二年级数学计算能力竞赛中，2人获二等奖，4人获三等奖；在第四届全国小学生小探索者科学小论文竞赛中，6名同学获得一等奖，13名同学获得二等奖；10名同学三等奖；李钰铮同学在参加晋江市第48届中小学生运动会小记者新闻报道摄影类比赛中，荣获一等奖。

3、第二课堂全面开花。

在上齐、上足、上好每一节课的同时，我们还积极开展了丰富多彩的兴趣小组，各个兴趣小组管理规范，教师认真负责，取得了喜人的成绩。

如：吴明超同学在参加青阳教育办小学生象棋比赛中，荣获男子甲组第一名，在晋江市青少年象棋比赛中，又荣获男子甲组二等奖；还有4位同学在参加青阳教育办小学生象棋比赛中分获一、二、三、四名；许圳锋、许雅蓉同学在参加青阳教育办五、六年级学生计算机操作竞赛中，荣获二等奖。

在文明交通进校园亲子画交通活动中，邱海玲、张铮铮、李钦花同学荣获优秀奖；在参加青阳街道第六届中小学生田径运动会中，我校田径队取得团体总分第二名，王家明同学在小学组男子100米项目中，荣获第一名。

王莉钧同学在小学组女子跳高项目中，荣获第一名。

小学组女子4*100米和小学组男子4*100米接力项目中我校都荣获第二名，此外还有6名同学取得第二名，8名同学取得第三名，取得了本校参加青阳教育办田径运动会历届最好成绩。

丰富多彩的第二课堂不但丰富了学生的业余生活，为学生提供了更广阔的天地，也让每一位学生都能各取所好，施展各自的才华，让每一位学生都能在自己所选择的活动中得到提高。

1）学校校园文化及办公环境有待进一步创新和改善，今后还需通过多渠道多方筹措资金，统筹规划，进一步完善学校教育教学工作环境。

2）校本小课题还较少，课题组与教研组工作整合需要更深入，课题研究的资料积累工作需要继续改进。

3）学习笔记与教学反思还写得较少。教师的学习笔记存在只从杂志、报刊上摘抄，不联系自己的教育教学实际写反思现象。

4）在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，提高教书育人的崇高信念。

2、工作设想：

2）加强教师队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，与时俱进，务实创新，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，完善学校教研工作制度，全方位推进素质教育，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程。

4）进一步加强校本教研小课题的研究，同时做好教研资料的整理和归档。

5）在扎实抓好常规教研工作的基础上，创建学校特色。在教研活动的安排、学科教学改革、校本课程开发、学校文化建设、书香校园的实施等要立足实际，发挥自己的优势，打造自己的亮点。

秋季教研工作总结简短篇十四

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的秋季教研工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

时光荏苒，一学期即将结束了，转眼蛇年过去了，伴着孩子们的长大，我们的幼儿园、老师也在成长着，在园长的指导与帮助下，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。

本学期围绕《纲要》《指南》的内容，立足本园实际，以园本教研为奠基，结合本园实际，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，优化幼儿一日活动，按年龄段扎实地抓好园教育教学工作，使教育质量上了一个新台阶。

在一日教育教学工作中，加强了教学常规管理、促进了保教质量，全面提高教师的整体素质。

以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，以“三百千”为本园的特色活动。

努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，教师们在这学期中成长了进步很大。

但在这其中也有许多点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。

现从以下几个方面做总结。

1、在园长的带下进一步学习领会《36岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园一日活动常规》精神，从而加强创新了对不同年龄段，针对性的常规教育教学活动的开展，通过儿歌、随机教学等方式，有效性的提高了各年龄段幼儿的常规养成及良好的发展，促进了保教质量不断提高，规范了从小到大的行为习惯培养和提高，使之教学活动的顺利开展。

2、在年级组长的带领监督下，以年级组为组，各班针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。建立了完善的一日活动考评制度，各环节责任人。

3、学习开展“三百千”活动，坚持每天利用上午黄金时间进行教学活动，在活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，创设师幼良好的普通话环境，并有效结合各领域进行延伸教学，把三百千所包含的含义多用于生活，多结合实际，开展丰富多彩的区角活动，以一月为主题的更换墙面的布置和区角的投放更新并纳入到每月的教学考核中进行监督。丰富幼儿的学习，提高教师的教育技能。

4、在观摩老师的教育技能与成长中，10月份组织了新学期的“优质公开课”评比活动，在老老师的积极带领下采用同课异构的活动方式、老师们积极准备，认真听课、互相学习、相互模仿、取长补短、不断创新、学习她人的优点、改善自己的不足，在教育技能上有了新的'成长和进步，在活动中新老师模仿着老的老师的教学方法及流程，在各班长的辅助下，也能独立的掌控课堂，上完一节课，有很大的进步。通过创设这样的学习平台、我们看到了老师们的积极学习精神和成长，并对老师们的成绩给予鼓励和奖励，用这样的学习方式激励着老师的成长，促进教育水平的创新提高。

5、开展教育教学考核评比活动，亲自带领年级组长，亲临每月的教学活动与检查，本学期共开展了三次教学检查考评活动，在老师们的认真努力下，教学活动丰富多彩、本学期虽然只有四个半月，但在老师们的积极认真下，顺利圆满的完成了本学期的所有教育教学活动。

6、通过在线视频互动平台、提高教师素质，逐步规范教师的素质，通过视频看到老师们严格遵守一日活动的流程，开展丰富的教育教学活动，提高了老师各方面的专业水平。

7、在开学初的园内大环境的翻新与创设，年级组的积极配合下，分工明确、让幼儿园的楼道、廊道、焕然一新。

根据更具三百千与五大领域的结合发展，让教育环境与幼儿发展相结合，确定实施每个活动，环境创设的内容应与三百千教育相结合，各班级环境也根据班级特色进行创色并进行评比，老师们利费利旧，大胆创新，在指定的时间内完成了创设、在园长的带领下所有老师一起参观教室学习，评出“班级环境创设”一二三等奖、对老师们的成果与付出进行了鼓励和奖励，老师们每月结合主题及时调整区域，投放操作材料，定期更换、随机检查，更好的发挥活动区教育的作用，进行区域评比活动，促进活动区与教育内容的有效结合。

在每月的教学考核中进行考评，做好馨园园语言特色的学习。

8、户外活动的重视，本学期提高了户外活动的开展，各年级组根据本班实际开展形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展，每月互相学习相互检查，提高了幼儿的户外锻炼，推动了户外活动、体育游戏的坚持开展。

亲自观摩指导户外活动的开展是否合乎年龄段的发展。

并与老师们一起学习、反思总结不足、不断的改善教学活动的开展，提高幼儿的学习能力发展，为丰富幼儿早操锻炼，结合我们的园本特色国学，增强幼儿早锻的兴趣，11月份以小、中、大、大大班为年级组的开展了成语操自编活动。

从动作到队行，经过推敲、揣摩，最终才编排出流畅的彰显我园特色的成语操、孩子们跟着老师学得有模有样，看得出孩子们对新编排的操很感兴趣，同时老师们在编排的过程中学会到了组织自编活动的技巧和自我锻炼。

在园长的指导下，我们根据冬季雨天较频繁、为让幼儿能坚持冷天锻炼，制定了雨天室内早操活动的的开展。

灵活适用的安排使每天的活动都紧凑、仅仅有条。

（一）、加强师德建设，提高教育教学方法及教师的业务素质。

1、加强师德教育，强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、在园长大带领下，组织好不同层次的业务学习，教育技能学习，还有新纲要学习培训，既有信息的传递，又有经验的交流，让老师在学习中有所收益。每周备课下节课学习内容，学习内容更为具体，有针对性，年级组围绕本年龄班共有的问题选择活动内容，老师们互相探讨、相互指导，有效地解决一些实际问题，教育教学水平有所提高。

3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，提供了让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，开展幼儿园的活动设计创新研究活动、参加同省语言优质课比赛活动，取得了好的成绩，促进了教师的专业成长，提高了教育教学能力。

4、增强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，十月份进行了舞蹈考核，通过比赛激励的方式、鼓励老师大胆的自我展示，评出了优秀“舞蹈”一二三等奖，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

认真学习新教材，边学边研究实施,深入开展研讨，以课题研究为载体，立足本园特点，挖掘资源优势，突出办园特色；提高组织活动和教科研能力。

1．加强教研活动，改革课堂教学。

教学本身是一个不断探索的过程，一日活动既能使幼儿得到充分的发展，又是我们教师探究、实践、学习、提高的途径。

认真做好各类计划制订工作，结合本园的教学特点，将日常教学目标内容渗透在一日计划中，有目的地确立教育目标，幼儿发展目标，以及各层次的目标，把教育观念渗透到每一个教育教学活动的设计之中，并在实施中根据幼儿的发展情况不断调整与改进。

其次，注重激发幼儿的主动性、创造性，在日常的教学活动中，教师更多地以师生互动的方式进行教学。

有集体、分组、个别等形式。

尽可能多地提供各种材料、用具。

让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经验，获得丰富的感性认识。

再次，注重发挥环境的作用。

各班教师结合教育主题、季节、节日，进行礼仪常规教育，将教学内容渗透在环境中，一日活动学习中。

2、重视幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合三百千课程内容及五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，让幼儿得到全面发展，充分发挥了幼儿的主动性。

3、加强教育科研活动，围绕园内的科研课题，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。本学期教师分年级组轮流开展了优秀教学评比活动，大家积极准备，认真实施，及时给予他们评价，帮助总结活动中的闪光点和不足之处，有效促进了教师教学能力的提高。

1、每月开展月工作总结、总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，找出解决的办法。各项教问题也得到了及时的解决。

2、新学的奖励实行，各活动的评比奖励、促进了新老师及老老师的积极与主动，激励老师的工作积极性，不断提高自己、有着很大的成效。

3、加强日常活动管理，完善班级管理检查制度，优化幼儿的一日活动，认真研究幼儿一日八大环节的保育工作的有效性，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性，促进保教工作的科学发展。根据检查管理制度，在行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查中，各项工作可按计划按时完成。各班的常规工作也有所进步。

4、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。新老师在各项培训及鼓励督促中，也逐渐的成长、能按照一日活动安排、参考教参教学、完成个人教育教学活动。

5、通过每月教学考核，一日各环节常规考核、逐渐提高教师业务的学习及教育方法的提高、教学式的多元化丰富幼儿的眼界，增强幼儿的知识。

6、每周安排的专业培训，可以看到的是老师们的专业水平都有所了提高。

为做好家园工作，让家长及时了解孩子在园的表现和发展，积极配合幼儿园工作，学期初的家长会对每个孩子进行了解；通过我园班级工作计划中了解幼儿学习内容和家长需配合事项，半日活动的开展、圣诞节亲子联欢会，丰富的活动形式，进一步让家长认识幼儿园，促进和改善与家长交流的方法，本学期我们还开通了在线视频网络平台、可以看到幼儿在园的一日生活、游戏、学习动态，清晰明了的了解了孩子在幼儿园的学习与生活，还通过电话交流、面对面交谈等形式，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。

通过宣传栏知识，让家长的育儿方式走向科学化，通过家长问卷，了解家长的意见、建议，以便及时的完善调整。

这些活动的开展，加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，这些交流使我们的教育得到了家长的认可，从而架起了一道家园共育的金桥，进一步巩固了生源的稳定性。

1、成功开展了“小、中、大”。开放日活动，从室外的晨间活动、鱼贯早操的展示到各班室内，有趣的课堂观摩参与，还有亲子手工美术活动、家长们积极参与、体验着和孩子共同学习、共同成长的乐趣。每个班几乎都是家长满座，家长们坐在自己孩子的旁边听着老师的讲述、边学边做的样子、家长们今天也收获颇多吧，结束分别时看着他们洋溢的表情、今天的活动开展的很成功。

2、全园组织大型“圣诞节联欢会”亲子活动，活动因场地有限均分两场进行，上午场和下午场，家长们积极配合参与、有的一家都来了三四个家长观看、活动形式多样、有舞蹈、有亲子游戏、有古诗表演，家长每当看到自己的孩子出场表演高兴不已、看到孩子们在音乐的伴奏下扭的可真是可爱啊，家长们掌声一片。通过这些活动家长们看到了孩子们在幼儿园的变化与成长，也拉近了幼儿园与家长间的距离，从而得到家长的支持，配合幼儿的各项活动开展、增进情感。

一学期的工作快乐而充实的结束了，在园长的决策与领导下，在全体教师们的辛勤努力、全力配合、勤恳工作下，取得了圆满的收尾，但还存在不足之处，一些心有余而力不足，因人、因时间教研工作没有很好的实施开来，也是个人工作上的失职，希望每次的活动实施能跟上计划的步伐，不足之处，希望我们一定在今后工作中，不断改善、不断探索，不断思考、不断提高，不断进取，争取在工作中更上一台阶。

秋季教研工作总结简短篇十五

我校小学数学学科基地认真贯彻市教研室学科教研基地建设的工作思路，将学科教研基地建设作为提高课堂教学有效性的重要抓手和骨干教师培养的重要渠道。积极开展教育教学重点问题的研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，带动课堂教学质量的提高及教师素质的提升。一年来，全体中心组成员积极进取，团结协作，默默奉献，完成了各项任务。现将工作简要小结如下：

（一）、调整学科团队，明确职责。

为加强学科基地工作的过程管理，组织机构由领导小组、专家顾问小组和核心成员组构成。

领导小组组长：郝站稳督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。

专家顾问小组：赵洪生、张炜负责学科基地研究的引领与把关。

研究小组组长：崔慧敬撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务；负责数学学科理论、技术培训（收集材料、主持培训）；负责向课题主管门提交的各项研究计划、总结以及学科基地研究制度建设。

核心组成员：

傅蓉：负责数学教研活动图片信息的收集、归类整理和上传信息至课题博客及网站和论坛；负责学生作品的收集。

纪金兰：负责数学学科的教研活动的通知、内容记录、签到薄及获奖证书的收集。

李卫华：负责教师备课笔记、各类总结、计划、调查问卷的收集工作。

白桂英：负责课题研究过程中档案资料的打印、归类、归档工作。

其他研究人员：承担研究中部分教案、教学设计、课件等资料收集、保管，以及学生作品收集。

（二）、认真扎实开展活动。

1、20xx年2月17日下午，召开了所有中心组成员会议。会议主要内容是针对市教研室张莉主任在上学期末来我校调研时提出的指导性意见进行部署。

2、备课实行集体备课，先分头准备，再集思广益，形成最佳的教学设计，再走进课堂。在年级组长的带领下，充分利用休息时间，克服一切困难，加班加点，圆满完成了集体备课任务。现在小学数学学科基地各年级都有一套完整的教案、课件、课堂测评。为了方便老师们使用，教案全部上传到了共享里，课件上传了一部分（上传速度太慢）等等。

（1）、积极开展教研活动。每周星期四晚上是我们数学学科基地教研时间。每周一个主持人（由中心组成员担任），一个主题内容。全体中心组成员都能积极参加，畅所欲言，把自己的经验与大家分享，教学中遇到的问题相互探讨，每次教研氛围都很浓烈。全年共开展了30余次教研活动，每次都能及时把教研活动的资料进行总结，并上传到共享里和基地博客里。

（2）、积极开展听评课活动。本学年我们组织安排示范课12节、教改课30节，青年教师推门课14节。要求每人听课不少于40节。每节课后都进行评课教研。

（3）、注重外出学习。学校每学期派出教师10多人次外出学习，先后去过保定、德州、泰安等地，吸纳外地先进的教改经验和全国名师的教改精华，再通过交流会将经验传达到每位教师。

（4）、认真做好教师的培讯工作。一年来，所有数学教师参与的培训共四次，主题分别是《怎样有效的听课、评课》、《怎样进行集体备课》、《新课程标准下的课堂实践》、《“三梳双问”课堂教学模式的实施》。

（5）、定期请市、区教研室领导来我校指导工作。每学期至少组织两次大型教研活动，内容丰富，既有理论学习又有课堂教学展示，最后请市教研室赵洪生老师，区教研室刘文成主任，教研员张炜提出指导性意见。

（6）、加强数学课题研究。目前有两项数学课题正在研究中，一项是市级课题《数学课堂练习设计有效性的研究》；一项是省级课题《小学数学课堂“三梳双问”教学模式的探索与实践的研究》。

1、加强课题的开发。

2、由于教师工作任务重，少数老师很少参加教研，很少参与讨论，等待坐享其成。

今后，我们的工作要在教研室的指导下，发挥中心组成员的作用，不断改进，不断提高。

本期我校数学教研组在区教研室领导与学校领导的带领与高度重视下，以及全体数学老师的密切配合下，高质量的完成了本期教研工作。现将本期工作总结如下：

1、学校教研工作必须有科学的理论依据，否则就会变成“无本之木，无水之源”。本期我们以《备课的变革》为理论依据，主要研讨了《教材的正确解读》、《学生现状解读》、《教学目标的制定》三大块内容。文本由高中低三个教研小组分别负责解读，解读时全组成员共同进行，其中：一人负责执笔与交流，一人负责根据解读的内容准备教研课，其余人负责资料的收集与磨课。通过以点带动线，以线带动面，使全体老师都参与到了活动中来，并让大家都有了不同程度的收获。

2、针对各年段的具体情况结合区教研室的安排，本期共确立了三个实效科研课题：《怎样在低段数学课堂中培养学生倾听的习惯》、《怎样提高教师课堂评价的有效性》、《怎样营造让学生积极参与的课堂氛围》通过查阅资料，结合课堂实际教学，课题的研究初步取得了一些成果。

3、认真抓好了家常课的听课活动。要提高教学质量关键在于提高家常课的教学水平，本期分年段开展了家常课的听课活动，活动中老师们积极参与，并针对每个人的课堂提出改进意见，取得了很好的效果。

1、复习课一直是数学课堂中的薄弱课型，本期为了突破这一难点，特邀请教研室黄主任与南小杨老师到我校参加《如何上好复习课》的主题研讨会。活动先由我校青年教师陈伟与王丽娟老师献课两节，两位老师就自己对《怎样上好复习课》的理解在课堂上做了精彩诠释。课后，黄主任和杨老师针对如何上好复习课，给我校数学教师做了具有引领性的讲座。通过聆听专家的讲座，老师们明白了复习课与练习课和新授课的区别，知道了复习课应当抓住的几个点位，明确了今后努力的方向。

2、我校与杨家小学数学组展开校际联谊研修活动。为了加强学校教研组相互间的联系，更好的促进我校校本研修的发展，我们石塘小学数学教研组与杨家小学数学教研组于12月15日，在杨家小学一同举行了数学教研活动。

本次活动由双方各献课一节，课后教研室黄大成主任针对两堂课做了精彩点评并给予了高度评价，他认为这种活动有利于增进校与校之间联系，可以开阔眼界，取长补短，尤其对于增强学校的校本研修有很大帮助，希望两所学校能将这个活动长期有效的坚持下去，争取取得更好的效果。

秋季教研工作总结简短篇十六

一学期来，我校教研工作按照市教育局20xx年学校教育工作的相关部署和上级教研部门的工作安排，认真贯彻国家、省、泉州市中长期教育改革和发展规划纲要的有关精神，积极落实南安市“十二五”教育事业发展规划的相关要求，结合学校工作计划，以提高教学质量为核心，以“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”为研究重点，以提升教师专业素养和促进学生全面发展为目标，以常态课堂教学研究为载体，扎实开展教研活动，努力促进小学教师专业素养的不断提升和学校教育的均衡发展。经过努力取得成效如下：

一、深化课堂教学改革。要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点，深入开展“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”为主题的课堂教学改革，通过“先学后教，高效课堂”教学改革实验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学研究活动，优化教学过程，构建有效课堂，提高教学质量。把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。本学期要求每一位教师认真上好每一堂课，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，达到高效课堂。

二、扎实开展校本教研。根据《关于加强中小学教研组、备课组建设的意见》文件精神，围绕“实在、管用、有效”开展活动，保证教研时间，突出问题研究，提高教研实效。这学期我校开展每周开展一次教学研讨，并举行了一次教学开放周活动，受到上级领导的好评，切实推进校本课程的'有效实施。

三、加强教学质量监控。根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，建立学段学习目标检测与分析制度，全面加强对学校教学工作的动态管理，定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导，努力提高教学质量。通过努力，学校总体成绩有所进步。在20xx年12月7日在英都中心小学“百安消防杯”运动会征文比赛中，吴乌富指导的洪玲玲、洪华珍分别获得了二、三等奖。

四、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。我校要开齐、上足，

教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等制度落在实处。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。在20xx年11月英都中心小学运动会上我校获得中心校团体总分第四名。

在新的学年里，我们将继承上学年校本教研中的成功做法，吸取成功经验，不断改进。使集体备课经常化，校本教研制度化,网络教研常规化。在备课上，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！总之，我们将创新教研工作思路、积极服务课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导学校、一线教师，进一步领会新课标精神，将我校的教研工作推上一个新台阶。

秋季教研工作总结简短篇十七

高中组教研员深入市直各高中学校，听课、评课，具体指导高考备考工作，先后召开了三次高考备考研讨会，帮助各校制定科学合理的备考复习方案，并组织了三轮模拟考试。初中教研员深入市直和各乡镇初中学校，听课、评课，帮助制定备考方案，并组织了四次中考研讨会，组织了四次中考模拟考试。3月5日组织学科教研员参加__。

省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容，编辑印发材料60余份，刻制光盘60余张，全部发放给全市各初中学校，对__。

年的中考备考起到了积极地指导作用。

今年以来,教研室紧紧围绕教育局20项重点工作和《教育局再次创业行动方案》,主要做了以下工作:。

1、坚持以提高教育质量为第一要务,加强了中考、高考备考指导工作。

高中组教研员深入市直各高中学校,听课、评课,具体指导高考备考工作,先后召开了三次高考备考研讨会,帮助各校制定科学合理的备考复习方案,并组织了三轮模拟考试。初中教研员深入市直和各乡镇初中学校,听课、评课,帮助制定备考方案,并组织了四次中考研讨会,组织了四次中考模拟考试。3月5日组织学科教研员参加__。

省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容,编辑印发材料60余份,刻制光盘60余张,全部发放给全市各初中学校,对__。

年的中考备考起到了积极地指导作用。

2、坚持以课堂教学为主阵地,深化课堂教学改革。

初中组先后在__。

中学召开了全市初中有效教学现场会;在进修学校围绕实施有效教学创建高效课堂召开初中第四届校长论坛主题;在二中召开了全市加强初中薄弱学科教学研讨会;小学在__。

小学完成了大成全语文实验阶段汇报,会上邀请了中央教科所戴汝潜教授,对大成全语文实验如何转段,做了专题辅导;在__。

一中召开全市“外请专家组特级教师郑希冰、李一特老师做了观摩课”,与会人员达500多人,听课教师通过听特级教师讲课,收益非浅;在__。

小学召开了__。

市盟校办学,小学数学高效课堂观摩会;在富强小学召开小学语文“学全国名师,创__。

优课”教学展示会;在__。

乡__。

小学召开小学数学、综合实践活动课程联盟校教学研讨;理论组在第二幼儿园召开了盟园教研现场会,加强盟园教研工作建设。

3、坚持推进校本革命,深化教学综合改革。

4月13日,__。

省县域基础教育教学改革综合实验项目__。

市实验区工作会在第三中学召开,深入推进基础教育教学改革,实现我市教育由规模扩张向内涵发展的战略转移,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量”。

5月21日,__。

市在__。

小学召开了全市“课业革命现场交流会”。__。

小学和__。

小学两位数学教师当场作课,获得与会人员好评。教研室准备充分,计划周密,获得成功。

4、举办了首届“三名”评选工作。

受教育局委托,教研室承担了我市首届“名教师”“名班主任”“名校长”等“三名”评选工作,通过资格审查、课堂观摩、个案演讲、工作陈述、理论答辩等过程,公开,公正进行了评选活动,现已报局务会。

5、加强了教育科研课题研究。

申报__。

省“__。

”__。

年度课题13项;对__。

市“__。

”__。

年度27项课题进行了开题论证;对__。

省、__。

市“__。

”37项规划课题进行了结题鉴定,取得了一定的科研成果。