最新大学生计算机假期实践报告(5篇)

大学生计算机假期实践报告篇一

二、具体操作。以网页的制作为主体，再结合flash动画制作和幻灯片技术装饰网页页面以增强网页的美观性、同时更详细生动地介绍湘绣的一些情况。

1、第一张网页即首页，主要是设置超链接的按纽，在这张网页上可以点击按纽进入自己想要进入观看的网页，另外“我的幻灯片”超链接也设置在这张网页上。

这张网页上另外还会有用flash制作的动画以及几张关于湘绣的图片，其中动画里应用了辉光和遮罩。

具体操作是先导入一张湘绣图片，再创建“湘绣”和“辉光”元件：执行“插入/新建元件”命令，名称是“湘绣”，再单击工具箱中的“文字工具”中的“a”的，在上面输入“湘绣”两个字，并在“属性”当中设置字体的形式，选中字体，执行“修改/分离”命令两次，把字体打散。

重复执行“插入/新建元件”命令，新建一个图片，名称为“辉光1”，重复以上操作，再创创建一个“辉光2”元件，在“窗中/设计面板/混色器”上设置辉光的颜色和亮度。

然后再开始创建动画，切换到“主场景1”建立图层，从库里调出湘绣图片、“湘绣1”“辉光1”元件、“辉光2”元件放到相应图层上，现在主要介绍一下“辉光1”元件的动画设置。

把“辉光1”元件从库里调出以后分别放到放到左边，并用工具栏上的“任意变形工具”使元件产生一定的倾斜度。

在第50帧和第100帧上添加关键帧，在第1帧和第100处将元件放在左边，在第50帧处将元件放到右边处，并在第1帧和第100帧处建立动作补间动画。

这样就创建好了动画，再创建一个遮罩层。

首页的动画就创建好了，说起来容易做起来难，做动画时遇到好多困难。

特别是刚开始时一点不懂，把湘绣图片导入到库的时候我老是找不到图片，因为电脑上默认的是列表形式的排列，所以我每次都要先单独打开保存图片的那个文件找到我要的图片并记住图片的名称后，再进行将图片导入到库的操作。

后来在室友的帮助和提醒下才知道我可以更改图片的排列方式，只要将其改为“缩略图”形式就可以直接在上面看到图片了。

这样方便了好多，虽然这个看起来很简单，但是对于并不懂计算机的我们来说也是一大收获啊。

2、第二张网页主要是围绕“湘绣的起源”这个主题而展开的。这一页主要是介绍湘绣在历史上的兴起，关于这个问题的有关说明。这张网页求同样式以设置了动画，此动画为文字逐帧动画，先单击“工具箱”中的“文本工具”，并打开“属性”面板，设置好字体。选择时间轴的第一帧，输入“湘”，在第5帧、第10帧、第15帧上按f6键插入3个关键帧，选中第5帧将“湘”改为“绣”，选中第10帧将“湘”改为“起”，选中第15帧将“湘”改为“源”。再在第这些帧之间创建动作补间动画，将其动作设置为顺时针。再创建7个图层，画圆将其设置为动作补间动画，将整个画面设置成“雪花飘零”的感觉。另外将再用文字详细说明湘绣的起始。

3、第三张网页的主题是“湘绣的发展”。湘绣从出现开始就一直很受上至贵族下至平民百姓们的欢迎，所以她在历史上的发展很快，特别是近代在国际上都受到了极大的欢迎，多次在国际上获奖。这一页“湘绣的发展”这几个字将用网页特效表示出来，是在网上找的网页特效，并在其指导下将相应制作网页代码更改一下就可以了，再创建形状补间动画。用图层1中的导入的图片作为背景，创建图层2，单击第一帧在舞台上画椭圆设置其颜色为黄色，再单击第30帧插入空白关键帧，用椭圆工具按住shift键在舞台上画圆设置其颜色为桔黄色，再单击第60帧在舞台上画方框，同样设置其颜色为紫色，再以同样的方法在第70、80、90

帧处画椭圆，圆、方框并设置在不同的位置，这样在放动画时就能收到更好的效果。另外再设置文字动画，新建一个图层在第一帧的舞台上输入文本“锦”，再在第5帧处插入关键帧在舞台上输入文本“绣”，如此重复在上面输入“锦绣屏中如月升”，再以同样的方法在下方输入“欲言其美语难成”创建同样的效果。再用文字说明湘绣的具体发展过程以及近百年来的成就。

4、第四张网页的主题是“湘绣的特色”。这一张嘛，同样还是有动画的噢，只不过这个动画采用的又是另外一种格式，利用时间轴特效制作动态文字。首先输入文本“字格簪花，迹来针线”再执行“插入/时间轴特效/效果/展开”命令，打开“展开”对话框在里面设置动画的效果。另外动画上还会设置三张湘绣图片的动作补间动画。然后下面同样用文字说明湘绣的工艺特色。

5、至于第五张网页我主要会利用动画提供一些关于湘绣的图片欣赏，大饱观者的眼福。所利用的方法也差不多就是前面所用到的一些了，因为我水平实在有限。

网页的内容差不多就这些了，现在我还是来讲讲我的幻灯片吧。

做幻灯片主要是为了更好地让观者了解湘绣，同时丰富网页的内容。

每幅幻灯片都会有一些关于湘绣的图片，特别是幻灯片4当中的由长沙马王堆出土的绢地长寿绣，我在网上查了好几个网站才把它给搜出来的。

这些幻灯片分别使用不同的图片作为背景，但由于从网上搜索的图片尺寸有限，所以放大后就有点模糊了，不过作为背景图片，效果也还不算很烂。

幻灯片2和5还超链接了flash动画。

刚开始时我不知道还要修改动画的格式之后才能插入，所以我直接点击“视图/工具箱/控件工具箱”，在弹出的面板上点击“其他控件”并选择“shockwaveflashobject”,然后在上面有鼠标拖动一个方框之后点击右键，并选择“属性”在窗口中的自定义中输入文件名。

这样做完之后我打开幻灯片预览却发现只有个白色的方框。

后来一问同学才知我没改动画的格式自然上不成功了，而改文件格式的方法就是打开flash动画，执行“文件/发布”命令就可以了。

虽然是这样可我还是没有成功，因为我在flash“属性页”对话框里输入文件名时多加了个点，结果一个点害我停留在那个操作上将近半个小时。

我现在是深刻体会到细心的重要了。

另外在插入动画的时候还要注意的是设置的边框要和插入的影片大小一致，要不然做出来的幻灯片就不好看了。

另外还在幻灯片中插入了音乐，会随着幻灯片的放映而播放。

插入音乐之前也必须把音乐的mp3格式转换为wav格式才能插入进去。

到这里我的制作也差不多完成了。

这次实践给我带来的收获确实是非常大的，我原本是一个“计算机盲”，但现在我却能制作自己设计的网页，使用的还是我自己创建的动画。

虽然还有很多不懂，但重要的是我已经迈出了一步，比以前进步了。

这次对我来讲也是个不小的挑战，因为我本来就不专业，而我自己的电脑上的microsoft20__又全是英文版的，所以在制作幻灯片时更增加了难度。

一次本来要设置播放效果的，结果却把其中的一张图片进行了动作设置，将其链接到下一张幻灯片上，弄得自己刚开始时也莫名其妙。

还有就是关于flash动画的制作，以前是从不敢想自己有一天要弄这个东西的。

总觉得这是个太奇妙的东西，不是我们所能理解的。

可是现在，动画做多了，也好多了。

就在这次实践刚开始的时候我还只知道照着书本依样画葫芦地设置辉光，就像其他同学说的也只会弄个有辉光遮罩的动画。

但现在我不只是仅限于此了，我还知道如何使用引导层、如何使用时间轴特效制作更动感的动画。

还知道其实形状补间动画灵活性介于逐帧动画和动作补间动画之间，用起来效果也很不错。

在这种启示下我还制作了文字的动态改变。

总而言之，本次实践使我对计算机有了更进一步的认识，在完成作业的同时也扩大了自己的计算机方面的知识，也让我对自己以后的计算机学习增强了信心。

大学生计算机假期实践报告篇二

一. 毕业实践目的

通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次实践，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。

通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使我们能够了解社会、学校的需要，在实践单位领导的帮助，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

实践可以加强锻炼我们的能力，了解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。而从就业角度来看，拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。

二. 毕业实践单位概况

广州________新材料科技有限公司，地处广州市中心城区，是一家专业从事新材料技术开发与产品应用推广的技术型企业，主要发展方向为前沿技术、环保等领域，产品应用于化工、建筑等行业。

广州______科技有限公司应势而生，通过整合优势资源，强化核心竞争力，做好品牌推广与产品应用工作。公司已与广州市______科技有限公司形成战略合作，成为______混凝土增效剂产品全国总经销商。目前共有三十多家分销商，______混凝土增效剂产品自20__年投放市场，已成为混凝土外加剂应用行业新技术、新思路的创造者和引导者，市场前景广阔。

______坚持“客户至上，倾心服务”的经营理念，组建了一支富有经验的市场服务团队，建立了完善的产品研发、供应和质量管理系统，能不断满足市场对产品和服务的需求。

与您携手，是我们的荣耀!我们坚信，展现在我们面前的必将是一个规范、有序、可持续发展的美好未来! 毕业实践内容

我在学校做代码的时候多一点，计算机硬件这里，接触的还真不多，技术成度介于初学者和高手之间，那种尴尬的中间部分。于是，我在毕业的一个月内，来到了这家公司，大部分都是我这种刚毕业出来的。公司的办公地点可以称做那种在闹市区的小店，但是老板告诉我们说有分公司，而且要在半年内做大做强，成人高等学历教育计算机应用技术20__级专科______毕业实践报告

把的自己的产品推销出去，所以需要招一个懂电脑方面的帮公司维护电脑和网络的畅通能正常的使用。俗话说：我不在乎有没有钱，我在乎的是有没有前途，大家看到这位老板有这么大的雄心壮志后，就决定在这里好好的干，当然做为新人的第一个月，工资非常少，1600元一个月，没有补助，半个月放一回假(新来的人都很有干劲，头一个月谁都没有休息)。做为一个有雄心壮志的人，这些问题对我来说没有什么，我真实的想法是希望通过在这家公司的工作，可以帮助我在技术上得到提高，使自己能达到一个质的变化，有所成就。

我实习所在的部门是技术部，主要从事网络、电脑维修工作。刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机计网络维护--特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个企业单位对人事的重视，理解了技术部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，我们中有经验的前辈还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项。

刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，很多用的器材都叫不上名字，环境也很不熟悉，毕竟是刚出来工作的嘛，很多都是同事指导和帮助我。由于后来心态的调整和渐渐的熟练，慢慢地学得差不多了，就呆办公室里，有工作就安排给技术员，没有就闲着，忙的时候一直忙，闲的时候就发呆，和同事套近乎，期盼着能有多点事情安排给我做，不然实在是太无聊了。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过多天的学习、工作，我已熟悉整个维护服务的流程，可以独立、熟练地比较准确地报出各种网络故障问题。

我主要做的是电脑组装和硬件维修，电脑组装这个活不难，可是重在实际操作，因为在学样的时候，偏爱软件方面多一些，所以这硬件的活还真生疏了不少，不过在一些同事的带领下，我很快就掌握了这些本领，并且通过实际工作，很快就可以独立掌握给用户安装电脑了。

安装电脑

组装电脑这个活，经过我总结发现，有以下几点：

1、实际操作能力。工作时，如果你只是把书看的明白，可没有实战过，那么在实际操作的时候，你会变的手足无措，不知道从何处下手。

2、工作时，要细心、注意细节。电脑硬件这些东西，有些部件是十分的娇贵的，要小心对待，那种感觉就像是对待初生的婴儿似的，比如cpu就要物别小心，不能把上面的针角弄坏了，哪怕是一个，都会影响它的使用，还有就是主板，使用的时候也要小心，因为主板就像是人的身体，身体一坏也就不能工作了，这些都是注意的地方。

3、及时了解市场动态信息。因为电脑硬件更新快，价格变化也快，所以只

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有经常浏览相关信息和到批发市场上了解最新的产品才可以，否则，就会在激烈的市场竞争下被别人的店给淘汰的。 组装电脑的工作流程：

组装电脑时，我们会根据公司的需求，列出电脑配置单，然后去采集相关贷物，在安装时，首先拿出主板，然后安装cpu和风扇，这时在将已安装cpu的主板放入机箱内固定，安装其它硬件，如显卡、网卡、硬盘等，最后进行跳线，在跳线时要注意线序，因为有的前置usb接口没有标识，所以很容易安错，结果导致跳线烧毁，这都是要注意的。当安装完毕后，我们还要安装操作系统，这个可以使用特定的系统盘，十分钟左右就可以搞定。最后，一台电脑安装完毕，我们拿给有需要的同事试用，看看有没有需要其它的软件要安装的。

电脑维修服务

电脑维修也是我经常要做的工作，通常我们会接到其它办公室的电话去解决问题，一般用户电脑出现的故障主要有：

1、操作系统损坏或种毒

使用自己从网上找来的系统文件，按照在学校的学到的知识，简单熟练的把系统给安装完了，而用户一般出现安装系统的情况大多是，系统种毒，或因使用不当造成系统文件损坏。

有一次，办公室的同事拿来一台新电脑，叫我帮我重装一下系统，以前在学校觉得装系统是很简单的一件，于是我大声的说没问题。

下午可以过来拿，我记录他的对电脑系统的要求，需要什么软件我一一的记录了下来。

就要开始我的装系统之旅，原本的系统是新买时的原win8系统，叫我换成win7,然而我像平时那样操作了起来，但装完我发现没装上，当时还以为是我没有安装到位，这一次我认真了起来，对系统重新装了一次，但还是没有装上去，于是我开始慌了。

毕竟这是我刚来公司，对同事所做的第一件事，我必须得留下好印象，于是我开始了在网上找资料看一下是什么原因。

网上说是硬盘接口类型要改一下，要在bios改一下硬盘接口类型，才能装上系统，于是我进入了bios后怎么都没有发现网上所说的那个选项，当时我就懵了，当时在学校学习的时候以win7为主，还没有win8的系统。

当时我冷静了一下，在想着要怎么解决这个问题。

后面我突然想到有一个朋友在学校实习，于是我立刻打电话过去请教他。

经过他的指导，我把系统的硬盘全格后，然后在分区工具里面把硬盘的接口类型改了另外一个，然后重新分区。

然后再装系统。

最后把它给装上去了。

到最后我不得不感叹科技的发展实在是太快了，人只有在不断的实践、学习才能跟得上科技的发展。

才能在这个残酷的社会上生存。

2、计算机上不了网

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用户计算机上不了网，是第二大问题，多数原因是路由器配置出现问题，或ip调控出现问题，一般我们会帮助用户调整ip或处理路由器。也有机子是系统方便的问题。这个两个方面都还是不能解决的话上不了网，我会抱歉的跟同事们只能装重做系统。遇到这种问题是我最不想出现的。这样会让同事感觉你的技术不是那么扎实，给人的印象不是很好。当然有的机器上不了网是硬件出现问题，这样我就会登记好是什么硬件，然后像财务报备一下，需要采购一下硬件。

3、计算机无法进入系统

这种情况大多是出在计算机业卡上，或者是计算机电源上，这时我们需要使用专门的故障检测卡来检查计算机硬件，并对出现问题的硬件进行更换处理。

通过在电脑维修工作，使我的技术得到了极大提高，也使我的个人社会交往能力有了进步，因为上门服务除了修机器就是接触人，通过接触客户，和客户进行沟通，使我自己在与人交往上变的更加有自信了。尊敬的老师，通过这次实习，我在各方面取得了进步，在今后，我将会更加努力的工作，已报答老师和学校对我的培养。

作为实习生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫生，尊重领导，维护领导的威信，适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学习，取长补短，加强沟通，增进了解，提升能力。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、准确办结，不断提高工作效率。

我的领导逻辑性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的领导就要在谈工作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。当然，在尊重领导的前提下，要敢于提出自己的观点，要有维护真理的精神。在协调与本部门领导的关系时，对待当事人要热情周到，庄重大方，言行得体，不卑不亢，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或领导的形象的意识。

我所学的，我知道的知识还远远不够。每个礼拜，我们要做一次材料计划表。其实这个表是很简单的。这些简单的文档操作平时觉得是微不足道的一些知识好像根本就不用多说的问题。但真正自己在实际操作中确实是模棱两可的。这说明自己对自己所学知识太浮了们有深入，这种眼高手低的毛病在工作中是最忌讳的。所以在工作中端正态度是必须的。

感触最深的是自己的社会经验不够丰富，我觉得工作并没有想象的那么轻松，接触的都是有很多年社会经验的大人，跟他们在一起，需要把自己摆在大人的立场上说话，思考问题，说话办事都要有所注意，有时会觉得很累，但是我把这次实习当成是锻炼自己，接触社会的平台，不管有多困难，也要努力克服，要

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抓住这次机遇，不断的向他们学习，充实自己。

虽然实践用到的计算机专业的知识不多，但是我仍然能够感觉到自己的计算机知识还是不太扎实，如果要学以致用，还需要进一步加深自己的知识水平。

在实践期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。

每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声;面对客户，大家总是热情真诚;面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。

整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。

而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。

从他们身上，我真正体会到了"敬人、敬业、高效、高水平服务"的真实意义，体会到了服务部"服务、奉献"的意义，体会到了"创造完美、服务社会"的服务理念，知道了什么是"创新就是生活"。

特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我;我对能到这样的公司实践感到骄傲，感到自豪。

我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。

所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。

部门领导和同事也都尽力帮助我，给我有关知识。

三. 毕业实践心得体会

在这段的实习期间中，我学到了许多书本上学不到的知识。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种.种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

通过实践使我对计算机有了更具体认识，通过对计算机的具体操作和亲自实践巩固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来，培养自己实际工作能力与分析能力，达到学以致用的目的。

理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平;尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。

运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中。

我在就业心态上也有了很大的改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。

所以我现在不能再像以前那样等待更好。

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会的到来，要应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一名大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。在环保公司这样一个新环境中，有我们很多值得学习、值得思考的地方，这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自己的不足，认真地对待工作，时时刻刻的思考和学习。同时，在企业的环境中，更要注重学习他们先进的管理和人文文化，以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样，可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。

总之，这次实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，我知道这些给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是远远不够的但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，我相信我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会把你拒之门外的。

实习，是开端也是结束。实习的同时也让我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中，我会继续努力,完善自我。更加努力的奋斗下去。

对毕业实践单位改进的意见、建议和总结

感谢广州______科技有限公司的各位领导和同事，是他们对我孜孜不倦的支持、帮助和指导，才使我满载而归，是他们给我上了步入社会前的第一堂课。我会加倍努力的学习，为真正的步入社会打下坚实的基础。在这实习期间我对公司提出一点意见仅代表个人意见。

1、公司有经济的条件下可以换个更高级一点的路由器，在实习中我发现公司的路由器的功能不是很齐全。虽然能满足现在的工作量。但有些功能还是达不到的虽然那些功能暂时不怎么要用但为了长期的我建议可以换掉。

2、公司的模式流程个人觉得有点复杂。例如报销费用不用大小都经过总经理签名才能报销，可以设置报销金额的大小还决定。有时候报销一笔小费还要等上个把星期等到经理来才能报销。

以上两点是我对公司的意见。希望公司在后期能改进一下。

大学生计算机假期实践报告篇三

一.任务内容

计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后，进行的一项综合实践。在实践当中学生应综合《大学计算机基础》课程的思想方法和知识点，设置一个网站，并在网站上发布一个综合内容的网页。通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生自学计算机应用软件、开发应用、动手和创新能力。

主题实践报告以‘‘看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒’’为线索展开介绍,内容包括该句诗的出处、赏析解读、诗人陈继儒简介、诗人书法欣赏、庭院深深等五大项内容：

1)在“出处”一大内容中,介绍了该诗出自《小窗幽记》,并简述了对物、对名对利应有的态度。

2)在“赏析解读”这部分内容中，着重写了陶渊明式的魏晋人物之所以有如此豁达风流，就在于淡泊名利，不以物喜，不以己悲，才可以用宁静平和的心境写出那洒脱飘逸的诗篇。一字不着，尽得风流。

3)在“陈继儒简介”中，介绍了他的年代和主要成就。明代文学家、书画家。字仲醇，号眉公、麋公。著有《陈眉公全集》、《小窗幽记》、《吴葛将军墓碑》。4)“书法欣赏”内容中则介绍了一些草书，楷书版本的‘‘宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒’’。

5)在“庭院深深”这一内容中，则主要通过一幅画和一首词来表达我内心的追求与对这首诗境界的感悟。

通过这五大内容的介绍，旨在对这首诗做一个全面的解释和分析。

二.设计步骤

首先确定了“看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简洁清新.主题分为确定的五大内容(即该句诗的出处、赏析解读、诗人陈继儒简介、诗人书法欣赏、庭院深深等方面)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分五大分块。

按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了3个网页，制作了两个主题的ppt，共21张幻灯片，从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了一个简易动画(落花)来契合主题，以增添艺术效果，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。

在图片的选择上,我重视了颜色的搭配和与文字内容的较好结合,以保证达到最佳的表达效果.下面我具体介绍一下：1.网页一。

网页一我把它作为主页，并命名为main，主页的设计一定要突出主题。通过精心的设计，我把主页营造出韵味十足的画面，给人耳目一新的感觉的同时增加好奇感。我开门见山的把我要介绍的关于“该句诗的出处、赏析解读、诗人陈继儒简介、诗人书法欣赏、庭院深深”的各大内容罗列出来，能够简单的明了的根据观看兴趣选择看的内容。在界面，我以淡粉色打底，选择了一些唯美的图片，插入了音乐张靓颖的‘‘这么近，那么远’’，加入了一个flash动画(落花)，让界面感觉温馨舒适而不单一并且有鲜活的动感效果。2.网页二和网页三

网页

二、三我把他们分别命名为陈继儒生平和庭院深深深几许，延续了主页的风格设计，仍然以淡粉色打底，然后把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。

同时将一些与介绍内容相呼应的现代装饰照片跟古代书法照片结合，显示出古典与现代不同的美。

，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。

在“书法欣赏”的ppt中，我基本上采用的相似的风格，即简洁明快，条理清晰。

首张幻灯片用蓝色的山水画打底，奠定了整个ppt的画风，而后的几张幻灯片均用蓝色花朵作为背景，与书法作品相互呼应，给人以清新雅致的美感，同时为了使ppt不显单调，我在ppt连接上采用的不同的动画效果，让ppt之间呈现自然过渡。

而在‘‘肖申克的救赎’’ppt中，我基本以电影的截图为背景，给人以真实可信之感，通过增加文字说明，来介绍故事情节及感悟。

实践步骤：1.设置幻灯片版式。

2.输入信息。

3.设置应用设计版式。

4.应用配色反案选择。

5.幻灯片的格式化设置。

6检查、保存幻灯片。

三.方法技巧

⑴ 我使用微软公司推出的adobe dreamweaver来制作网页，它的功能强大，简单易用，功能丰富。adobedreamweave编辑器具有“所见即所得”的功能，而且有大量的模板和向导，只要使用工具栏或菜单，就能很简便的美化网页。我能将从网上搜集的各类文字、图片信息按自己的喜好插入网页，因而它的设计具有很大的自主选择性。

⑵为了使网页内容更丰富，我使用powerpoint。powerpoint是微软公司出品的制作幻灯片的软件，是最优秀的演示文稿编辑软件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台。我用powerpoint制作了21个幻灯片。我在幻灯片中加入艺术字，给幻灯片放映添加“进入”艺术，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景等等，它们通过图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动。⑶ 我在网页的首页插入了动画，flash技术的运用使得使得网页“动静结合”，增加情趣与美感，从而与网页所要表现的主题相呼应融合。

四.困难及解决过程

学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算机知识不够，实战演练较少。通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。下面介绍一下我面对的其中两个问题的情况及解决方法。

问题一：制作的动画插入后并没有按我的想法放映。

解决办法：我认真查看了一下《大学计算机基础学习与实践指导》书上的向导与帮助。我首先检查了一下自己动画设置的操作过程，没有发现问题出在什么地方。后来经过询问同学，才发现原来是制作完flash后应该在“文件”中按“导入”并且进行设置。只是直接把动画保存在可移动磁盘中。问题二：在做幻灯片时，不知道怎样把图片设置为背景。

解决办法：我尝试在“图片属性”中对图片属性进行修改使之能成为背景，但没有作用，图片总是覆盖在文字上面，在“图片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。后来知道，只要单击鼠标右键，把图片“置于底部”就可以了，并且可以任意调整图片大小。

五.总 结

从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。不光是计算机实践技能方面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。

进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、总结，促进能力培养的必须途径。现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成“活”的技能。因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识，提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。

大学生计算机假期实践报告篇四

一.任务内容

计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后，进行的一项综合实践。在实践当中学生应综合《大学计算机基础》课程的思想方法和知识点，设置一个网站，并在网站上发布一个综合内容的网页。通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生自学计算机应用软件、开发应用、动手和创新能力。

主题实践报告以‘‘看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒’’为线索展开介绍,内容包括该句诗的出处、赏析解读、诗人陈继儒简介、诗人书法欣赏、庭院深深等五大项内容：

1)在“出处”一大内容中,介绍了该诗出自《小窗幽记》,并简述了对物、对名对利应有的态度。

2)在“赏析解读”这部分内容中，着重写了陶渊明式的魏晋人物之所以有如此豁达风流，就在于淡泊名利，不以物喜，不以己悲，才可以用宁静平和的心境写出那洒脱飘逸的诗篇。一字不着，尽得风流。

3)在“陈继儒简介”中，介绍了他的年代和主要成就。明代文学家、书画家。字仲醇，号眉公、麋公。著有《陈眉公全集》、《小窗幽记》、《吴葛将军墓碑》。4)“书法欣赏”内容中则介绍了一些草书，楷书版本的‘‘宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒’’。

5)在“庭院深深”这一内容中，则主要通过一幅画和一首词来表达我内心的追求与对这首诗境界的感悟。

通过这五大内容的介绍，旨在对这首诗做一个全面的解释和分析。

二.设计步骤

首先确定了“看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简洁清新.主题分为确定的五大内容(即该句诗的出处、赏析解读、诗人陈继儒简介、诗人书法欣赏、庭院深深等方面)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分五大分块。

按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了3个网页，制作了两个主题的ppt，共21张幻灯片，从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了一个简易动画(落花)来契合主题，以增添艺术效果，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。

在图片的选择上,我重视了颜色的搭配和与文字内容的较好结合,以保证达到最佳的表达效果.下面我具体介绍一下：1.网页一。

网页一我把它作为主页，并命名为main，主页的设计一定要突出主题。通过精心的设计，我把主页营造出韵味十足的画面，给人耳目一新的感觉的同时增加好奇感。我开门见山的把我要介绍的关于“该句诗的出处、赏析解读、诗人陈继儒简介、诗人书法欣赏、庭院深深”的各大内容罗列出来，能够简单的明了的根据观看兴趣选择看的内容。在界面，我以淡粉色打底，选择了一些唯美的图片，插入了音乐张靓颖的‘‘这么近，那么远’’，加入了一个flash动画(落花)，让界面感觉温馨舒适而不单一并且有鲜活的动感效果。2.网页二和网页三

网页

二、三我把他们分别命名为陈继儒生平和庭院深深深几许，延续了主页的风格设计，仍然以淡粉色打底，然后把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。

同时将一些与介绍内容相呼应的现代装饰照片跟古代书法照片结合，显示出古典与现代不同的美。

，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。

在“书法欣赏”的ppt中，我基本上采用的相似的风格，即简洁明快，条理清晰。

首张幻灯片用蓝色的山水画打底，奠定了整个ppt的画风，而后的几张幻灯片均用蓝色花朵作为背景，与书法作品相互呼应，给人以清新雅致的美感，同时为了使ppt不显单调，我在ppt连接上采用的不同的动画效果，让ppt之间呈现自然过渡。

而在‘‘肖申克的救赎’’ppt中，我基本以电影的截图为背景，给人以真实可信之感，通过增加文字说明，来介绍故事情节及感悟。

实践步骤：1.设置幻灯片版式。

2.输入信息。

3.设置应用设计版式。

4.应用配色反案选择。

5.幻灯片的格式化设置。

6检查、保存幻灯片。

三.方法技巧

⑴ 我使用微软公司推出的adobe dreamweaver来制作网页，它的功能强大，简单易用，功能丰富。adobedreamweave编辑器具有“所见即所得”的功能，而且有大量的模板和向导，只要使用工具栏或菜单，就能很简便的美化网页。我能将从网上搜集的各类文字、图片信息按自己的喜好插入网页，因而它的设计具有很大的自主选择性。

⑵为了使网页内容更丰富，我使用powerpoint。powerpoint是微软公司出品的制作幻灯片的软件，是最优秀的演示文稿编辑软件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台。我用powerpoint制作了21个幻灯片。我在幻灯片中加入艺术字，给幻灯片放映添加“进入”艺术，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景等等，它们通过图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动。⑶ 我在网页的首页插入了动画，flash技术的运用使得使得网页“动静结合”，增加情趣与美感，从而与网页所要表现的主题相呼应融合。

四.困难及解决过程

学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算机知识不够，实战演练较少。通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。下面介绍一下我面对的其中两个问题的情况及解决方法。

问题一：制作的动画插入后并没有按我的想法放映。

解决办法：我认真查看了一下《大学计算机基础学习与实践指导》书上的向导与帮助。我首先检查了一下自己动画设置的操作过程，没有发现问题出在什么地方。后来经过询问同学，才发现原来是制作完flash后应该在“文件”中按“导入”并且进行设置。只是直接把动画保存在可移动磁盘中。问题二：在做幻灯片时，不知道怎样把图片设置为背景。

解决办法：我尝试在“图片属性”中对图片属性进行修改使之能成为背景，但没有作用，图片总是覆盖在文字上面，在“图片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。后来知道，只要单击鼠标右键，把图片“置于底部”就可以了，并且可以任意调整图片大小。

五.总 结

从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。不光是计算机实践技能方面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。

进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、总结，促进能力培养的必须途径。现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成“活”的技能。因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识，提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。

大学生计算机假期实践报告篇五

一、主题的选择。自古以来，湘绣作为中国刺绣史上的一大艺术宝库，一直有着重要的地位，了解湘绣能让我们更加了解祖国的传统文化，培养民族自豪感，增强青年人保护国家传统文化的责任心。主题将主要包括湘绣的起源、历史发展、湘绣的主要特色、品种分类以及湘绣的欣赏等等。

二、具体操作。以网页的制作为主体，再结合flash动画制作和幻灯片技术装饰网页页面以增强网页的美观性、同时更详细生动地介绍湘绣的一些情况。

1、第一张网页即首页，主要是设置超链接的按纽，在这张网页上可以点击按纽进入自己想要进入观看的网页，另外“我的幻灯片”超链接也设置在这张网页上。

这张网页上另外还会有用flash制作的动画以及几张关于湘绣的图片，其中动画里应用了辉光和遮罩。

具体操作是先导入一张湘绣图片，再创建“湘绣”和“辉光”元件：执行“插入/新建元件”命令，名称是“湘绣”，再单击工具箱中的“文字工具”中的“a”的，在上面输入“湘绣”两个字，并在“属性”当中设置字体的形式，选中字体，执行“修改/分离”命令两次，把字体打散。

重复执行“插入/新建元件”命令，新建一个图片，名称为“辉光1”，重复以上操作，再创创建一个“辉光2”元件，在“窗中/设计面板/混色器”上设置辉光的颜色和亮度。

然后再开始创建动画，切换到“主场景1”建立图层，从库里调出湘绣图片、“湘绣1”“辉光1”元件、“辉光2”元件放到相应图层上，现在主要介绍一下“辉光1”元件的动画设置。

把“辉光1”元件从库里调出以后分别放到放到左边，并用工具栏上的“任意变形工具”使元件产生一定的倾斜度。

在第50帧和第100帧上添加关键帧，在第1帧和第100处将元件放在左边，在第50帧处将元件放到右边处，并在第1帧和第100帧处建立动作补间动画。

这样就创建好了动画，再创建一个遮罩层。

首页的动画就创建好了，说起来容易做起来难，做动画时遇到好多困难。

特别是刚开始时一点不懂，把湘绣图片导入到库的时候我老是找不到图片，因为电脑上默认的是列表形式的排列，所以我每次都要先单独打开保存图片的那个文件找到我要的图片并记住图片的名称后，再进行将图片导入到库的操作。

后来在室友的帮助和提醒下才知道我可以更改图片的排列方式，只要将其改为“缩略图”形式就可以直接在上面看到图片了。

这样方便了好多，虽然这个看起来很简单，但是对于并不懂计算机的我们来说也是一大收获啊。

2、第二张网页主要是围绕“湘绣的起源”这个主题而展开的。这一页主要是介绍湘绣在历史上的兴起，关于这个问题的有关说明。这张网页求同样式以设置了动画，此动画为文字逐帧动画，先单击“工具箱”中的“文本工具”，并打开“属性”面板，设置好字体。选择时间轴的第一帧，输入“湘”，在第5帧、第10帧、第15帧上按f6键插入3个关键帧，选中第5帧将“湘”改为“绣”，选中第10帧将“湘”改为“起”，选中第15帧将“湘”改为“源”。再在第这些帧之间创建动作补间动画，将其动作设置为顺时针。再创建7个图层，画圆将其设置为动作补间动画，将整个画面设置成“雪花飘零”的感觉。另外将再用文字详细说明湘绣的起始。

3、第三张网页的主题是“湘绣的发展”。湘绣从出现开始就一直很受上至贵族下至平民百姓们的欢迎，所以她在历史上的发展很快，特别是近代在国际上都受到了极大的欢迎，多次在国际上获奖。这一页“湘绣的发展”这几个字将用网页特效表示出来，是在网上找的网页特效，并在其指导下将相应制作网页代码更改一下就可以了，再创建形状补间动画。用图层1中的导入的图片作为背景，创建图层2，单击第一帧在舞台上画椭圆设置其颜色为黄色，再单击第30帧插入空白关键帧，用椭圆工具按住shift键在舞台上画圆设置其颜色为桔黄色，再单击第60帧在舞台上画方框，同样设置其颜色为紫色，再以同样的方法在第70、80、90

帧处画椭圆，圆、方框并设置在不同的位置，这样在放动画时就能收到更好的效果。另外再设置文字动画，新建一个图层在第一帧的舞台上输入文本“锦”，再在第5帧处插入关键帧在舞台上输入文本“绣”，如此重复在上面输入“锦绣屏中如月升”，再以同样的方法在下方输入“欲言其美语难成”创建同样的效果。再用文字说明湘绣的具体发展过程以及近百年来的成就。

4、第四张网页的主题是“湘绣的特色”。这一张嘛，同样还是有动画的噢，只不过这个动画采用的又是另外一种格式，利用时间轴特效制作动态文字。首先输入文本“字格簪花，迹来针线”再执行“插入/时间轴特效/效果/展开”命令，打开“展开”对话框在里面设置动画的效果。另外动画上还会设置三张湘绣图片的动作补间动画。然后下面同样用文字说明湘绣的工艺特色。

5、至于第五张网页我主要会利用动画提供一些关于湘绣的图片欣赏，大饱观者的眼福。所利用的方法也差不多就是前面所用到的一些了，因为我水平实在有限。

网页的内容差不多就这些了，现在我还是来讲讲我的幻灯片吧。

做幻灯片主要是为了更好地让观者了解湘绣，同时丰富网页的内容。

每幅幻灯片都会有一些关于湘绣的图片，特别是幻灯片4当中的由长沙马王堆出土的绢地长寿绣，我在网上查了好几个网站才把它给搜出来的。

这些幻灯片分别使用不同的图片作为背景，但由于从网上搜索的图片尺寸有限，所以放大后就有点模糊了，不过作为背景图片，效果也还不算很烂。

幻灯片2和5还超链接了flash动画。

刚开始时我不知道还要修改动画的格式之后才能插入，所以我直接点击“视图/工具箱/控件工具箱”，在弹出的面板上点击“其他控件”并选择“shockwaveflashobject”,然后在上面有鼠标拖动一个方框之后点击右键，并选择“属性”在窗口中的自定义中输入文件名。

这样做完之后我打开幻灯片预览却发现只有个白色的方框。

后来一问同学才知我没改动画的格式自然上不成功了，而改文件格式的方法就是打开flash动画，执行“文件/发布”命令就可以了。

虽然是这样可我还是没有成功，因为我在flash“属性页”对话框里输入文件名时多加了个点，结果一个点害我停留在那个操作上将近半个小时。

我现在是深刻体会到细心的重要了。

另外在插入动画的时候还要注意的是设置的边框要和插入的影片大小一致，要不然做出来的幻灯片就不好看了。

另外还在幻灯片中插入了音乐，会随着幻灯片的放映而播放。

插入音乐之前也必须把音乐的mp3格式转换为wav格式才能插入进去。

到这里我的制作也差不多完成了。

这次实践给我带来的收获确实是非常大的，我原本是一个“计算机盲”，但现在我却能制作自己设计的网页，使用的还是我自己创建的动画。

虽然还有很多不懂，但重要的是我已经迈出了一步，比以前进步了。

这次对我来讲也是个不小的挑战，因为我本来就不专业，而我自己的电脑上的microsoft20__又全是英文版的，所以在制作幻灯片时更增加了难度。

一次本来要设置播放效果的，结果却把其中的一张图片进行了动作设置，将其链接到下一张幻灯片上，弄得自己刚开始时也莫名其妙。

还有就是关于flash动画的制作，以前是从不敢想自己有一天要弄这个东西的。

总觉得这是个太奇妙的东西，不是我们所能理解的。

可是现在，动画做多了，也好多了。

就在这次实践刚开始的时候我还只知道照着书本依样画葫芦地设置辉光，就像其他同学说的也只会弄个有辉光遮罩的动画。

但现在我不只是仅限于此了，我还知道如何使用引导层、如何使用时间轴特效制作更动感的动画。

还知道其实形状补间动画灵活性介于逐帧动画和动作补间动画之间，用起来效果也很不错。

在这种启示下我还制作了文字的动态改变。

总而言之，本次实践使我对计算机有了更进一步的认识，在完成作业的同时也扩大了自己的计算机方面的知识，也让我对自己以后的计算机学习增强了信心。