确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
学校体育一校一品方案篇一
为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼,达到强健体魄、全面发展的目的。我校结合学生的实际情况,经研究将“毽球”确立为我校“一校一品”体育特色项目。
1、关于“毽球”运动及开展的意义
对于如何使学校的体育活动更好地适应日益发展的教育形势需要,并成为我校的特色,必须做出明确的选择。经过学校行政与体育教研组的商量讨论,我们将毽球项目作为学校的特色运动而逐步地加以普及推广。这一特色活动理念的形成主要基于两种考虑。
首先,毽球运动俗称“踢毽子”,是我国民间传统体育活动,由古代蹴鞠运动演变而成,踢毽子起源汉代,盛行于六朝隋唐。有着及其久远的历史,同时作为一种群众喜闻乐见的体育项目,毽球活动自身有着加速血液循环,增加对骨骼和肌肉的血液供应,使骨骼和肌肉获得比平时更多的氧气和营养物质;通过跑、跳、踢等动作还能对骨骼和肌肉的生长产生全面、良好的机械刺激,为造骨过程和肌肉生长创造了良好的条件,能够更好地促进儿童和青少年身体朝着完美的方向发展等诸多特点,十分适合在小学生中开展。
其次,毽球运动是一项竞技性强、十分吸引人的新颖比赛项目,同时它也是强身健体的运动项目,它动作丰富多彩,有前踢、后踢、内踢、外踢、凌空踢,还可以用头顶、胸、腹、腿触毽调整。毽球运动一般在羽毛球场上进行,由于灵活多变、运动杀伤力小、设施简单等特点受到了在校学生的欢迎。
2、我校开展的条件:
首先,学校领导一直以来大力支持体育工作开展,并非常重视师生体质健康,提倡:“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的理念。其次是学校“每天一小时阳光体育”活动中已经在一至五年级开展有踢毽子的活动项目,学生在体育课堂学习中和课余活动时对踢毽子都十分喜爱和熟悉,具有良好的群众基础,学校还有一批充满活力的年轻教师队伍,将十分有利于今后的毽球运动的普及与推广。
特色项目确立后我们设想将学生分为两个学习段:高一年级;高二年级和高三年级。根据各学习段学生年龄、运动能力的不同特点,设置训练计划与方案,确保他们既能得到合理的体能与技巧锻炼。花毽即花样踢毽,是毽球运动中的一种,分规定动作赛和自选动作赛两项。规定动作有盘踢、磕踢、落、上头、高低交替踢6个套路。高一年级学习段的学生要学会踢毽子的个人技术动作(脚内侧踢(盘踢)、脚外侧踢(拐踢)、膝盖踢(磕踢)、脚背正面踢(绷踢)是四种基本的踢法)。高二、高三年级段的学生在踢毽子的个人技术动作掌握的基础上,进一步提高,进行拐踢、双拐对踢、盘拐互换踢、磕踢、盘磕拐互换、定时踢、围踢的内容训练,组织开展班级、年级的毽球比赛。现将一(2)班、二(2)班、三(2)班作为学校开展毽球运动项目的各学习段教学的试点,一周2节体育课中1节课为毽球修项目的教学和训练,“每天一小时”体育活动安排为毽球项目的活动,以达到全校师生人人喜爱、人人参与,逐步形成具备集体展演的水平,从而成为学校特色。
1、成立“一校一品”体育特色工作领导小组。
组长:
副组长:
2、教练组成员:
3、时间保证:大课间、晚练及开设键球课。
4、经费保障:每学年用于采购器材、聘请专业教练指导,开展比赛活动的经费预算为三万元。
学校体育一校一品方案篇二
为了加强学校“一校一品”工作的实施,保障“ 一校一品”创建工作的顺利进行,按照分宜县教体局打造特色学校、注重一品一校的发展思路,走“特色立校、文化立校、特色强校”的特色发展之路,努力提升学校品位,促进学校特色发展,结合我校独有的自然环境和人文环境特色,特拟定我校“一校一品”创建实施工作方案。
在推进教育现代化的进程中,建设学校自身的教育特色,是繁荣校园文化、实施素质教育的重要途径,也是学校教育树立办学品牌的重要方面。一所学校教育特色的形成,离不开学校长期发展过程中积累的校园文化底蕴、区域文化的熏陶和学校自身的人才优势,只有充分挖掘,使三者有机结合,才能出特色、出成效、出品牌。
鉴于此,洋江中心学校决定以“龙舟文化”为载体,着力打造学校的一校一品,创立我校富有地域特色的办学品牌,确立“协心、协力、协和、协美”的龙舟文化精神。让学生成为“文明”的小主人,“文明”的传承者,让“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里开花结果!
1.开展弘扬龙舟文化活动的意义。
洋江龙舟文化源远流长,洋江人民自古对龙舟情有独衷,龙舟成了洋江人民茶余饭后津津乐道乐此不疲的永恒主旋律,龙舟,浓缩了洋江人民的美丽乡愁,寄托了洋江人民的桑梓情怀!2007年,洋江龙舟文化被江西省列为“第三批非物质文化保护名录”,因此,洋江中心学校以“龙舟文化”作为“一校一品”建校特色,真可谓“天时、地利、人和”!作为培养祖国人才的学校,更应为传承这一璀璨文明,做出义不容辞的贡献!
2.我校开展的条件。
洋江中心学校地处袁河和杨溪河交汇的冲积沙洲之上,全体师生大都来自本乡本土,深受洋江龙舟文化的耳濡目染,龙舟文化,深入人心!将龙舟文化精神的“协心、协力、协和、协美”作为学校的办学理念,更能丰富师生的校园文化生活;更能激发师生“上下一心,力争上游”的拼搏精神;更能让“素质教育”在我校开花结果!
以“协心、协力、协和、协美”的龙舟文化精神,渗透到学校日常工作方方面面,营造全新的校园文化生活氛围,确立全新的办学理念,打造富有地域特色的办学品牌!真正让学生“快乐学习,快乐成长”,让学生的综合素质得到“质”的提高,让洋江中心学校独有的办学品牌远近闻名,让“古色文明”在洋江的“苗圃”里开花结果!
1.领导机构
组长:
副组长:
成员:
2.教练组成员
3.时间保证
体育课,主题班会,阳光体育活动时间。
1.活动时间:15:30——17:30阳光体育和所有体育课
2.活动地点:操场、教室及各功能活动室。