总结是一种对过去经验的提取和概括，可以为我们未来的发展提供有益的借鉴。总结中如何平衡事实陈述与情感表达？以下是小编搜集到的一些优秀的总结例句，值得我们借鉴和学习。
写人的初中作文字篇一
我虽普普通通，也有骄傲之处；虽平平凡凡，也有独一无二。
我就是我。
我有多种性格；在同学面前会显得直来直去，从不拐弯抹角。不喜欢就是不喜欢，而喜欢就是喜欢。同时也得罪了许多“应该”得罪的同学。只是他们太虚伪，常用对别人不尊重的态度打情骂俏。这些同学我从没对他们有过好感。在上小学时同学都说我刀子嘴豆腐心。爱管闲事；打抱不平；敢爱敢恨；为人洒脱。在我的朋友中没有一个是我最忌讳的一种。可我在长辈面前又会显得活泼，有时也很腼腆，做事总想主动，可又害羞，往往还是被动。在家中，左邻右舍都无人不夸我；孝顺；勤劳；懂事。在校中面对老师，他们只是说我聪明；马虎。我很爱集体，但在劳动中只想指挥别人去做，并要求他们做到最快最好。
小时候常听身边的大人们说我有将领风范，当时不理解意思，等我慢慢长大才悟出了个道理。小时候玩游戏总当老大让小朋友都听我的命令，谁敢不服从，就不再和他玩。但他感到失落时，还会哭着求我来玩。爸妈经常说我做事太霸道，要和小朋友好好相处，那时我听不进去，特别任性。也许是左邻右舍的小孩都已习惯了我的指示也不以为然了。
这就是从小长大的我，一个平凡的我；一个有多种性格的我；令人琢磨不透的我；一个风华正茂的我。一个意气风发的我。
我就是我。
写人的初中作文字篇二
这个季节，万物复苏，大地如沉睡后刚刚初醒，懒洋洋的，却全身充斥这蓬勃的生机。孩子们依然无忧无虑地嬉戏。每当这时，我的脑海里，都会飞向那个童年，那个与家乡的小伙伴玩耍的童年！
萍萍，小凯，还记得，曾经那块我们共同踏过的土壤吗？
春天里，土壤仿佛脱胎换骨，没有冬天的干燥也没有秋天的沉重。只是，包含了水分，却恰到好处的掌握了粘稠度。
“哇哇哇！看！我的杰作好了！”萍萍一脸得意地说，“城堡，我以后要住在像城堡的房子里去！”“咦~我不喜欢，要住也要住在像这样的世外桃源才行呀，那可真是美呢！”小凯一边发表自己的意见，一边指着自己身旁的那堆酷似土堆的烂泥，还咧着嘴笑呢！
“你呢，莲？”他俩问道，脸上是藏不住的稚气。
“我要住在一个有游泳池的有花园的别墅。”我精心摆弄着我手中的泥团。
“那不就和我的城堡一样了吗？”
“不一样，城堡太高了！”
“哦~那我也要！”
“哈哈~！“爽朗的笑声划过天际，是那样的美好。我们都豁出去了，也不管脏不脏就躺在了草坪上，对着天空大叫。那时候的我们真的什么烦恼都没有了。同时，也奠定了我们梦想的追求。
永远的——友谊！
写人的初中作文字篇三
我们这一生中会遇到许多老师，有的像是生命中的过客，出不出现也没什么大不了的，有的却是很重要，他们教会了我很多道理，也改变了我的想法。
我非常的调皮捣蛋，唯一的一个优单就是成绩还不错，也会有偏科，英语数学都是在我看来是非常拿手的，唯独语文非常的不好，五年级时，语文课常常睡觉或者与身边的同学玩小游戏，一年下来语文书和刚发下来的没什么两样，就写了个名字，白的就像草稿纸，语文作业也是借到别的同学的作业来抄一抄，应付应付老师就可以了，这个老师管的也比较宽松，上课只讲她该讲的知识点，让我们圈圈画画，我感到无聊死了，到了数学英语课才有点活过来了的感觉。
六年级报名时，班主任是个教语文的老师，我把作业交上去，本以为老师不会认真的看语文部分，但是她就非常的认真看，并且对我说道“数学英语的部分都写的很工整明朗，到了语文这一块怎么就写不好了呢，还有这个上面写的不知道是什么意思，就这样对待语文的吗？”我对她说“语文偏科，做不出来也不想做。”
老师说“你这个态度我就不让你报名了，你拿着作业回去再做一遍，先登记个名字，开学了再拿过来我检查。”我只好答应了，回到了家，我就开始找资料做完语文的部分，花了一天的时间终于做好了。
这个老师可真严厉，在她的管教下，我的语文终于有所提升了，以前及格线都难达到，现在居然能到九十多分了，在一次考试中，考到了语文全班第一，老师在全班里表扬了我，下课后对我说“不是能做好吗，就是懒，再接再厉，不要骄傲哈。”我也非常开心，原来语文这门学科也不是那么无聊，甚至还有些有趣呢。
谢谢老师，让我消除了对语文的一些误解，没有什么是自己做不好的，
写人的初中作文字篇四
青春就是这样一个时节：看花凋落，会弯腰·叹息。再拾一些回忆，一遍遍地在脑海闪现着。人的一生，遇到的人很多很多，但有一个人让我改变了我的一切，他也是鼓励着我往前走的引路人。
初三那年，匆匆那年充满着太多美好的回忆。新生报到的第一天，我抱着新发的书往教室，在拐弯的地方，突然撞到一个人。
正是九月秋分月，他穿一件蓝色衣服，抱在手里是书撒在了地上，高高帅帅站在我面前。一笑，露出洁白的牙齿。我们同时说对不起，然后就笑了。
记得拐角处有一株高大的合欢树，分外地妖娆，我们蹲下把自己的书一本一本捡起，然后一路跑回教室。
几分钟后，班主任进来了，接着，他进来了，他就是我撞到的那个男孩。我看到他的同时他也看到了我。我注意到，他自我介绍时，那声音充满磁性，他的头发那样黑，整个人看起来都那么文雅·高尚。最后，他坐在我的旁边，隔着一条走道。他把额头落在额头的散发往上撩了撩，在阳光的照耀下，是多么的阳光开朗。
在相处不久下，我知道他是名列前茅的学霸。虽然都在一个重点班，但和他相比下来，我确是微不足道。他不像所有男生那样拼命地学习，偶尔还会开开玩笑·幽默风趣的男孩。
有一次我的月考成绩一落千丈，已经在班里排倒数了，我心情非常不好。在各科老师的谈话下，我哭了。或许并没有人知道我哭，过一会儿，有人拍了一下我的肩膀，我擦干眼泪抬起头，看到他递过来的纸巾。在旁边用温柔的声音和我说话，有很多我已经忘了，唯有一句我至今难忘，很久以后，那句话语还仍然在我耳边回响：“失败了一次，你就不能脆弱，你需要变得更强大去打败你身边的竞争者。加油！我相信你的。”我看着他对我微笑着，像一缕温暖阳光，那么温柔。
从那以后，我变得更加努力学习。有不理解的题目，他总是帮我解答，教我方法。他像大哥哥般对我细心的照顾着。虽然他是男生，单我和他的友谊是那么真诚·珍贵。在时间的流逝里，毕业了，随着相机咔擦一声，所有都结束了，但那位鼓励着我的少年他还在，陪伴着我。虽然我们不在同一个学校，在遇到困难，他依然在远方鼓励着我，那位阳光般的大男孩，谢谢你让我变得更强大。
你，我心中那位太阳般的男孩，一直照耀在黑暗中的我，给我希望，谢谢你。
写人的初中作文字篇五
新的一天又到了。
今天万里无云、风和日丽。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己那婀娜多姿的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，想着长天吹奏着生命之歌。蓝天白云下，一个个活泼可爱的小朋友在嬉戏玩耍，孩子们的笑声引得无数人回想起自己无忧无路、自由自在的童年。
每逢看到老师在与同学们玩耍，我就会想起我二年级的语文老师汪老师，想起她的与我们的点点滴滴，想起与她的美好回忆，想起与他做过的许多游戏。
汪老师个子不是很高，修长的瓜子脸上有一对时常眯起来的慈爱温柔的眼睛，一头乌黑发亮的秀发，更衬出汪老师的聪慧与灵敏。
汪老师经常在天气晴朗的日子只要没有特殊原因，她都会让我们每一天都会快快乐乐的——夕会课的时候，都会带着我们到操场上做游戏。我们最喜欢与汪老师玩老鹰抓小鸡的游戏。每一次只要汪老师当了母鸡妈妈，我们便都争先恐后地想要当小鸡宝宝。我们总是玩得不亦乐乎。
然而汪老师让我们对她印象最深刻的还是她教学育人的方式。
在一次默写的过程中，我有一个词不会默，思考中无意把手伸进了抽屉，突然摸到了语文书。我看了一下汪老师，汪老师正在聚精会神地看着书。我趁汪老师不注意的时候，连忙翻起语文书寻找着答案。
突然一只慈爱的手拍了拍我的肩膀，我本能地回过头来，看到是汪老师。原来刚才王老师看书的时候用余光扫视同学们的时候，看见了我的一举一动，便趁我注意力不集中的时候蹑手蹑脚地走到了我的身后。
我面红耳赤、万分惭愧地承认错误：“对不起，汪老师。我不应该看书！”汪老师语重心长地对我说：“没有关系，只要你承认错误，并且从现在开始改正错误就可以了，答应老师，好吗？”听完老师的一席话，原本就忍不住流泪的我，泪水就像如断了线的珍珠似的，止不住地往下滴落。
汪老师看见了我这样子，安慰我道：“答应老师你以后不要再因为被老师批评了错误而哭泣，这样子做是解决不了问题的，答应老师，好吗？”我用力地点了点头。汪老师又给我讲了一个笑话，不一会儿，我就破涕而笑。
写人的初中作文字篇六
天睁开双眼，看到的第一张面孔是爸爸那张胖脸、小小的眯眯眼，一笑脸上就露出深深的酒窝。十二年了，我闭上眼睛都能想起爸爸那慈祥的面孔。但说实在的，我心理有点瞧不起爸爸就是因爸爸从来不会说普通话，总是讲一口四川话。
这个星期要开家长会，妈妈不在家。在听到肖老师要我的家长讲“教育心得”时，我的心怦怦直跳这怎么办呀，爸爸那一口四川方言不能让爸爸去！爸爸无意间听见了我的嘀咕，“为啥子”不让我参加？看！四川话脱口而出。爸爸问，我低下头不敢直视爸爸的眼睛。
家长会还是爸爸去开的，我忐忑不安躲在爸爸身后，爸爸进了教室。我便躲在门后从缝隙里偷看、偷听。爸爸开始讲话了，一个个的“啥子、要得”等四川土音从爸爸嘴里蹦出来，我非常着急，心理一点不高兴。可是爸爸却显得很自然，爸爸根本不在乎，而我却很在乎。一个个字眼像针一样扎着我的心，一个同学走过来说，你爸爸好有趣呢，特别是那满口四川话，我红着脸跑走了。躲在角落里眼泪情不自禁的掉下来，我好伤心、好没面子。爸爸在武汉打拼了十二年，居然连一句武汉话都不会讲！普通话也不会。这么多年跟别人讲话，也该模访一下啊！真让我丢脸，室外寒风刺骨天是那么阴冷，我的心是那么酸。
转眼间就要过年了，今年我们就在武汉过年还要串门送礼，我一点不愿意跟爸爸出去。他那一口四川方言让我抬不起头，可是硬被爸爸拉出来了，到了一叔叔家，叔叔一拉开门，非常热情，见到爸爸忙说：夏总呀，你怎么来了？我以为你们回四川过年了，快进、快进。我见叔叔如此热情高兴。心想爸爸怎么这么受欢迎、受人尊重？叔叔见我一直盯着爸爸看，像猜出了我的心思，告诉我说：你爸爸可是个大好人，他吃苦耐劳、乐于助人、而且工作上总是兢兢业业、一丝不苟。现在你能跟武汉的同学坐在一个教室里上课，在武汉过着幸福快乐的生活全靠你爸爸这些年在武汉的打拼。他多不容易呀，从四川来到武汉这个陌生的城市，举目无亲、孤立无助、白手起家。这些年他在武汉吃了多少苦、受了多少累。才把家和生意稳定下来，你可要珍惜现在这来之不易的生活，好好学习才是。有一次，我们公司板子上仅有一个错字你爸爸都全部重做而且不收钱。可见，你爸爸对待这些小事都是要求做到最好，是多么的认真负责。听到叔叔的话，我恍然大悟朝爸爸看，他只是笑笑露出两个深深的酒窝，那种慈祥般的面容在此出现在我眼前，他的那张胖脸似乎看起来更加和谒可亲。爸爸是我值得最敬佩的人。
元宵节之后，爸爸又忙起来了，一个小陈师傅去给一个客户做事，可是他没把那个膜贴好就回去了，爸爸问他贴了没有？他说贴了，爸爸调查过后发现他在撒谎，爸爸严厉地批评了他，并且开着车带着他去给客户贴好，让客户满意才离开。那天到深夜爸爸才回来，他拖着深重的脚步蹒跚地走进我的房间，为我盖好被子。我再一次从被窝里偷看爸爸离开的背影。躲在被窝里，我的眼泪有些湿润了，为爸爸这种严谨的工作，对女儿无微不至的关怀而感动。所以，我不得不说爸爸我爱你。
“幺女”起床了，今天早上有培优的课，快起来！爸爸又用四川话叫我了。记得在五年级下学期的时间，我的数学成绩不够理想。爸爸经常放下工作来教我，听不懂的题目他总是一步一步地、一遍又一遍帮我分析直到搞懂为止。那一声声亲切的四川话让我感到无比的熟悉和温暖，那段时间爸爸顾不上高温天、顾不上生意，陪我上培优课、耐心地辅导每一道数学题，严格要求我做好每天的作业。而且爸爸还给我的同学一起辅导，别人都说夏静逸的爸爸真好！听到这话我为有这样的爸爸而感到骄傲和自豪。经过一断时间爸爸陪我坚持不懈、循序渐进地学习，我的数学成绩终于敢上来了，爸爸欣慰地笑了，又露出了那深深的酒窝。每当听到爸爸说：“啥子嘛”、“吃了没得”、“做不做得来”等这些四川方言就越来越动听了。我越来越爱我的爸爸，你那四川方言始终响彻在我耳边鼓励着、鞭策着我，让我对学习生活充满信心，向着理想的目标努力奋斗。爸爸你辛苦了！我爱你！你是我这世界上最可亲最可敬的人。
写人的初中作文字篇七
“侦探应该是一门准确的科学，应该以冷静而又不掺杂情感的方式进行。在案件中，最值得一提的是从结果到原因这一奇特的分析推理过程，这是破案的关键。”这句话是一个叫夏洛克福尔摩斯的人说的。他是一个侦探，住在伦敦贝克街221号。
福尔摩斯有一双敏锐的眼睛，能发现对破案有益的蛛丝马迹，并运用严密的逻辑推理得合乎事实的结论，解释案情。记得福尔摩斯初见一个叫华生的人时候，只看了他几眼就肯定华生去过阿富汗。
福尔摩斯他还善于伪装，在表演和化妆方面有很高的天分。有一次福尔摩斯防止被人追杀，就化装成老爷爷，结果连和他同居一室的华生都认不出他了。
不仅如此，在格斗上他有超人的能力，记得有一次，福尔摩斯等人遇上一个强壮的杀人凶手，福尔摩斯像饿狗一样把凶手捉过来，用手卡住他的脖子，使他透不过气来，再把他捆住。
当然，这一切归功于福尔摩斯渊博的知识。他化学知识很精深，解剖学知识也很准确，他还是一位能干的密码破译专家。
这就是我心目中的福尔摩斯：正直，知识渊博，头脑灵敏。
写人的初中作文字篇八
他是班上最孤独的人，似乎从来没有出现过，就像尘埃中的一粒。
他没有朋友，他的成绩总是倒数有名。每天早晨，当同学们都整整齐齐地坐在教室里琅琅诵读时，唯独他，才姗姗来迟，书包带扯得长长的，懒散地耷拉在肩上，甚至有些邋遢。上课时，他窝在教室的一个角落。他的课桌上从来没有整齐地摆过课本，经常可以看到，一些零零散散的纸片从他的抽屉里随意地倾泻到地上，有的脏兮兮的，杂乱无章地摊在桌面上。似乎没有人在意过他，甚至吝啬于关注他的目光。
班主任曾对我们说过：我不会放弃你们中的任何一个人。细心的他将的心血倾注于这个几乎被人遗弃的孩子。
教室换了新黑板，需要用装有海绵的黑板擦沾水擦洗。其他同学厌倦了如此繁琐的擦黑板方式，总在擦去粉笔字迹后就草草了事。
但是，唯独在每个月的某个星期，轮到他值日的时候，黑板总是光滑整洁，一尘不染。一下课，就能看见他在黑板前忙碌的身影。先是用普通粉笔擦认认真真地擦去粉笔字迹，再用沾了水的黑板擦将黑板上遗留的粉笔灰全部抹去。上课铃一响，同学们纷纷端端正正坐在座位上，齐刷刷地看向焕然一新的黑板，仿佛刚刚装置上去一般。老师在黑板上板书时，也舒服多了。黑板上那一行行清晰的字迹，使同学们听起课来更加专心致志了。
有一节体育课，他因为脚受伤了，所以待在教室里休息。隐约听见有人小声抱怨他可以趁机逃过一节体育课。下课时，我们大汗淋漓地回到教室，发现他正在擦讲台桌。他微微弯曲那只受伤的脚，用另一只脚支撑着身体，一只手扶在桌面上，另一只手精心地擦拭着讲台桌上的灰尘，显出费力的样子。他的额头上渗出细密的汗水，脸颊微红。擦完后，他又将教具小心翼翼地在桌面上摆放好。
那是第一次，老师在全班同学面前表扬了他。他的脸涨得微红，眸子里闪烁着光芒，挂在他发梢上的汗珠，滑过他的脸庞。他的背直挺挺的，下巴微扬，嘴角挂着淡淡的微笑。
我总是在心中默默为他鼓掌，尽管他仍是那么不起眼，仍坐在最角落，但在我眼中，他一点都不普通。他，就如同尘埃中的花朵。
写人的初中作文字篇九
小学的六年生活转眼就要过去，可是想想这几年和我坐过的同学，我已经记不清了，眨眼间，我和周竞宇同桌将近两年了。
记得上五年级时，又要调座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜测着我的同桌会是谁。最终，老师把我和周竞宇分配到了一起。初次为同桌，两个人之间难免有一些尴尬，不知说什么是好，但时间久了，我们两也慢慢地适应了，从他的话语中，我感觉到他是一个很胆小，从不举手发言的男生，但是下课的时候，他又变成了那种很活泼开朗的男孩。我们偶尔也要吵吵架，但是，随着时间的关系，我们两变成了无话不说的朋友，他也是很照顾我的，每次有好事总是第一个跟我分享。
有时，上课时我有哪里不舒服，他也是帮我先写着作业，让我好好的趴在桌子上好好休息，因此我很感激他。其实我发现他并不胆小，只是上课时知道这个问题而不敢举手的人。他也很幽默，有时他无意从嘴巴里唱出来的那些歌，总能把我笑个半死。我笑他也笑，在我眼里，他就是一个“傻傻”的男生。
虽然我们坐一起的日子越来越短了，但是我还是真心的希望你可以大胆起来，上课积极点，像其他男同学一样开心快乐，也希望你在以后的日子里学会独立坚强。
我相信你:周竞宇!加油!
写人的初中作文字篇十
我的表妹叫凌陈雨，今年七岁了，她的个子中等，长的瘦瘦的，但却有一张圆圆的西瓜脸，她那双漂亮的眼睛一闪一闪的特别的讨人喜爱。
她非常爱跳舞，所以我给她起了个外号叫“舞痴”，我觉得这个外号她当之无愧。因为只要一听到音乐，她就会手舞足蹈起来。她妈妈见她这么的喜欢跳舞，就给报了个舞蹈班。这下乐的她是逢人就说：“我妈妈给我报了个舞蹈班，我可以去学跳舞了。”唉，也只有“舞痴”才会这么“疯狂”吧。
我最怕的就是她从舞蹈班回来，只要她上完课一回来看见我就拉着我的手说：“姐姐，你猜我今天学什么了？我们今天学的舞蹈可有意思了。我给你一跳，你就知道了。”说着便摆好了跳舞的姿势，我都快被她烦死了，每次上完课回来都问一样的问题。虽然她非常烦，但说实话她确实是一级的棒！小小年纪经常受到老师的表扬。
我喜欢这个有时给我带来烦恼；有时给我带来欢乐的表妹。
写人的初中作文字篇十一
在脑海中，许多人的形象零零碎碎地漂浮着。忽然，我捕捉到了这样一幅画面。凝想了好久，细细回想着关于她的事。她就是追梦女孩。坐在钢琴前，发着呆。看着窗外的大树上，在“吱吱”唱着歌的知了，在树枝间的唱歌小鸟。它们都没有因为炎热而放弃自己的工作。但是，坐在凉爽的房间的我却没有在工作。看着一个个在琴谱上跳动的音符，我看到了她，一个努力追梦的女孩——雨桐。
她端正地坐在钢琴前，不知疲倦地演奏着、修改着同一首曲子，仿佛沉浸在自己的世界里，不可自拔。“雨桐，你把《肖邦练习曲》再完整地弹一遍。”老师走过来，皱着眉头说。她无任何怨言，为着自己的梦想，动作优美地把修长的双手请放在琴键上，微闭双眸。指尖触碰到琴键的瞬间，整个世界都安静下来了，都在听，都在认真的倾听，那美妙的声音。一个个跳动的音符从敲打的琴弦上滑落，一段段让人难忘的音乐从琴键上跃出，飘散在四周的空气中。一曲终，围在她身边因为美妙的音乐而来观看的观众纷纷给予她最热烈的掌声。我不禁感叹：“弹得真好啊！真希望我也有一天能制造出这么美丽的音乐。”她的妈妈神色骄傲，却很谦虚地说：“还不是她每天都在练，才有这样的水平。阿姨相信你以后如果勤练习，也会这么好的。”老师皱着的眉头松开了，眼角有几丝皱纹，满意地笑了。
我后来得知，她今年8岁，每天六点起床，晚上十二点睡觉，练琴时间高达8小时！是什么动力支持她去做？是她的梦想，为了能在下学期能考去武汉音乐学院。她在练琴的时候，碰到一点错误就会反反复复地练习个十几二十遍；她不像其他孩子一样，一下课就到处走，而是静静地坐在钢琴前，拿出琴谱，翻到上课时老师说的那个有错误的乐章，一遍又一遍地练习。
这样坚持不懈地努力，终于有了回报。那年，她得到了自己梦寐以求的通知书；那年，她追到了自己的梦想，开始自己更高梦想的追求；那年，她9岁。
当思绪回到现在，回到琴谱上一个个跳动的音符。我在想，如果，我也像她这般努力我离我的梦想还远吗？可是，没有如果，只有努力。
追梦女孩——雨桐，你的身影慢慢地会在我的记忆里消去，但是我会记着那次你的演奏，我会永远记着，属于你的称号——追梦女孩。
写人的初中作文字篇十二
“腹有诗书气自华”，古往今来的书中人又有多少。我们来评点评点，看一下世间文人笔客的文采。
我推敲许久，决定第一个写一位诗人，他饮酒大醉，似剑代笔，血为墨，刻下千古名篇，有些夸张，但他的气势可更为犀利，他是李白。他满腹才华，毫不客气的说，就算是当年的文人笔客所有才华加起来，才可与他匹敌。他不仅有满腹的文章，才华四溢，更重的是，他有一颗侠客之心，从《侠客行》到《将进酒》，从侠客到豪情的一颗发热发光的心，他宁与天朝，也不愿错杀好人。“将进酒，杯莫停”。
第二个要写的，是一位现代作家，他为人正直，作品中的人物栩栩如生，个个形象饱满，让读者流连其间，咳，可能这样的作家有许多，可我想说的是金庸先生。从《书剑恩仇录》(我最喜欢的一部)到《鹿鼎记》，从狭义痴情的陈家洛到让人好奇的韦小宝，从弯弓射雕的郭靖到一剑破敌的令狐冲，哪一位不让人喜爱，那一篇文章不让人看得津津有味，哪一部看完后不会有人去认真思考其中的奥秘本质。不得不说，金庸先生的武侠文笔真是高人一筹。
最后，我要说的是一位真正的书“中”人，一位角色，是一位外国人，还不是真是世界的一分子，可作者却把他与他那个世界和我们这个世界串联，把每一个情节写得跌荡起伏，让人看完这本想接着看，他就是：哈利·波特，这个人已传遍全球，他的名字响彻整个奇幻小说世界上空，你知道了吧，他有多牛!
书中有书，人中有人，呵，有些不通，但这个世界就是这般，你也来分享一下你的“书中人”吧!
写人的初中作文字篇十三
我是一个小小的蝌蚪，在妈妈的怀抱下渐渐长大。
我一点点地长大，你让我接受鱼儿的攻击，在我遇到困难的时候帮助我。
有一次，我被人类的鱼网网住了，妈妈鼓励我，也跟我说过遇到困难怎么办，妈妈会说：“孩子，你要接受鱼儿的攻击，要忍受痛苦，努力长大。”
我好想像章鱼一样会喷墨水，躲避别人，但，我没有墨水，也不知道怎么样喷出来。我独自叹息，唉，原来小蝌蚪的生活没有比别人过得好。妈妈您一定会说：“我们有自己的生活，我们会唱歌呀！”
于是，我坚强地长大了，也有跟其它人的不同特点。
妈妈，母亲节到了，我要把我的爱送给你。
写人的初中作文字篇十四
那个影响了我的人，他喜欢美丽的花草，香洁的衣裳。面对不公甚至不愿意委屈心意，压抑志向，而是坚守节操，洁身自好。他用他美好的品质，如春雨般融入了我的心田，影响了我的人生。
犹记得那日雾雨蒙蒙，沉抑的空气挤进了只剩下笔尖摩擦卷子所发出的声音的教室。每个人正低头奋笔疾书的同时，却各自表达出不同的目的。
同桌！快把作业借我抄抄！一会儿老师该来检查了。
哎！这题不会，我都不想想了，借来抄下呗？
我的耳朵不断响起这种求抄作业的声音，如同靡靡之音萦绕在我耳旁，从未断绝。
我看了看手表，还剩十分钟老师便要过来检查了。我握着笔的受不禁又收紧了一些，要知道我的手心里早已攥满了我的手汗。现在手里黏腻一片，正如此时我脑中那早已乱如浆糊的思绪。
怎么办？抄还是不抄？现在仅有十分钟，要做完一张卷子铁定不够时间呀！要是能抄。
我有关闭了欲言的双唇，转过身再默默地书写着坚持本我的决心。
最后，我也因为没有及时完成作业而被老师批评了，但我却不后悔。
窗外的雾渐渐浓了，迷乱了不少人的心，而且却能从中看到屈原那副不与世俗同流合污的清高模样。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。也许抄作业是一件小事情儿，但对于我来说，却是一个抉择。
是选择从众，还是坚持本我，勿忘初心？
容许我在尘世间的琐碎中，撷取了一株白色的杂草，献给了那位自傲的人，那个坚守本我的人，那个影响了我的人。
写人的初中作文字篇十五
我父亲总会与我深夜谈话，他的字字句句都清晰地烙印在我脑海中，父亲的说话艺术一言九鼎，我常与他抱怨许多不满之事，父亲总言：”曾经拥有就好。”这是父亲长篇大论中的经典语录。
自己是否拥有过、尝试过，我父亲的短短寄自给了我这样的省恩。
胆怯的我，自小不愿尝试自己没有任何把握之事，不过父亲的金玉良言，又开始回荡在我耳中，”曾经拥有就好”给予我一个念头，我必须勇于尝试，有过一种经验是极好的，不如先尝试，也不会失去任何重要事物，我例行此言给我的先见，我获益良多，也许我依旧胆小，不果此言使我鼓起勇气，使我接触极多的新奇事物，不再逃避令我不把握之事，反倒让我更有面对任何事物的渴望。
写人的初中作文字篇十六
我叫陈子悦，是个小女孩，今年十三岁。我长得并不高，瘦瘦的，扎着两个卷卷的辫子，头发又浓又密。眼睛大大的，炯炯有神；我的樱桃小嘴总是特别干，人家总说我像外国人。我活泼好动，喜欢说话，声音超大。我喜欢画画、看书、看电视，当然也少不了玩。我很大方，一盒糖几天就分完了，自己才吃了几颗。我很聪明，但也很粗心。我有远大理想：考上北京外国语学院，然后再当个科学家。
每次期中期末考，爸爸都对我有要求，这次数学只要考到九十分，爸爸就奖励我一架模型飞机。期中考试的时间到了，考完后，我估计了一下我的成绩，这里也错，那里也错，好像达不到九十分。正当我垂头丧气时，老师开始公布成绩了，发到我了！我用两只手蒙住眼睛，心怦怦乱跳，紧张极了，过了一会，我轻轻移开小拇指。九字打头？我简直不敢相信自己的眼睛，一蹦三尺高，欢呼雀跃：“哈哈！刚好九十分！”我便仔细地看我的卷子，这时，我发现了一道题是错的，老师批我对了。到底告不告诉老师呢？我犹豫不决，一个说：“诚实比什么都重要，你告诉老师吧！”另一个说：“no！no！no！何必呢？一样会飞的玩具，这可是你梦寐以求的东西呀！”可另一个还没说完，我就对自己说：“诚实！”我毫不犹豫地走向老师办公室。可到了办公室，刚准备推开门，我又有些犹豫，但想到“信，国之宝也，民之所凭也。”这句名言，我就鼓足了勇气，推开门，快速走向老师。我把这事告诉了老师，老师也笑眯眯地说：“诚实是最可贵的呀！”回到家后，爸爸为我的诚实而奖励了我，我的心里比吃了蜜还甜。这不仅是因为我得到了礼物，而是因为我很诚实。
我是一个诚实的人，请相信我吧！
写人的初中作文字篇十七
以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章叫写人。
作文。
别人经常看到是妈妈的笑容，而我经常看到的却是妈妈那匆匆忙忙熟悉的背影。每当我看到别人家的孩子和妈妈嬉戏，我的心中就会涌出一丝羡慕之情。
妈妈的长相异常普通，一头粗糙的头发总是高高的挽起，因为长期工作繁忙，皮肤已经有些发黄，一双勤劳的手天天都在不停的忙碌着。虽然长相普通，可是我却觉得她是世界上最漂亮的妈妈。
妈妈在村委会担任多职，既要广播、又要记工，每天都有干不完的活。每天早上没等我吃完早饭，妈妈就匆匆去上班了，我却只能看着妈妈那熟悉的背影匆匆而去。每天中午，我都去上学了，妈妈还没有回来，偶尔回来一次，刚吃了几口饭，就又匆匆去上班了，留下的却还是那熟悉的背影。
有一次期中考试，我考了全班第二名。老师一公布分数，我简直惊呆了，马上兴奋代替了吃惊，我激动的心几乎要跳出来了。下课铃刚响完，我就箭一般地冲出了教室。这时我心中只有一个念头——快把好消息告诉妈妈！走到丁字路口时，那熟悉的身影在我眼前一晃，是她——妈妈！我迫不及待地跑到妈妈面前，可我刚开口就被妈妈打断了，“梦瑶，有什么事回家再说，人家有急事等我广播呢。”说完就匆忙了走开了，留下的只有那熟悉的背影。刚才那股高兴劲一扫而光。妈妈回来时又是晚上十点钟了，我实在忍不住了，就把得“第二名”的事告诉了妈妈。妈妈欣慰的笑了，笑得那么灿烂，像小时候那样把我搂在了怀里。此时我感到无比幸福，一股暖流顿时涌遍全身。
从此，我不再羡慕别的孩子，因为我知道，自己也有一个疼爱我的妈妈。而且，妈妈的背影在我的脑海里也变得更加高大了！
父亲的爱是伟大的，每个人都有爱的港湾，我也不例外。
我的父亲长得很壮实，一双小眼睛，一张严肃的脸，使人一看就害怕。但是我的父亲很爱我，为了丰富我的。
课余生活。
一直支持我打台球。为了鼓励我打台球，还为我花八百多买了一根台球杆。
记得有一次，父亲带我去打台球，因为我很久没有打了，所以手比较生。父亲看后，便带我练习起来，父亲先把我打球的姿势纠正了，再让我打球，如果我没有打进，父亲就会给我分析没有打进球的原因，并继续给我摆那种球，直到我打进为止，再父亲的鼓励下，我可以打进各种各样的球了。
我还记得，再我学滑板的时候，我摔倒了无数次，因为父亲的鼓励和帮助才让我学会了滑板。第一天学的时候是父亲扶着我慢慢滑的。第二天，父亲把我扶上了滑板走了一段路后就松手了，我就从坡上一下子滑了下来，滑板一飞，我也来了一个‘‘狗啃屎’’，一下子趴在了地上，我还以为父亲会马上跑过来对我说：“我的儿子，快起来，摔那啦？疼不？”但父亲却慢悠悠地走过来，面带微笑的对我说：“快起来，摔了一跤没什么大不了的，这对于男子汉来说不算什么的”。我听后非常生气，便说：“我不学了。”父亲听后很严肃地对我说：“你要是不学的话，以后你同学喊你出去玩滑板，别人都会，你却不会，难道你好意思吗？做为男子汉就应该勇敢地面对困难，挑战自我。”以后每当我玩滑板摔跤后，父亲就鼓励我，让我继续学习玩滑板，最后我终于学会了。
啊！伟大的父爱，你是我人生路上的老师；你是我人生道路上的奠基石；你是我心灵彩虹的七彩光；你是我融化积雪的太阳光。
假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成长；假如我是一株花朵，您就是温室，花朵在温室中生长；假如我是一颗星星，您就是夜空，星星在夜空中闪烁。我敬爱的数学老师啊！一路有蜂飞蝶舞，一路有鸟儿啁啾，一路要有你陪伴多好！
在刚上初一时，一切都那么的陌生。班主任就让我们推荐一下自己可以做些什么，像当小组长、课代表、生活委员啊什么的。我推荐我自己做了数学课代表。初次见到数学老师时，扎着一个小辫儿，她穿着朴素却不失端庄高雅。数学老师姓刘，叫刘紫悦。她说，直呼老师姓名是不尊重老师的行为，不知道老师姓名的行为也是不尊重老师。数学老师讲的课没有语文课的生动、英语课的有趣、生物课的形象，却有自己独特的教学方法，让每次上数学课时学生都很活跃。数学老师讲的课大致可以可以分成三部分：复习巩固旧知识、预习学习新知识和当堂反馈。
还有，老师经常给学习较差的学生补课，让学生能跟得上课。并且时常有一些小测试，考得不好的话，老师会帮他分析错误的原因。
数学老师就如一位母亲，无私的关爱我们，培养我们。这样的老师要能陪我们度过初中三年的生活该有多好！
在我们的一生中，会有许多令我们尊敬的人。他们或许是我们精神的支柱，或许是我们心灵的慰藉，也或许会影响我们一生！
写人的初中作文字篇十八
吴爷爷是我们小区的保洁员，负责整个小区的保洁工作。
吴爷爷快七十岁了，身子高高的，瘦瘦的，胡子白白的，脸上写满了岁月的沧桑。吴爷爷背有点驼，也许是要经常弯腰扫地的缘故吧。
吴爷爷每天工作很辛苦。早上，天才蒙蒙亮，吴爷爷就推着他的那辆保洁车在开始工作了。我不解的问吴爷爷：“吴爷爷，您为什么那么早就要开始工作啊？”吴爷爷笑着回答说：“是为了大家一早就有个愉快的心情啊！”我还是不解。吴爷爷说：“傻孩子，我早点把垃圾收走，等大家出门上班的时候，地上干干净净的，心情就肯定会很愉快啊！”
吴爷爷经常和我们说，“创卫”就在我们身边，离我们很近很近，近的触手可及。有时候，我们伸伸手，弯弯腰，将别人丢弃在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是为“创卫”做贡献；有时候，我们对别人说一句“请您把垃圾扔到垃圾箱里”就是为创卫做贡献；也有时候，我们帮老师打扫一下校园也是为创卫做贡献。
吴爷爷是一个极其普通的人，但我觉得他又是伟大的。吴爷爷的精神值得我们学习。正因为有了吴爷爷这样的人，我们的城市才会变得更加整洁、干净。
吴爷爷，您是一位英雄，城市因你而美丽。
写人的初中作文字篇十九
我和李开颜是形影不离的好朋友。
那是一个星期六的下午，我和她放学回家，我放下书包，写完作业，就跑到李开颜家玩抛石头的游戏，她赢了，我很不开心，我就说；“你耍赖。”她说；“我哪里耍赖了！”
我们谁也不理谁。
第二天，学校举行一场双人羽毛球比赛，我和李开颜一组，开始，我们一点也不配和，我们已经输了2次了，后来，我们反败为胜。
第三天早上，我们俩手拉手的来到学校，老师说；“你们真是形影不离的好朋友啊！”
最后，我们关系越来越好了！
写人的初中作文字篇二十
清晨，太阳还未露脸，我就和妈妈、小表妹去上海游玩。
我们三个人上了车，“来，小姑娘，上这儿坐。”售票员阿姨招呼我们，让我们坐好。
汽车在公路上奔驰着，一片片田野，一排排树木，急速地往后面退去。车里又想起了售票员阿姨的生意：“要拐弯了，请大家注意了!”
突然，小妹妹“哇”的一声，呕吐了，脏东西大多吐在售票员阿姨的身上，妈妈忙拿出手帕给阿姨擦，阿姨说：“没事的，你照顾孩子吧!我自己来擦。”
后来，有一位老奶奶上车了，她看见了，忙扶着老奶奶说：“大妈，您小心点!”有对大家说：“谁能让一让位置给大妈坐?”售票员阿姨只要一找到位置，就给老奶奶坐。
到了终点，妈妈正想找把扫帚把车上打扫打扫，售票员阿姨忙说：“你去给孩子，这里还是让我扫吧，快带小妹妹到卫生室去看看吧。”说着，妈妈就把小表妹抱到卫生室里了，在哪里，卫生室阿姨替小表妹量了体温，服了药，好些了!
我和妈妈的眼睛里不知什么时候流出了激动的泪花!
