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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学光荣榜前言推荐语 小学学生表彰光荣榜前言篇一
我放下手中的《红舞鞋》，思绪飞到了那个下午……
班主任将我叫到了办公室：“马上就要高考了，你也很久没有练过笔了，那么这次市里征文你就不要去了，让小青去怎么样？”
倔强的泪水在我眼中打转，我怎么可以放弃本该属于我的那份荣耀。我是一个早慧的孩子，成绩一向优秀，琴棋书画又多少有些涉猎。
我是从小在赞扬中成长起来的，荣誉一直围绕着我，我拒绝与任何人交朋友，我不屑所谓的友谊。随着高中生活的到来，我仅剩下唯一的作文可以骄傲，现在我又怎么放弃？我不放弃！
……珈伦疯狂地跳着，她想脱下红舞鞋，可鞋已经长到脚上了，她只好一直舞下去……
在没有朋友的日子里，再没有鲜花与掌声，要我怎样活下去？于是，我参加了征文，而悲惨的是，我名落孙山，小青却夺得了桂冠。第二天，我失魂落魄地走进校门，路过光荣榜时，我耷拉着脑袋，不愿正视那悲痛和悲哀，这时，小青走来：“没什么的，我相信你可以重新振作。”说得轻松，你不是我啊！
……珈伦没命地跳，她舞进了森林，黑幕下，那个老兵看着她说：“多么美的鞋子啊！”珈伦太痛苦了：“求求你，请砍去我的双脚吧……”
我吓出了一身冷汗，望着这本老师才送我的《红舞鞋》，我终于明白了，是脱掉我的“红舞鞋”的时候了，在“红舞鞋”与“双脚”中，我宁愿选择“双脚”，选择可以踏实地闯出一片天地，可以走出大好河山的“双脚”。我不再矛盾无措，舍弃掉以前的荣誉，抹去笼罩在心中的光环，我还是我，一个平凡而普通的丫头。
走过光荣榜，我昂首挺胸，望着远方太阳，我微笑了。
是啊，荣誉已是往事，我又何苦被它束缚？与不实际的“红舞鞋”说goodbye吧！成功在向你招手！
小学光荣榜前言推荐语 小学学生表彰光荣榜前言篇二
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；月牙缺了，有再圆的时候；朋友散了，有再聚的时候；离开了亲爱的母校，也有再见的时候。
——题记
光阴似箭，日月如梭。倏地，六年的小学生活就结束了，我如许多人一样，对亲爱的母校有着许多的刘妮娜，我希望有一天，我能再见母校。
有一天，我实现了这个愿望。
我在母校徘徊着，那一排整齐端庄的士兵——樟树；瞧花坛中含苞待放的仙子——百合；瞅瞅那一群坚忍不拔、团结互助的蚂蚁——小草。我仿佛又回到了童年。
走着，赏着。我看到了昔日的朋友。我热切地和他们打招呼：你好！婉转的小黄鹂，你优美的歌声深深地打动了我；你好！慈祥的树爷爷，过了这么多年您仍然如此精神，真是老当益壮啊！你好，亲爱的落雨亭，我依旧忘不了和你度过的岁月；你好！敦厚的假山，和憨态可掬的你一起躲过童年，我很开心……我徜徉在与他们的沟通之中。
突然我遇到了一个人，守校门的王大爷。在学校的时候，我经常到他那做客，看看电视，吃吃花生之类的。又勾起了我的回忆，真好啊……
我要走了，可我不想走。我又看到了一块荣誉榜，上面有我的名字，我站在那发呆……
当夕阳西下时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回，我不知不觉在这漫游了一下午，我要走了。再次对你说：“我们会再见的”。
留言：幼小无知的我在这里成长，尝遍了酸甜苦辣。在一段小路后会有一条新的大路……
小学光荣榜前言推荐语 小学学生表彰光荣榜前言篇三
尊敬的苏州大学大学招生办：
您们好！
一向以来，我成绩优异，团结同学。从一年级开始当班长，一向当到高一，获得了很多奖励：“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”……这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的，而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。所以，我对这些奖励一向怀着一颗感恩之心：感谢它们为我带来的荣誉。同时，更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。
我这人属于双向性格，有时会沉静地去思考、处理问题，但绝大多数时候，我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”，这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧！
我很喜欢看书，像爸爸一样是个“书虫”，也喜欢滑冰，弹琴（古筝）等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗诵和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对待它的最好的办法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心灵的升华。
说到学习，我感觉自己还是一个比较有自制力的人，明白该学习的时候不能够分心，并且也能够遵守它。可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”—一心扑在学习上，而不注重与人交往、娱乐之类。我是一个eq比iq高的人。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最悲哀时悄悄送去关怀；也会在两人吵架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。其实，这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话：“让别人快乐就是你自己最大的快乐！”我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。
记得那是在我刚升入高中的军训期间，休息时，我拉着一个好友去看一中的“光荣榜”，北大、清华、南开、浙大……一个个让人心动的大学名称映入我的眼帘，“光荣榜”上的学哥、学姐们灿烂地微笑着，像是在说：学弟、学妹们，好好努力吧，胜利也会属于你们！……正当我看得入迷、啧啧赞叹时，好友碰了我一下，说：“快看，‘苏州大学’，名字蛮搞笑的！”我当时就笑了起来：“什么‘苏州大学’，”她笑了笑，说：“我也不明白，想明白你只有自己查去啰！”于是，这个问题成了我心中最想解开的“迷”。
当天回到家，我就查看了有关苏州大学的资料。我渐渐了解了关于苏州大学的历史沿革、学科设置、办学理念等一系列状况。但它是一所工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学，它是新中国第一所邮电高等学府。多年来，苏州大学始终坚持开放式办学理念，为中国、为世界培养出了大批的优秀人才……了解到那里，我发现自己深深地被苏州大学吸引了。从那时起，我就决定，不管结果怎样，我都要以苏州大学为目标，奋斗3年……
确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一齐快乐地学习和生活；想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言；想象着丰富多彩的课余活动和充实搞笑的社会实践活动；想象着我正在成长为一名对社会有用的人……每当这时，我都会情不自禁笑出声……
我学文，这是事实，但这并不代表我没有前途。有些同学会认为学文的都是些在理科班待不下去才报文的人。对此，我并不想做任何反驳。我只是想说：我学文是因为我热爱它。从小学一年级开始，我就当上了班干部，所以，老师和周围的人都说我有天生的组织才能：班里组织晚会，我当策划人外加主持人；班里组织为家境困难的学生募捐，是我带头捐了10元钱……这些小事让我得到了锻炼，这也算是我为何如此钟情于管理学的原因吧！我还很喜欢经济学，我以前盘算过毕业以后要去外企当个“白领”什么的。但我很清楚地明白，自己并不是安徒生笔下的那个老渔婆，想要什么就会得到什么……
在众多的学习精英之间，我常常会感到自己有些力不从心，学习劲头有时也会下降，这也是我的一大缺点：有些怕吃苦，但在慢慢长大的过程中，我在努力克服着这个不足，并且我也认识到，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。有的时候，我对一件事情很重视，会用尽全力去办好它。而当我觉得这件事情，不值得我费那么大力气的时候，我会浅尝辄止，免不了出现浮躁情绪。这可能就是我高三会考得到几个“良好“，而不是全优的原因吧我也正在努力改正这个毛病。
俗话说“有缘千里来相会”，三年前，我有缘认识了您—苏州大学，我相信，在不远的一天，我会满怀骄傲和感恩的心，投入到您的怀抱……
敬礼！
自荐人：xxx
20xx年xx月xx日
小学光荣榜前言推荐语 小学学生表彰光荣榜前言篇四
? 一年级2007年下学期期中考试成绩 光荣榜
扬帆远航，奔跑前行，耕耘收获；
春种梦想，夏育长成，秋实可掇。
看成绩，来之不易，委实可喜可贺；
展未未，任重道远，仍需马不停蹄。
敢为人先者，可望稳占鳌头；
中流砥柱者，可望激流勇进；
不甘示弱者，可望奋起直追；
初露锋芒者，可望大显身手；
来而可追者，可望后来居上。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们坚信我们南县一中的学生都能立鲲鹏之志，扬青天之魄，在这块充满生机与活力的激情校园里，更加勤奋学习，锲而不舍，不断超越，走向成功。纵然前行受阻，我们也将无愧于心。
? 高一年级2008年下学期第一次月考考试成绩光荣榜
金秋九月里，我们真诚的期待，我们辛劳的付出，我们满怀梦想迎接年轻生命的又一次振翅！而足以承载这一切，使青春光华四射的只能是行动，是拼搏，是踏踏实实地走好每一步，真真切切地充盈每一秒。正是这每一步，每一秒见证了我们每一寸前进的步伐，沧桑了我们一点一滴的成长，更成就了我们追寻梦想的坚实历程！
面对人生的每一个关口，容不得我们有丝毫的呆立与观望，犹豫与徘徊。青春的魅力正在于我们无所畏惧。奔跑的姿态最美，让我们奋力搏击的背影成就世间最绚丽的风景！
? 高二年级2009年上学期第一次月考成绩光荣榜
他们是：
一首诗，有着“可上九天揽月”的豪放
有着“为伊消得人憔悴”的婉约
他们志存高远豪情万丈
他们奋斗不息坚韧顽强
一曲歌，有着“绝知此事要躬行”的独吟
有着“春风得意马蹄疾”的合奏
他们愈挫愈勇屡败屡战
他们收获喜悦享受成功
一幅画，有着“千帆竞发百舸争流”的工笔
有着“数风流人物还看今朝”的写意
他们渴望竞争敢于担当
他们自信乐观意气风发
他们没有空泛的语言，没有矫造的行为，他们有的是和一般人不一样的地方！明月见证他们如琢如磨的生活，阳光铺写他们如诗如画的人生！让我们和着万物萌动的声音随他们激情的脚步一齐奔跑，踏出自己的节奏！
? 花中光荣榜前言
寒暑易节，几度春秋。时光如梭，岁月如歌。花中2010年中考，荣列全区前茅，再创辉煌，可喜可贺。
回首过去，春种梦想，夏育成荫，秋实可掇。花罐领导，精诚团结，严管理，重过程。花中老师，学高德馨，大爱无垠。传道育人，似春风，如雨露，像蚕如烛，呕心沥血。花中莘莘学子，迎朝阳，沐师恩，寒窗苦读，顽强拼搏。是他们用行动、用汗水迎来了我校2010年中考再次名列全区前三名的辉煌成绩，是他们用激情、奋斗迎来了金榜题名！
展望未未，任重道远，仍需马不停蹄。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。坚信花中学子，都能立鲲鹏之志，扬青天之魄，在这块激情四射的校园里，更加勤奋，不断超越，走向成功。 海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。花中因你而精彩，岁月因奋斗而如歌！
1．题名金榜饱浸学子千滴汗
开宴鹿鸣荡漾母校万缕情
2．拥抱明天的太阳， 抒壮志， 谱写瑰丽篇章！
荡起理想的双桨， 乘长风， 演绎辉煌人生
3．淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年
莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
4．知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门
培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林
小学光荣榜前言推荐语 小学学生表彰光荣榜前言篇五
亲爱的外公：
你好。
外公，您老人家日子还好吗？听说最近您生病了，但我又有种种原因不能看望您，那就让这封信代替我向您见面吧。
我六年级上学期的学习生涯已接近尾声，回想起来，也是乐趣连连，就说老师吧，咱们的班主任周老师，在学校里可是小有名气，她本人的荣誉，大名都深深地“贴”在大楼荣誉榜上。英语老师冯老师，我觉得她······既和蔼，又严厉，就像“一朵带刺的玫瑰”，她的教学方法和其他老师不同，别的老师是“你听懂就好，听不懂下课问其他人。”而她是“听不懂就问。”她有一怪——喜爱差生。比如我们班的赵鑫，上其他老师的课，他就是“两耳不闻窗外事”，唯独上了冯老师的课却兴奋地不得了，而且冯老师第一个就叫他回答问题，我想问冯老师：“你就不懂‘雨露均沾’吗？”最后是我们的数学老师黄老师，说起她，只有一个字——“严”！她总喜欢拿我们班和隔壁六班比，上一次，我们班考差了，全班平均分比六班少了5、6分，黄老师立即对我们进行“口水”教育，可见她对我们有多严！
六年级的我，可谓是天天“熬夜”（多半是看作文书看到深夜的），但学习没有亏待我们，经常为我们开展有趣但活动——秋游、读书会、科学会······这不仅开拓了我们的眼界，又让我们放开书本，好好地休息，别的学校还没有呢，我可真幸运。
最后说学习吧，经过期中考试的教训，我学习有了明显提高——原本在85分以上游荡的语文，竟首次突破“9”字头；原本在10名以外的数学，竟排到了第2；英语虽然没有提高，但稳扎在85分以上。外公，您看完我但信，是不是为我高兴？
我祝福您寿比南山、福如东海。
写信人：xxxx
日期：xxxx
小学光荣榜前言推荐语 小学学生表彰光荣榜前言篇六
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 在这绿色的季节里，我们用心聆听，聆听小草从土里勇敢探身的快乐、竹子在风中奋力拔节的欣喜、燕子自云端演绎极速的骄傲，我们聆听到：绿色里，“争第一”的决心与坚韧。 在这绿色的季节里，我们用心阅读，阅读嫩叶尽情绽放活力的美好、花蕾努力舒展清香的精彩、蝴蝶肆意闪动光芒的可爱，我们阅读到：绿色里，的追求与不懈。 在这绿色的季节里，我们用心感悟，感悟荆山上黄叶落尽换来新绿燃烧的执着、蜜蜂辛勤不息所讲述的奉献、鸟儿歌咏阳光所提醒的感恩，我们感悟到：绿色里，“文明人”的内涵与魅力。 我们收获着、分享着城关中学的每一分喜悦。我们相信：我们与代表生机与希望的绿色同在、我们以绿的决心与信心打造着金色的未来！ 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们坚信××中学的每一名学生都能立锲而不舍，不断超越，走向成功。 海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。学校因为你而精彩，岁月因奋斗而如歌！随着时光的不断流逝，第二次调研考试已经成为过去。过去的意义，在于回溯，在于反省，不是沉湎，不是迷醉。 我们前行在通往明天的大道上，伴随左右的，是恩师谆谆不倦的教诲，是父母守望和渴盼的目光…… 这个世界上，没有一条路比自己的脚更长，没有一座山比自己还要高 这份榜单呈现的，是半个学期以来，那些取得优异成绩的人群。他们用他们的努力，获得了应属于他们的骄傲。
这些人，有些是常客，相信他们阅读到自己名字时，已经学会了从容、坦荡和自信；有些，则是新人，小心翼翼，而又慷慨进取。
还有些，大概就是此刻站着的你们了。怀揣着希望，执着着前行，等待着有一天，梦想照进现实。
我们并无意于渲染一种应试的死板与唯成绩论的功利，但我们同样认为，在我们的学生时代，需要一个一以贯之的主旋律，在通向光荣与梦想之路上，督促我们奋勇争先。我们更愿意，你把这份榜单当做一部励志的大片，自诫，自省，自勉。
倘能如此，这份榜单，便是有意义的。
祝贺所有取得好成绩的同学，也期待此刻的你成为下一个上榜者。
我们真诚的期待、辛劳的付出，我们迎来了这次九年级上册期中考试，这次考试是学校对面临明年中考、面临人生第一次选择的毕业班学生的一次检阅。在这次考试中很多学生以自己的刻苦、努力取得了优异的成绩。以他们的踏实、拼搏让他们的青春光芒四射。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。让我们以这些优秀的学生为榜样，坐的下去，吃的下苦，把眼泪和汗水换成下一次成功的动力吧！我们坚信你们都能立鲲鹏之志，扬青天之魄，在这块充满生机与活力的激情校园里，更加勤奋学习，锲而不舍，不断超越
走向成功。纵然前行受阻，我们也将无愧于心。
期中考试成绩 光荣榜
扬帆远航，奔跑前行，耕耘收获；
春种梦想，夏育长成，秋实可掇。
看成绩，来之不易，委实可喜可贺；
展未未，任重道远，仍需马不停蹄。
敢为人先者，可望稳占鳌头；
中流砥柱者，可望激流勇进；
不甘示弱者，可望奋起直追；
初露锋芒者，可望大显身手；
来而可追者，可望后来居上。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们坚信我们实验中学的学生都能立鲲鹏之志，扬青天之魄，在这块充满生机与活力的激情校园里，更加勤奋学习，锲而不舍，不断超越，走向成功。纵然前行受阻，我们也将无愧于心。
标兵考试成绩光荣榜
金秋九月里，我们真诚的期待，我们辛劳的付出，我们满怀梦想迎接年轻生命的又一次振翅！而足以承载这一切，使青春光华四射的只能是行动，是拼搏，是踏踏实实地走好每一步，真真切切地充盈每一秒。正是这每一步，每一秒见证了我们每一寸前进的步伐，沧桑了我们一点一滴的成长，更成就了我们追寻梦想的坚实历程！
面对人生的每一个关口，容不得我们有丝毫的呆立与观望，犹豫与徘徊。青春的魅力正在于我们无所畏惧。奔跑的姿态最美，让我们奋力搏击的背影成就世间最绚丽的风景！
光荣榜前言
你们是：
一首诗，有着“可上九天揽月”的豪放
有着“为伊消得人憔悴”的婉约
他们志存高远豪情万丈
他们奋斗不息坚韧顽强
一曲歌，有着“绝知此事要躬行”的独吟有着“春风得意马蹄疾”的合奏
他们愈挫愈勇屡败屡战
他们收获喜悦享受成功
一幅画，有着“千帆竞发百舸争流”的工笔有着“数风流人物还看今朝”的写意他们渴望竞争敢于担当
他们自信乐观意气风发
你们没有空泛的语言，没有矫造的行为，你们有的是和一般人不一样的地方！明月见证你们如琢如磨的生活，阳光铺写你们如诗如画的人生！让我们和着万物萌动的声音随你们激情的脚步一齐奔跑，踏出自己的节奏！
实中光荣榜前言 寒暑易节，几度春秋。时光如梭，岁月如歌阳谷实验中学2010年中考，荣列全县前茅，再创辉煌，可喜可贺。 回首过去，春种梦想，夏育成荫，秋实可掇。实中领导，精诚团结，严管理，重过程。实中老师，学高德馨，大爱无垠。传道育人，似春风，如雨露，像蚕如烛，呕心沥血。花中莘莘学子，迎朝阳，沐师恩，寒窗苦读，顽强拼搏。是他们用行动、用汗水迎来了我校2010年中考全县包揽前十名的辉煌成绩，是他们用激情、奋斗迎来了金榜题名！ 展望未未，任重道远，仍需马不停蹄。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。坚信实中学子，都能立鲲鹏之志，扬青天之魄，在这块激情四射的校园里，更加勤奋，不断超越，走向成功。
