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2022年春天读书倡议书内容字优秀

格式:DOC 上传日期:2022-11-28 20:45:26
2022年春天读书倡议书内容字优秀
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

春天读书倡议书内容字篇一

你们好!

春回人间,在这一年中最美好的季节里,我们迎来了翰林康乐幼儿园“书香伴我成长”第三届读书节。在生动有趣的图书王国里,让我们带着发现的慧眼,相约春天,聆听小天使们天籁的童声,一起体验与感受快乐的阅读之旅,述说春天的故事。“让读书成为习惯,让书香伴我成长!”本次活动旨在“以两会提出推动全民阅读”为契机,促进营造书香校园,让每一个家庭、每一个孩子参与进来,让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。在此,我园向全体幼儿、教师、家长发出倡议:

(一) 倡议孩子们:

1.人人献出自己的好书。进一步充实完善各班的阅读区域,能和小伙伴一起分享好书,体验阅读的快乐。

2.每天与爸爸妈妈共读一本绘本,并说说自己的感受。

3.请小朋友们参与各种图书活动:小班小朋友能和小伙伴进行图书分享;中、大班的小朋友能进行图书漂流。

(二)倡议老师们:

1.营造良好的书香环境,各班创设阅读区域、读书专栏。

2.开展一次以读书为主题的教育活动,如新书介绍会、我与好书交朋友、好书伴我成长等。

3.各班教师自选绘本内容排练绘本剧一个。

4.配合幼儿园积极开展各类读书节活动,让孩子们在“悦读”中健康快乐地成长。

(三)倡议家长们:

1.给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的书,争创幼儿园“书香家庭”。

2.每天和孩子共同阅读一本绘本,并把你的感受写出来,贴于读书专栏分享。

3.故事妈妈义工团的家长每周轮流进课堂分享绘本故事一次。

4、分享阅读快乐的同时进行亲子制作活动:小班幼儿制作剪贴书、中班幼儿人人设计一张书签。大班幼儿自制图书。

老师们、孩子们、家长们:“家有读书子,国有栋梁才”,为了孩子们的健康成长,为了每个家庭的美好心愿,倡议大家:让我们以全部的热情投入到“读书节”活动中来吧!

倡议人:_

日期:__年__月__日

春天读书倡议书内容字篇二

020xx年04月23日是世界读书日全称为世界图书与版权日,又称“世界图书日”。大庆市幼教中心在第24个"世界读书日"也是“世界图书日”来临之际,为了倡导多读书、读好书的文明风尚,推动全民阅读活动深入开展,营造全民读书、终身学习的良好氛围,构建书香家园,将每年的4月23日定为"大庆市幼教中心全员读书日"。

我园将结合人文素养家园共育共治实践活动,围绕“小手拉大手,廉洁树家风”家园廉洁文化建设主题活动,旨在以读书活动为契机进行生命教育。以德为核心,打造人格为宗旨。有效推进做有人文品格的教育工作者,做有人文精神的幼儿教育,全员上下合力打造有人文品质的幼儿园。今年,大庆市幼教中心读书日的主题为"家园共育,一起读书"。

活动目标

活动,培养阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,使幼儿懂得读书是好习惯我们要留下,还要学会坚持每日阅读,体验阅读的乐趣。促进亲子关系,营造良好

活动倡议

1.分享阅读:每周五下午邀请一名家长走进班级和幼儿分享阅读的故事。

2.图书置换:宝贝们从家里带来闲置的图书,来幼儿园与同伴置换分享,体验分享的快乐。

3.亲子阅读:请爸爸妈妈每天至少抽出20分钟的时间陪伴孩子进行阅读,进行每日阅读打卡,养成坚持阅读的好习惯。

4.记录成长:与孩子一起进行亲子绘本阅读,填写亲子阅读日记表,记录孩子成长。

1.营造良好的阅读氛围,促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成,使幼儿从小养成爱惜物品的好习惯,帮助扔掉不爱护书籍、乱撕书的坏习惯。爱惜物品能够培养幼儿一种持久的关心和呵护的情感。优化资源配置,实现节约的资源共享。

2.引领孩子亲近图画书、爱上阅读,同时呼吁更多成人关注儿童读书;引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣。

1.爱惜图书:将家中坏的图书带到幼儿园进行修补。

2.图书置换:将家中闲置的图书带到幼儿园,两个班级进行图书置换。

3.走进图书馆:倡导家长每周一次图书借阅(去大庆图书馆或绘本馆)进行亲子阅读。

4.自制小书:“制作三好人文之家行动书”,用图画、照片、前书写、绘画、图表等形式,围绕“爱劳动、会节约、不享乐”三个方面,如实记录家庭中的了小故事。

培养幼儿乐于助人、体验为他人服务的喜悦,在承担责任中体会自我价值的存在,追求卓越的自我。通过国学经典诵读,学习中国古代的文化知识,培养幼儿良好的道德品质,让幼儿养成良好的行为习惯。

1.读书志愿者:走进小班为弟弟妹妹讲演故事;一对一送书活动。

2.书签赠送:制作“读书金句”书签进行赠送,带动全园热爱读书的热情。

3.图书日记:将每天阅读的图书,用绘画、符号、文字等方式进行记录分享,提高幼儿的前书写、理解、表达能力。

4.国学经典诵读:利用幼儿园转换等时间开展国学经典诵读活动,如《三字经》《弟子规》等。亦可给幼儿讲经典小故事,回味民间传说。

中华民族素来就有尊重知识、崇尚读书的优良传统,"为中华之崛起而读书"激励了一代代中华儿女勤于学习、探求真知,鼓舞着一代代青少年在读书中增长才干,在求知中丰富人生,在实践中感悟真理。

让我们养成读书的好习惯,多读书、读好书,好书常读强修养,好书常伴共成长!

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