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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
问卷调查做问卷调查表制作篇一
为了了解琴行学员的学习情况，提高学员学习质量，您的评价和指正对我们很重要，谢谢您的意见，它们将帮助我们让您的学习体验更精彩。
学生姓名：__________
您对老师的授课方式是否满意？
1、满意
2、一般
3、需要改进
您喜欢什么样的教师上课？
1、风趣幽默
2、严肃认真
3、年轻教师
4、老教师
5、没有要求
您的孩子对所学的乐器是否感兴趣？
1、很感兴趣
2、喜欢
3、一般
你孩子的练琴情况？
1、每天都有练
2、有时间就练
3、看心情
你孩子每次练琴的时间？
1、一小时以上
2、一小时
3、半小时 4、15分钟以内
琴行的各项收费是否满意？
1、满意
2、一般
3、可以接受
2015年你对瀚乐府琴行有什么建议或者有怎样的期望？
问卷调查做问卷调查表制作篇二
班 级：
公 司：
成 员：
20xx 年 10 月 13 日
目录
1.前言---------------------------3
2.问卷分析-----------------------4
4.附件--------------------------8
前言
一.调查背景
在这秋高气爽的季节，也是大一新生刚刚步入大学不久的时候，
学校超市正是一个人流量很大的时候，了解超市的服务质量以及对超市商品的满意程度，不仅更有便于满足学生的需求也更有利于提升学生对学校的满意度。
二.调查目的
1.通过对学校超市的满意度的调查，找出存在的问题，提出解决
方案，提高学生对超市的满意度。
2.灵活运用公共关系的有关知识，提高学校超市的服务质量。
三.调查方法
1.本次调查采用问卷调查法，小组成员各自将制作好的问卷在校园
内向学校同学随机发放。问卷有效回收100份。
2.通过小组成员到超市实地考察，观察，询问;在不同时段记录结
果，汇总。
问卷分析
随着现代社会经济和科技的不断发展，人们对于生活水品的要
求也越来越高。他们不仅需要有好的生活环境，好的生活条件，更在追求一种舒适的生活的方式。对于经常购物的人来说，超市的购物环境，售货员的服务态度，商品的质量，收费的方式都是他们用来衡量超市的购物条件是否满意的指标。对于超市的经营者来说，他们要提高营业额，增加市场份额，最为重要的就是让自己的服务得到顾客的满意。
1， 被调查对象的性别分析：
在调查的群体中，52%为男性，48%为女性。男女比例相差不大，相对而言男生更愿意到学校超市，由于其便捷性，男生喜欢日用品。女生多去买零食。
2， 超市产品的分析：产品包括产品的质量和产品的种类
(1)7.69 %消费者觉得超市品牌种类齐全;42.31%的消费者觉得品牌种类还算齐全;34.62 %的消费者觉得商场的品牌种类不齐全;15.38 %的消费者觉得商场品牌种类非常缺乏。49.64%的学生感到了不满意，满意度评分为2.4231,平均值为3，消费者对品种满意度欠佳。
(2) 不满意占到了42.31%，而感觉一般水平的占到了57.69%，产品品质评分为2.4615.同样小于满意度平均值3，消费者对产品质量的满意度也欠佳。
总的来说：学生对于学校超市的满意度不高。超市销售的商品大多是生活日用品和食品，主要满足消费者基本的生活需要。学生消费者主要关注商品是否实用和购买成本的高低。因此，消费者不用像购买奢侈品和豪华商品那样关心外部效用的满足，商品的价格和质量是消费者购物时考虑的主要因素。学生对于商品的品质更注重品牌效应，对于商品的多样化更有需求，特别是女生，喜欢零食，口味，品牌种类很多。
在我们实地考察中发现：
(1)超市很多常见品牌品类缺乏，规格不全。
(2)超市很多品牌没有，一些大型超市都有的必需产品没有。
(3)超市里很多品牌是在其他地方没有见过的，一些小零食的包装极为简陋，封口，漏袋产品是有发生。
4.学校超市促销活动的满意度分析
我们学校60%的学生，对学校超市的促销活动不满意，只有4%的同学表示满意，几乎没有同学达到很满意。
这说明学校超市的促销活动没有起到很好的效果，没有达到通过
展开活动从而吸引学生购买的促销目的。
1，促销的产品很单一，总是方便面和一些销售不好的产品，长期如此，学生就会误认为这些产品本来就是这个价钱，促销根本就没有降价。
2，促销人员不够热情
3，除了促销现场，其他宣传方面做得不足。
4，促销策略过于简单，只有低价促销
产品价格偏高，比周遍摊贩及小超市相比，同类商品的价格要相对高出一些。
(1)不知名品牌产品价格和知名品牌价格相当，学生的感知价值偏高。
(2)价签摆放不合理，经常出现多个商品只有一个价签或多个价签上只有一个商品。刷卡是价格感觉很高。
(3)超市工作人员不及时更换价签，个别促销商品也不表明价格。
服务主要要从服务人员态度和速度上满意度分析
(1)调查结果显示满意仅仅为3.85%，一般为34.62%，不满意高达42.31%，很不满意也占到了19.23%。说明收银效率很低。
(2) 是否在超市遇到过退货或需换货问题，若是，当时服务员的态度
是：调查结果说明有退换货的情况下，售后的服务满意度不高，不满意达到了42.78%，仅仅12,27%基本满意。由于都是大学生，也是日常小物品，34.95%的学生没有去退换过物品。
总结来说;问卷显示的服务满意度不高，无论售中还是售后，学校超
市的服务态度不尽人意，需要改进。通过问卷调查法和现
场观察法，总结了学校超市服务中的几个问题：
(1)买东西 需要超市服务人员帮忙 其爱理不理!让人
非常反感!
(2)有时都找不到服务人员导购。
(3)服务人员有时也不知道商品情况。
(4)收银台利用率不高，结账效率不高。
7.学校超市产品陈列与上货的满意度分析
调查结果显示超市货品的货架陈列还算满意。有52.3%的学生容易找到产品，但也有47.7%的不容易找到，还有待提高。
调查结果显示超市缺货情况对学生影响不大的仅占到30.77%，影响一般的占到了46.15%，影响比较大的也有23.07%,说明超市缺货现象时有发生。
在实地考察与建议中提到的问题为：
(1) 超市货品摆放不固定，时常有变动。
(2) 补货不及时，时常缺货。
(3) 货品陈列太满，有时不方便选购。
(4)货品陈列不美观，产品混合。
附件：
尊敬的老师、亲爱的同学：
您好!我们是来自12级物流一班的学生。我们现在正在进行一项关于学生对学校超市满意度的调查。很想听听您宝贵的意见，目的是要更好地了解校园超市的商品、服务、购物环境等方面是否能满足大家的日常生活需要，从而进一步地服务于在校师生，对于您的回答我们可以完全保密。希望您能积极参与，调查要耽误您一些时间，请您谅解。谢谢您的支持与合作!
问卷开始：
1、请问你去过我们学校的超市吗?
□a、去过 □b、没有去过(原因： )
2、请问你一周平均光顾超市多少次?
□a、0—1次 □b、2—4次 □c、5—7次 □d、7次以上
3、您平时是什么时间去超市购物呢?
4、您在超市主要购买什么商品呢?(可多选)
5、您在选择商品的时候考虑的因素是什么呢?
□a、商品的价格 □b、商品的质量 □c、商品品牌
6、您觉得超市工作人员的服务态度怎样?
□a、好 □b、一般 □c、不好
7、您对收银员的工作效率有何评价?
□a、非常满意 □b、满意 □c、一般 □d、不满意
8、您对超市水果价格定价有什么看法?
□a、合理 □b、一般 □c、过高
9、您觉得超市提供的以下哪种商品种类过少而不能满足您的需求?(可多选)
□a、泡面 □b、面包 □c、水果 □d、饮料
10、您觉得超市的小品牌的商品定价是否合理?
□a、合理 □b、有点贵 □c、很贵
11、您对超市的促销产品感兴趣吗?
□a、很感兴趣 □b、一般 □c、不感兴趣
12、您主要通过哪些途径了解促销信息?(可多选)
□a、门前宣传 □b、海报 □c、宣传单 □d、其它
13、您是否关注产品促销方面的信息?
□a、很关注 □b、一般 □c、不关注
14、您希望超市提供哪些商品?
15、您对超市的建议?
问卷到此结束 谢谢合作!!
问卷调查做问卷调查表制作篇三
希望的原因是什么？ 1.通过老师提出的问题，让自己思考，使英语成绩一点点的提高。
2.这样可以锻炼自己的英语 3.可以提高自己的英语水平4.可以判断自己的回答对不对，也可以提高成绩。
5.想提高英语成绩 6.因为老师叫我回答问题，会有助于我英语的提高所以我希望老师叫我。
7.因为这样可以有助于提高我对英语的兴趣。
8.希望，因为多少可以学点英语提升水平。
9.虽然不会，但能发言，可以增强记忆，使英语慢慢提高。
10.希望在课堂上提高我的英语成绩。
11.能增进知识 12.这样不会走神 13.因为怕自己被冷漠，所以希望被老师常叫 14.让自己学习成绩提高，吸收更多知识。
15.虽然不会也想答 16.有助于提高英语 17.有老师的提问，才能让自己牢记英语的不足，从而警示自己。
18.能帮助自己提高学习成绩，让自己敢于回答问题。
19.增强记忆力 20.提高学习成绩，激发回答问题的积极性 21.找到自己的缺处，并加以补助。
22.提高自己学习成绩。
23.虽然英语不好但希望能锻炼一下自己。
24.可以得到一些锻炼 25.加强自己英语基础 不希望的原因是什么? 1.不会加不好意思 2.因为答不出来丢人 3.因为不懂，给老师浪费时间 4.不会，怕说错话，很喜欢上英语课，因为英语老师，但有的题多一半不懂。
16.因为英语成绩不好，老师叫我回答的问题都不会。
17.因为自己不懂，不会。
问卷调查实施方案
问卷调查及调查报告
讲座-问卷调查
问卷调查5组
家长会问卷调查
问卷调查做问卷调查表制作篇四
2、您的性别（）a、男 b、女 3、您的班级（）a、国贸一班 b、国贸二班 4、您的政治面貌是（）a、党员或预备党员 b、发展对象 c、积极分子 d、其他 5、您对自己毕业的规划是（）a、就业 b、保研考研 c、出国留学 d、其他（）6、您对自己目前的学风状态评价是（）a、十分满意 b、满意 c、不满意 d、非常不满意 7、您认为在学风考核中最重要的是哪个方面（）a、课堂表现 b、课后自我拓展 c、最终专业课学习成绩 d、各类证书 8、针对各位同学自己的生涯规划，各位需要学校提供什么样的服务？ 9、评价本专业的学风状况，简要说明一下原因并给出合理化建议。
学风状况 原因 相应的建议 再次谢谢您的合作，祝您愉快！
问卷调查实施方案
问卷调查及调查报告
英语问卷调查
讲座-问卷调查
问卷调查5组
问卷调查做问卷调查表制作篇五
各位学员朋友、家长，锡安山琴行在大家的支持下，取得不错的成绩，为了更好提供教学服务及保证教学质量，我们将以制度维护我们的发展，保障学员的利益，望各位学员朋友及家长理解与支持。
2、不准在教室及走廊中喧哗、跑跳、打闹；
3、爱护琴行公共设施，损坏公物照价赔偿；
4、保持琴行教室卫生，不得将零食带入教室，严禁教室内饮食
6、学员需按时预缴学费；
9、请假制度（尊重他人时间，也是尊重自己的时间）
10、上课迟到
学员迟到，按剩下规定课时上课，教师有权不对其课时顺延；如得到老师口允之下，可以延长补足上课课时。
11、旷课
学员无故不请假，视为旷课；琴行将扣除学员当课课费。
12、休课
学员因故请假一个月或以上，需向琴行说明情况，琴行将视为休课处理，可保留其学籍。
13、补课
因学员原因，需要补课，学员需在规定时间内做好补课时间安排；
目录
第七章
1、目的
为提高公司销售业绩，加强各门店销售价格、产品促销、代理品牌的统一管理，建立健全公司销售责任制度体系，特制定本制度。
2、适用范围
1、负责制定公司琴行营运管理制度、工作流程等管理
2、负责组织制定公司琴行营运销售计划的编制
3、负责公司销售价格体系的管理。
4、负责组织并实施公司销售促销活动的管理。
5、负责公司琴行营运品牌管理。
6、负责销售的统计分析。
7、负责各级招投标、批发业务。
8、负责门店的规范营运管理。7.3 销售计划管理
7.3.1 销售计划的编制原则、依据
1、销售部门按照自上而下与自下而上相结合的原则编制销售计划。
2、销售计划的制定必须依据总公司发展战略目标，依据市场变化情况，各区域经营环境，竞争对手等情况，统筹考虑。
销售计划内容是指商品销售渠道、品种、及销售金额、进度计划等方面：
1、按商品品种分类，包括钢琴、管弦乐、电声、民族乐器销售计划；
2、按计划周期分类，包括计划、季度计划、月度销售计划；
1、详尽的现状分析。根据今年公司销售业绩完成情况，针对当前市场情况、竞争对手、销售渠道、营销能力等因素进行评估。各相关部门应积极配合销售部门做好分析工作，提供相关资料。
1、目的
为规范促销活动策划程序，指导相关部门促销计划的制订与实施，保证公司整体销售目标的达成，特制定本制度。
2、适用范围
本制度适用于公司所有促销活动管理。
3、职责
1．琴行运营管理中心主管负责促销各门店的拟定、促销活动的监督以及评估工作。2．各门店负责促销计划的执行、促销效果的评估和信息收集工作。3．企划部门负责促销方案的拟定、道具的制作、促销效果的评估等工作。
第4条 促销工作实施原则。1．促销活动应多以回馈或答谢客户为主题，以赢得客户好感，提高客户对本公司品牌的忠诚度。
2．促销活动应根据公司产品销售情况、营销策略、市场变化情况进行策划，以保证促销效果。
1、信息收集与分析
（1）客户和竞争对手情况。
（2）公司资金周转情况。
（3）公司库存情况及货物调配情况。
（4）供应商营销策略。
（5）新开门店拓展情况。
2、促销策划会议
琴行运营管理中心主管不定期组织召开策划会议，共同讨论促销活动计划。
（1）促销活动目标。
（2）促销活动主题。
（3）促销活动主要内容。
（4）促销活动时间、预算。
4、促销计划审批
（1）促销计划经琴行运营管理中心经理审核后，报分管副总审批。
1、促销活动现场管理
琴行云因管理中心主管负责安排专人进行现场管理，并在实施促销工作前做好以下几种情况的应对措施。
（1）顾客反应热烈，促销现场因人员过多而产生拥挤。
（2）顾客反应冷淡，促销现场无人员旁观，出现冷场。
（3）顾客因对促销活动的理解有偏差，出现现场争吵等情况。
（4）遭遇竞争对手的对抗性促销。
2、促销现场安保控制
3、促销货物清点记录
促销活动结束后，琴行运营管理中心主管应安排各级促销人员对产品进行清点和核对，检查内容包括以下4个方面。
六乐琴行规章制度
收交费制度
分期收交费制度：
一期一收，一期一交，一期为十二节课，先交费后上课；
收费标准：
课时标准：
每节课课时为国家标准课时45分钟，如超过45分钟但不超过1小时的算一节课。
注：如本琴行搞活动，按活动价收费。
吉他大课为一期十五节课，300元/期，每周一节课。
如要续交学费需提前一节课课时。
考级等级五级以下为初级，六级到七级为中级，八级以上为高级。
退款制度
开课前退款：交全费学员最晚于开课前一天办理退款
退款须带：听课证、收据或发票（兑奖处完整）、本人身份证
不能办理退款的情况：
享受报名优惠或丢失听课证、交费凭证的学员，一律不可以退款。
开课后已上两次课及以上者不予退款。
双方协商一致，包括但不限于优惠报名，已在听课证或收据注明无退费的情
况，不能退款。
非琴行、老师原因所致需要退款的，不能退款。请假调课制度
请假调课，在师生间进行；并由需要请假调课者上报培训部．
学员因故不能上课的，应提前一天以上向授课老师请假；
按已上课处理，扣除该生该课时费用。
若该学员要请假调课，应该在星期五17：00之前请假调课并通知培训部； 若是在星期六早上才要求请假调课，则视为未按规定提前一天请假调课。学员旷课：没有请假调课，也没有来上课的，称为旷课。
按已上课处理，扣除该生该课时费用，向教师道歉。
学员迟到：上课上迟到后剩余的时间。
如：学员上课是8：15——9：00，学生是8：35才到，迟到20分钟； 那么，该课时只上8：35——9：00的课，25分钟。
友情提示：迟到的学员可与老师协商，看能否在课间休息时间内补上一点课。
教师请假调课：凡没有提早一天请假调课的：
一、把正常课时补上。
二、为学员免费上一节课。
原因：若教师早请假调课，学生可以安排其他事情。
教师迟到:上课上迟到后剩余的时间。
如：学员上课是8：15——9：00，教师是8：35才到，迟到20分钟。那么，该课时只上只上8：35——9：00的课，上25分钟。
老师迟到10分钟以内的，可与学员协商，看看能否在课间休息时间内补回。超过15分钟以上的，除上完这节课外，并另找时间为学员重上一节课。教师旷课:暂定为旷课一节课，为学员免费补上两节课。
上课制度
教师应做到：
老师上课前要做好完善的备课工作，掌握每个学生的不同特点，注意因材施
教，根据具体为学生选择适合其学习的教材，制定学习进度。
教师要尊重、爱护学生，启发学生对乐器的兴趣，不得有打骂学生及打击其
自信心的行为。
教师应当及时与学生家长沟通学员的学习的近况，在鼓励的基础上客观真实的对学生进行评价，以便更好的提高学生的演奏水平。
学员应做到：
学员应当尊敬老师，服从教学安排，按照教师教学计划进行训练，并按时完成老师布置的作业。上课时应当保持安静，不得大声喧哗，嬉戏打闹，影响他人的学习。
以上规定，请学员与老师互相监督。篇四：长音琴行规章制度
长音琴行规章制度 1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。2.正课时间最长为60分钟（补课时间要短），具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。3.本琴行具有更改教师及调动授课时间之权利。如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。4.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。5.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
6.不准在教室里饮食、大声谈笑。7.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。8.不许乱动教室里的每一个电源插座、水龙头，当心电击或者造成短路引起火灾、水灾，一旦发生意外后果自负。
9.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。10.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。
雅和琴行各职位工作职责及工资制度
经研究决定，雅和琴行2009年工资制度如下：
一、经理
负责统筹安排琴行乐器培训和乐器销售等对内对外各项事务，进行业务的宣传开拓，兼每周不少于10节课的教学任务。月薪1500元，不再领取课时费。超过10次课后每次课按照60%提成。招生以及乐器销售不再进行提成。
二、副经理
协助经理统筹安排琴行乐器培训和乐器销售等对内对外各项事务，进行业务的宣传开拓。负责培训部的课程管理，兼每周不少于12节课的教学任务。月薪1500元，不再领取课时费。超过12次课后每次课按照60%提成。招生以及乐器销售不再进行提成。
三、店长
负责门市部的客户接待、乐器销售，培训部的课程管理、学生练琴管理，琴行卫生管理。
四、专职教师
每周不少于18节课，月薪2000元，超过18节课后，每周按照70%提成。同时负责培训部的值班等管理工作。招生和销售业务参照b类。
五、兼职教师
无工作量限制，每节课按70%提成。招生和销售业务参照b类。
六、招生、销售提成等级制度 a类：在音乐界具有较大影响力的教师或音乐人，成功介绍学生到本琴行学习一年以上的，一次性给予200元提成；成功介绍客户到本琴行购买乐器的，古筝、钢琴按照最终出售价的15%—20%提成。b类：（本琴行专职、兼职教师、学生数量8—15人的非本琴行教师）成功介绍学生到本琴行学习一年以上的，一次性给予150元提成；成功介绍客户到本琴行购买乐器的，古筝、钢琴按照最终出售价的13%—15%提成。c类：（普通音乐教师）成功介绍学生到本琴行学习一年以上的，一次性给予100元提成；成功介绍客户到本琴行购买乐器的，古筝、钢琴按照最终出售价的10%—13%提成。
