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对于这次项目的总结来看，我们需要提高沟通和协调能力。写总结的时候，我们可以参考一些相关的范文和案例，从中获取灵感和写作技巧。总结范文给我们提供了一个参考框架，可以帮助我们更好地开展写作。
教师演讲比赛稿篇一
各位评委，各位老师：
大家好！
于是我流着泪离开病中的母亲和弟弟，却把笑脸带给了我的学生。通过两年不懈的努力，在九三年的中考中，我教的语文学科和班级总成绩都获得了全市第一名。至今我已经圆满地送走了三届初中毕业生、两届高中毕业生。
今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱已经为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。因此我在教学中始终关注每个学生的心理健康，把打造学生过硬的心理素质作为教育的新目标。
记得有一年新生入学，一名性格孤僻的女生被本该接受她的班级拒之门外，为了不使她辍学，我接纳了她。望着那双失落的眼睛，我用力握住她的手认真地对她说：“相信自己，你一定会成为品学兼优的学生！”之后的三年里，我一直用真诚的爱去开启她情感的封条。我发现给她造成伤害的竟来自于她小学的教育，解铃还需系铃人，同为教育者，我要用爱心去弥合她心灵的创伤。我抓住每个机会，努力走入她的情感世界，对她晓之以理，动之以情，施之以爱，导之以行。她变了，变得积极、活跃、乐观、向上，如今她已经成为了一名光荣的白衣天使。
教师演讲比赛稿篇二
大家好，我演讲的题目是为了永恒的绿叶。记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文教师。
15年的教学生涯命名我深深领悟到做一名真正的人民满意的教师应“智如泉涌”；更应“人品高尚”！
看得多了，上课时常随意发挥给学生上文学欣赏课，课上，我们“奇文共欣赏，疑义相与析”。止于欣赏还不够，我又教孩子们“篡改“，甚至自己写。如学了《飞夺泸定桥》，我先填了一首《忆江南》：忆泸定，四团战天险。桥险流急敌凶残，抢时夺桥志愈坚，英勇克敌顽！
学生一看挺有意思，原来普通人也可以填词，有学生就和了一首：
《忆江南》泸定赞：忆从前，长征多艰难。泸定桥头英雄站，吓得敌人鼠狼窜。铁打英雄汉！
一石激起千层浪。孩子们出乎意料的踊跃。有的仿《虞美人》来两句：应试教育知多少，考试何时了；有的仿《满江红》写两下：待从头，再上幼儿园，好好玩！
于是，我想：身处教室，心骛八极，语文课也；如饮醇酒，身心俱醉，语文课也；纵横驰骋，古今中外，语文课也。
有时候这事总往一块儿凑，我那时是班主任还带着毕业班，离毕业考试也仅剩十四天，偏巧这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病到了，高烧不退，无法上课。怎么办？在家里，母亲就是我的天！我绝不能扔下母亲不管；要比赛，省会城市的荣誉系于我肩；上重点，是孩子和家长六年的期盼……和母亲说过此事，母亲说：“去吧，人家孩子一辈子的事，要补课你就去，就十几天，妈这儿没事的！犹豫再三，我决定下班后给刘洁补课。
当我忙完学生，忙完比赛，捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经……我没来得及和妈妈说上最后一句话，只看到了她老人家最后一缕游丝般的气息。我一句话也说不出来，任由眼泪奔涌肆虐……娘走儿想念啊，妈妈！您怎么连一句话都不给女儿留下！
直到今天，直到我在键盘上打出这些话；直到现在，只要谈起妈妈，我依然忍不住泪如泉涌。愧疚啊！但，也是直到现在，我才明白了妈妈其实和我“说”了很多话，她把最宝贵的“遗产”——勤奋与爱留给了她的女儿，是“它”使我与学生用心沟通，是“它”使我在她老人家病重期间未落一节课，未向学校多提一个要求，不仅圆满完成毕业班任务，还获得了省技能赛的最高奖。
也正是这一段刻骨铭心的经历，才使我对神圣的讲台更加倾注心血，更加魂牵梦萦，更加流连忘返。
当所有这些经历化做每一堂课，并吸引了孩子们所有的目光；当师生常有思维碰撞，并有智慧的火花闪亮时，我好像忽然明白了，何谓——“和谐课堂”！何谓“人民满意”的教师榜样！
xxxx年6月，我又被推荐参加全国第五届青年教师阅读教学观摩活动，我又荣获了一等奖。我在心里默默地第一个告诉母亲，女儿没有辜负她老人家的期望，女儿会用实际行动继续把母亲的“生命”延长！
为了永恒的绿叶，为了心中的理想，我们可以努力到皱纹爬满脸庞！
教师演讲比赛稿篇三
各位评委，各位老师：
大家好！
几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!
我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言!
谢谢大家!
教师演讲比赛稿篇四
尊敬的各位领导,各位朋友,各位评委：
大家好!今天我演讲的题目是《一张毕业照》。
我是古丈二小的一名普通教师，在我的相册中珍藏着许多与学生留下的美好记忆。可最让我难以忘怀的，却是去年我与那届毕业生的合影。我总觉得那张普通的照片中有着丝丝缕缕的爱在流淌着。照片中拄着拐杖的小男孩，在同学们的簇拥下笑的是那么灿烂。
七年前的一个中午，校长来到我们班教室外面，身后跟着一位年轻妈妈。妈妈一脸憔悴，她的背上是一个瘦弱的小男孩。校长告诉我，他叫张伟，不满一岁因为治疗不当导致小儿麻痹症，他爸爸因为这样也离开了他们母子。看着这样一个拄着拐杖，甚至大小便可能失禁的孩子，看着他充满期待的眼睛，看着家长的焦急与无助，看着校长的同情与为难，我没有说什么，默默的将这个特殊的学生引进了我们班的教室。
从此，这个拄着拐杖的小男孩，他的快乐与希望，他的痛苦与忧伤都成了我难以割舍的牵挂。张伟上一年级时，由于年龄较小、困难太大，只是在身体状况稍好的时侯偶尔到学校来上几次课，这样落下的课程就很多。我经常和数学老师一道在放学后来到张伟家中为他补课，一遍又一遍地讲解，一遍又一遍地教读，常常忘了回家的时间。那时数学老师的女儿也才两三岁，也正需要照顾。但每当看到与妈妈相依为命的张伟，她总是说，自己的女儿至少还有她爸爸的照顾，她至少可以用她健康的身体创造自己的未来，可张伟呢?不仅失去了父爱，而且永远要靠拐杖生活呀!想到这些，我的心一阵紧缩，我想：我一定要尽我的力量让他多学一点知识，多一份快乐。记得那是一个下午，上完一节课后，我就迅速组织放学，赶紧去他家中为他补课，几位热心的同学也要跟着一起去，他们还拿出自己的零花钱为他买了一些学习用品。我们来到张伟家中，此时的他快乐的像只小鸟。我们为他补上了几天落下的功课，他听得那样认真，读的那么起劲儿，虽然双手都不方便，但他还是用手艰难的，一笔一划的写着、画着。看着他这样用心、这样快乐的学着知识，快乐的和同学们玩耍，我和他的妈妈、外婆都感到非常欣慰。为了培养他坚强的毅力，每次学习结束后，我都会拿出我专门为他买的《钢铁是怎样炼成的》，读一读书中最感人的片段，鼓励他坚强生活。
三年级时，张伟决定坚持全日制到学校上课，和其他同学一起学习。为了让他能及早融入班集体，为了能让班里所有学生接受并尊重他，我经过精心策划，组织了一次以《在挚爱中成长》为主题的班会。活动开始，我先向同学们讲述了原因。同学们听着我饱含热泪的讲述，都为他不幸伤心流泪，我也看到了孩子们一颗颗火热的心中燃起了诚挚的爱。同学们纷纷为他献爱心，有的小组为他送上自己亲手制作的卡片，鼓励他坚强的生活;有的为他送上了海伦凯勒的著作《假如给我三天光明》，鼓励她像海伦凯勒一样看到生活中的光明;有的为她演唱动听的歌曲。在这样的爱的氛围中，他感动得热泪盈眶，也唱了一首歌回报大家。活动在《爱的奉献》中结束了，但我和同学们对他的爱却更加深厚了。为了更好的帮助他，我组织学生在班上成立帮扶小组，有的给她补课，有的给她背书包，有的和他一起做游戏。正是由于这些活动的开展，老师的爱心感染，班上没有一位学生歧视他。
日子一天一天过去了，张伟上六年级了。在20xx年春开学初的一个下午，他没来上课也没有请假。难道出什么意外了?最后从其他同学口中得知他在假期里迷上了网络游戏，我马上到街上各个网吧找他，时间过去了一个多小时，终于在一个网吧找到他，看到他紧张而又害怕的神态我真想扭头就走，从此不在管他，但想到作为老师的我们，不就是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”吗。
我和他朋友式的交流起来，和他一起回忆五年来的点点滴滴，我意味深长的问道：“妈妈为你付出了那么多，你为她都做了哪些你能做的事呢?你想过他们的苦，想过他们的累吗?老师和同学陪伴你六年，给了你那么多关爱，你为老师和同学想过吗?” 他没有回答我，只是低下头，流下了惭愧的眼泪。这次谈话后，他再也没进过网吧，并且上课更加认真，学习更加刻苦，生活更加俭朴，在毕业会考中，他以优异成绩进入初中学习。
印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”让我们做那默默奉献的绿叶吧,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳,让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育发展的太阳。
教师演讲比赛稿篇五
各位评委，各位老师：
大家好！
计划讲完课后，突然传来热烈的掌声，循声望去，只见四个大窗口前站满了学生。我觉得纳闷：这些学生怎么知道我在试讲呢？这时我的指导老师走进来笑着对我说：“是你响亮的声音把他们吸引来的。”这件看似细小、平凡的事情却在我的心中掀起了波澜。小小的三尺讲台仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。于是，我暗暗地告诫自己：我要当一个好老师，我能当一个好老师！
二十年来，我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的热情全部都倾撒在教育这方沃土上。我像农民热爱土地那样热爱我的事业，用宗教般的虔诚在这里耕耘、播种、收获。站在三尺讲台，我把课本囊括的宇宙万物、人类历史、当今世界向学生作出充分的展示，在学生纯真的心田里移植科学与文明的基因；站在三尺讲台，我向学生们展示人世间的美好，也揭露社会上的丑恶，在学生尚不成熟的骨骼里浇铸人生的理想和信念。
说实话，当我有暇从我的信仰中抬起头来，看看原先曾经和我一样热情的同学纷纷跳槽改行的时候，我不是没有感触。有人看到我在报刊上发表的文章，劝我去当记者；有人许诺年薪几万元的好条件邀我去共谋商场大业，对此，我心动过。面对住房的简陋，生活的窘迫，我烦恼过、愧疚过。可是，当我一走上那神圣的讲台，面对我的学生的时候，那所有的烦恼、动摇与委屈就都烟消云散了，因为我不能，我不能对不起我的学生，我不能丢下我的事业，我不能忘记我人生的支点！
20xx年，我被省教育厅选拔推荐参加了首期全国中小学骨干教师国家级培训，我的教育理论水平、专业知识水平、教学能力、科研能力都有了很大的提高。回到学校后，我便立即投入到教学实践之中。
当时正好有位老师调离了学校，我就从高二接手了一个班。我运用现代教育理念来指导自己的教育教学，注意尊重学生，发挥学生的主动性，特别是在激发兴趣培养能力上下工夫；给学生创造成功的体验，让学生享受成功的愉快。我和学生交流沟通，了解学生的需求；我分析每个学生的特点，和他们一起确定各自的学习目标；我关心学生的学习，更关心学生的兴趣、爱好和个性发展。经过我们全班师生的共同努力，两年后，我们这个班的高考录取率达到了65%，有十五位同学考取了大学本科，这对于一所普通中学来说是一个了不起的突破，上级领导和学校都给予了充分的肯定和表彰。
就在这一年的春节，大年三十的晚上，我正在家里看春节联欢晚会，当电视里新年的钟声敲响时，我家的大门也传来了敲门声，打开门一看，只见一群手捧鲜花、贺卡和蛋糕的学生站在我面前，对着我大声说：“老师，新年好！”那一刻我真的很激动，真的感到很幸福。我对自己说：你终于成了学生心中的好老师。
为师若此，欲复何求？三尺讲台，是狭小的。
教师演讲比赛稿篇六
尊敬的领导，亲爱的老师：
大家下午好！
我来自**小学，能够参加本次演讲比赛我感到很荣幸。我的演讲题目是《播下一粒种子，从此薪火相传》。
心理学家威廉。詹姆士曾说过，播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。是啊，教师这个行业，普普通通，往大了说，它是人类灵魂的工程师，具体的说，很大程度上影响着孩子的精神世界。那么我呢，我愿意，成为一个诚心的播种者，播撒爱心，愿孩子们都充满爱，用爱来拥抱这个世界。
就是这样一位老师，那时候我常常想，我什么时候能像他一样，站在讲台上谈古论今，挥洒自如；在课下，和蔼可亲，和学生们打成一片。曾记得，我们一起跳绳，我们一起丢沙包，崩玻璃球，跳机器人。。。等等，现在想着想着，不自觉得想笑，心里充满了幸福感。那时候的自己，就想长大以后，能够成为像他那样的老师。
多年以后，在报考大学的时候，父亲让我选就业方向，其中有会计、护士和教师。我脱口而出，当老师吧，就这样，上了师范院校。毕业后，家里还在为自己的工作犯愁的时候，我却自作主张的报考了特岗教师，考上之后，分到一个偏远的农村的小学，家人不太愿意让去，我也抱着试试看的心态，踏上了征程。没想到，自己一站到讲台上，就好像着了魔似的，看着台下一双双求知若渴的眼睛，目不转睛的看着自己，我就那样贫话起来的，滔滔不绝的侃大山，为什么这样说的，肚子里没有多少墨水，就和孩子们讲讲故事，电影，电视剧，甚至小品相声，都搬到了课堂上，一堂课下来，有二分之一的时间都是侃大山。满屋子的孩子都目不转睛，聚精会神地听我侃，此时，感觉自己特别有存在感，从来没有这样被人注目过，那种感觉，用现在的话来说，那就是美得不要不要的，就是这样，我彻底的爱上教师这个行业。那段时光里，我全身心的投入到教学中，课下，我们一起打篮球，奔跑在学校的篮球场上，是那么的有激情，有热情，每天过得开心无比。周六日，他们带我游遍了当地的景点，光是天台山我们就爬了五次，溶洞去了三次，岐山湖基本就是我们后花园，春天，我们划船游玩，夏天，去湖里游泳，秋天，他们带我去网鱼；冬天我们一起去滑冰打雪仗。四年，很快过去了，从三年级到六年级，我带的这一届学生，语文成绩年年名列前茅。真的，我用全部的爱来教我的学生，就是一名很纯粹老师，工作和生活里全都是学生，看了很多的书，每天作息规律，饮食清淡，身心都特别的舒适，心中没有那么多的杂念。那就是我最理想的状态。那届学生，很优秀，后来他们小学毕业以后，我回到了自己的家乡，他们升到了初中，再后来听说中考成绩，班里45个学生，居然有27人考上了当地的公助生，听到后，我很是欣慰，是啊，她们终于不负时光，由一粒种子成为一棵小树。
作为一名教师，是孩子精神世界塑造者，我传承中华优秀文化的同时，还要给孩子描绘一个美好的世界，将自己的爱和责任，将自己激情和乐观，都传递给孩子，让我们孩子，或是孩子的孩子，都能成长在爱的环境里，慢慢的生根发芽，健康的成长为国家栋梁。转而再去影响他们的下一代，或是知识，或是品格，这样美好的心灵，美好的品质，一传十，十传百，百传千，千传万……我只希望自己多影响一个人，他们能影响更多的人，让我们的文化，让我们的精神，从此，薪火相传！
最后，我借用一段碑文来结束今天的演讲。"当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。"
谢谢大家！
教师演讲比赛稿篇七
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
有一首歌最为动听，那就是爱心流淌的师德；有一种人生最为美丽，那就是默默耕耘的教师；有一种风景最为隽永，那就是无私奉献的师魂。
为了进一步弘扬崇高的师德风范，激励广大青年教师更好的爱岗敬业，教书育人，我镇举办“放飞美丽育人梦想，谱写精彩成长故事”青年教师演讲比赛，希望通过这次演讲比赛，可以充分展现我镇教师爱教育、爱学校、爱学生，敬业奉献，严谨治学的精神风貌和人格魅力，向全社会展示人民教师的良好形象，用教师自己的行为来营造全社会良好的尊师重教氛围，切实增进全体教师爱岗敬业的责任意识，并进一步推动我镇师德建设，同时也衷心地祝愿所有参赛教师能够在今天的比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采！
现在我宣布白云湖镇“放飞美丽育人梦想，谱写精彩成长故事”青年教师演讲比赛正式开始。
（结束语）。
“老师”，这是一个简单、朴实而又伟大的名字，愿它永远在我们的头上闪耀出美丽的光环，永远无愧于它的高尚！愿我们都能成长为一名魅力教师！愿白云湖镇的教育明天会更好！
各位领导、各位老师“放飞美丽育人梦想，谱写精彩成长故事”师德演讲比赛到此结束。感谢各位领导和来宾的光临！感谢全体老师的支持！感谢参赛选手的精彩表现！谢谢大家！
教师演讲比赛稿篇八
尊敬的各位领导，各位老师：
大家早上好!
今天我为大家带来的演讲题目是《精神无敌、大爱无疆》。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要采撷如花的词汇，构筑心中最美的诗篇;我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著我的追求。
教师的爱，是用汗水辛勤耕耘浇开心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是春蚕到死、蜡烛成灰的无私的爱;教师的爱，是有教无类的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂工程师的称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
“教师”是一个美丽的字眼。不同的时代有不同的称呼“先生”、“夫子”、“园丁”、“蜡烛”、“孺子牛”等等，轻轻地一声“老师!”是多么的亲切，又多么的庄严。教师是一种身份的象征，又是一种责任的体现。有一群老师用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个大写的人。
写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫??这个不平凡的瞬间感动了国人。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。还记得20xx年汶川大地震那一历史性的灾难，有多少老师用自己的鲜活生命换来学生的生存。如谭千秋，德阳市东汽中学教师。他在生与死的瞬间，张开双臂在讲桌前为4名学生撑起了一面生命的保护伞，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒，四名学生获得了重生，而谭老师不幸遇难了。当工作人员从坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员无不震撼、动容、落泪。还有，瞿万容、袁文婷、张米亚、吴忠红??像这样的例子举不胜举，他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱!在生与死的一瞬间，他们都有一个共同的选择，那就是把生的希望留给学生，用自己的躯体捍卫人间的大爱!
于丹说：这些老师让我们知道：人最大的富有在于爱和信念的坚持，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌!大爱无疆!
深省。
印度诗人泰戈尔曾说过这样一段话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。”我们就是这样一群平凡而谦逊的人，默默地耕耘着、奉献着，当一株株小嫩芽长成一棵棵参天大树，开出美丽的花，结出丰硕的果，我们的心底流淌着一股暖流：它是一种幸福，是一种欣慰，是一种自豪，更是一种成就!
教师演讲比赛稿篇九
各位评委，各位老师：
大家好！
很荣幸能站在这里。我演讲的题目是《用爱发现爱》。
我不是诗人，不能用优美的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我更不是歌手，不能用动听的歌喉歌颂我的岗位。但是，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，编写出我心中最美的诗篇；我要用最真挚的感情，说出心中最想发出的声音，我爱我的孩子。因为在他们身上，我开始理解爱的真谛。
就说小帆吧，他的资质本不差，可惜孩子贪玩爱闹的天性，在他身上袒露无疑，两年相处下来成为了大家口中的小捣蛋，同学打的小报告永远都有他的份，而他也仿佛是习惯成自然，我行我素，肆无忌惮，有种破罐子破摔的潇洒。
这样的孩子最让人头疼，我开始学着记忆中老教师那样把他叫到办公室里，软硬兼施，苦口婆心，可他却油盐不进，收效甚微。直到期末，天气变化，他感冒了，奶奶拜托我帮助他泡药，我在泡的时候随口嘱咐了他几句，上课哪些没听懂要来问，爸爸妈妈不在身边，天气不好多注意自己的身子。没想到这包药下去效果这么神奇，他不仅感冒好了，连脑袋都好像开窍了。
由此我想起一句话：教师这个职业是个良心活儿。在与学生相处的过程中，我也不止一次地感受到：爱心无价。我提醒他们假期安全，他们给我送来节日祝福。我告诉他们注意身体，他们在我生病时递上自己的小儿感冒药。温暖一阵接着一阵。我试图以真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。实践证明：对部分学生，特别是一些调皮学生，对他们进行表扬，他们认为是哄骗；对他们进行批评，他们认为是整治。可是，一旦学生生病了，你在课后关怀一声，他就会责备自己让你操心了；学生家里有困难，你给他以帮助，他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病；学生有了困惑，你去找他谈心、关心他，他就会下决心听你的话……这许许多多关心和爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得并愿意接受你的教诲，这样的教育无疑是最有效的。
或许现在，我努力了，收获的是青涩。但是，路在脚下延伸，而我刚刚起步。路在脚下蔓延，而我就在铺路！不管前途如何，我将一如既往，用爱期待着万紫千红的一天。
我的演讲完了，感谢大家的聆听。
