总结也是一种对过去的回顾，可以帮助我们更好地思考未来的发展方向。写一篇完美的总结需要具备批判性思维和综合分析能力，能够对自己的表现做出全面的评价。和这些总结范文做一个比较，我们可以更好地发现自己写作的不足之处。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇一
为贯彻落实《中华人民共和国精神卫生法》，进一步保障我院学生精神卫生健康，提升学生心理健康素质，学院于10月9日—13日开展了“青春之心灵青春之少年”为主题的世界精神卫生日宣传活动。
本次宣传活动形式多样，内容丰富，通过专题展板、公众号推文、印发宣传册、开展现场签名和“绿丝带”活动等方式多途径开展宣传。
学生工作处心理健康教育中心在锦绣校区食堂前广场与滨湖校区博学楼前，以摆放大型展板的方式进行为期五天精神卫生知识宣传，详细介绍了“精神卫生日”来源与“精神卫生”的概念、常见卫生问题、应对方式，吸引大批学生驻足观看。同时以微信公众号为依托，发布精神卫生科普视频，增强同学们对精神卫生健康知识的理解。
10月10日，心理健康教育中心在锦绣、滨湖校区分别进行了关注精神健康签字活动，并赠送象征中国精神卫生标志的绿丝带，号召更多同学关注心理健康问题，提升心理健康水平。此次签字活动成为本次宣传活动的亮点，备受学生欢迎。来自经济与管理学院的马冲说:“通过此次活动让我认识到精神卫生健康的重要性，我们在大学阶段不仅仅要学好自己专业知识，还要努力提升自己身心健康水平”。
同时，心理健康教育中心编印了16000份“精神卫生日”彩色宣传折页，免费发放给全院所有学生。在进一步宣传精神卫生健康知识同时，提供了我校心理中心与权威精神卫生机构的心理服务热线，为同学们提供及时贴心的服务。
通过本次“世界精神卫生日”宣传活动，不仅让更多的大学生了解“世界精神卫生日”的内涵，更增强了同学们对精神卫生问题的关注和重视，有利于心理健康知识的科学普及和我院大学生身心健康的促进与发展。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇二
“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会(worldpsychiatricassociationwpa)在1992年发起的，时间是每年的10月10日。10月10日是第24个世界精神卫生日.
世界卫生组织认为，精神卫生是指一种健康状态，在这种状态中，每个人都能够认识到自身潜力，能够适应正常的生活压力，能够有成效地工作，并能够为其居住的社区做出贡献。
精神卫生问题已严重影响到人们的正常生活。世卫组织公布的在的数据显示，全球约有4.5亿精神健康障碍患者，其中四分之三生活在中低收入国家。而在大多数国家中，只有不到2%的卫生保健资金用于精神卫生，且每年有三分之一的精神分裂者、半数以上的抑郁症患者和四分之三的滥用酒精导致精神障碍者无法获得简单、可负担得起的治疗或护理。此外，在世界范围内，每40秒就有一人死于自杀。
精神健康障碍已成为严重而又耗资巨大的全球性卫生问题，影响着不同年龄、不同文化、不同社会经济地位的人群。1991年，尼泊尔提交了第一份关于“世界精神卫生日”活动的报告。随后的十多年里，许多国家参与进来，将每年的10月10日作为特殊的'日子：提高公众对精神疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。世界卫生组织确定每年的10月10日为“世界精神卫生日”。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇三
10月10日上午，由川北医学院心理健康教育委员会主办，学生工作部（处）、精神卫生学院承办的以“青春之心灵，青春之少年”为主题的“世界精神卫生日”宣传教育活动在新区足球场举行。学校党委副书记黄平、学生工作部（处）、团委、预防医学系等部门院系师生500余人参加，精神卫生学院副院长罗家明主持活动。
活动启动仪式中，黄平发表讲话，对活动顺利开展表示祝贺，他强调学校历来重视青年学生心理健康教育工作，已连续三年开展“世界精神卫生日”宣传活动并成效显著。今年的活动组织更加有序、形式更加新颖、内容更加丰富、受众更加多元，一定能帮助同学们增长心理健康知识，提升心理调适能力，提高心理健康水平。最后，黄平勉励同学们要及时自我调节，积极寻求帮助，便能有效化解各种思想、心理和行为问题。
启动仪式结束后，游园会正式开始。本次游园会累计2000余名师生参与，发放科普宣传资料1500余份。活动中，同学们热情高涨、踊跃报名，“心灵诊所”普及精神心理健康知识，温暖话语治愈人心;“趣画绘心”线上征集作品，线下展示自我，走进学生内心世界；“你划我猜”手语即心语，感受小伙伴之间的默契配合;“奇趣大闯关”一个巨大的彩色城堡矗立在操场上，蹦床上奇趣闯关冒险；“心动碰碰碰”在相互碰撞中紧张刺激，释放心中压力。游园会中学生们忘记了学业的繁重，生活的忧愁，在这场游园会中，如孩童一般无忧无虑的玩耍。虽上大学却依是青春之心灵，历尽千帆仍是青春之少年。
据悉，围绕本次主题学工部、精神卫生学院还将开展新生心理调适讲座、前往南部建兴中学进行师资培训、志愿科普等活动。
通过本次世界精神卫生日主题系列宣传教育活动的开展，进一步提升我校师生精神卫生和心理健康意识，积极推进《健康中国行动(2019-2030年)》心理健康促进行动和《健康中国行动-儿童青少年心理健康行动方案(2019-2022年)》，并通过多种途径开展相关筛查评估和针对性预防服务，加强师生的心理健康教育，提高我校社会服务能力，协助家长树立科学的教育理念，探索形成家庭、学校、医疗机构等联动的健康服务模式。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇四
为了丰富学生课余生活，缓解学习压力，放松心情，普及心理健康知识，促进心理健康发展，10月12日中午，武汉为明学校成功举办了“用心拥抱心健康”为主题的世界精神卫生日心理健康活动。
本次活动由武汉为明学校校长助理吴威校长的统筹指导，学生发展指导中心精心准备组织，六名心理实习生大力协助下，各项活动集活动性、趣味性、生动性、体验性于一体，小学、初中、高中同学踊跃参与。
活动现场热闹非凡，各活动场地均排起了长队，同学们跃跃欲试参与到有趣的活动当中，表现出对此次活动的喜爱与支持。
走进活动区，首先看到的是“心语心愿”——梦想之城活动，通过灵巧轻松的游戏，探索追逐梦想之旅；接着是“灵活反应”——手脚并用活动，考验灵活反应能力；经典心理体验“信任之旅”——勇闯雷区活动，同学们两人一组，一人带上眼罩，在同伴的肢体提示下完成穿越路障，走到终点。在蒙上双眼的黑暗世界里，同学们感受到同伴的慰藉与关怀。在体验后，他们或跟同伴分享内心的感受，或认真倾听同伴的心声……同学们用参与活动后征集的印章兑换了各种小礼品，感悟良多，收获满满。
同时，武汉为明学校还开展了“用心拥抱心健康”为主题的国旗下讲话，心理专题黑板报、优秀心理征文活动、毕业年级“放飞心情拥抱梦想”的团体心理辅导，还有21天习惯养成计划。
此次活动，在校园内营造了良好的心理健康教育氛围，学生们在轻松、活跃的气氛中了解了心理健康基础知识，引导学生树立了正确的心理健康观念，提高学生的'心理保健意识，有效地为学生们的健康成长护航。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇五
10月10日是世界精神卫生日，自世界精神病学协会1992年发起以来，如今已有xx个年头。学生工作部（处）心理健康教育中心组织师生齐行动，在上海学生心理健康教育发展中心的指导下，与杨浦区精神卫生中心、杨浦区12所大中小学校以及东华大学联合开展一系列活动，共同呵护青春心灵，践行健康生活。
8日下午，学校邀请上海市杨浦区精神卫生中心心身科主任、主任医师张红梅为老师们带来“大学生心理危机干预及案列研讨”的讲座，学校专兼职心理老师以及各学院辅导员代表30余人参加。张红梅结合案例详细介绍了大学生常见心理问题的识别及干预，并鼓励与学生建立多方面的连接。老师们就工作中遇到的学生心理危机具体问题与张红梅医生进行了详细沟通与深入探讨。
9日下午，我校牵头联合复旦大学、同济大学等杨浦区12所大中小学校师生代表同台宣读《精神卫生有你有我——关注青少年精神卫生倡议书》，号召广大青年要“树立远大理想，培养积极心态”，充分“重视朋辈互助，发挥队伍优势”，成为心理健康正能量的传播者，进而推动“医校携手共护，家校社区齐上”，共同守护少年之美。此外，11所高校还齐聚杨浦滨江，跨校组队，火热开展了定向赛活动。
9日中午，我校与东华大学联合举办“云上教师会客室”，邀请上海交通大学医学院附属精神卫生中心副院长主任医师李春波博士和上海学生心理健康教育发展中心赵岩老师，就教师提出的心理议题进行集中答疑。“会客室”由我校心理健康教育中心主任杨颎和东华大学心理健康教育与咨询中心主任曹宁宁联合主持。活动旨在贯彻“关爱心灵，教师先行”的理念，现场30多位教师参与了云端咨询活动，纷纷向专家提问，共同探讨教师在学习和生活中所面临的具体心理议题。
“云上教师会客室”活动结束后，20名来自我校以及东华大学的资深心理咨询师为教师提供一对一的线上心理咨询服务，进一步与教师深入探讨，在个体层面为咨询的教师提供充分的心理支持和专业的心理保健意见。有咨询需求的教师在云端严格的保密情况下获得个性化的心理帮助，亲身体验心理咨询的工作方式，提升自身对心理教育和咨询服务的理解，促进教师在教育系统中找到心育的契机。
青春正盛，每一颗心灵都值得在大自然的沐浴中获得滋养；师生携手，全面的心理健康需要在整个系统中实现。从学校专兼职心理老师的专业学习到师生精神卫生倡议活动，再到线上的“教师会客室”与“云咨询”，这个“双十节”，教师和学生共同践行心理健康活动，守护青春心灵，助力健康中国。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇六
20xx年10月10日是全国第x个“世界精神卫生日”，宣传活动主题是“心理健康，社会和谐”，主旨是希望唤起全社会关注精神健康，积极参与精神卫生工作，推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，促进公众重视心理健康。
10日上午，我市组织市疾病预防控制中心、明光街道社区卫生服务中心等单位，在街道社区统一开展了第25个“世界精神卫生日”主题宣传服务活动，设立展台，放置展板，悬挂横幅，发放宣传资料，与群众“零距离”交流服务。活动现场，前来咨询的人群络绎不绝，接受居民健康咨询100余人次，发放精神卫生宣传材料300余份，设立精神卫生知识展板4面,悬挂横幅主题标语1幅，社会反响良好。
10月10日是第x个“世界精神卫生日”，为做好精神卫生日宣传活动，呼吁全社会关心关爱精神障碍患者，促进社会和谐进步。经重庆市卫生计生委统一部署，昨日，重庆市精神卫生中心分别与渝中区、涪陵区、沙坪坝区等区县相关单位联合举办了“世界精神卫生日”主题宣传义诊活动。
10日上午，在本次系列宣传活动主会场涪陵区活动现场，重庆卫生计生委、市残联、市公安局、市综治办、市民政局和区县有关领导同志出席了该活动，并看望慰问医务人员、义工和精神障碍患者。
在各活动现场，市精神卫生中心派出的专家们与当地医护人员一起就心理健康、精神疾病、睡眠障碍、抑郁障碍、强迫症等方面的预防和治疗接受了群众的咨询，并为来参加就诊的精神障碍患者提供了义诊服务，同时，还向群众发放了精神卫生科普知识宣传资料。
重庆市精神卫生中心主任汪涛表示，每个人在一生中会遇到各种精神卫生问题，由于人们对精神卫生、心理咨询等方面的认识不足，所以并没有得到合理的重视。我们希望通过活动，向群众进一步普及精神卫生知识，提高群众自我精神保健意识，增进社会对精神病患者的关注和理解。
近年来，重庆积极探索新的精神卫生服务管理模式，以"一模式,三平台"为基础,大力推行"全人医疗照顾"服务模式,逐步形成了以疾病治疗为中心、社会服务为支撑和慈善救助为补充的全面服务体系。力争为精神障碍患者提供规范的基本医疗、康复和心理健康服务。
20xx年10月10日是第x届世界精神卫生日，市卫生和计划生育局联合市民政局、人社局、残联、红十字会以及市直医疗卫生计生单位、沙坪街道卫生院在北湖公园广场举办以“心理健康、社会和谐”为主题的“世界精神卫生日”宣传义诊活动，向市民宣传心理健康与精神卫生等知识。副市长吕嘉琪，卫计局局长刘驰、党委书记梁灶长参加了宣传义诊活动。
本次活动还邀请了江门市第三人民医院多位专家进行宣传、义诊，向我市广大市民提供心理、精神卫生方面专业的诊疗服务和健康咨询，使市民享受到优质医疗保健服务。
活动现场，通过悬挂宣传横幅和画板、发放知识宣传册、设立医疗咨询点等形式，宣传了精神疾病相关政策，活动期间共发放宣传资料20xx多份，向广大市民宣传心理、精神卫生方面的知识，提高公众对心理疾病与精神疾病的认识，养成健康的心理，消除公众对心理疾病与精神疾病患者的歧视，引导群众树立起正确的认识，主动关心关爱心理疾病和精神疾病患者。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇七
今年10月10日是第十九个“世界精神卫生日”，今年“世界精神卫生日”的活动主题是“沟通理解关爱，心理和谐健康;”主要目标人群为：儿童青少年及其家长和教师、职业人群、社区居民。针对儿童青少年及其家长和教师的宣传口号是：赞扬鼓励，快乐成长;针对职业人群的宣传口号是：坦诚互信，惬意工作;针对社区人群的宣传口号是：理解关爱，邻里和谐。为此，我校自10月8日起，将开展为期一个月的广泛的学生心理健康教育宣传系列特色活动。
一是各班主任利用班会课组织同学观看心理健康教育片。《英雄》《给心灵一片阳光》、《关爱自己》等心理健康教育片涵盖了心理健康教育课程规定的教学内容，并提供了丰富的知识图片资料，使学生在学习和观看中真实地感受到心理的微妙作用和健康的意韵;使心理健康教育从形式到内容有了一个很大的提高。
二是开展心理健康知识宣传。我们将结合学校自身特色，通过黑板报的刊出，向同学们传播了心理健康的重要性。刊出的黑板报主题鲜明、内容丰富，其中包括当今学生心理的、心理需要、情绪、潜能、自我防御机制等方面的内容;还通过更高更快的奥运精神和汶川地震抗震救灾的英雄事迹图片的展出，告诫学生应珍惜生命，深刻理解生命的价值和内涵，做一个身心健康的学生。
三是开展心理咨询活动，成立心理咨询室。心理咨询室长期对学生开放，由我校的心理健康教师担任心理辅导工作。学生可将自己的一些疑惑通过“悄悄话信箱”的形式传递给心理健康教师，教师对学生进行一对一的心理辅导。要求在辅导的过程中做到耐心细致，要能发现学生的心理症结所在，能通过交流帮助学生有效的解决困惑，还给孩子无忧无虑的童年时光。
此次我校学生心理健康教育宣传活动的全面启动，对学生普遍的心理问题和心理阴影起到了极大地改善作用，学生都能自觉调节自己的心理状态，个人的受挫能力明显得到加强，使自己的心理向更健康方面发展，使自己成为心理教育的小主人。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇八
10月10日是第xx个世界精神卫生日，为进一步提升我院师生精神卫生和心理健康意识，宣传普及精神卫生知识，倡导全院师生关注支持心理健康工作，10月9日，学生处在学生餐厅西侧广场举办世界精神卫生日宣传活动。
活动现场设置了心理健康引导台，向学生宣传精神卫生知识并引导有心理困惑的学生及时求助，利用心理漫画、心理展板等方式向学生展示心理健康的重要性，学生们积极主动的在签名墙上签字、抄写主题标语，并表示今后将积极关注心理健康。
下一步，学生处将围绕精神卫生和心理健康的重要性继续开展多种途径的宣传教育活动，帮助学生了解心理健康相关知识，提升心理调适能力，为学生创造一个有利于心理健康发展的学校环境。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇九
4月7日是世界卫生日，今年世界卫生日的主题是预防糖尿病，为了让更多的居民群众了解糖尿病对身体的危害，注重健康饮食，提高广大居民对糖尿病预防的认识，临沭街道卫生院组织内分泌科医疗人员开展“世界卫生日·预防糖尿病”主题宣传活动。
通过街道发放宣传传单，进社区专题讲座等多种形式向广大群众宣传并耐心讲解有关糖尿病的防治知识，让居民了解到糖尿病是个可以防治的，通过养成良好的饮食习惯和生活方式，可以控制病情的发展。医疗人员还在医院设立专门场所为到场的群众量血压、测血糖等。
此次宣传与义诊活动让更多的居民群众了解糖尿病，预防糖尿病，提高居民的健康水平，并受到居民群众的一致好评。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇十
(有请另一位主持人上场)。
二、活动开始。
(主持人的串连词)。
女：同学们，我考考大家，你们知道明天是什么日子吗?
男：我知道，明天10月10日吗，那是世界精神卫生日。
女：你还真见多识广啊!
男：那是当然。有什么问题能难倒我?(沾沾自喜)。
男：这个(左右为难)。
女：不知道了吧?我告诉你，20世界精神卫生日的主题是：沟通理解关爱心理和谐健康。
男：这个主题好啊!有了沟通，我们少年儿童才会得到理解和关爱，我们才能健康地成长嘛。
女：你说的对，沟通很重要。我们的小伙伴也要来说说〈善于沟通很重要〉。
现场即兴说。
女：沟通实在太重要。如果沟通不畅，就如血管栓塞，其后果可想而知。
男：别说了!我血管栓塞，头晕眼花。
女：怎么了?
男：还不是因为和我妈沟通不畅啊。
女：你倒是说说，让同学们给你出出主意。
男：好，那我就说说我和母亲的故事(主持人退场，演员准备)。那是星期五下午刚放学。
ab剧表演。
附材料一：表演小品:周三的下午,两位同学约小为打篮球.何知为刚想溜出门,被母亲叫住:“怎么，又想出去!都什么时候了?你眼里还有读书吗?”
“读书，读书!想把我读成机器人啊!”小为一边说，一边回头对同学说，“别理她，我们走!”
小为妈一步冲了过去,对着两个同学叫道：“你们也太坏了吧。自己不好好学，还拉我们家小为!”
小为一听火了,砰地摔门而去。
女：瞧你和你母亲闹的，哪位同学来说一说小伟和妈妈的矛盾冲突在哪里?(适当评价)。
男：同学们，大家都来帮帮我，碰到这样的妈妈，你说我该怎么做?请谈谈你的看法。(适当评价)。
女：对于小伟的妈妈，你们又有什么意见和建议?
(可以考虑采访在场的家长和专家)。
女：刚才，同学、家长、老师都提了许多建议和做法，你觉得怎样?
男：我觉得这些沟通的办法太好了，让我受益匪浅。
女：那你下次就和妈妈好好沟通沟通。
男：不用下次，现在就开始。
女：现在就开始?
现场即兴表演表演。
女：瞧瞧，有了沟通，我们的想法做法得到了父母的理解和关爱。
男：是呀，我们的爸爸妈妈，他们是那么的爱我们。
附材料二：下面请欣赏朗诵〈我的爸爸妈妈〉。
当妈妈。
埋头洗衣服的时候，
我才发现，
妈妈的头上。
已经长出了几根白发。
当爸爸。
早上送我上学的时候,。
我才发现,。
爸爸的腰有些弯了。
当妈妈。
又一次不记得。
我告诉她的事的时候，
我才发现，
妈妈的脑子。
有些不够用了。
最后，我终于发现。
我
在一天天的长大，
而爸爸、妈妈。
却一天天的变老了。
但你们却像一棵大树，
默默地为我抵挡着风雨。
为了我的将来，
你们的身影从此消失在。
轻松的场面里;。
为了我的一生，
茫茫的人海里看到的总是。
疲惫的您。
知道吗?
爸爸、妈妈，
你们头上的每一根银丝，
都是您操劳的痕迹!
知道吗?
爸爸、妈妈，
我们获得的每一个进步，
都记载着您的付出!
让我们深情的道一句：
爸爸妈妈我们爱你!
女：多么动听的朗诵，多么真诚的心声哪!其实爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈!
附材料三：请欣赏集体朗诵《游子吟》。
游子吟。
【唐】孟郊。
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。[。
男：感谢我们的爸爸妈妈，感谢他们对我们的关心和爱护。请你们放心我们已渐渐长大，我们已有了心中的梦想。
女：让我们的梦想随着小纸船飘向远方。
独唱《小纸船的梦》。
女：美好的梦想总有实现的一天，为了自己的梦想，我们不仅要善于和家长沟通，还要在平时的生活中学会和同学老师沟通。
男：我们班中有一位同学非常善于和同学老师沟通，他是我们全班的榜样，下面就请他来讲讲他是怎样和同学老师沟通的。有请宋文滔同学。
附材料四：善于沟通的方法。
503宋文滔。
大家好，我知道有些同学或许会在学习中有过于别人发生过一些分岐，比如为一件小事，一道题目，有时还闹过别扭，所以，在这里，我要教大家几个善于沟通的好方法。
1.当对方在发表自己的想法时，不要与他争吵，等他说完后，再说说自己的想法，针尖对麦芒的话，问题会越来越严重的。
2.说到这里，我想到了我的小故事，又一次，我和一位同学，因为一道题目的做法产生了一些分岐让我们产生了误会，第二天，我来到学校想了想，我们都没错，只是缺少了一些沟通，然后，我向他道歉了。
3.还有的是沟通要主动，如果你等别人来认错是有可能，可是中间那段时间你们两个人都会很不开心，所以，沟通要主动。
最后，我祝大家都学会沟通。
女：宋文滔同学真了不起，从他的身上让我们知道了不少怎样和同学老师沟通的方法和技巧。
男：同学们你们想不想和大家分享一下你们生活中的沟通金点子呢?
(随即交流)。
女：要学会和同学们友好的交往，健康的与人沟通就能让我们更加快乐的成长。
男：课外，我们各小队收集了许多沟通的名人名言，让我们一起分享。
(音乐)。
小队成员读沟通的名人名言。
女：良好的沟通，能让我们建立起美好的家园，也会让我们营造一个温馨和谐的班集体。
男：在班中我们不仅要学会真诚的对待他人，还要在他人需要时，热情的帮助别人。
合：请欣赏小组唱《世界需要热心肠》。
合：结束语。
我们的生活需要真诚的沟通，我们的生活需要我们的热情付出。同学们为了我们的幸福生活，让我们从现在开始，做一个善于沟通，用心沟通，健康沟通的好孩子。相信我们的未来一定会更加灿烂!
下面有请辅导员讲话。
呼号。
退旗(奏乐、敬队礼、礼毕)。
宣布活动结束。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇十一
今年10月10日是第二十四个世界精神卫生日，由世界精神卫生联盟提出。为了响应心理健康教育中心号召，普及精神卫生知识和对精神疾病的认识，我系10月10日前后在全校开展了“世界精神卫生日”宣传活动。
此次活动主题为“提倡心理咨询，促进精神健康”，我部在外语系开展了三个系列活动。
面向各班召开心理健康海报的征集活动，每张海报由各班心委牵头制作，以关注大学生心理健康为主题，选取有益的心理健康知识以大海报形式展现出来。海报将以拉绳悬挂的形式展于宁静楼到二食堂的过道旁。
心理健康班会主题。由各班心理委员负责开展有关心理健康主题的班会，并做好班会总结上交心理部。
进行“关于情感问题，普及精神卫生知识”的调查与访问，以大一新生为主要调查对象，由各班心理委员带头实施测试，将调查与访问的结果收起来。进行“关于情感问题，普及精神卫生知识”的调查与访问，以大一新生为主要调查对象，由各班心理委员带头实施测试，将调查与访问的结果收起来。
本次活动借助全国各大高校举办世界精神卫生日周的浪潮，强调了精神健康与身体健康的同等重要性，普及了心理健康知识，号召了全体同学积极参与精神卫生工作，共同承担防治责任和义务，正确认识自我心理健康状况。而且，本次活动还加强了同学间的相互理解与交流，保护和促进了大学生的心理健康。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇十二
10月10日是第x届世界精神卫生日，市卫生和计划生育局联合市民政局、人社局、残联、红十字会以及市直医疗卫生计生单位、沙坪街道卫生院在北湖公园广场举办以“心理健康、社会和谐”为主题的“世界精神卫生日”宣传义诊活动，向市民宣传心理健康与精神卫生等知识。副市长吕嘉琪，卫计局局长刘驰、党委书记梁灶长参加了宣传义诊活动。
本次活动还邀请了江门市第三人民医院多位专家进行宣传、义诊，向我市广大市民提供心理、精神卫生方面专业的诊疗服务和健康咨询，使市民享受到优质医疗保健服务。
活动现场，通过悬挂宣传横幅和画板、发放知识宣传册、设立医疗咨询点等形式，宣传了精神疾病相关政策，活动期间共发放宣传资料20xx多份，向广大市民宣传心理、精神卫生方面的知识，提高公众对心理疾病与精神疾病的认识，养成健康的心理，消除公众对心理疾病与精神疾病患者的歧视，引导群众树立起正确的认识，主动关心关爱心理疾病和精神疾病患者。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇十三
20xx年10月10日是第xx个“世界精神卫生日”，今年的主题是“同享奥运精神，共促身心健康”。根据市残联赣市残字[20xx]61号文件《关于开展“世界精神卫生日”宣传活动的通知》精神，为普及精神卫生知识，唤起全社会对精神病防治、康复工作的关注，xx县残联在20xx年10月10日上午，组织信丰康宁医院的专家在县城大街上开展义诊咨询宣传活动，活动的主要内容如下：
一、在县城主要大街上悬挂了三条横幅宣传标语，内容是：20xx年10月10日是第xx个“世界精神卫生日”；同享奥运精神，共促身心健康。
二、信丰康宁医院选派的2名专业医务人员xx县残联的领导干部组成的义诊咨询宣传队伍，对来咨询的群众进行现场解答精神卫生知识，并且为前来就诊的病人进行现场诊治，免费发放了部分药品。
三、县残联印发了20xx份宣传单，宣传有关精神病防治知识，在宣传活动中全部发到了人们手中，并解答人们提出的有关问题。
四、邀请了县有线电视台和《信丰报》社的记者，对活动进行了宣传报道，加大了宣传活动的效果。
通过这次义诊、咨询、宣传活动的开展，普及了精神卫生知识，使广大群众对精神病的防治、康复有了更多的关注、理解和支持，极大地消除了人们对精神病人的歧视和对精神病的偏见，为保障精神残疾人的合法权益，为他们之中的康复者重新回归社会创造了良好的条件。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇十四
20xx年10月25日下午，心理健康教育与咨询中心在一教楼下举办“阳光心力量”心理健康主题游园活动，本次活动由学生心康部承办。
本次心理游园会现场共设置了5个区域：心理知识普及区、自我探索区、趣味游戏区、咨询测试区、心灵窗口区。活动现场参与同学众多，同学们在一个个寓教于乐，轻松愉快的游戏环节中了解、学习心理健康知识并收获快乐心情。
此次活动是世界精神卫生日系列活动之一，也是2021年广东省青春健康项目活动内容之一。此外，中心还开展心理讲座、团体心理辅导、个体心理辅导和电影赏析等各类活动，宣传心理健康教育知识的同时，让学生更多地了解世界精神卫生日的特殊意义。
此次活动不仅让同学们在轻松愉悦的氛围中放松了紧绷的神经，而且在潜移默化中理解到心理健康对每一个当代大学生的重要性和必要性，为大学生忙碌的学习生活增添了一份乐趣，培养了大学生的乐观心态，并营造了温馨有爱的校园氛围。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇十五
10月10日是第x个世界精神卫生日，主题是“心里健康，社会和谐”。为进一步提高我镇群众对精神卫生的关注和认识，积极预防和控制精神卫生问题，在院领导的精心组织安排下，举办了一系列宣传活动，现总结如下：
1、发动村卫生室积极配合宣传，要求辖区17个村卫生室在10月10日前后黑板报或墙报，以广泛的形式宣传精神卫生知识。
2、在医院门诊悬挂横幅标语宣传“心里健康，社会和谐”。的主题。营造全社会关注老年精神健康的良好氛围。
3、开展街头宣传，悬挂主题标语横幅1条，放置宣传展板1块。四是在鸳溪场泰和大药房门前设立咨询台，开展精神卫生公众健康咨询活动，共接受咨144人次，发放宣传单页250余份。
通过此次形式多样的的宣传活动，进一步普及了精神卫生知识，提高群众自我精神保健意识，增进了社会对精神病患者特别是老龄精神病患者的关注和理解，收到了良好的效果，达到了预期的目的。
开展世界精神卫生日的活动总结优秀篇十六
10月11日至10月14日，由四川轻化工大学学生工作部（处）心理健康教育中心主办，大学生心理委员联合会承办的“双十”世界精神卫生日系列活动于我校宜宾校区顺利开展。本次活动意在向我校师生宣传世界精神卫生日，普及心理健康知识，引导广大同学关注精神卫生，保持心理健康和生理健康的协调统一。
心理健康系列活动开始前，心联在官网、官q等平台发表推文和其它。
