心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
钉钉线上培训心得体会篇一
在数字化时代，企业的培训方式也随之发生了变化，其中线上培训成为越来越多企业的选择。而笔者所在的公司也采用了钉钉线上省培训的方式，今天我想分享一下我的心得体会。
一、便捷的学习方式
对于大部分公司员工来说，线下培训不仅需要耗费大量的时间和精力，还需要负担很高的交通费用和住宿费用，这对于公司和员工都是一个不小的负担。而钉钉线上省培训的学习方式，让员工随时随地都可以参与培训，并且可以根据自身的情况灵活选择学习时间和地点。
二、易于学习和记录
在线上省培训中，企业会提供一些教学资料和课件，而钉钉打卡功能可以记录每个员工的学习时间和内容，有助于企业了解员工的学习进度和效果。此外，线上培训也能够方便员工对资料进行反复的学习和修改，有助于加深印象和记忆。
三、专业的讲师和课程
企业通过线上省培训能够邀请更多的专业讲师，提供更加丰富的课程和培训内容。同时，培训课程也可以根据员工的实际情况进行量身定制，满足员工和企业的需求。可以说，线上培训是一种全方位、多样化和个性化的学习方式，有助于提高员工的专业知识和技能水平。
四、有趣的学习氛围
与传统的培训方式不同，线上培训充满了互动和趣味性。企业可以通过钉钉等线上平台搭建含有互动性的课堂，如在线答题、在线讨论等，员工们也可以不用羞涩地在课堂里与其他同事交流，强化了学习的积极性和成效性。
五、培训后的成果管理
企业可以通过线上省培训管理后台直接查看员工的学习成果，有效地了解员工的培训效果和反馈。一些培训课程学习完成后还有考试，通过考试可以检验员工的学习效果，并且对于学习成果更好地进行管理。
总的来说，钉钉线上省培训是一种优秀的企业培训方式。它能与企业的数字化转型相结合，提高学习效率，缩短学习成本，并且有利于员工的自我完善，有助于实现员工的价值观和企业的效益目标，为企业的可持续发展贡献力量。
钉钉线上培训心得体会篇二
近年来，随着科技的高速发展，网络教育已经逐渐成为人们学习的重要方式之一。在省级单位的组织下，我参加了一次钉钉线上省培训，获益匪浅，在此分享我的心得体会。
一、更加灵活自由的学习方式
线上学习相较于传统的面对面学习，更具有灵活性和自由性。传统学习需要占用学员们的很多时间和精力，而线上学习只需要一部手机或者电脑和网络，随时随地就可以上课。就算是在外出差或者放假期间，也可以轻松地参与线上学习，不会因为时空的局限导致学习任务无法完成。
二、优质的课程内容和学习经验
钉钉线上省培训的课程内容涵盖了各个方面的知识和技能，包括新媒体、经济法规、管理学等学科知识和职业技能等。中肯的讲解、实用的案例和丰富的讨论帮助学员更深入的理解所学内容，从而使学员们可以从容应对工作中的各种问题和工作任务。
三、良好的互动氛围和团队合作精神
线上学习中，相比传统的面对面学习，需要更加注重学员之间的互动和交流。钉钉线上省培训中，学员可以随时随地通过钉钉工作群与其他学员进行交流。在课程的授课过程中，学员也可以通过直播互动、讨论区等多种方式与教师进行互动，不断充实自己的学习经验和知识。同时，在课程结束后，在职业上遇到的问题可以共同商讨、共同解决，不仅仅增加了学习的实效性，同时也增加了团队合作精神。
四、提升学员综合素质和职业竞争能力
钉钉线上省培训的课程内容均为实用性极高的知识和技能，参与线上学习不仅可以增长自己的知识技能，同时也可以提升自己的综合素质和职业竞争能力。学习的成果在日常工作中得到运用，不仅提升了工作效率和工作能力，同时也可以增加自己在工作中的竞争力。
五、传递正能量，激励前行
除了课程内容本身，线上学习中的氛围和师友互动也为学员们注入了正能量。钉钉线上省培训中，来自同行业的前辈们分享了他们的学习经验和职业智慧，让学员们有了更加积极向上的态度和动力，不仅推动了学员们在工作中的进步，同时也激励他们向前行进。
总之，钉钉线上省培训作为一种新型学习方式，不仅方便灵活，而且课程内容丰富、互动氛围良好、职业价值高，在促进学员们职业发展和提升职场竞争力方面有着不可替代的作用。相信我们会在未来的职业生涯中，不断在线上学习中不断成长和发展。
钉钉线上培训心得体会篇三
20xx年x月xx日下午2:00~5:00，xx高级中学的xx名英语老师在各自的家里面通过远程网络平台参加了20xx年春季xx版高中英语教材线上培训，这次培训旨在提升教师的专业素养和教学能力。
首先，xx教授主要讨论了“得意”和“得语”协同发展的问题，分享了来自一线老师的建议和案例，我们收获颇丰，决定学以致用。其次，xx教授要求做文本分析，要关注教学内容，引导学生理解或归纳提炼主题才有意义，才能吸引学生。最后，xx教授从教师的角度剖析课堂设计的问题，指出教学过程中提问最容易忽略的问题，以及如何改进和优化提问的艺术，讲解很到位，接地气儿。
感谢这180分钟的邂逅，它让我目睹了大师上课的风采，感谢这180分钟的相识，让我领略了英语语言的魅力，这180分钟带给我们更多的是思考和启发，停课不停学，在家更要学，教材培训搭平台，专业引领促成长。
三位教授的倾囊奉献，理论联系实际，分享典型案例的设计，操作性强，让老师们面对教材心中有数，为老师们使用，解读，挖掘教材作出了示范，极具有教学指导意义，更加强化了老师们在课堂中主动以学生为主体，让学生参与老师们的课堂中去，活跃思维，活跃课堂。
三位教授分别从对文本教材的理解和语篇研读，教学设计和课堂提问的艺术，实效进行了详细的分析，更有针对性，给老师们的上课指明了方向，注入了活力，让老师们学有所思，学有所得，学有所感，学有所悟，将学到的教育理论自觉地运用到教学实践中去。
有幸搭乘xx版高中英语教材线上培训专列，让我们在这里播种，耕耘，思维得到碰撞，收获和成长，疫情阻挡不了xx回高英语人的学习，提升的热情。
在网络培训平台，老师们静心聆听，聚精会神地边听，边做笔记，边思考。第二天视频集体备课我们又探讨了这次培训，老师们表示将学到的新的教育理念，教育方法，内化为自己的教学理念，应用到以后的英语教育实践中，为xx高级中学英语教学腾飞注入新鲜的活力。
钉钉线上培训心得体会篇四
随着互联网和移动设备的迅猛发展，各行各业纷纷借助科技手段提升效率和便利性。公交运营行业也不例外，近年来，钉钉公交线上培训应运而生。作为一名公交司机，我有幸参加了这次培训，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享一些我的心得体会。
首先，钉钉公交线上培训带给我极大的方便。过去，要参加培训，我需要提前准备好行程，办理请假手续，费时费力。而通过钉钉公交线上培训，我可以随时随地参与，无需担心是否耽误工作。只需要打开手机或电脑，点击培训链接，我便可以进入培训课程。这种便捷的方式不仅节省了时间，还提高了学习效率。
其次，钉钉公交线上培训的内容丰富多样。不同于传统培训模式，线上培训利用了多媒体技术，通过图文、音频、视频等形式将知识生动直观地展现在我的面前。课程内容涵盖了公交行业的各个方面，包括驾驶技巧、服务技巧、应急处理等。这些内容都具有实战操作性，能够帮助我更好地应对各种情况。我通过培训学到的知识和技能，不仅提高了我的工作质量，也提升了我的综合素质。
再次，钉钉公交线上培训提供了互动交流的平台。在课程中，我可以随时与其他学员、培训教师进行互动交流。通过文字聊天、语音讨论、在线问答等方式，我可以提出问题、解答疑惑，还可以与其他学员分享经验和心得。这种互动交流的机制，不仅拉近了与他人的距离，还让我感受到了所属行业的凝聚力和向心力。
此外，钉钉公交线上培训还具有自主学习的灵活性。每次培训课程结束后，我可以自主决定是否进行答题、复习等环节。如果我感觉自己对某个知识点理解不够深入，可以随时重复学习，直到掌握为止。而传统培训往往受到时间和场地限制，学员无法选择灵活学习内容和时间，这就大大降低了学员的学习积极性和成效。
最后，钉钉公交线上培训在学习过程中注重实操。课程中的案例分析和模拟练习，都将我置身于真实的工作环境中。通过实践操作，我能够更加熟悉和掌握所学知识，提高自己的实际操作能力和应变能力。这种注重实操的培训方式，让我学有所获、应有所用。
总之，钉钉公交线上培训给予了我极大的方便和实惠。通过线上培训，我不仅节省了时间和精力，还获得了丰富多样、实战性强的知识和技能。课程中的互动交流和灵活自主学习机制，让我感受到了行业的凝聚力和向心力。而培训中注重实操的方式，则进一步巩固了我的学习成果。我相信，随着科技的不断进步，钉钉公交线上培训将在公交行业发挥越来越重要的作用，不断推动行业的发展和进步。
钉钉线上培训心得体会篇五
一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”
做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。
二、联系生活实际，创设有效的生活情境
数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。
三、注重课堂评价来促进有效教学
小学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。
线上直播培训心得体会篇2
钉钉线上培训心得体会篇六
近年来，随着科技的不断进步和互联网的普及，线上培训在企业内部的应用逐渐成为一种主流的培训方式。作为一名员工，我在公司钉钉线上培训中获得了许多宝贵的经验和收获，下面将从培训内容、学习方式、交流互动、便捷性以及培训效果等五个方面分享一下我的心得体会。
首先，钉钉线上培训的内容非常丰富多样，涵盖了各个方面的知识和技能。无论是专业知识的培训，还是软技能的提升，都可以在钉钉上找到相应的课程。不仅如此，企业还可以根据员工的需求进行定制化培训，更加贴合员工的实际工作需求。这不仅拓宽了员工的学习领域，也提升了员工的能力和竞争力。
其次，线上培训的学习方式相对于传统的面对面培训更加灵活和自主。由于钉钉线上培训课程多以录播视频为主，员工可以根据自己的时间安排自由选择学习的时间和地点。这种自主学习的方式，不仅提高了学习效率，还提升了员工的学习积极性和主动性。同时，学员还可以根据自己的学习进度进行反复学习，巩固知识，更好地掌握培训内容。
第三，钉钉线上培训通过多种形式的交流互动，使得培训过程更加生动有趣。在观看视频的过程中，学员可以随时暂停、回放，还可以在课程下方的评论区互动交流。这不仅提高了学员对知识的理解和掌握，还有利于学员之间的相互学习和交流。同时，钉钉还提供了线上学习班的功能，学员可以组建学习小组，一起讨论和分享学习心得。这种交流互动的方式，不仅使得学员之间的关系更加密切，还促进了学习氛围的形成。
第四，钉钉线上培训的便捷性是我最为推崇的。在传统的面对面培训中，我们需要花费大量的时间和精力进行准备和安排。而线上培训无需考虑交通和住宿等问题，只需要一台电脑或手机，就能够轻松地完成学习任务。这种便捷性不仅节省了时间和成本，也提高了培训的效率。而且，在线上培训的过程中，学员可以根据自己的工作需求，选择适合自己的培训课程，避免了传统培训中的重复和浪费。
最后，钉钉线上培训的效果是我对其最为肯定的一点。由于线上培训的灵活性和便捷性，学员能够更好地掌握和应用所学的知识和技能。而且，在线上培训的过程中，企业可以设置测评和考核等方式，对学员的学习效果进行评估和反馈。这不仅有利于企业对培训成果的检验，也有利于学员自我评价和进一步提高。
总的来说，企业钉钉线上培训为企业员工提供了一种便捷灵活的学习方式，丰富了培训内容，提高了学习效果。通过线上培训，员工能够根据自己的需求进行自主学习，更好地提升自己的能力和竞争力。我相信，在科技的不断发展和创新的推动下，钉钉线上培训还会不断完善和发展，为企业和员工带来更多的价值和机遇。
钉钉线上培训心得体会篇七
我很荣幸能成为学院业余团校培训的学员。线上团校的学习，使我对“共青团”有了真正意义上深刻的理解和认识，了解了团的性质，奋斗目标，基本任务，还了解了它的先进性和影响力；使我进一步明确了作为一名学生干部对自己的定位，掌握了作为一名合格的学生干部应有的各方面的技能;使我更加深刻地理解到团工作的重要性，以及其对学院正常运行和对广大青年学生成长的深刻意义。
作为一个学生干部，我想将团校所学的知识结合自己的工作经验，谈一谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的几点体会。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为第一要素。那么怎样才能使工作在踏实有序中进行呢？首先，活动前先要调查活动的可实施性和同学们的参与热情及基本需要，这样有利于将上级的政策精神跟工作的实际相结合，在活动策划中可以有效避免失误。活动的开展过程中，要着眼于全局，重视整体设计和布局，不拘泥于局部细节。在一些关键问题上要深入透彻承担任务，承认错误。
责任心是每一个人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句话非常经典：能力有多大，责任就有多大。学生干部，相对于普通的学生而言，工作、任务更多，犯错误的机会理所当然也更多。有一个故事说，一个小和尚向老和尚告状：“师傅，大师兄把碗打破了！”老和尚回答说“我知道你是不会打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，当然就不会打破碗。同理，我们多做事，就必然会多犯错。如同误差一样，这些错误是不可避免的，但可减小。犯错误之后，如果一味地遮掩覆盖，就是对自己的怀疑和放纵。每一个错误背后就是一种成功，你聪明与否就看你能否把它翻过来。当然也不能为了避免犯错而推脱工作，如此，你永远只能在原地打转。作为一名学生干部，首先要明确自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能对上级下达的命令包揽无余，这不仅增添了自身的压力，也降低了工作效率，我们要做到合理分配资源，让每一位学生干部都得到锻炼的机会。在以后的工作中，我们更要注重培养责任心，敢于承担任务，承认错误。将每一件事都能恰到好处地落实到实处。
1、人和政治的关系。
2、如何提高政治理论素养。许多闻名世界的大哲学家的观点都能说明人天生是一个政治动物，习惯于群居生活，这决定了我们必须对政治知识有所了解，将自己熔融于政治。让我们认识到政治的重要性：即使你不关心政治，但政治关心你。一些方法可以提高政治素养，例如学习政治理论，辨证唯物主义；阅读大量经典文献，时政著作；浏览一些政治新闻评论等等，明白认识政治的途径其实有很多，只是需要我们发挥主观能动性去主动接受政治信息。提高政治素养有利于学生工作与时俱进，在国家宏观政策下开展活动，同时也是对国家政策的有效落实。
团支部、学生会都是一个庞大的机构团体，一切工作的运转不是一个人所能肩负的，需要每一个人去承担，所以合理分工，团队精神极其重要。在素质拓展的齐头并进和基地训练两项活动中，团队精神都得到了非常好的验证。在90后逐渐登上历史舞台的这个时代，团队更是作为一项重要精神宣传。多数出生独生家庭的90后，缺失了许多团队合作的机会，所以在校园这个珍稀的舞台上，我们更要注重团队意识。当然，一个团队只有合作是远远不够的，他同样需要一个精明的领导。在素质拓展基地训练的罐头鞋活动中，有些队友便将失败归咎于队长领导无方。作为领导，他就必然要吸收各方面意见，并在短时间里做出最正确的决策。罗老师在她的讲座里也提到了一个“精英意识”。作为一名学生干部，我们不能只以普通学生的水平要求自己，潜意识里就应该存在精英的标准。
我们要学会用经验办事。经验是一支加速剂，有时你付出了比别人多许多倍的努力，但成绩却不尽如人意，因为他比你有经验，比你少了一个探索的过程。古语道：他山之石，可以攻玉。不仅他人的经验，自己在办事过程中获得的教训也应该及时记录，便于以后工作更顺利地进行。但决不能按图索骥地走， 继承的同时应该也有创新的元素。新事物总会代替旧事物，“逆水行舟，不进则退”，停滞不前就是后退。无论是在制度还是具体的办事方法，我们都要不断创新，提高工作效率和工作质量。
以上便是我在团校学习过程中获得的几点心得体会。这是一次非常好的学习并提升自我的机会。这段时间的经验将会让我无论在哪个岗位工作都受益匪浅。在以后的工作学习中，我也会不断地总结，积累经验，提高工作效率和工作质量。
钉钉线上培训心得体会篇八
20xx年x月xx日下午，北师大出版社和北师大版高中英语教材编写组采用线上形式举办20xx春季高中英语教材培训。在xx市一高英语教研组提前宣传下，我们xx余位教师认真观看并学习了此次线上培训，并决定在此次培训之后积极发表个人感想及学习心得。通过这次培训，我们更加清楚的认识到了怎样在教学中落实新课标理念，探索新方法新教学，发展学生核心素养，实现学科适应学生身心发展。这次培训我最大的收获是，在北京师范大学外文学院博士生导师王蔷教授，以及北京师范大学外文学院钱小芳副教授，北京师范大学出版社基础教育一分社王琦主编三位资深教育教学工作者的引导之下，我对于英语教学过程中得意与得语关系有了更加深刻的理解和认识。
在王蔷教授的《在主题意义探究中，促进学生“得意与得语”协同发展》的直播中，她强调课程标准将主题语境分为三大块:人与自我、人与社会、人与自然。在词汇的教学过程中，对于怎么避免传统的枯燥的乏味的机械的教学，如何在词快和语篇背景下让学生在理解语篇的情况下，让学生学会输出。对于教师们在教学过程中所存在的困惑，以及“得意”与“得语”之间相互制约的关系及新课程的语言知识教学内容进行了探究。
王教授指出，为了理解和表达意义，追求意义驱动人们去使用语言。得意即获得语言形式所表达的意义，而得语即获得表达意义的语言形式，语言的形式和意义的表达也具有相互制约关系。缺少语言知识，意义表达就会力不从心，词不达意。
那么，如何做到既“得意”又“得语”呢?王教授通过展示两个“得意与得语协同发展”的教学设计实例，给教师们进行了生动详细的示范。最后总结得出，在日常教学中，应在以下几个方面培养学生在得意和得语方面的掌握。
首先，在词汇的具体教学中，教师要引导学生利用词语的结构和文本的语境理解词语的意思，借助词典等资源，学习词语的用法，并大胆使用新的词语表达自己的意思。结合主题语境，不断地复现有关词语，其中包括教师自己的课堂教学话语和学生发言、对话、讨论的话语，比如在小组活动前，教师提示相关词语运用的要求，有意识地促使学生在讨论中使用新学的词语。教师还可以根据主题，引导学生使用思维导图梳理词汇。教学中要注意词块的呈现，帮助学生关注动词词组、介词词组、名词词组、形容词词组和副词词组的习惯搭配和表达。
其次，在语法知识的教学中，教师应重视在语境中呈现新的语法知识，在语境中指导学生观察所学语法项目的使用场合、表达形式、基本意义和语用功能，并通过课内外和信息化环境下的练习和活动，巩固所学语法知识，在语境中帮助学生学会应用语法知识理解和表达意义，引导学生不断加强准确、恰当、得体地使用语言形式的意识。在练习和活动的选择和设计上，教师应根据学生实际需求，围绕形式意义，采用和设计不同类型的学习实践活动，以既有层次又强调整合的多种教学活动。
最后，教师在教学中，还要有意识地帮助学生学习不同的书面文体，如记叙、说明、新闻、论述等，及其特有的文体结构和语言表达特征。了解和学习这些结构和特征，有利于学生恰当地使用书面语形式进行交流。同时，教师还要帮助学生了解不同文化的价值观和社会习俗，在交际时，避免冒犯对方的文化禁忌，从而有效地实现与他人的沟通与合作。
总之，通过这次的网络学习，我认识到在新课程理论的推动之下，作为新时期的年轻教师，必须时刻更新英语学习和教学的方法，让学生真正认识到英语学习意义和价值，不断创新知识，改善和营造良好的英语学习的新环境，充分认识到得意学习和得语学习二者应遵循各有长处，各取所需并要相结合的特点，为英语教学注入源源不断的新鲜血液。
钉钉线上培训心得体会篇九
作为一个高中教师，我一直在思考如何更好地完成线上授课和培训任务。近期，学校开始使用钉钉平台进行线上授课和培训，这对于我来说是一个全新的挑战。在这个过程中，我学习到了很多关于线上授课和培训的技巧和方法。下面，我将分享一些我的钉钉线上授课培训心得体会。
第一段：理解线上授课和培训的意义和优势
在线上授课和培训方面工作的首要任务是理解它们的含义和优势。对于教师来说，钉钉线上授课和培训平台为我们提供了许多机会，包括更灵活的授课时间和地点，以及更好地利用多媒体资源的能力。在理解线上授课和培训的利弊之后，我们需要意识到如何最大化地利用这些优势，以达到最好的效果。
第二段：准备好相关的资源和材料
准备好资源很关键。在准备线上授课和培训的内容之前，教师必须确定自己的目标，以及所需的材料和资源来实现这些目标。使用钉钉线上授课和培训平台时，我们必须为学生上传相关的文件、课件和演示文件。因此，教师需要事先了解如何使用相关的材料和资源，以便有效地展示和传达内容。
第三段：创建互动和反馈机制
课堂互动很重要，这可以促进学生的学习和参与。在线上授课和培训中，互动是非常重要的。通过使用录音、视频、问答和讨论等互动方式，我们可以激发学生的兴趣和好奇心。此外，也可以使用钉钉的消息发送功能与学生进行即时的沟通和互动。钉钉还提供了反馈和评估机制，供学生提交作业并给出反馈。这是提高学习体验和结果的一个重要因素。
第四段：保持灵活性和耐心
与传统的课堂不同，线上授课容易遇到许多技术问题，例如音频和视频质量等。遇到这些问题时，我们必须保持耐心和灵活性。如果某种技术不能正常工作，就要考虑使用另一种方法，或者在网速较快的时间段重新尝试。此外，教师也需要根据学生的反馈和调整自己的授课和培训策略，以最大程度地满足学生的需求。
第五段：总结授课和培训的效果和改进方向
在线上授课和培训结束后，我们需要总结授课和培训的效果和改进方向。通过分析学生的反馈和评估等数据，我们可以找到教学过程中的成功因素和不足之处，制定更好的教学策略和措施，以便下一次的在线授课和培训更为成功。
总之，钉钉线上授课和培训是一种全新的教学方式，这需要我们理解并灵活地运用线上授课和培训的优点和方法。只有这样，我们才能更好地向学生传递知识和技能，共同创造更高的教学质量。
钉钉线上培训心得体会篇十
20xx史上最长的寒假，我们的别样在线生活。
网上教学，老师，认真备课，认真上课，每天都提前坐在电脑前，和同学一起上早读课，一起上语文课。精美的.课件，通透的讲解是教学效率的保证。教学是师生互动的一个过程，两者缺一不可。通过连麦，和孩子进行沟通，通过孩子的朗读，知道了孩子的学习状态。同时，指导家长与孩子们进行高质量的亲子活动，如共读一本书，讲讲家庭故事，整理家庭照片，共写抗疫日记，看几部高质量的亲子电影；鼓励家庭故事会，赛诗会，才艺展示会，每天一菜厨艺展示，家务学习，今天我当家安排家人一日活动，等各种形式的活动。精美的'手抄报，读书笔记，是孩子认真学习的成果。听课不停学，求知的步伐从未停歇。
城关是重教研重质量的百年老校。听金校长的讲座有醍醐灌顶的感觉，明白了在疫情下，我们应该怎么做，怎样进行自己的职业规划。做一支会思想的芦苇。周一的语文教研活动，是同志们切磋磨合单元教学的最重要时刻。思想在交流中提升。五年级组的张主任总是对我们的工作进行前瞻性指导，朱主任，负责学校的教科研，工作忙，但语文测试的试卷和课外阅读测试，他总是为我们早早备好。孙主任，对待工作一丝不苟，每天进行年级学情分析，提出指导性意见。刘主任，对科学教学指导工作认真踏实。五年级组是个团结奋进的团队。
我们班的作业发在钉钉群里不管多忙，不管多累，我总是认真批改，选出优秀作业。通过网上考试，让孩子知道自己的学习情况。2020年，不平凡的一年，听课不停学，我们一直在努力。四月如期而至，窗外樱花依旧灿烂！
