无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
网络授课感想 网络授课致家长的一封信篇一
你们好！
（一）手机安全注意事项：
防电信诈骗、安全用电。如：学生不可边使用手机边充电。
（二）线上教学准备情况：
xx月xx日，进行线上动员培训会（学生报到、家长、学生线上直播培训及重点事项要求）家长要及时参加并聆听注意事项。
xx月xx日起，家长要确保孩子上网课，有单独电脑、手机、平板电脑等设备。
提前下载安装好两个软件（钉钉软件、智慧中小学app）。
（三）线上教学过程中注意事项：
1、请家长尽可能为孩子提供一个安静独立的空间，确保网络设备能正常使用，学习时段尽量不打断、不打扰，务必监督孩子完成当天学业。
2、科任教师每日推送的学习任务，除了自主学习要求，还有明确的作业要求，请家长务必监督、检查、上交。因故不能参与当天线上学习的，应像平时上学一样，提前向班主任或授课老师请假。另外，不轻易加重孩子学业负担，上网课并不是“多多益善”，请家长慎重看待网络上形形色色的网课。
3、警惕网络诈骗。目前学校老师推荐学习的网课，不收取任何费用。请家长切不可轻信通过网络社交软件索取缴纳任何费用。
4、杜绝网络危害。家长要防止孩子利用线上学习时间打网络游戏，学生使用的手机或电脑，建议家长停止支付功能或更改支付密码，以防出现孩子因各种原因产生的不理智消费。
5、关注用眼卫生。较长时间的线上学习会导致用眼疲劳，影响孩子视力，家长要引导孩子制定合理的学习计划，纠正不良用眼姿势，适时做做眼保健操等，做到用眼的劳逸结合，保护视力。
6、关注孩子健康，落实每日监测。
每天坚持为孩子监测体温，并时刻关注孩子的身体健康状况。一旦出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，要第一时间上报班主任，并及时佩戴口罩前往就近的发热门诊或定点医疗机构就诊，就医途中尽量避免乘坐公共交通工具。
7、加强膳食搭配，确保营养均衡。
家长要督促学生饮食习惯，注意营养均衡，不挑食、不偏食，多吃水果蔬菜，少吃甜食和油炸食品。
8、保证体育活动，增强身体素质。
家长应营造良好的居家运动氛围，如在家可进行跳绳、广播操等运动。创造条件让学生接触阳光，在家长的带领下参加户外运动，确保每天户外运动一小时。
一、学生居家期间健康管理的注意事项
1、主动上报行程，做好重点人员报备。
严格按照“非必要不离县”原则，离开且末县需向学校报告，严禁前往疫情中高风险地区。请学生及家长经常关注国内中高风险地区等级调整情况和发布的病例、无症状感染者行动轨迹，如有共同居住者从xx、xx等涉疫区域返县的，请您第一时间向社区和学校报告，并配合开展健康管理措施。
2、树立防护意识，养成健康习惯。
学生居家学习期间尽量减少外出，如确需外出，要做好个人防护措施，尽量不去人员密集场所，不参加聚餐、聚会等聚集性活动，养成戴口罩、勤洗手、常通风、一米线等健康的生活习惯。
3、保证充足睡眠，规律作息时间。
学生按时参与线上教学活动，每日保证9—10小时睡眠时间，养成良好的学习和生活习惯。
二、线上教学要求
1、线上学习的要求
（1）按照线上课程表，接收信息、查看资料、了解上课内容。
（2）线上学习期间，要遵守“钉钉课堂”纪律，做到严谨自律，早睡早起，不迟到、不早退、不旷课、不躺在床上听课、不玩手机、不边吃东西边听课、不干扰网上教学纪律、不做与课堂学习无关的事情，养成良好的线上学习习惯。
（3）每天及时完成老师布置的作业，并按要求上传，以备老师批阅、检查。
（4）如果遇到不懂的问题，及时向老师或同学请教。
（5）充分利用手头已有的学习资源，做好每节课的复习和巩固。
2、线上学习的方法
（1）提前预习：根据安排预习学习内容，思考自己读懂了什么，并在不理解的地方打个“？”。
（2）认真倾听：根据预习情况有意识地倾听，听听自己懂得的部分是否和老师观点一致，不懂的.地方通过老师的讲解是否理解了，还有哪些知识点是自己在预习中没有关注到的。
（3）及时记录：用自己喜欢的方式（如：思维导图、关键词等）记录学习要点、启发点和疑问点等，以保持注意力的集中。
（4）乐于沟通：线上学习过程中如有疑问，课上或课后可以向老师提出，或与同学交流。
（5）巧用资源：要巧用线上学习资源，可以通过查看资料、回看视频的方式补充学习、巩固复习。可以利用智慧中小学app进行课前预习、课后解惑。
居家线上学习期间，仍要加强重视疫情防控工作，做好个人和家庭防疫，做到不聚集，不聚餐，不外出，无特殊情况不离开居住地，做好孩子的居家监管，确保安全；做好自我健康监测，按疫情防控要求配合班主任填报相关信息。再次感谢家长的配合，在线上教学期间，如果您有任何困难和问题可以随时跟班主任和任课老师联系。
尊敬的家长朋友，疫情防控关乎每一个家庭、每一个孩子，让我们携起手来，密切配合，共同防控疫情，陪伴孩子健康成长。共同期待疫情早日散去，学生尽快重返校园！
xxx
20xx年xx月xx日
网络授课感想 网络授课致家长的一封信篇二
（一）开始时间：xx月xx日起。
（二）课程设置：学校统一下发课程表及作息时间，由班主任另行通知。
（三）教学方式：统一使用钉钉直播平台进行直播教学指导，推送学习资料，布置相应作业。
（四）线上学习要求
1、做好网课准备
家长要为孩子营造相对安静的线上学习环境，准备合适的网课设备（如智能手机、电脑、平板等），保证网络流畅，同时督促自己的孩子提前做好上课准备。
2、合理安排作息时间
停课不停学。居家线上学习是根据疫情防控需要采取的必要措施，学生居家线上学习要严格按照学校发布的作息时间表执行。家长要加强教育，妥善引导，督促孩子按时起床、洗漱、吃饭、体育锻炼等，做好上课准备。
3、线上授课要求
（1）学生根据学校下发课程表按时上课，认真听课，保持正确坐姿和注意力。线上授课期间，学生不得做与课堂无关的事情，包括点赞、聊天、吃零食、随意走动、玩游戏等。线上教学课堂要求与线下教学要一致。
（2）由于线上学习期间用眼比较多，学生在听课时要注意与屏幕保持一定的距离，按时做眼保健操，课余时间要到阳台窗口远眺或欣赏绿色植物等。
（3）孩子在上课期间，家长不要在孩子身边大声说话或随意走动，以免对孩子听课学习产生干扰。
（4）电子设备合理使用
线上教学需使用的电子产品，家长要根据学校课程安排，引导孩子合理安排手机、电脑使用时段、时长。学生应严格遵守线上授课课程以外不私自延长电子产品使用时间的要求，加强自我管理和约束，防止沉迷网络和电子游戏。
（一）各位家长加强对学生子女的疫情防控教育和安全教育，增强个人防护意识，加强自我健康检测，暂停线下教学期间不聚集、非必要不外出；加强对学生安全教育，关于学生居家期间用电安全、燃气安全，以及防高坠、防溺水等；学生加强居家期间的身体锻炼，保持每天适量运动，少玩手机；家长也要密切关注子女居家期间的心里调适和心理健康教育。
（二）特殊时期，请各位家长和同学克服困难，家校携手，共同完成学生的学习任务，相信疫情很快就会结束，教师和学生能够重聚课堂。
视疫情防控发展形势，具体恢复线下教学时间另行通知，请学生、家长时刻关注六中公众号及家长群信息。
xxx
20xx年xx月xx日
网络授课感想 网络授课致家长的一封信篇三
1、根据《筠连县应对新型冠状病毒肺炎疫情应急指挥部关于实行全县静态管理的紧急通告》，自20xx年xx月xx日13时起至xx月xx日24时，全县实行全域静态管理。
2、静态管理期间，全体居民原则上居家，连续3天每天开展一次全员核酸检测，非小区居民非必要不得进入；农村地区严格控制人员出入，外来人员必须报备。小区内不扎堆、不聚集，每户居民每两天可安排1人凭24小时内核酸检测阴性证明外出1次，时间控制在1小时内，就近采购生活物资。有外出就医和其他特殊需求的居民，严格执行报备程序。请各位家长带头遵守属地管理。
3、学生错峰放假。xx月xx日中午12：20所有走读生放学后不再返校，下午2：00初中部住校学生放假，下午3：30高一、高二住校生放假，xx月xx日高三住校生放假。留校学生由学校统一安排。请全体返家学生返家途中全程佩戴好口罩，返家后立即向班主任报平安。在家期间，学生及共同居住人不参加聚会，不与外来人员接触，做好自我防护。
4、在放假期间，学校对留校学生的寝室管理、就餐、学习作统一安排，原则上不出校；若因事要出校，必须由家长提出请假申请，学校审批后才能离校。所有走读学生不得再进入校园。
5、请大家积极配合疫情防控工作，按照要求准时到指定地点开展核酸检测；配合开展流调溯源等工作，对照病例活动轨迹开展自查；持续做好健康监测，配合做好社区管控。如果家庭成员健康码出现异常（如：黄码、应急黄码、红码、弹窗码等），务必及时向班主任和社区相关工作人员报备。
6、请家长配合学生做好“停课不停学”，线上学习的准备；同时密切关注孩子的心理状态，做好心理疏导工作。
7、返校事宜。学校会根据筠连县应对新冠肺炎疫情应急指挥部要求提前通知返校时间，请家长朋友密切关注筠连中学微信公众号和家长群信息。返校时，学生按要求提供核酸检测阴性报告，查验风险城市旅居史、健康码、行程码，扫场所码，测体温，戴口罩，无异常后方可进校。
8、抗击疫情，人人有责。希望您不信谣、不传谣，不在一切网络平台发表不当言论，同时一如既往地支持、配合学校工作。让我们齐心协力，共克时艰，坚决打赢这场疫情防控阻击战。
祝家长朋友们中秋快乐，阖家幸福。
xxx
20xx年xx月xx日
网络授课感想 网络授课致家长的一封信篇四
我觉得网络教研应该是依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、动态、交互的网络教研平台，对教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化的理论和实践。网络教研是一种网络交流的方式。网络教研我觉得不仅是交流教学方法，教学经验，教学资料，更重要的是交流我们之间的教学思想。从我自身来说，每次集体评课的教学课件，我可以从网上下载一些供自己选择，如果没有合适的可以在网友中征集一下，实在没有可以自己动手做一个适合的，另外、学校上交的材料，自己上网查一下，可以作参考，觉得确实是非常方便，尤其是教学设计和课件，扫除了课堂上的障碍。再次，在生活中，如果遇到不理解的问题，也可以到网上查阅一下，的确太方便了。实践证明，网络教研对我的课堂教学有很大的帮助。使我真正感觉到了网络教研的优势，不但提升了自己的教学思想，而且还长了很多的见识。
学习的过程是交流与合作的过程，我们的教学工作不仅是指导学生书本知识的学习与引伸，更重要的是对学生进行正确思想指导和品德教育，对于指导学生书本知识的学习与引伸，学习和掌握教学技能等觉得自身还差得很远，必须加强与外界的接触与交流，学习外界的优点。网络教研能跨越时空地与其他学校的的老教师、年经教师、各级骨干教师、教育专家等交流学习，这正是网络教研的魅力所在。文豪萧伯纳曾经说过："你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。"在这个信息化的社会里，如果我们都能搭乘网络教研这一快车，尽情享受多姿多彩的难忘历程，那么我们的教育教学水平会是逐步高升的。今年暑假里我参加了岱岳区小学班主任培训班的学习，学习中我收获颇多，主要听取了几位校长和优秀班主任的经验介绍。主讲的内容丰富，经验非常宝贵，值得学习和借鉴。于是，我就把这些有价值的发言资料都通过网络电子邮件发到我自己的邮箱供我以后学习与教学使用，我们的学员之间都留了qq号，电子邮箱、博客网址，我想，这个传送的过程本身就是学习和提高的过程，我有更多的平台和更多的优秀教师接触与交流。这一点，我觉得网络给我带来的方便真是无法比拟。
利用网络的优点是资源共享，建立个人博客，通过资源共享互相学习，共同交流。不仅学到了新知识，而且交到了许多新朋友。自从有了自己的博客，我觉得很新鲜，就把自己的文章储存，把自己每天的心得体会、收藏自己的图片，将自己在平时教育教学中的反思、心得体会，教学设计等放在自己的博客中，与同行们对一些文章进行评论或者留言。在自己的博客中记下了自己在教学过程中的点点滴滴，将自己的学习心得发表在博客中，和其他老师进行交流。教学中，一个人备课、上课，总是受到很多方面的制约，通过网络将我的教学设计以及课件等发表在博客里，由其他老师对我这节课的教学设计进行修改，相当于过去的集体备课，探讨好的教学方法，从中选择最好的教学方法、教学思路。上完课再进行反思也发表在网络中，大家集思广益，通过这么一节课，提高了我们的课堂教学水平。除此以外，我还将平时教学中的好的做法和教学困惑、案例随时发表在博客里，征求他人的意见，时间越长所积累的资料越多，经验也就越多。回头看看过去所留下的教学痕迹，又惊又喜。惊的是我从不会上网到学会写博客，喜的是看到自己的累累硕果幸福极了。我重新认识了自己，并且通过这种方式提高了自己的教学能力和业务水平。我由衷的感到：博客使我成长了，使我进步了，使我的知识丰富了，眼界开阔了。
在以后的活动中，我会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，欣赏各位的教学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等。这样就能不断的充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成绩。
网络授课感想 网络授课致家长的一封信篇五
根据学校关于开展“网络教研”的会议精神，积极投入网络教研试点工作，旨在提高自己教研信息化水平，探索网络教研新思路，促进专业化成长，努力使网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的实用性、针对性、有效性，为新课程改革实验做出更大贡献。
二、网络教研的任务
充分认识实施网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展教学的重要途径，加强教学管理、促进专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措。要重视网络教研，充分利用网络教研平台，进行教育信息收集和发布，实现教育教学的网络化。要重视利用网络教研平台，汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决教育教学过程中的实践问题。
三、工作安排
网络教研，就是教研工作的信息化、网络化、就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题。
1、开展培训活动，提升教师从事网络教研的能力。
结合学校网络教研，多渠道培训教师，提高教师素养，强化教师的信息技能与素养。一是请网络教研方面的专家或经验性教师对有能力的教师进行培训，提高教师从事网络教研的能力；二是采取自主与集中培训相结合，使教师在“大步走”和“小步走”学习中，掌握进行网络教研的基本技能；三是继续开展自荐特色培训活动，引导和培养教师积极学习、乐于参与网络教研的习惯，为网络教研提供技术与心理支撑。
2、常规教研与网络教研将结合，提升数学教研质量。
（1）改革备课方式，实现电子备课，建立适合学校需要的备课系统。
（2）把个人自备、集体互研、集中早研和个人内化等碰面教研深化到网络上，加强横向交流，拓宽教研空间，实现资源共享，提升教研质量。
