语言是沟通的工具，我们要注重语言的准确性和表达的清晰度，以便更好地传递我们的思想和观点。总结时如何运用恰当的语言风格和表达方式？我们可以通过研读这些总结范文，借鉴其中的优秀写作思路和表达方式。
等方面篇一
1、你把敌敌畏当可乐把你那八毛钱十二斤的脑袋喝秀逗了吧?别跟我说你那些社会事儿不好意思啊我山沟里来的。
2、我刚扇了我的钱包一个耳光，其实没什么，就是希望它能肿起来。
3、我出门崴了脚，坐在路边，居然有人向我扔了五块钱!
4、我为你辛苦劳累奔波三年，却不及他对你拿钱挥霍只用三天。
5、一个女人的优秀，不在于她有怎样的容貌，金钱，社会地位。而在于，她的身边，站了一个怎样的男人。
6、美女帅哥被80后抢了，地位被70后占了，钱被60后赚了，我们90后还有什么?
7、心交朋友钱交狗。
8、孙子出题难，儿子批卷严，老子不会做，卷子白花钱。
9、人不好嘴不甜长的磕碜还没钱。
10、我不疯了是的努力赚钱，拿什么和你平起平坐?
11、穿一件三万块的衣服有什么用，能把一件三块钱的衣服穿成三万块的才有用。
12、我快不行了，我还有3毛钱家产，我和你妈是姐们儿，帮我交给她。
13、我可以没有男朋友，可以没有钱，但我不能没有你，曾经沧海难为水。
14、我视金钱如粪土，我爸视我为化粪池。
15、有钱身边一群狗，没钱寸步都难走。
16、我相信我的人生不可能就止于此了，我不想长大变成街上一抓一把的庸人，我不想以后为钱发愁，我不想以后每天。
17、等我们有钱了，买两杯豆浆喝一杯倒一杯。
18、学校就像表子，交了钱就能上。
19、金钱可以买到很多东西，但它买不到时间和过去!
20、看，毛爷爷又给我一毛钱了。
21、发着老公的钱养着自己的小白脸。
22、钱真是个好东西，可以让人开心，同时也可以让人伤心。
23、收银员说：没零钱了，找你两个塑料袋吧!
24、钱是个脏东西，但也是个好东西，帮我们把人和狗分的很清楚。
25、金钱在爱情面前是跪着的，爱情在婚姻面前是跪着的。
26、不是所有的女孩子都爱钱，不要把我想的那么俗。
27、如果我对于你的责骂若无其事懒得解释只能说明，你在我心里真的没有半毛钱重要。
28、当金钱站起来说话时，所有的真理都沉默了。
29、活着不仅需要氧气，更需要勇气，还不能少了霸气，有钱才是王道，活在这个世界就是这么现实。
30、曾经沧海难为水，男人没钱别劈腿。
31、在富有的富二代，也不是你挣的钱，那是你老子挣的钱。
32、男人有钱，有一切，附加孤独。
33、话说男人没有钱，有缘也会变得无缘。
34、我相信我的人生不可能就止于此了。我不想长大变成街上一抓一把的庸人，我不想以后为钱发愁，我不想以后每天。
35、雨馨：同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。
36、好朋友不需要太多，三个就够了，一个肯借你钱，一个肯参加你的婚礼，另一个肯参加你的葬礼。
37、你嘲笑我一无所有，我可怜你用钱装逼。
38、开心时候是个白痴，难过时候是个疯子。没钱时候是个拐子，有钱时候是个傻子。活着是个悲剧，死了。
39、不捡钱就算丢!
40、有力的无钱，有钱的无情，有情的无缘，有缘的无分，有分的正闹着离婚。
41、这是一个钱的世界。
42、你可以图一个人的钱，一个人的貌，但千万不要图他对你好，因为他若不想对你好，那你就什么都没了。
43、只要你有钱，和谁都有缘。
等方面篇二
钱可以买房，却买不到家庭；钱可以买钟表，却买不到时间；钱可以买到床，却买不到睡眠；钱可以买到书藉，却买不到知识；钱可以买到药物，却买不到健康；钱可以买到地位，却买不到尊敬；钱可以买到血液，却买不到生命；钱可以买到关系，却买不到爱情。
人活一辈子：太看重财，爱没了；太看重利，义没了。太奔波挣钱，健康没了；太寻思有钱，快乐没了。人这一生，最不值得的事就是：拼命能赚来钱，拼钱却买不来命。人活着：有个好身体，有个好心情，有份好感情，比有多少钱都让人高兴！
不要炫耀你的钱，死了那只是废纸；不要炫耀你的工作，你走了，无数人会比你做的'更出色；不要炫耀你的房，你去了，那就是别人的窝；不要炫耀你的车，你离开了，车钥匙就在别人手里握！
为财来为财去，为财奔波一辈子；为钱痴为钱迷，为钱付出一辈子。吃钱亏上钱当，最后死到钱身上；为钱痴为钱狂，争钱花钱一生忙。钱买穿钱买吃，钱多难买好身体；因钱乐因钱忧，因钱终将小命丢。一分进二角出，分分厘厘好在乎；钱为人用无需多，人为钱走白忙活。
俗话说，钱、钱、钱命相连，有钱的幸福，无钱的痛苦。钱，可以通神，让上帝为你推磨，让你能呼风唤雨，变腐朽为神奇；钱，也可以把你抛进万复不劫，罪恶的深渊。真可以说是：爱也是钱，恨也是钱，喜也是钱，愁也是钱，悲也是钱，疼也是钱，仇也是钱，怨也是钱，悔也是钱！
钱，不大不小一张纸让人辛苦一辈子。有人为了这张纸，背叛爱情的宗旨；有人为了这张纸，六亲不认过日子。这张纸不厚，却让人难受；这张纸不大，却让人害怕。这张纸不重，却让人头痛；这张纸不长，却无法衡量。
等方面篇三
上海信息技术学校中职生张昕毕业没几年，开了家农产品店，继而又开办“绿悠悠”电子商务网站，称得上是首批蔬菜农作物“网上超市”之一。近日，“绿悠悠”网站引进风险投资，创业前景看好。
张昕在中职校学的是计算机专业。毕业那年，他集结同学中的“电脑高手”组建了学校第一间“设计工作室”，当时接洽了几宗“大生意”，帮索尼等企业制作官方网站。毕业后，他开了家it公司，从事广告设计。
10月，和朋友思想“碰撞”后，张昕想在“网上超市”进行尝试。张昕做了小型的市场调查，发现当时淘宝等电子商务网站上农产品还是个空白点，因为它的网上购物人群还没形成。家庭买菜的多以老人为主，他们不是网络购物的主力消费者。于是，张昕把创业范围缩小在“有机蔬菜”领域，定位于白领家庭。初，张昕投资30万元，在安远路开了间180平方米的“绿悠悠”农产品店。
回上海后，张昕将店里几十种商品一一归类，从网上搜集了从产地到用途等的各种信息，编成一个个“产品故事”，教消费者怎样从颜色、大小、形状等细节分辨农产品的好坏，并把一些有机农作物和各项身体健康指标“对号”，比如东北某个品牌的黑木耳吃了可以软化血管等。
赋予商品故事和文化后，消费者的认可度马上提高了不少，两个月后销售额就突破了40万元。在张昕的店里，商品旁边不再是单一的价格标签，还有五颜六色的“故事牌”，方便消费者挑选适合自己的种类。
等方面篇四
为全面落实“阳光体育工程”精神，增强我校体育工作的针对性和实效性，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培育顽强拼搏、团结合作的体育精神，推动我校体育工作更上一个新台阶。经研究决定举行我校秋季运动会。现将活动方案通知如下：
一、活动主题：
办快乐教育，建和谐校园，强师生素质，创特色效应。
二、活动时间：
10月29下午――30日。
三、活动地点：
操场。
四、活动组织：
1、活动领导组：
组长：
副组长：
组员：
职责：统筹领导此次运动会的筹备及举行。
2、裁判组：
总裁判长：
裁判长：
裁判员：
职责：确定比赛项目、比赛标准，运动员造册，并进行赛时裁判工作。
3、后勤保障组：
组长：
组员：
职责：负责场地规划、音响设备、茶水供应、成绩登记、奖状印制等工作。
五、活动内容：
（一）趣味：
1―2年级：多足虫竞走（8人）。
搬运球接力（2男2女）。
跳绳（2男2女）。
沙包掷准（1男1女）。
3―4年级：乒乓球托球跑（2男2女）。
搬运球接力（2男2女）。
拔河（8男8女）。
5―6年级：齐心协力（3男2女）。
四人五足（2男2女）。
拔河（8男8女）。
教师组：齐心协力两人夹球跑四人五足摸石过河袋鼠跳接力。
（二）竞技：
3―4年级：60米100米200米立定跳远掷沙包5―6年级：60米100米400米跳远跳高垒球实心球（女）铅球（男）。
六、活动要求：
竞技比赛每班限报6男6女，每人限报2项。
七、积分办法：
参照田径运动竞赛规程积分采取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分计算。若不足8名则向前递减一名计算。
八、奖项设置：
计算班级团体总分，按年级排列名次，每年级取前三名。
九、注意事项：
1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心备战，争取赛出水平，赛出风格。
2、各班应加强对学生在活动期间的安全教育，确保此次活动顺利进行。
等方面篇五
我是被囚禁的孩子，在黑暗于现实的交界处挣扎、孤单、无望。
我生于魔法王国，望星星是我喜欢的事情，安静平和的星空是我所爱的和平，就像是诉说一个不古老的童话，让我见到希望，梦想飞翔。
我是一个乞丐，但我很富有。
我是一个少爷，但我很贫穷。
――索菲拉古《真正的我》。
每天早上醒来，我将看到漫天飞扬的尘土、看漫地的冰蓝色的鲜血，天边泛着鱼肚白；带着的是浅浅的忧伤。战争让我一无所有，父王为了保护我的生活、为我准备了随叫随到的奴隶、吃不完的山珍海味、穿不尽的珠宝服饰。但是我不满足，仅仅是不满足而已。
我总是会忧郁的对父王说为什么我得不到我所执着追求的安稳的平和的自由，我不喜欢纸醉金迷的一切，我要安好。安好的美丽。
而每当这个时候，父王就会沉默的表情，摸着我的额头说：“筱艾，那些生命中倏忽而过的自由，我们无法改变，更何况犹如这种人命关天的谜局，我该怎么面对，所以-我们，命定的无法安好。”
他叹了一口气，遥望了窗外-鱼肚白的天空，漫天的扬洒的鲜血，蔓延。刺痛了心。
我厌恶这种漫无止境的挣扎，越陷越深，让我们沉郁的悲哀，霎那的芳华我不需要，我只是不明白，为什么不能纵容，一起共度欢笑。
夜晚，独自蜷缩在衣柜的角落，像是黑暗中独自绽放的红玫瑰。夜空宁静，星星淡然，而尘世硝烟不断，我端详我身上的首饰，它们因过度悲伤而留下泪水，绽放绮丽的色彩。刺伤我的眼睛。
紧接着我看见我的女人开始忙碌。碧儿的脸上还沾染着星点的泪滴。我问他们怎么了。但是只是碧儿告诉我，父王受了重伤。现在城堡马上被敌人攻进。我哭了，奔跑着去找我的父王。他软弱的平躺在破烂的木板床上，嘴角不断流下冰蓝色的血液、美丽且真实。随后我的眼泪落到他的眸子上。闪亮。
后来父王气息变的短促。
“亲爱的父王，为什么你们都走了，留下了一个孤单的我？时光真的这么隐忍…”
我又看到看父王的闪亮的让人沉迷的微笑，他抽搐了下冰蓝的嘴唇：“艾艾，父王给你请到了魔法界最最优秀的魔法师。她会保护你。”
随后父王就是离开了，对于生命，挣扎是没有用处的，因为被命运缚束的无谓的爱和永恒，都将灰飞烟灭。
睁开眼睛的时候，眼前是个朦胧的女子：“小姐好。”
这是个长相清秀的女子，唯一的缺陷就是脸上夹杂着不安，那些笑靥如花的过去，或许被掩埋。
“噢。.好。你叫什么名字”。我知道她就是父王所说的魔法师。但是我想知道她的名字。
“小姐。不是所有的人和事物都有名字的，起码在魔法界不是这样，对于一个带着满满的离殇的魔法世界，不安定不平和的随愿。我卑微，卑微的人没有名字。”
我认真的打量了眼前这个孤漠的女子――蓝色的眸子透着不安，很长很长的冰蓝色的头发，掩盖了一只孤单的右耳。
“你…为什么没有左耳”
她的'脸上显出了惨淡的慌张“噢…小时候生下来就这样子的”
“噢。你倒蛮特别的。”
“那么我叫你孤耳好么？”
“荣幸。”
我漫步在初雪的冬天，铃兰花正在心中怒放，黄昏，在我的路上，点燃了蓝色的星光。
――叶塞宁。
仍然是无休止的战争蔓延着不幅边际的悲伤。我渴望摆脱束缚、妄想拥有自由。却被缠绵的炮弹炸的不知所措。孤耳用她优秀的技巧保证我的安全、我故意佯装着满脸的欢笑来表达我的不知所措，孤耳却总是习惯在耳边缠着白布，我说，孤耳啊孤耳，你太虚假。她却笑着告诉我，她不愿让别人看到她的伤，那会让别人看到她的伤，那就会让人看到她的脆弱，战争就像是木偶剧，真正麻木的人，才会胜利。我们总是最棉弱无力的人。当那些稍纵即逝的流星划过的时候，我开始明白。这一切都是场闹剧，向我展示了这个浑然一体的世界、颠倒、错借、裹卷、涡旋、复旧、起前的世界，我明白了丑恶的含义，人心自私的纷争，都无所谓，那些莫名的苦恼，永无休止的欲望，是罪恶的代表，时空的变迁，空间的轮回，注定的一个我在战争中变的悲伤。
战争，是人心的罪恶，和平的敌人，战争永远无法拯救和谐的世界，战争、邪恶、无主、暴露了的所有的人的隐忍、自私、孤单、不容忍、以及来自于本性的贪欲。
浮华的灵魂，落魄的漂浮于现实与梦想的交替处，在时空与现实之间流淌。
随后孤耳告诉我不早了必须睡觉，我爬到紫色的檀木的床上，雕刻精致的花纹，提醒我痛着。
我仰望星空，宁和的星星是我的理想。
静静的闪烁的星星，是我没见过的景致。
梦里，我遇见了春暖花开的熙宁年间的洛阳，温暖。扬花满原野。
西夏人的兵马发出铿锵有力的声音，然后他们砍下宋人的头颅，漠然的看着他们留下了满地的红色鲜血。
第二天早上起来的时候，是从碧儿那里得知了孤耳的死亡，我的枕边放置了一个精致的盒子。
惊奇的打开后，我看见了孤耳的另外一只耳朵。
还有她珍贵的遗书，我认得那娟秀的自己，红色的沾染鲜血但是很整齐。
“艾，你是否因为我的离开而倍感失落，但是大概对不起，那些沉重的爱的被淡忘的往事，但是我始终无法挣脱，我无法来承认这些使命是属于我的的离殇，我受不了。我只是爱我想要的快乐，真正的自由，我在十四岁亲手割掉了我的左耳…你知道么，那很疼。但是我忍，以表示我的出众。
亲爱的艾艾，不要责怪我，我只是…没有办法承受。请相信我是希望你过的好的。没有我的日子，你要好好生活。
等方面篇六
郑震，上海市城市科技学校届电子与信息技术专业毕业生。在校期间，他虽然不是班里的学习尖子，但也是班里的活跃分子，总是积极参加各种校园活动，提高自己的综合素质和综合能力。怀着毕业后自主创业的梦想，他对学校的职业生涯课和职业指导课尤其感兴趣，在课堂中努力地汲取创业知识，并在社会实践活动中培养创业能力。
9月，一直想自主创业的郑震在家人的帮助和支持下，在学校和老师的关心下，向银行贷款成立了无锡本佳金属材料有限公司，成为一家小规模公司的法人代表，专门从事钢材批发和销售，最初的公司人员只有5名。
创业初期，自认为从小耳濡目染生意环境、有一点生意头脑的郑震，雄心勃勃，但却屡屡受挫，很多事情想得很好，实施起来却很难，公司有货但接不到订单，好不容易接到订单，又找不到货源。郑震深深地感觉到前所未有的压力，几乎有了打退堂鼓的想法。但他不是一个轻易认输的人，经过不断地反思和总结，郑震选择了坚持，公司业务逐渐走上正轨……目前公司已有10名员工，钢材销售和批发的经营区域由原来的无锡市拓展到江苏省各城市，业务量不断增加，公司也开始赢利。
眼下，郑震又为公司制定了新的发展规划，他的目标是：在五年内将经营区域由原来的江苏省延伸到浙江省和上海市，业务量增加两倍，经营利润翻番，同时进军汽车维修和装潢领域。
等方面篇七
年龄：21。
户口所在：湛江。
国籍：中国。
婚姻状况：未婚。
民族：汉族。
培训认证：未参加。
身高：174cm。
诚信徽章：未申请。
体重：60kg。
人才类型：在校学生。
应聘职位：保险内勤：，针灸、推拿：
工作年限：1。
职称：初级。
求职类型：实习。
可到职日期：随时
月薪要求：1500--。
希望工作地区：珠海,广州,深圳。
工作经历。
度度有餐饮起止年月：-11～-06。
公司性质：私营企业所属行业：餐饮业。
担任职位：兼职。
工作描述：
离职原因：学习紧张。
志愿者经历。
担任职位：救生员（兼职）。
工作描述：
担任职位：志愿者。
工作描述：
教育背景。
毕业院校：广州体育职业技术学院。
最高学历：大专获得学位:三年制打专毕业日期：-06
专业一：体育保健专业二：
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语：英语一般粤语水平：
其它外语能力：
国语水平：
工作能力及其他专长。
1本人工作认真，善于与其他人相处，也注重团队工作，组织管理能力强，
在大学期间曾多次参加大型的文艺晚会。
2熟悉office办公软件/photoshop软件。
3本人性格：外向稳重，自信，自律。
详细个人自传。
我有敏锐的洞察力,亲和力强,思维敏锐。作为一名工作人员，拥有积极的上进心和拿出工作业绩才是自己最有利的武器！敬业是我的`原则,爱岗是我的本分。您能给我一个自由发挥舞台,我将带给您最佳的工作成绩。我愿意在自己的岗位上做好领导分配给我的每一项工作，和大家共同迎接美好的明天。
等方面篇八
1、与朋友之间不要有金钱来往，不要借钱给朋友，要是你借钱给人家，就象胡适先生一样，我借了，就不要求还。人与人之间可有金钱来往，使我们人人际关系比较成功。
2、金钱的贪求和享乐的贪求，促使我们成为它们的奴隶，也可以说，把我们整个身心投入深渊。唯利是图，是一种痼疾，使人卑鄙，但贪求享乐，更是一种使人极端无耻，不可救药的毛病。
3、最穷苦的人也不会为了金钱而放弃健康，但是最富有的人为了健康甘心情愿放弃所有的金钱。
4、当金钱开始说话，事实就闭上嘴。
5、压力最大的时候，效率可能最高;最忙碌的时候，学的东西可能最多;最惬意的时候，往往是失败的开始;寒冷到了极致，太阳就要光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋;时间不是靠虚度，而是靠利用;感情不是靠缘分，而是靠珍惜;金钱不是靠积攒，而是靠投资;事业不是靠满足，而是靠踏实。
6、你为旅行凑时间，我已休闲在海边。你查攻略定路线，我吹凉风在海边。你翻网络找酒店，我躺沙滩在海边。你订团购吃海鲜，我喝可乐在海边。你走名胜逛景点，我晒太阳在海边。你做足功课节省金钱，力争确保时间用满全。我舍了风景得回心境，只为安逸无思过几天。你精力无限，我慵懒天天。旅行究竟为了什么?答案就在你我之间。
7、穷人与富人的最大的差距不在金钱上的，而是在思维上，穷人之所以穷，是因为他们不想让钱生子子生钱，只会紧抓住手里的钱，一毛不拔，成为十足的守财奴。
8、我相信大则由天，小则由人，深信性格和态度可以改写人生的故事。听说过一个故事，某君得知自己中年会有横财后便游手好閒，后来他老了还是生活窘困。原来命运之神早把一箱金币藏在他的田中，可是他一直没有耕作，所以便没有发达。另一真实故事，某朋友夫妇被批一生不能聚财，你听到可以会以为他们穷途潦倒，其实他俩都是专业人仕，没有儿女，钟情旅游，乐善好施，一年会有两个月到外地作义工。也许他们银行的储蓄不多，但他们的生活丰盛精彩，反正任何人离世时都不能带走金钱，还是心中富有更实际。
9、金钱并非万恶之源。对金钱过分的、自私的、贪婪的追求才是一切邪恶的根源。
10、友谊如金钱一般，容易得到却不易保持。
11、女人、金钱和坏事总是新闻。
12、在大自然的威力面前，刚刚看过人的赤子之心，想不到在金钱的魔力面前，又看到人心可以不满足到这地步。只能证明很多人太多的烦恼都是自找的，安乐茶饭原来并非每个人都懂得珍惜。
13、对于浪费的人，金钱是圆的，可是对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。
14、金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。
15、因为梦想，我们比70年代的那一些人活的洒脱，金钱的数量变得越来越多的时候，我们既趋之若鹜又勇于放弃。我们这一代人和金钱似乎是挚亲又像是恋人，可以要，可以不要，那，我们到底在要什么?梦想吗?好像不太够用了，价值观高尚的时候，对梦想汇率变得低了，如果不是一个坚固的信念，我们似乎对什么都可有可无，我们觉得这些都会是生活用品，我们本该拥有。至于梦想，变成一件奢侈品，我们习惯了说“几年之后得到它“或者我们已经不再对奢侈那么强烈了。
16、我们换取金钱的代价是自由。
17、爱情…是需要金钱的支持!小朋友，叔叔和你一起分享一下…这个喜悦的心情!一起分享，一起分享嘛!你的牌不错啊，但是没我的好!小朋友，你真的牺牲了…不过是轻于鸿毛那种!
18、书就是这样好，无论心不在焉，板着长脸，只要考试及格，就是一个及格的人。你试着拉长脸到社会去试一试。这是一个卖笑的社会。除非能够找到高贵的职业，而高贵的职业需要高贵的学历支持，高贵的学历需要金钱，始终兜回来。
19、“因贫穷而卑微的贱民不要轻视，因为他们为了生存而挣扎出一套顽强而狡黠的处世体系;因家世而尊贵的贵族不要轻视，因为带给他们荣耀和金钱的长辈会教他如何去做个笑里藏刀的傻子。”
20、人生贵在相信你自己。相信自己有福气，但不要刻意拥有;相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪;相信世上有好人，但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生;相信真诚，但不要指责虚伪;相信成功，但不要逃避失败;相信缘分，但不要盲目等待;相信爱情，但不要求全责备。
22、钱既不可以出借，也不可以向人贷借。若是出借，不但失去金钱更会失去了朋友;若是借来，便失去节俭的意义了。
23、如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。
24、将来的希望，终究是做什么来糊口，你都快成为大人了为了不显示的梦想，浪费时间和金钱，那谁来负责，所以人们得做能做得到的梦想，做不到的梦只会伤心受罪，没有答案的热情最后只得到心痛，所以世上最愚蠢的事情就是单相思，跟你喜欢的人在一起不如和喜欢你的人在一起更是不会那么痛苦那么伤心，选可以做好的事情而不光考虑你想做的事情找找看吧，人生只有一次。
等方面篇九
随着学校体育教学改革的深入，学校体育为培养21世纪人才服务，要为学生的终身体育服务，已经成了广大学校体育工作者的共识和追求的目标。然而学校体育到底应如何去为培养21世纪人才服务？如何为学生的终身体育服务？在广大学校体育工作者的不断地总结、反思、寻求和探索中，我们听到了“成功体育”的呼唤。
（一）“成功体育”的概念。
所谓“成功体育”，从狭义来说，是通过教师转变教学观念和教学方法，努力为学生创造成功机会，使其获得成功体验并逐渐形成自身追求不断成功的一种教育过程,也就是体育要使学生获得“成功”的体验。从广义来说，就是体育要为成功地培养21世纪所需要的人才服务。我们培养的人才，应当是身体强健、心灵美好，具有竞争意识和协同精神，能适应现代社会劳动和生活需要的新一代。
（二）“成功体育”的特点及要求。
“成功体育”在教学思想上，要求我们进一步研究并解决为什么而教的问题。在体育的价值取向上要求我们不仅要着眼于现在，而且要放眼于未来。根据未来社会劳动者和消费者的需要，重新调整并完善体育教学的目标体系。
“成功体育”在教学内容上，要求我们进一步探索教什么和用什么教的问题。过去那种以竞技运动为中心的教材体系，显然难以使广大学生获得“成功”的体验和具有终身体育的意识、兴趣、习惯与能力。然而竞技运动毕竟是人类创造的一种体育文化，对此，我们的学生也不能一无所知，一点不会。
“成功体育”在教学方法上，要求我们进一步探究怎么教的问题。注入式、强制式的教学方法，不可避免地压抑了学生的情感，难以给学生带来成功的乐趣。“齐步走”、“一刀切”的教学要求，不知不觉地驱使着一部分学生远离了体育。
因而“成功体育”呼唤着对教学目标、教学内容和教学方法的改革。
二、学校体育的教学改革。
（一）影响体育教学改革的社会背景。
1、体育越来越被广泛地被认识为公民的权利。随着对教育意义认识的明确，人们开始把接受体育教育与公民的权力划等号。体育对青少年的现在和未来生活的意义,体育教育的“公平问题”等等，越来越受到社会的重视。
2、终身体育的兴起。随着生活水平的不断提高，人们的业余时间和经济能力也在增加，与此同时现代化的生活又影响着人们的健康。在这种条件下人们对体育运动重要意义的认识比以往更为深刻，对体育的需要也更为迫切，大众体育方兴未艾，而大众体育的发展又要求作为其基础的学校体育能够培养出人们终身从事体育的志向、能力和习惯，学校体育与大众体育的接轨已成为学校体育的新课题。
3、教育改革的开展。在教育改革中，体育也被要求在完成传统体育学习的同时，还要通过体育教学培养学生的创造精神和能力、判断意识、独立思考与独立行动的能力。体育学科不仅仅被认为是一项生物改造工程，更多的教育家希望通过体育这项基于人类本能的、浓缩各种社会现象的活动的教学，为培养一代能准确地认识世界，并创造新世界的人才服务。
4、体育文化的发展和体育科学的进展。随着奥林匹克运动和大众体育的蓬勃发展，体育文化无论从深度和广度上都得到了拓展，体育运动项目也不断地得到开发和拓展，体育文化现象广泛地渗透在政治、经济、科技等方面的领域之中。此外，人们对体育的认识越来越深入和准确，有关体育的科学也越来越完善，这一切对体育教学的目标、教学内容和体育教学方法都产生了较大的影响。
5、教育主体――学生对体育课要求的变化。目前较多的调查表明，讨厌体育课的学生在增加。他们越来越显示出对那些趣味性强、自主性较强的体育活动的爱好，他们宁愿选择在课外参加自己愿意参加的活动。社会上的`体育发展，也适合了学生的这一愿望，体育课面临着如何重新再得到学生喜爱的问题。
（二）学校体育教学改革的历程。
学校体育教学早期的目标是以增强学生体质为目的，以技术教育为中心的“体质教育论”。把运动技术从内容上升为目的的“传技式”教学把技术的传授放到了首位而忽略了学生的身心发展，而且教学方法的死板和教条，使很多学生对体育教学感到了厌倦，也使一些学生在“一刀切”的技术教学中体验到失败的苦涩。其结果，往往是当我们教会学生某些有形的技术、技能时，他们却在强烈地表示：“我们不愿意上这样的体育课。”他们上体育课时无精打采，而在自由活动时却兴高采烈。
1978年新颁布的体育教学大纲中首次明确提出了“在安排体育教材时，要打破以运动竞赛为中心的编排体系”的思想。所谓“打破”是要“打破以传授竞技运动技术为目的的教材体系”，其含义是指不应把运动竞技技术的传授作为体育教育目的的全部，也不应该以此为依据来组织教材。在“打破”思想的指导下，一些新的体育教学思想和实践产生了，如“快乐体育”、“主动体育”等等。这些新的体育教学实践为打破“传技式”教学的死板和沉闷，开展了以形式多样、生动活泼、灵活多变为主要特征的体育教学尝试。但是由于实践在小学低年级进行的为多，而且采用替换教材又多以娱乐性较强的活动为主，还有理论不完善等原因，使实践者、旁观者、反对者都容易产生一种误解，即“运动技术教学等于死板和落后，改革就是不教技术。不以运动技术教材为中心，就是以娱乐教材为中心；不以运动技术为中心，就是以儿童为中心；快乐体育就是只玩不教”。而且“快乐体育”毕竟有其自身的局限性，无法体现“成功体育”的深刻内涵，加之用词的表浅，也容易引起诸多的误解，因而难以被广大学校体育工作者所接受。
其实，学校体育教学的改革不是要改掉运动技术的教学，而且是要在明确为什么教，教什么，如何教技术的同时，加强和完善运动技术教学。因为只有让学生扎扎实实地学好技术并不断地提高技术，才有真正的“乐趣”和“成功感”可言；只有在充满探究性的运动技术学习过程中，才能体现出和培养出学生的主动性和创造性；只有将身体锻炼、人格塑造和情感融会在运动技术学习之中，才能使学生身心全面发展的教学任务落到实处。运动技术的教学也不一定是死板的、枯燥的，只要真正理解了运动技术教学在体育教育中的作用，真正理解了运动技术对学生身心的意义所在，并从教与学的角度去认真地研究、组织教材，那么运动技术的教学也一定会富有成效、生动活泼，受学生的喜爱。
三、如何在技校实施“成功体育”教学，提高学生体育课的积极性。
（一）教师应具备的几点认识。
1、每个学生都有获得成功的愿望。在体育教学中，细心的教师会观察到，每当要做一个新的练习时，总有这样现象：有的学生跃跃欲试；有的学生心里想去练，但不表现出来；还有少数学生因怕完不成动作或事实上也难以完成动作的而不愿意练，表现得很被动。作为教师应清楚地了解到，即使是后一种学生，虽然他们是要逃避练习，但其内心深处也有一种想法“我们要是能同大家一样去完成动作那该多好啊！”这正是一种获得成功的愿望。
2、每个学生都有潜能等待挖掘。虽然学生之间存在一定差异，但他们自身都有很大的潜力，教师要善于调动学生积极性，使其潜力得以发挥出来。
在设计教学过程中，以学生的心理趋向和认识规律为主线，设计一个单元或学时的教学，强调技术教学系统与学生心理认识走向的统一，强调教学过程的内在逻辑性与外在的轻松、愉快。
在教学的组织形态上，强调学生个体间的互动作用，课堂教学不拘泥于形式上的整齐划一，重视学生间实质性交流和互帮互学，互相反馈的作用，并以此促进学生的思维和其社会性的发展。
3、创造成功机会，是实施成功体育的关键。有些教学经验不足教师在篮球教学中，让一些体质较弱女生在罚球线后练习投篮，由于她们动作不协调，费很大力气也投不到篮筐，练起来自然没有兴趣。此时，教师若能把投篮距离缩短一点，并向她们提出“投出的球只要碰到篮筐或篮板中的黑色瞄准区域”都算完成任务，自然增加了练习积极性。
为了使每个学生在心理上都能有同样的进取态度，都能同样获得成功感，在学校的体育教学改革中出现了许多新的教学法，如“反50米跑”、“8秒钟跑”、“目标跳远”等。
4、“成功体育”变被动学习为主动学习的一种教育。“成功体育”旨在培养学生不断进取的精神，而这种不断进取精神的获得过程，正是调动学生学习的主动性和自觉性的过程。
在体育教学过程中，应根据学生的身心特点，尽可能地扩大学生在学习方面的选择性。这种选择性一方面是扩大学生对外来教材的选择（外部选择性），如选择性教学的趋势；另一方向是扩大学生头脑中对学习内容的判断和学习方法选择的余地（内部选择性），如发现式教学法的广泛运用。“插秧教学”是发现式教学的发展，也称“假设――实验教学”。其主要特点是把学生头脑中的错误观念引出，再让学生根据自己头脑中的疑问建立假设，然后经过实验与验证的过程，最后得出结论，既解决问题明白道理，又在学习过程中提高技术，还有利于学生掌握学习方法。虽然在某一个教材学习时间较长，但可以起到“举一反三”的作用，其效率是高的。
5、“成功体育”是面向全体学生的教育，是在体育教学中贯彻素质教育的重要途径。“成功体育”的教育思想是让每个学生都能体验成功，特别是让那些学习中有困难的学生走出困境，让所有的学生都受到应有的教育。
（二）实施“成功体育”教学的步骤和方法。
1、转变教学观念，探索教学内容和教学方法的改革。学校体育教学内容要根据未来社会对人才的需要，结合今天社会发展实际以及学生身心需要，逐步探索改革。
2、深入了解学生，分析学习中不成功的原因。在教学中学生遇到困难时，要分析原因，找出问题关键，有针对性地进行教育，并创造适当条件提出要求，助其成功。
3、培养学生自信心，提高其心理素质。
4、在实践中体验成功。
（1）不断登上新台阶。在体验成功的过程中，每个目标不可过高也不能太低，要让学生经过刻苦练习后能达到。达到一个目标后，再提出一个新目标，让学生不断登上新的高度。
（2）在集体活动中体验成功。当集体在各种活动中获得成功时，也会使每个学生欢欣鼓舞。教师要在教学和一切活动中，充分发挥集体的作用，让每个学生努力为集体争取荣誉，并同心协力取得优异成绩，获得成功，从而也使个人在集体活动中体验成功。
5、从学生实际出发，进行鼓励性评价。在“成功体育”教学中，评价应主要采取鼓励性评价，特别是对那些预备能力差的学生要从他们的基础出发，发现他们的长处和进步，热情鼓励。评价的目的是通过找出优点和进步之处，激发学生学习的积极性。
6、几种有助于学生获得成功的方法。
（1）降低难度法。例如初学排球发球时，不要非让学生在发球线后发，同样，初学篮球投篮也未必在罚球线后投球，根据学生情况可缩短距离，这样有助于学生完成动作。
（2）不平等竞赛法―获取机会均等法。比赛和游戏中对不同水平的学生提出不同的要求，使大家只要全力以赴地去参加比赛均有获胜机会。
我们应该充分认识到“成功体育”教学在贯彻素质教育中的作用，通过体育教师共同努力，使其在教学改革中不断完善发展。
（责任编辑：张启明王国梁）。
等方面篇十
转眼间已经来到大学将近一年了，有快乐也有辛酸，在老师的带领下我第一次跳舞蹈，相对上学期来说这学期动作有点困难，不过还好平时也稍微练练，情况好的多。
那么由于以前很少上体育课，肢体已经不是很灵活了，所以跑一百米对于我来说有点困难，当然这可能也不是我一个人的问题运动开始后不久，呼吸急促，胸部闷胀，肌肉酸痛，动作迟缓;运动过程中或运动结束时腹部疼痛、小腿肌肉痉挛;剧烈运动后，感到全身软弱、头昏、耳鸣、眼前发黑、面色发白，呼吸缓慢等，运动损伤和生理反应是体育运动中很难避免的。
但是，我们不能因为怕运动损伤和生理反应的发生就不参加体育活动。要有一个正确的态度：了解运动损伤和生理反应产生的原因，在运动中积极的采取措施进行预防。掌握正确的急救方法，一旦发生运动损伤，才能尽早的进行治疗，将伤情控制在最小范围内我觉得造成运动损伤的原因是多方面的：
1.思想麻痹，对运动损伤的危害性认识不足。
2.思想上不够重视;。
3.缺乏准备活动或准备活动不适当;。
4.运动训练水平不够，技术上的错误;。
5.身体功能和心理状态不良;。
6.运动负荷(尤其是局部负担量)过大;。
7.场地器材不符合要求，动作粗野或违反规则;。
8.气候环境条件的影响。
所以我们在运动时要加强损伤预防;。
4.加强保护和自我保护能力的培养;。
5.加强保健指导，做到科学锻炼;。
6.注意环境和场地地设备卫生。
关于舞蹈体会。
在舞蹈的学习过程中，手的动作不能很好的配合脚的动作，开始学习舞蹈动作我都能跟着老师做下来，但随着时间的推移，教的动作越来越多那么想要熟练做到熟练就有点困难啊，所以往后的时间里要努力把动作做熟练，而且要把手的动作协调好，我认为学习体育舞蹈：首先，基础最重要，不能贪多、贪快，一定要把最简单的东西跳好。
舞蹈在给人美感的同时也给我带来了一份恬静的心情，一份自信，让我忘掉烦恼，每天都以微笑的充满朝气的脸庞面对身边的每个人，用快乐感染周围每个人。将近一年的体育舞蹈学习让我感触最深的就莫过于心境的改变，个性的开朗和自信心的树立了，我想，这就是舞蹈的魅力所在。
等方面篇十一
长耳^（学名：asiootus），耳羽簇长，位于头顶两侧，竖直如耳。面盘显著，棕黄色，皱翎完整，白色而缀有黑褐色。上体棕黄色，而密杂以粗著的黑褐色羽干纹；颏白色，其余下体棕白色而具粗著的黑褐色羽干纹。腹以下羽干纹两侧具树枝状的.横枝。跗和趾密被棕黄色羽，眼橙红色。以小鼠、鸟、鱼、蛙和昆虫为食。对于控制鼠害有积极作用，应大力保护。属于中国国家二级保护动物。
目录外形特征生活习性栖息环境分布范围外形特征生活习性。
食性：以鼠类等啮齿动物为食，也吃小型鸟类、哺乳类和昆虫。如雀类、莺类、蝙蝠、甲虫、金龟子、蝗虫、蝼蛄等。习性：夜行性，白天多躲藏在树林中，常垂直的栖息在树干近旁侧枝上或林中空地上草丛中，黄昏和晚上才开始活动。平时多单独或成对活动，但迁徙期间和冬季则常结成10-20只，有时甚至结成多达30只的大群活动。繁殖期常于夜间鸣叫，其声低沉而长，似不断重复的‘hu-hu-’声。
栖息环境。
长耳^喜欢栖息于针叶林、针阔混交林和阔叶林等各种类型的森林中，也出现于林缘疏林、农田防护林和城市公园的林地中。
分布范围。
世界分布。
分布于阿富汗、阿尔巴尼亚、阿尔及利亚、安道尔、亚美尼亚、奥地利、阿塞拜疆、白俄罗斯、比利时、波斯尼亚和黑塞哥维那、保加利亚、加拿大、中国、克罗地亚、塞浦路斯、捷克共和国、丹麦、埃及、爱沙尼亚、法罗群岛、芬兰、法国、格鲁吉亚、德国、希腊、匈牙利、印度、伊朗伊斯兰共和国、伊拉克共和国、爱尔兰、以色列、意大利、日本、约旦、哈萨克斯坦、朝鲜、韩国、吉尔吉斯斯坦、拉脱维亚、黎巴嫩、列支敦士登、立陶宛、卢森堡、马其顿王国、马耳他、墨西哥、摩尔多瓦、蒙古、黑山、摩洛哥、荷兰、挪威、巴基斯坦、巴勒斯坦、波兰、葡萄牙、罗马尼亚、俄罗斯、塞尔维亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、西班牙、瑞典、瑞士、阿拉伯叙利亚共和国、台湾、塔吉克斯坦、突尼斯、土耳其、土库曼斯坦、乌克兰、阿拉伯联合酋长国、英国、美国、乌兹别克斯坦。旅鸟：百慕大群岛、不丹、古巴、直布罗陀、香港、冰岛、科威特、老挝人民民主共和国、缅甸、尼泊尔、阿曼、卡塔尔、圣皮埃尔和密克隆、沙特阿拉伯、斯瓦尔巴岛和扬马延岛。
中国分布。
生活在中国的长耳^除了在青海西宁、新疆喀什和天山等少数地区为留鸟外，在其他大部分地区均为候鸟，其中在黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古东部、河北东北部等地为夏候鸟，而从河北、北京往南，直到西藏、广东，以及东南沿海各省等地均为冬候鸟。
