演讲稿是演讲者对话题的深入研究和思考的产物，可以展示演讲者的专业知识和能力。演讲稿的写作要明确演讲的目的和受众，以确定演讲的内容和重点。在演讲中，要注重语言的正确性和规范性，避免用词不当和措辞含糊。
科研的演讲稿篇一
尊敬的学校领导、各位老师，大家好晚上!
很荣幸，能够站在这里参加竞聘，首先感谢领导给我提供了这次机会，能让我在这里接受检验和挑战。
我是xx年毕业于广西师范学院中文学院， xx年五月进入本校参加工作，xx年九月至今一直担任班主任。过去的五年，是我刚刚站稳讲台的五年，我在教育教学上还没有获得任何的业绩。然而作为一名较为年轻教师，今天我能站在这里，我是本着促进自己成长、实现自我价值、服务于学校教育教学工作的目的，参与这次竞聘，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。我竞聘的职位是科研处副主任。希望通过竞聘进一步提高自己的能力，不断提高自身的综合素养。
我知道，要成为一名合格的中层领导并不容易，我清楚自己选择了一条艰难的道路。但我坚信，一个人，只要执著地热爱自己的事业，就一定能把他所从事的事业做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪浅，使我对学校、对学生，对这份职业产生了一种执著和热爱。当然，5年的一线教学实践，不仅仅是一种经历，更是一种财富。它会让我的工作更贴近学生的成长，更贴近教师的需求，更有利于学校的发展。我愿意把它当作一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。所以，我有信心、有决心为我所做的选择去付出、去努力。如果我能够成功竞聘这个职位，我将竭尽所能做到以下几点：
1、虚心向领导和老师学习，进一步提高自身的理论水平和业务素质，尽快熟悉岗位，服从领导的工作安排，圆满完成领导交给的各项工作。
2、当前我校教育教学的首要要任务是课堂教学改革。我作为上学期课改实验班的班主任，对课堂教学改革也做了一些探索和实践;同时，本学期又有幸参加了eepo的第二期培训，可以说对课改的理念更有了进一步的认识和理解。所以，我在今后的科研处工作中，在校长室的领导下，我会积极配合学校开展各项工作，努力把我校课堂教学改革推向更高的台阶。
3、以校为本，把握科研方向，落实校本教研工作。加强课题研究和教育教学反思的力度。鼓励教师以探索和实践为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校。配合校长室坚持开展每周的教师业务学习，促进教师专业发展。
4、大力开展听课评课和教学技能比赛活动。
5、抓好教师的继续教育工作，提升教师的发展空间。
6、通过多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平，以迎接明年的新课程改革。
7、如果条件成熟，将开展导学案的备课方式。
以上几点是我对科研处工作的粗浅见解，有不当之处，还恳请各位领导和老师的批评指教。我自己还有很多不足，很多惶恐，我将继续加强学习，努力提高自己的教学水平和教育管理水平，如果有幸竞聘成功，我一定在做好自己班主任和教学工作的同时，切实抓好学校教学科研工作的管理，建立良好的监督机制和激励措施，完善各项制度并落实到位，努力使学校的教育教学工作做到有条不紊，稳中求新，新中求实。我企盼能尽自己微薄之力全面提升学校教育教学管理品位。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!既然选择了远方，便只顾风雨兼程。不管这次竞聘结果如何，我都将以此为契机，严格要求自己，努力工作，为民高明天的`发展做出自己应有的贡献!
我的讲话到此结束，谢谢!
各位领导、各位专家：大家好！
我叫管建祥，副教授，研究生学历，工商管理硕士mba学位，1986年参加工作，江苏教育学院分院学科带头人科研处处长竞聘，省高师物理协作组成员。现任旅游信息港口系副主任兼综合理科教研室主任。我竞聘的岗位是：科研处处长。我演讲内容有四个部分：
一、主要工作经历
我1986年7月从徐州师范大学毕业至今，一直在阜高师工作，先后担任理化生教研组组长兼班主任，教务处、考评办干事，团委会、学生处干事，校长办公室秘书，勤工俭学办公室副主任，校办产业办公室主任兼校基建组成员，成教处副主任兼小学教师培训中心副主任，师资教育发展部副主任，教育科学研究室副主任，信息技术系副主任，信息技术与港口管理系副主任，旅游信息港口系副主任兼工会分会主席、综合理科教研室主任等职。2000-2001年任阜宁县北沙乡小岗村党支部副书记，扶贫一年；2015-2015年任盐城市教育局驻响水县支教联络组长，运河小学支教一年。
2004-2015年在南京理工大学经管学院攻读工商管理硕士学位；2015-2015年在河海大学商学院研究生学习。2015年6月在河海大学商学院研究生毕业并获工商管理硕士学位（mba）。
二、工作业绩
在阜宁师范26年，我参与了理化生学科建设保卫处长竞聘演讲稿、教务处教学管理、学生教育管理、校长办公室的行政事务、校办产业经营管理、阜师路门面房和汶河路宿舍区开发、小学教师培训和函授教育、科研管理、旅游信息港口和小学教育理科专业建设、农村扶贫和小学支教等工作，在每一个岗位上较好地履行了工作职责，保证了工作正常运转，促进了部门内部的团结，为阜高师的发展奉献了四分之一个世纪。
同时，我积极进行学习进修和学历提升工作，注重学术研究和关心身边的年轻教师的学术成长。2015-2011年独立在省级以上期刊发表论文30篇，其中核心期刊18篇、中国人民大学书报资料中心《中学物理教与学》全文转载3篇。“探究式教学模式在物理教学中的应用研究”获江苏省中小学教学研究省级立项课题并结题。“学校品牌和学校特色建设研究”获盐城市教育科学“十一五”规划课题市级立项。
2015年3月获江苏教育学院分院“十五”优秀科研成果三等奖。2015-2015年连续四年获阜高师“教科研标兵”称号。2011年8月获“首届盐城市女大学生创业设计大赛”优秀指导老师奖。2015-2011年有多篇教育、教学和管理论文在校外获奖。
三、对岗位职责的认识和竞岗优势
1、对岗位职责的认识
科研处处长主持科研处全面工作，负责全校科研管理工作，岗位职责如下：
1）负责编制和实施科研发展规划和计划，制订和实施科研工作的政策和管理办法。
2）负责科研课题的申报、立项、检查和结项等过程管理工作财务处副处长竞聘稿。
3）负责科研成果的统计、科研档案管理、科研业绩的考核和评价、科研奖励等工作。
4）负责校刊的编辑、刊印和分发工作。
5）负责科研经费的管理工作。
6）负责科研队伍建设和骨干培养工作。
7）负责组织优秀科研成果申报评奖工作。
8）负责职称评审中对科研成果的认定与审核工作。
9）协助做好名师工作室、双师型教师培养、专业建设、课程改革、视导和评估等工作。
2、竞岗优势
我的优势有三点：
优势之一：我热爱科研工作。撰写学术论文已经成了我的工作习惯；
优势之三：我有能力干好科研工作。我有多部门的工作经历，学会了部门之间的协作和打造卓越团队的方法；我在教科室担任过副主任，熟悉科研处长的业务，能够创新科研工作。
我热爱科研工作，我想干好科研工作，我有能力干好科研工作，科研处长是我能为学校发展发力的最好平台，我能够履行好科研处长的岗位职责，这就是我的竞岗优势。
四、工作措施及设想
一是要虚心学习、勤奋钻研。要系统财务处副处长竞聘稿学习掌握相关的职责和业务知识，虚心向其他同志学习，尽快熟悉情况、进入角色、开展工作。以踏实的为人，务实的工作赢得同志们的信任和支持。在具体工作中，将遵循原则性与灵活性有机结合，做到按章办事不教条，灵活办事不违规。在深化医药卫生体制改革的大背景下，团结部门同志奉献求实，奋发有为。
二是要找准位置，当好助手。要在正职的领导下开展工作，当好正职的助手和参谋，在工作中要做到与正职分工不分心，到位不越位；补台不拆台，补位不缺位。协助正职围绕局中心工作，履行职责、落实制度，以自身的模范行动，引导和感召处室同志完成好各项工作。
三是要踏实工作,保持本色。职位的晋升意味着责任的增加，要继续保持谦虚谨慎的做人准则，提高个人修养，展示人格魅力，团结同志，保持良好的工作状态，踏实工作，在新的岗位上再立新功。
各位领导、各位专家，如果我任科研处长，我要实现下列愿望：
让研究成为教师工作的常态；让成果成为教师从教的收获；让团队成为教师成长的摇篮；让科研处成为教师成功的推手；让阜高师成为教师科研的家园竞聘演讲稿范文！
尊敬的各位领导：
大家好！
我叫，现为胸外科副主任医师、副教授，硕士研究生导师，中共-党员。我竞聘的职位是科研处处长。下面，我将个人的基本情况和竞职设想作一简单汇报，请各位领导专家批评指正。
我年生于革命老区涉县，年硕士毕业后到河北医科大学第二医院胸外科工作，年至年在天津医科大学攻读博士学位，年进入博士后流动站从事临床研究工作。
留院工作以来，我始终坚持以主动学习、吃苦耐劳、扎实工作、严于律己为信条，工作和学习上不断进步， 年已经能够独立完成胸外科常见病食管癌、贲门癌、肺癌的常规手术。年参加汶川抗震救灾，荣获抗震救灾三等功和河北省优秀共产党员称号。年和年，两次获得河北医科大学第二医院优秀教师称号。先后参与了国家“863”和“十二五”课题两项，国家自然基金课题3项，发表sci学术论文篇，国家级核心期刊论文篇。
这些成绩的取得，有个人努力的因素，但更多地应当归功于接纳和培养我的省二院，归功于院领导和各位主任、老师的关心关爱，归功于诸多同事的支持和帮助，在此谨致以衷心的感谢！
我院人才济济，各个方面都有比我优秀和突出的同志。但我认为，我竞聘科研处长有四个方面的优势。一是科研优势。博士期间主要从事肺癌基础研究和临床工作，进入博士后流动站后继续从事肺癌侵袭转移的基础研究。多年来的临床工作和科研经历，使我能够较好地把握临床医学的发展动态和研究方向，也在科研立项、科研方法和科研管理等方面积累了一定经验。二是资源优势。工作学习期间，特别是攻读博士和进入博士后流动站后，一些研究成果赢得了国内外专家的认可，结识了众多相关专业领域的权威专家，同时也与省内医疗卫生、科研管理等相关部门和领导建立了友好联系，具有较强的沟通协调能力。三是性格优势。出生成长于太行山深处的革命老区涉县，相对艰苦的生活环境和成长经历，塑造了我坚毅乐观、真诚朴素、踏实严谨、谦虚低调的性格特点和作事风格，养成了忠于事业、忠于组织的价值原则。四是年龄优势。我今年38岁，参加工作12年，既具有一定的工作经验，也还比较年轻，在临床工作之余，可以将更大的热情、更多的时间和更好的精力，投入到科研工作和医院的管理服务中。
如果我有幸担任科研处长，我将紧紧围绕医院提出的建设全国一流综合型医教研医院的目标，在院领导的带领下，切实抓好科研平台构建、科技人才培养和科研立项提升三个支撑体系建设，力争在科研经费、高水平论文、重大科研成果和专利等方面取得新的突破。努力做到以下四点。
1、明确定位，把握角色。坚持把对上为领导分忧、对下为职工服务作为全部工作的出发点和落脚点，充分发挥参谋助手作用，认真落实院长和医院的整体工作思路和目标，与班子成员团结信任、和谐工作；对部门职工关心支持，理解爱护；与各科室加强交流，尽心服务。
2、注重沟通，强化协调。加强与各级科技管理部门的联络和沟通，定期邀请国家和省厅有关领导专家来院交流、指导，协助老师拓宽申报渠道，提高项目申报的成功率。有针对性的加强我院科室（所）的科研工作。及时准确把握科研发展动态，为院长决策提供参考。加强与各科室的沟通，多向各学科带头人请教，听取要求和建议。坚持深入临床研究第一线，及时了解和掌握临床工作对科研的实际需求。
3、健全机制，激发活力。科技兴院的关键是要留住人才、重用人才和培养人才，谋求长期可持续的发展。因此，要建立一套客观、公正、量化和长效的创新能力激励机制，调动临床科研工作人员的积极性。动员全院职工参与科研课题的申报，提高课题申报的数量，并引入竞争机制，组织评审，择优推荐，提高课题申报质量。加强交流，定期举行学术讲座，增强职工内部凝聚力，营造浓厚的科研氛围。
4、拓宽视野，扩大交流。鼓励“走出去”，提倡“请回来”。本着利于开展新技术、新业务的原则，积极鼓励年轻医生到国内外一流院校攻读博士、博士后；对于政治素质好、业务素质高、有发展潜力的后备人才，可送到国外著名医院进行学习，欢迎学成后回来更好地为医院的临床科研做贡献。加强我院与国内外一流医院和科研机构的实质性合作，建立长期合作关系，及时掌握国内外医学动态，充分享用国际优质医疗资源，搭建科研交流、协作的学术平台。
尊敬的各位领导专家，“视角关联事业，心态决定心境，平台奠定舞台。”无论我能否竞职成功，我都将以宽广的视角、平和的心态、稳固的平台，持之以恒地做好我的工作。当然，我更希望各位领导专家支持我、信任我，给我一个平台，一个创造新的成绩、展现辉煌的平台；给我一次机会，一次回馈培养我的二院、更好地为领导、老师、同事们服务的机会！
我的演讲结束了，谢谢各位！
科研的演讲稿篇二
各位领导、老师：
你们好！
我于xx年8月生于吉林省蛟河县，xx年毕业于东北师大历史系，xx年被评为中学高级教师，xx年被评为吉林省科研型名教师，全省优秀班主任。
和同志们一年半之前对我的鼓励和信任，感谢各位一年半以来对学校教育科研工作的理解和支持。与我分享。
思想。
全面贯彻教育方针的迫切需要；是适应基础教育、深化改革与发展的迫切需要；是提高教师整体素质的迫切需要；是增强校长科学管理和决策能力提高办学层次的'迫切需要；也是构建有。
中国。
特色教育理论的迫切需要。
一年半来，学校的变化有目共睹，教育科研硕果累累。学校被评为长春市教育科学九五计划素质教育研究基地，全国哲学科学规划国家重点课题的子课题——《中小学信息教育实证研究》的实验学校。20xx年通过了一项国家级重点课题的验收，通过了两项市级课题的验收。其中我直接参加了《学科素质教育与教师素质提高》课题组，课题组共21人，在准备结题的最后一周，在张校长带领下，每天都工作到八点以后，结束那天是20xx年10月9日，为了祝贺结题工作胜利完成，10点左右，张校长先让几个人去定饭，我们后去的人到时已是11：50，饭菜全都凉了，那天正是我的生日，我吃完长寿面正好半夜12点。当时我想到了在农村的父母，想到了在国外的妻女，也想到了我这样做值不值。我认为能回国当一名教师，为学校教育科研工作尽一份力，为我校来年升类晋级做点贡献，个人的一点得失不算什么，我至今无怨无悔。
假如我能再次当选，我将重点做以下三方面工作。
和校教育科研杂志上及时。
提供。
有关教育科研的信息。
第二，更加有效地指导科研活动。组织指导教师的科研活动是教研室经常性任务，和教学一样应是天天都要推进的工作。充分调动老教师、先进教师的积极性，把他们丰富的教科研经验筛选概括出来，培养一批教育科研的骨干队伍。
和
教学设计。
每一张试卷和试卷分析每一次家长会和班团会每一。
篇心得。
体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学。
领导。
的参谋部。
谢谢大家！
科研的演讲稿篇三
各位评委老师：
大家好！
和评委老师进行简要的陈述：
科学学科在小学里虽然不像初中对物理化学那么得到重视，但是它确实孩子接触科学的一扇门。为孩子开启了了解科学的门，引起了孩子们对我们身边各种科学现象的探索欲望。激发学生热爱科学，培养学生们的思维能力、想象能力，探索研究的能力。为他们的初中学习物理化学地理生物这些学科打下了兴趣的基础。也为我们培养和寻找着未来的科学家。
1、有良好的师德。
我一直都是都是本着实实在在做人，诚诚恳恳的做事。开开心心的工作，和谐的与周围的人相处。不论是同事，家长，还是学生。工作中，处处严格要求自己，多学习，不论他人是非。遵循教育的规律，促进学生的发展。不辱骂和体罚或者变相体罚学生，深入学生的内心。得到了周围的人们的肯定。
2、有扎实的理论基础。
“兴趣是最好的老师。”我从小就对这些理科的知识感兴趣。在校学习期间，一直都学习了相关科学学科的各种理科知识。我喜欢科学中所有涉及到的各种物理化学生物地理知识，而且我也能用很好的方式将其表达和表现出来。我看过很多有关于科学方面的书籍，我也为学生们订过一些科学类杂志。这些都让我有了扎实的理论基础。
3、较丰富的实践经验。
工作期间，我曾有三年的时间在兼职科学学科的讲授。上课期间，我为学生讲些科学现象，领着他们做些科学实验，培养了孩子们的学习兴趣和探索欲望。学校的二课堂活动，我被认命为实验小组的老师。这些实验都是些有着浅显科学知识的实验。实验小组的活动得到了很多学生的喜爱。在区里的综合学科青工赛中，我获得科学学科二等奖，综合学科能手赛中我获得科学学科教学能手称号。
如果我能竞聘成功，我将会在今后的科学教学中做以下工作：
1、继续学习自然科学方面的知识，在授课期间能让课堂受到学生的`喜爱，为课堂增添色彩。
2、结合课本知识开展相关的科技活动培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
教材中有很多地理和生物的知识，如果给学生观看相关影片会让学生学习起来更直观，开拓了学生的视野。教材中有很多特别好的实验，这些实验培养了学生动脑又动手的能力。激发学生探索的欲望。
3、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏。
精神。
4、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
5、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力。
谢谢大家！
科研的演讲稿篇四
我觉得做老师是最适合我的一件事。我和教书也颇有渊源，父亲是一位乡镇教师，家里也有不少为人师的。也许是家庭环境的影响，我工作起来也算顺心，教学成绩也还说得过去。不过，这和各位老师的帮助和指导是分不开的。现在还记得刚上班报道时，各位领导就对我们说关于个人成长的问题，教导我们要关注教育科研，当时我还懵懂，心想：科研，离我们好遥远啊，那不是有学历、有资历、有经验的专家干的事吗？和我们这些年轻的小教师们有什么关系，我只要教好书，就万事ok了。不过，当时学校正在探讨研究“分层合作达标”的教学模式，非常注重集体备课和教科研活动。尽管此前我从未接触过教科研，而且对教师搞研究有没有必要也心存疑虑。但是通过教研组活动、学习，我认识到教科研离我们并不遥远，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我想，这活水便是教育科研，唯有它才能浇灌出教育的奇花异葩，唯有它才能指导我们的教育实践。
如果说刚刚开始的教科研活动是因为遵照学校的规定，是出于无奈，那么在初步尝到了教科研的甜头以后，我逐步爱上了它。
由于我是年轻教师，经验不足，在教育教学中遇到很多困惑，碰到很多难题。然而这些困惑、难题的解决，得益于我们语文教研组开展的专题研讨活动。比如说之前我对散文教学很不熟悉，不知如何下手，在进行教研活动时，各位热情的老师纷纷出谋划策，夏老师说：“在进行散文教学时一定要注重朗读，可以采用教师范读、学生自读、默读、齐读、品读等多种方式，引导学生边读边想，真正走进文本，与读者心灵沟通，走进语言文字所描绘的意境里，感悟语言文字蕴含的情感。此外，读还要与写结合，以读促写，以写促读。读写结合能加深对文章的理解、体验，培养学生的语言表达能力。”对此，我印象深刻，在我参加国培磨课时，我选择了朱自清的《背影》。我精心地研读文本，认真地进行备课。各位老师也给予我很大帮助，帮我提出建议，修改教案。一次又一次的修改教案，不断的完善，终于完成了一节较为高效的课堂。虽然，已身心俱疲，却收获甚多，成长很多。
在大家的`无私帮助下，我的专业水平得以不断提升。由于我教普通班，班里的学困生比较多，难以开展小组合作，当堂达标就更是困难。对于这样的学生，我只能是干着急、干发火。面对这样一个大众化问题，组内的老师更是你一言我一语，发表自己的看法。有的老师说：“我们应该清楚的知道自己面对的学生，要做到因材施教，放低对学生的要求，把讲授内容的难度放低。”有的老师说：“学生喜欢幽默风趣的老师，我们可以放下老师的架子，用多种形式开展语文学习，比如话剧表演、诗词竞赛等，让学生在欢声笑语中愉快的学习。”总之，老师们的主意特别多，所提建议也切实可行。于是大家根据自己班的实际情况制定计划，改变教学策略，跟踪观察，学习研究，最终形成一个理论性的研究内容，大家把内容拿出来共同分享研究。这样，实践起来也有了依旧，容易了很多。从此，我“对付”学困生了一套办法，，同学们也说我不再像以前那样冷冰冰的，而像一个贴心的邻家大姐姐。同学们也爱上了语文，成绩也有了大幅度提高，看到孩子们的变化，我感到很幸福。
在教科研这条路上，我还是一名新兵，需要学习的地方还有很多，后面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在永无止境的教科研路上，我将矢志不渝地坚定自己的人生追求。
最后，我想借苏霍姆林斯基的一句话与大家共勉：如果你想让你的劳动能给你带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该走上从事研究这条幸福的道路上来。”
科研的演讲稿篇五
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是科研处主任。希望通过竞聘进一步提高自己的能力。
我知道，要成为一名合格的科研室干部不容易，要成为转型期的科研室干部更不容易。我之所以鼓起勇气参加科研室主任的竞聘，首先缘于我对教育科研事业的热爱和执著。我相信，一个人，只要他执著地热爱自己的事业，他就一定能把他的事业做好。其次，我有过科研干事工作经历，对学校科研工作的方式、方法较为熟悉。如果我有幸成为学校科研主任，工作一定会是得心应手的。
当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。假如我能竞聘成功，我将努力扮演好以下几种角色：
1、不断探索，当一名优秀教师。
作为一名中层干部，我首先会在观念上定好位，那就是教学工作是自己的本行，管理工作只是一项临时承担的职务。因此，我决不丢弃自己的本行，仍将继续在教学上不断探索，努力当一名优秀教师！
2、立足本职，当好校长的旗手。
想校长之所想，急校长之所急，对校长布置的工作竭尽全力去完成，且力求为学校发展献计献策。
3、以身作则，当好教师的船桨。
教师是在海洋中航行的船，我要当好教师的船桨，奋力划船，让船驶得更稳、更快、更远！
4、脚踏实地，当好教师科研的“服务员”。我一定会积极了解和关心教师们的科研需求，从实实在在的事情做起，做好教师科研的“服务员”。
5、与时俱进，当好学校科研的“管理员”。
我将努力提高管理水平，进一步促进科研制度的完善，努力推进科研工作的人性化管理，充分调动全体教职员工的科研积极性和创造性。
如果我能在这次竞选中成功，我会好好的珍惜这个机会，全心全力协助学校打造科研魅力。我会重点做好几方面的事：
一、理论学习促提高，增强教师科研意识。
我将提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类教育杂志、教育专著，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
同时，充分发挥教研组长、年级组长、课题组长引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的.各种形式的理论学习，不断提高自身的教学实践与反思能力。
二、提高课题研究实效。
组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果，切实提高课题研究的实效。
三、做好常规教科研工作，浓厚学校科研氛围。
1、充分发挥好教研组的作用，务实开展周教研活动。
要做到保证时间，保证人员，保证质量，保证教研活动落到实处。坚持随机教研与定时教研相结合的研究方式，在教研组长的引领下，随时随地研究解决教学中遇到的热点、难点问题。
2、搞好校际教研工作，形成互补、互助、互利的良好氛围。努力使校际教研活动真正收到双赢的效果。
3、开展案例研究：组织教师对来自身边的教学案例进行深入的研究。通过教学现场观摩、同题赛课、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的能力。
4、立足课堂教学研究，提高教学质量。
具体做法是：
（1）实行“备课-说课-讲课-评课-反思”一条龙教研模式，要求真、求新、求实，力求在一节节研讨课中，在一次次的评课中发现一个个问题，寻求解决问题的策略，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，以提高课堂教学效率。
（2）以教研组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课、评课活动、以老带新等形式，不断提高青年教师的教育教学水平，使他们迅速适应学校发展需要。
四、制度+保障——确保教科研有序开展。
完善“教科研奖励制度”、“评价细则”。学期结束时，科研处对教师的教科研活动作出正确评价，对教科研工作取得一定成果的教师，根据学校设立的多种奖励项目，进行奖励，使他们得到应有的奖励和回报，享受到科研成功的喜悦。
我找到了一副对联，现在把它改了改，以表达我此时的心情：上联是“胜固可喜，宠辱不惊求锻炼”，下联是“败亦无悔，去留无意看发展”，横批是“竞争上岗”。
最后，我想用阿基米德的一句名言：“给我一个支撑点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊这类豪言壮语，我只想表达一个愿望，那是：“给我一个舞台，我会为学校的发展尽一份责任。”
如果竞聘失败，我会真诚祝愿成功者走得更远；我将一如既往地勤奋学习、努力工作,为广丰教育事业奉献我的热血和青春!
谢谢大家！
科研的演讲稿篇六
各位领导、老师：
你们好！
站在竞聘的舞台上，这对我来说，是人生的第一次!第一次开家长会，第一次拍课堂录像课，第一次主持工作会议，凡是要开口说话的，我都会很紧张。今天，面对如此隆重的场面，我，也是诚惶诚恐。
我是个感性的人，今天站在这个竞聘的演讲台上，我首先要感谢的人是我们的马校长。感谢她这些年来对我的信任。
在没有来这里之前，我是一个见到领导就会遛弯的人。之所以会这样，唯一能够解释的就是我很怕领导!有人说，我是自卑，其实我有很多可以骄傲的资本;有人说，我是清高，而在领导面前装清高的人大概还轮不到我!这些年来，跟随马校长，接触了各级各类的领导，自己的阅历丰富了，自信心也提升了，见到领导也不遛弯了，所以，今天敢上台竞聘了!这，就是我竞聘的第一个理由!
我今天竞聘的岗位是科研室主任。
科研室主任虽说只是一个中层领导的岗位，但它往上，承载着学校的发展，往下，关系着大家的专业成长。科研室主任作为科研兴校的领头雁，是学校发展的助力师，既要为领导决策提供信息，又要做好教师成长的服务员。面对这样任重而道远的岗位职责，我曾经也迷茫过。
在我担任学校中层领导的这几年里，有这样一个明显的心路历程：xx年，迷茫期——我不知道我该干什么，一会儿插手教务处，一会儿着手科研处，忙得不亦乐乎，却始终没有头绪。xx年，困惑期。困惑与迷茫一词，好像相同，实际上有这样本质上的不同：迷茫指有太多的不确定，不知道自己要的是什么;而困惑是感觉疑难，不知道该怎么办。这个时期，我知道了我该干什么，但我却不知道该怎么干!科研工作需要很多积淀，我的功力不够，所以我感觉力不从心!进入了xx，从2月份起，我就在书记和梁副的带领下，着手国家级课题的筹备工作。虽然从申报环节开始，就经历了三易其稿，否定又肯定，肯定又否定，这其中，挑灯夜战绝不亚于当下的高考生。除了题写课题申请报告，还要不停地与专家沟通交流，听取意见。这期间，怎一个累字了得!尽管如此，但这个时候开始，我觉得自己的心境已经豁然开朗!有这样的变化，我首先得感谢教育学院的'韦教授!这位学到老，忙到老的七旬老人，给了我太多的人生启迪。
“有为才有位!”这是韦教授不止一次教导我的一句话，我把它深深地记在了心里，不是为了名更不是为了利，而是为了自身价值能有体现的舞台!好好地有所作为，相信就会有属于我的位置。这位置，可能是一个好老师，可能是一位好妈妈，也可能是一位好的科研带头人!
给我一个舞台，我就会尽情地表演，感谢所有支持、帮助过我的同事们。我不善于口头表白，但我的内心真的很感恩!我的演讲到此结束，谢谢大家!
科研的演讲稿篇七
各位领导、各位同事 大家好！
竞争上岗，不仅是一个展示自我的舞台，更是一次锻炼、学习的机会，本人借竞聘xx学院副院长这个机会，汇报一下自己的想法，与大家一起探讨xx学院的发展。
我叫xx-x，今年四十岁，硕士，副教授。 xx-x年xx-xx毕业，分配到xx-x系任教，曾任xx-xx教研室主任、xx系副主任，现为xx学院xx系主任。
血，同时也是对我管理工作能力的一种肯定。
以上简介说明了作为副院长竞聘者，我具备了相应的能力和素质。下面我想从履行工作职责、抓住当前工作重心、明确未来工作目标三个方面谈谈我的竞聘工作设想：
一是立足本职，认真履行基本职责。作为一名副职，除认真工作踏实做好所分管的工作外，我将积极主动地为正职领导的规划决策提供信息、出谋划策，当好领导的“助手和参谋”。同时摆正位置，当好公仆；密切与各单位、部门以及不同系和专业教研室的关系，为xx学院的教学科研工作服务，积极了解和关心师生员工的教学、科研、学习等各方面情况，急大家所急，想大家所想，上传下达，为大家服好务，当好广大教师、学生的“服务员”。
二是头脑清醒，抓住当前工作重心，做好xx学院最紧迫的磨合工作。此次院系调整，时间紧迫，头绪纷繁，当务之急是迎难而上，协助院长和书记作好调整后的各方面工作，协调理顺各种关系，正确认识和解决好学科专业整合中可能出现的各种问题，通过多种方式，做深入细致地思想工作，和大家统一认识，达成共识，支持学校的改革举措。突出人文关怀，相互尊重，和谐共进，使xx学院形成一种集体凝聚力，尽快地从磨合期步入发展期。
养目标如何准确定位？怎样兼顾各学科专业的自身特色，又能在学科交叉、课程整合、资源共享等方面做出一些新的有益的尝试？如何在工科院校中充分发挥文科的作用？对这些问题的思考和探索，是xx学院新的领导班子一个较长时期内的工作任务。应利用全省同类院校没有xx学院这个优势，把教师组织起来，打破学科之间的界限，共同申报一些跨学科的科研项目，共同进行教改课题研究，共同建设一些具有文科特点的实验室，不同学科专业之间资源共享、优势互补。只有在学科的交叉、渗透和融合等深层次问题上多下功夫，才能真正培养出厚基础、宽口径，适应社会需要的复合型、高素质文科人才，才能逐步形成xx学院自己的办学特色。
五年前，我参加了学校的竞争上岗，从一名普通教师，成为了一名科级干部，而我也以自己出色的工作业绩回报了领导和同事的信任。今天，我走上这个演讲台，是坚信自己有能力胜任xx学院副院长的工作，愿意在年富力强的时候为大家做一些事，为学院发展贡献自己的聪明才智。最后，我想向大家表达一种愿望，那就是：“给我一份信任，还您一个放心”
谢谢大家！
首先，我由衷地感谢学校、学院给我这样一个展示自我的机会。我叫**，现年岁，中共-党员，博士，副教授。近5年来出版著作2部，主持省级项目2项，发表学术论文20篇，*年被评为校“迎评促建”先进个人。我竞聘的岗位是**学院副院长。
下面，我将从竞聘优势，获聘后的工作思路和预期目标等方面向各位领导、专家和同仁们报告，请大家批评指正！
一、竞聘优势：
竞聘经管学院副院长岗位出于以下四个方面的考量：
1. 坚定的政治立场和融洽的人际关系。
本人在政治上一贯拥护中国共产党的领导，坚决执行党的路线、方针政策，时刻与党中央保持高度一致，注重思想理论知识的学习，工作认真踏实，人际关系融洽，多次年终考核优秀。
2. 对学院的热爱。
*年大学毕业后来我校*学院任教，一直从事经济学研究。其间分别于*年赴*大学从事产业经济学的研究，*年赴*大学从事生态经济的研究，*年取得博士学位返校后，继续从事经济学领域的教学和科研工作。
3. 高质量的工作绩效和对经济学前沿的充分掌握。
*年任教研室主任以来，先后负责、参与专业评估，专业教学计划的修订，实验室建设，硕士点申报材料的撰写等；*年，作为*学院本科教学评估工作骨干之一，圆满完成了学校交给的任务，工作成绩得到学院领导和同仁的肯定。
从*年9月起，在读博期间，积极参与科研项目与学术交流活动，尤其是负责、参与了各类申请书和任务书的撰写，已让我全面掌握了经济学前沿方面的各项信息，让我有信心在副院长岗位上做好本职工作！
4. 具有全身心投入副院长工作的身体保障。
二、工作目标：
我竞聘的职位是*院副院长，学院从建院至今发展较为迅速，科研产出持续增加，科研经费连年走高，为我校科研工作做出了极大的贡献。但是，在学校从教学型大学向教学研究型大学转型过程中，学院目前也存在一些科研发展瓶颈。突出表现在：（1）科研团队建设方面，学院未能组建真正意义上的科研团队，体现不出科研实力。（2）校企合作没有实质性开展，无法张显社会服务在其中的作用。
十多年的高校教研工作，让我越来越认识到只有不断探索尝试科研管理的新思路、新模式，才能在科研中取得较大的突破。如果我竞争成功，我将参照科研工作做得较好的兄弟院校的经验，结合我院具体情况，修订相应的科研管理（激励）制度，具体概括为：联队伍、建平台、立课题、扬成果。
三、工作思路与具体措施：
1. 走产学研相结合的道路，进一步加强与社会（企业）的联系，争取建立2-5个真正意义上的“院企联盟”，搭建社会服务、教师锻炼、及学生就业的平台。
2.运用专门的“孵化”机制升级科研课题，在学院形成良好的科研工作氛围，推动现有各级科研项目升级并实现科研进款额新的跨越。
人员有针对性成立生态经济研究中心、产业经济研究中心、企业战略管理咨询中心，辅以经费支持，并设立量化指标予以考核。
4. 以人为本，积极为教师减压，以便平衡其工作和科研，提升教师的科研兴趣。每年根据教师的科研成果分别给予必要的支持与奖励，以带动教师的科研意识与需求，推动全院的科研教学上台阶，实现科研和教学相辅相成、共同进步。
以上是我竞聘*学院副院长岗位的'工作思路和预期目标。我相信凭着我的政治素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我的工作绩效，我一定能在副院长的岗位上做好工作。如果我竞争上岗，我要按照分工，摆正位子。做一个勤奋、务实，敢于承担责任，讲政治、顾大局的副院长，和其它党政领导一起，创造一个教研人员舒心、学生欢心、学术氛围浓厚，学术成果丰硕的*学院。
尊敬的评委、各位领导、各位同事：
大家下午好！我竞聘的岗位是动物科技学院副院长。
我叫张美，34周岁，中共-党员，研究生学历，副教授。
2003年6月毕业于南京农业大学动物遗传育种与繁殖专业，获博士学位。
2003年9月至2015年1月在学院参畜牧系从事教学、科研工作，任动物遗传育种教研室主任和生物技术研究所主任。
2015年2月至2015年10月在江苏现代畜牧科技示范园国家水禽种质资源基因库从事科研、实践工作，亲历了示范园的建设过程。
2015年10月至2015年10月受江苏省政府公派留学奖学金资助，在美国明尼苏达大学进行一年的访问学者研究工作，主攻方向为转基因猪。
2015年10月回国后，工作关系转回动物科技学院继续从事科研、教学工作。
近7年的工作，取得了一些成绩，先后被表彰为学院科技工作先进个人、江苏省优秀共产党员，2015年被评为学院首批学科带头人之一，获泰州市第五届自然科学论文一等奖，主编了全国统编教材《基因工程操作技术》，参编教材两本。
竞聘这个岗位，我具有以下几点优势：
一是专业优势。我毕业于国家211重点大学南京农业大学，专业为动物遗传育种与繁殖。遗传育种与繁殖教研室是我们动物科技学院的支柱教研室。本人在畜牧系担任该教研室主任期间，适逢学院迎接办学水平评估和创建国示范，主持建立了生物统计实验室、生物技术教学实验室和动物繁殖教学实验室三大教学实验室。主持修订了生物技术专业和生物技术（英语）双专业教学计划，建立了完整的课程体系，组织自编了四门校本教材，积累了较为丰富的教育教学经验，为动物科技学院生物技术专业的发展奠定了基础。
二是学历优势。动物科技学院是我校人才积聚的高地，本人作为全校引进的第一名博士，在七年的教学科研实践中，没有辜负领导的期望，勤奋敬业，锐意进取，切实起到了一名高级引进人才应有的模范作用。在主持生物技术研究所工作的过程中，先后培养了硕士研究生13名，博士研究生3名，为学校培养了一批精通业务、知悉校情的高学历骨干教师。
三是科研能力。到校伊始初创生物技术实验室，我冒着酷暑坐公交车数度跑海关为学校争取免税科研仪器指标。为申报国自然基金，我协助蒋春茂处长申请国家自然基金用户名，并提交了学校的第一份国家自然基金申请书。江苏省自然科学基金进入初选，我拖着伤残的腿去南京答辩，此情此景，历历在目。而今，我已经主持过两项院级课题，一项市级课题，一项江苏省自然科学基金课题，发表论文12篇。在美国明尼苏大学深造期间，掌握了先进的转基因技术。现在我可以自信地说，我已经站在学术的前沿，为下一步的发展奠定了坚实的基础。学校提出要打造top高级人才工程，我相信一定能按照学院党委的要求，争取早日成为学院培养的高级人才。
四是实践经验。我从2015年2月起响应学院党委要求，放弃驾轻就熟的教研室主任岗位到示范园，深入基层锻炼。刚到示范园，只见一排平板房，蚊叮虫咬，交通就餐都很困难。我们先期进园的10位同志齐心协力，一边加快基建，一边争取项目，在赵旭庭主任的带领下，攻坚克强，先后迎来了国家水禽种质资源基因库挂牌，姜曲海种猪场峻工，扩繁场启用等重大胜利。示范园的难忘经历，给我上了生动的一课，牧院团结拼博，负重奋进的精神已经注入我的血液，埋在我的心里，我对老辈牧院人的创业精神感同身受，我已经由一名高校毕业生成长为新一代的牧院人。
五是年富力强。34岁正是敢想敢干，大有作为的年龄。经历了七年牧院工作的磨炼，经历了红旗农场土插队和美国洋插队的磨炼，我已经与江苏牧院融为一体。和老一辈牧院人同台授课，感受他们的言传身教; 和各位领导一起共事，耳提面命，感受到他们的人格魅力；和同事一起合作科研教学，历历在目，感受他们的敬业奉献。我愿意将我的美好年华奉献给帮助我、培养我、引导我不断成长进步的牧院，我愿意将我们牧院的精神发扬光大，承前启后，继往开来。
如果我能有幸竞聘成功，我打算在教学上围绕精品课程、品牌专业和实训基地的建设，扎实做好各项工作；科研上以生物技术研究所为依托，争取省级重点实验室或者部门重点实验室，在大项目上取得新突破；在服务社会上以滨海模式为示范点，不断拓宽社会服务面，不断创新服务模式；在教学、科研和社会服务三个方面积极创造机会，为学院的进一步发展培养更多的优秀人才。概括起来三句话，打造魅力动科院，创建蓝色动科院，形成联动动科院。
如果我竞聘不上，我也不会气馁，我会继续努力做本职工作，修正自身缺点，再接再厉！
自信人生二百年，会当击水三千里。请大家给我一个机会，让我的能力得到淋漓尽致的发挥。
谢谢大家！
科研的演讲稿篇八
尊敬的各位领导、各位评委：
大家下午好!
站在竞聘的舞台上，这对我来说，是人生的第一次!第一次开家长会，第一次拍课堂录像课，第一次主持工作会议，凡是要开口说话的，我都会很紧张。今天，面对如此隆重的场面，我，也是诚惶诚恐。
我是个感性的人，今天站在这个竞聘的演讲台上，我首先要感谢的人是我们的马校长。感谢她这些年来对我的信任。
在没有来这里之前，我是一个见到领导就会遛弯的人。之所以会这样，唯一能够解释的就是我很怕领导!有人说，我是自卑，其实我有很多可以骄傲的资本;有人说，我是清高，而在领导面前装清高的人大概还轮不到我!这些年来，跟随马校长，接触了各级各类的'领导，自己的阅历丰富了，自信心也提升了，见到领导也不遛弯了，所以，今天敢上台竞聘了!这，就是我竞聘的第一个理由!
我今天竞聘的岗位是科研室主任。
科研室主任虽说只是一个中层领导的岗位，但它往上，承载着学校的发展，往下，关系着大家的专业成长。科研室主任作为科研兴校的领头雁，是学校发展的助力师，既要为领导决策提供信息，又要做好教师成长的服务员。面对这样任重而道远的岗位职责，我曾经也迷茫过。
在我担任学校中层领导的这几年里，有这样一个明显的心路历程：xx年，迷茫期——我不知道我该干什么，一会儿插手教务处，一会儿着手科研处，忙得不亦乐乎，却始终没有头绪。xx年，困惑期。困惑与迷茫一词，好像相同，实际上有这样本质上的不同：迷茫指有太多的不确定，不知道自己要的是什么;而困惑是感觉疑难，不知道该怎么办。这个时期，我知道了我该干什么，但我却不知道该怎么干!科研工作需要很多积淀，我的功力不够，所以我感觉力不从心!进入了xx，从2月份起，我就在书记和梁副的带领下，着手国家级课题的筹备工作。虽然从申报环节开始，就经历了三易其稿，否定又肯定，肯定又否定，这其中，挑灯夜战绝不亚于当下的高考生。除了题写课题申请报告，还要不停地与专家沟通交流，听取意见。这期间，怎一个累字了得!尽管如此，但这个时候开始，我觉得自己的心境已经豁然开朗!有这样的变化，我首先得感谢教育学院的韦教授!这位学到老，忙到老的七旬老人，给了我太多的人生启迪。
“有为才有位!”这是韦教授不止一次教导我的一句话，我把它深深地记在了心里，不是为了名更不是为了利，而是为了自身价值能有体现的舞台!好好地有所作为，相信就会有属于我的位置。这位置，可能是一个好老师，可能是一位好妈妈，也可能是一位好的科研带头人!
给我一个舞台，我就会尽情地表演，感谢所有支持、帮助过我的同事们。我不善于口头表白，但我的内心真的很感恩!我的演讲到此结束，谢谢大家!
科研的演讲稿篇九
尊敬的各位领导、各位同事：
这次我被聘为学校办公室主任，这是各位领导对我的信任与器重，这是各位同事对我的关心与支持。对此，我表示衷心地感谢!这次任职既是对我的信任和肯定，又是对我的鼓励和鞭策。我将把今天作为一个新的起点，以新的姿态、新的境界，尽快进入新的角色，以良好的业绩，回报学校领导和同事们的重托与期望。在此，我作三个方面的表态：
一、以立德为本，修身为上。老老实实做人，踏踏实实做事。把培育自己的品质德行作为立身之本，做一个堂堂正正、忠诚厚道的人。严格执行党风廉政建设和教师职业道德规范中的各项规定，无论在言行还是工作上，时刻以一名共产党员的行为标准严格要求自己，充分发挥共产党员的模范作用。
二、以师生为本，修和为上。一是维护学校形象，维护班子团结，认真贯彻落实党的路线、方针、政策，自觉服从学校领导，保证学校的决策不折不扣地贯彻执行。二是摆正角色，顾全大局，维护学校发展的良好局面。珍惜学校的每一项成果、每一项荣誉，珍惜与大家共事的缘分。三是维护教职工的整体利益。站在全局的高度，倾听师生呼声，准确把握各项工作动态，积极为学校决策提供可操作性建议，为学校领导当好参谋，不说空话，不唱高调，对学校负责，对广大师生负责。
三、以职责为本，修能为上。加强学校办公室的管理，抓好思想素质建设和作风建设，合理分工，职责明确，强化政治意识和创新意识，和办公室的同事们一道求真务实、埋头苦干，办事公道，礼貌待人，文明办公，为学校的领导和广大师生提供更加优质的服务。
同时，我个人也存在一些缺点和不足，希望学校领导和同事们随时批评提醒，我一定认真加以改进。今后，我将以一颗感恩心对待学校，以一颗进取心对待工作，以一颗平常心对待生活，以一颗友爱心对待同志。恪尽职守，勤奋工作，决不辜负党委和干部职工对我的信任、希望和重托。谢谢!
