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念古时屈原思今日爱国演讲稿篇一
诗歌是中国文化的瑰宝，古诗更是其中的精华之一。古人用稚嫩而深沉的语言，表达了他们对自然、人生、情感的理解与感受。从古代到现在，古诗一直伴随着我们的生活，启迪我们的心灵。在阅读古诗的过程中，我体会到了诗歌的魅力，受到了启迪与熏陶。
首先，古诗给予我触动与感悟。古诗以简洁的语言表达了丰富深刻的情感和思想，通过诗人独特的感悟和智慧，将所见所闻、所思所感化为诗的形式。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中娓娓道来的登楼心情以及杨凝式的《临江仙•滚滚长江东逝水》中分明与汪洋恣肆的河流形成鲜明的对比，让我仿佛身临其境，感受到了诗人的孤独、向往与无奈，同时也引发了我对人生、生命的思考。古诗中浓缩的情感和思想，能够引发读者的共鸣，为我们提供了真切而深刻的体验。
其次，古诗教会我审美与品味。古诗的语言曲折、意境深远，要欣赏古诗需要具备一定的鉴赏能力和阅读技巧。在阅读古诗的过程中，我学会了去体察诗人的情感和意境，去感受文字背后的美妙之处。比如在杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，通过对篱门和秋夜的描绘，表达了自由散漫的生活态度，以及对现实生活的思考和反思。阅读古诗使我逐渐培养起了欣赏诗歌之美的眼力，提升了我的审美品味。
古诗也启迪我对文字的理解与运用。古诗之美源于其写意的表达方式，以简练有力的文字将诗人的情感表达得淋漓尽致。古人追求的是一种以最简言之，却又韵味无穷的文字表达，这正是古诗之美的精髓所在。阅读古诗让我意识到，用简短的词句表达丰富的情感和思想并不容易，这需要我对语言的灵活运用和文字的精炼。学习古诗之后，我逐渐提升了自己的写作能力，学会用简洁而有力的文字表达自己的思想和情感。
此外，古诗还培养了我的想象力与创造力。古诗中往往运用了隐喻、比喻等修辞手法，让读者在阅读中产生联想和想象。诗歌通过华美的修辞和鲜明的意象给人以美的享受与启示。例如李白的《静夜思》中，通过月光照亮的床前影子勾勒出诗人思家的情感，而诗人对月亮的想象则使整首诗具有广阔的意境。在阅读古诗的时候，我时常会想象自己置身于诗中的情景中去，感受诗人的思考和情感，这一想象力的培养也丰富了我的生活和思维。
最后，古诗教会了我如何用心去感受和理解。当我读起古诗时，我会放慢脚步，将自己沉浸在其中，细细品味文字的韵味与情感，感受其中的意境和情绪。读古诗，需要用心去推敲每一个字句的含义和感悟，每一个字句都有其独特的味道和思考。通过用心的阅读和理解，我逐渐体会到了古诗的魅力和境界，也培养了我的耐心和专注力。
古诗是一座丰富而古老的文化宝库，是中华民族智慧的结晶。在阅读古诗的过程中，我受到了启迪与熏陶，体会到了诗歌的魅力。古诗不仅给予我触动与感悟，也培养了我的审美眼光和文字运用能力。通过阅读古诗，我得以放松心情，培养想象力与创造力，并学会了用心去感受和理解。古诗不仅是一种文化传承，更是一种情感表达和对生活哲理的思考，它给予我洞察生活的智慧和深入思考的力量。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇二
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踟蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。
兴，百姓苦;亡，百姓苦。
问题：
1.给这首诗划分层次，并概括层意。
2.峰峦如聚，波涛如怒运用了什么修辞手法?有什么作用?
3.为什么说兴，百姓苦;亡，百姓苦?这两句表现了作者怎样的思想感情?
参考答案：
1.潼关路‖做了土‖百姓苦。
第一层：描写了握关的险要形势。
第二层：写作者的感慨。
第三层：归结全将主旨。
2.对偶。写出了潼关的险要地形，一句写山，一句写河，也是山河表里之意。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇三
年代：【唐】作者：【杜牧】体裁：【七律】类别：【动物】
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
年代：【唐】作者：【钱起】体裁：【七绝】
潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来
年代：【宋】作者：【李清照】体裁：【词】
藤床纸帐朝眠起，说不尽无佳思。
沈香断续玉炉寒，伴我情怀如水，
笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。
小风疏雨萧萧地，又催下千行泪，
吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚，
一枝折得，人间天上，没个人堪寄。
年代：【唐】作者：【崔涂】体裁：【五律】
几行归塞尽，念尔独何之。
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴，孤飞自可疑。
年代：【宋】作者：【李清照】体裁：【词】
世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄耳。
藤床纸帐朝眠起，说不尽无佳思。
沈香烟断玉炉寒，伴我情怀如水。
笛里三弄，梅心惊破，多少春情意。
小风疏雨萧萧地，又催下千行泪。
吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？
一枝折得，人间天上，没个人堪寄。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇四
诗歌是文学艺术中的一种形式，可以说是语言的艺术，也是灵魂的泉源。古诗作为中华文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和情感。在读古诗的过程中，我深深感受到了古代诗人的才华与对生活的思考，也从中汲取了许多启迪和感悟。
首先，在阅读古诗的过程中，我体会到古代诗人的丰富联想能力。诗歌是以抒发情感为目的的，而古代诗人通过鲜活的比喻和细腻的描写，给予字词以更加丰富的意义，以点带面，绘出思想和情感的世界。例如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，诗人眼中的月亮显得如此明亮，以至于人们产生了月光照在地上，仿佛霜菊一般的联想。通过这样的描写，古代诗人的想象力得以充分发挥，给读者更加丰富的感受和体验。
其次，古代诗人在诗歌创作中对于细节的把握和寄托我也深感叹服。诗歌是以节奏感和音乐感为基础的艺术形式，在语言上要求工整，结构美观，在意象上要求新颖，引人入胜。例如白居易的《赋得古原草送别》中，“送别”的地方就出现了五个字，但却恰到好处地表达了离别的苦楚和千言万语难以诉尽的情感。古代诗人的用字、用词精准而到位，能够将复杂的情感通过简单的文字表达得淋漓尽致。
古代诗人的心灵在他们的诗歌中得到了极好的体现。古代诗人多数都身世英雄，卓越才情使他们能够对世界产生深刻的认识，并将灵魂的触动依靠诗歌表达出来。在《登鹳雀楼》中，王之涣将自然景观和人生哲理巧妙地结合了起来，通过提升自己的视角不仅仅寄托自身的愿望，更是表达了人生的价值和意义。古代诗人以他们特有的方式，用诗歌记录下了他们所感受到的人生的无限美好和不尽的思考。
读古诗不仅可以体会到诗人的情感和思考，也能够领略到古代文化的瑰丽与博大精深。古诗中经常出现一些典故和隐喻，这些都是我们了解古代文化的窗口。通过这些典故和隐喻，我们可以更加深入地了解古代文化的传承和发展，通过与当下的对照，也可以看出中华文化的博大精深。通过阅读古诗，我们不仅能够理解诗歌的意境，也能够提升自身对中华文化的认知和理解能力。
最后，阅读古诗不仅是一种精神享受，也是一种修身养性的方式。古代诗人在创作诗歌时所表达的各类情感和人生态度，对于我们在现实生活中的应对方式和价值观念都有深远的影响。例如晏几道的《临江仙·夜饮东坡醒复醉》中，诗人抒发了对与世无争、豁达大度的追求，这样的情感和人生态度都是我们在当下社会中所需要的。
通过阅读古诗，我深深感受到了古代诗人的才华和智慧，也感悟到了诗歌的力量和美妙。古诗不仅仅是历史的记载，更是一座通往心灵世界的桥梁。在今后的学习中，我会继续阅读和欣赏古诗，从中汲取养分，丰富自己的生活，让诗歌的美丽永远伴随着我。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇五
首先，古诗诗歌是中华民族文化的瑰宝，它承载着历史的记忆，传递着人们的情感。在我阅读古诗诗歌的过程中，我深深感受到了其中蕴含的智慧和美好。古诗诗歌教会了我如何懂得生活，如何欣赏美，以及如何表达自己的情感。
其次，古诗诗歌给予了我对于自然的深刻感悟。在《登鹳雀楼》中，王之涣通过描写楼高鸟尽的景象，让我感受到了人与自然的亲密关系。古人在写作古诗诗歌时，常常以自然景物为素材，通过对自然的观察和抒发，使我对大自然产生了更加深入的理解和认同。
除此之外，古诗诗歌还让我了解到了历史和文化的博大精深。在《静夜思》这首诗中，李白写道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这句诗让我沉浸在一个优美的意境中，同时也让我对古时人们的生活和思念之情有了更为深刻的理解。
古诗诗歌的语言技巧也是我欣赏的一大亮点。在《春晓》中，韩愈用普通的词语为我描绘了一个五彩斑斓的春天：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗用简单明了的表达方式，表达了春天的美好与生机，给我留下了深刻的印象。
最重要的是，古诗诗歌教会了我如何表达自己的情感。在我读完一首首美丽的古诗之后，我学会了用文字将内心的感受表达出来。古诗告诉我，情感是人类最原始、最真实的力量，而诗歌则是一种能够将情感高度凝聚的艺术形式。
总之，古诗诗歌给予了我很多的思考和收获。它让我看到了自然的美丽，感受到了历史的厚重，领悟到了文化的多样性以及语言的魅力。通过读古诗诗歌，我更深刻地明白了诗歌的重要性，以及它对于个人修养和情感表达的作用。
古诗诗歌体现了中华民族的智慧和文化，是中华民族的瑰宝。因此，我们每个人都应该继承和发扬古诗诗歌的精神，通过欣赏古诗诗歌来陶冶情操，启迪智慧，培养自己对文化的认同感和自信心。同时，我们也应该通过自己的努力，创作更多优秀的现代诗歌，为中华民族文化的传承和发展做出贡献。
在未来的学习和生活中，我将继续深入学习和探索古诗诗歌，不断提高自己的欣赏水平和表达能力。我相信，通过对古诗诗歌的学习，我将能更好地理解人与自然、人与社会的关系，更好地掌握语言的表达技巧，进一步提升自己的人文素养和审美情趣。
总之，古诗诗歌是中国文化的瑰宝，也是我们学习和欣赏的重要素材。通过学习古诗诗歌，我们不仅可以了解到历史和文化，还可以更好地发现自己，表达自己。我希望每个人都能通过阅读和欣赏古诗诗歌，感受到它带给我们的美好和思考，让诗歌的魅力影响我们的生活，让我们的心灵得到滋养。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇六
暗水上开遍青色的蔷薇。
——游子的家园呢?
篱门是蜘蛛的家，
土墙是薜荔的家，
枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。
游子却连乡愁也没有，
他沈浮在鲸鱼海蟒间：
让家园寂寞的花自开自落吧。
因为海上有青色的蔷薇，
游子要萦系他冷落的家园吗?
还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。
清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，
游子的乡愁在那里徘徊踯躅。
唔，永远沈浮在鲸鱼海蟒间吧。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇七
一镰明月，拉过了彩云，遮住了自
己的身躯，欲说难诉。参差的楼影，
默默无语，里面藏匿着千年离奇的故事，
像那河水泛泛浮影。
也许，是自己心中的事？
秦淮风月，多少风流？花簇锦绣，
多少眼泪？醉酒霓裳，月夜下的水波，
粼光闪烁着一代又一代雅士的`沉沦。
垂岸的蔷薇，浓妆艳抹，虽香粉味儿浓，
却不失有几分傲骨。
香君血染桃花扇，
愧石墩前愧泪惭。
一代名妓忠节烈，
敢叫丈夫无妄言。
两岸街坊，来往人群熙熙攘攘，
招牌林立叫卖喧杂。此时人们是否还
曾记得这里曾是一派烟花之地。在人
们的不屑与窥欲之中演绎了多少女人
们可歌可泣故事。那些自诩正派，出
身高贵的人也许只是披了一张画皮，
卑微低贱里，我们却看到了人间真意。
昨日青楼今为妾，
谦卑赢得在上堂。
毫端润墨书画扇，
盐渍细品野菜香。
怀中病夫汤匙喂，
弱体井汲晨时炊。
鞠躬尽瘁不惜己，
临去牵得举家悲。
我怅秦淮云雨夜。
一颜欢笑多少泪。
风月恋秦淮，谁又知风月？现
在的人们，浮躁不羁，疲命于既得
利益。不知，涓涓溪水源于盘杂地
下之河。不见朽老之木经历了多少
春华秋韵，把最动人的故事嵌入了身痕。
一淮秦水多少梦？
多少梦牵人间情。
情真总被烟花遮，
烟花深处血染情。
捻一簇鲜花洒落河面漂远去，
但漂远去慰香魂！
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇八
古诗诗歌是中华民族独特的文化艺术形式，具有优美的语言、深邃的思想和独特的韵味。古人以诗歌表达情感、抒发思想，通过优美的韵律和曲调来打动人心。古诗诗歌的韵味不仅来自于形式上的优美，还来自于内容的丰富和意象的生动。古人用简洁明快的语言，表达自己的情感和思想，令人联想到无穷的意境。
第二段：古诗诗歌的典雅之美
古诗诗歌的美，源于其典雅之处。古人尊重自然、崇尚人文，诗歌中常常出现自然景物和人物描写，展现了古人对自然之美和人性的感悟。古诗诗歌的典雅之美体现在其语言的选择和表达方式上，古人善于运用修辞手法、意象和比喻来增强诗歌的艺术感染力。读古诗诗歌，仿佛进入了一个美丽而典雅的世界，感受到心灵的净化和升华。
第三段：古诗诗歌的情感表达
古诗诗歌是古人对情感的真实表达和情感思考的结果。古人通过精细的语言来表达内心的喜怒哀乐，将个人的情感与社会、自然相融合。古人善于通过对形象的描写和感情的表达，使诗歌具有强烈的感染力和共鸣力。古诗诗歌中常常能够发现人情世故、生活百态以及对命运和人生的思考。通过阅读古诗诗歌，我们可以感受到古人对生活的热爱和对人性的深刻洞察。
第四段：古诗诗歌的时代意义
古诗诗歌是中华文化的重要组成部分，具有丰富的时代意义。古人创作诗歌，既关注现实社会的问题，又表达了对未来的展望和思考。古诗诗歌反映了社会的风貌、伦理道德和人民生活，记录了历史的变迁和时代的发展。古人的诗歌代表了自身时代的精神风貌，同时也对后人产生了深远的影响。通过研读古诗诗歌，我们可以了解到古代社会的风土人情，感受到古人对社会发展的关注和心声。
第五段：古诗诗歌的遗产与传承
古诗诗歌作为中华文化的重要遗产，需要我们珍惜和传承。古诗诗歌所蕴含的智慧和情感，对于我们当代的人们依然有很大的启示和借鉴价值。我们要学会欣赏和研读古诗诗歌，发现其中的美和价值。同时，我们也应该通过自己的创作来传承古诗诗歌的精神，以新的语言和形式来表达当代人的情感和思想。只有通过我们的共同努力，古诗诗歌才能在当代焕发出新的光彩，继续为人类文化的发展做出贡献。
在这篇文章中，我从古诗诗歌的独特韵味、典雅之美、情感表达、时代意义和遗产传承等不同的角度，对古诗诗歌进行了综合的论述和分析。希望通过这篇文章的阐述，能够增强读者对古诗诗歌的兴趣和理解，同时也能够激发读者对传统文化保护与传承的意识和责任。只有我们将古诗诗歌融入到当代生活中，才能真正让中华民族的优秀传统文化发扬光大。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇九
忠实甚于我最好的友人，
它生存在燃着的烟卷上，
它生存在绘着百合花的笔杆上，
它生存在破旧的粉盒上，
它生存在颓垣的木莓上，
它生存在喝了一半的酒瓶上，
在撕碎的往日的诗稿上，
在压干的花片上，
在凄暗的灯上，
在平静的水上，
在一切有灵魂没有灵魂的东西上，
它在到处生存着，
像我在这世界一样。
它是胆小的，
它怕着人们的喧嚣，
但在寂廖时，
它便对我来作密切的拜访。
它的声音是低微的，
但它的话却很长，很长，
很长，很琐碎，而且永远不肯休;
它的话是古旧的，
老讲着同样的故事，
它的音调是和-谐的，
老唱着同样的曲子，
有时它还模仿着爱娇的少女的声音，
它的声音是没有气力的，
而且还挟着眼泪，夹着太息。
它的拜访是没有一定的，
在任何时间，在任何地点，
时常当我已上床，朦胧地想睡了;
或是选一个大清早，
人们会说它没有礼貌，
但是我们是老朋友。
它是琐琐地永远不肯休止的，
除非我凄凄地哭了，
或者沉沉地睡了，
但是我永远不讨厌它，
因为它是忠实于我的。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇十
古诗歌作为中国古代文化的瑰宝之一，承载着千年的风雅和文化底蕴。通过学习古诗歌，我深刻体会到了古人的智慧和情感。古诗歌不仅让我感受到了文化传统的厚重，还给了我启迪和启迪，让我在诗歌创作中有了更多的思考和感悟。在这篇文章中，我将分享我对古诗歌的心得体会，并希望能够引发更多人对古诗歌的关注和研究。
首先，古诗歌令我感受到了古代文人的崇高情怀和人生哲思。古人以超凡脱俗的情怀书写着他们对人生和世界的思考。例如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”句，以简练的语言和生动的意象生动地表达了作者对大自然壮阔景象的感叹，抒发了对生命有限的深层思考。古诗歌中的哲思常常让我驻足思考，引发我对生活的思考和思索。
其次，古诗歌不仅可以给我带来感悟和思考，还可以帮助我培养审美能力。古代文人们倾注了大量的心血和智慧在古诗歌中，使之成为精雕细琢的艺术品。通过学习古诗歌，我学会了欣赏美的东西，领略到了古人高超的艺术造诣。例如杜甫的《月夜忆舍弟》中的“房床尽忆幼，眼前空自开”句，通过简练而质朴的语言，表达了对兄弟之情的思念，给我留下了深刻的印象。通过阅读和欣赏古诗歌，我逐渐提高了我的审美能力，更加能够欣赏和感受美的存在。
古诗歌还教会了我如何表达内心的情感，尤其是在诗歌创作中。古人的诗歌常常以简约而深邃的语言表达出了丰富的情感和情绪。通过学习和模仿古人的诗歌作品，我逐渐掌握了诗歌表达的技巧和方法。例如在写情感上，范仲淹的《苏幕遮》中的“人生几岁月，世事多风波”句，以简洁的语言表达了诗人对世事变迁的感慨，让我感受到了诗人内心深处的情感世界。通过对古诗歌的学习和创作实践，我逐渐培养了对情感表达的敏感度和熟练度。
最后，古诗歌还教会了我奋发向上，不断追求进步。古代文人们以才情横溢、顶天立地的精神状态书写了大量的优秀作品。他们的诗歌不仅反映了他们对人生的思考和追求，也体现了他们对自身才华的自信和追求。通过学习他们的作品，我被他们不懈追求卓越的精神所感染和激励。诗歌作为一种崇高的艺术形式，要求诗人精益求精，不断提高自己的创作水平。在学习和创作过程中，我也追求着卓越和进步，力求用最好的作品回报古人的智慧和付出。
总之，学习古诗歌是我人生中一段重要的经历。通过古诗歌的学习，我不仅掌握了古代文人的智慧和情感，也培养了自己的审美能力和创作能力。古诗歌教会了我如何表达情感，也激励了我追求卓越和进步。我希望更多的人能够重视古诗歌的学习和研究，通过古诗歌感悟生活，提高个人素养和人生品味。古诗歌是中华文化的瑰宝，只有通过学习和传承，才能使之焕发出更耀眼的光芒。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇十一
何处秋风至? 萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入吴天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。
几行归塞尽，念尔独何之。
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴，孤飞自可疑。
东来万里客，乱定几年归。
肠断江城雁，高高正北飞。
早雁忽为双，惊秋风水窗。
夜长人自起，星月满空江。
江上三千雁，年年过故宫。
可怜江上月，偏照断根蓬。
念古时屈原思今日爱国演讲稿篇十二
古诗歌是中国文学的瑰宝，它以其独特的形式和深刻的内涵吸引了无数读者。作为文学爱好者，我对古诗歌有着深厚的情感和理解。通过阅读和学习古诗歌，我逐渐领悟到其中的奥秘，并从中获得了许多心得体会。以下是我对古诗歌的一些体会。
第一段：
古诗歌是一座充满了智慧和情感的宝库。在古代，中国文人常常以诗歌的形式表达自己的思想和情感。古诗歌以其简练的语言和精确的形象，使得读者能够直接感受到作者的情绪和意境。例如，在李白的《静夜思》中，诗人用简洁明了的语言描述了一个人独自思念远方的场景，让读者感受到了孤独和思乡的情感。另外一些古诗歌如《登鹳雀楼》、《长恨歌》等，通过饱含情感的词句，表达了作者对历史和人生的深刻感慨，让人产生深远的思考。
第二段：
古诗歌对于语言的运用极为巧妙，将平凡的日常生活赋予了美的意义。古代文人以高超的技巧和丰富的想象力，将自然景物、人物形象与情感进行有机的结合，创造出了许多动人的诗句。例如，在杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人以将灯与萤火虫相比，以实际的事物来凸显自然界与人类生活之间的关联，表达了作者对于宇宙、人生和社会的深深思考。
第三段：
古诗歌的艺术表现形式丰富多样，给读者带来了许多惊喜和享受。古代诗人们善于将音乐与诗歌相结合，通过韵律和节奏的变化来增强诗歌的感染力。例如，在李商隐的《夜雨寄北》一诗中，诗人巧妙地运用了抑扬顿挫的韵律，使得诗句如歌般流淌，让人陶醉其中。古诗歌的韵律和节奏恰如一幅和谐的画卷，带给读者美的享受。
第四段：
古诗歌给人以美的享受的同时，也能让人得到思想的启迪。古代诗人常常以自然、人生等为主题，通过对于这些主题的描述和思考，给读者以启示和思考的空间。古诗歌中的一些诗句如《白日依山尽，黄河入海流》、《春江潮水连海平，海上明月共潮生》等，不仅仅表达了作者对于美的崇敬，也让读者感受到了自然的伟大和人类生命的脆弱。通过阅读古诗歌，我们能够更加深入地思考生命的意义和人与自然的关系。
第五段：
古诗歌是我们中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。通过学习古诗歌，我们能够更好地了解和传承我们的文化。古诗歌作品的学习让我感受到了中华民族的文化底蕴和哲学思想，也让我对于诗歌创作有了更深刻的理解。通过创作和欣赏古诗歌，我们能够提升自己的艺术修养，丰富自己的精神生活。
总结：
古诗歌是中国文学中的瑰宝，通过阅读和学习古诗歌，我体会到了其中的深厚意蕴和美的魅力。古诗歌让我感受到了作者的情感和思考，领悟到了诗歌艺术的奥秘。古诗歌的形式、风格和艺术表现形式给我带来了美的享受和思想的启迪。通过学习古诗歌，我更加了解了中国文化，也提升了自己的艺术修养。古诗歌的学习让我在深入思考人生、自然和社会的同时，也更加热爱和珍惜我们的文化传统。
