心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
贵州大学讲堂心得体会感悟篇一
大学讲堂是我们接受正式学习的场所，也是我们聆听知识和思考问题的桥梁。在大学讲堂中，我不仅学到了知识，还体验到了思维的乐趣和成长的喜悦。下面，我将分享我对大学讲堂的心得体会。
首先，大学讲堂给予我广阔的知识视野。通过教授的一席演讲，我能够了解到各个学科领域的前沿进展和最新研究成果。例如，数学讲堂上，教授向我们介绍了一些现实生活中数学在解决问题中的应用，让我感受到数学的魅力和实用性。物理学讲堂上，教授向我们生动地解释了许多实验和现象背后的科学原理，让我对物理学的兴趣大增。这样的讲堂让我跳脱出狭隘的学科观念，拓宽了我的知识视野，让我了解到社会的多样性和复杂性。
其次，大学讲堂培养了我的思维能力。大学的课堂氛围迥异于中学，讲堂上的讨论和互动多了起来。通过和教授及同学们的互动，我的思维受到了激发并得到了锻炼。在数学讲堂上，教授提出了一道复杂的题，他鼓励我们分组进行分析和解答。这样的讨论让我不仅从团队合作中学到了新的解题思路，也锻炼了我的逻辑和分析能力。在物理学讲堂上，教授引导我们思考实验的规律和可能的原因，并加以解释。这样的过程促使我提高了观察力和分析能力，使我能够遇到问题时快速找出答案和方法。
第三，大学讲堂引领我进行自我反思和思考。在大学讲堂中，教授们经常提出一些深度问题和挑战性的观点。这些问题需要我们去思考和回答，而不是简单接受和记住。在一次哲学讲堂上，教授引导我们思考人生的意义和目标。这个课堂上的讨论促使我重新审视自己的生活态度和价值观，并使我更多地关注内心的追求和成长。这种思辨性的讲堂让我学会了自我反思和独立思考，这是大学讲堂和中学课堂最大的不同之处。
第四，大学讲堂激发了我对专业的热爱和追求。每个人都有自己的爱好和擅长领域，而大学讲堂提供了更专业和深入的学习机会。在我的专业课堂上，教授们不仅教授理论知识，还分享他们的研究成果和学术心得。这种与专业人士面对面交流的机会让我更加熟悉并喜欢我的专业。这样的学习环境激励我更加努力地学习，提升自己的专业素养，为未来的发展打下坚实的基础。
最后，大学讲堂为我提供了展示自我的平台。大学讲堂中经常有演讲比赛和学术论坛等活动，让我们有机会展示自己的研究成果和学术能力。此外，一些讲堂还允许学生主持和安排课堂内容，让我们有机会锻炼自己的演讲和组织能力。这些机会不仅让我增加了对自己能力的自信，也使我更懂得如何在众人面前充分表达自己的观点和理解。
总结起来，大学讲堂是一个知识创造和思维碰撞的地方。通过大学讲堂，我不仅扩展了自己的知识视野，也培养了自己的思维能力和求知欲。同时，大学讲堂为我提供了一个展示自我的平台，让我更自由自在地表达自己的观点和理解。在大学的课堂上，我不仅学到了专业知识，更重要的是获取了成长和进步的喜悦。
贵州大学讲堂心得体会感悟篇二
今天看了一部电视剧《心理罪》，本来是随便点开了一部电视剧，想打发一下无聊的七月。看这片名估计是部悬疑推理剧，估计会有一个类似福尔摩斯的主角，一开始就是抱着这个心态看的。看了几集，渐渐被它吸引了，以至于花了整整一天时间看完了它。
果不其然剧中的男主角就是一个很出色的“侦探”。作为一名犯罪心理学家，运用自己的专业知识奇迹般地破获各个匪夷所思的案件。但主人公方木也深受自己心魔的烦扰：自己朝夕相处的舍友化身成杀人狂魔，多名同窗惨死在他的手上，连自己心仪的女朋友也没有幸免。虽然最后查到了凶手，但方木却没走出这片阴影。在幻想着女友没死的情况下，继续他平静的学习生活和他的破案历程。一直到最后他的导师乔教授用很多人的生命为代价为他上了节“终身难忘”的最后一课！
这部剧中我最喜欢的角色是那位用心良苦的乔教授。他本不用出现，但为了让方木走出来，他毅然从幕后走到前台阐述着这一切事件的最终目的，完成了他作为一名导师的最终职责。虽然这么说他会有很大争议，但我还是最喜欢他。虽然是恶魔，但我对他很尊敬。
贵州大学讲堂心得体会感悟篇三
第一段：引言（100字）
大学讲堂是每位大学生在学习生活中最常见的环境之一，它不仅是知识的源泉，也是心灵的熔炉。通过大学讲堂，我不仅拓宽了知识面，还深刻体会到了学习的乐趣和个人成长的重要性。在这篇文章中，我将分享我在大学讲堂中的心得体会，以期能给读者带来一些启示和思考。
第二段：激发兴趣，开拓视野（200字）
大学讲堂为我提供了一个广阔的学习平台，各种各样的课程让我对不同的学科产生了浓厚的兴趣。学习物理，我看到了宇宙的浩瀚与神秘；学习历史，我领略到了人类文明的源远流长。每一门课都激发了我对知识的渴望，让我不断去探索世界的奥秘。大学讲堂不仅仅是传授知识的地方，更是开拓视野的窗口，给予我了更深层次的思考。
第三段：启迪思维，培养能力（300字）
在大学讲堂上，教授们不仅仅是传授知识，更重要的是启发我们的思维。他们教会了我如何思考问题、提出观点并进行逻辑推理。通过大学讲堂，我学会了主动思考和独立分析。这种能力不仅在学术上帮助我取得了进步，也在生活中成为了我发展的重要支撑。大学讲堂培养了我的批判性思维、创新思维和合作精神，这些能力将对我未来的职业发展起到重要作用。
第四段：培养习惯，审视人生（300字）
大学讲堂也向我灌输了良好的学习习惯和人生态度。在那里，我学会了按时完成任务、有计划地安排时间。我意识到，只有持续努力，才能取得真正的进步。大学讲堂中，教授们时常分享他们的学术成果及人生经验，这些言传身教让我深刻反思自己的人生目标和价值观。我意识到，大学讲堂不仅是传授知识的地方，更是成长为人的机会。
第五段：自我反思，成长收获（300字）
通过大学讲堂的学习与思考，我从一个犹豫不决的青年成长为一个具有坚定信念和迎接挑战勇气的人。在其中，我认识到实践经验的重要性，学会将所学应用于实际生活中。在讲堂上积极思考、积极互动，与教授和同学们展开讨论，不仅提升了自己的学术水平，也拓宽了人际交往的视野。大学讲堂为空我提供了一个广阔的舞台，让我有机会展示自己，锻炼自己。
结语（100字）
大学讲堂是我大学生活的重要组成部分，不仅提供了丰富的知识资源，更为我的成长和发展提供了重要的支持。通过大学讲堂，我拓宽了视野，锻炼了思维，养成了良好的习惯，成长为一个自信和乐于接受挑战的人。大学讲堂给予我的不仅是知识学问，更是我人生中的宝贵财富。
贵州大学讲堂心得体会感悟篇四
我参加了北京大学家长讲堂，心得体会很深。这个讲堂以“提升家庭教育素养，培养优秀人才”为主题，分为五个部分进行，内容涵盖了家庭教育的重要性、家庭教育的方法与技巧、家庭教育的案例分享、家庭教育的学科知识传递以及家庭教育的评价和展望。通过这次讲堂，我深刻认识到了家庭教育的重要性，也学到了一些实用的方法和技巧。
首先，讲堂开篇就强调了家庭教育的重要性。演讲嘉宾向我们介绍了家庭教育的定义和目标，指出家庭教育对于孩子的成长发展至关重要。讲堂中提到的数据让我印象深刻，据统计，家庭教育对儿童的智力发展的影响占到了一半以上。这使我认识到，家庭教育不仅仅是学校教育的补充，更是孩子成长过程中不可或缺的一环。家长要重视自己在孩子教育中的作用，积极参与其中，为孩子提供良好的成长环境和榜样。
其次，讲堂中还介绍了一些家庭教育的方法与技巧。演讲嘉宾以详细的案例和实用的方法给我们展示了如何做好家庭教育。他提到，更多的陪伴和沟通是培养优秀人才的关键。例如，对于小学生来说，家长可以利用晚餐时间或者周末休息时间与孩子一起玩耍和交流。通过与孩子的互动，不仅能增强亲子间的情感，还能加强孩子的思维能力和表达能力。除了陪伴和沟通，讲堂中还提到了独立自主和培养孩子的学习能力等方面的方法和技巧。这些实用的方法和技巧给我提供了很多启示，让我更加明确了自己在家庭教育中应该做些什么。
接下来，讲堂中还分享了一些家庭教育的成功案例。讲堂的主持人邀请了一些家长代表上台分享他们的家庭教育经验和感悟。他们讲述了在家庭教育过程中遇到的困惑和问题，以及他们是如何解决这些问题并取得成功的。这些案例中有的是家庭教育的失败案例，但是他们从失败中找到了原因并改正，在后来的教育中取得了良好的效果。这给我敲响了警钟：家庭教育不是一蹴而就的，我们必须不断总结经验教训，积极改进自己的教育方式和方法。
讲堂中还涉及到了家庭教育的学科知识传递。演讲嘉宾通过详细的讲解，向我们介绍了一些关于语言教育、数学教育、体育教育等方面的知识。我学到了一些关于孩子不同年龄段的特点和发展规律，以及对应的教育方法和技巧。这些学科知识的传递，使我更加深入理解了家庭教育的内涵和方法论。
最后，讲堂总结部分评价了当前家庭教育的现状，并对未来进行了展望。主持人指出，虽然目前家庭教育仍存在一些问题，但是全社会对于家庭教育的重视和关注程度正在不断提高。未来，我们要积极推动家庭教育进一步发展，提高家长的教育素养，并建立起更加科学、有效的家庭教育体系。
通过这次家长讲堂，我深刻认识到了家庭教育的重要性，并学到了一些实用的方法和技巧。我会把这些知识在实践中付诸行动，更好地教育孩子，提升他们的素质和能力。同时，我也呼吁更多的家长关注家庭教育，提高自身的教育水平，为培养出更多的优秀人才贡献自己的力量。通过共同努力，我们相信家庭教育的质量会不断提高，为国家的发展做出更大的贡献。
贵州大学讲堂心得体会感悟篇五
通过培训，让我认识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，学生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自己矛盾运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中。
通过培训，我认识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，学生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自己矛盾运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
学生健康心理发展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和谐;有自己认同、自己更新与成长;有关怀、尊重与合群;有创造性人格;有应对挑战与困难的能力等。但很多家长和老师对学生心理健康的认识不足，往往忽略了学生的心理健康。因此我们不仅要遵循教育规律，还要注重学生的心理健康，尽可能满足他们正当的心理需要。对不正当的心理需要，要耐心说服，讲清道理，给予正确引导。教师在心理活动课中，必须以学生为中心，重视学生的思想、言行、需要、情感等因素，尽量满足各类学生的心理需要，帮助他们树立正确的价值观，学会处理自身面临的各种困惑。在设计活动时，要创设宽松的心理环境，突出学生的主体地位;在组织互动时，要提供舞台让学生唱主角，让学生有话可说、有话能说、有话敢说，能理直气壮地倾述自己的心声、宣泄情绪、发表观点;教师以引导着、协助者的姿态出现，这正如杜威说的：“教师是一个引导者，他掌着舵，学生用力把船划向前方。”
总之，只有在对中小学生心理健康教育重要性有着充分认识的基础上，教师才会有意识地培养其心理健康教育能力。
贵州大学讲堂心得体会感悟篇六
近年来，越来越多的高校开设了“大学生素质大讲堂”课程，旨在提高大学生的个人素质和才能，培养他们的综合能力。我作为一名大学生，参加了这个课程，并从中获取了许多宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我对“大学生素质大讲堂”的体会和认识，希望能够对其他大学生产生积极的影响。
首先，在讲堂中，我认识到个人的品德和修养对自己的影响有多么重要。在面对各种困难和挑战时，良好的品德和修养将成为我们坚强的后盾。在课程中，讲师鼓励我们培养自己的耐力、正直和毅力，使我们能够面对生活中的各种困难并勇敢地克服它们。此外，通过与讲师和同学的互动，我发现良好的品德和修养不仅对个人有益，还会给他人留下深刻的印象，加强人际关系并帮助我们在社会中更好地融入。
其次，在大学生素质大讲堂中，我体会到了专业知识的重要性。作为一个大学生，我们在校园中学习的专业知识是我们未来发展的基础。在课程中，讲师通过讲解、案例分析等方式向我们传授了丰富的专业知识，并鼓励我们在学习中保持持续的学习动力和热情。我意识到，只有通过不断学习和提升自己的专业能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。因此，我决定在以后的学习生涯中，将专业知识作为重中之重，在学习中多思考、多实践，以提升自己的专业能力和竞争力。
另外，大学生素质大讲堂还提醒我们要关注社会热点和发展趋势。社会是一个复杂多变的系统，唯有与时俱进才能跟上社会的步伐。在讲堂中，我们通过听取专家的报告和与同学的讨论，了解了当前的社会热点、政府政策以及国内外的发展趋势。我记得，在一次关于创业的讲座中，讲师告诉我们创业不仅需要敏锐的洞察力，还要与时俱进的思维方式。这给了我很大的启发，我决定在以后的学习和生活中，密切关注社会的变化，并积极学习新的知识和技能，以适应社会的发展需求。
最后，我在大学生素质大讲堂中还体会到了集体合作的重要性。在现实生活中，一个人的能力是有限的，而与他人的合作和共同努力可以取得更大的成就。在讲堂中，我们被分成小组，进行各种合作任务。这不仅锻炼了我们的团队意识和沟通能力，还让我明白了团队合作的重要性。在小组合作中，每个人都可以发挥自己的长处，同时也可以从他人身上学到不同的经验和技能。通过这种集体合作的方式，我意识到共同努力可以创造更大的价值，并且培养了自己与他人合作的能力。
总之，大学生素质大讲堂给予我宝贵的学习和成长机会。在讲堂中，我认识到品德和修养的重要性，意识到专业知识的价值，了解了社会热点和发展趋势，并培养了团队合作的能力。这些经验和体会对我个人的成长和发展有着重要的影响，我相信在未来的学习和生活中，这些宝贵的经验将继续发挥作用。我希望更多的大学生能够参加大学生素质大讲堂，通过这个平台拓宽自己的眼界，提高各方面的素质，为个人和社会的发展做出贡献。
贵州大学讲堂心得体会感悟篇七
近期，我参加了一次北京大学家长讲堂，这是一个宝贵的机会，让我深入了解了现代教育的动态和家庭教育的重要性。在这里，我不仅听到了来自专家学者的精彩演讲，也与其他家长分享了他们的经验和心得。通过这次讲堂，我收获颇丰，以下是我对此的一些思考。
首先，家庭教育的重要性是无可替代的。在讲堂中，我了解到家庭教育是一个孩子一生中最重要的教育阶段。家庭是孩子最初的社会环境，家庭里的亲子关系对孩子的发展有着深远的影响。专家通过科学的研究和实例告诉我们，良好的家庭教育可以培养孩子的品德素质，形成良好的行为习惯，并促进他们的成长和发展。因此，作为家长，我们必须时刻关注家庭教育，并将其视为教育子女的首要任务。
其次，我在家长讲堂中了解到，家庭教育不仅仅是传递知识和技能，更是培养孩子核心素养的关键。在现代社会，孩子需要具备良好的情商、创新能力和团队协作能力，而这些素养往往在学校教育之外培养得到。比如，在讲堂中，有专家分享了关于培养孩子创新能力的方法和技巧。通过创设开放的学习环境，鼓励孩子提出问题和思考，可以培养他们的创造力和问题解决能力。听到这些观点，我深感家庭教育不仅仅是传递知识，更是促进孩子全面发展的重要手段。
第三，讲堂中还提到了父母在家庭教育中的角色和责任。通过专家的讲解，我了解到父母在孩子成长过程中起到了至关重要的作用。家庭教育的成功与否，往往与父母的陪伴和引导有关。在讲堂中，有专家提到，父母要像孩子的朋友和伙伴一样，与他们进行交流和互动；同时，也要像导师一样明确引导和给予适当的约束。同时，父母对孩子的信任和支持，也是孩子发展的重要保障。因此，我深刻认识到，作为父母，我们要时刻关注孩子的情感需求，给予他们理解和支持，并积极参与他们的成长。
第四，讲堂中还强调了家庭教育的持续性和灵活性。随着社会的发展和孩子的成长，家庭教育的内容和方式也需不断更新和调整。一味重视成绩的家庭教育模式已经无法满足现代社会的需求。比如，在讲堂中，有专家分享了如何培养孩子思维习惯和创造力的方法。以往，我们可能更注重孩子的记忆和应试能力，而如今，特别是在人工智能时代，灵活的思维和创造力成为孩子未来发展的核心竞争力。因此，我们必须关注教育的变化和需求，及时调整家庭教育的方式和方法。
最后，我从这次讲堂中学到了正确看待孩子的观念。在家庭教育中，我们往往会有各种各样的期望和压力，这可能导致我们对孩子的过于关注和指责。然而，讲堂中的专家提醒我们，孩子也有他们自己的个性和才能，我们应该尊重他们的选择和发展道路。每个孩子都是独一无二的，我们不能简单地将他们塑造成我们心中的样子。因此，作为家长，我们要与孩子保持亲密的关系，并尊重他们的独立性和个性发展。
综上所述，这次家长讲堂给了我很多启示和思考。家庭教育的重要性、培养孩子核心素养的关键、父母的角色和责任、家庭教育的持续性和灵活性以及正确看待孩子的观念，这些都是我在讲堂中学到的宝贵知识。我相信，只有通过不断的学习和反思，我们才能更好地履行家长的责任，为孩子的成长塑造一个美好的未来。
贵州大学讲堂心得体会感悟篇八
大学是青年一生中最重要的成长时期，大学教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的素质。为了达到这个目标，许多高校开设了素质大讲堂，通过邀请各行各业的专家学者，向大学生传授生活技巧、人文素养等方面的知识。下面我将分享我在参加素质大讲堂时的心得体会。
第二段：认识到重视养成良好习惯的重要性
在大学期间，我们需要通过模范他人，向他们学习养成良好习惯。素质大讲堂为我们提供了这样一个良好的机会。在其中，我学到了一些习惯的重要性，比如早起早睡、健康饮食、时间管理等。这些习惯不仅能够帮助我们提高学习效率，更可以培养我们的自律能力和自制力。我深刻认识到，只有养成良好习惯，我们才能拥有一个健康、快乐、高效的大学生活。
第三段：提高社交能力的重要性
在大学中，社交能力的重要性不言而喻。素质大讲堂给了我一个了解社交技巧、培养沟通能力的机会。我学到了如何与他人建立良好的合作关系、如何处理人际冲突，以及如何利用社交网络等方面的知识。通过这些学习，我不仅感受到了广阔的人际资源，还学会了如何与人相处，让自己更容易融入大学的集体生活，建立起更多的友谊和合作关系。
第四段：提升自身素养的必要性
大学生的素养是一个综合实力的体现，它包括知识的广度和深度、道德修养、文化内涵等方面。通过参加素质大讲堂，我认识到提升自身素养的重要性。在这些讲座中，一些专家向我们介绍了艺术欣赏、书法练习、修身养性等方面的知识。通过这些活动，我学到了如何提升自身的美学修养，丰富自己的精神世界。我深感，只有不断提高自身素养，我们才能更好地适应社会发展的要求，更好地为社会作贡献。
第五段：总结
通过参加素质大讲堂，我深刻认识到了养成良好习惯、提高社交能力以及提升自身素养的重要性。这些知识和经验将伴随我一生，对我个人的成长和发展起到了积极的指导作用。在今后的大学生活中，我将持续关注素质大讲堂的活动，努力将所学知识应用到实践中，不断提升自己的素质水平，做一个有知识、有素养、有品质的大学生。
贵州大学讲堂心得体会感悟篇九
老年大学是针对年龄在六十岁及以上的老年人而设立的教育机构，其宗旨是为老年人提供学习新知识、领悟人生真谛、增进身心健康的平台。道德讲堂是老年大学开设的特色教育项目之一，其目的是通过讲授道德经典及相关知识，引导老年人树立正确的人生观、价值观和道德观，提高他们的责任心和社会意识。在这个繁华社会中，老年大学道德讲堂对于老年人的人文素质和生活品质提升有着积极的作用。
第二段：道德讲堂中涉及的道德知识
老年大学道德讲堂的内容非常丰富，涵盖了伦理学、社会学、宗教学、法学、心理学等多个领域，例如，“仁者爱人”、“正心修身”、“扬善惩恶”、“父母之爱”、“尊师敬业”等。以上知识都是道德领域中常见的基本概念和原则，这些知识对于维护社会正义、推动文化前进、加强社区凝聚力都有着积极的意义。
第三段：道德讲堂对老年人的影响
老年人在道德讲堂中接受到的知识，不仅能增长见识、开阔眼界，而且有助于他们养成良好的行为习惯和价值观念。老年人听到的道德讲座，或许能改变他们过去的想法和行为方式，触摸到生命中更大而深刻的东西，如“道以德为基础”，或许能带着对生活的感恩和感悟过完自己的人生。与此同时，道德讲堂还能增强老年人的社区归属感，拉近彼此之间的感情距离，也能提高他们的自我管理能力，促进身心健康。
第四段：道德讲堂的重要意义
道德讲堂的开展不仅对老年人自身有很大的意义，也对全社会的发展产生着积极的影响。一方面，道德讲堂培养了一批有思想有见识的老年人，有好的思想、有正确的行动，能引领传统社会文化的传承和发展。另一方面，这个珍贵的教育资源进一步提高了社会的文化程度，凝聚了社区的凝聚力，增强了社会的正能量，对于促进和谐社会有着重要的作用。
第五段：结语
老年大学道德讲堂，是值得推崇的社会教育、社会福利项目。其中蕴含的知识，不仅丰富了老年人的人生阅历，也为社会的发展注入了一份正能量。在今后的生活中，我们应多关注老年人的身心健康，加强道德教育，为父辈的晚年送上温暖和关怀。同时，道德讲堂通过直接的教学方式让我们能够更好地感受到全社会所需的道德力量，坚信道德讲堂的开展能够不断为弘扬中华民族优秀传统文化、促进全社会道德水准更加提升做出应有的积极贡献。
