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勤奋的作文初二优秀(通用14篇)

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勤奋的作文初二优秀(通用14篇)
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当我们面临复杂的情况时,总结能够帮助我们更好地理清思路和解决问题。在写总结时,可以适当使用图表和数据来增加易读性和说服力。下面是一些关于总结的样例,可以给大家提供一些写作思路。

勤奋的作文初二优秀篇一

每当夜幕降临的时候,柳市电器城前面的广场上,灯火辉煌,高音喇叭放出的音乐响彻云霄。只要不是刮风下雨,人们就会三三两两地从四面八方赶来,一起开心地跳舞。整个广场沉浸在一片欢乐的海洋中。

人们有时跳动感十足的街舞,有时跳优美动人的民族舞,有时跳活力四射的健身操。跳舞的有老年人,有年轻人;有男的,有女的;有胖的,有瘦的。有的一家老少都出来做运动。

随着时而舒缓时而热情的音乐。人们翩翩起舞。新来的不会跳的跟着会跳的学,会跳的热情地教不会跳的。很快大家都成了好朋友。投入地跳起舞来。每次跳都到腿累了,腰酸了,出了一身汗。才依依不舍地散了。

最高兴的要数我们小朋友了。穿着各种各样的滑冰鞋,在旁边的大水泥地上快活地滑来滑去。有时比赛谁会的花样多。有时比谁滑的快。玩了一会儿,有些孩子突然想到妈妈。于是,在跳舞的人群中穿梭着,找到自己的妈妈后,又放心地回来继续玩。他们就像一个个飞舞着的小精灵。给人们带来更多乐趣。

跳舞真是一项有益身心的运动,请大家一起来跳舞吧!

勤奋的作文初二优秀篇二

尽管我的天空始终一片蔚蓝,而我却似乎看到了,那美得醉人的阳光,透过茂盛的香樟,在大地上留下点点印记。讨厌一切沉浸在灰白之中,却不想失手将一切染成了忧郁——死寂般的蓝。呆滞的目光在虚无中游荡,飘渺着,体验这无感的侵袭。

我一直与她保持一定距离,因为我怕触碰到她那块永远的伤疤。直到我被她的坚强所打动。

在那个酸橙色的秋天。莹说着,脸上看不出半点忧伤。这使我十分惊讶。她说着,用手捋了捋右臂上的衣服,几乎没有胳膊的右臂只剩下点点的一截。我不由自主的捂住嘴,心被狠狠的震了一下。莹仍然言语平淡地说着,眼角却滑落晶莹的泪,如同清晨玫瑰花瓣上露珠。我不知该怎样安慰她,只好沉默不语。

莹告诉了我关于她的一切,从此以后,她爱上了毛笔,有和我一样的爱好,每天天一亮,她总是早早的到公园的凉亭里练毛笔,从未迟到。

虽然上帝收回了他的一只胳膊,折断了她的翅膀,不过她还有意志,有向命运抗争的毅力,她还有精彩的明天。在别人看来她什么也不能做,但为了证明自己,她以汗水为代价,用事实证明自己。

没有右臂,她学习毛笔的路程更加艰辛。我偶尔会问她:”莹,你想过放弃吗?”她坚决的回答没有,然后耸耸肩,继续勤奋练习。我对她倍感同情,但她自尊心强,我只能暗暗的在旁边帮助她。直到一个晚秋,她静静的说;”媚媚,你不要帮助我了,我要靠自己的努力去换取别人对我的尊重。”说着,她转身就离开了。那条空空的袖子在余晖的照映下显得更加脆弱,我只能默默的叹口气。

与往常相似,她还是如期来到,左手上提着一个袋子,她摆好了工具,提起笔,但右手的袖子碰到了墨水瓶,打翻了墨水,使墨水溅了一身,我赶紧帮忙,最后竟成了小黑猫,我们相视而笑,心照不宣。

在一段时间的努力后,莹成功了,当她提起毛笔时连我都为她紧张,但有惊无险。人们不得不为她刮目相看,连我经过专业培训也自愧不如,无法与她相媲美,在精神上更是不可比拟。

上帝关了她的一扇门,但为她打开了一扇窗,也许是上帝嫉妒她,折断了她的一只翅膀。

莹说,这一路辛苦她要自己走,而她必须带着那一路无法丢弃的印记。只能走,不能丢。

她永远那么与众不同。在这段坎坷的人生中,她似乎遗失了自己的翅膀,带找到了比翅膀更重要的东西——坚强。

即使希望破灭,带你只要记得:汗水+勤奋=希望。成功就一定会来临!

勤奋的作文初二优秀篇三

爱迪生说:“成功等于一分天才加上九十九分汗水!”每一个成功者取得的成就都是他们用勤奋得来的。我的身边就有一个这样的人,他就是我的邻居。

他已经上了初中,个子长得高高的,鼻梁上戴着一副眼镜,皮肤是淡棕色的,四肢十分强壮,这跟他爱好运动分不开。

当天下午我忍不住前去拜访他,我用力敲门达二十次,依然没有人来开人开门。幸亏我打通了他家的电话,终于接通了,“喂……”大门打开了,他不好意思的说:“对不起,因为一直在专心复习,没有听到声音。”我说:“没关系,我就是来拜访一下。”

我进了屋,仔细一看,他家里的书柜随处可见。一本本经典名著放满书柜。看到这情景,我开口了:“为什么你每天早晚都在书房里读书呀?”他说:“天才出于勤奋!我的目标是考上北大这样的名牌大学,当然只有勤奋才行呀!”听完我想:“他是那么勤奋,我也要像他一样勤奋,以后才能有成就,想到这儿我立刻告辞,飞奔进书房,专心的读书。

他使我知道了一个道理:只有一生勤奋才能有所做为,才能对人民对社会作出应有的贡献。

勤奋的作文初二优秀篇四

时间过了真快,一眨眼,我们来了22世纪,22世纪,科学快速发展,学校焕然一新。

大家只要认真细致的观察,又发现以前的足球场和篮球场都不见了,大家想知道它们去哪里了吗?我来告诉你们,它们都转移到了地下,有楼梯,有电梯,还有自动升降机,可以把同学们运到操场,那同学们肯定还要一个新问题,那就是上课铃声响起后,怎么才能用五秒的时间回到班里呢?我来告诉你答案,等上课铃声一响,电梯就启动开关,可以飞速的把同学送到教室,这个开关只有上课铃声响起的时候才可以传送。其他的时间都不可以。

当我们来到教室,教室是五颜六色的墙,还可以变颜色,下课的时候墙壁就自动变绿,上课的时候黑板上出现了好多字,这时墙壁就变成了蓝色。同学们不用紧张,它们不会影响同学的学习。

教室黑板也很神奇,电脑连接显示器,老师的教案放到显示器上,电脑不但可以显示,还有声音播放出来,老师讲完课,黑板不用手动去擦,自动就干净了,值日生也不用打扫卫生了。好神奇啊!

班里的课桌摆的整整齐齐,同学们考试的时候可以用电脑直接在网上答题,考试的时候更不用想作弊的事情,班里到处都是摄像头,同学们写完试卷,电脑就会自动关闭。

同学们要相信科学。没有做不到,只要想不到。我们的明天一定会变得更加美好!

它们仿佛在指导我们学习古代文学家打破砂锅问到底的精神。

我们的校园一年四季如诗如画:春天柳绿花红,夏天绿树成阴,秋天红叶似火,冬天白雪茫茫。让我们一起走进这美丽的校园,观赏美丽的风景吧!

走进大门,一片绿油油的竹林映入眼帘,穿过竹林,迎面扑来一阵生机勃勃的气息:新生的笋芽儿、碧绿的竹叶、清脆的鸟鸣,就像走进了一幅生活的、连绵不断的画卷。温暖的阳关透过叶缝洒下斑斑点点的日影,显得清新、幽静。这就是江南十景之一—江南竹韵。

穿过竹林,绕过操场,路过一条蜿蜒的小路,就来到了“放眼世界”。眼前是一堵用古朴典雅的青砖搭成的墙,墙中有个洞,洞外的绿树、红花扑入眼帘,一幅生机盎然的景象。它们仿佛在指导我们学习古代文学家打破砂锅问到底的精神。

走出林子,走在通往校门的路上,一个小池子立在身前,这就是“天圆地方”。古代人认为天应该是圆的,且无边无际;地应该是方的,且广阔无垠。于是就有了这别具一格的水池,让我们一起去探索这无边无际的天和地吧!

走到学校的南门,“双虹卧波”出现在眼前,站在桥上,下方自由嬉戏的鱼儿轻快地转身向你道别,它们注视着你,那是多么恋恋不舍,盼望着你再访江南!

我爱我们的校园,它是我们学习知识的殿堂,也是我们快乐成长的天地。

勤奋的作文初二优秀篇五

人最大的缺点不是没有美丽动人的相貌,不是没有天生的聪明才智,更不是没有富裕的家庭条件,而是懒惰!俗话说:“勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。”因此,人最大的优点便是勤奋。

古今中外,那些伟人、成功者有哪一个不是比别人多努力一点、多付出一点,靠着自己的勤奋,一步一个脚印实现自己的理想,一步步走向成功的呢?像东晋的著名书法家王羲之,日复一日,年复一年,始终坚持每天练字,把池塘的水都染成了墨色的;爱迪生为了发明电灯做了几万次实验,最终发明了这个让人类的生活方便了无数倍的电灯;还有孙敬悬梁刺股等故事。这些真实的故事都在激发着我们勤奋学习的决心啊!

以前我也不懂勤奋的重要性,是那次五年级的考试,让我恍然大悟,明白了勤奋是走向成功的必经之路。

从一年级起我的成绩就一直不错,慢慢得到了五年级,就有些骄傲自满,对自己放松了要求,一味地纵容自己,最后的成绩可想而知。那一年期末,我的成绩一落千丈,甚至没有考进班里的前十名。成绩的下滑让我明白了勤奋是学习的最重要的方法。因此,从那开始,我下定决心一定要刻苦、勤奋,踏踏实实地学习!有付出就一定有收获,果然功夫不负有心人,六年级期末考试的时候,我取得了前所未有的级部第二名的好成绩。

开家长会的那一天,老师让我上讲台与家长们分享学习的方法,我是这样说的:“我没有什么比较特殊的方法,唯一与别人不同的是别人可能每天6:30起床,我就5:30起床,每天比别人多学习一个小时,坚持下去,成绩绝对会提升。收获与付出是成正比例的,你付出多少就会收获多少。你比别人多勤奋刻苦一点,你就会比别人的成绩高一点。”

在学习这条道路上,没有捷径,没有简便方法,只有勤奋,只有脚踏实地地去学习,才会开辟出一条属于自己的学习之路!我会坚持下去,与勤奋同行!

勤奋的作文初二优秀篇六

有人说,成功靠聪明,有人说,成功靠勤奋。但我认为:没有人能只依靠天分成功,上帝给予一个人天分,勤奋加天分才能成为天才。

杰克·伦敦是美国著名的小说家,他的学识全是靠自修得来的。他经常把词典和书里的词句抄在小小的纸片上,然后把这些纸片挂在窗帘上、衣架上、柜橱上、床帐上,甚至塞在镜子缝里,以便在刮脸、穿衣、睡觉前后,都能随时看一看、记一记。他把一些纸片放在衣兜里,外出参加音乐会、拜访亲友或散步时,抽出空闲的时间念一念。他由于不断地记诵,终于掌握了大量的词语,写起文章来就得心应手。

勤奋好学的又何止杰克·伦敦一人呢?周恩来总理便是其中一个。周总理小时候作文特别好,一天,老师又布置写作,当同学们还在埋头苦干时,周恩来便交了作业,到图书馆看书去了。同学们十分不解,便问老师:“老师,为什么周恩来写作文总比我们快?”老师笑而不答,从周恩来的抽屉中抽出一本本子。同学们翻开一看,里头全是句子词语。“这是什么?”同学们又问。“这都是周恩来看书时摘抄下来的好词佳句,他写作时都将它们运用到作文上,写得自然是又快又好了。”听了老师的话,同学们恍然大悟。

父母从小教育我,学习必须勤奋,一分耕耘,一分收获。我也遵从父母的教导,勤奋好学。虽然我的勤奋并没有使我变成神童,但却帮了我不少。有一次,老师让我们回家略读《钢铁是怎样炼成的》,理解大致内容便可。但我前看看、后看看,也看不出什么重点,于是把心一横,把整本书都读了。

我不聪明,但我勤奋,虽不知勤奋能带给我什么,但我敢肯定,勤奋绝对是好的,勤奋能充实我生活的愿望。

勤奋的作文初二优秀篇七

我自己就是这样,曾经上低年级的时候,我很勤奋,经常好做课堂笔记,老师讲的重点全部记到书上,哪里不懂下课就问,在宿舍值岗的时候我都会掏出提前写好的日积月累或重点来背背,我的成绩一直都是非常优秀。

可到了高年级,因为太累,我就发懒,不再做课堂笔记,笔记都是老师让写我才写的。难题懂一点就行了,除非难到一点也看不懂才问,值岗的时候都认为是让自己放松一下,才不会去背课文,背资料,成绩从九十分降到八十分,从八十分降到七十分,小测试经常考到七十分,上了八十分就算是好的,九十分就没可能。

后来才发现自己是因为不骄傲,成绩才下降,我又改正自己骄傲的缺点,成绩又慢慢的上升了,不过幅度不大,就是前天的测试班里不到十个上就十分的,我就是那其中的一个。

还是那句话,你周围的人,哪一个不是因为勤奋才进步,骄傲使人而落后。勤奋使人进步,骄傲使人落后,这句话总结的一点也没错,我相信,总结这句话的人,也一定是个勤奋的人,我这样的事例,足以论证这句话。

所以,勤奋使人进步,骄傲使人落后这句话,说的没有错。

勤奋的作文初二优秀篇八

在成长中,有许许多多的人给了我启示,老高头就是其中的一位,他教会了我勤奋。

那一年的的德惠特殊的热。太阳火辣辣的照在地面,原本绿油油的树叶被烤得打蔫。原本五颜六色的小花,也都躲到树的后面。还有汪汪叫的大黄狗,也都躲到建筑物后面吐着舌头。卖冷饮的老爷爷,也都躺在凳子上,盖个报纸睡着了。街上没有一个人,都在家里开空调乘凉。

我在楼上看见老高头在地上砸条石。他黝黑泛红的脸,卧蚕眉,眼泡红肿,道道梯田似的皱纹里有少许的灰尘,青筋暴露,正扣住条石“哼哧……哼哧……”的砸着地面。半晌过后,他拿起水舀子“咕咚咕咚……”喝了两口,然后擦了一下嘴又开始干了。

看到这里我不由得想到:老高头干了一天的活,就吃几片干豆腐,喝廉价的白酒。我们学习一天,连书包都背不动吗?这一件件事情都归根结底为懒惰。

老高头带给我的启示:做人勤奋才是人生的硬道理。

勤奋的作文初二优秀篇九

班主任是一个需要劳逸结合的工作。学会懒惰和学会努力一样重要,但也许努力并不容易。我们经常会发现一个忙碌的班主任,他的'学生不一定有能力。相反,有时候一个“懒”的班主任却有一群勤奋高效的学生。这主要是因为班主任自身能力太强,水平太高,什么都会做,做的很好,学生做的不是看不上就是太慢。久而久之,这样的班主任以安排的形式把很多东西自己扛下来,难免会出现忙得要死,学生能力没有提高的情况。

而给学生锻炼的过程,恰恰是班主任要付出辛勤汗水的过程。班主任的指导和教育至关重要。无论是日常的班级管理,还是各种问题的处理和各种工作的实施,都需要老师的细心帮助。这就是“勤奋”的含义。

“勤奋”应该是重点,“懒惰”应该是表面上的懒惰。“懒”是放学生走的魄力,“勤”是耐心帮助和有效提升的催化剂。班主任不能因为学生不会做某件事,就让学生自己去做,得到所谓的“让学生去锻炼”。也许聪明的学生能找到出路,但他们很容易让自己走。老师要注意自己想要什么。能在方法上引导他们,能控制他们的目标,能在行动上鼓励他们的老师,能让学生有所收获。

所以,“懒”和“勤快”就看能不能用好了。勤奋就一定要勤奋,否则事倍功半,甚至徒劳无功。懒就一定懒。否则,学生不会进步,老师会习惯,你永远不会休息。勤奋的最终目的是偷懒,努力让学生学会做军官、管理者、学习者,也就是说让班主任的工作走出忙碌琐碎。

有人说:“懒惰的老师培养勤奋的学生,勤奋的老师培养懒惰的学生。”从这个意义上说,大多数学生非常能干的老师都是懒惰的,而这种懒惰恰恰是学生成长的润滑剂。它给了学生自由玩耍的空间,给了他们独立的感觉,给了他们自我锻炼的氛围。

班主任不仅要做一个勤奋的园丁,还要做一个善于指挥的将军。给自己一个思考的空间,给学生一片耕耘的土地。

勤奋的作文初二优秀篇十

上学期第四次单元考试成绩出来时,我看到试卷上赫然醒目的“良”时,再一次失望地摇了摇头。

那种心情跌入谷底的感受出现在每次考试过后——第一次,76分;第二次,81分;第三次,88分;第四次,84分……我瞥了眼同桌的试卷,看到上面的“94分”似乎在趾高气扬地朝我抗议,再回想起他平日里嘻嘻哈哈、自由散漫的行为,又失落地叹了口气。

我将得了良好的数学试卷给母亲看,她看完后拉着我的手,平和地说:“既然你考得不如别人好,就应该付出多于别人的努力。学习,贵在努力,贵在坚持,更贵在真正想进步想提高的决心。”

说完之后,一向严苛的母亲意外地没有给我布置家庭作业,但我却随手抓起一本课外习题发了疯一般地做了起来。

从那以后,我听课比原来更认真,作业做得比原来更仔细。我发现原来做到“比原来好”是那样简单又轻易的事情。而母亲说过的那句话深深地烙印在我的心里,无时无刻不给我提供继续前行的动力——学习,贵在努力,贵在坚持,更贵在真正想进步想提高的决心。

六年级下学期第一次数学成绩公布时,我望着试卷上大大的“91分”,忍住想要喜极而泣的冲动,内心里真切地体会到了摘取汗水浇灌的果实的喜悦与感动。这时,在无数个向目标前进的日子里鼓励我的那句话又在我的耳畔响起:学习,贵在努力,贵在坚持,贵在真正想进步想提高的决心。

——更贵在无论失败多少次也能够重拾信心的信仰。我在心里默默补充道。

勤奋的作文初二优秀篇十一

考拉,一个特别的地方让它出名——慢!不过你别小看它,它呀,勤奋极了!

一天,考拉从梦中醒来。发现小屋外面十分吵闹,叽里咕噜响个不停,于是,考拉决定出去看看。

眼看还有5米就要到了,可考拉觉得这分明就是十万八千里。半个小时过去了,考拉觉得它的小命都快没了。

可它还是十分想去听听,于是拼着老命喊道:“喂!小兔,小熊……你们到我这儿来说说呗!”

小熊见到考拉,一下子把大家都叫过来:“考拉你可真好,天天吃完了睡,睡完了吃,偶尔出来散散步,多自由啊!你看我,天天接电话接个不停,每天有人问这问那,我都要一一为他们解答,连睡觉的时间都没有,你看看我的黑眼圈,都快变成熊猫啦!”

考拉听了十分不理解,正想问呢,小兔又说道:“就是就是,这个世界就是这么不公平!”

考拉实在是忍不住了:“你们为啥都说我好都羡慕我呢?我还觉得你们好呢!特别是你,小狗,你每天都能吃各种好吃的,不像我只能吃树叶,而且还可以去工作,去很多地方认识不同的朋友。”

小狗听后跟考拉说:“那明天我带你一起去工作吧!”

第二天,小狗一大早起来,兴高采烈、蹦蹦跳跳地跑到了考拉的小屋前,它对考拉说:“醒醒,该去上班啦!”考拉一下子就起来了,说:“走吧!”小狗一路向前小跑,结果到了工厂时,突然发现考拉不见了,没办法,只好自己垂头丧气地去上班了。而考拉呢,好不容易到了工厂,但是发现小狗不见了,也只好回自己的小屋里去了。

下午,小猫看到考拉比平时要没精神很多,十分奇怪:“你怎么了呀?”考拉把全部的事儿都告诉了小猫。小猫耐心地听着,从天亮听到天黑。小猫十分不解和惊奇,她说:“你就这么喜欢工作啊,你可真勤奋!”小猫说完,就跑走了。

第三天,考拉刚睡醒,看见小猫就在不远之处,它高声喊道:“小猫!”小猫吓了一大跳,转头一看是考拉,立马跑了过来。

“找我有事吗?”考拉温和地对小猫说,“当然有啦!我昨天晚上仔细想了想你所说的问题,我想你可能……还是比较适合在家里安心过日子。”考拉觉得十分奇怪:“为什么呀?”“因为你动作比较慢呀!工作一定要迅速,而生活却应该慢慢享受。”

考拉终于明白了:要选择自己适合的,才是最好的!

勤奋的作文初二优秀篇十二

剪纸是中国民间的传统工艺。一张纸,在手里三折两剪就成了一幅精美的画。今天,我见到一幅剪纸,它的大概样子是这样的:蒙古包里有一个女孩正在认真看书,屋外开满了牵牛花。看着这幅图,我不经入了迷,浮想联翩。

草原上有一个小村庄,居住在这儿的村民们享受着安静祥和的生活。女孩斯琴和她的爷爷奶奶也住在这儿。

斯琴是个勤奋好学的孩子,由于家庭贫穷,她的爷爷为了供她上学,自己又是种菜又是赶羊,非常辛苦;斯琴的奶奶也为此干活烧饭干家务活,有时织几件毛衣让爷爷拿出去卖些钱。斯琴很感动,发誓要好好学想,长大回报她的爷爷奶奶。但有一天,她的爷爷生病了,要花重金才能治好,斯琴和奶奶急得团团转——她们没有这么多钱呀!

为了治好爷爷的病,斯琴忍痛退学,挑起家里的重担,帮忙挣钱。斯琴每天不是放羊赶羊、剪羊绒、挤羊奶,就是浇菜、除草除虫、摘菜买菜,辛苦不已,但她还是没挣足买药的钱,因为药材是很贵的天山雪莲。她只能自己上山去采药。

斯琴为了采雪莲,爬上雪山,苦苦地寻找了好长时间才找到。但采药时无意间惊醒了美丽善良的雪女。

斯琴充满歉意地对雪女说:“大人,我不是有意打扰您睡觉的,请您原谅我!”雪女看着斯琴,叹了口气:“罢了,我看你也是出于无意的。但你这么勤奋善良,有着他人不可比的孝心,便满足你三个愿望吧!”“真的?”斯琴望着雪女,半信半疑“我要爷爷的病马上好起来!”雪女点了点头。“我还要爷爷奶奶一生平安、健康、长命百岁,”斯琴想了想“第三个嘛,就要两本什么知识都有的书吧!”雪女赞赏地看着斯琴,道:“呵呵,真是个不贪心的人啊!”便念了念咒语,与斯琴道别了。

“罗悦,吃完饭啦!再不来就没了哟!”妈妈的喊声令我一下惊醒。哦,原来,刚才的那些事只是发呆时的幻想啊!但我也要像斯琴一样勤奋好学,充满孝心!

勤奋的作文初二优秀篇十三

我要争当祖国的好少年:勤奋学习、追求上进。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明;而政治家说勤奋是实现理想的'基石。

自古以来,多少仁人志士,因为勤学而成材,并留下许多千古的佳话,如悬梁刺股、凿壁偷光等。作为一名小学生的我应该学习典范中那勤奋学习的精神,让勤奋学习的典范成为我的偶像和榜样。

我要争当祖国的好少年:勤奋学习、追求上进。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明;而政治家说勤奋是实现理想的基石。

我在学校主动学习、积极进取。好好学习,天天向上;虚心好学,刻苦钻研,是我的座右铭。团结友爱,互相帮助;帮助别人,快乐自己,是我时刻不忘的真理。我为自己存在的价值而努力着。

我们现在的这个年龄,是最好的学习时期。古人云:少壮不努力,老大徒伤悲。现在我有精力,有时间去奋斗,来增强自己的实力,实现自己的理想。所以,我们应该把课堂上老师教的学好,用知识武装自己,为中华民族的振兴贡献出自己的力量。

作为小学生,我为了争当勤奋学习、追求上进的好少年,做到了:

1、课前准备好学习用品,上课专心听讲、守纪律、回答问题声音响亮、会倾听别人的发言、写字姿势正确、作业认真工整、每次作业优秀。

2、课前预习,课后复习,勤于自主学习,勤于动脑,能采取多种方法阅读,善于总结。

3、每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业,多读课外书籍,传承中国悠久的历史文化。

4.端正学习态度,掌握科学的学习方法,坚定终身学习的信念,用书籍滋养生命,用知识丰富人生。

一份耕耘一份收获。在同学心目中,我是一个众人瞩目的学习榜样,在老师眼里,我是一名出色的学习尖子。

我在学校老师的帮助下,20xx年10月以来取得许多可喜的成绩:。

1、每个学期被评上汾小之星;。

2、20xx.10.26中段组手抄报比赛获三等奖;。

3、20xx.4.22中段组硬笔书法比赛获二等奖;。

4、20xx.5.31中段组讲故事比赛获二等奖;。

5、20xx.12.31中段组经典美文朗诵比赛获三等奖;。

6、20xx年第一学期年级学科竞赛语文一等奖,科学一等奖,数学三等奖;。

7、淳安县争当四好少年作文比赛中荣获一等奖。

祖国是和谐的家园,每个人享受着幸福和温暖。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,未来的路还很长,只有学会创新,学会开拓才会取得进步。我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策,以爱心、恒心、信心托起自己,一起去争当勤奋学习、追求上进的好少年吧!

勤奋的作文初二优秀篇十四

人生之路,还很漫长!人生之路,依旧初心!在这个繁华的都是中我们会怎么样的挥洒青春?也许青春一去不返,也许青春一瞬即逝!也许我们的美好年华就在此时!面对这,我们怎么办?我们应该怎样做?勤奋成就就在此时,勤奋成就未来。希望就在不久的将来,我们会变得如此优秀!相信,这一切,都将因我们而变得精彩!为了自己,为了命运。勤奋成就未来,命运钥匙把握自己手中!

勤奋成就未来。也许我们每一个人都不是完美的。相反我们却很差劲,又是认为差劲的我们已经无药可救了。但我们不能够轻易地放弃自己,因为我们不能放弃一切!但我们只要努力了,相信在,我们会变得更好!或许勤奋的我们会更讨人喜欢吧!无论怎样,我们都要一直勤奋。因为秦分会让我们变得更加的优秀!因为勤奋可以改变自己!不要浪费青春,怒要浪费时间。也许我们的变化会让自己不遗憾!

我们虽差劲,但我们会变化的!相信,我们不会一直差下去。相信,心中的守护,心中的梦想!倾听心中的那个声音。只要一直坚持相信总会有好的收获的!不努力是不行的!一定要努力!无论结局如何,无论怎样,都要坦然面对!

勤奋成就未来,相信,只要靠自己,就一定会有好的收获!相信勤奋将会换来未来。相信,我们将越来越优秀!越来越美好!

勤奋成就未来,相信自己,一直努力一直坚持!

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