感悟是我们对人生意义和价值的思考，它能够让我们活得更加有目标和有意义。写感悟可以适当运用一些修辞手法和修辞语言，使文章更加优美和富有感染力。以下是小编收集的一些著名名言，它们都包含着深刻的感悟和思考。
高考感悟类作文优秀篇一
一次田畔的'短暂停留，我看到了最美的风景;一次对蜗牛的不懈前行的见证，我悟到了人生的哲学。
——题记。
背着沉重的书包，拖着压抑的心情，耷拉着颓丧的脑袋，唉声叹气的，前进在回家的路上。那就是我，一个考试屡次失利的初三学生。
我心里也明白，其实没有什么大不了的，不就是考试考砸了吗?谁还没有个失意的时候?受了一点点打击就这个样子，怎么能更好面对以后生活呢?可如是的自我安慰对我来说已经根本没有用处了，反而更加重了自责的心理。
微凉的秋风掠过大地，把我的头发吹得有些凌乱。我的心情也是跌落到了谷底，被秋风埋到了最阴冷潮湿的地方。俗话说，一次失误是情有可原，可是这都多少次了，从开学到现在，我有几次考好过?以往初一初二的好成绩都跑到哪去了?这样下去，明年的中考还有什么指望?老师关心的眼神在我眼中也逐渐变成了疑虑。
“唉……”我心中的苦闷无处排遣，只好仰天长叹。
一口气叹完，才发现已经到了离家不远的田畔，田间小路弯弯折折，绵延到远方。
不经意间，我低下头，突然发现脚下有只指甲般大的小动物在缓慢地向前蠕动着。是蜗牛!莫名的，我心里居然泛起一丝小小的波澜。
要跨过这条还不到一米宽的小路对我来说真是一件轻而易举的事情，可对这只蜗牛来说却是一次艰难的跋涉。只见它一点一点地向前挪动着身体，低着头，努力地向前，背着那重重的壳。
突然心血来潮，百无聊赖的我想对这小小的蜗牛来点恶作剧。我搬来一块和蜗牛那娇小的身躯形成鲜明对比的大石头，放到了它的正前方，想看看它会怎么办。
来到了石头前，它似乎是有些犹豫了。看来是它觉得遇到困难，发怵了，我想它也许会往回走。可没有想到，它只是短暂地停歇了一会儿，用触角碰了碰这“巨大”的拦路虎，又开始不慌不忙的行动了。只见它一点一点向上爬，沿着石壁，向上，向上，好几次差点掉下来，可它硬是撑住了。
在我看来奇迹般的事情，它居然成功了!
蜗牛仍旧一步一步不停地继续爬行着，夕阳已落了大半，天快黑了，它是想快点回家吧?它明显地加快了速度，尽管它的速度在我看到仍是那么微不足道。又一阵秋风扫过，把蜗牛整个掀翻，我真想帮它，它却在这时自己站了起来，终于爬到路的另一边，消失在草丛中。
我突然明白了，那是我所不具有的精神：一往无前，不退缩不胆怯，直到成功。
我也明白了我对蜗牛的感情，那是敬佩。
秋风又一次适时地出现，把我心中的迷茫瞬间带去，注入一股新鲜而有活力，让我感觉从来没有的斗志激荡在胸间。
借着夕阳仅存的余光，我发现刚才蜗牛爬过的路上有一条不明显的白色痕迹。我知道那是它的黏液，可是我却想把它理解成是蜗牛的汗水。
“我要一步一步往上爬……”
今天，我真的很快乐!
高考感悟类作文优秀篇二
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的高考满分作文：感悟亲情，希望能够帮助到大家。
清晨的阳光格外明媚，照亮了大地。鸟儿在枝头间欢唱，清新的空气令人心旷神怡。
“这些苹果是昨天刚买的，你多带上几个，还有，这些衣服也带上，天凉了，要注意保暖。”又到了返校的时候，妈妈在说话间把一些零食和衣服塞进了我的背包里。
“妈，我的背包已经装不下了！”我不满的`抱怨着。
“好了好了，就这些了，赶紧走吧，不然就要迟到了。”妈妈一边催促着，一边拿起背包把我送到门口。
我苦着脸，背起鼓鼓的包向外走去。唉！每次去学校，爸妈都对我千叮咛万嘱咐方才放我去上学。
“青青，上车！爸爸送你去学校。”车窗内，爸爸微笑着招呼我上车。
“爸~，不用了吧，我自己去就可以了，我都这么大了，上学还让你送的话就该被同学笑话了。”我嘟囔着说道。但最后还是拗不过爸爸，只好不情愿的上了车。
正值早晨，一路上来去匆匆的行人很多。望着一排排向后退的房屋大厦，打开车窗，呼吸着“呼呼~”吹进来的风，心情顿时舒畅了许多。
一眨眼，就到了学校门口，我迅速的从车上下来。转身就往学校内走去，因为害怕被同学看见，不然他们又会说我娇气了。
才往前走了几步就被一个慈爱的声音叫住了。“青青，东西都带齐了吗？在学校要认真上课，不要和同学闹矛盾，平时要多喝水，多运动，别长时间看书……”
我停下了脚步，一回头，边看见了爸爸站在车旁喋喋不休的身影。
“嗯，知道了”我不耐烦地应道。
目送着爸爸上车，在他转身的瞬间，爸爸头上的几缕白发映入了我的眼帘。顿时，几个字眼闪过我的脑海：爸爸老了？！！
看着爸爸的车逐渐远去，我的双眼模糊了。
爸爸妈妈日夜为我操劳，他们无微不至的关心我。照顾我。而我却还对此感到厌烦，实在太不应该了。
亲情温暖了我的心。
阳光依旧美好，我迈着步子缓缓走入校园。
高考感悟类作文优秀篇三
有泪水在，我感到自己仍然饱满。
早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，舞动着。
傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动了，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。
时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜?我们是否缺失心灵的一角?行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音?大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐荒漠。
纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现了秘密，在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。
缺少感动的人不是一个真正的人。
缺少搏动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。
我们有多久没有被那些优美的文字感动?李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
感动不是单纯地落泪，不是肤浅地搏时伤怀。搏动是一种人文精神，是人与人之间情感的共鸣。
在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方?学会感动吧。
当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体现别人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。
“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么?
点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。
高考感悟类作文优秀篇四
每年高考时节便会特别的关注各种与高考相关的消息，看到好的，会为之高兴，看到不好的，会为之难受，尤其是看到有考生因高考失利做出极端行为的新闻，就更是难过了。
前天看到一个视频：在一个青山掩映的水库，有人撑着新扎的竹排在碧幽幽的水里打捞着什么，画面外不知是谁在撕心裂肺的号哭……据转来视频的老乡说，竹排上的人是在打捞一个因高考失利跳进水里的年轻人。这个年轻人此前曾因高考失利被父亲责备，一气之下就跳进了路边的水库里。
据说那个年轻人今年才18岁，正是生命中最美好的年华，就这样匆匆离去，让人看了痛心和惋惜之余禁不住要问：高考生自杀的悲剧为何年年上演?是因为孩子心理承受能力太差的缘故么?如果是，那又是什么原因使孩子的心理承受能力如此之差?教育制度?学校?家长?社会?亦或四者合力的结果?经常看到有人批评高考制度，然而就目前来说，抱怨高考制度真是没多大意义，不能带孩子移民，你就只能教会他适应规则。特别是家长，知道这种制度的残酷和不合理，就更不应该再给孩子增加额外的压力。
家长a不服气：我没有给孩子压力啊，我都跟我们家孩子讲，这次没考上好大学没事，爸爸哪怕当牛做马、砸锅卖铁也会继续供你复读的。
家长觉得很委屈：我也没有给孩子压力啊，我就是告诉孩子，和你爸打打闹闹也维持着家庭的完整我容易吗?要不是怕影响你，我早就跟他离婚了。
家长c觉得很无辜：我同样没给孩子压力啊，我只是告诉孩子，没有考上名牌大学出来只能打工，你看你某某亲戚的孩子，刚从某名校出来，就进了某某厅工作，从此前程似锦啊。
家长d很理直气壮：我只是对孩子说，我当年因为条件不允许，有个某某梦没实现，现在条件好了，你做为我的孩子一定要帮我实现这个梦想啊!
瞧瞧，这就是父母口中的没给压力!有的壮烈，有的忍辱负重，有的语重心长，有的理所当然，有的苦口婆心，反正都是为了孩子们好!换位思考一下，如果自己是他们，天天听你们说这些，心里会有何想法?人有时候就是健忘，好像一为人父母，就忘掉自己小时候害怕什么!写到这里，笔者其实有点惭愧，因为年少失学，因为知道知识的重要，我也曾有过让孩子完成自己大学梦的心理。为此，我经常因为孩子的成绩患得患失，还好，现在我已觉悟，此后，我会抛开所有不实际的想法，先认真培养孩子良好的行为习惯、自动自主的学习能力和乐观积极的心态吧!
当然，大部分父母和笔者一样，最关注的还是孩子的健康快乐成长。之所以给孩子造成压力，只是没有学会和孩子相处的好方法，只是没有学会如何帮助孩子面对挫折，只是缺少一些自控能力。但是，我们也只是优点和缺点并存、有血有肉的普通人，所以，别太自责，也别想太多不可预料的将来了，多学习，多阅读，热爱生活，尽力用行动做孩子的好榜样。此外，平时尽量多和孩子聊一聊天，了解他们心里的想法，发现有思想疙瘩就及时疏通疏通，如果有时间再带他们外出旅行。
最后，我想对面对高考的孩子说，人生不是百米冲刺，而是一场马拉松。高考，或为加速器，或为刹车阀，快也好慢也罢，都只是一次短暂的经历。尽管现在觉得重如泰山，待到多年后回头再看，也不过只漫漫路上云淡风轻的一刹那而已。不管结果如何，上天在关上门的时候，就必然会打开另一扇窗。只要脚踏实地、奋发向上，一切皆有可能!
作者|念奴娇。
公众号|爱de絮语。
高考感悟类作文优秀篇五
知识的跨越，思想的跨越，面对这惊涛骇浪的挫折，我有时甚至有了退缩的念头。因为高中生活不像电影里演的那么轻松，有不像小说里描述的那么自在，更不像朋友间茶余饭后的闲谈那么放纵，也许正是因为有了这道校园警钟的敲响，才唤醒了沉睡中的我们，才打破了风平浪静的我们。在这个“小社会”里，我们懂得公平竞争，学会努力，知道拼搏。
几个月的高中生活，有泪也有欢笑，他更告诉我，不单只会有接受挑战的勇气，更要学会挑战别人，超越生命的极限。抱着对未来的憧憬，我们来到这儿，虽然曾经走惯了柏油马路，让我们放松了对“石子”的警惕，便匆匆踏上了这艰辛的人生旅途习惯了被人监督着，似乎也遗忘了要学会“自觉”也许正是有了他们的阻拦，才让我们活得更精彩，过得更充实。
面对失败，我们从容不迫，不论努力的结果如何，已经不再重要，重要的是，我们还将继续努力，不用再等到明天，此刻就拿起手中那支蠢蠢欲动的笔，为自己绘制宏伟蓝图吧!今天已经接近尾声，可明天并不遥远，路是要自己去走的，别人只是我们生命中的一个过客罢了。尽管荆棘缠身，尽管我们会感觉到疲惫，但是只要我们不放弃、不认输，就一定会有“柳岸花明又一村”的一天。
明天就在笔下，为那处属于自己的蓝天勇敢地去闯、去拼吧!
高考感悟类作文优秀篇六
“我的幸福生活在前方不远处，向前冲吧，义无反顾!
不管道路多艰苦，总可以站在终点，笑望来时的路。”——这是文理分班时，一位好友的赠言。整个高三我曾无数次在心底把它默念。如今读着，心里依旧会漾起那种亲切的感觉。是的，高三就像那样一条路，沉积着无数欢愉与坎坷、希望与挫折，静静地守候在你人生的路口，等待你去经历，等待你去跋涉。
一年前，我像所有同龄人一样，打点好行装，带着无数希冀与渴望——当然，也有些许茫然与紧张地踏上这条路。我常常告诉自己：虽然这条路会走得很苦、很累，但绝不能让自己麻木，因为我要享受这次“旅行”，不错过这条路上的每一处风景，不辜负自己的十八岁。
怀着这样的“野心”，我虔诚地面对每一次日出，坦然地经历每一次挫折。于是，那些大大小小的考试，那些伏案苦读的夜晚，也成了一种特别的美丽。每一个属于高三的细节，我都自己用心收集，用心品味。渐渐地，在磕磕绊绊中，我慢慢融入了那个“赶路人”的角色，——在忙碌中学会充实，在逆境中寻找坦然，在困难里不断超越。也正是在高三的那段日子里我学会了用心感恩与珍惜。我知道自己不是一个人在跋涉，在我身边有同学，有老师，有家人……是高三让我觉得生活如此真实而感人。
还记得傍晚时，常和的朋友一起爬上教学楼顶层看夕阳，暮色中的个旧美得安详，美得让人心醉。望着万家灯火，好友不由自主地说：“你看那些窗后，不知有多少人和我们一起经历着高三。”我说：“是啊，那每一个屋顶下，都有人在为自己的人生而奋斗。”“我们不也是吗?”好友笑着说。
是的，高三中一个为幸福奋斗的过程。常常，我们匆忙的脚步与急切的心让我们忽视了这一过程本身的意义，而太多地感到压力与不安。其实当你试着静下心来，用心去体味，你会发现：可以奋斗、可以感受，这追求幸福的过程，本身就是一种莫大的幸福，想到这一点，高三又何尝还是一段人生最值得珍惜的经历啊!那是一种成长，一种蜕变。
所以，从现在起，做一个幸福的赶路人，用心去体味吧!怀着一颗感恩的心，面对高三，面对生活，面对脚下的路。你的人生会因为曾经的高三而美丽。
高考感悟类作文优秀篇七
在红尘中拥有一颗独处的心，在独处时拥有红尘的怀抱。
——林清玄(题记)。
世事扰攘杂沓，四周压力推挤，一颗心几近摇摇欲坠，在忐忑不安中患得患失。其实只要保持内心简单不失真，这股力量便会注入你的命脉，使你更为强大。
“人们都在忙着生，或者忙着死。”安迪在《肖申克的救赎》里如是说。他是著名的大银行家，内有娇妻，外有名望，却因为误判其杀妻罪名而关进肖申克监狱。
“无期徒刑”四个沉重的大字却没有压垮他。人们因着他贵族般瘦弱的外表来打赌他晚上是否会哭着想回家。
他给人的第一感觉并不好，甚至是迟钝、木讷。他的力量是在日后开始锋芒毕显，逐渐形成万丈青阳。
在肖申克里的`人，不是累犯就是无期，外界点滴零星碰撞，就足以摧毁他们惴惴不安的心。
只有安迪，他对这一切丝毫不管不顾，与利根川进博士心有戚戚焉，他带有某种迟钝，只能依稀看到对大家来说显而易见的东西。而这东西却被无数人忽略，这便是一种简单的生活态度。正如《钝感力》一书所言：往往简单的东西更容易接近生活本身的质地。
他一周一信持续数十年，来为图书馆增添新书;他捡石头，刻棋刻人物来娱乐消遣;他甚至把门反锁不顾狱警在外吼骂，毅然把唱片机打开为人们放上一首歌曲。那可是他们在狱中生活了大半辈子唯一听见的音乐。
他生命中的钝感开始上蹿下跳，跃跃欲试，甚至将他周遭也一并影响。
瑞德说需要6才能打通的地道，他只花了，并不是对世道的体制失望，只是他有所向往，他知道救赎之道。
最后，瑞德终于来到太平洋一个不知名的岛屿，看见安迪在旧游艇上，冲他久违一笑，海在一旁蓝得像滴泪。
多年前孟子便说过“入世存身，出世在心。”而现代人却在各式冲击下越来越脆弱，忙着生活，忙着奔向死亡。我们并不知道，一个人所背的包袱其实是自己加上去的。
生活如花期，一期一会，应简单而不失真的活在当下。
高考感悟类作文优秀篇八
考前营养注重科学膳食。
一个结业生的小事广外mti英语口译考研历程。
给大家做一个简单的成绩介绍，本人第一年英语52分，被b区53分的线华丽丽的秒杀。第二年74，虽然比预期的低点，但是相比第一年还是好多了，考上了就不用计较这些了。
说实话，第一年我的复习重点全在专业课上了，3月份就开始过第一遍，6月份开始记笔记，9月重点复习政治，英语一直是拖拖拉拉的看的，因为四、六级过了，所以就觉得考研英语不成问题，在这我要提醒研友们，千万不要犯和我一样的错误，考研英语和四、六级还是很有区别的。除了题型、分值外最大不同的就是阅读的命题思路，四、六级阅读理解要求考生要有做题速度，而考研却是要求考生要读精读细，所以如果你在考研一开始复习就忽略考研英语的话，结果肯定是惨烈的。
第二年，我花在英语上的功夫很多，因为我不想再挂在英语上......考研教育网。
3月份就开始陆陆续续的背单词，我从网上下载了一份去年的大纲词汇，一来省钱二则，考研英语考得就是大纲，所以我干嘛要放着大纲词汇不看，去看别的辅导书？就这样反复的背，虽然背得快，忘得快，但是只要你反复记忆肯定可以记得住。
6月份我开始看阅读，我只是翻译阅读并没有着急做。我用的是150篇，我做阅读的方法就是逐字逐句的翻译。拿到一篇阅读，别着急做题，检查自己的`正确率，暑期是打基础的好时候，我就利用暑假每天一篇阅读。读完先查出所有不认识的单词，记到单词本上，然后再把译文写到纸上，碰到不懂的长难句就用拆分法，慢慢看，直到整篇都弄懂，最后再看题目，翻译题目。这种方法一开始做翻译可能一篇需要花费2―3小时，但是只要你坚持下来，无论是词汇量、翻译还是阅读会有质的飞跃相信我！
8月份开始做真题，做真题要留出近两年的最后模拟用。然后从前往后做。一开始做真题，正确率特别低，会有信心受挫的感觉，觉得自己之前都白复习了。其实我想说的是，之前你一直在做打基础的工作，而做真题的目的就在于拔高。如何拔高呢？做题的过程中要学会揣摩命题老师的命题思路，英语阅读里会经常见到同一替换，这时要学会总结。对于做错的题一定要找到自己到底错在哪，然后牢牢记住，下次不要再犯类似的错误。
英语模拟11月底就可以开始做了，一个礼拜1套，因为越往后你会觉得时间不够，要给政治分析题、专业课留时间。所以从11月底就开始做英语模拟，不要求多，做模拟的过程中单词吧不能丢，把大纲词汇、笔记本找出来，没事就翻翻，临上考场前我还在翻词汇。
我觉得考研就是一份付出一份收获的，英语更是如此。英语不像政治可以临阵磨枪，靠的就是平常的日积月累，所以我把我的经验分享给大家就想告诉一些英语底子很好的同学，千万不要小看考研英语，如果你掉以轻心，英语会让你哭的很惨。
高考感悟类作文优秀篇九
当前“二期课改”正进入一个深入发展的关键时期。“新教材”已经进入全面推广的历史性阶段。而我作为一线教师，这学期使用新教材的比例也已是越来越高了。在“新教材”使用过程中我感到一种崭新的课程理念强烈地冲击着我原来固守的一些观念和行为。在实践活动中我更加注重幼儿回归生活：直面幼儿的成长需要，关注幼儿的生活情境和生活经验，如本学期有关春天的主题活动在春游前后开展了，刚开始孩子们在园所内感觉到了春天来临的细微变化，小草变绿了，树叶长出来了，在春游活动中，孩子们在绿绿的草地上爬上爬下，相互追逐，之后，我们的主题活动真正展开了，孩子们在春游中感受了春天的明显特征后，回幼儿园中也更加起劲的寻找春天的足迹，桃花开放了，小虫子爬出来了……，每发现一个变化，孩子们都兴奋不已，于是我不断引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高对自然的感受力。我努力地使幼儿园的课程向幼儿的生活世界回归，努力实现“科学世界”与“生活世界”的交互融合。
在活动中，我也非常关注过程，关注幼儿在“课程的.跑道”上“奔跑”时的经历、经验与过程，如：幼儿经历了什么事件和生成了什么？幼儿反映了哪些成长的经验和获得了哪些有意义的经验？幼儿与环境、同伴和成人的互动方式等。在主题活动“老房子新建筑”的活动过程中，我们通过网络平台向家长宣传了我们正在进行的主题内容，家长便带领孩子在外出时注意观察、收集有关房子的资料，在这个过程中孩子构建了一定的知识经验，有的家长还通过网络下载了各种各样的奇特房子的图片，并将自己在外面拍摄的数码照片带来给小朋友们分享，通过利用家长资源，请他们和孩子收集不同造型的建筑，使得孩子们的视野开阔了，为孩子们在活动中的创作奠定了基础。孩子的创造性思维，与同伴的合作能力等，都得到了提升，这样一来幼儿更加关注自己居住的社区及幼儿园周围的环境和不同的建筑。并收集多元的材料建构各种各样的房子，在活动过程中幼儿对不同的建筑产生了浓厚的兴趣，对我们的城市也有了进一步的了解。
我感到新教材采用了主题活动的形式，综合各领域的学习内容，并以游戏为基本活动的方法，对教育内容教育形式进行了有机的整合，构建了一个教育内容选择的基本框架结构，形成了一个较完整的主题网络，为教师设计和组织教育活动提供了较清晰的思路，并激发了儿童学习的主动性、积极性和参与性。
但在使用新教材的过程中，也出现了一些小小的问题，给我带来了一些困惑，我在进行主题活动《动物大世界》的过程中，选择了素材《小螃蟹找工作》，当然我对素材的使用和活动的设计也不是纯粹的照搬书上的内容，对故事情节和活动设计我也根据需要做了一些小小的改变，可是活动结束后大家在教研中提出对于素材我们可以进行再加工再创造，从而使内容更加适合自己班级的水平和需要。由此我感到如果新教材中能够给我们提供多一点的素材供老师去选择，再加上相应的配套教学挂图、音像资料等，这个就给每个教育活动的顺利实施带来便利。同时作为教师应该先得把教材看熟，然后根据孩子进入情境状态的实际情况，再加以选择。实施新教材内容时，对教学方案能进行及时的修改、调整，甚至推翻原来的设计。在全面实施新教材中能不断地根据孩子的推进状态，调整教材的前后程序、内容的深度和广度，并在活动之后多角度的审视和分析自己的教育，只有在不断变革，不断探索与实践、不断反思与重建中才能用好“新教材”，更好地推动学前教育事业的发展。
