总结可以让我们更有自信，更清晰地制定目标。通过总结，我们可以更好地总结出问题的根源并加以改进。总结范文中可能会涉及不同的领域和经验，可以从中找到共性和启示。
以幸福为话题篇一
我不能说幸福是一场华丽的盛宴，必定要以一种高贵典雅的姿态来享受，因为，幸福并没有那样浮华与喧嚣。它温和、深刻，有时仅是一盏摇曳的油灯，一种安静的守候，有时甚至是—个疼痛的悲剧。
我偶尔会读张爱玲。我相信她是真正懂得幸福的人。当暮色四合、众鸟归巢之后，她会静坐于案前，有时煮一碗茶，抿一口，然后写字。当她浅浅回忆起桑梓里葱郁的野香樟时，她或许会构思一段爱情，唯美地盛开在某个混乱的年代，以悲剧告终。但我觉得她会微笑地写下这些句子：“于千万人中遇见你所遇见的人，于千万年中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧碰上了，那也没有别的话可说，唯有轻声地问一句：‘喔，你也在这里吗？’”如果说爱情仅是一场几率小于千万分之一的相遇，如果说相爱定要如炼狱一般令人煎熬，如果说第一次相逢就是最后一次相别，那么，爱情就不是一种幸福吗？不，我从张爱玲的文字里读出了一种安宁和满足，没有过多的欲望与奢求，仅是相望一笑、执手一刻的快乐感觉而已。这便是幸福，爱的幸福。
在某个起大风的下午看完《肖申克的救赎》，我一时不能走出这个故事。故事讲述的是一个被诬蔑杀害其妻子的男人二十年的监狱生活。肖申克犹如地狱，在它冰冷坚硬的围墙里生活的罪人卑微而没有尊严。而就是在那个残忍而没有希望的地方，安迪（主人公）却得到了生命的真谛。他在冰冷的夜晚读《圣经》，用荒地上的石头做雕刻，和那些可怜的犯人交朋友。生活以一种尖锐而残酷的姿态给予他信念与希冀，使他成为一个心灵博大的男人，最终让他走出地狱，绽放生命的光彩。那么，他曾经经历的苦难难道不是一种幸福？有时，幸福即是一桩沉重的悲剧，以至要人们用其一生的坎坷来解读。岁月的手掌往往锋利如荆棘，定要人们在遍体鳞伤中尝尽人生真味。这种幸福不是滋养在温室里的康乃馨，它喜欢绽放在断崖绝壁之上。
更多的时候，我愿意选择一个下午，天气晴好，坐在阳台的落地窗前，翻一本墨迹不浓的书，等待太阳一步一步爬向西方。偶尔看到喜欢的句子，如“几时归去，作个闲人，对一张琴，一壶酒，一溪云”，我就会低声念诵。声音极轻，只有我自己饶有兴致地聆听。但有时会飞过一只鸟，在天空里划出一道看不见的微痕，让我觉得稍稍欣喜。时常还有风惹动青绿的树叶，共同吟唱一支音调随意的歌，让我想到莫奈的画，每一笔都恰到好处，细致可感。书本里轻微的墨香萦绕在空气里，缓慢温和地飘浮着，犹如严冬里的腊梅清幽的暗香，随风飘向远方，久久未散。所谓幸福也就是这样—份悠闲自适的心情了。做—个暂时的闲人，抛却那些是是非非。给自己一份宁静与安闲，于是幸福也就悄然而至。
幸福就如一支笔，你无须知道它是身价不菲还是一文不值，你只须知道，只要你肯握住它，想要写出怎样的文字，只是随兴罢了。
以幸福为话题篇二
作家朵拉有句名言：第一个孩子是一滴水，有自己的声音。这触发了我。我觉得每一份幸福就像一滴水有自己的声音。你可以选择它滴落的方式，但你对它的声音没有选择。
几千年前，在战场上挥舞着弓和剑的将军认为胜利是他最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”是幸福；几百年前，在黑暗的伦理学中长大的哥白尼认为，追求真理是一种幸福。著名的数学家、物理学家安培认为，忘记工作，获得成功是一种幸福。现在，金庸笔下武功超群的杨过和小龙女，把轰轰烈烈的爱情当成了幸福。在网络中，“醉生梦死”的“网虫”乐于置身于一个虚构的世界……不同的时代，不同的历史条件，甚至不同的人对幸福的解读都有不同的体验。
有一首歌是这样唱的：“平平淡淡才是真……”揭示了一种幸福——平平淡淡的生活。对某些人来说，这算不了什么。这能算幸福吗？但对于一些身居特殊岗位的人，或者无家可归的人，或者亡命之徒来说，是一种遥不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，渴望的是另一种幸福，轰轰烈烈，令人振奋.其实，如果一个人愿意保持时不时寻找幸福的心，幸福就可以在事物的变化中看到，无论是充满活力还是死一般的寂静。那种幸福不在于事物，而在于心灵、感情甚至眼睛，所以每个人的幸福都有自己的解读，所以你不用担心自己的幸福比别人的少。
因为你的快乐有发自内心的声音，你能听到吗？这是一种来自大自然的银色声音。听着，多美妙啊！
以幸福为话题篇三
小的时候，我曾深深的恨过我的父亲，因为他的多病，让本来艰难的家更显得拮据。我得常常忍受别的小孩的嘲笑，我没有她们那么漂亮的花裙子，没有她们嘴巴里常吃的巧克力和奶酪。在我幼稚的想法里，我以为，拥有这些，便是幸福。
就这样，我把我不能满足的这些幼稚的幻想归罪到父亲身上，我认为这是作为一个父亲应尽的义务。所以，这段恨曾陪我走过一段漫长的岁月。
可是，就在期末考前的一个晚上，这段恨意被抹灭了。
那天晚上，我正在屋里复习功课，除了父亲，其他的家人都出去了。我并不介意父亲在家陪我，但他那断断续续的咳嗽声实在让我难于忍受。父亲似乎也感觉到我的厌烦，便说：“刚才一些朋友约我出去喝酒，我走了，你一个人在家小心点。”我厌烦地点点头。
我跑下楼去，抱住了父亲。父亲见到我，很惊讶，吞吞吐吐地说：“朋友太热情了，硬要我多喝两杯……你小心着凉了……”
我已听不清他在讲什么，只觉得那飘落的雨花好美，好美……。
那一刻，我感到了，幸福就在我的面前。
每次从电视广告上看到全家人一起自由生活的情景时，心里就自然会想，他们多么幸福啊！我何日才拥有？每当朋友不经意对自己开玩笑说，哎呀，你那么幸福啊！心里总会颤抖和发愣，好象有一种声音从很远的地方传来询问自己，你真的幸福吗？我终于忍不住问自己，人生一世，自己的幸福是什么？我想揭开它那神秘的面纱，让自己更明白幸福是什么，如何去追求幸福，理解和珍惜自己的幸福。
幸福是什么？是平凡生活中突中大奖的幸运，是天天不愁吃穿玩乐，是多年的梦想终获得成功，是身边拥有年轻貌丽的红颜知己，是在人生灾难中的重生，是仕途上升官发财…….,感觉似乎都有，感觉它是那么的遥远又那么临近，是那么短暂难遇又那么平凡和无缘相识，感觉自己天天在渴望着它，却无法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身边，悄悄的来，悄悄的走。如风，如日月光辉，如飘摇的梦境，靠近自己却不知去体会，远离自己却不知道去挽留。
让我们自由理解一下幸福。幸福是一种传说，有人说让我幸福,可是他没有做到,而且还在我困难的时候离我而去,幸福不是金钱的多少,更多的是一种感觉,一种你认为幸福你就幸福的感觉。其实幸福更象是我们人类的一种期望，每一个人都渴望拥有幸福但很多人却永远也得不到幸福，是他（她）真的不曾拥有吗？错。上苍对每一个存在的事物都是公平的，只是我们缺少一双发现幸福的眼睛罢了。-幸福是一种体验，是一种精神麻醉，是一种让人神往却让人无法看清的幽灵，是一种让忍总在渴望、思念的人生目标，是一种无法言语、不能说清的天机秘密。幸福对于渴望得到的人来说是异彩纷呈的。幸福是在困难面前有人和你一起笑，在开心的时候有人和你一起渡过，在伤心的时候有人陪伴着你！幸福就是不论在什么时候都不会孤单、寂寞！当面临失去亲人痛苦时，爱人紧紧地握着你的手，这就是的幸福当因为工作需要不得不面对无赖时，同事随时准备挡在你前面，这就是幸福。当你生病时，父母家人时时陪伴着你，这就是幸福。我眼中的幸福就是每天能睁着眼看到新一天的开始，这就是幸福，换句话说，就是活着就是幸福。幸福就是隔着遥远的玻璃窗看人家给刚出生的小娃娃换尿布！幸福的定义，能简单的三言两语讲明吗？，幸福是复杂的情绪，因为得到幸福后要面对的就是复杂的“事后处理”。幸福的定义也许根本没什么，只能感觉，感觉它的来到和失去，过去。以前认定开心乃幸福之源，现在其实一切不是自己所能运筹帷幄。幸福是快乐！幸福是平安和健康。幸福是愉悦和舒畅。幸福是满足和盼望。幸福是学习和欣赏。我为什么觉得幸福，因为我的幸福已经存在。我心中所求达到之后，就是我的幸福。因为我有了满足，这便是幸福。如果你是一叶浮萍，就顺水漂吧；如果你是一朵莲花，不妨听听流水的清音和蛙鸣的声响。
以幸福为话题篇四
星座书上，说我们是最好的一对朋友。可是，我们的友谊为什么还是有了裂痕。还有，婷，生日快乐。
——题记。
今天是你的生日，我、你、兰、珊一起去街上逛街。可是，天知道，我们居然会为了一件小挂饰而弄得不愉快。我们回家里的路上，只说了两句话。你说：不搭这辆公交车，等下一辆。我只说了一个字，嗯。到了家门口，你说：要不要去唐涛老师家听课？我说：嗯。
回到家里，自己静静的想了很久。婷，如果可以重来，我不会要那个小挂饰，生日快乐。曾经，自己没有好好珍惜跟你在一起的日子，现在，那么后悔。
爸妈以前总是拿我跟你比。比成绩，比内涵，比修养。我真的好累，真的好累。我现在终于明白，我永远都跟不上你的脚步，你是那么优秀，而我却是那么叛逆。
我想，你真的对我很好吧。不像别的朋友，只是跟我玩、聊天；而你，在我犯错误的时候，会好好的开导我，让我不误入歧途。我明白了，你为什么对我那么好，也明白了，爸妈为什么会那么放心的让我跟着你。因为你比我懂事。你永远都像我的姐姐一样。
我想，若干年后，你也许忘了我。可是，我永远忘不了，你这个姐姐。
姐，生日快乐。姐，你一定要很幸福。
星光点亮了海水泛起皱褶。
晚风咸咸的吹散你我身旁余热。
不够彼此信任还是有了裂痕。
为什么感觉有些陌生了。
沿海岸奔跑寻找属于我们的岛。
有一些问号也许对你并不重要。
可很久没深聊也很久没拥抱。
翻开书本把答案寻找。
星座书上说我们不合。
金牛座的我配不上你的好。
难过后想想也许只是碰巧。
我们的故事写书人怎明了。
最后我偷偷把那页撕掉。
以幸福为话题篇五
日出日落，斗转星移，我已在教育岗位上度过了1个春秋。若要问我从事教育1年来的感受，我会毫不犹豫地说："教育着是幸福的。”
课堂是体现教师生命价值的地方，教师的一生有三分之一的时间是在课堂上度过的，如果上课不能享受到快乐，那么教师的一生就不会快乐。我努力上好每一堂语文课，在与孩子们的共同探讨中，我享受着教育的幸福。执教《狱中联欢》，其中有五幅对联，含义深刻。我分小组研究这些对联，然后请小组派一名代表汇报研究结果，学生谈得头头是道，不时有人举手要求发言，课堂气氛非常活跃。结课时，我兴之所至，脱口作一对联为本课作结。上联："各小组潜心研究”，下联："众同学各抒己见”，横批："后生可畏”。孩子们开心地笑了，我也开心地笑了。教育的魅力是无穷的。一次，我让学生用"模仿”造句。沈凯造的句子是："我在桌上看到一根香烟，就模仿大人的样子抽了起来。”
这个句子用词准确，但内容有问题。我把沈凯叫到面前，问他这个造句有没有问题。开始，他一脸茫然，后来才发现小学生是不能抽烟的。我又问他为什么不能抽烟。说清道理后，我让他修改句子。沈凯写道："我在桌上看到一根香烟，就模仿大人的样子抽了起来。爸爸发现后严肃批评了我，因为吸烟有害健康，小学生更不能抽烟。”一个造句让我体会到教育真是一项塑造人格的事业啊!我热爱文学，总想把自己对文学的挚爱传递给学生。我为学生读鲁迅的小说，读泰戈尔的诗，读亚未契斯的《爱的教育》，读曹文轩的《草房子》……我与学生一起吟诵唐诗宋词，一起办报刊、演剧本……学生在优秀文化的"滋润”下茁壮成长。学生是教师的幸福之源。一张贺卡、一封短信都让我幸福无比。
教师节张希送我一张贺卡："送给最美、最可爱、最高尚的诸老师。桃花草潭水深千尺，不及我俩师生情。”这张贺卡让我一直幸福到今天。一次外出学习，几天后回到学校，一群学生围住我说："诸老师，我们给你写了一首歌，歌名叫《诸老师之歌》，你看，这是歌词。”我接过歌词，开头两句写道："有诸老师的日子，世界变得那么精彩;有语文课的时候，欢声笑语久久回荡。”看着看着，我的眼睛湿润了。学生的真情令人感动。的确，教育着是幸福的。面对新的世纪，我仿佛看到"幸福教育”正迈着轻盈的步伐走进我们的校园。每一个孩子享受着幸福童年，每一位教师享受着幸福人生。
以幸福为话题篇六
幸福是什么？幸福是一块甜甜的巧克力。幸福是什么？幸福是一次轻轻地问候。幸福是什么？幸福是一次漫步旅行。那么幸福在哪里？幸福就在你脚下！
很多人都认为自己是不幸福的，其实你们错了，幸福源于生活，只是你们没有发现，你们缺少一双慧眼，感知生活的幸福。就让心里的门窗打开，投身大自然，去感受幸福吧！
我是一个很幸福的人，记得上次去登山，站在山脚，仰望高山，“登上这样的高山，站在那里看风景一定很幸福吧！”妹妹甜甜的笑着说“哥，我们一起去爬山吧.”于是我们便一同去登山。妹妹没登几步，便累得气喘吁吁，她改变计划，去乘缆车。我对自己讲，我要幸福，我要坚持下去。俯视山下，站在山腰中望风景，一切都显得欣欣然的样子：微风轻轻的送来一个拥抱；空中飘荡的白云向我招手；树叶送来了秋天的欢喜；大地正在对着我微笑。一切都是那么自然，那么的美，我留恋在这迷人的景色之中。感觉到自己是多么的渺小，但又很充实，很幸福。
最终，我也改变计划了，改乘缆车。因为脚被扭伤了，不得不乘缆车。
我乘缆车爬上了山顶。站在山顶，俯视山下，有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。虽然看到了“全部”但一切都很显得渺小，蒙蒙的看不真切，与半山腰看到的景色截然不同。没有在山腰中看的细致，美。这时，妹妹乘缆车游览了一圈，已到了山顶。我叹气了，我没有经过我的努力爬上来，没有见证这一幸福的时刻。妹妹对我说“哥，你很幸福啊,幸福是简单的,结果不重要，重要的是过程。”
她的话拨开了我的迷雾，这时微风吹过，顿时神清气爽，我感到世界在为我喝彩。我是一个幸福的人，我登上山感到不“幸福”，是因为我登上山的得那一瞬间，觉得幸福将要来到，但很快就会离开。其实我已经享受过了幸福，幸福的是那过程，并不是结果。举个例子；我常常在做一个二选一的“选择题”时，我会选择丢硬币，丢的一瞬间，是最幸福的。
很多人都说自己是不幸福的，他们只是享受结果。而我是享受过程。不幸福的人没有享受过程，其实幸福就在你的脚下，人们往往丢掉过程，注重结果。其实过程也是一种幸福，一种美。
同学们，捡拾起幸福吧！去享受那幸福的过程吧！
以幸福为话题篇七
幸福是在家里玩电脑而不上学不写作业吗？不，端端正正坐在学校里学习知识总比懒懒散散在家玩电脑一无所获强吧！幸福是长大挣了许多金钱吗？不，如果说为了挣钱而生病，还不如有一个健康的身体，去学习、去活动，总比有很多钱但躺在医院里好吧！幸福是看着与自己有纠纷的人痛苦的样子而幸灾乐祸吗？不，你有没有想过别人的感受，如果你有痛苦别人幸灾乐祸，你又是什么感受呀！
有一次，课堂上，咦？我的铅笔呢，刚才还在这的。给你用我的吧。我毫不犹豫的递给了他。谢谢。这时，我很幸福。为什么？是因为我帮助同学了。帮助他人，自己才会有一种优越感。当别人对你说谢谢，你这一天都会感到无比的幸福。
幸福无处不在。有时它像一个宝箱，需要一种精神来打开它。什么精神？助人为乐的精神。
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
以幸福为话题篇八
幸福似乎很抽象，难以捉摸，难以叙述。
幸福似一杯热乎乎的牛奶，在你饥渴中看到希望;幸福似一张厚厚的棉被，在你寒冷中感受希望;幸福似一道灿烂的阳光，在你无助中领悟希望。
要知梨子甜不甜，先要尝一尝。
一天补完习准备回家，哪知天空早已下起了倾盆大雨。没有带任何雨具的我只好站在校门口张望。无助的我望着无聊的雨，感受这大地清洗污渍的动作，雨点打在树叶里溅起的水花。
远处，一个闪动的身影出现在茫茫雨中，缓缓的走来。纳闷，暴雨天中怎么会有人在漫步?
身影逐渐清晰，原来是：
爷爷!
“爷爷，你怎么来了?下着这么大的雨!”我望着他那满头的白发，被雨水打湿的衣服心疼的说。
“谁叫你不带雨伞，我不来，你怎么回家?下次不许忘记了。”留下一把雨伞，缓缓地向雨中走去。
望着他那瘦小的身躯，幸福回味在心田。任凭天空的电闪雷鸣，也没办发阻挡爷爷对孙女的爱。
哦!我悟出了。爷爷的爱是甜甜的，是又小又甜的樱桃。
拖着已载满水的鞋，但却是踩着小步子跳回家。
奶奶刚从厨房出来，一看到我们的狼狈样，心疼的说：“怎么淋的这么湿?来，快换衣服，别着凉了。”
当我从房间里出来时，且发现家里滴水不沾，连我那双载满水的鞋子也不见了。
奶奶又在忙活了。
哦!奶奶的爱是暖暖的，是冬日里的温泉。
嗯，其实幸福也很简单，有一个爱我，完整的家就够了。
其实，我一直很幸福。
以幸福为话题篇九
幸福的真谛天空的幸福是穿一身蓝；森林的幸福是披一身绿；阳光的幸福是镶一身金黄；而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的，以幸福为话题作文。——题记幸福是什么？蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁、死而后已，尽自己的一点热来温暖人们，尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。骏马告诉我，幸福就是自由自在，无拘无束，可以在辽阔的草原上尽情地奔跑。雄鹰告诉我，幸福就是展翅高飞博击长空，朝着自己的梦想一点点地飞近……哦，原来幸福就是奉献，就是自由，就是为实现自己的梦想而努力奋斗。
那是因为他从来都不对已经失去的东西耿耿于怀，在他眼里，拥有的东西才是珍贵的。
蜡烛拥有的是悲壮的幸福，骏马拥有的是豪放的幸福，雄鹰拥有的是拼搏的幸福，而我们所拥有的是什么样的幸福呢？小时候的我们，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。现在的我们，能和好朋友一起谈天说地，每次考试都能取得好成绩就是幸福。
成年的我们，能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老的我们能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”是一种幸福，李白的“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”是一种幸福，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种幸福，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种幸福，……既然我们不能拥有一个轰轰烈烈的幸福，那就让我们张开双手拥抱一个个平平淡淡的幸福吧！在快乐时，能让人感到幸福；在悲伤时，更能让人反思幸福。
人生时时刻刻都有幸福，需要我们用心体验，人生处处都有幸福，需要我们努力抓住。岸与岸没有多少距离，只要有桥，或者翅膀；山与山没有多少距离，只要有路，或者脚步；人与幸福也没有多少距离，只要有爱，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他们从战胜困难到取得成功的经历中感受幸福。离开了家，能让你了解家；离开了幸福，能让你懂得幸福。
也许经过痛苦的洗礼，才能更深地体会到幸福的滋味，中学生作文《以幸福为话题作文》。诀这幸福的真谛吧！幸福是自己去寻找的，而不是上帝施给你的。只有忍受折磨和痛苦，经历艰难的寻找和探索，才能找到真正的幸福。
日子，日子就这样在我的烦躁和漫不经心中匆匆而过。直到正月初九妈妈来我家那天，我到长途车站接妈妈。在车站门外远远看见妈妈手里提着灯笼，走路腿都有点跛，我突然感觉一阵心酸，眼泪差点都流出来了。妈妈老了，因为多年的高血压和劳累烙下的病根，它的腿脚都不太灵便了，不能久站久坐。到家后，给妈妈用热水泡了脚，妈妈才说，因为脚难受，差点都不能到我家来了。我懊悔，上班这么多年来，我很少回家，更别说照顾妈妈，特别是有了孩子，整个心思都在自己的家和孩子身上，而忽略了对妈妈的关心，更别说孝顺了。随后的几天，我带妈妈修了脚，陪她上街，晚上躺在失眠的妈妈身边陪她说说话，我的心里是那么踏实，幸福。我很难想象，多少个失眠的夜晚妈妈是怎样孤独地度过。
噢，原来幸福的感觉就是在自己知道孝顺父母时。
有句话这样讲：“上帝为你关上了一道门，就会为你打开一扇窗。”生活不会给你全部，也不会让你一无所有，工作没有了可以再找，甚至可以找到比现在更好的工作，生活本来就是平淡和忙碌的，没有必要抱怨生活的琐碎，幸福就是一种付出，为家人，为朋友……。想通了这些，我心里释然了很多，原来幸福的感觉时刻在我身边。
幸福的感觉是为老公，孩子准备一道道可口的饭菜。
幸福的感觉是在电话里听到妈妈说一切都好的声音。
幸福的感觉是孩子懂事、优秀、快乐而善良。幸福的感觉是家庭和睦，老人安康。
幸福的`感觉是下班回家时看到民生门口那一株株白玉兰含苞欲放，感觉到自然万物的生长。幸福的感觉是和老公漫步咸阳湖边看见湖边千姿百态的垂柳随风摇曳，自由自在的鱼儿在湖中欢畅地游。幸福的感觉是帮助了别人时那“送人玫瑰手有余香”的喜悦。……原来幸福是如此简单，只要善于用发现的眼睛去寻找，用坦然平静的心去体会，用知足常乐的意念去存储，对生活少一点抱怨，多一份坦然，幸福的感觉时刻就在身边。
以幸福为话题篇十
幸福是什么？我们每个人都对幸福有着不同的理解。
小的时候，我的幸福就是妈妈的笑，每当我做了好事妈妈的两个小酒窝就会露出甜甜的笑，那种感觉真的比吃了蜜还甜。
记得有一天，阳光阳媚，妈妈带着我去广场玩，一路上绿树成阴，鲜花盛开，蝴蝶飞舞，我正陶醉在这大自然的美景中，突然我看到前面有一个乞丐可怜巴巴的跪在那里。我不忍心看到这一幕，我急忙奔过去把我兜里仅有的五元钱递给了他。只看他双手捧着钱，连连向我致谢，我抬头望着妈妈，妈妈的脸上露出甜蜜的微笑，眼睛里充满了慈爱，啊！这就是幸福。
现在我长大了我对幸福又有了不同的理解，我感觉幸福就是每天都能和家人团聚。这对我来说实在是太难了。因为我爸爸是名军官，常常外出，就连我的节日——六一儿童节他都没有陪过我，也没有看过我穿着纱裙像天使般飞舞。每当儿童节到来的时候我都会静静地、羡慕的看着，看着，看着那些在父母百般呵护下快乐玩耍的小朋友，我真的，真的，真的发自内心的羡慕她们。十一来到了，那天晚上我和往常一样洗漱完毕正准备回房间睡觉，一推门霎时间我惊呆了，木然了，难道我在做梦？我不敢多想一下扑在爸爸的肩上紧紧的抱住他，生怕他会消失，爸爸也紧紧的抱住我，一股暖流流入我的心田。
这就是幸福。
以幸福为话题篇十一
幸福无处不在。
能看见是幸福的一种感觉。心情会随着视野范围内景物的变化而变化着，快乐、悲哀、伤感、欣喜……看见磅礴的大海，感到心中被海浪拍打而产生的共鸣的效果，很是震撼，一颗心仿佛是个大空洞，只有惊涛拍岸的回响。我惊讶，感觉幸福就是一种前所未有的惊心动魄。
能听见是幸福的一种感觉。耳朵无时无刻地接收着万物发出的声音，从清晨的鸟鸣到上下班高峰的喧闹，从灯红酒绿的嘈杂到万籁俱寂的平和；从母子间温暖的叮嘱，到兄弟姐妹间的闲适的调侃。我微笑，感觉幸福就是一种知道自己存在的真实。
能哭泣是幸福的一种感觉。畅快地笑自然美好，可泪水肆意地宣泄更可以让我明白我内心需要的什么。或许坚强是重要的，但面对自己时，可脱去坚强的外衣，还一个原原本本的自己。知道哭，是一种警醒。“哀莫大于心死”，心既然没有死，那为何不放纵一下自己的情感？我清醒，感觉幸福就是泪花流淌时触碰到自己的脸颊。
能思考是幸福的一种感觉。在知识的海洋中，我是一叶飘荡的小舟。虽只是一叶舟，但我并不孤独，因为在大海中仍然能看到天上那时刻注视着你的启明星，可以和大师交流思想，和名家讨论文学。我自豪，感觉幸福就是使自己变得充实，变得智慧。
能表达是幸福的一种感觉。常听人说：“爱不必说出口。”是吗？既然不用说出口，那又为何有语言的存在呢？面对含辛茹苦的双亲，看着他们苍老的面庞和布满老茧的手，说一句“我爱你”会让他们觉得青春消逝是值得的；面对帮助过自己、关心过自己的人说一句“我爱你”，会让他们觉得自己的付出是值得的；面对因自己而笑、而哭的亲朋好友，说一声“我爱你”，会让他们觉得感情的交流是值得的。我快乐，感觉幸福就是一杯浓浓的奶茶。
我已被幸福包围着了。感谢上苍，让我存在，让幸福时刻在我的周围。
以幸福为话题篇十二
草丛中，一株花儿悄然屹立。一轮骄阳悬于天空中，将自己的光和热洒向大地。这株花儿沐浴在阳光下，伴着周围的绿草，随着清风翩翩起舞，在摇曳中感受这小小的幸福。
花园里，株株花儿成群挺立。时而昂首挺立，时而牵手俯身对视，时而又触首对笑耳语。围栏外，熙熙攘攘的游人行至此处也不由放慢脚步，静心去欣赏这友好、美丽而又充满欢乐的一幕，也会由衷地赞叹“真美啊”“好羡慕”。而此时，花儿便沉浸在赞美中感受这甜蜜的幸福。
道路旁，朵朵花儿骄人绽放。那妩媚的脸庞与身姿为忙碌的城市增添了纷纷绚丽与温馨。她们吐露着芬芳，将采蜜者吸引。花蜜一点点地被吮吸，但花儿却感到越来越甜蜜。正如“送人玫瑰，手有余香”，花儿感受着这奉献后欣悦的幸福。
花儿的幸福就是这样，或许很小，但充斥着甜蜜，也蕴含着欣悦……。
以幸福为话题篇十三
“这是xxx写的，这是xx写的，这是……”寒假里，每当想和同学们一起，都会拿出这些珍贵的“礼物”，一遍遍仔细品味。..
小学毕业前一定要给同学们留一份纪念品！于是，我们孔老师决定在小学最后一年，每周选一个男女同学，分别为这两个同学写一篇文章。流派内容不限，这个同学的特点——连我们孔老师都不用看，直接交给每周选出来的同学。这样，当我们毕业时，我们就会拥有一本充满友谊、鼓励和祝福的同学们写的“书”。而每个人都是本书的独特主角。
同学们给我写的文章里，有对我长处的赞美，有鼓励的话，有不足提醒我的……不管同学们写什么，我都会一一细读，一遍遍地读.，我的心就会充满温暖。同学们写的真心话，是难买的珍贵礼物。以后，他们会陪着我的初中、高中、大学……就像我们1班的同学每天都在一起一样！
幸福在我心里——我又高兴地翻出了同学们的一篇文章……。
