在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
环卫工人活动策划篇一
1、知道环卫工人的职业特点。
2、能用语言或行动来表达对环卫工人的关心和尊重。
3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果。
重点：尊重为大家提供服务的环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
难点：活动过程中，能够主动的用自己的方式表达对环卫工人的关心和尊重。
经验准备：幼儿知道父母的职业、有见过环卫工人的经验。
物质准备：黑板、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、幼儿自己的护手
霜、ppt、纸杯、环卫工人工作、工具照片、六个垃圾袋。
一、开始部分
出示各种职业的图片，和孩子一起观察讲述。
1、师：看图片，说说你认识谁?你是怎么知道的?
2、教师和孩子们一起浏览各种职业的照片(医生、建筑工人、环卫工人……)。
与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的?
3、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的?
二、基本部分
引出环卫工人这一职业。
1、请来环卫工人，讨论这一职业的特点(穿什么?衣服上为什么有荧光条?手里都用到哪些工具?)
玩游戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的认识。
1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。
2、分享交流游戏结果(环卫工人都做了哪些事情?用到了什么工具?)。
了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。
1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。
2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。
3、幼儿能主动用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。(说感谢的话、给环卫工人擦护手霜等)
三、结束部分
1、总结：环卫工人是应被我们尊重的职业，环卫工人被我们尊称为“城市美容师”......
2、在捡垃圾活动中，体验环卫工人工作的辛勤。
四：活动延伸
通过此次教育活动，了解父母工作的辛苦，幼儿愿意在生活中用自己的方式表达对他们的关心和尊重。
目标完成情况：
目标1、知道环卫工人的职业特点，大部分幼儿能够完成目标。目标2、能用于压货行动来表达对环卫工人的关心和尊重。大部分幼儿能够完成目标。目标3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果，大部分幼儿能够完成目标。
环境支持情况：教学教具准备充分，教师与配课教室之间配合情况欠佳。
教师指导情况：教师给予幼儿充分的表达的时间和机会，在表述不清时，教师及时给与帮助与补充，幼儿能够自主的表达出对环卫工人的关心与尊重。
师幼互动情况：教师与幼儿互动较好，大部分幼儿能够积极举手回答问题，参与到活动中来，愿意主动表达对环卫工人的关心与尊重。
优点与不足：教师选材源于幼儿生活，贴近幼儿生活，以环卫工人走进课堂的形式，开展教育活动，形式创新，吸引了幼儿的兴趣。在活动导入部分衔接流程有欠佳，不够流畅。教师重点把握和时间安排还要在调整。
环卫工人活动策划篇二
今年10月26日是江西省第十五个“环卫工人节”。为大力弘扬“宁愿一人脏、换来万家洁”的无私奉献精神，在全市形成理解、关心环卫事业，尊重环卫工人劳动成果的社会氛围，增强广大环卫职工清洁环境、服务社会的光荣感、使命感和责任感，激发全市环卫工人的工作热情，使环境卫生事业更好地为全市经济社会发展服务，市环卫局决定在全市环卫系统中开展一系列庆祝活动，经研究特制定以下方案。
关心、尊重环卫工人，提高环卫工人社会地位，改善劳动强度，创造良好的市容卫生环境。
1、在全市环卫系统中征集论文。
时间安排：8月1日----10月10日
责任部门：党办、团委
2、在全市环卫系统中开展城市美容师、先进工作者、岗位技术能手评比活动。
时间安排：8月1日----10月10日
责任部门：工会、行政办公室、卫生管理科
3、围绕活动主题，在报纸、电视台、电台等新闻媒体上设立专栏、专题，广泛宣传我市环卫事业发展成就，大力报道先进集体、先进个人的事迹，展示我市环卫系统在为城市建设、经济发展、美化市容市貌方面所做的贡献。
时间安排：10月24日---10月26日
责任部门：党办、团委
4、在主要街道设立庆祝标语和大型公益广告，悬挂环卫工人节庆祝活动标语。
时间安排：10月25---10月27日
责任部门：市容管理科
5、召开庆祝环卫工人节暨表彰大会，总结工作、表彰先进。乐平市、浮梁县自行开展庆祝环卫工人节及表彰活动。
时间安排：10月26日下午
责任部门：行政办公室
6、举办庆祝文艺晚会。
时间安排：10月26日晚
责任部门：团委
7、走访慰问老环卫工人和一线环卫工人，慰问特困职工。
时间安排：10月20日---10月25日
责任部门：党办、工会
1、加强组织领导，注重活动实效。市环卫局各相关责任部门要按照活动方案的安排，制定切实可行的工作方案，加强领导，积极部署，抓好落实。各区环卫部门要积极开展环卫工人节的庆祝活动，既要有隆重的声势，更要有丰富的内涵，要按照本方案的活动安排，认真制定活动计划和方案，轰轰烈烈地把今年的环卫工人节庆祝活动做好、做扎实。
2、做好宣传动员工作。市、区环卫部门要高度重视，充分认识庆祝“环卫工人节”的重大意义，大力宣传环卫事业在经济社会发展中的重要作用，讴歌环卫工人无私奉献精神和“城市美容师”的高尚情操。大力宣扬环卫战线上的先进事迹，让公众了解环卫，理解环卫，在全社会进一步营造尊重环卫工人，支持环卫工作，提高环卫意识的舆论氛围，共同维护好城市环境卫生。
3、求真务实，为环卫工人解决一些实际问题。市、区环卫部门要结合实际，本着为环卫工人办实事的原则，解决在政策范围内能够为环卫工人解决的实际问题。要积极争取一定的资金为环卫工人购买添置生活和工作的必需品，切实解决环卫工人在工作和生活中遇到的现实问题。
环卫工人活动策划篇三
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。)
2、小抹布(与幼儿人手相等)。
幼儿用书：《城市美容师》
1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
环卫工人活动策划篇四
1、教育幼儿尊重环卫工人和他们的劳动，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
2、帮助幼儿了解环卫工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不随地吐痰。
ppt课件：城市美容师，音乐《甩葱歌》。
一、引导幼儿观看图片，导入课题：
1、老师带来了一幅图，图上是谁?(地球妈妈)地球妈妈怎么了?(她在哭)她为什么会哭泣呢?(幼儿自由讨论)
2、那我们请谁来帮忙呢?(环卫工人)
二、打开ppt课件：城市美容师，了解环卫工人的工作
1、谈话交流：环卫工人每天都做些什么事?(播放视频《环卫工人的一天》)
2、ppt课件：城市美容师
(1)画面上有谁?他们在干什么呢?
小结：干净的马路上有的环卫工人在扫地，有的环卫工人在开垃圾车，有的环卫工人在擦垃圾桶。
(2)下雨的时候环卫工人在干什么?
小结：清扫积水、清理垃圾和疏通下水道。
(3)环卫工人在小区的墙面上干什么?
小结：环卫工人在小区里清理垃圾广告。
教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。他们每天都在认真打扫大街小巷，有了他们辛勤的劳动我们的城市才变得更加清洁和美丽。
三、交流、感受环卫工人的辛苦。
1、环卫工人什么时候开始工作，什么时候结束工作?(凌晨、深夜)
2、烈日当头、落叶满地、大雪纷飞的时候，他们在干什么?
3、教师小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用“宁愿一人脏，换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵，称他们是“城市美容师”。(丰富词汇：城市美容师)
四、教育幼儿尊重环卫工人，珍惜他们的劳动果实。
1、讨论环卫工人的劳动与人们的生活关系。
教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?(马路、超市、公园、小区等)
提问：如果没有环卫工人会怎样?
小结：环卫工人的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，使人们感到舒服和愉快。
2、我们应该怎样珍惜环卫工人的劳动成果，教育幼儿在日常活动中养成良好的卫生习惯。
3、引导幼儿夸一夸《环卫工人好阿姨》。
五、音乐《甩葱歌》结束教学。
环卫工人活动策划篇五
1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
1、重点：了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2、难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
1、ppt课件
2、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。)
3、小抹布(与幼儿人手相等)。
1、了解环卫工人的工作。
(1)教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?
(2)清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做一名保护环境的好孩子。
这次的教学活动我选择了社会活动《城市美容师》，活动前我以“美容师“作为导入，引导幼儿说说”城市美容师“活动中幼儿比较积极的回答和猜想问题，知道城市美容师就是环卫工人，活动过程中我通过播放ppt的方式，让幼儿了解到环卫工人的辛苦，让幼儿知道了他们不管风吹日晒，都要4、5点起床打扫卫生，知道了他们不管天晴下雨，不管有天寒地冻他们有时都要冒着生命危险去让我们的城市变美丽。通过这节活动让幼儿知道了环卫工人的不易，懂得要爱护环境，不乱人垃圾。不足：在这节活动中我也发现了许多地方的不足，这节课准备的太过仓促，因此在活动过程中自己感觉到有点乱，活动通过边播放图片边提问的形式限制了幼儿的想象力，成为了看图说话的形式，整节课我提问过多，而幼儿发现的较少，因此有种成为了你问我答的形式。这节课下来，我自己也进行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一节课必须课前做好充分的准备，对于活动流程也必须熟悉咋熟悉，这样才能让幼儿学好本领自己也会进步。
环卫工人活动策划篇六
我们的生活离不开环卫工人，他们起早贪黑、辛勤劳动，换来我们城市的整洁和生活的便捷。大班幼儿已经有了一定的社会生活经验，经常在马路上看到环卫工人，但少有机会能够全面深入地去了解这些“城市美容师”工作的不易。《指南》中指出：幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。
本活动以“情”为主线，通过幼儿调查了解、观看视频、制作文明公约等形式，情理交融——了解环卫工人的工作;移情感受——体验环卫工人工作的辛苦和不易，从而产生尊敬与关爱;以情激行——自觉保护环境卫生，从自身做起。潜移默化的形成良好的社会性情感。
1、了解环卫工人一天工作的内容，知道环卫工人的工作与我们生活环境的关系。
2、大胆表达对环卫工人的感激与关爱，能自觉维护环境卫生。
3、感受环卫工人劳动的辛苦与不易，尊重环卫工人的劳动。
重点：了解环卫工人一天工作的内容，知道环卫工人的工作与我们生活环境的关系。
难点：大胆表达对环卫工人的感激与关爱，能自觉维护环境卫生。
经验准备：幼儿提前调查、了解环卫工人一天的工作内容。
物质准备：调查表、视频、多媒体课件。
(一)交流分享调查表，激发幼儿活动兴趣。
1、幼儿分组观察交流。鼓励幼儿大胆与同伴分享交流自己的调查结果、
2、引导幼儿观察调查表展板，交流环卫工人一天的工作。
提问：“你调查的环卫工人在干什么?你知道他们一天都在干什么吗?”教师巡回参与，了解幼儿的已有经验。
(二)通过观看课件，了解环卫工人一天的工作内容。
1、观看图片1—2，了解环卫工人工作的时间。
提问：环卫工人几点开始工作的?这个时间你在做什么?他为什么要这么早出门呢?晚上几点下班?
小结：从凌晨4：30，一直晚上九点以后，环卫工人早出晚归，一天要工作很长时间。
2、播放环卫工人一天的视频，了解环卫工人一天的工作内容。
①提问：你都看到环卫工人一天都干了哪些工作?
小结：环卫工人每天要在马路边捡拾、清扫垃圾。每天的午餐和休息也是在马路边，他们的工作环境比较差。很辛苦!
②出示图片，了解环卫工人的辛苦与不易。
提问：他们又在干什么呢?你认为他们在工作会遇到什么样的困难和危险?
小结：环卫工人工作非常辛苦，还有一定的危险，但他们依然把整洁干净的环境带给我们。
3、情感激发，关爱帮助环卫工人从我做起。
(三)播放社会关爱环卫工人的视频，鼓励幼儿大胆表达对环卫工人的感激和关爱。
1、提问：如果我们的生活中没有环卫工人，身边的环境会是什么样子的?那环卫工人让我们的环境变得这么美丽、整洁，你们想对他说什么呢?
2、观看有关关爱环卫工人的'公益视频，幼儿表达交流自己的感想。
(四)制定《文明公约》，引导幼儿爱护环境，懂得关爱和尊重环卫工人。
1、提问：除了感谢环卫工人，我们小朋友能为干净整洁的环境做些什么?在小区里、马路上、大海边，应该怎么爱护环境卫生?鼓励幼儿大胆联系实际，表达自己的想法。
2、分组制定《文明公约》。
3、同伴分享交流。引导幼儿把制定的《文明公约》讲给更多的人，让大家都来爱护我们周围的环境卫生。
(五)活动延伸
小朋友，今天我们知道了环卫工人一天的工作很辛苦，以后当你遇到环卫工人你应该怎么做?
本活动运用收集资料和调查分享的形式，充分调动幼儿对环卫工人的已知经验，将平常孩子们不太关注的这一类社会群体人物，拉近到幼儿的生活，让幼儿通过调查对环卫工人的工作有了初步的了解和认识。活动中，引导幼儿进行有效的幼幼互动，师幼互动来充分放手的让幼儿表达自己的所思所想和发现，这种激发幼儿主动自主地调查形式，是孩子们能畅所欲言的基础和条件。在问题的设定上再细腻一些，贴近幼儿的情感：把问题真正的细化到幼儿的生活中，这样情感共鸣就会更深刻。
