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最新大班教学培训心得通用

格式:DOC 上传日期:2022-12-06 09:02:40
最新大班教学培训心得通用
    小编:zdfb

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

大班教学培训心得篇一

下面简单介绍两种。

1.分与合的操作活动。例如,教小班幼儿区别“1”和“许多”时,可以让每个幼儿把许多实物分成一个一个的实物。再由一个一个的实物组合成为许多的实物,以此帮助幼儿理解“1”与“许多”之间的关系。教大班幼儿认识“5”的组成时,可以让每个幼儿把5个实物分成4个和1个或3个和2个等,再把4个和1个或3个和2个合起来成为5个。通过操作活动,幼儿不仅理解了5的组成,还初步体会了整体和部分的关系,并初步培养他们的分析和综合能力。

2.比较性的操作活动。例如,教大班幼儿认识相邻数时,可以让幼儿按照要求先摆出一排实物,然后再摆出一排实物,比前一排多1。通过实物的对应、比较,使幼儿知道后一个数比前一个数多1,前一个数比后一个数少1。

运用操作法时,要注意以下几点:

1.教师在选用操作的材料时,最好选用自然物,而且应让每个幼儿都有足够的操作材料,使他们都能有充分的操作机会。

2.要明确告诉幼儿操作的目的和操作的要求,从而使他们的操作活动具有一定的方向性,并能认真观察实物的数量变化和形状特点等,发现其中的关系。

3.幼儿在操作过程中,教师要伴随着语言的指导,能及时提出启发性的问题,激励幼儿边操作,边观察,边思考,边回答问题。

4.对于不同年龄班的幼儿,应提出不同的操作要求。对于不同的教学内容,应采用不同的操作形式,但都要注意促使幼儿既动手、又动脑、又动口,以便既掌握所学的数学初步知识,又发展幼儿的智力和语言。

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