老师是我们心目中的楷模，他们的教诲让我们受益终生。首先，我们要明确参考他人的总结范文可以拓宽自己的思路，提高自己的写作水平和表达能力。
一本神奇的书三年级篇一
盼星星，盼月亮，终于等到制作叶脉标本的日子了！我满心欢喜，早早地来到了萧山日报社九楼会议室。
老师将制作叶脉标本的过程以及注意事项详细地讲解后，我们便开始制作了。
我们一个一个有序地用镊子从老师那儿领取用双氧水煮过的叶子。我小心翼翼地夹着叶子，将它放进在清水里浸泡了一会儿。接着，我将叶子轻轻地放在桌子上，准备剔除叶肉。
剔除叶肉可不是件容易的事。不但要把叶肉剔除，还要保证叶脉完好无损。我小心地用毛刷轻轻地在叶子上反复擦拭。过了一会儿，我听见有人说自己已经剔好，并且开始染色了。好胜心极强的我也不甘示弱，于是，我将毛刷在叶子上大幅度地摩擦。不一会儿，叶子上许多叶脉都惨遭不幸。它们被粗枝大叶的我“暴力”地刮了下来。真是“欲速则不达”啊！我吸取了前面的教训，小心翼翼地开始刷我的第二片叶子。果然，功夫不负有心人，叶脉完好无损。
接下来，就是染色这一步。我用镊子将已经剔好的叶脉轻轻夹起，放进红色燃料里。此时，叶脉犹如一条浮上水面的小鱼，在红色的湖面上悠闲自由地享受着日光浴。过了几分钟后，我轻轻地将叶脉捞起。这时的叶脉，发生了神奇的变化，它变成了鲜艳的红色。透过灯光，鲜红色的叶脉如同红蜻蜓的翅膀，又如一片红色的薄纱，漂亮极了。
我如获至宝，小心地将叶脉标本用纸巾裹住，轻轻地夹在小记者手册里。
快乐的时间总是很短暂。活动结束了，我只好依依不舍地离开了报社。一路上，我依旧沉浸在这次活动的快乐中。这次活动意义非凡，它让我感受到了自然界神奇的生命现象，还让我懂得了，只有一步一步脚踏实地，才会成功。
一本神奇的书三年级篇二
今天上午，朱老师从袋子里拿出了一个红白相间的长方形盒子，大家都觉得很奇怪，为什么朱老师会带来一个盒子呢？原来，朱老师让我们猜猜盒子里有什么宝贝。
同学们争先恐后的回答：“是书。”“是石头。”“是钻石。”我说：“盒子里空空如也。”朱老师给我们来第一个提示语：这个东西能让瞎在黑暗中看到光明。我立马举手回答：“是手电筒。”同桌邵亦又说：“不对，是镜子。”其他同学回答：“不对，是水珠。”
朱老师给我们第二个提示语：“能让丑恶的人变得善良。”同桌邵诚说：“哦，我知道了，肯定是镜子。”“智囊”邓鸿轩来了，他说：“不对，是一本书。”
朱老师给了我们第三个提示：“能让孩子们健康长大。”我又回答所：“是书，错不了。”邓鸿轩竟然说：“不就是牛奶吗？”引同学哈哈大笑。
看到同学们还没有确凿的答案，朱老师便给了我们第四个提示：“能让弱小的人内心宠你满力量。”同学们异口同声地说：“是书。”但朱老师还是微笑地摇了摇头。
我心里突然没了底，心想：难道我们猜错了吗？朱老师让黄凯上去看盒子里有什么，我们问：“是什么？”只见黄凯做出了大吃一惊的表情。我又想：肯定错了，但是等朱老师打开盒子的时候，我说：“果真是书！”原来，朱老师真的在盒子里放了一本书。
我以后一定要努力读书。
一本神奇的书三年级篇三
我想要的教室是平静地，而不是那么乱的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。
我想要的教室在外看的时候看着小，可进到里面看时，就会大吃一惊。因为里面有一个大迷宫。在迷宫里走啊走啊就会出现一只萤光虫。它会带你到达语文教室。语文教室里的桌子上有两个按钮，一个是绿色的，一个是黄色的。按下绿色按钮就会出现一把椅子，按下黄色按钮就会出现一个小电风扇，在很热的时候就可以打开它，很温馨吧。
走出语文教室，走几步就可以到达数学教室。数学教室的桌子和语文教室的桌子一样。墙上有好多好多数字，可又不是贴的，会是因为什么呢？因为天花板上的等可以把墙上照的有好多数字，这样在上课的时候就会很用心了，非常好用。
数学教室的对面是英语教室。英语教室有一个非常大的特点，就是教室里面有一个机器人，这个机器人在下课时如果你有什么不知道的，就可以问这个机器人，非常有用呢。
音乐教室是最有趣的教室了，里面有只小鸟，小鸟是我们的音乐老师，它唱歌非常好听，有时候它非常的逗，也很好笑。
我们的体育老师是一只小松鼠，它灵活的很，如果松鼠老师看到有同学在偷懒的话，它就一下子跳到那个同学面前，厉害的不得了。
这就是我想要的神奇教室。
一本神奇的书三年级篇四
星期天,我在家里写作业,外面小朋友的嬉戏声让我怎么也坐不下来。但妈妈有规定，写不完作业是不准出去玩的。无奈我只好用手捂着耳朵，可是外面诱惑的欢笑声直我耳朵里钻，我无法让自己安静。唉！要是房子有隔音的墙那该多好啊。
于是，我突发奇想，设想了一种新型的多功能墙，它既能为人们遮风挡雨，又能满足人们的各种需求。
首先，这种墙要有非常好的隔音能力。即时您家旁边有座工厂，您在家里也听不到机器的轰鸣声。更不必担心邻家装修而发出刺耳的电锯声和嘈杂的木工声了。另外墙里装有微型电脑，您可能根据您的要求选择不同的功能。当火热的夏天来临，您一按按钮，室内马上凉风习习；当外面雪花飞舞、天寒地冻时，您在室内感受到的却是阳春三月。
其次，多功能墙不仅仅用于住宅，而且被广泛地用于工矿，企业和办公大楼。尤其是一些特殊的单位，比如：医院、学校等。特殊功能的隔音墙为病人提供了一个相对安静的修养环境，有利于病人尽快恢复健康。新型的学校也为学生排除了外界的干扰。你瞧，一年一度的高考开始了，每一位考生都喜形于色，镇定自若地答着考卷。哎呀，有位考生在擦汗，多功能墙会及时做出判断并自动调节室内温度。不过三十秒室内温度又恢复了正常，这种细微的变化考生们不会有丝毫的觉察。当然保证考场的绝对安静，隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自动记录下每一位考生们在考场的情况，那怕是你抬头、换笔等细微的动作都会被一一记录下来。这样再也不用人工监考，既为国家省去了大量的人力物力。也为考生们提供了一个无任何压力非常舒适的环境，免去了大多数考生因紧张而发挥不正常的忧虑。
我想，随着科学技术的飞跃发展，在不久的未来，人们一定能生产出各种各样新型的多功能墙的。
一本神奇的书三年级篇五
20xx年，早晨，小胖机器人叫醒我，我起来揉揉眼睛，穿上衣服，这衣服有调整温度的特能。
我下楼到了客厅，洗了脸，刷刷牙，吃完早餐准备上学。万能的书包什么都能装下。
我乘坐无人驾驶新能源公交车去上学。到了教室。我在自己的位置上认真读起今天要讲的课文。过了一会儿，上课铃响了。打闹的、说话的、翻桌子的同学立刻回到了自己的座位上。教室马上安静下来。语文老师带着一个机器人助理进了教室。老师好！同学们好，我们开始上课吧。
我给你们说，教室的`墙壁可神奇了。就比如我们今天要讲到课文是《灰雀》。墙壁上马上就会出现灰雀，它的外形、颜色都一清二楚。我们都目不转睛地盯着墙壁看。瞧！墙壁上的灰雀仿佛像真的一样。在我们面前叽叽喳喳，乱蹦乱跳。
我们每个人都有一个私人精灵助理。它可以帮助我们学习，又活泼机灵，聪明可爱，所以人见人爱。
在炎热的天气里，一下午教室里都有一股汗气，我们都快要熏死啦。老师快速地走向玻璃窗打开窗户，臭气刚飘出窗外，就被一个小孔给吸住了，这小孔是当门吸坏东西的。
你们觉得这间教室神奇吗？想不想要一间呀！
一本神奇的书三年级篇六
教室，是我们每个人的去过的地方，教室是知识的海洋，是我们学习的天地。我们只知道现在的教室是什么样子，而未来的教室我们不能肯定，但我们可以想象，那就发挥我们的想象力，来想象一下未来的教室。
未来的教室的地板，是可以发出一种清新的香气，上课时，它能让同学们集中注意力听老师讲课。下课时，它能让同学们放松一下，让同学们上课时更有精神。
教师的黑板有一个很大的变化，现在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常难，而未来的黑板是用一种笔来写的，如果要擦掉的话，只要手按一下，然后说“擦”就会消失，地面上也一尘不染。而且未来的教室还有多媒体哦。
未来的课桌上面有一个小型摄像头，老师可以通过电脑知道，那些同学在开小差，那些同学表现很好，老师都一清二楚。而且如果摄像头看到有一半同学无精打采，电脑会发出声音说：“老师，你要讲个故事啦！”这样老师也会更轻松。
还有很多很多的变化，我就是说三天三夜也不一定能说得完，那我就讲到这里啦，我相信我们未来的教室非常完美的哦！
一本神奇的书三年级篇七
在三十一世纪时会出现一种教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景时人教室、综合教室和体验教室四种。高科技校园门外是五个保安机器人。第一个机器人是密码机器人，要输入密码才能到第二个机器那进行开锁，告诉你吧，密码是一四二五零。第二个机器人是指纹机器人，你把指纹放在验证器，如果在的话，它就躲到一旁。如果不在，脚下的机关就会启动，地下的巨力弹簧，把你弹回自己家中。第三个是面部机器人，让你刷脸。面部要在相机内，不然，一个像小型核弹般大小的玻璃罩会罩，飞十米后开始与大地亲吻。终后落地，玻璃罩就会破碎。第四个是声控的，读一下它给你的资料，搜索年级中所有人的声音看一看是否相同。不同的话，地就陷进去，又会有一个椅子把你拉回家。第五个是眼部扫描，不是的话，就会把你冻成冰柱，扔到起点，开始向你播雨。桌子上有三个按钮，有红、黄、蓝三色。红是表示重新播放老师讲的课。黄色的按钮是存放按钮，里面是另外一个次元宇宙。所以，只需要拿上作业就可以了。蓝色的是发问按钮，结束后有不懂的就问，还在线答疑呢。桌子右方是一个小型银幕，银幕里播放着老师讲的课。
景时人教堂就很神，比如学“南沙群岛”景时人对黑板说南沙群岛，过一会，教室就会到达南沙群岛。学“但愿人长久”有时说宋代苏轼，过一会，就会到宋代，还是苏轼的'房间。
体验教室和景时人教室差不多，只不过是真人的。景时人教室是看不到你的。
综合是以上所有教室的效果都有。
我想我进入了神奇教室学习，成绩一定很好。
一本神奇的书三年级篇八
未来的手表是什么样的，你知道吗？哈哈！让我来告诉你吧！
未来手表外观的颜色有：蓝色、粉色、绿色、红色等颜色。手表的表盘也是圆形的，圆形表盘的两边都有三个键，分别是：a、b、c、d、e、f六个键。
未来的手表当然有现在手表具备的功能看时间，但是，它还有更多新的功能，比如:它能像手机一样拨打电话，只要按一下a健；像电脑一样上网、玩游戏，只要按一下b键；像电视机一样看视频，只要按一下c键；像空调一样，它会自动切换模式，夏天时变成凉风，冬天时变成热风，只要按一下d键；它还能像水池一样，你需要洗手的时候，只要按一下e键，它就会喷出水来，供你洗手；还可以变成储物空间把任何东西存放进去，电视、空调、沙发、桌子等，就连最大的房子也难不倒它，只要按一下f键。
当我们需要的时候只要按一下原来让它存放在手表内的按键两次同时对着手表叫着它的名字，它就可以还原。这样就可以节省很多空间，可以种一些花花草草和大树来美化环境，制造出更多的新鲜空气。但你肯定会问：“东西就算拿走了，肯定还会放回原处，怎么种花花草草、大树呢？”那是因为手表存放的这些东西只要有空地，就能还原，所以，有了这个手表之后，你就可以随意搬家，时常改变环境家里的环境对心情也是有好处的。
怎么样，我设计的未来的手表不错吧？你设计的未来的高科技呢？
一本神奇的书三年级篇九
一个清晨，一个同学在家里吹汽球。呼！呼！两条长长的汽球出来了。那个同学把两条长长的汽球捆在一起，变成了一把枪。叭！门开了，妈妈回来了。她看到这把枪还以为是真枪呢！结果走近一看，原来是汽球。她生气地把汽球一抓，跳出了许多小泡泡，把那位同学包裹在汽球里面，汽球飘上了天空。
飞到了一个神秘星球，落到了凹凸不平的地面。一个长着六只手、2个头、4只眼睛的外星人来到他身边，说了一些外星语。他以为要来杀他，所以一蹦，汽球在空中破掉了。一只仙鹤飞了过来，他踩在仙鹤背上，仙鹤飞到了玉帝面前。他看到玉帝连忙跪下来说：玉帝呀，求你放我走吧！玉帝听了，非常生气说：我这里不好吗？”不是！不是！只是我不太适应这里的生活。”岂有此理，来人，拿下！”一些巨人把他抓了起来。
叮叮！闹钟把我吵醒了。原来是个梦。
我们忽然明白了，活泼爱想的孩子们会知道怎样从无”中看出有”，从虚”中看出实”，比他看到的更真切，更豁达，更复杂，更确实！
评：我要写几句什么奇妙的评语才配得上这个故事和故事结尾几句那么精彩的话呢！
一本神奇的书三年级篇十
第一次乘坐大巴车，感觉很兴奋，但是不知道今天到底是个什么样的活动。
到达之后太激动了，乘坐了牛奶电梯和热气球电梯，但是在里面感觉自己好小，是最矮的一个，好失望我为什么这么矮！最后才知道参加活动的有好多是三年级的哥哥姐姐。
活动开始了，第一个场地看到的全是给牛奶包皮的，还参观了一些假奶牛，我挤了假牛奶，感觉很好玩，伸头去看了一下，里面什么都没有，很奇怪，为什么能挤得动，但是没有牛奶？后来又看到了一些高科技的机器，有些是流淌牛奶的科技，有些是盖盖子的，牛奶的瓶子配套洞一样大的盖子，盖完之后有一个机器把牛奶送进另一个房间里面，然后看到了里面有另外一台机器负责把他们排成一排，放进纸箱。最后有一个很大的机器把它们放在一个屋子里，然后运走了，我都糊涂了，他们是怎么做到的。
最后我们去了一个特别的房间。看到有好多好多奖状，哇……我在想这个活动真好啊。好神秘奥，竟然还有足球奖杯，金色的呢。真好玩，看上瘾了，看着看着差点绊一跤，幸亏台阶小，不然我会翻个大跟头。
回去的时候下雨了，我好失望，不能拍集体照留纪念。
一本神奇的书三年级篇十一
这种机器人像我们人类一样，根本就分不出真假，它像火箭一样能去宇宙探索外星人的存在，也能像老鼠一样挖地道，一分钟能挖十公里。
它非常的坚固。子弹也穿不透它，它具有红外线摄像头的眼睛，能拍下眼前经过的所有东西，如果外国的特务、间谍来了，它的眼睛能射出激光紫外线，立即射中目标，百发百中。它胸前的强光手电筒像孙悟空的火眼金睛一样，能各种小偷、强盗等不法分子，将他们绳之以法、维护社会。
更为神奇的是它可以变成一棵果树，不用浇水不用施肥，它的树枝上有各种形状的叶子，开着各种鲜艳的花朵，还散发出一种特别的香味。
春天，树上会结出水灵灵的桃子，又香又甜。夏天，会结出又大又圆的西瓜。到了秋天，树上还会结出水晶般的葡萄，月牙般的.香蕉····特别是冬天的火花果，当你冷的时候摘一个吃，全身马上就暖和和的，一年四季都硕果累累，果树的叶子能治病，吃一片叶子立刻就会百病痊愈，花朵也可以泡茶，喝起来清爽无比，更奇怪的是你只要在树上插一根吸管，就会有各种饮料流出来，牛奶、可乐、雪碧······想喝什么就有什么，非常方便。
同学们，我设计的机器人怎么样？你们喜欢吗？
一本神奇的书三年级篇十二
在学校，我们会看见有许多同学都在用涂改液，不时地摇一摇，涂在错别字上，觉得挺方便的。可大家知道吗？它是一种有毒的液体，如果不慎吸入体内，会引起神经错乱，头痛，嗜睡，作呕，血液组织起变化，甚至致死等。所以我想发明一种神奇的涂改液。
这种涂改液的外形像只可爱的小熊猫。它长十厘米，如手指般大小。小熊猫的肚子里装着一个感应器和无色无毒的涂改水，脚底部有一个小小的针孔。当你写错字的时候，只要你用指头轻轻一点小熊猫的左眼，把针孔对着错字，感应器就能从针孔接收到信息，将错字的墨迹吸走，涂改的地方便净如白纸，根本看不出一点涂改的痕迹。
这种涂改液还有一种环保功能。我们知道写字的墨水中含有有害物质。当我们涂改完毕时，再轻轻点一下小熊猫的右眼，涂改功能立即关闭，并马上进入到自动处理墨水程序：它能将改错字时吸收到的墨水，再一次经过感应器的净化，变成涂改水。所以这种涂改液很神奇――方便，耐用，又环保。
一本神奇的书三年级篇十三
我的爸爸在杭州医学院工作，我们嘟嘟假日中队“近水楼台先得月”，于是就有了这次神奇医药之旅。
周日一大早我们全体同学兴致勃勃的在爸爸学校的求真楼前集合。在解说员阿姨的带领下，我们来到了人体解剖馆。一进门映入眼帘的是人体血管标本，一条红一条蓝，有的并行排列，有的相互缠绕，解说员阿姨告诉我们红色的是人身上的动脉，蓝色的则是静脉。往里走我们看到了人类的骨骼标本，蝴蝶状的是髋骨，像玉米粒的是指骨，还有凹凸不平的，圆的长的各种形状。通过解说员阿姨的讲解我们知道了原来人类一共有两百零六块骨头。在解剖馆，我印象最深刻的要数那个关于生命孕育的标本。人类从受精卵到胚胎形成然后慢慢长大到40周足月胎儿，我们了解到了生命孕育的完整过程，真的很神奇呢！
第二站我们去了细菌实验室，每个小朋友都可以通过显微镜看细菌。我看见了活的细菌像一根根睫毛在蠕动，死的细菌呢像一颗颗米粒一样纹丝不动。我们还在微生物老师的指导下，做了手部细菌培养实验，分别采集了洗手前、后手上残留细菌的样本，经过一段时间培养，我们看见洗手前的培养皿里面有大量奇形怪状的细菌，好可怕呀！赶快洗手去。
第三站我们参观的是草药馆，我们学着用称称草药的重量。
最后我们来到一个教室，这里举行的是急救知识的宣讲和抢答，我们学到了火灾中如何逃生，触电了怎么办，溺水了怎么办，还有心肺复苏的练习。在知识抢答环节中，我每次都把手举得高高的，踊跃回答问题，得到很多奖品。
不知不觉到了中午，我们走出教室拍了一张集体照，嘟嘟假日中队的神奇医药之旅圆满结束了！
一本神奇的书三年级篇十四
美好的大自然，悄悄地存在于身边。美好的大自然，究竟是什么?它是一条条流入大海的涓涓细流，是一片片落下枝枒的枯叶，是一簇簇绽放的花儿，也是一抹又一抹和煦的阳光。这一切，令人感受到美好的大自然的伟大及壮阔。
轻轻地抬起头，仰望那一望无垠的天，包容着每一朵云，不论美丑，细心地呵护，才有今天的广阔无边;回首看看身边的大地，不论贫瘠或肥沃，都收容，才有今天的辽阔;眺望大海，包含着河流——不论长短，才能如此地壮阔。
俯视着一片片落叶，告诉了我生命的短暂，光阴一去不复返，所以，要好好把握;仰望着一颗颗圆滑的石头，都是“水”的杰作，经过了数万年的侵蚀、冲刷，一颗尖锐的石头也会变得平滑。石头似乎正诉说着“水滴石穿”的道理，“有恒”才是成功的根本。
“一沙一世界，一花一天堂。”美好的大自然的世界中，充满着奥秘，让我们一起趁着这个机会，好好地观察美好的大自然吧!
一本神奇的书三年级篇十五
骄阳似火，没有一丝风，树叶也低垂着显得毫无生气。可这也阻挡不了我要去体验“免费3d课程——神笔马良”。
我和爸爸两个人便出发了。到了那，我们俩东瞧瞧，西看看，根本没找到地方。忽然，爸爸说：“会不会是3d梦想城镇？”“对对对，我们走吧！”
一进去，里面的大哥哥就让我们穿上红背心，签好名，我就找了个空位置坐了下来。等人陆陆续续地到齐了，老师就开始讲课了。一位老师给我们讲了制作的步骤，还说如果以后科技要是再先进，就可以用3d打印来造房子、汽车等其他大型的建筑物，我们听了目瞪口呆，感觉还真是神奇啊！
紧接着，我们迫不及待地拿起手中奇怪的笔全神贯注地画着，按着老师讲的方法，我们画出了各式各样的天马行空的图案。你们知道我画了什么吗？悄悄地告诉你们，我画的是一片枫叶和一只美丽的蝴蝶，很漂亮哦！
多么神奇的一堂课，多么神奇的一只笔啊！今天还真是让我大开眼界、一饱眼福呢！
一本神奇的书三年级篇十六
我有一个神奇的教室，让我们一起来看看它的功能吧！
每个同学进教室的时候都要伸出自己的右手放在机器手上进行扫描，然后同学们陆续把书包放在特制的一个红色瓷砖上，机器手就会主动找到书包里的文具盒，并把一支护眼笔放进去。这支笔很神奇，就像长了眼睛一样时刻监督着你，只要写作业时坐姿不对，它就会发出警报，提醒你注意自己的坐姿。如果你耍小聪明，上课时不用这支护眼笔，那你就“完蛋了”，放学时机器手就会挡住你的去路不让你离开教室，除非你完成十道数学应用题或者两篇英语阅读理解或者一篇三百字的自定义命题作文，当然要完成这些也是需要用到这支护眼笔的。
每当老师要用ppt时，只需要把上课要讲的内容名称输入指定的电脑里，教室里的ppt就像接到上级指令一样飞速地为老师准备课件，为老师节省不少的时间批改作业或者辅导同学。
每当同学们进教室上课时，教室里的新风系统就会自动的开始工作，促使教室里的空气流通，这样同学们上课就不会觉得闷了，大大地提高了同学们的学习兴趣和学习成绩.
我的教室当然不止这些功能，考试时它还可以帮助老师监考，自动识别作弊的考生并发出警报，它还可以为带病上课的同学特制一个保护罩，让生病的同学和健康的同学隔离开。
当然还有一些功能在完善中，比如“帮助同学们完成老师布置的作业，替同学们背课文和单词”。
好期待哦！
一本神奇的书三年级篇十七
啊，我掉进了一个时空隧道里！现在这是哪儿呀?我到处看了看，发现前面有一所学校，于是我就向学校的方向走去了。
我走进了学校，发现里面的构造十分特别，于是我就进去瞧了瞧。发现里面分两个教学楼，一个是a教学楼，另一个是b教学楼，一个在南边，一个在北边。我先去a教学楼里面看了看。发现里面的东西竟然都是可以吃的，这让我十分惊叹。里面的房顶是巧克力做的，而且是用那种不会化的巧克力做的。坐椅是用饼干做的。如果早上没有吃饭，也不用担心会低血糖了。桌子是用蓝莓蛋卷做的，地板是用新研制出来不会化的冰棍做的，如果到了夏天，整个屋子都是凉凉的，空调都不用开了，而且一到了冬天冰棍就会变成棒棒糖了。那里的铅笔是用糖果做的，所以有的小朋友爱吃笔头也不用担心会中毒了。黑板是用海苔片做的，粉笔是用沙拉酱做的。讲桌是用蓝莓布丁做的。灯是用柠檬片做的，开灯的时候还有一种清凉的香味呢！墙壁是用烙饼做的。整个都是可以吃的，想想都就让人流口水。
接着我又去了b教学楼看了看，发现那里的东西全部都是高科技。黑板上写出来的粉笔字，老师只要指着说消除这一部分黑板上的粉笔字就会自动消失。而且消除完之后，一点痕迹都不会有，如果你一不小心让他消除了，还可以对黑板说复原。而且那里有一个专门留作业的机器人，如果老师在那里留得作业是太多的话，作业机器人会根据同学们今天的时间情况来消灭一定的作业而留下来有用的作业，让同学们去做，这样同学们，既不会有太大的压力，还能让成绩变得更好。桌子会根据同学们喜欢的角度来调整，每个同学都不一样，所以同学们可以自己调整。座椅是按照同学们的高低来调整，所以老师就不用为同学们看不见黑板而发愁啦！照明灯还会根据天气和时间来调整亮度。有的时候下雪的时候地板上会很滑，因为会有水结冰，但是这个地板可不一样，这个教室的地板，是不会结冰的，因为它有一个特别的功能——冬天，如果地上有水，地板会立马发热把水蒸发掉。
b教学楼也让我刮目相看！这个学校可真神奇呀！
“快起床啦，快起床啦。”我听见了妈妈的声音，这是怎么回事？我又突然感觉身上突然一凉，啊，原来这是一场梦，梦中的教室可真是神奇呀，要是未来教室真的是那样就好了！
一本神奇的书三年级篇十八
一大早，邻居小雯跑到我家，神秘兮兮地塞给我一颗糖。
这颗糖红包装，摸上去硬硬的，和其它糖没什么区别。我问小雯：“这是什么糖？”小雯笑了笑说：“你尝了就知道啦！”我撕开包装，看见一颗圆圆的、外表白色、里面却是红色的糖。看着小雯神秘的样子，我不敢吃了，只是把糖拿在手里用舌头舔了舔。哇，酸味弥漫整个舌头。
“小雯，这到底是什么糖，怎么这么酸？”说着，我就要把它扔掉。小雯急着说：“别扔，这是秀逗。待会儿你含在嘴里，含着含着就甜了。”我半信半疑地把糖放入嘴里，酸味一下子全冲了出来，酸到牙齿尖，酸到舌头根，酸得我眉头紧锁，酸得我眼泪直流。为了品尝到甜味，我抿紧嘴强忍住。可忍了一会儿实在忍不住，因为酸得我嘴巴都麻了。我喊着：“受不了了！受不了了！”我又把糖给吐了出来。看着我的囧样，小雯在一旁一直笑，一边笑一边说：“再忍忍就有甜味了。”
过了一会儿，我又把这颗糖塞进了嘴里。果然，我含了一会儿，这颗糖的酸味儿渐渐变淡了，甜甜的味道像一条条小鱼游了出来，甜到牙齿尖，甜到舌头根。小雯笑着说：“我说的没错吧，过了一会儿，它自己会变甜的。”
啊，秀逗，秀逗，神奇的秀逗，你的酸，你的甜，深深地印刻在了我的味觉里！
一本神奇的书三年级篇十九
川剧变脸是我国的传统文化，更是我国的艺术瑰宝。
川剧的变脸太神奇了，我常常问妈妈：“妈妈，你知道变脸的秘密吗？”妈妈常说：“你要自己去发现，才会觉得很有趣。”
一次，我和同学米小朵一起观看学校的表演，我们正看得开心，这时有同学突然大叫：“快开始，快开始呀！”操场上顿时变得更加热闹非凡。我猜想：今天的表演会不会有变脸艺术呢？结果变脸节目真的马上就开始了。
我回家问爸爸，爸爸告诉我，川剧变脸分为扯脸、吹脸和抹脸等。而不同颜色的脸谱也代表剧中不同的角色，脸谱的颜色还代表他们心中喜怒哀乐的不同心情。变脸戏剧中最经典的剧目要数“白蛇传”和“三国演义”了。
川剧变脸艺术是我国的传统文化，希望神奇的川剧变脸艺术会祖祖辈辈地流传下去。
一本神奇的书三年级篇二十
教室是神圣的地方，是我们学习的地方，我渴望的神奇教室千姿百态。
那里的每一位学生和教师都有属于自己的机器人，快上课时，属于你的机器人会自动找到自己的主人并带他回到教室，在这时你只需要安安静静地坐在座位上等着老师的到来。因为你的小机器人已经把你的书、笔和本都准备好。
你的书桌上有两个按钮。第一个是红色按钮是召唤属于你自己的小机器人，只要按一下，那小家伙就会立刻出现在你的面前，听从我们的吩咐，完成我们交给它的任务，神奇无比。第二个是黄色按钮，当老师提问问题你想回答时可以按这个按钮，老师就会接到通知，并显示先后顺序，方便老师的提问作答，避免混乱执行。而桌子上还有一个隐形的摄像头，当你上课调皮捣蛋或者考试作弊时老师那里就会接到通知，不需要老师四处的转动就可以做到及时制止。而当下课时地面上还会出现“欢乐时间”四个大字，提醒我们要度过一个快乐的课间。
早上不想在家吃早饭，就早点到学校，因为那张神奇的桌子每天早上都会给你不一样的早餐，牛奶、面包、油条、豆浆样样齐全。如果中午你不想回家那么你的午饭就全靠这张桌子了，鸡腿、汉堡、薯条，样样都美味的午餐摆在你的眼前。晚上你可以在这里写作业，因为这里有24小时可以辅导你写作业的机器人。
怎么样，这个教室神奇吧！
一本神奇的书三年级篇二十一
从我入学开始，我想象未来的教室是神秘有趣的，让我带你们去看看吧。
这个教室没有门，但有一个扫描仪，你是这个教室的学生，就可以进去。如果不是，那就会响起警报。在这时，如果你离开，就会响起“警报解除”的声音。你非要进去的话，就会蹦出来一个大弹簧，把你弄飞。
在未来的教室，每个老师都有一根“自动粉笔”。老师只要按下按键，老师讲的内容都会被“自动粉笔”写到黑板上，而且在每个人的课桌上，都有一个半径为1毫米的小型相机，上课的时候小型相机会把你的表现全部记录下来，传给“自动粉笔”。它把统计结果整理后发给老师，这样老师就不用费力气知道谁没听讲了。有人问我，把相机拿掉不就行了吗？那么他的智商都没谁了，那么小，看都看不见，更别说拿掉了，这样这个神奇教室就会让我们的纪律更好。
神奇桌椅的桌面上有四个按键，第一个是“考试模式”，启动后先会有一个像电视一样的东西扫描你，看有没有带小抄，没有的话，“电视”会变成台灯，帮助照亮；第二个是“离线模式”，也可以下课使用。启动后会在桌子旁打开密道，通往地下游戏厅，快要上课时会响起警报；第三种是购物模式，打开后桌面上会出现各种文具，每个文具旁边都有一个盒子，把钱放入盒子，文具上的铁链会断开，就是购买成功；最后一个功能是取消，点击后所有功能会被取消。
每个人都有不同的想法，快来创造你自己的神奇教室吧！
一本神奇的书三年级篇二十二
记得我刚上一年级时，我谁也不认识谁，特别陌生。老师，同学，都是第一次见面，感觉特别不自在，曾子轩还跟我说：‘‘你哪班的？回你们班去!’’搞的我挺不好意思的。但是我认识他，可能我报到的比较晚他不记得我了，我就跟他说：‘‘我就是一五班的同学啊！’’然后他就让我进班了。
我被班主任宋老师安排到了我们班的最后一排，我的同桌叫高宏展，我们都彼此不认识，初次见面我们都很不自然。教室里是很严肃的。不能像在幼儿园里一样，要举手回答老师的问题，上课要抱臂，坐端正，认真听老师讲课。只有课间十分钟才能出去玩儿，和上厕所。但是我觉得顺其自然就能接受了。
教室里有八个大字非常醒目：好好学习，天天向上。后来我才慢慢的领悟，它是让我们上课认真听老师的教导，好好学习文化知识，一天要比一天进步。从我明白含义时起，我就想要更努力地学习了，但是我总是管不住自己做小动作，我会努力改掉这个坏毛病，争取进步。
刚开始觉得老师很严肃，上课不允许我们做小动作，就连回答问题也要有秩序。后来慢慢的我越来越喜欢我们的宋老师了，因为，下课的时候，她会给我们玩翻花绳，上课的时候会很严肃，下课她是会给我们玩的大朋友了。后来越来越喜欢上学了。
我认为教室会使我快乐，因为它会让我认识许多同学，在教室可以让我学到很多的以前不知道的知识，在教室会见识到不同的世界。我会觉得在教室写完作业，高兴回家带给我的成就感。
教室真是个神奇的地方。进去时，我就是个什么都不懂，只知道玩的小毛孩儿，出来时，我要变成一个有理想，有胆识的巨人。虽然我现在还有很多缺点，但是我会朝着我的目标不断的努力，直到实现自己的理想。
