报告的目的是向特定的受众传达信息，提供给他们决策、评估和行动的依据。%20在报告中，可以适当引用他人观点和研究成果，但要注明出处，并进行评析和解读。接下来是一份关于公司业绩分析的报告范本，希望对大家进行报告写作提供参考和启示。
学校招生工作自查报告篇一
根据《上海市教育委员会关于20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》和《宝山区教育局关于20xx年义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》及《20xx年宝山区小学招生工作要求》的精神，开展20xx年一年级新生招生工作，现将我校在招生工作中的情况作出自查与分析。
组长：顾金龙。
副组长：支乔、朱婷婷。
组员：盛学文、胡启华、李仁娴、武文红、严敏、何璇、曹琼燕、沈新忠、李国萍、徐华。
具体分工：
组长(顾金龙)：全面负责相关招生入学工作;。
朱婷婷：咨询接待。
严敏：幼小衔接科研项目。
胡启华：幼小衔接学校教学工作开放活动。
徐华：学籍管理，资料积累。
其他组员：配合做好相关工作。
1、学习相关文件，明确工作要求。
首先，校长在学校招生领导小组会议上向全体组员宣讲了市、区20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见，同时组织全体中层干部学习相关招生政策，明确要求和操作方法，制定学校招生工作方案，通过组长会议、全体教师会议向全体教师宣讲一年级新生招生政策，做到人人了解工作流程，确保招生工作公平、公正、公开。
其次，顾校长于20xx年4月期间，深入地段对口幼儿园(行知、七色花、密山、博士蛙、友谊路、机关、红黄蓝等幼儿园)利用幼儿园开家长会的平台，宣传20xx年新生招生政策和幼小衔接相关教育建议。受到幼儿园老师及家长的热烈欢迎，家长们纷纷表示领会了新生招生工作的精神，明确了学校招生工作相关细节，对广育小学细致入微的做法表示感谢。
学校科研主任严敏老师牵头成立幼小教育衔接课题组，分课题与幼儿园老师密切协作开展科学研究，严敏、曹琼燕、胡启华等老师经常深入幼儿课堂了解孩子日常课堂教学情况，指导各幼儿园教师和家长提前做好一年级新生学习生活等衔接项目。同时组织幼小老师开展联合教研活动，向各幼儿园各学科教师开放我校低年级学生教育实况。如：学生行为规范一日常规要求、学生广播操五大环节的设计、训练和成果、课堂教学各环节中学生基本教学习惯要求等，让幼儿教师和孩子了解小学一年级学生的学习和生活情况，促进一年级新生尽快适应小学生活与学习。
做好摸底工作，确保招生工作顺利开展。
我校地处宝山中心城区牡丹江路友谊路附近，南北校区分跨友谊和吴淞两个街道，新生对口学区分别为：宝钢二村，宝钢三村，宝钢十村，宝林一村，宝林二村，密山新村(密山路500弄)，密山二村(密山路30弄)，牡丹景苑，璟都花园，华能城市，恒鑫公寓，建宇公寓12个小区。
为了保证对口地段的适龄学生都能就近免试入学，我校于20xx年12月下旬主动到所属友谊警署和双城路警署排摸新生人数共计210人。今年2月和4月两次再进行适龄新生儿童具体名单调研，由于今年宝山公安局对于户籍信息的保密规定，学校没有拿到地段内的新生具体名单，我们及时把情况上报教育局基教科，同时学校马上召开招生领导小组会议，制定应急预案，确保20xx年新生招生工作顺利进行。
公布招生信息，做好家校互动。认真做好一年级新生家长的.接待咨询工作，学校通过校园网向社会公布招生入学信息，4月25日及时向对口居委会张贴“新生招生简章”告知家长及时到学校进行新生报名。5月5、6日学区范围内的适龄健康儿童持户口证明到学校北校区(密山路30号)领取“新生入学告知书”，学校招生领导小组全体成员人人参与，按照预定操作顺序，有条不紊的帮助家长完成告知书的领取，告知家长在5月15日之前将“告知书”交回学校教导处，对于特殊学生提醒家长于规定时间内到宝山区培智学校报名。5月7日开始每周四上午定为“一年级招生工作家长接待日”，在南北两个校区门口贴出“接待日公示”告知社会，由教导主任朱婷婷老师对来访家长进行学校招生工作的相关政策进行解释，就户口迁入时间、人户分离、地段外报名咨询等情况帮助家长解疑答惑，指导家长按照上级要求进行报名。
20xx年5月19、20日两天，学校坚持“就近免试入学”原则，接收了前来报名本校对口范围内的每一名适龄儿童，不作任何口头书面测试，并当场办理了入学登记手续。对于拿到告知书未来报名的个别学生，学校招生工作小组的成员利用下班后的休息时间，通过上门走访、电话联系等形式进行了沟通，做到凡地段内没来报到的学生去向明确。对于外来务工人员子女的新生报名，学校也是做到热情接待，严格按照市、区招生政策，结合学校实际情况，尽可能地帮助家长解决困难;还有部分地段外的适龄学生，虽然户籍不在我校区地段内，但家长工作在广育小学附近，无人接送学生上学和放学，根据家长的实际困难和入学需要，学校根据自身招生的实际情况进行了适量解决。
8月10日，学校对一年级318名新生依据平均、随机、公平的原则进行了8个班级的平行分班工作;8月15日按照教育局要求准时发放新生入学通知书，做到了学区范围内没有一个流失学生。
1、学校领导高度重视20xx年新生招生工作，严格按照国家招生政策结合学校实际制定切实有效的学校招生工作方案。组织全体教师学实学透，做到招生工作公平、公正、公开，使得本次新生招生工作顺利进行。
2、招生工作过程中做到作风深入、工作细致。开展每一项工作之前都做好充分的准备，做到事先心中有数，事中有条不紊，事后反思总结，注重改进与提高。
3、遇到问题不回避。本着耐心细致的工作态度，家长有困难需要帮助时，能够做到换位思考，以学生正常入学为目标，积极为家长提供帮助，解决困难。
为进一步规范教育办学行为，强化学校管理，确保新学期学校教育教学工作正常开展。根据市局和县局的相关文件精神，我校成立了开学工作自查领导小组，对照检查方案，认真进行了自查，现将自查情况报告如下：
1、师生到校情况。
新学期，我校应到校教职工人数为xx人，实到校323人(含到xx支教2人，)，其中病假4人，事假无;学生到校xxxx人，96个教学班。其中高一新生13个教学班，xxxx人;高二11个教学班，726人;高三8个教学班，xxx人;七年级26个教学班，2191人;八年级21个教学班，1601人;九年级17个教学班，xxxx人。
2、学校管理及教职工开学工作安排情况。工勤人员于8月20日起，回校打扫卫生，整治学校环境，做好后勤保障工作。学校目前尚无住宿生，校舍管理有待进一步完善。收费情况学校严格执行上级有关文件精神，没有向学生收取任何费用。8月17日，校长召开领导班子会议，部署新学期各项工作任务。8月18日，学校召开全体教职工会议，布置各处室、各科任教师的教学工作任务、强调教师提早备好两周的课时量。8月30-31日，全体教职工回校给学生办理入学注册手续、发放课本、作业本，发放课程表、教学用具等。学校各学科教师配置基本合理，管理有序，教学进入正常化，秩序良好。
我校坚持把教育教学常规管理作为提高教育教学质量，提升学校品位的最基础工程来抓，注意把教育教学常规管理工作落实到位。
1、制定工作计划。开学前，校长就召开中层领导、学科教研组长会议，要求各部门、各学科组制定好新学年的工作计划。8月31日，学校第二次召开了全校教职工会议，进一步贯彻落实学校工作计划。
2、加强德育工作管理。学校建立由校长负总责，党、政、工、青、妇等部门各负其责，全体教职工齐抓共管的德育工作网络。学校第一周召开了班主任工作会议，开展了“值日评比”工作，加强对学生进行日常行为规范养成教育。学校注重校园文化建设，团委负责校园宣传栏的出版，德育处负责校容校貌的整治，班主任负责班级黑板报的管理。开学第二周，学校开展了卫生死角大扫除，教育学生热爱劳动，热爱自己的校园。
3、加强教学工作的管理。教导处制定了详细的教学工作计划，严格按照市局、县局的要求，尽学校最大努力基本开齐、开足各学科课程。教学工作以狠抓教学质量为重点，紧紧围绕着三率(学习效率、教学效率、管理效率)认真做好教学常规管理工作。教学常规管理从教案编写、课堂教学、听课评课、作业布置、培优辅差等方面规范教师的教学行为。每月底学科教研组长对学科组进行教学常规检查，平时教导处分别进行全校性的教学常规检查和抽查。教研与师资培训工作以新课程改革为切入口，以学科组为单位，深入开展“集体备课”、“有效教学”、“同课异构”等教研活动。同时依托教研网功能，开展网络教研，组织教师参与远程研修项目培训。
我校坚持把学校安全工作做为开学工作的重要方面来抓。开学前，我们组织学校有关人员对学校电路、楼梯扶手、体育器材、实验室仪器设备等容易出现安全隐患的地方进行排查，发现问题及时进行整改。组织人员进行卫生整治、消毒、灭蝇虫;开学第二周，学校全体师生开展了卫生死角大扫除;疾病预防工作安排专人负责，班主任实行零报告制度。开学的第一天班主任就对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。学校把安全工作引入学校工作计划，聘请五名保安人员实行24小时值班制度和领导值周制度。由于安全工作抓得扎实，开学以来，学校没有发生安全事故，没有发现学生打架斗殴等违法行为。
1、由于学校学生活动场地的影响，学生体育课和课余活动开展较为困难。
2、由于初、高中近年扩招而导致大班额情况严重，教师办公条件紧张，设备年久老化损坏严重，对教师进行教研活动有所影响。
3、由于初、高中新生年级进一步扩招，学校各学科教师配置仍存在缺科现象：高中缺语文、数学、英语、微机、通用技术、综合实践各1人;初中缺数学、英语各1人，综合实践4人。目前我校初中综合实践课由物理、生物和微机教师兼任，其中微机室严重不足，初中微机无法开设。
4、学生的一些课桌椅已经损坏，有待更新。
5、由于学生较多，进出学校拥挤，急需校门的改扩建。
目前学校根据以上情况，尽最大努力的解决和克服存在的相关困难和问题，同时敬请县局和政府尽可能的给予考虑和解决困难为谢!
学校招生工作自查报告篇二
我校位于龙泉驿区北端，一直以来，学校就以高质量的教育教学赢得社会的认可，同时我们也清醒地认识到，招生工作涉及千家万户，体现教育公平，是构建和谐社会的重要因素，是学校教育改革整体工作的第一个窗口。家长对社会信任的起点就是对学校、对教师的信任。在今年的招生工作中，我们根据《中华人民共和国义务教育法》、《成都市龙泉驿区人民政府教育督导室关于做好20xx年我区外来务工就业劳动者子女接受义务教育具体工作的意见》和《成都市龙泉驿区20xx年义务教育阶段小学生按户籍所在地就近入学的实施意见》等法律法规的要求，以民为本，以“办洪安人民满意的教育”为出发点，切实则强“依法行政，依法治校”的观念，规范义务教育的办学行为，坚持义务教育阶段公办学校招生“就近免试入学”原则，深化招生制度改革，健全小学招生工作的管理体制、工作规范和运行机制，使招生工作有利于小学课程和学业评价制度改革，有利于素质教育的推进，有利于构建面向每一位适龄儿童的基础教育服务体系，使小学入学工作成为“领导放心、人民高兴”的阳光工程。
教导处招生工作的具体安排、落实；
德育处负责核实、收取学生预防接种卡；
总务处承担整个招生工作的物质保证、后勤支持；
上下一心，坚持保障学生就近入学、努力每一个就近适龄儿童提供优质服务，全体班子明确今年学校招生要求。学校还在教师会期间，组织全体教师认真学习《成都市龙泉驿区人民政府教育督导室关于做好20xx年我区外来务工就业劳动者子女接受义务教育具体工作的意见》《成都市龙泉驿区20xx年义、务教育阶段小学生按户籍所在地就近入学的实施意见》和其它相关的法律法规，让每一位教师明确招生工作的重要性和意义，了解招生工作的相关政策，确保20xx年小学招生工作规范有序进行。
学校成立了以校长担任组长的校招生工作领导小组，制定招生20xx年学校招生工作计划，保障招生工作依法、有序、公开、公平，规范操作，主要实施情况如下：
1、本区域招生：严格按照区下达的实施意见进行招生，严格按照上级规定的时间节点完成各项工作。具体实施如下：
（1）4月底，与所属派出所、村联系，根据我校招生范围完成招生对象的数据统计工作，及时上报。
（2）6月6日在校门口以及招生范围内的村委会、辖区幼儿园张贴招生通告。做好招生宣传工作。
（3）6月16、17两天的招生工作，凭学校户口簿和预防接种卡，办理报名手续。在报名过程中，我们坚持不选拔、不测试，不要求提供学科考试成绩和各类竞赛证书。坚持做到微笑服务，来有迎声，去有送声，减少等候，遇到疑难问题耐心解释，认真登记，按章办事。逾期办理者于6月23、24日到学校办理入学手续。
（4）8月20日，对辖区是适龄儿童登记名单进行张榜公示7天。
（5）8月28日，新生报到接受为期3天的学前教育，同时开展家长学校活动。将一年级新生分班。宣传如何做好幼小衔接的工作等。
2、外来务工就业劳动者子女入学：
1、严格按照《成都市龙泉驿区人民政府教育督导室关于做好20xx年我区外来务工就业劳动者子女接受义务教育具体工作的意见》《成都市龙泉驿区20xx年义务教育阶段小学生按户籍、所在地就近入学的实施意见》办事，把招生通告、新生报名、录取和新生学前教育一系列繁杂琐碎的工作做仔细，尽力做到有序规范，使学生愉快、家长满意、社会和谐。
2、学校坚持做到在招生工作中不收家长任何费用，在校门口公开招生简章、区教育局以及学校负责招生老师的电话，加强社会监督，并提供家长随时咨询，做到热情耐心服务。
3、学校坚持招生工作在市区教育局领导的统一领导下，按照“划片、就近、免试、公平”入学的的原则招生新生。不以考试或变相考试的方式选拔学生，不组织任何形式的入学分班考试，不以各类竞赛成绩作为录取新生的依据，不以任何名义分重点班、快慢班严格收费标准，义务教育阶段学校严格执行“一费制”收费标准，在局的统一领导下，严格执行收费公示制度，将收费内容、标准告知每一个学生及家长。
1、学校积极与社区保持密切联系，及时沟通相关情况，解答和满足社区百姓的愿望和需求。
2、学校严格按照有关招生程序进行招生工作，不擅自改变或提前有关工作。
3、在招生工作中，我们加强招生工作的自查，严格招生纪律，随时接受教育局招生工作领导小组的监督，明确招生人员不得直接或间接接受学生和家长的任何馈赠，对违反招生规定，以权谋私，一经查实，严肃处理。目前招生工作已近尾声，我们本着为学生、家长提供优质服务的宗旨，落实各项工作，得到好评。我们深感依法治教是做好招生工作的基本保证，我校认真贯彻落实相关政策，把招生工作纳入法制轨道，保障适龄儿童、少年依法接受义务教育，学生公平受到教育的权利得到了有效的保障。
学校招生工作自查报告篇三
根据《xxxxx》和xx县教育局的指导精神，我校今年在初中招生工作中坚持从学校可持续发展的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位。高标准严要求地完成了20xx年的招生工作。
1、认真做好招生宣传工作。我校针对20xx年的招生形势，提前准备招生宣传工作。学校在20xx年底就召开了专题会议;20xx年x月，学校将招生工作人员分成若干小组，随后，由校领导带领，分赴各小学进行宣传;20xx年x月，校长亲自带领各小组人员到各小学学开展招生宣传工作。
2、积极配合中心校做好招生录取工作。今年我校招收初一新生x人，我校立即组织人员填写了通知书并组织人员亲自送到各小学学。开学后，实际报到的学生只有x名新生，有x人未报到。
1、招收人数达到x人，比分配指标少收了x人。
2、招生过程中，由于新生陆续前来报到，故新生数据未能及时统计上报。
3、由于不良的招生竞争，致使我校已录取的部分学生流失。
1、进一步领会上级文件精神，加强招生工作，成立招生领导小组。明确分工，责任到人，各司其职，各负其责，确保招生工作的有序进行。
2、继续严格执行“三限制”政策。严格把好学籍保留关。
3、加强和上级领导部门的联系，掌握招生中的最新动态。
4、随时和招办联系，核实录取新生的数据，在规定时间内完成了新生学籍的注册和上报。
5、加强与xx镇各级小学的联系，积极做好招生宣传动员工作。进一步加大招生宣传力度，进一步完善奖励制度，吸引优质生源。特别要加强对已发放通知书的新生的宣传动员工作，使新生能及时报到注册。
6、进一步增强招生工作人员的责任心，做到规范操作，精心组织，认真实施。
学校招生工作自查报告篇四
根据《上海市教育委员会关于xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》和《宝山区教育局关于xx年义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》及《xx年宝山区小学招生工作要求》的精神，开展xx年一年级新生招生工作，现将我校在招生工作中的情况作出自查与分析。
组长：顾金龙。
副组长：支乔朱婷婷。
组员：
具体分工：
组长（顾金龙）：全面负责相关招生入学工作；
朱婷婷：咨询接待。
严敏：幼小衔接科研项目。
胡启华：幼小衔接学校教学工作开放活动。
徐华：学籍管理，资料积累。
其他组员：配合做好相关工作。
1、学习相关文件，明确工作要求。
首先，校长在学校招生领导小组会议上向全体组员宣讲了市、区xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见，同时组织全体中层干部学习相关招生政策，明确要求和操作方法，制定学校招生工作方案，通过组长会议、全体教师会议向全体教师宣讲一年级新生招生政策，做到人人了解工作流程，确保招生工作公平、公正、公开。
其次，顾校长于xx年4月期间，深入地段对口幼儿园（行知、七色花、密山、博士蛙、友谊路、机关、红黄蓝等幼儿园）利用幼儿园开家长会的平台，宣传xx年新生招生政策和幼小衔接相关教育建议。受到幼儿园老师及家长的热烈欢迎，家长们纷纷表示领会了新生招生工作的精神，明确了学校招生工作相关细节，对广育小学细致入微的做法表示感谢。
学校科研主任严敏老师牵头成立幼小教育衔接课题组，分课题与幼儿园老师密切协作开展科学研究，严敏、曹琼燕、胡启华等老师经常深入幼儿课堂了解孩子日常课堂教学情况，指导各幼儿园教师和家长提前做好一年级新生学习生活等衔接项目。同时组织幼小老师开展联合教研活动，向各幼儿园各学科教师开放我校低年级学生教育实况。如：学生行为规范一日常规要求、学生广播操五大环节的设计、训练和成果、课堂教学各环节中学生基本教学习惯要求等，让幼儿教师和孩子了解小学一年级学生的学习和生活情况，促进一年级新生尽快适应小学生活与学习。
2、做好摸底工作，确保招生工作顺利开展。
我校地处宝山中心城区牡丹江路友谊路附近，南北校区分跨友谊和吴淞两个街道，新生对口学区分别为：宝钢二村，宝钢三村，宝钢十村，宝林一村，宝林二村，密山新村（密山路500弄），密山二村（密山路30弄），牡丹景苑，璟都花园，华能城市，恒鑫公寓，建宇公寓12个小区。
为了保证对口地段的适龄学生都能就近免试入学，我校于xx年12月下旬主动到所属友谊警署和双城路警署排摸新生人数共计210人。今年2月和4月两次再进行适龄新生儿童具体名单调研，由于今年宝山公安局对于户籍信息的保密规定，学校没有拿到地段内的新生具体名单，我们及时把情况上报教育局基教科，同时学校马上召开招生领导小组会议，制定应急预案，确保xx年新生招生工作顺利进行。
公布招生信息，做好家校互动。认真做好一年级新生家长的接待咨询工作，学校通过校园网向社会公布招生入学信息，4月25日及时向对口居委会张贴“新生招生简章”告知家长及时到学校进行新生报名。5月5、6日学区范围内的适龄健康儿童持户口证明到学校北校区（密山路30号）领取“新生入学告知书”，学校招生领导小组全体成员人人参与，按照预定操作顺序，有条不紊的帮助家长完成告知书的领取，告知家长在5月15日之前将“告知书”交回学校教导处，对于特殊学生提醒家长于规定时间内到宝山区培智学校报名。5月7日开始每周四上午定为“一年级招生工作家长接待日”，在南北两个校区门口贴出“接待日公示”告知社会，由教导主任朱婷婷老师对来访家长进行学校招生工作的相关政策进行解释，就户口迁入时间、人户分离、地段外报名咨询等情况帮助家长解疑答惑，指导家长按照上级要求进行报名。
xx年5月19、20日两天，学校坚持“就近免试入学”原则，接收了前来报名本校对口范围内的每一名适龄儿童，不作任何口头书面测试，并当场办理了入学登记手续。对于拿到告知书未来报名的个别学生，学校招生工作小组的成员利用下班后的休息时间，通过上门走访、电话联系等形式进行了沟通，做到凡地段内没来报到的学生去向明确。对于外来务工人员子女的新生报名，学校也是做到热情接待，严格按照市、区招生政策，结合学校实际情况，尽可能地帮助家长解决困难；还有部分地段外的适龄学生，虽然户籍不在我校区地段内，但家长工作在广育小学附近，无人接送学生上学和放学，根据家长的实际困难和入学需要，学校根据自身招生的实际情况进行了适量解决。
8月10日，学校对一年级318名新生依据平均、随机、公平的原则进行了8个班级的平行分班工作；8月15日按照教育局要求准时发放新生入学通知书，做到了学区范围内没有一个流失学生。
1、学校领导高度重视xx年新生招生工作，严格按照国家招生政策结合学校实际制定切实有效的学校招生工作方案。组织全体教师学实学透，做到招生工作公平、公正、公开，使得本次新生招生工作顺利进行。
2、招生工作过程中做到作风深入、工作细致。开展每一项工作之前都做好充分的准备，做到事先心中有数，事中有条不紊，事后反思总结，注重改进与提高。
3、遇到问题不回避。本着耐心细致的工作态度，家长有困难需要帮助时，能够做到换位思考，以学生正常入学为目标，积极为家长提供帮助，解决困难。
学校招生工作自查报告篇五
我校主动响应上级关于大力发展高中教育和职业教育的号召，按照xx县教育局关于x中、职中招生工作的文件精神，做了大量细致的工作，目前招生工作仍在进行。现将招生工作情况汇报如下：
学校成立了由校长任组长，副校长、年级主任、课堂领导为成员的招生工作领导小组。领导小组成立后，校长亲自召开了动员大会，相关领导、全体初三课堂领导和任课教师参加会议。把具体工作一一分配下去，做到了分工细化、职责明确。
(一)领导重视，认识到位。根据招生工作相关文件精神，学校领导班子召开了班子会，认真分析了x中、职中招生工作的重要性。特别是把职中招生工作的认识提高到一个新高度。第一职中招生工作是一项重要的政治任务。县委、政府高度重视，其意义不仅仅在于为职中多招收几个学生，而是通过扩大招收宣传力度，招收更多的考取高中没有希望的学生到职中来，避免升学无望的学生大面积流向社会，成为低素质的社会劳动者。第二职中招生与x中招生工作同样重要。为x中输送学习成绩优秀的学生很重要，这是我们普遍关注的任务。为职中输送学习成绩中等，甚至偏低的学生同样重要，因为这是为学习成绩不是很突出的一大批学生找出路，这些学生通过继续学习对口知识，进一步深造，提高专业技能，或者学好一技之长，毕业后就业。为社会、为xx造就更多的专业技术一线人才，大幅度提高劳动力素质，其意义重大。
(二)思路清晰，宣传到位。第一不遗余力的宣传职中招生政策20xx年上半年，学校首先召开了教职工动员大会。进一步统一思想，统一口径，要求不仅9年级教师要做好毕业学生分流工作，其他年级教师要针对自己所教学生实际状况，尤其是有辍学苗头的学生更要提前进入招生阶段，即鼓励7—8年级个别学生提前进入职教中心学习。学校累计召开课堂领导会议4次，召开学生大会3次，广泛宣传职中招生政策，要求领导小组全体工作人员必须吃透政策，让全体学生明白政策，明确职中招生工作涉及到成百上千个学生家庭，涉及到成百上千名学生的就业和前途。其实搞好职中招生工作本身就是在落实一项惠民政策。尤其是招生优惠政策必须宣传到位，做好宣传是认真落实国家惠民政策的前提条件。其次不遗余力的宣传职中的硬件设备。职中自从新迁校址后，学校硬件设备得到大力改善，教学楼、实验楼、学生公寓设备先进，整个校园环境干净整洁、文明优雅。这些硬件设备，通过广泛宣传，得到了学生和父母的认可，为招生工作的顺利开展奠定了基础。再次不遗余力的宣传职中的师资队伍和发展前景。这几年职中教师队伍不断发展壮大，师资力量不断得到充实和加强，对此，我校向有意前往职中就读的学生和父母做了广泛宣传。因为拥有优良的师资队伍是办好一所学校的关键。随着教育形式的发展，职中教育发展形式一片大好，上级部门高度重视职业技术教育，县委、政府大力扶持职业技术教育，将来职中的发展前景更加美好。最后不遗余力的宣传学校为学生开辟的就业门路。以身边的实例，做的范本，广泛宣传职中为学生开辟的就业路径。因为学生和父母最关心的就是就业前景，就业前景好，才可以吸引大批的初中毕业生来职中就读。
一是及早动手，做好学生思想动员工作。为学生分流奠定思想基础。二是做好防控工作。第一是防。防止学生辍学，防止外来学校招生。第二是卡。层层设卡，任何人不得擅自向外校推荐学生，任何人不得在学校和学生之间散发外校招生简章，任何人不得做学生父母工作。第三是阻和拒。外校来招生，教师要阻止和拒绝，领导更要阻止和拒绝。三是向父母发放宣传材料。给父母发放了《致父母的一封信》，信中细致讲述了职中招生政策及其优惠政策，更大程度取得与父母的联系。四是课堂领导、任课教师做好家访工作。学校委托课堂领导、任课教师亲自到学生家里做宣传动员工作，力求取得效果。中考前主动做好优等生与x中的签约工作，防止优等生外流;中考分数等第公布之后，a等第、b上等第学生课堂领导与学生人人见面，人人谈话，动员学生到x中就读。c、d等第学生学校不仅为职教中心提供最新的学生联系信息，x月初课堂领导还协助职教中心教师深入到学生家庭中进行家访，效果优良。通过这些办法，争取更多学生到职中就读。
一是制定职中招生奖惩制度。在制定教学成绩奖励办法的同时，明确制定了x中、职中招生奖励办法，给初三各班制定了每招生任务，按照任务完成情况落实教学成绩奖励办法。
二是招生效果与年终考核挂钩。把招生工作作为教师的教学常规工作之一，写入教师年终考评细则，把每一位教师的招生工作绩效作为该教师评优选模的硬性条件。通过这些办法，我校职中招生工作取得了优良效果。
在今后的工作中，我们将进一步提高认识，采取更加有效的措施，努力完成x中、职中招生任务，为办好x中教育、办好高中教育作出我们应有的贡献。
学校招生工作自查报告篇六
一年一度的小学招生工作告一段落，一直以来，我学校就以高质量的教育教学赢得社会的认可，同时我们也清醒地认识到，招生工作涉及千家万户，体现教育公平，是构建和谐社会的重要因素，是学校教育改革整体工作的第一个窗口。家长对社会信任的起点就是对学校、对教师的信任。我校在招生过程中坚决贯彻执行市教委、区教育局对一年级招生工作的意见，根据区招生办公室的统一部署安排，坚持免试就近入学、统筹兼顾、统一调配安排的入学原则，遵循“公开、公正、公平”的工作准则。
规范招生是依法办学的一个重要方面，学校历来重视此项工作，今年也不例外。在参加了招生会议之后，及时将有关文件精神及要求在行政会上予以传达，并集体学习徐州经济开发区教体局文件《徐州经济技术开发区20xx年义务教育学校招生实施方案》，在明确要求之后，根据学校实际共同商议今年招生工作具体操作步骤及方法，做到高度重视、认真学习、有序部署、力求规范。
为确保招生工作规范、有序推进实施，学校成立招生工作领导小组，由刘松校长担任组长，分管副校长张鹏担任副组长、教导主任蔡本侠具体负责深入细致地做好各项工作，上下一心，坚持保障学生就近入学、努力为每一个就近适龄儿童提供优质服务，全体班子明确今年学校招生要求，严格规范招生入学工作程序。
我校按照免试相对就近入学的原则，保障辖区内（施教区：孤山村、安然村、原大黄山街道办事处）适龄儿童儿童、符合条件的外来经商务工人员的随迁子女报名入学。新生报名一般采取登记入学，在报名过程中，我们坚持不选拔、不测试，不要求提供各类竞赛证书、各类等级考试证书。严格遵守义务教育免试入学规定，确保免试入学政策落实到位。
我校严格落实均衡编班规定，按课程标准严格执行零起点教学要求，为小学一年级学生设置过渡性活动课程，做好幼小衔接。坚持“零择班”原则，建立健全生源均衡分班制度，向社会公布新生分班原则和方案，新生入学编班程序公正合理、公开透明，保证平行班之间的学额数量、教师配备、教学条件基本均衡，学校不设快慢班、重点班、实验班、尖子班、特长班、小小班、提高班等。
我校利用小学生学籍信息管理系统及现代化技术手段，组织小学报名和入学工作。我校的招生计划、招生程序、招生结果和新生分班方案、分班结果等均在校门口张贴公告进行公示。我校还设立咨询及监督举报电话、公布网上举报方式等，及时向社会发布招生工作相关信息，主动接受社会监督，切实提高学校招生工作的公信力。
我校根据办学规模、本校教育资源情况和施教区内适龄儿童数量实施招生，本年秋季计划招生一年级新生240人，学校严格按照国家规定的标准安排每个班级的人数，保持在40人/班。
学校成立了以校长担任组长的校招生工作领导小组，制定招生工作计划，保障招生工作依法、有序、公开、公平，规范操作，严格按照区下达的实施意见进行招生，严格按照上级规定的时间节点完成各项工作。具体实施如下：
（1）4月底，与所属派出所、村联系，根据我校招生范围完成招生对象的数据统计工作，及时上报。
（2）6月6日在校门口以及招生范围内的村委会、辖区幼儿园张贴招生通告，做好招生宣传工作。
（3）6月25日-6月28日进行现场报名，资格审核，凭监护人身份证、户口簿和房产证明，进行现场登记，报名。
（5）8月28日，为一年级新生分班。8月30日上午8：30新生到校报到。
年满6周岁(20xx年8月31日(含)前出生)，具有徐州经济技术开发区户籍的适龄儿童和持有相关证明材料、符合入学条件的外来经商务工人员随迁子女适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，其法定监护人应当提出书面申请，并出示县级以上医院病历，由所属施教区学校确认并备案。残疾儿童入学年龄适当放宽。依法保障能够接受普通教育的适龄特殊儿童少年就近就便随班就读。
学校今年的招生政策有了部分调整，在此背景下，我校高度重视，在认真研读文件、领会精神的基础上，扎实部署、制定学校招生计划，并进行严格、规范执行。
一个孩子对于一个学校来讲只是二百四十分子一，而对于一个家庭来讲却是百分之百，因此学校在整个招生工作过程中始终坚持认真负责的工作态度，对于没有报到的学生不放弃、不埋怨，而是逐个耐心打电话询问原因，不管是由于路远不来还是忘记不来等原因都一一做好记录，确保信息正确。有一些由于通信信息有误而无法收到录取通知书的学生，我们采取由班主任老师逐个上门家访的方法，了解每个孩子的入学情况。
规范招生是依法办学的一个重要方面，学校历来重视此项工作。不仅招生工作流程做到规范，在每年开学，学校举办家长学校，安排几位德高望重的教师为一年级新生家长讲授家庭教育和学校教育的重要性，聘请法院工作人员为家长讲解教育法律法规，让家长充分了解义务教育的必要性，学业结束对家长进行结业测试。
1、学校积极与社区保持密切联系，及时沟通相关情况，解答和满足社区百姓的愿望和需求。
2、学校严格按照有关招生程序进行招生工作，不擅自改变或提前结束有关工作。
3、在招生工作中，我们加强招生工作的自查，严格招生纪律，随时接受教育局招生工作领导小组的监督，明确招生人员不得直接或间接接受学生和家长的任何馈赠，对违反招生规定，以权谋私，一经查实，严肃处理。
目前招生工作已近尾声，我们本着为学生、家长提供优质服务的宗旨，落实各项工作，得到好评。我们深感依法治教是做好招生工作的基本保证，我校认真贯彻落实相关政策，把招生工作纳入法制轨道，保障适龄儿童、少年依法接受义务教育，学生公平受到教育的权利得到了有效的保障。
学校招生工作自查报告篇七
按昆明市职教处要求，东川职成教中心20xx年的招生任务为400人，为确保顺利完成招生任务，20xx年12月27日，召开了全区职教招生工作会，会上，马副区长同教育局、职成教中心签订招生任务交办书，教育局又和各中学、职成教中心签订了招生任务交办书。
在20xx年的招生工作中，确立了“划分片区，专人负责，亲情招生”的全新工作思路，以进校、进村、进家庭的宣传方式，依托乡镇、中学和村委会力量进行宣传。通过艰苦努力，共招生507人，超额完成招生任务。
（一）每年秋季学期对应届初中毕业生进行摸底及信息采集，统计当年毕业生总人数。
（二）由教育局根据各中学信息采集情况确定招生人数，并与各中学校长签定责任书，并把任务完成与否作为校长的年终考核指标。
（三）具体时间：
1、每年1月份各中学完成当年毕业生的基本信息统计，
2、每年2月底根据各中学具体情况，签定责任书。
3、每年3月至6月进行专业介绍和招生宣传。
5、秋季学期开学10日内新生到职成教中心报到注册。
6、职成教中心招生办负责接待新生和新生学籍认定。
近几年，虽然招生规模不断上升，但自09年以来出现下滑的趋势，招生难问题一直是东川职教发展中的老大难问题。原因是：
1.总人口少，生源不足。我区原有总人口约31万人，昆明市成立两区管委会后，把红土地、舍块两个乡镇划归两区管委会，总人口减少3万左右，初中应届毕业生随之减少，现每年有应届初中毕业生3000多人。每年区内高中招生1300多人，昆明市内各知名高中及区外中专招生800人左右，，每年职教招生生源空间不足1000人，再加上一部分学生厌学外出打工，能够进入东川职中的学生就为数很少。
2.社会重普轻职的观念还没有根本转变。由于目前社会上还存在“重学历、轻技能，重普高、轻职教”的观念。一定程度上影响招生和学生稳定。
3.东川职中底子薄，缺乏品牌专业、教师，软硬件条件和众多老牌职业教育学校相比还有很大差距，在招生市场上缺乏竞争力，招进来的学生稳定也难，学校需要一个发展的过程。
4.体制不顺。东川区职成教中心与区教育局属于并列单位，区职成教中心不管中学校长，在形成发展东川职教共识、实施招生的具体工作上执行力就难免出现一些问题。
我区职教基础设施建设在省、市、区大力支持下，取得了一定成绩。但由于过去的基础太薄弱，许多专业没有足够的资金，实训实作设备简陋，工位不足，无法满足现有学生数量的需求。同时，由于整合学校教师多为干部教育、成人学历教育和基础课教师，职业技能课专业教师严重短缺，现有五个专业仅有专业课教师20人左右，并且20多人中除了计算机专业的8个人外的其它专业课老师都是相近专业转型而成。由此，基础课教师闲置，专业课教师严重不足的矛盾，成为东川职教发展的严重制约因素，无法满足市场化办学的需要。
区职成教中心使用bt模式建设的宿舍楼还有580多万的历史欠账没有偿还，20xx年在区职成教中心实施的新校建设虽然已贷款一个亿并争取到上级补助资金近1200万，工程完工尚有较大资金缺口，且主体工程完成后仍需要大量的专业建设资金。
学校招生工作自查报告篇八
为认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，落实《教育部办公厅关于做好20xx年义务教育招生入学工作的通知》（教基一厅〔20xx〕1号)和《福建省教育厅关于做好20xx年义务教育招生入学工作的通知》（闽教基〔20xx〕9号）等文件精神，我校制定了学校招生计划和实施细则，在招生录取工作中，严格执行招生工作实施意见，确保了招生工作的严肃性和规范性。现将我校招生工作自查情况报告如下：
学校领导高度重视招生工作，7月初制定《20xx年上塘中学招生工作方案》，召开招生工作专题会议，成立了以校长为组长的招生工作领导小组，分管副校长具体负责，教导处为主要成员，共同做好招生工作。我校严肃招生纪律，严禁将各种竞赛、考级和奖励证书作为入学依据，禁止组织任何形式的笔试，严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用。确保招生工作公开透明，主动接受社会监督，共同维护教育公平。招生工作人员遵纪守法，秉公办事，恪尽职守。努力提高招生人员的责任意识和规范意识，要求做到规范服务，必须耐心、主动、热情地接待前来咨询、报名的家长和学生，必须严格遵守各项招生纪律。
上塘中学在校区内开展了学生的报名准备工作，报名当天，根据本地区生源复杂的情况，设置了咨询处、报名处两个工作区域，咨询处的老师耐心细致地回答家长的各种问题，报名处的老师进行组织报名工作，对于部分年迈的家长，我们也都热情接待，答疑解惑，引导他们到指定报名点报名，确保了正常的招生秩序。我校认真执行招生工作意见，在今年的招生工作中，我们招生报名工作中不存在考试、我们不搞实验班等一系列的现象和行为，切实保障了每个孩子的平等权利。
上塘中学始建于1993年，20xx-20xx学年度学生总数为1649人，其中七年级招生724人，八年级518人，九年级407人，共有34个教学班，教职工总数为129人，专任教师111人，学历达标率为100%。20xx-20xx学年初，学生总人数1452，其中转学74人，8人转学手续不全，转学基本原因：回户籍所在地就读。为了能依法加大控辍力度，今年学校主要从以下方面进行整改：
1.加大控辍力度，形成控辍合力。司法、公安、民政、教育等职能部门依法办事，制定可行措施，强制家长配合学校工作，接受义务教育，保证《义务教育法》顺利实施。
2.加大财政投入，改善办学条件，营造良好的学习环境。
3.制定奖励措施，调动各级控辍保学的积极性，进一步提高教育教学水平。
有计划的培训从事随班就读工作的教师，是提高随读工作教师素质的有效途径，是对特殊儿童实施特殊教育的需要，我校根据自己的情况制定好本校培训计划，并认真落实，三个年段所涉及到语、数、英教师不定期集中在一起研讨学习心得、经验，有老师在心得上写到:随班就读教师要结合理论培训要求，进行特殊儿童个案研究；进行“合作学习”的教育实践；学习使用资源教室。
随班就读基本情况统计工作，关系到是否能够使自己进一步掌握随读生各种情况，有的放矢的调整、制定个别教育计划，对随读生开展好个别教育，随班就读学生的指导工作，是随班就读教学工作的重要补充，通过以下几种形式来达成，通过诊断评估完善对随班就读学生的了解，以辅读学校为中心组织年段的随班就读学生评估诊断工作，从各个方面了解随班就读学生的特点；通过校外教育机构开展的各类兴趣活动，加强对随班就读学生兴趣特长的培养；提供特殊教育咨询。
1.生源现状。我校生源主要由农民子弟和外来员工子弟两部分组成，素质参差不齐，差异性比较大，良好的行为习惯养成较差，这就给学校的教育教学工作增加了难度。而且，由于社会的现实情况，许多学生毕业后依然还是找不到工作、改变不了自己的命运，使家长、学生中普遍存在“新读书无用论”。个别学生读得好，而中上学生普遍缺乏努力向上的信心和动力，学生的整体学业成绩呈不正常的“线性葫芦状”，造成教育的包袱大，质量难以提高。随着社会经济的不断发展，信息的不断开放，社会结构也越来越复杂，增加了学校德育工作的难度，影响了德育工作的实效性。
2.教师队伍配置不均衡。新的课程改革，要求教师要观念新、业务精、能力强、师德高，对教师提出了很高的要求，这需要教师不断地学习、反思和进步。从当前的师资配备看，学科不均衡，特别是专业的教师和综合实践课程的教师较为缺乏；好的教师难留，总是从农村向城市，从薄弱向重点流动；紧张的教师编制配备，使得任何一位教师的进修学习或身体有恙请假，将无法及时聘任到代课教师，必严重影响学校的教育教学工作的开展；超重的负担，层层的重压，严苛的要求，甚至是无休止的训斥和责难，使得教师不同程度的出现职业的倦怠感和不同程度的心理障碍，这应引起足够的重视。
3.教育科研氛围不够，教育科研力量不足，科研经费捉襟见肘。使学校近两年来虽然投入相当的人力物力财力开展教育科研工作，也有三个国家级科研课题和市区校等多个课题在开展，但成效甚微。教师整体投入的热情也不高。
首先，要加大教育的投入，完善基础设施建设，特别要加大教育的软件极其配套的投入；整合教育资源，尽量形成学校与社会资源的共享，提高利用率，充分发挥教育资源的功效。
其次，改变观念，树立“人人进步，人人发展”的学生观，学会充分了解学生，学会尊重各种各样的学生，学会赞赏学生，做细做实深入的学生思想工作，解决学生“想学、肯学、乐学”的问题。革新学校的德育方法和途径，关注大面积的学困生、双差生，一切以学生的发展为出发点，开展具有针对性的帮学、济困的“春雨行动”，提高德育工作的`实效。
其三，加强师资队伍建设，认真做好教师的继续教育和各级培训，特别是要依托校本培训，提高教师职业道德和教育教学水平的同时，以深化人事制度改革为重点，进一步加强中小学教师队伍建设。重视教育教学的常规工作，依据省市的教学常规管理的条例，开展教师与学生的常规工作，并认真抓好落实工作，使之形成良好的教育教学习惯，成为教师教学过程管理中重要的一环；开展教学研究工作，以学科科研课题为先导，以学科教研和备课为突破口，深入学习和钻研新课程体系，力求教育教学有创新，有发展。积极创设较为宽松的环境，舒缓教师的压力，以利教师的自我的成长。
