总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中职语文教学工作总结个人篇1
语文科教学工作总结
2013-2014学年度第一学期我负责
2、和中二年级文会班的语文教学工作，下面是我对这学期的教学工作所作出的总结：
一、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种参考资料。在备课的过程中认真地编写教案，在上课前梳理好教学条理，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。
2、上好每一节课。在课堂上结合学生的专业和日常生活习惯，有的放矢，注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。除此之外，还有意识地对学生进行思想品德教育，在潜移默化中提高学生的素质和思想品德修养。
3、有针对性地布置课后作业。有效的学习应及时地对学过的知识进行巩固，因此，每上完一篇重点学习篇目，我都会及时地给学生布置课外作业，力求学生能真正地掌握知识。同时，在布置作文的过程中，相对注重学生的亲生经验，所以，以记叙文的写作为主。
4、及时批改作业。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，对认真完成作业的学生及时给予表扬，对作业完成情况不佳的学生及时地提出批评，同时对有需要的学生进行辅导。
5、坚持听课。作为一名新教师，本学期我认真听了8节有经验老师的授课，并认真做了听课记录,努力探索适合自己的教学模式。
二、学生的学习情况
中职学校的学生相对于高中生而言，学习的基础较薄弱，部分同学对语文学科不感兴趣，对文言文的学习感动非常吃力。
上课过程中，我还发现学生对有情节性的课文或者与课文有关的课外小故事比较感兴趣，因此，在备课过程中，我用心地去搜集和课文有关的有趣的小故事，甚至会联想自己的生活经验中有没有类似的经历，并在上课的过程中，将故事穿插在课文的学习中，以吸引学生，使他们参与到课堂学习中来。
以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定会及时改正,努力工作。
###
2013-12-29
中职语文教学工作总结个人篇2
2017年春语文教学工作总结
这学期我担任了14级学升2班、15级学升
1、2班、15级机升1班的语文教学。回顾这一学期，我的教学工作既忙碌又充实。同时，在学校领导和同行的帮助下，我不断吸收新的教学经验和方式。也发现了自己的不足。先将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面：
在教学中，始终以认真的态度，持之以恒的精神工作。严格要求自己，为人师表，关心学生，了解学生。
二、教育教学方面：
1、转换观念，增强学生口语交际能力的意识
随着改革的深入，经济的发展，以及社会激烈的竞争，各行各业需要的劳动生产者和经营管理者，不仅数量日益增多，而且质量也日益提高。这种有利的社会因素，既为职业教育带来了良好的发展机遇，同时，也使职业教育的教学，特别是中职语文教学出现了一些新的问题和困难。显然，培养只是一味死啃书本、不注重全面发展的学生是没有出路的。是中职教育，以社会适应性为目的，主要是为社会培养实用性人才，重在基础性、工具性、实用性，这与普通教育以选拔升学为目的，重在让学生完整系统地把握全部知识体系具有显著的区别。因此，在中职语文教学中，教师要转换观念，重视对学生口语交际能力的培养，使学生在学习和生活中，学会用口语全面地、准确地、简明地表达自己的思想感情，让别人认识了解自己，接受自己的思想，达到自己的目的。为此，从新生入学起，就要让学生从思想上认识到良好的口才是推销自己的一个重要手段。现在社会上不少用人单位已将良好的口语交际能力作为招聘和选拔人才的重要标准之一。认清现代社会中良好的口语交际能力对人的社会地位、论文参考经济地位有着直接的影响。忠厚木讷、少言寡语已不是现代人的长处，而能言善辩才会更受社会的欢迎。这就使学生从进校起就对口语交际能力予以高度重视，并很快自觉自愿地投入到口语交际能力的训练中。
2、联系实际，为学生创造良好的口语交际能力的条件 学生上了中职学校后，由于年龄和生理方面的原因，不再像初中和小学那样在课堂上踊跃发言，而是遇事、看问题，要多看看、多想想再说，担心说错了会被其他同学笑话，指出了他人的错误见解，又怕伤了同学之间的感情。一句话，就是不愿多说话。教学中，可联系学生实际，开展一些口语交际能力的活动，例如，能用流利、准确的普通话即席发言，课前三分钟演讲，对课文作复述和转述，与人得体的交谈、答问，乃至进行自我介绍和辩论等。励学生利用各种机会多说话，尤其是当众说话，说话交流时提醒学生不随便、不马虎，注意特定的情境，能有意识地围绕主题，从语言生动形象、机智风趣等方面去练习自己的口语表达能力。对于那些羞于启齿、言语木讷、辞不达意的学生，可试着先让他读课文，回答一些较简单的问题。如果今天说不了，明天再说;明天说不了，后天再说……持之以恒，一抓到底，直到学生能说、会说、说得清楚。在说的过程中，只要有一点可取之处就予以肯定，使学生尝到“说”的甜头。通过这些活动，使学生充分认识到，这些能力都是市场经济条件下较之书面表达能力使用频率更高、用处更多、社会适应性更强的基本的口语交际能力，这些能力的提高，对今后的工作、生活乃至自己的一生都具有很重要的意义。这不仅有效地激发了学生学习语文的积极性，而且还锻炼和提高了学生敢于说话、善于说话的能力。
3、广泛阅读，拓宽学生口语交际的知识面
中职学生之所以不爱说话，除上面所说的羞于启齿、害怕说错以外，还有一个很重要的原因，那就是他们平时课业负担不重，很多学生沉迷于武打、言情等影视剧和小说，特别是上网打游戏，把大量的美好时光浪费了。他们平时不善于阅读，甚至根本不阅读，以至说起话来言辞短小，干瘪瘪的，前言不搭后语，更谈不上观点鲜明、内容充实、用词妥帖，思想感情健康，甚至谈不上说话得体而有分寸、条理清晰而幽默风趣。这就很难吸引别人的注意，很难让人从感觉上觉得舒服，也很难引起别人的感情共鸣。这就要启发学生多读有益的课外书籍。教学中，首先制定学生的阅读计划，有计划地指导他们进行广泛的课外阅读，如中职语文教材外的经典范文，以及古今中外的优秀名著，辅以一些必要的说话技巧方面的书籍。并要求他们在阅读时做好读书笔记，同学之间相互交流，实行不定期的检查评比。这样，以读促写，以写促读，以读促说，不仅丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的知识面，开阔了学生的视野，而且还为学生口语交际能力的表达，增添了不少有说服力、感染力和吸引力的语言材料。
4、实地表演，激发学生口语交际的兴趣
心理学研究表明，兴趣能使人对有趣的事物给予优先注意，使人积极地探索，并且带有情绪色彩和向往心情，促使人的感知清晰，思维活跃，想象丰富，印象深刻，记忆牢固。它常常表现为好奇、求知、探究、操作、掌握等。中职学生正值青春期，具有极强的好奇心，容易被一时的新异现象和新颖对象所吸引，从而对它们发生兴趣，加之现今的中职学生大多较为实际，他们更相信事实，对前途、职业都较为敏感，他们中的多数人早就考虑今后的就业问题了。他们迫切需要了解用人单位如何招聘人才，也迫切需要了解用人单位是如何进行招聘的。所有这些，既对他们是陌生的，又使他们充满了强烈的好奇心，促使他们从实地体验中寻找答案。针对学生的这一特点，教学中可结合中职语文教材听说训练中的招聘和应聘、自我介绍、演讲、辩论等内容，让学生搜集素材，编成小品，进行实地表演，分别扮演招聘人员和应聘人员，体味应聘人员是如何进行自我介绍和竞职演讲的，在交际时如何注意自己的表情和语气，如何在招聘人员面前恰当地表达出自己的感受和见解，从而实现打动招聘人员的目的，促使学生由不敢说、不想说变为敢说、想说、会说。这样，学生学有所乐，口有所练，极大地提高了学生进行口语交际的兴趣，为自己今后的求职创造更加有力的条件。
5.教学效果
2014级升学班升学率100%，其余班级各项指标均名列前茅。学生的语文素养得到全面提升。
总之，中职语文教学要以学生的精神需要为基础，在口语交际训练中要积极引导学生留心各种语言交际的情境，充分挖掘语言交际的精彩之处，积累丰富的语言交际材料，培养出能说会道的学生，以适应现代社会对人才的需要。
中职语文教学工作总结个人篇3
学校职专工作发言稿
各位领导、各位校长：
大家好！
作为学校新任的校长，在这里做表态发言，确实感到巨大的压力和不安，但我也深深的知道：压力产生动力，动力迸发激情，激情有利于自己迅速的投入工作，更好的做好职专工作，所以还是感谢领导给我了这次使自己迅速成长的机会！对于今年的职专工作，我主要从以下几个方面做起：
第一：转变思想，提高认识，作为校长，自己首先要转变思想，提高认识。校长是一个学校的灵魂，校长的思想左右学校的方向，学校不但要培养高素质的社会主义接班人，更要培养社会主义的劳动者，尤其给学生指明和领上一条适合自己的生存的道路，所以校长思想要想通，做好职专工作，是为学生的未来幸福着想。校长思想通了，说话就有力度了，行动就迅速了，就会努力克服工作中的困难和挫折。
第二，统一思想，营造氛围
这次会后，要重点召开三个会，即：领导班子会议、全体教师会议和毕业班班主任会议，向他们要认真传达这次春季职专招生工作会议精神，全面阐述了职业教育发展的重大意义，以及作为初中在这项工作中应承担的责任和义务，使全体教师深刻地认识到：做好职业教育的招生宣传工作，是义务教育阶段工作的一个延续，是我们应尽的职责。在目前的形势下，要发展我区的职业教育，需要方方面面的大力支持。作为教师，理应为当地的职业教育发展做点力所能及的事。同时要强调做好职专工作，为学生找到一条适合自己的学习道路，也是我们的职业责任，并重点要强调招生纪律，通过这些会议，统一思想，统一口径，从而避免在招生宣传过程中出现不和谐的现象。形成全校招生的氛围。
第三：明确分工，责任到人
学校要成立职专招生工作领导小组组，我任组长，三个副校长和九年级四个班主任为组员。三个副校长和我每人负责一个班级，协助班主任做好本班的职业招生宣传、动员、报名工作。同时学校还要制定职专招生管理办法，将任务分解到班，学校将根据各班完成任务的百分比的不同，给予不同的奖励，对成绩突出的教师，在年度考核中加分。
四、分类指导，区别对待
主要是大面动员，个别面谈，重点攻坚
（1）召开九年级学生职专招生宣传动员大会，广泛宣传，会后各班对学生的思想动向进行摸底、分类。不同类型采取不同的指导方法。如果是家长愿意而学生不愿意读，我们就重点做学生思想工作，如果是家长反对，我们就重点做家长思想工作。
（2）学校组织九年级班主任和部分学生代表到二职业学校参观，让他们亲眼目睹二职专的办学条件。
（3）请一批在职校就读、具有一定影响力的原我校学生返校，向九年级学生介绍他们在二职专就读期间的学习、住宿、就餐和学校的管理及硬件设施等方面情况，通过学生的现身说法来影响带动其他学生。
（4）对反对子女读职校的家长，学校采取电话、上门动员、请家长到学校座谈、观看宣传影片、带家长一起到职校参观等方式，感化学生家长，促使其改变观念，让子女读书。
总之，我要想尽一切办法，动员一切可以动员的力量。尽力做好今年的职专招生工作，
中职语文教学工作总结个人篇4
福州商贸职专团支部书记工作总结
光阴似箭，岁月如梭。时间如白驹过隙——流逝得飞快，一眨眼，一个学期就又已经过去，历史又将翻开新的一页。在过去的一学期里，我班团支部在校团委的领导下，在结合本部特点和特色的基础下，带领全部团员勤奋学习，勇于实践，锐意进取。我们紧密围绕学校的中心工作，努力探索新时代下的学生工作新思路、新建设；狠抓思想教育；完善各种规章制度，加强队伍组织建设；发挥自身优势，做好日常工作，推动全部的团员工作深入全面展开立足专业，开创我班团支部工作崭新局面。
一、完善自身建设，常规工作有序进行
1 我们能尽量及时做好计划制定、总结撰写的工作。团支部档案的管理力求清楚、明了，各种上级团委下发的文件，支部计划、总结，各项活动的计划、方案等都做到一一归档。
2 我们把每学期的工作安排、内容告之于团员，认真听取团员意见，改进不足，力求工作做得更好。
3、认真组织团干培训，努力提高基层团干素质。
4、认真做好每年度新团员的培训、发展，团费的收缴工作。
5看见地上有垃圾能及时捡起。
6我们团员乐于助人，在学校帮助同学解决难题，在家里帮助父母干家务，在外面热心帮助别人等。
5、认真完成团区委以及学校交付的其他工作。
二、加强政治理论学习，形成高尚师德休养
团支部积极引导优秀团员青年向党组织靠拢。积极组织入团积极分子学习邓小平理论、党章知识、“三个代表”重要思想、十八大报告精神及优秀共产党员事迹等，大部分团员正努力以党员的标准来要求自己，政治素质不断得到提高。
三、积极开展增强共青团员意识主题活动
1、开展团干培训，提高基层团干素质。
团员在团内生活和社会活动中发挥着先锋模范作用，而团干更是模范的排头兵。加强共青团员意识和团干的素质建设，对于基层共青团组织工作的顺利开展具有十分重要的意义。团干培训主要针对各团支部成员，包括团支书、宣传委员、组织委员，强调了团支部工作的重要性和深刻意义，同时对其提出了具体要求，指明了工作方向；强调了团支部与班委会之间协助工作的重要性，指出两者应以班级利益为主，齐心协力建设好班集体。
2、加强政治理论学习，提高团员青年思想道德素质。
加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员的思想道德素质进一步得到了加强。
3在暑假还不忘开展团队活动。
在这个暑假我们团员还开展了一系列的活动。约我班团员一起去帮助别人——特别是老年人。这些活动，使我们团员对团的意义有了更深的了解，使我们更加热爱团组织。
团——是一个神圣的名词，是我们共同的大家园。所以我们应该热爱团
支部，热爱每一个团员。努力合作，共创团的辉煌！
福州商贸职专
2012年12月7日
中职语文教学工作总结个人篇5
班主任工作计划 作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
2013年3月
中职语文教学工作总结个人篇6
渑池县职业中专政教处
渑池职专安全教育工作总结
加强学校的安全工作，使学校一直以在“安全胜于一切”的理念中运转，就必须给学校的每一个人灌输好安全意识。对每个人都进行安全教育工作，以坚持预防为主，防治结合的原则，使学校的安全工作更加制度化，详细化，规范化。安全工作做好了，才能更好地促进教育事业的健康发展。结合实际情况，本年度的学校安全教育工作计划将要做好以下几项工作。
一、重建网络，明确职责
建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校安全教育工作正常运转的有效保证。学校安全教育工作是学校安全工作计划的重心。它的职能不能因为人员变动而出现空档。进一步落实安全工作领导责任制和目标管理责任制，进一步明确行政正职对学校的安全教育负总责，增强“第一责任人的责任意识和责任感，自觉参与安全工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的领导工作机制，切实落实保一方平安的政治责任。将安全工作列入责任人的年终考核，并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。为加强行政正职对学校安全工作的领导，在对年度学校安全教育工作考核中，强调行政人员定期分析学校安全工作形势，及时研究解决学校安全教育工作中的重大问题，并深入开展安全工作检查。
二、加强教育 增强素质
1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。
2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。 安全教育工作应更有针对性和实效性。要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。
3、教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
(1)、让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。
(2)、了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。
(3)、学校对学生进行教育的同时，要把存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根据季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。
通过《给学生家长的一封信》，和学生家长签订安全责任状，重点进行防溺
中职语文教学工作总结个人篇7
2012年平邑德才职业中专
党
建工作总结
一年来，支部班子成员带领学校全体教职员工，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，学习实践科学发展观，深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。围绕我校党建工作要点及学校工作思路，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，搞好创先争优活动。以“改革、发展、和谐”为主题，以“加强学校管理、构建和谐校园”为中心，以“内部管理、队伍建设、课程改革”为重点，积极推进“专家治校、名师执教、科研兴教、信息强教”，办人民满意的教育。紧紧围绕市县教育局的工作目标，坚持依法依规办学，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量，在遵循教育规律的前提下坚决走特色发展之路，取得了较好的成绩，赢得了家长、社会的认可与尊重。现在，我代表学校支部领导班子就本年度党建工作汇报总结如下：
一、学校成立党建办，健全机制明确任务。以学校党支部书记担任党建办主任，校长担任副主任，并设立组织委员、宣传委员、纪检委员、等岗位，并制订学校全年党建工作计划，确立工
作职责，明确工作任务。一是重视政治理论的学习，用先进的理论武装自己的头脑。学校党支部制订了“三会一课”制度，学习制度等，每周定期进行政治学习，学习党的路线、方针政策，学习十八大会议精神，学习邓小平理论及“三个代表”重要思想。用“三个代表”重要思想作为党员的行动指南。二是重视师德修养，发挥党员的表率作用。大部分党员教师在学校里都担任中层领导、班主任等职务，他们是学校的主心骨，在一线岗位上发挥重要的作用。学校党支部通过开展“党风促教风，党性筑师魂”活动、党员先锋作用带动教师的积极性，提高师德修养和业务素质能力，使我校办学层次得到进一步提升。2012年10月被国家语言文字委员会授予“国民语文应用能力实验校”、团中央授予“中小学心理健康教育示范校”、在程校长光荣参加了第九届中国教育家大会并被评为大会副理事长、2012年程校长被评为第九届县政协委员。
二、加强党的思想理论建设,提高整体素质。
我校党支部紧紧围绕“三个代表”重要思想，加强政治理论和业务知识学习。组织党员、教师深入学习党的十八大精神，贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。举行报告会、开辟专题宣传栏、写学习心得体会、论文等，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。2012年组织全体党员带领全体师生开展了党史学习教育活动，认真学习以毛泽东、邓小平、为核心的党的中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央关于中共党史以及中国近代史、中国革命史的重要论述。通过学习使我校全体师生更加了解的党的艰苦奋斗，艰难创业的历程，树立坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念。在全体党员中开展了进一步弘扬“沂蒙精神和九间棚精神、加强社会主义核心价值体系建设”教育活动，通过集中学习与个人自学相结合、党的理论知识与本职专业知识相结合等学习方式，强化了组织建设，增强党组织的凝聚力，通过学习，提高了党员教师的思想认识，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态，提高教师的思想和业务素质。
三、发挥党组织领导作用，规范办学，做好招生及毕业安置工作。围绕学校改革发展方向，认真贯彻党的教育方针，坚持依法依规办学，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量。组织广大教职工开展党的十八大精神主题宣传教育实践活动，深入领会党和政府大力、加快职业教育发展的重要性，统一思想，充分认识到学校的责任感、紧迫感、使命感，积极做好招生工作。2012年县教育局分配我校招生计划为300人，实际招生343人超额完成招生任务。抓住当前国家经济快速发展急需大批高素质专业技能人才，党和政府对职业教育高度重视，给予免除学费、家庭困难学生资助等大力发展职业教育的优惠政策，中等职业技术学校的发展前景极其广阔的大好契机，拓宽办学思路，不断壮大办学规模。积极与国内多家用人单位建立了校企合作关系，使我校毕业
生100%安置就业，学校办学声誉不断提高。
四、做好党建工作抓好社会各类培训。坚持两手抓，两手都要硬的方针，在狠抓教学质量的基础上，抓好培训工作，2012年学校配合县人力资源和社会保障局、县财政局、县教育局、县民政局等上级部门先后培训失业工人、退伍军人、新成长劳动力、困难群体、进城务工、返乡农民工等各类社会专业技术人才培训8期2900人。为我县就业再就业工作做出了较大的贡献，受到了上级领导和社会各界的好评。
一年来，我们在上级党委的正确领导下，深入推进创先争优活动，在学校教育事业改革发展中充分发挥先锋模范作用，取得较好的办学成绩，但还存在很多问题和不足。在2013新的一年里，进一步贯彻好党的十八大精神，开拓思路，不断创新，切实发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，继续深入扎实开展党建各项工作，加强领导班子建设，明确目标，强化责任，完善工作机制，做好教师队伍建设，逐步推进学校各项工作的全面开展。工作着力抓好以下几项重点工作：一是加强干部队伍建设；二是基层党建工作项目化管理；三是深化创先争优活动开展；四是构建和谐领导班子。努力把我校党的各项工作提高到一个新的水平，为实现学校又好又快发展作出新的更大的贡献。
平邑德才职业技术学校职业中专部
2012年12月19日
中职语文教学工作总结个人篇8
专业名称：基础学科语文教学大纲 课程名称：职业模块服务类编制人姓名：孙萌萌 编制日期：2012/9/24审核人姓名： 审核日期：批准人姓名： 批准日期：
语文（职业模块服务类）教学大纲
一． 课程性质和任务
本课程是中等职业学校职二年级文科服务专业学生必修的一门基础文化课，要求学生在职业场景中学习语文，为学生走向职场奠定基础。
本课程的任务是：在完成基础模块学习的前提下，指导学生进一步提高收集相关职业信息的能力，了解经济发展和科学技术进步对高素质劳动者的全面要求，提高学习的积极性和主动性。
二．课程教学目标
在学习基础模块的前提下，进一步提高学生的阅读能力，培养学生的品味和气节，引导学生对人生进行规划，确定职业理想，形成良好的职业道德，同时，提高学生在职业场景中运用语文的能力。
三．教学内容结构
本课程教学由现代文阅读、应用文写作、口语交际、语文综合实践活动四个部分组成，在内容上分为六个单元。
1.职业模块（服务类）为职二年级文科服务类各专业学生第一学期必修课程，周课时2节，教学总时数为36学时。
2.职业模块（服务类）由应用文写作、口语交际、语文综合实践活动四个部分组成，六个单元构成，其中包含口语交际5次，语文综合实践活动5次，本册为二年级上学期使用，学时为36学时。
五．教学实施与建议
（二）教学建议
（1）教师在教学中必须注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，突出重点，学以致用，引导学生树立正确的职业理想，培养学生良好的职业道德，形成坚韧、乐观的人生态度。
（2）教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主体地位。培养学生团队精神和合作意识。
（3）在教学中要让学生敢于表达自己的观点，发展个性特长，但同时也应学会如何尊重别人的意见或成果，养成不要轻率否定他人的严谨作风，培养自信、理解、包容的健康心态。（4）教学中着眼于“做中学，做中教”，教学密切联系现实社会生活和产业，注意开发和利用现实生活中的语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，增强学生语言应用能力。（5）教学中教师兼顾学生就业、春考、三二升学等不同需求。
六．考核与评价
（一）目的和功能
语文教学评价的目的不仅是为了检测教学目标的达成情况，更重要的是及时向教师和学生提供反馈信息，有效地改进教师的教学和学生的学习，激发学生学习热情，促进学生的发展。
语文教学评价应体现检查、诊断、反馈、激励、导向和发展的功能，诊断教学问题，提供反馈信息，调控教学方向，检验教学效果。
（二）原则
教学评价须依据教学大纲的规定进行，符合语文学科的特点，遵循语文教学的规律。
评价过程中坚持客观性、发展性、整体性指导性原则。教师要着眼于学生的学习进步、动态发展，要树立全面观点，将诊断性评价、形成性评价、总结性评价结合起来。
（三）评价方法
教学中根据不同学制、不同专业的特点采取不同的评价方式，更为科学合理地发挥评价的功能。
1.注重形成性评价。将学生的出勤、纪律、学习态度、笔记作业等纳入评价结果中。
2.通过诊断性评价更好地查找教学中的问题，对症下药，因材施教。
3.定性评价评价与定量评价相结合，教学中坚持相对性评价原则。
中职语文教学工作总结个人篇9
卢氏职专2016——2017学年上期
禁毒工作总结
卢氏县职业中专
卢氏职专2016——2017学年上期禁毒工作总结 本学期，我校根据国家禁毒委员会办公室、中宣部、教育部等14个部门联合制定的《全国青少年毒品预防教育工作规划（2016——2018）》的指示精神，以青少年毒品预防教育“6·27”工程为准则，继续以十八大精神和“2016年省市教育工作会议”会议精神为指导，认真贯彻禁毒委禁毒工作指示精神。努力构建完善的青少年毒品预防教育工作体系，积极开展禁毒教育，使全校师生禁毒意识明显增强，了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。
一、成立禁毒教育领导小组
为了加强学校禁毒教育的组织管理，建立长效管理机制，首先成立了由校长担任组长，学校主管学生安全工作副校长为副组长，其他行政、团委书记、各班主任为组员的学校禁毒教育活动领导小组。组
长：贺振锋
副组长：常海建、刘朝鹏、刘辉
成员：任建武、杨洋、赵薇、吴锋、魏银娜及各班班主任 学校禁毒办公室设在学生科，任建武兼办公室主任 办公室成员：赵薇、杨洋、吴锋、魏银娜。
二、统一思想，提高认识
毒品的预防教育的关键在于预防，在于唤起民众的自觉防范意识。相对于众多的德育主题教育，禁毒教育应该更加重视。几年来，我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过学生大会、德育视频课、主题班会、黑板报、广播、多媒体对师生进行宣传教育。举行“关爱生命，远离毒品”签名活动，把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。
三、集聚合力，加强教育
我校注重活动载体建设，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动，通过请法制副校长和法制辅导员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。各班结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。德育教师则通过德育课，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、社区，充分发挥“三位一体”的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。
四、落实措施，精心组织
1、切实做好“七个一”活动。（1）上好一堂禁毒法制教育课。本学期第10周，学校要求全校各班利用班会课上一节禁毒教育课，各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。政教处还对上课的教案认真检查。
（2）看一部宣传片。学生科在本期11周的星期一至四下午第3节课组织全体同学在教室观看“拒绝毒品、关爱未来”文艺晚会专题片和禁毒专题片《与法同行》，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
（3）读好一本书。全校各班认真组织学生学习《禁毒教育手册》，学校学生科统一对学生进行禁毒知识测试，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。
（4）开好一次主题班会。全校各班在第10周星期四上午的班团活动课举行了以禁毒为主题的团会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。
（5）写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，并组织语文教师对比较好的文章进行评奖，鼓励学生参与禁毒活动。
（6）办一期禁毒教育黑板报。让同学们在学校时时刻刻得到提醒-----珍爱生命，远离毒品！
（7）举办一次禁毒教育知识竞赛。通过知识竞赛对活动开展的效果和同学们对禁毒知识的掌握情况进行检测。
2、加强宣传，让禁毒工作深入每个学生心底 （1）在醒目位置设置禁毒宣传标语和宣传窗。
（2）积极联系校外法制辅导员在我校建立禁毒工作流动课堂。
（3）学校通过多项宣传活动的开展，使学生将自己所学的知识传递给身边的第一个人。为配合宣传工作的开展，在校宣传工作小组的领导下，宣传工作深入校园、家庭、社会各处，构建了三位一体的宣传体系，宣传工作落到实处，做到禁毒教育工作全覆盖。
校园宣传，入心入脑。为配合整个宣传工作的进行，学校围绕“珍惜自我，健康抉择”这一主题在校园举行禁毒知识小报比赛，并将好的作品展出，让全体同学都来学习。为配合禁毒宣传工作在校园全面开展，学校还举行了禁毒知识抢答赛、分年级完成禁毒知识答卷、举行禁毒主题中队活动、征集学生及家长对我校禁毒教育工作的评价和建议，多途径、多渠道进行校内宣传工作，让每位学生对禁毒知识有更深的了解，对生命也更加珍惜。为使学生更深入了解禁毒工作，学校克服本学期场地限制，一室多用，把队室布置成一间高质量的禁毒宣传教室，作为宣传教育场地。
家庭宣传，有板有眼。学校给每位家长发放“珍爱生命，拒绝毒品”的倡议书，让全体学生在家里进行宣传。活动开展既锻炼学生宣传能力，又发挥了家庭教育和学校教育工作的纽带作用，家长对学校的做法非常赞同，对学校禁毒知识宣传的各项做法深表感激，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。
社会宣传，有声有色。学校抓住每一次宣传的契机，大力向社会宣传禁毒知识。每年的“禁毒日”，学校会组织学生专门上街进行宣传。学校根据住址相同的学生，组成小团队，与社区联系，共同做好社区禁毒宣传，深得社区居民赞扬。学校还通过宣传展板、宣传图片展、发禁毒宣传单及制作禁毒头饰等多种途径向人们传播禁毒知识，每次宣传深得市民赞赏，宣传活动的开展多次得到上级领导的高度赞扬。
通过这一系列专题活动，同学们深刻认识到毒品的危害性，提高了自觉抵制毒品和自我保护的意识，同时也营造了良好的禁毒宣传氛围，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。为了更科学有效地开展毒品预防教育，我们将继续努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染。
中职语文教学工作总结个人篇10
无棣县职业中专 教学督导监控工作条例
为了有效地开展教学督导监控工作，深化教育教学改革,加强教育教学管理,全面提高教育教学质量,促进我校办学水平的不断提高，特制定本条例。
第一章 总 则
第一条 推行教学督导监控是学校建立现代科学管理制度的一项重要措施，开展教学督导监控工作主要是通过发挥监督、检查、评估和指导等督导监控职能，达到不断提高教学质量的目的。
第二条 教学督导监控坚持以评促建、督导监控并举、重在导向和以教学质量为中心的原则。
第三条 教学督导监控办公室是教学督导监控工作的职能管理部门，由校长亲自抓，聘请企业专家和退休教师担任督导监控员，教务处、办公室、各专业教研组相关部门配合实施。
第四条 教学督导监控的主要工作是对教研教学工作进行评估，对教师的教学质量（包括理论教学和实验实训教学）进行测评和指导；对教学管理工作进行监督和检查；对学生的学习情况进行了解，并提出指导性意见。
第五条 教学督导监控对象以教务处的教学管理、教师的教学质量、学生的学习质量为主。
第二章 督导监控职责
第六条 教学督导监控办公室的教学督导监控职能和工作职责
1.根据国家的有关政策和制度结合学校的实际情况，不断完善教学督导监控制度。
2.负责提出教学督导监控队伍建设意见。
3.负责全校教学督导监控工作的规划制定和年度督导监控工作的安排。
4.组织、指导、协调和检查督导监控工作，确保各项工作的落实。
5.收集、整理、汇总教学督导监控信息，定期发布教学督导监控简讯；
6.收集有关提高教学质量方面的意见和建议，为学校改进教学及其教学管理提供依据；
7.负责并组织教学质量的评估与指导活动，开展对教学管理的监督与检查工作；
8.组织教学督导监控工作的研究；
9.对科室及教师个人教学工作进行督查； 10.接受校长委托组织开展专项督导监控活动。第七条 教学督导监控员的工作职责 1.认真执行教学督导监控条例；
2.参加教学工作质量的检查、监督、评估与指导工作； 3.参加经常性的听课、评课活动，并提出指导性意见； 4.参加教学督导监控工作的调研活动，并撰写研究报告；
5.参与教学质量评估方案的制定及其实施工作。
第三章 督导监控反馈制度
第八条 教学督导监控办公室负责对教学质量评价的复议工作，被评价对象若对教学质量的评价结果有异议，可向教学督导监控办公室申请复议，经教学督导监控工作领导小组组织有关专家研究后三周内做出答复。
第九条 教学督导监控办公室及督导监控人员完成督导监控任务后，应向被督查科(组)或教师通报督导监控结果，并提出意见和建议，以推动教学管理工作和教学工作的提高。
第四章 教学督导监控队伍建设
第十条 思想作风建设
1.努力学习党和国家的教育方针、政策，学习现代职教育理论，解放思想，更新观念，与时俱进，不断增强创新意识。
2.加强作风建设，讲求实效，实事求是，不断提高教学督导监控工作质量。
3.谦虚谨慎，虚心听取广大师生的意见，不断总结经验改进工作，公道正派，廉洁自律，树立良好的形象。
第十一条 根据工作需要从学校在职（或退休）的教师中聘任若干名教学督导监控员，实施教学督导监控工作。教学督导监控员一般任期为一年，受聘者由学校颁发教学督导监控员证书，享受相应津贴待遇。
第五章 附 则
第十二条 本条例由学校教学督导监控工作领导小组负责解释，本条例自颁布之日起实行。
无棣县职业中专
中职语文教学工作总结个人篇11
正阳职专2008学年信息技术工作总结
2008年很快就要结束了，现在我将我校本年度的信息技术教育方面的工作进行总结。
一．教师培训工作
本学期，教师学习的热情同样向以前那样高，能把学到的知识用于教学，服务于教学。这一点在教师日常教学和公开课中的表现就很清楚了。我校在本学期的培训工作着重在教训教师在“用”字上下功夫，要求教师要将学的知识在课堂上用好。教师的高级验收工作进展的很好，特别是名师、学科带头人等能在教师中起带头作用。
二．教师、学生参与比赛的情况
本学期时市、县的信息技术教育方面活动我校都参加了，参赛的教师、学生都很努力，随没有得到名次但也是很好的锻炼的机会。
三．接上级部门安排的工作
县电教馆对我校的工作是很清楚的，是给予了我们充分的肯定的。这是我校领导重视的结果，年初窦校长非常重视这方面的工作，工作上给予支持，过程上参与，结果掌握，在各方面同样是在电教工作上给予了极大的关注和支持。同时，全体任课教师也倾注了大量的汗水，各种课件做的非常成功。特别要提出的是信息组的教师，正是他们辛苦的努力，才让领导能够更多的了解我校，正是他们过硬的本领和技术，使我校在兄弟学校中的知名度大大提高。
四．电教组人员在本学期里的工作情况
这是一个团结的集体，他们最大的特点是：人与人之间都那么真诚，人与人之间从不计较什么，对待工作任务又是那么的诚肯，任务下来，用不着怎么分工，大家就能各就各位。
五．其它工作
班主任能在他们最需要的时候帮他们看班，给电教老师创造工作上的便利。各位老师，一学期的工作已经结束了，但马上就会迎来下学期的工作，现在的时间过得快，希望老师在下学期里能像本学期一样，继续保持学习计算机的热情，为教学服务，这我校的腾飞做出每一个人应做的贡献。
信息组工作人员的不足之处：工作经验还足，还有很多的地方不如人意，要养成自己不能原谅自己的好习惯；服务有时还不到位，不能满足老师们的要求，我们会在工作中不断的总结的，不断提高自己的水平和修养。
中职语文教学工作总结个人篇12
试析中职语文教学
论文摘要
多年来，我一直从事中职语文教学工作，在教学实践中，我发现了很多令人难以接受的事情。课堂气氛沉闷，学生注重力不集中，老师似乎一个人在唱独角戏，诸如此类现象时有发生。和其他同事交流后，大家共认这种现象在中职校绝非个别，本文针对此做了一些相关探索。
作为一名语文教师，笔者深感课堂气氛沉闷，学生注重力不集中。如何活跃课堂气氛，增强学生学习的喜好，已成为语文教学中迫在眉睫的新问题。对此笔者有几点拙见以供讨论。
一、改变教学方法
为了有效地提高学生能力，在教学中，我们应开展积极的“双向互动”，诱导学生的主动投入，鼓励学生多参和教学，充分发挥学生的主体功能，教师则充当“导演”，发挥主导功能。
有人认为，课堂上让学生站起来读一读，讲一讲，到黑板上写一写，就算是双向互动了，其实不然，笔者认为，这只是一种被动的“互动”。所谓真正的互动应要做到摘要：学生在教师的诱导下主动、积极地回应，并养成这种主动学习、探究的习惯，使语文课堂能时时迸射出聪明的火花。比如教学《再别康桥》一文时，可以这样导入摘要：同学们学过《天净沙·秋思》一文，对比很熟悉，一起背诵“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天边”，然后设计了如下三个新问题，让学生思索判定、讨论摘要：
1．“夕阳西下”是怎样的一种色彩？
2．“小桥流水人家”这句诗是冷色调还是暖色调？
两种观点，其一是“小桥流水人家”是温馨的，反衬出身在异乡的旅人对家乡的思念；其二是“小桥流水人家”是冷冰的，表现的是游子们孤苦伶仃和内心的孤独。
3．最后一句可否去掉“断肠”二字，有什么不同？
教师让学生小组讨论，自由发言，学生喜好高涨，回答新问题十分积极。比如，第三个新问题，有同学说摘要：“?断肠?两字去掉好，去掉之后和上句“夕阳西下”形成工整的对仗结构”；有同学说摘要：“怎能去掉?断肠?两字？自古到今的文学作品中多次出现“断肠”两字，如成语“肝肠寸断”、“断肠草”等，可见“断肠”两字在形容“伤心欲绝”的程度时非常贴切，去掉“断肠”两字就不能很好地体现这种情感。
教师巧妙地设计新问题，学生在这些感喜好的新问题的诱发下，形成了争鸣的局面，群体思维迸发出聪明的火花，自然而然地在轻松愉快的课堂讨论中解决了新问题，极大地调动起了学生学习的积极性，久而久之，学生就会形成自主参和解决课堂新问题的习惯。
此外，在教学中，我们还应尽可能采用现代化教学手段，如摘要：投影、多媒体课件等，增强教学的生动性、直观性和对学生的吸引力，营造良好的教学氛围，让学生在聚精会神中愉悦身心，激发灵感，淋漓尽致地发挥学生的创新精神。如在一次《为了忘却的记念》的教学活动中，为了使学生能准确把握鲁迅在听到“左联”五烈士被枪杀的消息时的情感，教师采用了层层铺垫的方法，灵活运用多种教学媒体，取得了理想的效果，其做法如下摘要：
运用多媒体切换以下画面摘要：①鲁迅送书给白莽；②柔石睁大眼睛听鲁迅讲“人心惟危”说；③柔石小心翼翼地扶着鲁迅行走；④柔石和白莽同时被捕；⑤柔石在狱中学德文；⑥龙华枪杀烈士现场；⑦鲁迅提笔在悲愤中写文章；⑧鲁迅抬头望着漆黑的夜空……。
和此同时，播放贝多芬的《英雄交响曲》。看着一幅幅画面，伴着雄浑的旋律，再加上教师声情并茂的朗诵和讲解，营造出一个悲壮的气氛，学生完全沉浸在无比悲愤的情境之中。紧接着，教师让学生进一步展开想象，鲁迅写完文章后做了什么事？学生一个个发言，众说纷纭，却不乏创新精神摘要：如鲁迅背着手在房间里踱着；鲁迅手抓着短短的头发，痛不欲生；鲁迅坐在书桌前，点燃一支烟，久久凝望着漆黑的夜空，一言不发，等等。学生这些富有创见性的见解，无疑是得益于教师营造的良好的教学氛围。
二、提升教师自身能力
校内交流的步骤分为课堂观察→书面记录→组员点评→深度交流→改进建议→自我反思。
组员点评摘要：在课堂观察和记录的基础上，组员褒长贬短，旨在提升授课者的教学品位。深度交流摘要：进一步听取授课者的不同想法和教学追求，以谋求双方的深度沟通。
改进建议摘要：组员面对授课者的不足或特征，在沟通基础上给出有针对性的“教学处方”。
自我反思摘要：授课者认真消化吸收组员意见，在内省的基础上自主决定是否接受和怎样落实大家的建议，同时校和校之间重视师资培训，搭建提升平台。建议市教研室组建“职教学科中心组”，有目的、有计划、有组织地开展各级各类中职校语文教研活动，为职业学校语文教师的培养搭建提升的平台。丰富多彩、灵活机动的形式。
1．理论讲座
2．听课、评课
3．优质课
4．网络交流
改变中职校语文教学目前状况任重而道远，不可能一蹴而就。但我相信，只要我们坚持不懈，就一定能使中职校语文教学目前状况得到改观。
中职语文教学工作总结个人篇13
高二语文教学总结
潘盛碧
从事中职语文教学两年来，我一直注意总结教学活动中的经验与教训，从学生实际出发，针对中职语文教学的特点，努力尝试进行一些教研教改活动。在这期间，有很多的教训。
中职语文教学和普通高中语文教学相比，有较大的不同。中职语文教学不是以升学为最终目的，而是以培养适应时代发展的中等职业人才为目的。所以，中等职业教育学校没有巨大的升学压力,可以开展独具特色的语文教学。但同时，中职学生有共同的特点:不爱学文化知识,只想学一技之长,尽早就业。然而,没有一定的文化知识做基础,既便是有了一技之长,进入社会也无法与人交流、沟通,那么,就不会有立足之地,更谈不上施展所学的技能了。因此,根据学校的职业教学实际,结合我校学生的实际情况,为适应时代要求,体现时代特点,总结近年来在教学教研活动中的经验教训，我在教学活动中注意做到以下方面：
一、注重语文学科的人文性,培养学生健康的身心 在教学过程中,我时刻体现以人为本的教学观,把每一个学生看做具有独立个性完整的人,允许他们有自己独立的观点,在教学中让他们有发表言论的自由。教学内容答案单一化、标准化,会严重束缚学生的思维方式,不利于学生能力的培养,与教育教学原则相违背。要尊重学生的人格和尊严,不用成绩的高低来评定学生人品的好坏,要看学生的实际动手能力和社会交往能力。让学生懂得,生活中的重大突破都是来自于全新,来自于挑战现状,而不是盲目地接受现状。“学” 贵于“问”,“好课应当越讲问题越多”。基于这一点,我在课堂上积极 鼓励学生提出自己的看法和观点,允许他们随时打断我的讲课,提出学习中的问题。
二、提高语文课趣味性，培养学生兴趣。讲究授课的艺术性。授课的艺术直接影响课堂教学质量。创设教学情景,活跃课堂气氛。学生对文言文及诗词不感兴趣, 一学习文言文或诗词时,就表现得无可奈何。我就用相关的音频、视 频的多媒体教学,激起学生的学习兴趣。在讲李白的《将进酒》时,我 先放一段濮存昕的配乐诗朗诵,介绍了作者及其作品,再让学生听一遍, 才进入诗句的讲解。在多媒体教学手段的帮助下,理解诗人的情感世 界变得生动形象,使学生印象颇深,久久不忘。
三、加强知识积累,丰富文化底蕴。 “一言之辩,重于九鼎之宝;三寸 之舌,强于百万之师。”人类社会发展至今,无数的历史事实证明,人们 口头表达能力的强与弱,已经成为影响人们事业成功与失败的重要因 素之一。一个人的说话能力,像一块试金石,能反映出一个人的文化修 养、智力水平和口语表达的技巧。语言要有感染力,就必须以知识为 基础。俗言俚语登不了大雅之堂;没有知识的储备,搜肠刮肚,讲不出什 么深刻的道理来。因此,在教学中,我让学生广泛阅读文学作品、报刊杂志,业余时间搜集材料。在课上,我让学生记录我整理的名诗古语、俗语谚语、成语的来历,让学生做好笔记,丰富自己的语言,提高知识水 平,为口语表达能力的训练打下坚实的基础。
四、加强师生关系的和谐性,注重情感教育作为教师要努力建立起一种平等、信任、理解和互相尊重的和谐的师生关系。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激 情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
总结工作以来在教学中的经验教训，我深切地感到：“以学生为 中心”“以就业为导向”是中等职业教育的语文教学应该遵循的准则，我会从这个准则出发，根据中等职业教育的语文教学的现实，在教学实践中更深一步的进行教学教研探索，为中等职业教育做出自己应有的贡献。
中职语文教学工作总结个人篇14
厚德博学精技创新
乐陵市职业中专2017-2018学年度第二学期计算机应用科室工作总结
本学期计算机应用专业教学部在学校领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下圆满地完成了各项工作任务。回顾这个学期所从事的规范化建设工作、计算机部的教学工作、计算机室的管理工作，有紧张劳累，也享受到了工作中收获的喜悦。现对本学期以来的主要工作做如下总结：
一、规范化建设工作方面
从一开始的不熟悉，到最后慢慢的把所有的程序理顺，虽然付出了很多艰辛，但是感觉到很有成就感。把材料重新规范、重新完善起来，工作多而杂，但是在整理的过程中杂而不乱，从人才培养模式、课程体系改革、课程建设、实习实训建设、师资队伍建设、教学实施，一个方面一个方面的整理和完善。
二、教学工作方面
本学期，根据制定的教学计划和课时安排，组织老师们认真备课、认真上课，采用新的教学方法、新的教学手段，提高了教学质量，完成了教学任务。在教学过程中，注重教给学生对软件的操作方法和技巧。特别是专业课老师们通过多媒体网络教室系统展示作品，采用生生互评，教师评价的方式，提高了学生的学习兴趣，绝大多数学生都能按照老师要求完成学习任务。
在常规管理方面，老师和学生们不迟到不早退，叮嘱老师们坚持抓好课堂常规管理，严格要求学生。对问题学生单独谈话，着重教育，使得整个级部的学生懂礼貌、守秩序，保证了教学的顺利进行。
三、机房管理方面
机房的管理内容比较多，也是比较琐碎的，具有重复性。软硬件的故障报修，卫生工作的检查及清洁，机房上机的分配，外来培训的安排，用电的安全保障，等等。
由于学校机房有限，使用的班级较多，而且有时会有外来培训，所以使用的人群很杂乱。使用过程中难免会出现这样那样的问题。有些学生在上机的过程中
厚德博学精技创新
更改桌面的配置，增删文件，下载安装与教学无关的软件和游戏，造成计算机感染病毒，引起电脑出问题，这些都会影响机房的正常运转。所以让电脑维修人员安装了还原卡，防止了这些问题的发生。
机房的环境对电脑设备的影响也是很大的，比如门窗的功能不仅仅是供我们行走或者是通风透气的，还要防止房屋漏雨进入室内危害设备设施，室内的光线不能太强也不能太弱。显示器如果长期受强烈光线的照射容易加速显像管的老化，后果是会降低发光率，假如强光直射，对长时间使用显示器的学生的眼睛也会造成伤害。
卫生的管理工作也是机房管理的一个重要方面。我们大家都知道计算机最大的敌人是灰尘。如果主板的插卡与主板的接触处若是布满灰尘，开机时很容易烧坏板卡，机箱内的电源若是有大量积灰，开机时，内部元件容易发生短路，烧坏电源，另外温度、湿度的过高过低对计算机的运行也是有影响的，电脑的很多部件都要在一定的温度、湿度内才能正常工作。
自然损坏，由于计算机满负荷的运行，再加上计算机在日常的使用过程中，自然而然的软硬件会出现各种各样的故障。所以机房的维护是计算机室管理中必不可少的一个环节。也是计算机室管理的重要工作之一。本学期要求学生严格遵守机房管理制度；禁止学生玩游戏。一学期来，机房维护管理工作收效较好。
四、狠抓机房安全，提高计算机的使用率：
计算机专业课，几乎都是在机房上课，所以我们注重培养学生良好的上机操作习惯，爱护计算机室公物的习惯。在工作中我们特别注重计算机的使用工作，教给学生正确的使用方法,提高学生机的使用效率。
为保证计算机室的用电安全及延长计算机的使用寿命，坚持要求学生们用完电脑后及时关闭电脑，切断机房电源，整理好键盘和坐凳，安排好值日生打扫卫生，锁好门窗，以防计算机室财物丢失。
五、存在的问题：
1.因为学生不穿鞋套，造成机房灰尘大较多。
2.个别学生在教室内乱扔垃圾，个别学生偶尔在机房扔纸团或口香糖纸，造成教师和机房内环境卫生差。
厚德博学精技创新
3.部分班级上课课堂纪律差，严重影响课堂教学秩序。 4.机房内的凳子不结实，坏的很多。
计算机应用科室 2018年7月2日
附：
1、2017-2018学年度第二学期计算机应用科室工作大事记：
一、规范化档案修改与整理。
二、合理分配机房，以保证学生上课及外来培训正常有序进行。
三、组织学生参加第十九届全国电脑制作活动（山东赛区中职组）的比赛。
四、组织学生积极参加学校的各类活动。
五、为招生办提供级部的招生展示方案。
厚德博学精技创新
学年度第一学期计算机应用科室工作计划
一、指导思想
在学校工作计划指导下，围绕学校工作思路，积极推进素质教育，稳步提高教学质量。深化改革，健全制度，加强师资队伍建设，严格教学常规管理。以提高教学质量为目的，以提高课堂效益为中心，深入开展多层次多形式的教学活动，务实进取，努力提高教育教学质量。
二、工作目标
１．优化教学目标，强化质量意识。树立正确的教师观、学生观。增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。
２．加强教师队伍建设。狠抓教学教研工作，鼓励采用先进的教学方法，全面实施素质教育，提高课堂教学效益和教师教学能力，让教师和学生一起成长。
３．进一步提高教育教学质量，加强基础知识和基本技能的培养和训练。
4．聚焦课堂，提升质量。鼓励老师开展多方位教学，不止局限于课本，要通过网络、相关书籍资料获得适合我校中职学生学习的知识，丰富校课堂教学内容，展现教育改革的先进教学理念。
5．加强教学部内部管理。增强内部团结，树立服务意识，做好教学管理工作，加强对教育教学的监控力度，维护正常的教
厚德博学精技创新
学秩序。
三、工作措施与要求
(一)引入竞争机制，加强教师管理
每位教师对待工作要有高度的责任感和兢兢业业、敢于吃苦的精神，对待学生要有百般的爱心和不厌其烦的态度。教学部将以教学常规管理考核细则为抓手，对每个教师的工作纪律、工作态度、教育教学效果对照检查，并将检查结果作好记载，作为教师考核、评先、晋级的依据。通过引入竞争机制，把真干与假干、干好与干坏区分开来。
(二)狠抓常规教学，提高教学质量
对于就业班，要根据不同的学生有的放矢地选择教学方法，搞好因材施教，决不允许对“困难生”放任不管。本学期，教学部将与教务处一起开展观摩课等活动，督促教师认真对待每一节课，并要求教师切实把握教学的基本环节。同时，开展“传帮带”的活动，即由有经验的教师上示范课或言传身教，从而提高年青教师的业务水平。
四、具体工作初拟定
八月份
1.安排教师课务。 2.安排课程表 九月份
厚德博学精技创新
1.制定教学计划，学科授课计划，统计学生变动情况等。 2.组织学生和老师搬迁新校。
3.关注新生军训情况，保证顺利完成军训。
4.叮嘱各班主任及任课老师注意新生对学校的适应情况，对学生出现的各类问题及时解决和处理。
5.研究提高教学质量对策，完善各项考核制度。 十月份
1.检查教学进度落实情况。 2.征求学生对教学工作意见。3.征求教师对教学工作意见。4.组织期中考试，做好期中总结。十二月份
1.教学情况通报。 2.开展专业技能比赛活动。
3.初步计划16级学生顶岗实习情况。 一月份
1.组织16级学生顺利参加顶岗实习。 2.学期总结工作。3.组织好期终复习、考试。
乐陵市职业中等专业学校
计算机应用专业教学部
中职语文教学工作总结个人篇15
诗词部分：名篇名句默写（6分）
越中览古（）李白
越王勾践破吴归，__________________________。宫女如花满春殿，__________________________。
石头城（唐）_________ 山围故国周遭在，_________________________。______________________,夜深还过女墙来。
登高（）_________ 风急天高猿啸哀，____________________。_____________________,不尽长江滚滚来。_____________________,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，_____________________。
山居秋暝（）王维 空山新雨后，天气晚来秋。_______________, ________________。_______________, ________________。
随意春芳歇，王孙自可留。琵琶行（唐）____________ 移船相近邀相见，____________________。千呼万唤始出来，____________________。大弦嘈嘈如急雨，_____________________。嘈嘈切切错杂弹，_____________________。别有幽愁暗恨生，_____________________。______________________，相逢何必曾相识。
雨霖铃（__）____________ 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟 催发，_____________竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。________________________,更那堪冷落清秋节，今宵酒醒何处?_________________。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
念奴娇 赤壁怀古（）________ 大江东去，浪淘尽，_______________。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，_______________________。
遥想公瑾当年，____________，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，___________________早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。
永遇乐 京口北固亭怀古
宋_________ __________，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，_________，________。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，_________________。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，______________。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，_______________？
虞美人 李煜
春花秋月何时了？往事知多少。_________________，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？_______________________。
一剪梅 宋________ 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，______________，月满西楼。_______________，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，_________________。
沁园春 长沙 毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。___________，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，___________________。怅寥廓，问苍茫大地，___________？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，___________；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，_______________。曾记否，到中流击水，________________？
再别康桥 ___________
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，______________；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里______________！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，______________；夏虫也为我沉默_______________！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，________________。
致橡树 _______ 我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：
我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，__________________；
也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。______________。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，______________________。根，_____________，叶，________________。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。____________________，像刀，像剑，也像戟，___________________，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担______、_______、______；我们共享________,_________、________，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯，也爱你______________，______________!(古文)
陈情表（）李密
1.外无期功强近之亲，____________________，茕茕孑立________________。
2.但以刘日薄西山，气息奄奄，____________，_____________。 3._______________，愿乞终养。4.臣生当陨首，_________________。
劝学《荀子》
君子曰：_______________。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故_______________，________________，君子博学而日参省乎己，__________________。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，___________________，而见者远；顺风而呼，________________，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，_______________，而绝江河。_____________，_______________。
积土成山，风雨兴焉；_____________，___________；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，_______________；不积小流，_______________。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；___________，_________。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，_____________。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，__________。
项脊轩志 归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，____________，____________；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，____________，__________。又杂植兰桂竹木于庭，_________，__________。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，_______________，人至不去。三五之夜，___________，_________，风移影动，____________。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。___________，___________，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，____________。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：“ ？ ？吾从板外相为应答。“语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余回：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖居，久之。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。??
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“问姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复茸南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树。
师说（）韩愈
1．是故无贵无贱，无长无少，师之所存也。2.是故弟子不必不如师。闻道有先后，如是而已。
游褒禅山记（宋）
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、鱼虫、鸟兽，往往有得。夫夷以近，则游者众。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
过秦论（）贾谊 然秦以区区之地，至万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑着者，何也？。
六国论（宋）
1．六国破灭，非兵不利，战不善。
2.古人云：“以地事秦，，火不灭。”此言得之。3.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势，苟以天下之大，是又在六国下矣。
鸿门宴（汉），大礼不辞小让，如今人方为刀俎，何辞为？ 诗词解析（4%）
考试时共有两题，一是要求写出作者、朝代，或说出诗的类别（律诗、绝句了；怀古，写景等）、词风（婉约、豪放）；二是选择题，重在考查对诗词的理解，各占2分、共4分。
1.《越中览古》是诗人游览越中时，有感于此地发生的历史事件而写的怀古诗。春秋时期，五越争霸南方，成为世仇。公园前473年，他果然把吴国灭了。诗人写的就是这件事。《越中览古》是一首 绝句。名句欣赏
“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”。越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫、逸乐起来，于是，满殿的花朵一般的美人簇拥着他，伺候着他。而过去卧薪尝胆的往事也早已被他丢得干干净净了。
结局笔锋一转，慨叹世事变化，盛衰无常，现在诗人所能看到的只是鹧鸪鸟在王城故土飞来飞去。以此告诫后人是很有积极意义的。2.《石头城》也是一首 绝句。这首诗把石头城放到沉寂的群山中写的，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月色中写，这样更显出故国的没落荒凉。只写山水明月，反衬出昔日六朝的繁荣富贵俱归乌有，诗中句句是景，却处处抒发着诗人对故国萧条、人生凄凉的深沉感伤。
[名句欣赏]“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”这是一幅冷落荒凉的画，诗句的意思是：只见那当年从秦淮河东边升起的明月，如今仍旧多情地从城垛后面，照着这久已残破的古城。月是“旧时”的，耐人寻味。秦淮河曾经是六朝王公贵族们醉生梦死的游乐场，“旧时月”是它的见证。然而繁华易逝，而今月下只剩一片凄凉了。末句的“还”字，意味着月虽在，而景已非。
*对《石头城》《越中览古》两首诗分析不当的一项是（）A.《越中览古》着重渲染的是今日的凄凉，而以昔日的繁华反衬，从而突出了主题。
B.“只今惟有鹧鸪飞”起到“此时无声胜有声”的作用。
C.“潮打空城寂寞回”用拟人手法写潮水虽有情，但在荒凉空寂的石头城下只能带着看满腹惆怅落寞而去。
D.《石头城》的三四句让人陡生“今月曾经照古人”之叹，想着昔日六朝帝都夜夜笙歌，而今冷落萧条，悲从中来。3.《登高》是一首七言。这首诗是杜甫于大历二年（767）秋在夔州时所写。当时政局依旧动荡不安，吐蕃不断入侵，兵机此伏彼此，而杜甫卧病夔州，此时抱病独登高台，自不免为世事多艰和自身艰难而悲哀。夔州在长江之滨。全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂心情，慷慨激越，动人心弦。[名句欣赏]“无边落木萧萧下。”这两句集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的落叶，俯视，深沉抒发了自己的情怀。“ ”“不尽”，使“萧萧”“ ”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。
4、《山居秋暝》是一首五言 。是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是，实际上 名句欣赏：
“明月松间照。”天色已暝，；群芳已谢。山泉清冽。多么幽清明净的 啊！
5、《琵琶行》是一首抒情性很强的 。诗人于元和十年（815）被贬为江州司马，郁结的情怀极欲宣泄，终于在次年秋天到江边送客时遇到了这位琵琶歌女，既，又，唱出了“同是天涯沦落人，”的心声。在艺术上运用了，的语言，以视觉形象来表现 所得来的感受，衬托着 和，深深打动了读者的心灵。名句欣赏：“，相逢何必曾相识”。
该句是作者 的感慨。琵琶女技艺精妙，却由京城，白居易抱负宏伟，却由。两人，所以诗人发出了“，”的慨叹。它使 升华到最高境界，它不仅是、，而且指出了这共同命运的。是全诗的 和 所在，包含着丰富的社会内容。
6.《雨霖铃》词的情感基调是低沉的。作者因仕途失意，不得不远离京都，并与心爱的人分手，内心非常痛苦。全词写了将别临别好设想分离后的情境，情真意切，自然感人。上阙写一个___________词人经历的欲留不能，欲行难舍的心理折磨之苦；下阙写想象离别后及未来岁月中凄清冷落的羁旅生活和_________的自伤之情。
7.《念奴娇》是苏轼贬官为黄州（现湖北黄冈）团练副使时游赤壁所作，表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨，历来被视为宋词豪放派的代表作。上阙以长江赤壁为背景，颂扬当时众多的英雄豪杰；下阙写周瑜，描绘火烧赤壁的功业，并向江月倾诉自己壮志未酬的感慨。
8.《永遇乐 京口北固亭怀古》是一首借古讽今，表达对当时国事忧虑和愤慨的豪放派词。上阙怀古抒情，借曾在京口建功立业的孙权和刘裕，抒发抗金救国的豪情；下阙怀古讽今，借刘义隆曾因草率出兵而致大败的史实，表明自己坚决收复失地，不然会出现安于异族统治的可悲后果，但也反对草率出兵的主张，最后诗人以廉颇自况，抒发未能实现抱负的愤慨之情。
9.《虞美人》从一国之君沦为阶下囚后，李煜朝夕以泪洗面，其故国之思，亡国之恨，通过今昔盛衰对比及伤春悲秋来倾诉，一景一物，触处皆悲，字血声泪，悲不自胜。其人固不足怜，其情其思却也凄怆动人，足以勾起人们的故国之思，乡土之恋，成为千古传送的佳作。10.《一剪梅》是作者写给她丈夫赵明诚的，极言自己独居生活的寂寞和相思之苦“才下眉头，______________”是写相思的名句。11.《沁园春 长沙》写于中国革命运动蓬勃发展的时期。1925年秋，毛泽东从韶山去广州主持农民运动讲习所，途经早年曾在这里求学并从事革命活动的长沙，独立橘子洲头，“对着眼前的景色，回忆往事，诗的情感不禁涌上心来”（臧克家《毛主席的两首词》）。词的上阙描绘了一幅生机勃勃的秋的生命画图，表现宽广的胸怀和乐观的情绪，下阕回首往昔，表现伟大的抱负和慷慨激昂的气势。
12.《再别康桥》写于1928年11月6日。1921年春天，徐志摩入英国剑桥大学王家学院，1922年由特别生转为正式研究生，同年8月启程回国。这段时间，他是在康桥（又译剑桥）度过的，回国前夕，他曾写了《康桥再会罢》一诗。1928年8月他再度回到英国，11月回国，6日船行在中国海上，他写出了这首《再别康桥》。在这首诗中，诗人表达了丰富的情感，即有飘逸、洒脱，又有无奈和怅然若失，既有达观，又有一丝人生的悲哀，引人回味无穷。
13.《致橡树》这首诗集中体现了舒婷的爱情观，也可以看做新时期女性人格独立的宣言。 在长期的封建社会中，女人被封建的纲常礼教压在最底层，女性的独立人格被极大地扭曲，形成了对男人根深蒂固的依附心理：相夫教子成为女人的生活内容，夫唱妇随成为女人的生活准则，夫荣妻贵成为女人的生活理想。这种心理即使到了先到社会也仍然有强大的市场。针对这种情况，舒婷在《致橡树》中，用“攀援的凌霄花”和“痴情的鸟儿”来比喻那些缺乏独立人格的女性，对那些利用爱情来抬高自己的身份，和甘做丈夫应声虫的做法持坚决的否定态度。在诗人心目中，真正的爱情应该是：“我必须是你近旁的一株木棉，/作为树的形象和你站在一起。”也就是说，那男女双方各自保持自己人格的独立，互相尊重，互相扶持，女性不再是陪衬，不再是附属，而是首先以一个独立的人的身份出现。这无疑体现了女性意识在新时期的觉醒和张扬。
中职语文教学工作总结个人篇16
语文科教学工作总结
2013-2014学年度第一学期我负责中一年级班、班和中二年级班、班（即文会班）的语文教学工作，下面是我对这学期的教学工作所作出的总结：
一、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、备好每一节课。在上课之前，我都会认真地备好每一节课，以求更高的教学质量，取得更好的教学效果。在备课过程中,我认真研究教材，力求准确把握教学目标，重点和难点。并注重参阅各种参考资料和上网搜集与课文有联系的资料。同时，在备课的过程中，我认真地编写教案，在上课前梳理好教学条理，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。
2、上好每一节课。在课堂上结合学生的专业和日常生活习惯，有的放矢，注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。除此之外，还有意识地对学生进行思想品德教育，在潜移默化中提高学生的素质和思想品德修养。
3、有针对性地布置课后作业。有效的学习应及时地对学过的知识进行巩固，因此，每上完一篇重点学习篇目，我都会及时地给学生布置课外作业，力求学生能真正地掌握知识。同时，在布置作文的过程中，相对注重学生的亲生经验，所以，以记叙文的写作为主。
4、及时批改作业。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，对认真完成作业的学生及时给予表扬，对作业完成情况不佳的学生及时地提出批评，同时对有需要的学生进行辅导。
5、坚持听课。本学期我认真听了8节有经验老师的授课，并认真做了听课记录,努力探索适合自己的教学模式。
二、学生的学习情况
中职学校的学生相对于高中生而言，学习的基础较薄弱，部分同学对语文学科不感兴趣，对文言文的学习感动非常吃力。上课过程中，我还发现学生对有情节性的课文或者与课文有关的课外小故事比较感兴趣，因此，在备课过程中，我用心地去搜集和课文有关的有趣的小故事，甚至会联想自己的生活经验中有没有类似的经历，并在上课的过程中，将故事穿插在课文的学习中，以吸引学生，使他们参与到课堂学习中来。
以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定会及时改正,努力工作。
