总结是一种对经验的沉淀和提炼，可以让我们更好地吸取教训，并避免重蹈覆辙。语言的简洁和准确是写好总结的关键，我们应该避免冗长和啰嗦的表达，用简练的语言来传达我们的思想。现在，让我们一起来阅读一些经典的总结范文，思考它们背后的深层次思考。
享受成功高中篇一
在我五彩缤纷的童年中发生过许许多多的事，有高兴的，有伤心的，有成功的，有失败的，也有委屈的，经历过无数的酸甜苦辣，才渡过了漫长的小学生涯。在这些事中给我印象最深还是要属那次成功的英语演出了。
那是我还在读一年级的时候。一天中午，爸爸问我：
“想学英语吗?”
“想，当然想!”我高兴地回答。
“我们这儿办了一个小星星英语学校，你也去学吧!”爸爸让我学英语了，我欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高。就这样，我成功地踏入英语的大门。
我们学的课文是《白雪公主》，每学完一个小节，就要进行紧张的口试，每次口试，我都没有念好。我一次又一次地想要放弃，开始另一条人生道路;又一次又一次地打消放弃的念头。多少次，我顶着刺骨的寒风去学习英语;多少次，在骄阳似火、酷暑难耐的夏日，还是认真地背着英语单词，多少次......
最紧张的时刻到了，期待我们的是一次演出，也是我们的期末考试，老师曾经说过：“前面小小的口试算不了什么，最重要的还是这次的演出啊!”我虽然带有一些紧张，但又一想，这次演出可是演给领导看，绝不能丢脸，一定要演好。激愤人心的时刻终于到了，离演出只有20分钟了。我的心嘭彭直跳，因为我还是头一次演出给领导看呢!时间过得可真快，10分，5分......20分钟就过去了，演出开始了，紧张的我忐忑不安地上了台，两腿直发抖。但是我们还是得努力的呀!于是，我用我还算流利的英语念了出来，只可惜，动作还没到位。不过演出还是顺利完成了。我也就舒了一口气。
老师向我们公布成绩，讲到我时，老师走到我面前，说：“挺好的，98分，第二名。喏，奖状!”我接过那金边奖状，愣住了，二等奖，对我来说是很难的呀!不过，这也是真的，我高兴又激动地搂住了老师。
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。这就是真理啊!我成功了，心里自然特别高兴。
我还要继续努力，人生的道路是崎岖的，小小的成功算不了什么，我要努力向英语学习道路前进!
享受成功高中篇二
学校举办了“大山与民族”的社会实践活动，让我受益非浅。
我参加的是编花绳小组。一听到编花绳，我就觉得很没意思，那不是女孩子们玩的吗？我才不感兴趣呢。不过，既然报了名也只好去看看了。
我慢腾腾地来到编花绳小组，大家已经在集合了。教我们的是温老师。她胖胖的，穿着白色的衣服、蓝色的牛仔裤，正微笑地看着我们。
她给我们每人发了一条绳子，温和地说：“同学们，我们来做第一种编法‘降落伞’。”“降落伞”的做法其实很简单，不一会儿一个小巧而精致的降落伞就在老师的手中产生了。我不由得叫起来：“太神奇了！”没想到一根不起眼的绳子，竟能变成这么精美的东西，我可从来没见过，我一定要学！
我马上对编花绳产生了兴趣，于是我模仿老师的动作和技巧练了起来，可是试了很多遍都没成功。这时我想起了《邯郸学步》这个寓言故事，故事告诉我们不能盲目地模仿他人。想到这里，我一边模仿老师，一边自己琢磨，不多一会，那精美的降落伞也出现在我的手里了。
我高兴得笑了，大声嚷道：“哦，我成功了！”
温老师望着我那充满胜利喜悦的脸，对我说：“怎么样？很神奇吧！”
我说：“是啊，老师，你快教我其他本领吧！”
“好，这次我就教你复杂一点的吧，那就是‘渔网’。”渔网？一听到这个名字我就好奇，迫不及待叫老师教我。老师又教了我编渔网的方法，可是不知道怎么回事我总也学不会。
“铃……铃……”吃饭铃响了，老师让我们先去吃饭。吃饭时我一边吃一边还在回忆老师教我的方法，恨不得马上学会。
第二天下午，我马上又去编花绳小组学习了。没过一会儿，我就成功了。我欢呼起来：“我成功了！耶！”
通过这次学习，我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”
享受成功高中篇三
那天是一个让我难忘的日子，在这一天，我通过竞选实现了我小学阶段最高的梦想。
这次竞选的经历锻炼了我的持久毅力，因为我坚信：坚持才能取得胜利。准备的过程那是精心的、愉快的，从竞选稿和幻灯片的一次次改写、改做，到才艺展示的提高，再到海报与展示牌的设计，还有答辩题的背诵——虽然内容那样繁多，但我坚信：这绝对是一次最好的锻炼，我在准备过程中享受着坚持的喜悦。
竞选的经历让我体验到了支持与合作的魅力。难忘老师鼓励的目光和微笑，难忘爸爸、妈妈帮我精心策划设计时虽疲惫但却充满期待的表扬，难忘同学们充满信任的的眼神和为我加油的热情，更难忘我竞选成功后全班送给我的欢呼和呐喊，这众多的难忘充盈在我成功后的心中，真是让我无法用语言表达的喜悦和感激。
竞选成功后让我知道了什么是责任。今后我将进一步提高自身素养，还记得那天竞选完后，虽然老师只是让我们参与了一次扫除，但却让我感到了这是责任的开始，以后我除了提高自己，还要时刻想着为大家服务。所以，光荣感与责任感同样充盈在我竞选成功的喜悦中。
竞选的成功让我懂得了感恩，如果让我发表一下竞选感言，我想说：感谢我深爱的兆麟小学给我一个发展的空间，感谢一切人的支持!
大队委——一个光荣与靓丽的身份从现在开始与我相伴，我会带着它描绘出小学中最灿烂的蓝图!
享受成功高中篇四
理解人生的含义就是要追求人生所赋予的。我们拥有生命就得让生命变的灿烂，让生活变的美好，不懂得追求的人必将一事无成。火山的终点是天空，河流的目标是海洋，人的彼岸是追求幸福，让人生从此澎湃。
参天大树是幼苗长成的，天空是云彩堆积的，海洋是涓涓溪流汇聚的，火山爆发时那一声惊天的巨吼是在地底下沉静千百年的怒喊，烈酒扑鼻的芳香是他孕育数日的释放。人生没有理由不拼搏。
奥斯特洛夫斯基用双手锻造出钢铁般的意志，在忍痛的情况下完成了巨著，那不是人的意志能办到，又非人的意志能办到，他的行为创造了奇迹，因为他有信念，他完成的那一瞬间的感慨是让他永远辉煌也因此让世界上所有的人从此变的坚强。
不积小流无以成江河，不积跪步无以至千里，千里之外的人们永远是从这里走出的。他们的行为不仅证实了自己的能力，也是向他人展示人的力量。用心无所不至。
成功在于恒心，在于毅力，纵然你有多少智慧，没有永恒就不会产生瞬间，没有瞬间怎来万世的美丽，少一点抱怨，多一点责任，才能真正感受到人生的完美，成功是机会，机会是能力，没有实力怎能知道机会的到来，又怎能善于把握抓住自己的，看看别人的，不妄为智者。
人生没有草稿，在大风大浪面前我们该做的只有勇于接受生命的挑战，善于积累痛苦的经验。人生的发展更是一个多磨难的过程。
信念是支持事发展的动力，地球是母亲，母亲是摇篮，母亲为了自己儿女的世界绚丽多彩，夜以继日的围绕太阳旋转，作为新一代的青年，更要有人生的信仰，努力学习科学文化知识，将来为祖国做贡献，把自己容入社会才能真正感受到成功那一瞬间的喜悦，所以我们不能吝啬付出努力，为了理想勇于拼搏，让我们去感受成功。
享受成功高中篇五
成功是一次经历，更是人生的一次享受，以下是小编整理的关于享受成功乐趣。
作文。
欢迎参考阅读！
在年少无忧的生活当中，有许多未掌握的技能本领值得我们去尝试，它有可能成功，亦有可能面临失败。但只有尝试过、经历过、享受过，你才能发现其中的乐趣。记得那一次，我享受到了成功的乐趣。
那是一个炎热难耐的下午，我呆在家里无聊的翻着书，心想：上次爸爸不是给我买了一双旱冰鞋吗？正好趁着这个时候去试试身手。于是我百般聊赖地缠着爸爸陪我去练习，经过了我的软磨硬泡，爸爸在无奈之下陪我来到了练习的场所。
来到旱冰场，眼前的景象真是让我看得眼花缭乱，他们一个个就像一只只轻快的小燕子在天空中自由翱翔。我迫不及待地穿上了渴望已久的旱冰鞋，开始我的“飞行”之旅。可刚开始便出师不利，摔了个“狗啃泥”，等我还没站稳脚跟，便又与地板来了一次亲密接触。我心灰意冷了，一脸沮丧地朝爸爸挥了挥手，打算离开。爸爸看出了我的心思，便语重心长地对我说：“孩子，这么点小小的挫折就把你打垮了吗？是不是也太可笑了呢！其实，困难就跟滑旱冰一样，摔一两次跟头才有机会到达成功的彼岸。人的一生不可能是一帆风顺的，难免有一些困难或者挫折，你必须要沉着面对它，克服它，并且战胜它，只有这样，你才能成功。要知道，阴霾过后总会出现阳光。”听了爸爸鼓劲暖心的话，先前消失的信心如烈火般蔓延到我的心头。我开始仔细观察他们的动作——弓着身子，八字步向前，重心向后，双手来回摆动。很快我掌握了要诀，便兴致勃勃地练了起来，可结果还是以失败告终。原来是我动作太僵硬，机械似的。就这样，我反复地看，反复地练，反复地摔。终于，我成功了，我就像只脱胎换骨的天鹅，动作优美、流畅。场上，我成了一道靓丽的风景线，再看看他们投来惊异的目光，我开心地笑了。
经过了这次尝试，我终于明白了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的深刻道理。这一次学滑旱冰的经历，让我真正享受到了成功带来的无穷乐趣。
尝试就像人生之路上的一面面镜子，让我们从中发现新的自己，也让我们了解自己的优点以及不足之处。人生中有许多这样的“尝试之镜”但我最难忘的还是那次的挑战数学吉尼斯了。
新一届的吉尼斯活动海报又发到我的手中了，我一看见被上面的数学吉尼斯给吸引住了。
本期的数学奥斯卡的主题是简便运算比赛。规则是在规定的20分钟内完成一张简便运算测验卷，做完即可交卷，比赛是不准做弊否则取消参赛资格。
别看简便运算简单，可对于我这个“马大哈”来说也是不容易的，经过再三考虑之后我最后决定报名。既然我报了名就一定要专心复习。我每天回家后都会先熟记写简便运算的窍门然后又找来了一些我经常错的算式开始练习，就这样我每天练十道简便运算题限时十分钟，可是批改下来的结果却不太称心，第一次练习我只对了六道题，这让我感到有些沮丧，可是我不能遇到这么点小挫折就轻易放弃，所以我遇到错题时就会先改正，再找出我的易错点记下来保证下次不会犯，就这样我每天坚持练习，到最后一个晚上我竟然一道题也没有错，我对自己说：“姜慧，你明天就要比赛了，你一定要那时、出最好的状态，就像今天一样。加油！”
终于到了比赛的当天，中午我早早的来到了阶梯教室也就是比赛现场，就在这时我发现此时此刻坐在这里的选手都是各个班级里的精英，每次考试或者比赛时都做的又快又准……想着想着我的心不禁颤抖起来，就在这时我又想起了比赛前我艰苦的复习都是为了能在比赛时一展身手，我对自己说：“姜慧难道你忘了比赛前的努力了吗？现在还没比赛呢你就想打退堂鼓了吗？这可不是你的作风啊！”于是我便鼓足了勇气去面对试卷。
一切准备就绪，“三、二、一，做！”随着裁判老师的一声令下我们开始了做题。这是我突然发现试卷上的有的题型和我练习的是一样的，我心里不禁暗暗自喜：“呵呵，这些题我都做过了，这次我一定会取得好成绩的。我一定会的！嗯！”就这样我写一道题检查一道题终于把试卷做完并交给老师了，虽然中间有一些事情干扰了我但是我还是用我最好的状态完成了试卷。最后老师还宣布我成为了年级组的擂主之一。
俗话说“世上无难事，只怕有心人。”我正是靠着比赛前的艰苦努力才获得了成功，在成功的同时更让我战胜了从小到大一直“伴随”我的坏毛病——粗心。尝试让我享受成功！
人生的旅途犹如一罐糖，酸甜苦辣咸，喜怒哀乐屈，每一颗都令我回味无穷。然而，最令我回味的，还是五岁学钢琴所体会到的第一颗成功之糖。
小时候看着电视里庄重、高贵的钢琴上跳跃着的灵巧的双手，听着琴键上发出美妙悠扬的旋律，心里总是渴望能够有那么一天也坐在钢琴前，让手指翩摇起舞，让优美的音乐缭绕耳畔。
6岁那年，我如愿接触到了钢琴。从此，练琴的生涯便开始了。每天，我坐在钢琴前，挺直腰板，笨拙地挥舞着小手，一下一下地弹奏着钢琴，不太习惯，不太熟练，也竭尽全力，练习着一个个音符和指法，每一下都凝聚着我的希望。但不管多么认真，多么努力，琴音仍显得十分生硬，直到胳膊酸痛，纤细的手指就像灌了铅一样沉重，还是无法练好。看着高年级的哥哥姐姐熟练地弹奏出一首首动听的曲目，而自己却如此笨拙，我有些气馁，甚至怀疑自己有没有弹钢琴的潜力，我心里十分矛盾，犹豫着还要不要继续弹下去。
老师看出了我的心思，摸摸我的头，说：“万丈高楼平地起，做任何事情都不能半途而废，你要想弹一手好钢琴，就得稳扎稳打地前进，把握好弹钢琴的要领。练琴其实并不难，难的就在于坚持。”
听了老师的话，我豁然开朗。从此，我更加充满信心，尽管每天放学回来已经很累很累了，但我还是每天坚持练习钢琴，现在我已经顺利通过了四级考级，迎接着更高级的挑战。
人生中有成功也有失败，换句话说，没有失败就没有成功。成功的路途上既无捷径，又无宝葫芦，只有勤奋和永不言败的奋斗者，才能享受到成功给予的漫天星光。
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享受成功高中篇六
记得去年开学初，我刚去邮局投完稿，便尽情地享受着快乐，就连成功后的欢乐也一并享受了。接下来，我就耐心地等着习作能变成铅印字，出现在刊物上。可是一个月过去了，两个月过去了，一个学期过去了，还是没有等到习作发表的好消息。我不得不灰心了，丧气了。但是有一次，一篇《失败者的魅力》使我茅塞顿开。我明白了，即便是成功者，没有哪一个不是淌着泥水、沾着尘土从失败里走出来的。而即便是成功者，攀上顶峰后放眼四望，周围还有无数座山峰，远处还有无数个希望在召唤你。总有一日，翻山越岭、不知疲倦的勇士，也会跌倒在跋涉的路途中，了断在无望的风少里。哪怕是一生辉煌如始皇大帝那样的盖世英雄，一旦面对死亡，也还是无可奈何。失败者的一生，有时是最切实地反映出人生困境，甚至也最强烈地昭示着人类的美好追求，有如精卫填海、夸父追日。在失败的面前，我们不能自怨自艾，应该像蒲松龄、爱迪生、爱因斯坦一样，曾经历过失败，但通过努力，最终走向了成功。
明白其中的道理后，我又努力了，又付出了许多艰辛的劳动，终于等来了这个丰收的季节。我更坚信：天道酬勤。只有付出辛勤的劳动，才会收获丰硕的果实。我享受成功的快乐，但我更享受走向成功的过程。
享受成功高中篇七
这几天比较闲，我没事情干，就给自己安排了一个艰难的任务：研究出正二十面体的展开图。正二十面体是我在数学书上看到的，看它最难，就做它了。
这可不是一件容易事。我先找来了工具：铅笔、橡皮、圆规、尺子、剪刀、胶布、纸和草稿本。工具准备好了，现在开工！我拿着铅笔，看着数学书，在草稿本上使出我全部的空间想象力，一笔一画、认真地画了一张草图。我看着这张草图，总觉得有点不对，于是就画在纸上，剪下来用胶布粘好，发现有六个面画错了位置。我又展开来，在草稿本上把草图修改了几下，又在纸上画好，剪下来拼好后，还有三个面不对。我叹道:“果然不简单！”
哼，老虎不发威，当我是病猫啊！我找来一张草稿纸，画了二十个正三角形，剪了下来，又把正确的十七个按照第二次的草图粘在一起，一合，哈哈！那三个洞露出来了！我在那三个三角形洞的旁边的三角形上画上箭头，把它展开，在箭头那里粘上那三个三角形，一拼，果然正确！我高兴得一蹦三尺高，自豪地拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈都赞叹不已。
享受成功高中篇八
记得那是我上五年级的时候，老师没布置作业，本乐得开花的我回到家里，缺料不到妈妈又给我买了几本新的练习册，让我感觉到好像从天堂一下子掉到了地狱，没办法，只能呆客厅里写作业，老妈呢，就回舒舒服服的房间去睡觉。
别人常说，小孩子的好奇心最大，没错，我也是个好奇的人，我爱把家里的任何一样东西拆了，然后就用自己的能力将他装好，我觉得那样很有成就感。
我踮起脚悄悄地走进房间，从妈妈的床上拿下她的手机后，又踮起脚回到了客厅。我常在想，妈妈的手机里有没住人，为什么却可以在里面发出甜美的声音呢?难道里面住着个精灵?这种好奇促使我产生了动手的做法。
妈妈走出来了，我紧张得直看着她。“怎么回事啊?”“妈妈，我。”。我向妈妈说出了我的想法，妈妈哈哈大笑，接着她又鼓励我靠自己把手机弄好。我按照妈妈说的步骤安装手机，先把话卡和电池放进去，然后把盖子放到合适的位置。
终于可以了，我靠自己的双手把电话安装好了，我看着妈妈，妈妈看着我，我和妈妈不约而同的笑了。
每个人的成功都是靠自己的双手创造的，那种成功的喜悦是无法用言语表达出来的，不过那种喜悦，足够让你开心地生活，足够让你发自内心的笑更大声更甜美更努力!
点评：
作者用成功的喜悦来写，写出了自己的成功之后的那种情感帮助了自己坚强的面对自己今后人生的各种困难。
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享受成功高中篇九
――谈如何激发学习的兴趣。
金龙。
生：老师，我为什么提不起学习的兴趣呢？
师：那是因为你没有把学习同成功联系起来。
生：能不能说得具体一点？
师：比如说，你的一篇文章在某报刊发表了，你的某一次考试取得了好成绩，你的心里就会产生一种成就感。在以后的一段时间里，你就会对学习激起一种前所未有的兴趣。这样的成功体验积累多了，你自然而然就会对学习感兴趣了。
生：你说的这些成功与我基本无缘。
生：这，偶而有过。
师：从更小的方面看，这次作业你完全是独立完成的，这篇作文你用上了一两个好句子，这篇课文你能一字不错地把它读下来，这次抄写你的字写得很清楚……你都能从中获得一种成功的感觉。
生：这倒是经常有的。然而，我自认为成功的东西，老师却不以为然。好不容易写出了一篇有点像样的文章，老师的批语却是“自己写的吗？”好不容易将一篇课文从头至尾读下来，老师却说“表情不丰富”，……因此，即使有过成就感的火苗，也被老师兜头而来的一盆冷水给浇灭了。因此也就逐渐对学习失去了兴趣。
师：这不能全怪老师。
生：你是老师，当然帮老师说话。
生：这同心理素质又有什么联系呢？
生：走自己的路，让人家说去吧！
师：你的反应挺机敏的。今天先谈到这里。
生：谢谢老师。
享受成功高中篇十
金龙。
师：我们刚学习了载自《国语》的《勾践灭吴》（节选），下面请同学们谈谈你对越王勾践这个人的看法。
生甲：我觉得勾践是一个能屈能伸的人。当他兵败的时候，能够放下自己作为帝王的尊严，去作吴王夫差的马夫。而一旦时机成熟，他就毅然举兵伐吴，终于灭了吴国，使越国得以复兴。
生乙：我觉得勾践是一个有远大志向的君王。为了提醒自己不忘亡国之耻，他尝苦胆，卧柴草。最后终于实现了灭吴兴越的伟大目标。
生丙：我觉得勾践是一个善于听取部下意见的开明的君主。当他被困于会稽山，欲求破敌之计时，大夫文种责怪他临时抱佛脚，他却虚心地征求文种的意见，并派文种出使吴国，劝说吴王接受越国的投降。当他们备足了进攻吴国的人员和物资，而他又举棋不定，“父兄们”极力主张出战时，他又接受了“父兄们”的建议，及时发动了对吴国的进攻。
生丁：我觉得勾践是一个很有政治头脑的人。他在亡国之后，忍受耻辱，默默地做着复国的准备工作，所采取的措施都是十分得当的。
师：下面我们来听听古代历史学家司马迁是怎样评价勾践的。在《史记》中，他这样写道：“苗裔勾践，苦身焦思，终灭强吴。北观兵中国，以尊周室，号称霸王。勾践可不谓贤哉！”总之，在司马迁的眼里，勾践是一个“有道”的“贤君”。这与我们发言同学的见解不谋而合。正所谓“英雄所见略同”。
（众人笑）。
师：然而，在勾践部下大臣范蠡眼里，勾践却是另外一种人。
众：怎样的一种人？
师：让我引范蠡的'原话来说：“越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐。”
生甲：为什么要这样来说他？
师：这是因为范蠡太了解勾践了。不仅了解他的优点，而且了解他的缺点。
生乙：勾践真的是范蠡所说的那种人吗？
师：还是让事实来说话吧！在灭吴的过程中，最大的功臣是谁？
生丙：大夫文种。
师：然而灭了吴以后，勾践首先就拿文种开刀。赐了一把宝剑给文种，并且对他说：“你教给我的灭吴的七条计策，我只用了三条，就把吴灭了。还有四条在你那里，谁能保证你不会用那四条计策来对付我呢？”文种后悔自己没有听范蠡的劝，以至被勾践陷于不忠之绝境。一气之下，就自杀了。
生丁：像这种只可共患难不可同享福的古代帝王还真不少。
师：你知道的有哪些？
生丁：像宋太祖赵匡胤、明太祖朱元璋，还有……。
生甲；他们都是勾践带出来的徒弟。（众人笑）。
师：从勾践的所作所为中，可以看出，我们在评价历史人物时，应采取什么态度？
生甲：实事求是的态度。
生乙：全面公正的态度。
生丙：瞻前顾后的态度。
师：说得很好。今天先聊到这里。同学们再见！
生甲、乙、丙、丁：老师再见！
享受成功高中篇十一
我的最高原则是：不论对任何困难，都绝不屈服。”这是居里夫人的一句名言，它让我在困难面前不逃避．不放弃，让我勇敢的面对困难，让我度过了许许多多的困难。
有一次，老师叫我们制作一个小制作，因此，我决定作一个小漏斗，我先准备一个空塑料瓶和一把剪刀。
刚开始，我想：做小漏斗还不容易，直接在瓶口大约6厘米的地方剪开不就行了，多简单啊！可是，当我这样做时，我才发现有多难。原来，我每次想从中间剪开时，水瓶却从我的手中弹出去了，我试了好多次，都是这样。我气急败坏，用力压住水瓶，再用剪刀剪，没想到“偷鸡不成反蚀把米。”不仅没有剪开，反而还被弹起来的瓶子砸到了，我像泄了气的皮球，软绵绵的趴在桌子上。但我突然想起了居里夫人的另一句名言：人要有毅力，否则将一事无成。对啊，我不能放弃，否则我就会一事无成，但我怎么办呢？一直在旁边观看的妈妈立刻给我打“气”：“你可以从瓶底开始剪啊。”对呀，我怎么没想到呢？“气”打足了。我在底部剪开了一个小洞，再沿这小洞一直剪下去，剪到离瓶口大约6厘米的地方就停止了。为了防止漏斗边沿太尖，容易刮伤人，我把漏斗的边剪平。这样，一个小巧玲珑的小漏斗就诞生了。
制作小制作，不仅能让我们勤动手，勤动脑，还能丰富我们的课余生活。我还明白了一个道理：天下无难事，只怕有心人。
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享受成功高中篇十二
阅读，可以培养我们良好的学习习惯，可以令我们增长见识，陶冶情操，可以令我沉醉在书的海洋里，回味无穷。阅读，是我生活中最大的乐趣。
我爱阅读，每个周末，我都会抽时间去一趟书店，充实自己的阅读量。我喜欢读书，喜欢读各种书籍。
我喜欢《三国演义》。汉末时期，乱世英雄起四方，英雄人物纷纷登场，书中提到三国时期很多著名的历史人物和历史事件，刘备、曹操、孙权、诸葛亮、司马懿、周瑜……一个个性格鲜明，形象生动的英雄人物，让我真正懂得了莫以成败论英雄的道理。还有许许多多的历史典故，例如：三顾茅庐，草船借箭，割发代罪，割须弃袍等等。此外，在兵马交战中上演着一场又一场的化险为夷、有勇有谋的计策，如：吕布烧曹操，火烧濮阳；曹操烧袁绍，火烧乌巢；刘备烧曹操，火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁；陆逊烧刘备，火烧连营。曹操打吕布，水淹下邳；曹操打袁绍父子，水淹邺城；关羽打曹操，水淹七军。让我切身体会到了古代英雄们的聪明才智，仿佛身临其境。他们的故事家喻户晓、妇孺皆知，使人终身受益。
我喜欢《古诗大会》。古诗是我国古代文人墨客给我们留下的巨大精神财富，书中每一首脍炙人口的诗歌，都让人难以忘怀，阅读时仿佛眼前出现了一幅幅真切的场景。我最喜爱白居易的《长恨歌》，“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。诗中赞美了唐玄宗与杨贵妃的唯美爱情，叙述了唐玄宗与杨贵妃在安史之乱时的爱情悲剧。每一个字，都需要细心品味，从而感受诗人的所思所想，让我了解历史，理解人文。
我喜欢《钢铁是怎样炼成的》。保尔柯察金有钢铁般不屈的精神和毅力，在困难和挫折面前他从不退缩，在恶势力面前，他也从不示弱；他敢爱敢恨，他对自己所爱的执着与追求，令我十分感叹。在作者生动形象的描绘下，我如同真实地观看了保尔的悲惨经历，被他在逆境中不言放弃的精神深深感动。生活中总会遇到惊涛骇浪，要鼓足勇气，与困难斗争，披荆斩棘，走出一条康庄大道。
如果你读过《家》，一定不会忘记书中生动形象的人物特点；如果你看过《爱的教育》，一定会从中体会到“爱”的含义；如果你看过《复活》、《巴黎圣母院》、《红与黑》，你会明白，人的善与恶，并非天生，而是后天的环境造成的。读书，给了我丰富多彩的感受。
书中自有黄金屋。有一次，我有一道不会的题目，正在毫无头绪之时，妈妈走进来，见我遇到不会的难题，便对我说：“书本是最好的老师，你有不会的问题，不如去查查书吧。”我点了点头，果不其然，书本果然是一位有求必应的老师，在翻阅书籍中，我的问题不仅得到了解答，就连原本不懂的知识，也了解了一些。这就是书籍给我的乐趣，书不仅是我的乐趣源泉，更是我的老师！
我爱读书。读书，是我苦闷迷茫时的灯火；是我孤独寂寞时的伴侣；是我怯懦退缩时的鼓点。书，让我穿越古今中外，领略不同文化，让我观察内涵品味的艺术表现。让我们一起享受读书之趣，读书之乐！
享受成功高中篇十三
记得那是我上五年级的时候，老师没布置作业，本乐得开花的我回到家里，却料不到妈妈又给我买了几本新的练习册，让我感觉到好像从天堂一下子掉到了地狱，没办法，只能待客厅里写作业，老妈呢，就回舒舒服服的房间去睡觉。
别人常说，小孩子的好奇心最大，没错，我也是个好奇的人，我爱把家里的任何一样东西拆了，然后就用自己的能力将他装好，我觉得那样很有成就感。
我踮起脚悄悄地走进房间，从妈妈的床上拿下她的手机后，又踮起脚回到了客厅。我常在想，妈妈的手机里有没住人，为什么却可以在里面发出甜美的声音呢？难道里面住着个精灵？这种好奇促使我产生了动手的做法。
妈妈走出来了，我紧张得直看着她。“怎么回事啊？”“妈妈，我......”。我向妈妈说出了我的想法，妈妈哈哈大笑，接着她又鼓励我靠自己把手机弄好。我按照妈妈说的步骤安装手机，先把话卡和电池放进去，然后把盖子放到合适的位置......
终于可以了，我靠自己的双手把电话安装好了，我看着妈妈，妈妈看着我，我和妈妈不约而同的笑了。
每个人的成功都是靠自己的双手创造的，那种成功的喜悦是无法用言语表达出来的，不过那种喜悦，足够让你开心地生活，足够让你发自内心的笑更大声更甜美更努力！
