总结是自我反省的良机，写一篇吧！6.总结应该具备鲜明的个人或团队特色和风格接下来是一些总结的注意事项和方法，希望对大家有所启发。
一次愉快的出行篇一
今天的英语老师说手机应用起作业有作业了，请大家尽做完。我们大家都点了点头表示同意。
回到家，我早早的做完了作业拿起了妈妈的手机，“用用你的手机，妈妈。”“有什么事呀？”“英语老师说今天一起作业上有作业。”说我拿起手机跑到了自己的屋里。
但我在前几道题的最后轻轻松松地就把他们搞定了，但在最后一道题的时候，老师加强了难度，这道题可把我给难住了！我认真思考了很大了一会儿就是没有做出来，这时，爸爸走过来说：“怎么啦？”“老师的英语作业上出了一道很难的题，我想了很大会儿，直到现在我还没想出来呢。”哦，我看看。”“知道题不难，你再仔细想想。”“我觉得还是应该选c我觉得还是应该选c，是不是啊？”“相信自己的选择，我也相信你！”“行，我试试吧。”我自信的.说道，我点了点c键，闭上眼睛，按了按完成。耶！全对，真是太棒了！
你们别看这只是一个小小的问题，可是他给我们带来了很大的启迪：我们只要勇于尝试就一定会成功的！
一次愉快的出行篇二
今天是周六，天灰蒙蒙的，正是睡懒觉的好时间，可为了提高英语成绩，只好起床去上补习班。一骨碌从床上爬起来，边穿衣边喊奶奶，可屋子里除了我的声音，静悄悄的。奶奶一定去买菜了，不如……一个鬼点子油然而生！
我趁奶奶不在家的这会儿时间，赶紧刷牙、洗脸、梳头发，然后，急急地把被子张开，把多余的枕头、小毛毯摆成一个人形，再将被子盖上。一切就绪，猛地看上去，真像一个人在睡觉。万事俱备，只欠东风。我立即藏进了宽大的.衣橱，那可是我自小就爱躲的好地方，哦，别忘了带上mp3。我将声音尽量调低，这样就能听见奶奶开门回家的声音。在黑暗的衣橱中呆了几分钟，我的瞌睡虫就又上来了，就在我准备与周公会面时，熟悉的开门声让我一个激灵，赶紧各就各位。奶奶回来了，嘘，可别打草惊蛇！
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一次愉快的出行篇三
每年的中秋，我们一家都会到了外婆家与他们共度中秋。
今年却与往年不同，因为外婆家里又多了一个可爱的小精灵：航航。航航是舅舅的儿子，是我的表弟。
匆匆赶到，一进门就看到了外婆。“哎，杨力诚来了！”她惊喜地说道。“啊，外婆！”我也兴奋的喊道。忽然发现，有人在看着我。是航航。我低下头一看。他呆呆的看着我，小小的`眼睛好似一颗黑宝石，散发着幼稚而又恬静的光芒，咬着手指，歪着头。我也静静地看着他。
去年7月，他便出生了，出生不久后，他孱弱的双腿根本不能行走，还需要人抱着，窝在别人怀里睡觉。他睡觉的样子可爱极了，小脑瓜上长起了稀疏的头发，睫毛静静地搭在眼睛上，嘴边噙着一缕微笑，双手抱着新买的毛绒玩具，睡得香香的，甜甜的。我看到他的第一眼就是想握一握他的小手。
上个月，他和舅舅他们一起来到我家，在我们围着大餐桌吃饭时，他在婴儿车里面活蹦乱跳的，指着外公说：“爷……爷。”我们可高兴坏了，一起笑起来。他也越发得高兴了，睁大双眼，张大嘴巴“嘻嘻哈哈”地笑起来。我们再一次大笑起来。
这时外公和舅舅走了过来：“杨力诚来了！”这时，航航牵着外公的手，摇摇晃晃地走了过来：“哥……哥哥。”我却没有像想象一样高兴，只是蹲下身子感动得摸摸他的头：航航，你的哥哥会永远保护你的！他似乎也听到了这句话，咧开嘴高兴地笑了。
我们同外公外婆舅舅舅妈一起观看了晚会，当然还有可爱的航航，只不过他在“一边听歌”，一边玩耍哩！
最后，我们走了，看着“在舅舅的指使下”向我们挥手的航航，我在心里默念道：“再见，外婆。再见，航航！”
一次愉快的出行篇四
愉快的周末愉快的周末来临了，为什么说是愉快的周末，因为我们要去三亚游玩。来到了三亚，俗话说的好，没去亚龙湾，就是没去三亚。所以我们毫无疑问地来到了风景如诗似画的亚龙湾。来到了亚龙湾，无论是白如雪的沙滩还是清澈见底的海水都让我瞪目结舌，连连拍案叫绝，清新的海风迎面而来，深呼吸能感受不曾感受的愉快。这时，我拉上了弟弟、爸爸、妈妈展开了“水战游击队”。当然我和弟弟一个组，爸爸和妈妈一个组。水战开始了，我和弟弟新发制人给他们一个“排山倒海”和“浪里拍花”，爸爸和妈妈就立刻变成了“落汤鸡”我们情不自禁地笑了起来，这时，一股浪花向我们打来，咦？怎么回事？我们转头一看，恍然大悟，原来是妈妈搞的鬼，她乘我们笑时，转过我们身后去了，而爸爸也前后呼应，以迅雷不及掩耳之势给我们来了个“滔天巨浪”打得我们惨不忍睹，真是一步下错―全盘皆输。我们采取了aa制一人打一人，可抵不过他们的左右夹击，以失败告终，看来凡事都要智取，不能猛攻，更不能骄傲，小心骄兵必败啊！打完了水战，大家都已经精疲力竭了，便躺在了沙滩上，任凭海水抚摸，任凭海风吹拂，仿佛来到了人间仙境，无忧无虑。亚龙湾不愧为天下第一湾！到了下午5点，我们才恋恋不舍地回去了。这真是一个愉快的周末！
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一次愉快的出行篇五
今天，爸爸妈妈带我去温州野生动物园去玩。
进入动物园，首先映入我眼帘的是一个巨大的笼子。里面装着的是一些蛇，它们有的长达3至4米，有的只有十几厘米到几十厘米。这些蛇里有粗壮巨大的蟒蛇，也有五彩斑澜的园头蛇，还有带着霸气的眼睛蛇。早就听说蟒蛇的身体巨大，今天一看，它那庞大的身躯像一个巨大的水桶，看来它的名声果不虚传！
在这个笼子旁边有座假山，假山上有许多猴子，有大的、有小的、有棕色的、也有黑色的。它们有的在洗澡，有的在树阴下乘凉，有的在倒挂金钩，还有的在向游客要东西吃。在我旁边有个小女孩，手上正拿着一根剥开的的香蕉，突然被一只调皮分猴子抢去了，吓得这个小女孩哇哇大哭，她的爸爸妈妈赶紧安慰她，又帮她剥了一根香蕉，哭声才停止。
再往里面走，就到了海洋馆。海洋馆里面有我最喜欢的海豹，它灰色带点白的身体，轻轻用手一摸，如一位美丽少女的肌肤。它还很聪明，训练员手中的球往水中一丟，它立马往水中跳，过一会儿，它就把球给捡了回来，训练员就赏给它了一条鱼吃。
出了海洋馆，就到了观看孔雀的景区。我一直都想见见孔雀美丽的尾巴，今天我一定要大饱眼福，只见那孔雀竟然不给我面子。忽然，饲养员丢了一把玉米，孔雀吃了玉米，就展开了它五彩斑斓的尾巴，它的尾巴像一把彩色的大扇子，似乎世间的任何颜色，都无法与它的尾巴媲美！
到了下午，我们走出了动物园，我满心欢喜的感叹道;这真是一次对大自然美好的体验，一次愉快的旅行啊！
一次愉快的出行篇六
秋姑娘赶走了酷暑炎炎的夏日，为大地添上了色彩。她给田野披上了金衣，给天空刷上了蓝漆，到处呈现一派生机勃勃的景象。在这迷人的季节里，我们要去秋游啦!
昨天下午，就是这个“激动人心“的日子。同学们个个行囊鼓鼓地来到学校。在一片欢声笑语中，“大部队“出发了!
我们走过护城楼，走在生态路上。同学们有说有笑，议论纷纷，有的还唱起了歌。本来寂静的路，变得热闹起来。鸟儿唱着动听的歌，杨树哗啦啦的响，好象祝我们玩得愉快。很长的路，在同学们的欢声笑语中，在不知不觉中就到了。
来到目的地-河滩，同学们个个像出了笼的小鸟，像离弦的弓箭，像脱了疆的野马，一个个迫不及待地奔向河滩，呼吸新鲜的空气，欣赏山间的美景。一阵轻柔的风吹来，像母亲的手抚摸着我的脸。黄河，我们的母亲河，她平静地流淌着，仿佛一位安谧，静美的母亲，哺育着一代又一代的人。她清澈见底，仿佛一块无边的明镜，倒映着高山，倒映着天空，也倒映着白云，更倒映着同学们的张张笑脸。
在夕阳的余辉中，我们踏上了归途。此时，夕阳西斜，照在水面上，波光粼粼，让人想起古代著名的诗句:一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。农民伯伯正在秋收，他们脸上洋溢着幸福的表情，我猜想今年一定是个丰收年。一块块田地像一大块方格子地毯，一群群“咩咩“叫的羊是点缀在上面的一朵朵大白花。有个同学突然说道:“这次秋游，既增进了同学之间的感情，还观赏到了美丽的山水画。真是与君一日游，胜读十年书呀!““哈哈哈!“这串串笑声在我们上空荡漾着，盘旋着，经久不息。
一次愉快的出行篇七
五年前，我们去过一次巴厘岛，被那里的风景深深的吸引住了。五年后，我们决定再一次去领略印度洋的风土人情。经过十来个小时的长途奔波，我们终于抵达了巴厘岛南部海滨度假区——努沙杜瓦。
早晨，一缕明媚的阳光钻进了我的窗台。我走到阳台，一股清新的空气迎面扑来，哇！鲜花遍地，绿树成荫，鸟儿欢叫。远处，是蔚蓝的大海，巨浪汹涌着扑向岸边。勇敢的人，踩着冲浪板在汹涌的大海里冲浪。沙滩上，一群人正在打着排球。这是多么美丽的地方啊！
今天的行程是坐船去巴厘岛东部的佩尼达岛。这是一个没有开发的海岛。我们坐在车上，缓慢行驶在颠簸的山路上。山路两旁，长满了高达的香蕉树、木瓜树和椰子树。稀稀落落的茅草屋分布在山路边，很原始的感觉。虽然一路很艰苦，但我们却领略到了最美丽的风景。远眺海拔3100多米的阿贡火山，山腰间云雾缭绕，雄伟壮观；澎湃的海浪，拍打在悬崖峭壁上，飞溅起数丈高的浪花；精灵海滩，海水碧蓝，像无暇的果冻，又像晶莹的琉璃。站在悬崖上，我闭上双眼，迎着呼呼的海风，张开双臂，多么美妙的感觉啊。
当然，我最期待的还是去巴厘岛北部的罗威纳看海豚了。第三天，天才蒙蒙亮，我们就迫不及待的赶到海滩边，坐上长脚船，向深海出发了。东边已开始泛红，我知道太阳就要升起来了。慢慢地，无数道耀眼的金光，透过黑色的乌云直射而出，把整个海面染成了金色，壮观极了。船行到深海，我们静静地等待着，四处寻找海豚的身影，海面上一片寂静，只有海水拍打船舷的声音。忽然，船夫指着右前方的海面，船上的人顿时兴奋起来，船夫示意我们保持安静。果然，在船的不远处游着一群海豚，银灰色的皮肤油亮亮的。它们时而跃出海面，时而潜入水里，跟大家玩起了捉迷藏。可是，潜入水里后，它们却迟迟不露面了。难道它们受到惊吓游走了？正当大家在焦急的等待时，一只大海豚跃然而出，在海面上划出一道优美的曲线，噗通一声，潜入了水中。紧接着，一条、两条、三条……海豚家族都出来了！此时的人们，再也控制不住兴奋的心情，齐声欢呼起来！
之后的几天，我们又游览了巴厘岛的中部和南部。那里有美丽的梯田，别致的寺庙，还有热情淳朴的人民，一路的景色和一路的体验都深深地印在我的脑海里。
愉快的旅程很快结束了，但是我还意犹未尽，沉浸在那一片美景中。
一次愉快的出行篇八
今天是个好天气，所以我约了两位同学黄晨杨和钟凯龄到温州图书馆去借书。
我们到了那里，映入我眼帘的是一座宏伟的建筑，这就是温州市图书馆。在图书馆门口和世纪广场已经有许多各式各样风筝在天空翩翩起舞了。有的像威武的老鹰、有的像漂亮的蝴蝶；有的尾巴有几十米长、有的尾巴只有一点点长；有的……看着这么多的风筝在天空中自由的飞翔，我们也迫不及待了，就在图书馆门口放风筝。我的风筝比黄晨杨小一点，所以，我的风筝老是比她的风筝飞得低。之后，因为飞得太近了,我的风筝还和她的风筝打起结了，结果把绳子弄得像蜘蛛网一样。我们大家都哈哈大笑。看来放风筝还要技术啊！
放完了风筝，大家都进到图书馆里挑选自己喜欢的书。我挑了好久才挑了5本故事书，而且都是非常厚的，钟凯龄和黄晨杨也挑了5本。钟凯龄的其中两本书是恐怖书，我连看都不敢看。我们还一起看了一本介绍恐龙的`书，里面有许多的恐龙，不过这些恐龙都是立体的，各种各样，千姿百态，看着就可爱。钟凯龄还带了羽毛球和羽毛球拍呢！于是我们就出去打羽毛球，我打羽毛球可是很厉害的，黄晨杨和钟凯龄跟我打了好久才赢我一次，他们两个都气喘吁吁，而我却笑嘻嘻的，一身的轻松，一点也不累。图书馆后面有一个大池塘，里面有许多的蝌蚪，可惜水太脏了。
走的时候，我开心的带着自己借来的五本书。希望以后多多来图书馆看书、借书，多学知识，丰富自己的课外知识。
一次愉快的出行篇九
“哗~哗~”一望无际的海，一望无际的沙，清爽的海风迎面吹来，轻轻抚摸着我的脸庞。我听见大海唱着歌，热切地欢迎我们;我听见浪花拍打着沙滩，一次又一次;我还听见走在沙子上的游客，发出了铃儿般的笑声，这是多么愉快呀!
我站在金黄的沙滩上，脱下鞋子，在上面随意走动。一粒粒细沙从我脚丫的缝隙中钻了出来，痒痒的，但也很舒服。软软的沙滩，在阳光的照射下变得格外闪耀，金光闪闪。我迈开步伐，去迎接海的拥抱。
一朵一朵浪花欢快地拍打着我的腿，还有一些海水中的细沙附在了我的腿上。我继续向前走，海浪越来越大，打湿了我的大腿，也打湿了我的裤子。大海的热情真是让我抵挡不住。一个踉跄，我不小心就跌入了大海。海水溅在了我的脸上，诶?咸咸的!
这时，我听见爸爸妈妈在喊我的名字：“诗超，快来!这儿有粉色的贝壳!”“贝壳?粉色的?”我立马跑过去，一路上，奇形怪状的贝壳映入眼帘：白色的贝壳，又小又漂亮，好似一朵小樱花;扁瘦的“迷你型”海螺，好像一个钻头，但又只有小拇指那么大;最让我感兴趣的，是那个大大的“扇形”贝壳，与沙子一般的金黄，静静地躲在一个角落里，好似一个腼腆的小姑娘。
接着，我又发现了新事物——海中的几条鱼，就心想着：这么咸的水里都有鱼，看我不把你捉回去研究研究。说到底，其实就是想找点乐子玩玩。可是，理想是丰满的，现实却是残酷的。我刚一伸手，那几条鱼就四处游开了。呦!还挺聪明的嘛!我两眼盯准一条，“啪”地用手扑向它，这速度快的肉眼都看不见，但是呢，到头来连个屁都没抓到。那条鱼竟然“滋溜”地就逃了。嘿!我这倔脾气，我还就一定要抓到它为止。一次又一次，我和鱼大战了好几个回合，仍然不分上下。最后我仍是不放弃，终于，我把它抓到手了，不过，全身早已湿透，这代价实在有点高呀!
又是一阵海风吹来，看着一浪又一浪的海，我的思绪飘到了好远，好远......
作者|於诗超。
公众号：星星艺校。
一次愉快的出行篇十
任何人都了解，大家学员最爱放暑假了，由于，一放暑假，大家就可以撇开考試的苦恼，每日在家里写暑假作业就可以了，能够在书的深海里畅快地遨游，那才叫游刃有余呢。自然，大家一般也会在暑期外出去旅游。我觉得，2020年暑期，我就去了向往已久的泰国。
大家在一个平静的早晨考虑了，俩位驾驶员大伯把大家与姐姐一家送至了池州九华山飞机场，我困意蒙眬地找了一把椅子，坐下来依靠睡了一小一会儿，幸亏母亲立即将我喊醒，要不然可能我可以睡很长期，或许会错过了飞机呢。
大家先乘飞机到深圳市，再从深圳市通关去香港，在中国香港去玩了海洋馆，里边的水生动物真奇特，我得到了很多教材念书不上的专业知识与感受。仅仅由于气温缘故，没能赏析到海豚表演，这是一个缺憾。
二天后，大家又坐到了从中国香港飞到泰国泰国曼谷的飞机，总算出国留学了！
在泰国曼谷的第一天就游玩了大皇宫。大皇宫金壁辉煌，每一座建筑都由绿宝石、蓝色宝石、黄宝石和金子筑造。有一座寺院里敬奉着一尊玉佛，玉佛披上红彤彤的僧衣，全身上下都释放着一种崇高的光辉。
令我非常难以忘怀的则是过海玩的那一天，大家先乘快艇来到一座小岛屿，在那里，我玩了海底漫步，只在头顶戴一个氧气罩，在深海扶着护栏走，觉得身体失重状态了，时刻都需要漂起來，看到许多人体娇小玲珑的鱼群一群群地在我眼下游过，他们五彩缤纷，非常漂亮。我都喂他们吃食材了呢。
玩滑翔衣这一新项目时，我认为很刺激性。工作员在我的身上穿了一件救生圈，二根挂勾紧紧拴在滑翔衣上，我就是这样被汽艇带起來飞到海平面空中转了一圈。我俯瞰着一整片深海，它是这般的蓝，这般的美。
一次愉快的出行篇十一
去年暑假，我回到了久别的老家。为了庆祝我们回家，哥哥提议，去划船吧！
那是暑假的第一场蒙蒙细雨，我们一家：爸爸、妈妈、大伯、大妈、哥哥、爷爷、奶奶和我，一起来到少海公园。一场开心又惊险的节目终于拉开了帷幕。
我们全家来到了划船的售票厅，爸爸对售票员说：“我们有八个人，就租两艘可以载四人的电动船吧。”售票员阿姨点点头，撕了两张票给了爸爸。
我们来到湖边，花花绿绿的船儿映入我的眼帘，我和哥哥左挑右选，终于选中了一艘粉底白花的船（有爸爸驾驶，奶奶、妈妈和我乘坐）、一艘是鲤鱼跳龙门的船（有大伯驾驶，爷爷、大妈和哥哥乘坐）。我们坐上船，爸爸和大伯拉开了比赛的架势，只听爷爷一声令下，两艘船就像离了弦的箭向前驶去。
两艘船在水面上你追我赶，不分胜负。我听见有“咕噜，咕噜……”的水浪声，我回头一看，原来是从船底下冒出的.水泡发出的声音，水波在水中回旋，犹如一架竖琴，那“咕噜”声，正是竖琴弹出的美妙乐章呢！
我正陶醉在富有诗意的美景中，大伯追上来了。哥哥双手插入水中，好想摸索着什么。突然，哥哥双手一抬，一条活生生的大鱼落在了我们的船顶上，我吓得尖叫一声，话语哆哆嗦嗦的说：“爸爸……船顶上……有……鱼！”正在急速行驶的船，让爸爸一个急刹车，鱼在船顶上蹦了几下，便又掉入了河里。我们正沉浸在惊慌中，大伯趁机超过了我们。
我们一家人乘着两艘船，在水面上飘荡，时不时的传出欢快的笑声。我和哥哥都坐在船头，把双脚下水，一边拍打着水面，一边向对方倾诉我们内心的话语。直到夕阳下落，我们才依依不舍得离开了湖边。
这件事，虽然过去了很长时间，但现在想起来还是让我心有余悸。但也是我最开心的一天。真是一次难忘的旅程啊！
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一次愉快的出行篇十二
劳动是愉快的，只有劳动才会得到甜蜜的成果。
星期六早上，妈妈对我说：“潇煜，反正你一个人待在家里没事干，而且作业已经做好了，就跟我们一起去田里摘贝母花吧！”“好！”我满口答应。
来到田里，远远望去，这一片片长着贝母的田好像绿绿的湖面漂着许多花瓣；走近一看，贝母花白白的，像白蝴蝶，真漂亮。爸爸说：“这里有十几块地，其中有三块地是我们家的。”我们走下田去，开始时，我并不知道怎么摘，于是直接拿来拔，甚至拔出一整株贝母。爸爸见状心疼死了，连忙教我摘，我马上学会了怎么摘。要是只有一朵花，只要摘掉那朵花；要是有好多花的话，就连着分叉的一起摘。
摘的时候，我问妈妈：“贝母花这么漂亮，为什么要摘掉贝母花呢？”妈妈回答道：“因为不摘掉，营养都被花儿吸收了，贝母就长不大。”“那为什么这些贝母花都两株两株生在一起呢？为什么……”“问，问，问，总是问，快成《十万个为什么》了。”妈妈却不耐烦了。“哈哈哈……你呀，是回答不出来了，哈哈哈……”爸爸捧腹大笑。妈妈的脸由于羞愧而涨得通红，红得像一个大苹果，像一朵花，更像天边的彩霞。
摘累了，我捡了一些贝母花，坐在的凳子上休息，又把花瓣一片一片地摘下来。聚集了很多花瓣以后，一同拿起来向空中抛去。啊！许多花仙子从天而落了。
劳动是美好的，是甜的，没有劳动就没有收获。
一次愉快的出行篇十三
我说课的内容是人教版小学美术四年级下册第12课——《愉快的春游》。下面我将从教材分析，教法学法，教学过程，教学效果等方面来谈一谈对这一课的教学设计。
一、说教材：
1、教材分析：
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定本课属于“造型·表现”领域的一个内容。这一课旨在让学生根据自己的记忆和感受，充分利用所掌握的形色知识和方法进行感性表现。从而培养学生对春天对生活的观察力、记忆力和表现力。本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏，春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学生进行绘画创造的有利时机。这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的创作空间。本课通过引导学生对春游的体验和感受、对画面的构思创作，从而培养学生的造型表现能力，引导学生感受生活，表现生活，热爱生活，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化。所需课时一课时。
2、教学目标：
整个课堂教学的核心是课堂教学的最终目的，也是课堂评价的主要依据，根据《九年义务教育美术教学大纲》我对本课的教学设立了三个教学目标：
知识目标：结合学生的生活体验，感受春游的乐趣。鼓励学生大胆地、有个性地用绘画、剪贴等多种形式创作一幅“愉快的春游”作品。
能力目标：通过学习，培养学生的观察记忆能力、创作表现能力、语言表达能力等。
情感目标：通过引导学生感受祖国山河的壮美及春意盎然的景色，培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。
3、根据本课教学目标，我将本课的重难点确定如下：
在本课中，用绘画等形式表现一个春游的场面是重点。
春游中有意义情景的构思与表现，这是本课的难点。
二、说教法：
为了更好地突出重点，突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，本节课采用情境教学贯穿课堂始末，利用直观的多媒体演示来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，采用互动式教学，引导学生主动探究，体验快乐学习的过程，培养自主学习，合作探究的意识。通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造表现力。
三、说学法：
学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自己的知识体系。因此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的四年级的学生，好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，对生活感受能力较强，随着他们洞察力的逐步加强，很多学生愿意通过画面来表达自己的所见、所闻、所感、所想，已经形成了一定的美术素养，他们能够通过老师的引领，自主地感受和表现。教师在教学中需要运用各种学习手段激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，形成良好的学习习惯。在我的指导下，本课通过自主学习、合作学习、探究学习，让学生主动参与交流，积极探索实践，大胆表现，培养学生的绘画造型表现能力。
四、说教学流程：
为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：
一）、创设情境，感受春天。
1、歌唱春天：《春天在哪里》。
2、寻找春天：师生交流，春天在哪里。
3、感受春天：用词语或成语来描述春天。
【本环节设计意图】《美术课程标准》中提出：“以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度”。用歌曲导入课题，引入新知，既激发学生的学习兴趣，又能调动学生勇于表现、释放个性的积极性，让学生真切体会到学习的成功与快乐，从而激发他们的表现欲望。
二）、引领探究，走进春天。
2、探讨分析画面组织。
“春”：风景，色彩——画中色彩以“绿”色调为主，加以适当的鲜花、小鸟、绿树作点缀，使画面呈现出春天绿色的勃勃生机。
“游”：人物，活动——人物的动态表现，使画面非常的生动形象，并能表达愉快心情。
小结示范，分析画面构图，正确处理人物和风景的关系，学生操作练习。
3、联系生活，启发回忆。
出示春游图片，启发学生谈谈成长中印象最深的一次春游活动，春游中发生的快乐的场景。
4、作品欣赏：欣赏同龄学生的作品，看看他们是怎样表现的。
【本环节设计意图】自主探究、合作交流是新课程标准特别倡导的一种学习方式，他可以培养学生的自主探究能力、合作意识，所以在这环节我先用激励的语言带领学生走进春天，表扬学生的探究精神，正当学生情绪高涨，产生积极的探究动机的时刻，我提供大量的信息，引导学生寻找答案，鼓励他们根据图片启发提示，相互交流，积极互动，讲解自己的发现和想法，了解不同的方法，并大胆地展示出一个构思与众不同的画面。通过这种安排，让学生在小组中交流、合作、探讨，使重、难点在小组合作、自主探究中得到了解决，教师在整个过程中只是组织者、引导者，真正体现了以学生为主体，使学生成为学习的主人。
三）、创作实践，表现春天。
1、小组交流：进行讨论，综合小组意见，把自己的创作方法、表现形式，反馈给老师。
2、作业要求：用绘画等形式，表现一幅春游的情景，看哪个小组最有新意。
3、学生创作，教师巡视指导，鼓励同学合作，帮助遇到困难的小组解决问题。
【设计意图】分组活动是为他们营造一个轻松、自由、和谐的交流空间和平台，让他们在美术体验活动中增强友谊和合作，去自主探索和发现事物的能力，培养学生互相交流、协作发展、合作学习的能力。作业时播放儿童歌曲《春游歌》，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。在学生创作作品时，会遇到各种各样的问题，诸如：画面的组织、人物的表现、颜色的搭配等问题。我引导学生学会解决问题。
四）、反馈交流，互动评价。
1、学生相互展示评价，展示自我，介绍自己的作品，体验合作学习带来的乐趣。
2、教师带领大家集体评议。
【设计意图】在学生创作基本完成时，我设计了“交流、互动评价”这一环节，让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，这样就做到了问题由学生提，方法由学生想，思路由学生讲，体现“为促进学生的发展而进行评价”的教学理念，既重视学生的自我评价，又注重对学生学术活动表现的评价。培养学生正确的审美评判能力，同时有助于同学之间的互相学习，共同进步、和谐发展，真正发挥学生主体作用，培养学生自信心，体验成功的喜悦。
五）、课堂小结，拓展延伸。
师生交流：这节课，哪一点给你带来了快乐？
拓展延伸。
【设计意图】科学精炼的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，“这节课，哪一点给你带来了快乐”，使学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐，甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。——对快乐的回顾，既加深了对整个教学过程的印象和体验，同时又是对这节课的总结和梳理。
五、教学效果。
整节课为学生创设了一种轻松愉快，活跃的课堂气氛，这一课旨在让学生根据自己的记忆和感受，充分利用所掌握的知识和方法进行感性表现，充分宣泄他们的快乐情绪。培养学生的对运动形象的观察力、记忆力和表现力。
我认为本节课的设计思路比较清晰，课堂结构的设置比较紧凑，知识点的渗透也较深入，课题导入、课堂渗透、课堂秩序、学生的互动、多媒体的运用都是为了达到一定的教学目标而设置，课堂上通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行想象创造。注重强调学生的主体地位，鼓励积极思考，培养了学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，实现了知识与能力的同步提高，我相信一句话：只要教师大胆的把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，相信这样的课堂教学效果一定会事半功倍的。
一次愉快的出行篇十四
我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。我们蹦蹦跳跳地拥进足球场。我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在一个队。陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗纳尔多”。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先由对方开了一个吊高球。正当对方球员准备接球时，我一马当先，用头顶球把球传给了陈冉。陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。对方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。这时，我也赶了过来。陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。我以迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。说时迟那时快，对方守门员把球扑了出来。这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马，直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。我方领先一分。
一次愉快的出行篇十五
在这个假期里，我去了三亚，在哪里有很多美丽的景色，而令我最怀念的就是那次在分界洲岛的行程了！
我们到了那以后，先坐船到分界洲岛。到了那，那边有许多的水上项目可以玩，我一听到这句话高兴的一蹦三尺高。我看到那边有许多的水上项目，有香蕉船、摩托艇、堡礁潜水、与鲨共舞……我一看到这些水上项目，早上还没睡醒的睡意早就飞到九霄云外了，眼睛里全是这些水上项目！突然，我看见堡礁潜水，于是我立刻跟爸爸说：“爸爸，让我去潜水吧！”爸爸立刻就同意了。
我们吃完饭我就准备去潜水了。到了那，我先换好衣服，潜水的衣服非常的难穿，我费了九牛二虎之力才把它穿上去，这潜水服简直就是一个“企鹅服”又重又热。我们上了一下理论课就走了。
到了潜水的地方，那时我的心里就像有一个小鹿在乱跳似的，我想：“我会不会很怕，会不会潜的不好。”我带好眼睛和呼吸塞就开始潜水了，我慢慢的潜了下去，我潜到了下面看见许多的热带鱼，有蓝色和黑色的鱼，有红色和绿色的'，还有白色跟黄色的……我还看到了下面有许多的珊瑚，有红色的，有蓝色的，有绿色的……我打了手势，叫教练带我下去，我站到地后我摸了摸珊瑚，感觉痒痒的，毛茸茸的，摸起来非常的舒服。我还看到了贝壳，贝壳的颜色非常的多，有好几种非常的漂亮。
转眼间，30分钟就过去了。我的潜水就结束了，我非常喜欢这次的旅程！
一次愉快的出行篇十六
今天是我们四年级举行的春游活动，活动的地点是美丽的瀛湖景区——翠屏山庄。
四月十二日我们四年级九个班六百余人排着整齐的队伍登上已经在滨江大道等候的大客车，开始了心怡已久的户外集体活动。
到达目的地一下车，我们集合在一个古建筑中的大广场上，首先学校的领导和各界机构领导评价此次活动的重要意义，对我们提出了殷切期望，六百余名师生合唱了《培新之歌》，嘹亮的歌声在广场上久久回荡！各班还向领导展示了自己特有的风采，我们班展示的是诗歌朗诵——花的梦。翠屏山庄还被我校定名为校外”活动基地“。
接着是班级自由活动时间，此时已接近中午。
我们班在蒋老师的带领下“寻觅”到一个环境优美，依山傍水的竹林边首先共进午餐，同学们一个个“狼吞虎咽”分享各自带来的食品。
吃完午餐我们开始分组做游戏，我们组玩的是”我来比划你来猜“的谜语游戏：一个同学做出某个词语的动作，其他同学争先恐后的按照动作猜词语，其中有一个很有趣的谜语把大家都难住了，谜面是：很多小孩在唱歌。原来谜底是我们班小才女的名字：朱（诸）子乐。是不是很有趣！
结束了快乐的游戏，我们不忘浏览翠屏山庄的美丽景色，由于时间有限，我们在蒋老师的带领下在山庄的重要景点游玩——山庄水上世界、翠竹园、景区展览馆。
但开心的时间总是过的很快，这次亲近自然、”与春天握手、赏家乡山水“的春游活动在同学们欢乐的笑声中画上了一个完美的句号！我们每个人从中不光领略到家乡的美景，重要的是学到了书本上没学到的另一份宝贵的知识！
一次愉快的出行篇十七
六月七日，星期四，老师忽然被叫了出去，一回来，老师就神秘地说：“同学们，站好队，我们下楼。”我们都丈二和尚-摸不着头脑。路上有同学忍不住了，问老师：“我们到哪呀，干什么?”老师还故意卖关子：“呵呵，等下去就知道了。”
陈主任好像看出了我们的心思，又说：“揪树叶不仅不能伤害大树，反而在保护它们呢。”我们大为不解：“不会吧，揪树叶是在保护它?”我们七嘴八舌地议论道。“因为树叶太多了，而且它们吸水，水都被它们吸去了，树也就死了。”我们终于明白了，陈主任话音刚落，我们就开始行动了。
啊!这次劳动真快乐!
一次愉快的出行篇十八
上周五的晚上，我怀着激动心情，与爸爸妈妈和朋友们一起踏上了去往日照的路程。
因为已是晚上，我们坐在大巴上都有些困乏，导游为了能让大家开心起来，便组织着互动游戏，车厢里到处是欢乐的笑声。
经过一晚的蓄力，我们到达日照便纷纷起了床。我们在早点铺吃了些早餐，便来到了第一站：灯塔。虽说是灯塔，可周围却是沙滩和大海。我们结伴来到沙滩上，微微吹动的海风像一双温柔的手抚摸着我的脸颊。我奔跑在沙滩上，身后留下了一串串脚印，跑累了，我便停在了海边。站在海边，小浪笑嘻嘻的向我走来，轻轻的亲吻我的脚丫，一种清凉油然而生。我站在岩石上，向更近的与大海拥抱。远方，海天一色，偶尔有一只飞鸟飞过。这时，小浪来的好快好猛，与岩石撞击，浪花溅得老高，向我猛扑过来，我瞬间变成了落汤鸡。我生气极了，不再和小浪玩，去坐了快艇。我坐在前边，工作人员坐在后面。快艇速度极快，随着小浪一上一下，许多小浪点便诞生了，有的又回到了大海中，有的竟跳进了我的嘴中“啊！好咸！”我叫道。过了一会儿，我便适应了，开心的笑了起来。
中午，我们在渔家休息过后，都纷纷换上了游泳衣，抱上游泳圈，到海中游泳。今天的浪花很多，但不大，它们时而把我们推回岸边，又轻轻抚摸我向我道歉。我们有时趴在游泳圈上，任浪花摆布，有时又像海豚一样游来游去，有时又开心地打起水仗。
第二天，我们要来坐大船。船启动了，它左摇右摆，时而又被海浪举起来，等海浪消退时船又重重的落下来。海涛犹如千军万马在奔腾，它猛烈的拍打着岩石而绽放出一朵朵美丽的浪花。坐船的感觉十分刺激。
两天的时光转眼间过去，请偶们依依不舍的回到了家。我想，我永远不会忘记日照之旅，这个令我快乐的地方。
一次愉快的出行篇十九
结业典礼那天，老师要求我们开展雏鹰假日小队的活动。
xx月xx日，我跟随薛涵尹的.假日小队开展了第一次活动——参观儿童福利院为孤儿献爱心。
这一天，我们坐着汽车出发了，一路上我们叽叽喳喳说个不停，总算到了目的地，我们像野兔一样冲进了大门，院里静悄悄的，不过多久，我们看见一个阿姨推着推车走了过来，车子里躺着四个孩子，他们看起来像洋娃娃一样可爱，在车里手舞足蹈。随后，我们到了3楼的一个房间看望孤儿，我想：他们的父母虽然把他们抛弃，但在福利院阿姨们的精心抚养下健康成长。我以后一定会经常看望他们的，祝他们身体健康。
xx月xx日，我们小队开展了第二个活动——到地铁口宣传文明乘车。
这一天，我骑车到三山街地铁口与其他队员会合。我们进去后马上拿宣传单发给乘客，让他们文明乘车。我边发边想：我以后要做一个文明小天使，为人民做好事，让乘客文明乘车。
这次活动让我大开眼界，真希望学校能多开展几次这样的活动。
一次愉快的出行篇二十
一天，姐姐闷闷不乐地坐在椅子上写作业。我见姐姐这样，便想办法为这位“闷”人解解闷。我灵机一动，就想出了好办法。我高兴极了，马上执行自己的计划。我偷偷地来到姐姐旁边，一敲她的脑袋。顿时，她火冒三丈，就想打回来。我左躲右闪，把姐姐引到了台球桌旁。我的第一步计划，就顺利完成了。
我把姐姐引到台球桌旁，准备执行第二步计划。姐姐见抓不住我，又垂头丧气地走了。我见了，觉得大事不妙，马上前去阻拦，并且连声道歉。这下，姐姐才舒服了一点。第三步计划就是引她打台球。我对姐姐说：“姐姐，我们既然来了，不如玩一把，我来付钱那可以吧？”姐姐听了，高兴地说：“好，好，好！”话音一落，我就眉开眼笑。
姐姐兴致大发，说要跟我比赛，看谁打进的球多。这时，我听了，连声答应。我还巴不得呢！她倒自己送上门，正合我意。一开始，姐姐打开头炮。只见她拿出杆，使劲一打，“砰——”球乱七八糟的散开了，好像他们也在玩游戏。不一会儿，球都入袋了，只剩下两个了。场上比分是7比7。我为了使这场比赛能和平结束，想了个点子。我把球放在当中，每人打一球能进获胜，结果我们都不进，和平结束。我们各自做各自的事，家里又恢复了平静。
一次愉快的出行篇二十一
在五彩缤纷的人生中，我们与许许多多的人合作过。或许是合作玩游戏，或许是合作做作业。但，我的记忆大海中，有一条永不沉没的船，那就是我与哥哥的一次愉快的合作。
那天，太阳把温和的阳光投向大地，微风缓缓抚过。我坐在地上，拿出从香港回来的叔叔带给我的精美的坦克模型，开始按说明书绞尽脑汁地拼装起来。正在我左右为难该怎么拼的时候，哥哥来了。他一见我在拼坦克，便兴冲冲地凑上前来，自告奋勇给我当“军师”，我本来想拒绝他，但一想到我自己也毫无办法，便半推半就地答应了。
没想到哥哥一上任便对我指手画脚，把我辛辛苦苦拼装起来的坦克拆得七零八落。看着摇摇欲坠的模型，一股无名的怒火冲上心头。我没好气地对哥哥哄到：“你很吵啊！你自己看看，你尽帮倒忙，滚开！”，哥哥听了，之得悻悻地走了。
这在这时，妈妈进来了。她见了垂头丧气的哥哥和满脸怒气的我，便奇怪地问道：“怎么了？不是玩得好好的吗？”。哥哥听了，把一肚子苦水都倒了出来，我则在一旁吹胡子瞪眼睛。妈妈了解了情况后，便对我们语重心长地说：“你们两个谁也不对，你们应该团结合作，如果以自我为中心是办不好一件事情的。”我们听了，都点了点头，重新坐下来耐心地拼装起来。
不一会儿，一辆酷酷的美国“布雷德利”式坦克便在我们手中诞生了，我们望着完整无缺的坦克，都笑了。
这一次愉快的合作带给我的不仅仅是一辆精美的坦克，一个教训，还有一个深刻的道理：合作力量大。一只蚂蚁微不足道，但只要蚂蚁群团结起来，再大的虫子也能被他们消灭。同学们，让我们团结起来吧！再大的困难也能被我们解决！
一次愉快的出行篇二十二
早上6点，我和妈妈一起乘坐旅游大巴去宁波方特神画乐园玩。最让我开心的是一起出发的还有我的同学薛凯文、朱睿和叶晨翔。
经过四个小时的车程，我们终于到达了方特神画乐园。哇。里面真大，人山人海，非常热闹。第一站我们来到七彩王国，坐着游船我们领略了中国56个民族，有水族、白族、傣族、高山族等，每个民族的文化特色都不一样，特别是在服装上，真是各有特色，十分美丽！
接下来是刺激的项目了，我看到松林飞龙，就是大型的`过山车，听着大家的尖叫声，我就非常激动。我们又一起玩了逍遥水母、飞跃河谷、旋转木马、亲子摩天轮车、海盗船。这个游乐场简直就是天堂，我和同学们玩得可开心了，好多项目都玩得很疯狂。我和妈妈一起坐海盗船时，她在船上拼命地喊叫。哼，大人还这么胆小，我暗自偷笑。在玩飞跃河谷的时候，我们的船溅起6米多高的水花，可刺激了。我们一直玩到晚上8点半才回宾馆休息。
第二天，我们来到象山的渔村，这里的空气弥漫着浓浓海的味道，还有鱼腥味。我来到海边，海风吹着我们的头发，这个时候我们仿佛和大海融为一体。站在海里，即使太阳很大，还是觉得凉快，我和同学们捡贝壳、堆沙子，海浪拍打在我腿上，我们不禁唱起歌来。
玩的时间总是过得这么快，转眼就要回家了，带着恋恋不舍的心情我们返程了。我和同学们约好了，下次还要一起组织去旅行。
