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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
语文教研组下学期工作总结篇一
一、教学常规检查总体情况
本组老师都能认真备课，深入研究教材，针对学生的实际情况，精心编写教案，认真上好每一堂课，认真批改作业。基本上做到全批全改，在批改的规范性上有较大的提高，在作文的命题上体现了丰富性与教师独特的智慧，能在一定程度上激发学生写作的热情。教案编写工整清楚，且都能写好课后反思。听课记录的检查情况也较好，本组老师的听课节数都达到20节以上，大多数老师能完成一学期初高中互听三节课的要求，都有课后点评，且能言之有物，客观真实。
二、教研活动
1、本组老师都能坚持参加每两周一次的教研组活动，活动做到三定，定地点、定时间、定中心发言人，每次的活动都有主题，内容包括教学进度的确定、教研组活动内容的确定、期中考考试质量分析、高中作文评改经验交流、教材研究与探讨、及听课、评课和议课等等，内容丰富多彩。继续抓好各备课组集体备课工作，发挥集体智慧，优化各备课组教师的教学设计。
2、本组年轻教师能够虚心向有经验的老师请教，都能结对子，年轻教师主动去听取老教师的课，然后评课、议课，通过参与，年轻老师迅速的成长起来。同时，鼓励年轻教师积极参与试卷的命题工作，使其能更快更好地成长。
3、年轻教师积极撰写教学论文。许少婷、林致锋的论文在cn杂志发表。各位教师都能认真备课，展现出自己的教学风格与个性。
4、抓好培优辅差活动，并将这一活动与兴趣小组活动结合起来。一学期下来，有一定的成效。
5、配合学校做好了相关征文活动，在活动中，本组老师任劳任怨，贡献出了自己的力量。
语文教研组下学期工作总结篇二
本学期，语文组利用每周的教研活动时间，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建“以学为主”的生本课堂，努力建设开放而有活力的语文课程。另外，本学期还增加教师外出学习的机会，以及时汲取先进教育信息，更好的服务教育教学。本学期，我们学校邀请了名师王建群老师来校听课、评课，并结合“文本解读”作了具有引领性的讲座，对全校教师有很大的帮助和提高。
全体语文教师就开课老师选定的课题进行集体备课，执教者认真说课、上课。与会教师认真听课、记录、集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。
在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了四次教学常规工作检查，是否写教学反思，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教学反思写得很认真。作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
1、课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上很多现象都是不可预测的，于是，教师们越来越关注生成。怎样让教师的教更好地适应学生的学。这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的老师积极主动参与行动研究，让预设与生成相得益彰。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思，以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为学生服务。
我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学的整体提升。我深信，只要我们不懈地努力，我校小学语文教育教研将会取得更为优异的成绩！
语文教研组下学期工作总结篇三
（一）更新观念，提升能力
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。
教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们请来了有关专家到我校进行教学方面的讲座；开展了丰富多彩的教研活动。广大教师积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。
（二）各种工作，落实到位
1、我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。每位教师进行了人人一节公开课；在活动中，上课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助上课者，提出了卓有成效的见解。我们为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。
除此之外，我校还多次开展与其他学校教研联盟活动。在塘下教育学区新罗阳教研联盟活动中，我校的徐丹芙老师上的《棉花姑娘》，受到了大家的一致好评；在温州市行思教研联盟中我校的陈少华老师的上课和周培英老师的点评更是引来满堂喝彩。
（三）辛勤耕耘，硕果累累
本学期，我们教研组在教科研方面也取得了不少的成绩。在瑞安市青年教师基本功比赛中，陈少华老师获得了二等奖；周培英老师在市试卷命题比赛中，获得了三等奖；本教研组老师有多篇论文、案例在各级教学论文、案例评比中获奖。
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高，因此，教学能力提高不快。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。
1、下期加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。
2、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高教师的素养，更好地为学生服务。
3、建立“网上教研中心”，充分利用可用资源，推进信息化教研的速度。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
语文教研组下学期工作总结篇四
有人说：一个好的校长，就是一所好的学校。由此我们可以这样推理：一个称职的备课组长，就会带领一个学科组有所作为。
本学期，我又一次担任了九年级语文组的备课组长，这是一个不大的“官职”，很基层，自然事情也比较繁琐，但我却是很细心、很努力的工作着。
今年的九年级，有12个教学班，也有12个语文教师。俗话说：八仙过海，各显神通。在教学工作中，人人都有自己的亮点，如刘霞、二霞和金萍老师，基本功扎实，教学经验丰富；吴老师、梅花老师提问题有技巧，重方法；小宋、玲琴和‘蜻蜓’尽管年轻，但勤学好问；高鹏和江华和学琴老师是我们组的新生力量，善于发问。当然人无完人，也会有薄弱之处。如何让亮点更闪亮，弱势变强势，这就是集体教研的问题了。每周三第一、二节课是我们的集体教研，此时群英荟萃，各抒己见，甚至会争执，有分歧，但教研结束的时候，往往会达成共识：我们懂得的知识更扎实，更宽泛，更深入。这就是集体的力量。正因这样，年年如是，我们的`中招语文成绩在荥阳市是有目共睹的。
根据学校的统一部署，我们的展评课有条不紊地进行着，从中我们有很大的收获，也提高了很多。三人行，必有我师焉。展评课的开展，让我们看到了老师的精彩，也给老师搭建了展示的平台。今年荥阳市举行全市展评课大赛，我们学科组（语政史）的武二霞、郑惠、黑春燕等老师，将三中风采展示在全市人面前，这就是我们认真组织展评课的回报吧。
老师的汗水，学生的勤奋，如何去检测呢，我们九语组的同仁们一直在努力着。一周一次的自学达标卷就浸透了师生们的勤奋与汗水。这是一次次中招模拟，这是一次次实战演习，为了让我们的学生学的扎实有效，学的思路清晰，学的方法灵活，我们的老师一次次深入题海，萃取精华，因此，我们的学生学得灵活而实用，轻松而有效。
人常说：一分辛劳，一分收获，付出必有回报。相信九年级语文备课组的辛勤付出，一定会开出鲜艳之花，丰硕成果。
语文教研组下学期工作总结篇五
有人说：一个好的校长，就是一所好的学校。由此我们可以这样推理：一个称职的备课组长，就会带领一个学科组有所作为。
本学期，我又一次担任了九年级语文组的备课组长，这是一个不大的“官职”，很基层，自然事情也比较繁琐，但我却是很细心、很努力的工作着。
今年的九年级，有12个教学班，也有12个语文教师。俗话说：八仙过海，各显神通。在教学工作中，人人都有自己的亮点，如刘霞、二霞和金萍老师，基本功扎实，教学经验丰富；吴老师、梅花老师提问题有技巧，重方法；小宋、玲琴和‘蜻蜓’尽管年轻，但勤学好问；高鹏和江华和学琴老师是我们组的新生力量，善于发问。当然人无完人，也会有薄弱之处。如何让亮点更闪亮，弱势变强势，这就是集体教研的问题了。每周三第一、二节课是我们的集体教研，此时群英荟萃，各抒己见，甚至会争执，有分歧，但教研结束的时候，往往会达成共识：我们懂得的知识更扎实，更宽泛，更深入。这就是集体的力量。正因这样，年年如是，我们的中招语文成绩在荥阳市是有目共睹的。
根据学校的统一部署，我们的展评课有条不紊地进行着，从中我们有很大的收获，也提高了很多。三人行，必有我师焉。展评课的开展，让我们看到了老师的精彩，也给老师搭建了展示的平台。今年荥阳市举行全市展评课大赛，我们学科组（语政史）的武二霞、郑惠、黑春燕等老师，将三中风采展示在全市人面前，这就是我们认真组织展评课的回报吧。
老师的汗水，学生的勤奋，如何去检测呢，我们九语组的同仁们一直在努力着。一周一次的.自学达标卷就浸透了师生们的勤奋与汗水。这是一次次中招模拟，这是一次次实战演习，为了让我们的学生学的扎实有效，学的思路清晰，学的方法灵活，我们的老师一次次深入题海，萃取精华，因此，我们的学生学得灵活而实用，轻松而有效。
人常说：一分辛劳，一分收获，付出必有回报。相信九年级语文备课组的辛勤付出，一定会开出鲜艳之花，丰硕成果。
