总结有助于发现不足，促进个人和组织的进步与发展。写总结时，我们要避免过多赘述细节，着重归纳和总结核心要点。参考以下小编为大家整理的总结案例，或许能给你写好总结带来一些灵感和思路。
合理使用零花钱倡议书篇一
亲爱的同学们：
你是否有过，在买东西时，由于好“面子”而拒绝店家找给的一角零钱?
你是否有过，一到周末就到商店用父母给的生活费钱去购买名牌衣服和饰品?
你是否有过，为了给朋友过生日买很贵蛋糕而自己父母的生日你却连个电话都不打?
你是否有过，对家里给的零花钱都会想尽办法花光花完然后找借口再要?
你是否，养成了吃零食的习惯后，在食堂不好好用餐，造成营养不良呢?
你是否，把本该用于正常生活学习开销的零花钱，当成了同学们之间相互炫富攀比的资本?
同学们，勤俭节约是一种远见，是一种态度，是一种智慧，更是一种时尚;是对未来幸福的盘算，也是一份社会义务的担当，更是我们中华民族的传统美德。诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道;朱子将“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”的训言;毛泽东以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验。作为新时期的高中生，更应该树立正确的节约观。
为了引导同学们养成健康的饮食习惯，树立正确的消费观，培养节俭的道德品质，特向同学们发出以下倡议：
一、坚持每周零花钱以10元上限。
二、从小事做起，尽量不花零花钱买没有用的东西。
三、尽量少吃零食、垃圾食品。
四、生活上尽量不攀比，抑制自己的虚荣心。
五、积攒些零用钱，尽自己所能的参与社会福利事业。
亲爱的同学们，让我们携起手来争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起,崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，同学之间要做到互相提醒，共建美好二高新校园。
倡议人：
时间：x年xx月xx日。
合理使用零花钱倡议书篇二
活动目标：
1、了解父母给零用钱的意义。
2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。
3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。
主持人：班主任、李悦。
活动过程：
一、开场白。
老师：最近，学校的卫生、教室的卫生好像越来越差了，你们知不知道是怎么回事呀?
学生1：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在小店买那些小瓶的饮料来喝，所以，学校的卫生、教室的卫生就越来越差了。
学生2：我也发现了，还有那些弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。
老师：同学们哪来的钱买呢?
齐：爸爸妈妈给的零用钱!
老师：哦，是零用钱呀!
学生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。
学生：我也有零用钱。
老师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。
二、讨论零用钱的来源。
老师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈_的钱又是哪来的呢?(学生自由回答)。
老师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。
三、我们是怎样用钱的。
1、小组讨论，请代表发表“怎样用钱，为什么要这样”的观点。
2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。
3、小主持人适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。
4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果?
5、民意调查：经过分析后，你决定为自己选择怎样的方式处理自己的零用钱?
四、总结：
零用钱虽然是爸爸妈妈给我们自己支配的钱，但我们可以把它花在更有意义的事上，我们要珍惜父母的血汗钱，就算要花，也要花得有价值。
合理使用零花钱倡议书篇三
老师们、同学们：
关心帮助弱势群体，“一人有难，众人支援”是中华民族的传统美德。每年是三月是我们的学雷锋活动月，作为雷锋家乡雷锋传人的我们，又应该为此作出什么呢?在此，我特向全体师生发出倡议：
希望老师们，每天少抽一支烟，少喝一杯酒;同学们，每日少吃一点零食，每周少喝一瓶水，省下并捐出你的零花钱，伸出你的手，奉献只是点点滴滴，哪怕对某位师生那昂贵的医疗费、学杂费可能只是杯水车薪，但我们的爱心，将会升起一道神圣的光环!你的慷慨解囊将被他人铭记，你的乐善好施将永远受他人尊重!
也许你与他(她)素不相识，但是，爱心无界，真情永存!捐款无论多少，滴水汇成大江，碎石堆成海岛，哪怕是一毛钱，都凝聚着你的深情厚谊，如春风似甘泉，滋润她们的心田!会让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒重新照亮美好的前程，甚至改变他们一生的命运!
“爱人者，人亦爱之”。我们撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德!你的爱心和真情，将如春风一般为他的生活送去一缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃人们心中希望的曙光，将会带动更多的人们加入到捐款行动中!你伸出的援助之手，可以为他人的生活增添一份感激之情，也会为你的生活增添一份温馨!
老师们、同学们，行动起来吧，让我们携手互助，共创一片美好蓝天!
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
合理使用零花钱倡议书篇四
随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢?我在班里调查了10名同学(男6名，女4名)调查的'内容和结果如下。
调查的内容是;
1、你一天约有多少零花钱?
2、你用这些零花钱来干什么?
根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃;有1位把零花钱存着，已赞有500多元了;有两位同学主要用于买课外读物看。
从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%;而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了。
为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢?究其原因主要有：1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒服。
从家长和学校来找原因，主要有：1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面;3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。
通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利。因此，我建议：
1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。
2、老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境
4、学校不应该让同学们把零食带入校园。
结论：
1.大多数同学的零花钱来源于父母，有些父母每星期会给孩子固定的零花钱，有些父母会根据孩子的表现奖励零花钱，也有些父母是顺从孩子的心意给零花钱的。
2.一些同学会通过自己的劳动来“赚”零花钱，供自己用，一些同学的零花钱来源是压岁钱;一些同学就是纯消费者，无条件享受零花钱，把压岁钱交予父母保管、从来不用零花钱的同学少之又少。
3.同学们的零花钱大多数是用来买零食玩具，也有同学会积攒零花钱买课外书。虽然同学们懂得节省零花钱，但还是有不少同学乱花钱，少部分同学甚至与其他同学攀比、交易。
合理使用零花钱倡议书篇五
亲爱的同学们：
你是否有过，在买东西时，由于好“面子”而拒绝店家找给的一角零钱?
你是否有过，一到周末就到商店用父母给的生活费钱去购买名牌衣服和饰品?
你是否有过，为了给朋友过生日买很贵蛋糕而自己父母的生日你却连个电话都不打?
你是否有过，对家里给的零花钱都会想尽办法花光花完然后找借口再要?
你是否，养成了吃零食的习惯后，在食堂不好好用餐，造成营养不良呢?
你是否，把本该用于正常生活学习开销的零花钱，当成了同学们之间相互炫富攀比的资本?
同学们，勤俭节约是一种远见，是一种态度，是一种智慧，更是一种时尚;是对未来幸福的盘算，也是一份社会义务的担当，更是我们中华民族的传统美德。诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道;朱子将“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”的训言;“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验。作为新时期的高中生，更应该树立正确的节约观。
为了引导同学们养成健康的饮食习惯，树立正确的消费观，培养节俭的道德品质，特向同学们发出以下倡议：
一、坚持每周零花钱以10元上限。
二、从小事做起，尽量不花零花钱买没有用的东西。
三、尽量少吃零食、垃圾食品。
四、生活上尽量不攀比，抑制自己的虚荣心。
五、积攒些零用钱，尽自己所能的参与社会福利事业。
亲爱的同学们，让我们携起手来争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起,崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，同学之间要做到互相提醒，共建美好二高新校园。
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
合理使用零花钱倡议书篇六
少先队员们：
著名诗人泰戈尔曾经说过：“当我们爱着这个世界时，才生活在这个世界上。”在这个充满希望的世界，因为有了爱和爱心生活才变得生动和精彩。然而，当我们因精彩的生活而欢笑时，也看到我们身边还有许多贫困学生还在承受着生活的压力，在通往求学的路上，忙碌着，努力着。
其实，他们和我们是一样的，他们也在勤奋努力地学习，为优异的成绩拼搏;他们也渴望踏进心中理想的大学，为祖国的明天贡献一份力量。可他们和我们又有着不一样的地方，就是生活的贫困阻碍了他们求学的进度。为了起码的生存，他们常常要分散学习的时间和精力，但他们没有向困难低头，而是用坚强毅力努力改变着自己的人生道路，表现出积极、乐观、自强、奋斗的拼搏精神，成为广大青少年自立、自强、自尊的典范。
青少年朋友们，和谐社会需要我们的共同创造，和谐校园的构建同样也离不开您的关心。我们知道：有人为你分担痛苦，痛苦就少了一半;有人与你分享幸福，幸福就会成倍放大。我们真情地呼唤，请伸出您温暖的手，捧出您善良的心，把平日里的零花钱节省下来，捐献给那些在逆境中奋发向上的贫困学生，用我们的真情与爱，助他们一臂之力，献给他们一份关爱，帮助他们实现好好学习的简单心愿。让他们前进的步伐拥有和我们一样的速度，能一同顺利抵达成功的彼岸，实现心中的理想。
一分一元，十元百元，每一分钱都意味着奉献无私的爱!爱心是你我简单的一份行动，能打开一颗颗冰冷的心扉;爱心是黎明前的一道曙光，能给黑暗中的心灵带来光明。贫困青少年通向未来的桥梁，需要你我的爱心去构筑，去架起!
倡议人：__。
时间：__年_月_日。
合理使用零花钱倡议书篇七
新年的衣服、食物、晚会……还有压岁钱。过年了，许多小朋友的压岁钱一定是源源不断地滚来吧!能建成一个小银行呢!当你拿到大家给你的压岁钱时，你脑海中最先浮现出来的应该是怎么花吧!以前，我总是把钱存起来，好上大学，不过，今年，我得好好打算一下。
1、捐款。在汶川地震中，受难的灾民，现在生活非常贫困，我们应该多多帮助他们，让他们过个快快乐乐的新年。
2、帮助残疾人。我们是小康生活，过的无忧无虑。可生活中，不是每一个人都是一帆风顺的，遇上老人、残疾人或生活有困难的人，我们要动员大家尽自己的力量帮助他们，哪怕是微不足道的东西也能体现我们的爱心，敬老助残才能创建和谐的社区氛围。
3、自己去银行存起来。每逢节日，都会收到爸爸妈妈给我的惊喜，今年，等爸爸妈妈过生日时，我也要买一点小礼物献给父母，送上深深的祝福。的确，他们为我付出了太多太多。并且，我不在向父母要钱，要好好孝敬他们。
4、给自己买点礼物。我当让要快快乐乐的过年，买点礼物摆在家里做做装饰，也是不错的选择。
怎么样，我今年的压岁钱安排还不错吧!
合理使用零花钱倡议书篇八
广大的青少年朋友：
通过调查了解，我发现，我们拥有零花钱是很普遍的现象。但是零花钱到底怎么使用，这是个比较迫切需要解决的问题。调查过程中，很多同学利用零花钱很不合理。放学后，去小店买各种垃圾食品，严重威胁了同学们的身体健康；有的同学买游戏机点卡，不仅沉迷于网络，还荒废了学业。所以，我们应该让我们的零花钱用的有意义，使它用得更有价值。
虽然我们现在零花钱并不多，但我们还是要学会节约，去做有意义的事。通过同学们的建议整理，我提出以下几点：
1、做理财。把零花钱存进银行，搞理财活动，让你的钱花得更有规律，更省心。
2、购买阅读资料。增长见识，提高阅读能力及写作水平。
3、当班费。学校费用自己出，不劳烦父母，让父母省心。
4、捐款。为灾区难民捐款，献出自己的'一片爱心。
5、外出旅游。了解外面的世界，增长见识。
6、购买学习用品。
7、购买室内盆栽。净化空气，增强室内美感。
合理使用零花钱是多么好的事情啊！希望大家改掉乱花钱的坏习惯，跟着我一起马上行动起来吧！
倡议人。
日期：
合理使用零花钱倡议书篇九
亲爱的同学们：
关心帮助弱势群体，“一人有难，众人支援”是中华民族的传统美德。板塘小学大队部特向全体少先队员们发出倡议：
希望同学们，每日少吃一点零食，每周少喝一瓶饮料，省下并捐出你的零花钱，伸出你的手，奉献只是点点滴滴，哪怕只是一点点，但我们的爱心，将会升起一道神圣的光环！你的慷慨解囊将被他人铭记，你的乐善好施将永远受他人尊重！
三月，是个特殊的月份——学雷锋活动月。同学们，让我们从身边的小事做起，用实际行动向雷锋叔叔学习吧！省下你的压岁钱、零花钱，捐赠到我们的`基金会，去帮助那些希望同学们，每日少吃一点零食，每周少喝一瓶饮料，省下并捐出你的零花钱，伸出你的手，奉献只是点点滴滴，哪怕只是一点点，但我们的爱心，将会升起一道神圣的光环！你的慷慨解囊将被他人铭记，你的乐善好施将永远受他人尊重！
三月，是个特殊的月份——学雷锋活动月。同学们，让我们从身边的小事做起，用实际行动向雷锋叔叔学习吧！省下你的压岁钱、零花钱，捐赠到我们的基金会，去帮助那些需要我们帮助的小伙伴们吧！也许你捐出的只是一元、二元、十元，这点滴的付出不能改变一个小伙伴的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉。但是，他们将因你的参与而快乐，因你的爱心而坚强，因你的滴水真情而健康成长！
“爱人者，人亦爱之”。我们撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德！你的爱心和真情，将如春风一般为他的生活送去一缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃人们心中希望的曙光，将会带动更多的人们加入到捐款行动中！你伸出的援助之手，可以为他人的生活增添一份感激之情，也会为你的生活增添一份温馨！
同学们，行动起来吧，让我们携手互助，共创一片美好蓝天！
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
合理使用零花钱倡议书篇十
广大的青少年朋友：
通过调查了解，我发现，我们拥有零花钱是很普遍的现象。但是零花钱到底怎么使用，这是个比较迫切需要解决的问题。调查过程中，很多同学利用零花钱很不合理。放学后，去小店买各种垃圾食品，严重威胁了同学们的身体健康；有的同学买游戏机点卡，不仅沉迷于网络，还荒废了学业。所以，我们应该让我们的零花钱用的有意义，使它用得更有价值。
虽然我们现在零花钱并不多，但我们还是要学会节约，去做有意义的事。通过同学们的建议整理，我提出以下几点：
1、做理财。把零花钱存进银行，搞理财活动，让你的钱花得更有规律，更省心。
2、购买阅读资料。增长见识，提高阅读能力及写作水平。
3、当班费。学校费用自己出，不劳烦父母，让父母省心。
4、捐款。为灾区难民捐款，献出自己的一片爱心。
5、外出旅游。了解外面的世界，增长见识。
6、购买学习用品。
7、购买室内盆栽。净化空气，增强室内美感。
合理使用零花钱是多么好的事情啊！希望大家改掉乱花钱的坏习惯，跟着我一起马上行动起来吧！
余浩铭
2015.7.16
同学们:
早上好！春节给孩子利是钱是我国的传统习俗。如何用好利是钱，已成为家长、孩子和社会共同关心的话题。存银行、交学费、交给父母贴补家用、买学习用品、向社会献爱心等，这些都是利是钱比较好的去向。然而，也有一部分同学把利是钱用于进网吧、玩游戏、买零食或者买高档运动鞋、衣物、贵玩具等，这种现象很让家长和老师担忧。结合现代公民教育的'要求，围绕如何用好利是钱问题，我代表学校少先队大队向全体队员发出如下倡议：
一、添一份绿。可以在新春佳节以及植树节期间，利用利是钱积极参与植树、种花、养绿活动，为学校、为家庭添一份绿，为装点美丽家园出一分力。
二、献一份爱。同学们，一本本书可以筑成一座知识的堡垒，一颗颗爱心可以汇成一片爱的海洋！请奉献你的爱心，加入到我们的捐书献爱心活动中来吧！
三、送一份礼。父母养育之恩，重于泰山。孝敬父母是中华民族的传统美德。我们学生应注重向父母表达感恩孝敬之情，妇女节，母亲节的时候，我们可用小小利是钱为父母买一份或者亲手做一件有意义的小礼物，让父母展一个笑颜，得一份惊喜。
四、理一份财。俗话说：不当家不知柴米贵。我们要通过打理利是钱，从小树立正确的理财观念，培养良好的理财习惯，从小学习“当家”。可设立小账户，管好利是钱，把钱花在该花的地方，注重勤俭节约，积累财富；也可以适当投资购书、集邮、字画等，培养良好健康的兴趣。
同学们，利是钱可以用到很多很有意义的地方去，绝不止上面几种，例如为家庭购买节电节水等设备，节约能源等，总之，我们要通过用好利是钱，从我做起，从小事做起，从现在做起，逐步养成高尚的思想品质和良好的道德情操，争当“四好”少年！
现在的学生都是独生子女，家庭条件普遍比较优越，有的甚至于众星捧月，百依百顺。一些孩子手中的钱越来越多，花钱大手大脚，由此带来许多不良习惯，如吃零食、打电脑游戏、上网吧，有的甚至走上违法犯罪道路。为此，设计了这一“综合实践方案”。想通过活动培养学生一定的经济意识，让学生了解如何合理支配、合理消费；体会到父母的艰辛，知道生活要勤俭节约；用零花钱办更有意义的事情。
1、培养学生节约用钱、合理使用零花钱的良好习惯。
2、能自主安排每周零花钱，并初步学会记账。
3、感受理财的意义和乐趣，养成不乱用零花钱的好习惯。
1、设计《 一周的零花钱使用记录调查表》，于课前在学生中开展调查，并做好汇总。
2、编排小品《买鞋》。
3、邀请两位家长参加活动
一、同学们，你是否会合理安排使用零花钱？我们在课前进行了有关零花钱的调查，现在来看统计结果（展示调查汇总后的结果），这些结果展示的使用情况合理吗？请说出理由。
今天，我们一起探究的话题是：合理使用零花钱。
二、我们为什么要合理使用零花钱？我们的零花钱是从哪里来的？
请父母说一说辛苦赚钱的经历。听了以后你有什么感想？（学生互相交流）
我们的零花钱是父母辛辛苦苦赚来的，合理使用零花钱是对父母劳动成果的珍惜。
其实，合理使用零花钱对我们青少年成长也是很有利的。
下面请同学们来讨论一下。请小组代表来交流各组的意见。归纳：合理使用零花钱的重要性
三、那么，我们怎样做才是合理使用零花钱呢？
请看这样一组来自学校生活的照片：（展示学生午餐浪费与购买零食的剪影）
看到这样一组照片，你如何看待这种现象？（小组交流）归纳：合理使用零花钱要做到不浪费。
那么在我们的生活中还有没有其他浪费现象？下面，我们一起来观看小品《买鞋》
小明和父亲为买鞋发生矛盾，你怎样劝说小明？
请几个同学来劝说小明。归纳：合理使用零花钱要做到不攀比，量入为出。
可是，也有的同学舍不得吃零食、买球鞋，他的零花钱又到哪里去了？（展示材料：小明玩游戏）
为什么说“小明，你该醒醒了……？”请小组代表交流讨论的结果。归纳：合理使用零花钱要做到不做无意义的和不利健康的事。
现在我们一起归纳一下“怎样做到合理使用零花钱”（3点）：
1、合理使用零花钱要做到不浪费。
2、合理使用零花钱要做到不攀比，量入为出。
3、理使用零花钱要做到不做无意义的和不利健康的事。
四、要做到以上3点，使自己的零花钱花得有意义、更合理，老师教你一招：花零花钱要有计划。
现在请大家根据自己的实际生活情况，制定一份下周的零花钱使用计划。
请几个同学来交流一下自己的计划。
五、布置课后任务：开展向爸爸妈妈学记账的活动。
再穷不能穷教育，再富不能富孩子，这是很多专家提出的观点，也是众多教育者和家长的心声。但是在“再富不能富孩子”方面，现实生活中我们发现事实往往相反，变成了再苦不能苦孩子。这个现象引起了众多教育者和家长、学生的疑问：中小学生应不应该有零花钱？应该有多少零花钱？他们应该怎样支配手中的零花钱？……针对这种现象，《合理利用零花钱》作为我们的实践活动的主题。
1、我们通过调查、采访、查阅、交流等方法，搜集了一些中小学生零花钱来源、使用及存在的问题和解决的方法，在活动中培养各种能力，并通过本次活动，让更多的人了解孩子零花钱的利与弊，认识到合理利用零花钱的必要性学会理性消费。
2、对于孩子零花钱的观点和建议,许多家长和老师在讨论中认为,应该让孩子从小学会合理支配零花钱,并从中学会理财,这将是他们将来踏入社会必备的一种能力。
4、在自主探究、合作交流中了解探究的基本方法，增强学生自主发展的信心。
1、通过查阅网络及报刊资料，了解有关中小学生零花钱的来源及使用的相关资料。
2、通过实地调查、走访发放问卷了解本校学生零花钱的来源及使用的相关资料。
3、通过数据分析，了解学生有零用钱的利与弊。
4通过板报、手抄报、倡议书、发放宣传资料等，呼吁人们合理利用零花钱，学会理性消费，提倡节俭。
合理使用零花钱倡议书篇十一
现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是_、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。
调查
我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。
分析
1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。
2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。
结论
经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。
建议
我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!
