方案的制定需要深入分析问题,并提出解决方案。8.关注方案中的风险和挑战,及时进行预警和应对措施的准备。方案的有效性需要经过实践来验证。
防震防踩踏安全演练方案篇一
为进一步加强校园安全工作,提高全体师生的防踩踏安全防范意识,增强其防踩踏、自救、自护的能力,确保学校的教育教学秩序顺利进行,争创平安和谐校园;培养师生掌握正确的逃生要领,从容应对地震紧急事件的发生,安全疏散撤离危险区,最大限度地保护广大师生的人身安全。
时间:20xx年9月15日上午9:30。
地点:xxx区xxx小学教学楼、运动场。
总指挥:xxx。
副指挥:xxx。
成员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
1、启动程序。
广播员(xxx)在学校广播中宣布:老师们,全体同学,xxx小学“防踩踏”应急演练活动马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
总指挥发出活动开始指令:“xxx区xxx小学防踩踏”应急演练活动现在开始。”
2、演练。
(1)信号员发出“警报”(由校园广播系统发出)。
(2)上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,指挥学生靠门学生立即打开前后门,迅速组织将学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
(2)学生在老师的带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点站好。
(3)各班撤离后在操场集中,各班主任清点本班学生人数,及时上报给演练总指挥。
(4)撤离路线、次序:
南一楼:一.1、二.2:从教学楼大厅出,至操场逃生疏散区集合。
一.2、二.1:从南走廊西门出,经教学楼南侧至操场逃生疏散区集合。
南二楼:三.1、三.2、三.3:经走廊至一楼——教学楼大厅出,至操场逃生疏散区集合。
北一楼:四.1、四.2:经走廊从卫生保健室对面的门出,经风雨操场——乒乓球馆,至操场逃生疏散区集合。
六.1、六.2、:经北楼走廊西门出,经乒乓球馆至操场逃生疏散区集合。
北二楼:五.1、五.2:从北楼走廊下一楼,经教学楼大厅门出,至操场逃生疏散区集合。
xxx、xxx:宣布演练开始、结束命令,接受班主任、工会主席的人数报告。
xxx、xxx:拉响警报,组织离开教学楼的学生在运动场空旷处集合。
xxx、xxx、xxx:协调各方面工作,把大厅门打开,确保安全,然后留于正门外组织疏散。xxx负责清点教师人数并报告。
xxx、xxx、保安:为整个演练提供各种后勤保障,如有伤害发生,负责紧急救治。
各班主任:警报响起后,组织学生迅速进行撤离。
xxx、xxx:警报响起后,负责二楼南侧楼梯口疏散。
xxx、xxx:警报响起后,负责二楼北侧楼梯口疏散。
xxx、xxx:报响起后,负责一楼南侧楼梯口疏散。
xxx、xxx:警报响起后,负责一楼北侧楼梯口疏散。
xxx、xxx:警报响起后,负责一楼保健室室对面教学楼门口的疏散工作,并要求学生不要停留在风雨操场中,要迅速撤离至运动场。
xxx、xxx:负责本次活动的拍摄工作。
防踩踏演练要有组织、有计划地开展。班主任在演练中起着班级总指挥的重要作用,学校领导和老师都要预先做好部署,明确分工、职责,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力。使学生得到锻炼,也要防止在演练过程中发生意外的事故。管理人员及老师应做到:
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,疏散路线及每个拐弯处等,都要有人负责。
2、要严肃,要当作真的危险发生,而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数:班主任清点学生并报告校长,工会主席清点教师并报告校长。
1、发生踩踏事故时,应及时送受伤者到医院诊治。(班主任)。
2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。(xxx)。
3、注意事故现场保护,调查事故发生原因,并做好有关材料。(xxx)。
4、妥善处理事故(xxx、xxx、xxx)。
1、要有顺序地疏散,在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现踩踏事故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、逃生过程中,以双手护头,以防被砸。
4、逃生过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、逃生途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑和电线。
6、逃生到操场后,站好等待救援。
当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。班主任老师带回后要及时总结经验,不断提高学生应急逃生演练的效果。
防震防踩踏安全演练方案篇二
师生紧急疏散。
通过本次演练提升学校紧急疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和紧急应急疏散能力,培养学生终身受益的应急行为习惯。
本次演练一个科目:防踩踏疏散。
本次演练设定为上课时间发生教学楼发生险情,进行师生紧急疏散演练。
地点安排:校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。
全体师生。
应急疏散演练指挥部。
总指挥:xxx。
副总指挥(现场总指挥):xxx。
成员:全体教师。
职责:
1、全面负责应急疏散演练工作;
2、执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;
3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
应急疏散演练工作小组。
组织协调组。
组长:xxx。
成员:xxx。
职责:
1、负责演练方案的制定;
2、做好演练过程的协调指挥;
3、做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;
5、组织开展疏散演练质量自评工作;
6、负责演练的考评和总结工作。
宣传报道组。
组长:xxx。
成员:xxx(xxx、xxx照相)。
职责:
1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训;
2、负责演练的摄影、计时、记录等。
疏散引导组。
组长:xxx。
成员xxx、xxx。
安全岗人员:见附件三。
职责:
1、组织、引导师生进行安全有序地疏散;
2、及时扶助摔倒及受伤师生;
3、及时报告疏散过程中的重大险情;
4、疏散完成后协助其他各组工作。
抢险救护组。
组长:xxx。
成员:xxx、xxx、xxx。
职责:
1、负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;
2、如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;
3、检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。
后勤保障组。
组长:xxx。
成员:xxx、xxx。
职责:
1、制作准备疏散路线图和疏散标识;
2、布设演练场地:对集结场地进行区域划分和标示;
3、负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;
4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;
5、负责演练信号音源的采集与发布;
6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
演练工作组会议:20xx年9月01日15:50在三楼会议室召开全体工作组成员会议。
全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议:20xx年9月01日16:10在阶梯教室召开全体演练工作人员会议。
各班班会安排:20xx年9月02日8:30各班班主任组织召开班会,对学生进行演练相关培训,并进行身体问询检查。
准备工作检查:20xx年9月03日8:00进行准备工作检查。
应急疏散路线安排。
疏散路线安排,见附件二。
集结地为操场,区域分配见附件四。
演练准备:20xx年9月3日8:45,1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。4)抢险救护组负责对教师问询检查。
1号楼疏散演练:20xx年9月3日9:40,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“现在1号教学楼发生火灾,1号教学楼师生立即疏散。”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:集结人员报告统计表)。
2号楼疏散演练:20xx年9月3日9:45,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“现在2号教学楼发生火灾,2号教学楼师生立即疏散。”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:集结人员报告统计表)。
楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。
疏散演练师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为:1-3年级不应超过快走,4-6年级不应超过慢跑。
及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”。
全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。
视情决定是否上报上级相关部门。
发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;
发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。
演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。
演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:
指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
若情况严重,总指挥的应对程序为:
到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。
20xx年9月3日10:05,总指挥进行现场点评。
20xx年9月3日前,组织协调组做出总结报告。
20xx年9月20日前,所有演练资料归档。
防震防踩踏安全演练方案篇三
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、齐、静,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
1、活动内容:
(1)防踩踏知识宣传教育。
(2)紧急疏散演练。
2、活动对象:茅垭小学全体师生。
4、险情信号:鸣警报。
5、活动时间:3月30日上午大课间时间。
6、安全场地:学校操场。
1、演练前召开动员大会,让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的踩踏应急和疏散,以免发生误解而引发踩踏谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、在撤离途中,如出现拥挤摔倒,楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。
5、各楼层楼梯口安排专人值班,要高度负责,严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。
1、领导小组。
总指挥:
副总指挥:
成员:
信号员:
2、教室室内指导员(大课间前一节课老师、另一位正或副班主任教师协助)。
3、疏散线路沿线工作组。
教学楼拐角处人员:各包班领导(在所包班级途径的楼梯拐角处)。
主要职责:
合理调节学生疏散的速度与进度,严禁秩序混乱、过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。
1、铃声警报、照相小组:
铃声和报警:
照相:
2、医护救助小组:
3、操场秩序维持小组:未安排到的其他老师在操场维持学生秩序。
(一)启动程序防踩踏知识宣传教育。
班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项,。
(二)紧急疏散演练。
1、学生在班主任、或副班主任教师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线(大课间的出场顺序),迅速撤离到事先指定的地点(操场),不按大课间顺序站队,按班级站队,并且一行一行站,学生不调头往回站。各班主任立刻整队清点人数(全到不报),报至王昌乾。
2、行政值日清点教师人数,报至刘廷友总指挥处。
3、演练活动结束。
1、王昌乾对演练进行点评。
2、请指刘廷友校长总结讲话。并宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
防震防踩踏安全演练方案篇四
为检验幼儿园防踩踏的事故应急预案效果,进一步做好幼儿防踩踏教育,我园决定开展防踩踏应急疏散演练,具体方案如下:
总指挥:赵xx。
副总指挥:王xx。
成员:王xx。
张xx。
1)办公室:负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照,详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。
2)保安:负责拉响警铃、计时。
3)各班老师:各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数,报告领导小组,排查遗漏幼儿。
4)保健老师:伤病救助,发生事故后,有伤病幼儿的,应及时拨打医警:120,将伤病人员及时送往医院进行抢救。
5)安全管理人:组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援;协助做好对预案实施工作,后勤保障工作,以及抢险准备保障工作。
6)各楼梯值班人员:组织各班幼儿疏散到安全地带。
旧教学楼:西楼梯:贺平、王燕;东楼梯:赵俊香、张爱君、马素平。
7)应急响应期间,全体人员在职在位,领导小组成员,及办公室成员,24小时保持通信畅通。
疏散次序:大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散,大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散,中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来,从新教学楼北出口出。
1、听到幼儿园发出的警报声后,全园师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地点:全部幼儿在操场集中。
3、疏散顺序:教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。
4、疏散过程中如果发生意外伤害,首先进行简单救助,为伤员包扎伤口,然后安排专人进行护理并送到医院救治。
(1)由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束,预案圆满完成。
(2)安全领导小组负责组织召开总结工作会议,总结本次预案的不足之处及需完善的地方。
防震防踩踏安全演练方案篇五
为增加师生应对各类突变事件的意识,让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧,积累集体逃生经验,提高学生的防震、防火自救能力,学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下:
总指挥:xxx(正校长)副总指挥:xx(副校长)。
演练对象:全体师生。
1、第一次广播:防震演练(双手抱头,离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。)。
2、第二次广播:防震演练(双手抱头,离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。)。
3、第三次广播:消防疏散演练。紧急疏散,集中到国学广场上,按各班级下楼顺序,学生面向文化长廊方向蹲坐(2分钟)。
在教学楼南、北楼梯口放两个盆模拟火灾、浓烟场景,在疏散开始前点燃(符芳丽和早班校警负责)。
由陈德辉拿住灭火器向师生淙灭火步骤。
统计消防疏散时间。
演练结束后进行简单的小结。
从北边楼梯下楼的班级:一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、
防震防踩踏安全演练方案篇六
1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导,火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻,不让有毒烟雾进入呼吸道,伏低身体下楼撤离。(疏散演练时不需带毛巾,单手捂住口鼻,弓着身体下楼撤离,并注意遵守纪律,不要喧闹。)。
2、每班分2行队伍下楼,每班有2位教师带队,班主任在本班队伍前面带队,另一名教师在班级队伍后面维护秩序。
3、安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全,让学生有序下楼。
4、陈帅、符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。
5、强调演练过程保持安静。
6、楼梯口的人员安排:
北边:四楼:陈在良二楼:张亚金。
南边:四楼:牛晓二楼:郑翠娟。
防震防踩踏安全演练方案篇七
通过组织开展防震减灾演练活动,进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针,筑校园安全长城,护学校师生安全,使师生了解防震避险逃生知识,掌握从容应对应急避震逃生措施和方法,增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力,提高学校快速有效应对和妥善处臵自然灾害的战斗力,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
(一)防震减灾演练领导小组。
组长:xxx,副组长:xxx。
成员:xxx。
(二)防震减灾工作小组。
1、指挥组。
现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度。
2、宣传组。
负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号。
3、应急疏散护导组。
负责学生疏散逃生楼道楼层护导,确保学生安全疏散逃生,迅速撤离到操场划定“安全”地带。
4、意外伤害救护组。
负责师生演练意外伤应急处臵与救治护送。应急救护处臵处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
5、摄影。
负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃生、“安全”地带集中等演练过程的摄影照相。
1、演练时间:20××年x月x日.
2、参加人员:全体师生。
3、演练内容:
(2)紧急疏散演练。
4、邀请单位领导:教管中心安全分管领导。街道临近兄弟学校。社区、家长代表。
1、保持镇静,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,应急避震,行动敏捷、规范,快速有序,防碰撞伤发生。
3、按规定通道、线路有序疏散撤离,不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
1、演练前学校组织召开教师动员大会,明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2、演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训,让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法,明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位臵和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、防震减灾演练领导小组制定相关措施,明确职责,确保演练安全顺利开展。
1、启动程序。
演练开始前x分钟,总指挥通过校园广播系统宣布:各位领导,老师们,全体同学们:xx小学20××年抗震减灾演练即将开始,请大家作好准备,各工作组人员立即各就各位。
(1)信号员发出“地震警报”信号(三声长啸声)。
(2)班主任(授课教师)立即停止上课,组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴,蹲到自己的课桌下或课桌旁边,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部和颈部。最后一排靠里的同学可面向墙,脸朝下,头靠墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额靠在臂上,或用手扶书包保护头部,闭眼闭嘴,用鼻子呼吸,蹲在墙角。
(3)一分钟后,信号员发出“地震解除警报”信号(一长啸声)。也即为“紧急疏散”信号。
地震报警信号要求:
(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号。
(2)防震警报讯号:防震减灾警报音乐,代表发生地震,学生进行应急避震。
(3)地震发生后组织疏散的信号:连续长警报声。代表主震结束,学生进行疏散撤离。
应急避震注意事项:
(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时,应即时纠正学生不正确的姿势和动作。
(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时,及时做好应急处臵与救治护送。
3、紧急疏散演练。
(1)“紧急疏散”信号发出后,班主任、教师告知学生:地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身,靠前后门的两位同学立即打开前后门,同时组织引导学生分组分门有序撤离教室,按预定的疏散通道和线路,快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵。
(2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合,共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵后,及时清点班级安全疏散撤离人数,汇报年段负责人。
(4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数,意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。
(5)副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。
(1)各班疏散撤离时,学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头,成两路纵队靠右快速有序撤离,不得慌乱奔跑,横冲直撞。
(2)紧急疏散撤离过程中,各楼道楼层护导教师与班主任协同配。
合,合理调节班级学生疏散撤离进度与密度,按指定线路撤离,做好安全引导的巡护,禁止串线、推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
(3)紧急疏散撤离中,班主任自始至终全程跟队,维护撤离纪律,防止非震意外伤害事件事故发生。
(4)各班学生到达集中地后,学生要蹲下,同时以双手护头或以手扶书包、书本护头。
(5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件,班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处臵与救治护送工作。
防震疏散撤离线路图(略)。
1、总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练情况(演练活动中师生表现情况,是否达到演练目的,是否完成演练目标任务)。
2、副总指挥宣传倡议书。
3、请上级有关领导点评。
4、总指挥宣布演练结束。
防震防踩踏安全演练方案篇八
成员:何丽玲、颜明妍、李玲玲、苏小燕。
(二)形式多样的活动。
1、利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题国旗下讲话,对全园师生进行安全教育;召开全体教师会议,学习“防灾减灾日”宣传周的活动方案,布置活动安排。
2、开展灾害风险隐患排查整治,重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设施进行一次安全隐患排查,对发现的风险隐患,落实责任,立即采取防范治理措施,及时消除隐患。
3、各班老师和保育员与学生一起防灾减灾动画片《蟾童》,增强自身的安全意识,提高自救自护能力,并附上照片。
4、出一期有关防震减灾的主题板报。
5、利用电子屏进行防震减灾教育周宣传。
6、利用校讯通进行防震减灾教育周宣传。
7、举行防震疏散演练,提高师生的安全警惕性,增强全园师生面对灾难的应对能力。
防震防踩踏安全演练方案篇九
为增加师生应对各类突变事件的意识,让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧,积累集体逃生经验,提高学生的防震、防火自救能力,学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下:
总指挥:xxx(正校长)副总指挥:xx(副校长)。
演练对象:全体师生。
1、第一次广播:防震演练(双手抱头,离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。)。
2、第二次广播:防震演练(双手抱头,离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。)。
3、第三次广播:消防疏散演练。紧急疏散,集中到国学广场上,按各班级下楼顺序,学生面向文化长廊方向蹲坐(2分钟)。
在教学楼南、北楼梯口放两个盆模拟火灾、浓烟场景,在疏散开始前点燃(符芳丽和早班校警负责)。
由陈德辉拿住灭火器向师生淙灭火步骤。
统计消防疏散时间。
演练结束后进行简单的小结。
从北边楼梯下楼的班级:一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、
四(1)、五(2)、六(1)。
从南边楼梯下楼的班级:二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、
四(2)、六(2)。
1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导,火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻,不让有毒烟雾进入呼吸道,伏低身体下楼撤离。(疏散演练时不需带毛巾,单手捂住口鼻,弓着身体下楼撤离,并注意遵守纪律,不要喧闹。)。
2、每班分2行队伍下楼,每班有2位教师带队,班主任在本班队伍前面带队,另一名教师在班级队伍后面维护秩序。
3、安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全,让学生有序下楼。
4、陈帅、符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。
5、强调演练过程保持安静。
6、楼梯口的人员安排:
北边:四楼:陈二楼:张。
南边:四楼:牛二楼:郑。
防震防踩踏安全演练方案篇十
通过开展防灾减灾宣传日活动,进一步强化幼儿园安全教育工作,帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。
1、利用电子屏幕播放滚动宣传标语。
2、以告家长倡议书的形式进家庭开展防震减灾宣传教育活动。
3、以班级为单位开展一次避险基本常识教育活动。(各班自行组织)。
4、开展一次防灾应急逃生演练活动(全园师幼)。
5、开展园内安全大排查活动,对存在安全隐患的地方及时消除及整改。
1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样,讲究实效。
2、安全知识具体落实到每次安全活动中。
3、班级宣传与家长结合,小手拉大手,带动全社会共同关注。
4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节,增强孩子的安全。
防震防踩踏安全演练方案篇十一
组长:
副组长:
成员:
(二)举行“八个一”活动。
1.一次启动仪式。
利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题讲话,对全园师生进行安全教育。
2.一次专题会议。
召开全体教师会议,学习“防灾减灾宣传教育周”活动方案,布置活动安排。
3.一次安全隐患排查。
开展灾害风险隐患排查整治,重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设施进行一次安全隐患排查,对发现的风险隐患,落实责任,立即采取防范治理措施,及时消除隐患。
4.一次专题教育活动。
各班根据本班幼儿年龄特点及兴趣水平,借助集中活动、游戏或故事等组织形式,对幼儿开展防灾减灾的安全教育,帮助幼儿掌握日常基本的安全知识,懂得基本的防范方法。
5.一次防灾减灾动画片。
各班教师组织幼儿观看防灾减灾动画片《蟾童》,增强自身的安全意识,提高自救自护能力。
6.一次应急疏散演练活动。
学园组织全员师生进行一次“防踩踏暨地震”疏散演练活动,通过模拟疏散,提高师生的应急意识及面对灾难的安全疏散能力。
7.一次防震减灾的的电子信息化宣传。
学园利用电子显示屏、网站、微信群、qq群等现代信息化手段,向全园师生、家长发送宣传教育标语,增强师生、家长们的防灾减灾的安全意识,提高防范行为。
8.一次总结反思。
学园及时对活动开展情况进行信息报道,并做好反思、推进,重点总结本次宣传教育周工作成效及需要进一步加强的方面,为今后开展活动做好借鉴。
20xx年5月。
防震防踩踏安全演练方案篇十二
为了增强全园师幼的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,结合我园实际,开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:
1、使全体师幼熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点。
2、使全体师幼在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力。
xx年4月17日上午。
组长:
副组长。
成员。
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长刘秀武担任,在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由xx来担任指挥人员。
1、应急总指挥:刘秀武负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。
2、现场指挥的职责:xx负责及时向总指挥刘秀武报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;王雪当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥。
(一)安全教育阶段各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育,结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
(二)应急演练。
1、演练开始。
(1)拉响警铃后,全体教职工根据指挥组安排迅速到岗,指挥全体幼儿从疏散的安全通道(梯步)出口安全撤出教学楼,到指定地点集合。
(2)路线:
教学生活大楼楼梯间。
(3)撤离方式:
严格按照规定顺序上下楼,不抢不拖,各班幼儿下楼(或行进)时,都不得拥挤、推攘,不得超前,发现前面的人跌倒时,班主任立即吹哨示意停止前进,后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿,以免造成踩踏事故,确保安全。
2、严海燕、李秀琴负责检查幼儿情况,发现受伤幼儿迅速带出危险现场,黄琳立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。
3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合,各班班主任迅速清点人数,并立即上报总指挥。
防震防踩踏安全演练方案篇十三
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排。
2、对象:全体师生。
3、时间:2017年12月15日上午9:40进行。
三、演练准备过程。
工作人员各就各位。场地集结队列指挥人员快速到达操场,楼层疏散指挥快速到达相应楼层,班主任快速到达班级。
1、紧急疏散。
(1)听到学校发出的警报声后,班主任指挥全体学生立即起立,走前门的面向前,走后门的面向后,依次撤离至教室外走廊后,排成两路路队,然后快速疏散。
2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏,各地点教师提前10分钟到位。
3、及时纠正学生不正确的动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数,向现场总指挥报告。演练一:地震发生时的应急避震(要求班主任在演练前提前进行指导)。
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以防止身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
四、演练要求。
1、不要惊慌,严肃认真、听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、注意安全,严防踩踏其他同学。
五、组织机构与职责领导小组。
1、总指挥:赵玉芳。
2、成员:各年级班主任。
2、教室指导组成员:各上课教师职责:
(1)、“地震警报”(学校警报器)发出后,指导学生进行室内避火,纠正学生的不正确动作和姿势。
(2)、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
(3)、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
3、楼梯指挥组:徐蓓蓓张泽利职责:
合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故,处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、撤离地点:教学楼前小广场中心。
防震防踩踏安全演练方案篇十四
今年防灾减灾日的主题是“识别灾害风险,提高应对能力”。为进一步普及地震知识,增强师生的安全意识和逃生意识,幼儿园将于2011年5月12号举办一系列活动。
一、活动保障。成立有都学珍同志为组长的活动领导小组,教师全员参加;于5月11号中午召开动员会,部署任务;使大家明确各自职责:宣传栏有张家彬负责,疏散演练有赵守美、张新美负责;班会组织有班主任负责。
二、具体活动内容:
1、在宣传栏内张贴地震挂图,要求各班轮流参观。
2、各班利用一节课时间讲述地震成因、地震逃生方法。主要是纪念“5.12”四川地震,科学认识地震,不迷信传言,介绍逃生注意事项。
3、5月12号上午10:00进行疏散演练。各班一定有教师带队,前后门同时打开,有秩序地疏散。要求1分钟内到达小操场。
4、5月12号下午幼儿园安全领导小组开展校舍隐患排查,尤其是闲置校舍该停用的停用,该拆除的拆除。