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2022年幼儿园个人专题研究计划怎么写汇总

格式:DOC 上传日期:2022-11-06 12:33:30
2022年幼儿园个人专题研究计划怎么写汇总
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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园个人专题研究计划怎么写篇1

1、通过学习,提高自身的师德修养、

2、通过学习,提高自身的业务水平、

3、通过学习,提高自身的科研水平、

4、通过学习,促进自己对新课标的理解、

5、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础、

(一)多读对自己有用的书,进行读书研习、本年度重点读《魏书生班级管理细则》这本书,还要广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平、同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格、在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念、工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己、

(二)在实践中进行教学研讨、目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会、我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习、

(三)加强教育教学研究,做创新型的教师、在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣、及时对每节课进行反思,争取每学期都写出质量较高的反思和教学设计、同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文、并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力、

(四)在备课管理上,在原来的基础上向前一步、

1、勤于学习,树立终身学习的观念、

(1)坚持不懈地学、活到老,学到老,树立终身学习的观念、

(2)多渠道地学、做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的、通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标、

(3)广泛地学、广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构、

2、多听课,坚持做到听好每一堂课,做好笔记、听课后要及时写出点评,利用一切空时及时评课(即:提出一条优点,指出一点不足,提一条建议)取长补短,努力地提高自己的教学水平、

3、勤于动笔,提高教育科研水平、

(1)及时积累专题研究的第一手资料、

(2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面、在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己、

幼儿园个人专题研究计划怎么写篇2

以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,以师德建设为中心,紧紧围绕本园新学期工作计划开展一系列活动。立足园本、联系实际、注重实效,积极探索有效的园本师资培训模式,充分发挥园本培训的功能和优势,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型、科研型的老师队伍。特制定以下本学期园本培训计划。

培训对象:全体专任老师

采取以集中参与讨论、老师的自我反思为主的多种培训形式。包括自我学习、主题研讨、案例教学、教学观摩及研讨、经验交流等。

1.开展老师读书沙龙活动

积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,写好读后感,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,使自主阅读、学习成为工作、生活的一部分。同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

2.建立“老师文化素养档案袋”

我园为全体老师建立“老师文化素养档案袋”,其中有参加教研活动的过程和记录,还有教学反思、教育心得、读书摘记、读后感、论文、案例等等,透过它能从中直观地了解老师专业成长的历程,并通过学期结束时的成果分享及评优活动,学习他人的好的经验与做法,寻找出自己与他人的差距,从而发现、分析自己的不足,不断总结经验,使以后更好的工作与学习。

3.以集体备课为载体,集众人智慧采众家之长,实现资源共享,共同提高教学质量,为老师富“水"添“花”,有效提高教学效益。

4.通过每周一次的园本教研,以自我反思,同伴互助,专家引领为手段,推进老师的专业成长,有效促进教育教学质量的提高。

5.“一课三主”的形式开展教研活动,一课三主是指:一节课有主备、主评、主持。从而提高教学质量。

预备周:

1.制定各类工作计划

2. 幼儿园环境整理、创设。

3. 园本培训――师德培训会。

4.老师省教育平台选课

九月份

1. 幼儿园环境创设评比(结合主题教学和课题)

2. 各教研组集体备课

3. 园本培训――有效的开展区角活动

4. 学区优质课评比

5. 建立“老师文化素养档案袋”

十月份:

1.幼儿园老师教育教学案例评比。

2. 各教研组集体备课活动。

3. 园本培训――幼儿园健康领域有效教学研讨。

4. 各教研组长对本组老师进行学科素养检查。

5. 幼儿园环境创设评比

十一月份:

1. 先进老师经验交流活动。

2.各教研组集体备课活动。

3. 读书心得展示

4.各教研组长对本组老师进行学科素养检查

5. 幼儿园环境创设评比

6. 各段一人一课(公开课)

十二月份:

1.老师基本功比赛。

2. 各教研组集体备课活动。

3. 园本培训――健康教育在幼儿园一日生活中的渗透

4. 各教研组长对本组老师进行学科素养检查

5. 幼儿园环境创设评比

一月份:

1. 园本培训――信息技术在幼儿园课堂中的应用

2.各教研组集体备课活动。

3. 各教研组长对本组老师进行学科素养检查

4. 幼儿园环境创设评比

幼儿园个人专题研究计划怎么写篇3

通过专家教授的引领,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。

1、通过培训,转变教育观念,提高认识。

2、深化对幼儿园课程的理解。

3、促进专业化发展,提高教学研究能力。

1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极致词。

3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。

4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。

1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。

2、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。

3、听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴。

4、写好研修日志,共同探讨教育话题,将自己的思想文字化,行动化。

总之,希望通过这次难得的“国培”研修,能让自己的专业理论知识和教育技能再上一个新的台阶。

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