总结可以帮助我们梳理知识结构，构建更加系统和完整的知识体系。总结要求思维深入，分析独到，具备一定的思辨能力和判断力。总结是对一段时间内的工作、学习或生活等方面的表现进行全面评价和归纳。在工作、学习或生活的过程中，总结是一种重要的思考和反思方式。总结可以帮助我们发现自身的优缺点，找出问题所在，进一步提升自己。我想我们需要写一份总结了吧。要写一篇完美的总结，首先要明确总结的目的和对象。在撰写总结时，要注意表达清晰、内容全面、观点明确。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班秋教研工作总结篇一
1、本学期，我们中班组全体老师以高度的主人翁精神和集体荣誉感，将个人智慧和集体智慧融于一体，认真工作，乐于奉献，互相理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。
3、在进行了研讨主题《如何优化两个教学活动的过渡环节》后，各班在这个环节上都有着明显的进步，孩子们能够在老师的指令下安静的、有序的过渡。
4、在进行了研讨主题《如何优化午餐与午睡的过渡环节》后，各班在吃饭、散步、上床这几个环节都有着明显的进步，每班都有着自己的方法，并从中把好的方面在年级组中来进行借鉴。
小班秋教研工作总结篇二
时间在无声无息地流逝，虽然它的分分秒秒不为人所记忆，但是却能留下人们所走过的“足迹”和一些美好的回忆，而这一学期也即将在忙碌中结束，我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，认真贯彻《纲要》的精神，在这一学期中我们小班组每位成员能以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将本学期的工作总结如下：
小班秋教研工作总结篇三
本学期，我们开展了多个主题活动，有“小妞妞勾勾手”、“少娣化嫂”、“奥尔夫整合课”等，如“小妞妞勾勾手”主题活动，让幼儿感受艺术的美，通过倾听音乐感受音乐节奏与节拍。通过此次教研教师也领会了艺术领域的核心价值。主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。
小班秋教研工作总结篇四
幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此家长工作在我们年级组中也是重要环节。
在家长工作方面我们各班都能通过召开家长会，开展家教知识讲座，家长园地，幼儿园网站、开展各种亲子活动等丰富多彩的活动，平时还能通过家校通、班级qq群等及时与家长沟通交流。本学期老师们还能根据本班幼儿的实际情况，认真开展上门实地家访活动，加强对班内个别特殊幼儿的家庭教育指导，受到的家长的欢迎和认可，同时也收到的很好的教育效果。
每个月末我们组内教师还能根据教育教学情况制定出“家园联系反馈表”发给家长，让家长了解幼儿在园的学习和活动的内容，并将孩子在家的表现记录下来，以便更好的做好家园共育工作。
在今后的年级组工作中，我们要特别注意自身的两个问题：一是我们的教育要把发现问题的过程，作为下一个教育的目标，并以此设计教育活动；二是把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育效果的衡量标准，认真的做好活动组织记录与反思。相信这样以后，我们整个组的工作还会再上一个新台阶。
小班秋教研工作总结篇五
其指导思想和基本要求及幼儿发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。
（二）、钻研新教材，提高课堂质量。新教材主题性和综合性很强，我们将以研讨新教材为中心，了解新教材的重、难点，注重课前的准备工作和备课的实用性，强调教师创造性的备课，保证主题活动开展的有序性和知识传授的连贯性。同时采取教师相互听课，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。
（三）、通过理论学习、座谈、讨论等多样化地学习形式，增强了全体教师依法执教，教书育人，为人师表的自觉性，有效地提高了教师职业道德水平，更好地激励了教师无私奉献，努力工作，齐心协力，开拓进取，求真务实，乐于奉献的工作激情。
（四）、加强教师队伍建设，实现师资队伍现代化。由于我们小班段都是青年教师，而青年教师是幼儿园的生力军，是师资队伍中的骨干力量，在他们身上有着很强特点：年轻有朝气，有抱负、积极向上、精力充沛，但缺乏教学经验。所以在这学期中我们老师都从基层做起共同努力掌握了扎实的理论知识和技能技巧。从基础理论知识到灵活运用教学实践，不断提高教师教育教学能力。目前一支上进心，后劲足、潜力大、科研意识高的青年教师，正在茁壮成长。
（五）、创一流的教育教学经验，深化教育教学改革。各班环境布置检查，教研组教研研讨，青年教师互相观摩、评课、反思，大家互相切磋、群策群力。集思广益、取长补短，从中更新教育观念，树立新的教育历年，达到共同提高。小班和中班也开展了一次联合体活动，充分发挥了每个教师的水平，得到了一致的好评。
（六）、抓活动、重德育、促发展、提高幼儿整体素质。为提高幼儿全面素质，我段在抓好正常保教工作同时开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会，本学期，我们中小班段举行了“家长开放日活动”、“亲子庆元旦活动”等，在活动中充分挖掘了孩子的各方面潜力，培养能力，陶冶情操，增加知识，促进了他们的发展。鲜明地展示了我们中小班段教育特色和成功的教学效果。
在这一学期中，我们组尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每一项工作，未来是很美好的，我们组仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。
小班秋教研工作总结篇六
本学期重点加强集体备课的有效性管理，提高教师对教材的把握能力和设计教案的能力。本学期开始，我们将每周课程分配到人重点负责一周的主备任务，负责主备的教师在集体审议之间将一周中的周计划、备课内容、区域游戏、角色游戏、户外活动、教学具准备等所有的内容进行初步的整理——小组集体研讨（主备人说课：突出重、难点及解决策略，说明修改原因）——达成共识，修正教案（形成一份小组通过的参考案）——调整教案（个人根据班级幼儿情况来进行适当的修改）——分工制作教学具——课后交流”这一集体备课程序，既能发挥组员的个人优势，又能节省集体审议时间，提高集体审议的效率，更重要的是在集体审议中能提高老师“说”的能动性，有备而来，营造出集体备课活动中教师间说的氛围，提升研讨的力度，从而更好的服务幼儿。
小班秋教研工作总结篇七
做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展。为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师与家长紧密联系，每月发放家园联系册、每月更换二次家园联系栏、多与家长访谈，本学期我们召开多次班级家委会，一起交流探讨了春游、六一等活动需以怎样的形式展开，家长代表出谋划策，发表了各自的意见和建议，这些活动开展下来，家长们的反响都不错；开展丰富的家园亲子活动，既促进了家长和孩子的情感默契度，又提高了家长对我们工作的信任和支持，实现了幼儿园家园共育的目的。
小班秋教研工作总结篇八
我们小班组教师班级老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。本学期我们年级组开展了许多活动，在制定计划、开展活动时，组内的老师能以主人翁的姿态，积极出谋划策，群策群力，为各项活动的顺利开展奠定了良好的基础。以下简单介绍一下本学期的活动。
二月份我们选择制定了早操音乐和下午快乐十五分钟的音乐内容，并不断的调整，组织教师和幼儿学习，让幼儿在快乐的舞蹈中大胆的表现自己，感受韵律活动的快乐。
三月份开展了小班组庆“三八”“包馄饨”亲子活动。还有根据主题教学活动开展的亲子“蛋壳创意制作”活动，在家长们的支持下收集到了很多优秀的作品。
四月份开展了一次小班幼儿念儿歌讲故事比赛。各班开展了环保小制作“风铃”的活动。结合幼儿园的创绿工作开展了认领班级树活动，和垃圾分类的活动，开展了节能环保的主题教育活动，张贴了节能环保的标记。在中心安全教育周活动中开展了食品安全主题教育活动“可怕的细菌”。
五月份开展了组内幼儿穿衣穿鞋比赛，和全园幼儿做操比赛。开展“六一”义卖活动，收集玩具和图书等义卖物品，并邀请家长开展活动，开展了为重病幼儿捐款活动，让幼儿度过了一个难忘而有意义的儿童节。
在组内教师的共同努力下，我们小班组成功开展了形式多样的活动，在活动成功开展的背后，老师们付出了辛劳和努力，同时也收获了家长的肯定和支持。
小班秋教研工作总结篇九
一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容，根据园务计划、现行教师队伍中存在的问题制定了教研组计划，我们把工作重点落在：
1、继续学习领会指南精神，深入开展“一课多研”活动。
2、探讨小班活动环境的创设，并积极开展区域活动。一学期来，我们4位教师，在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，不断地更新观念，提高新时期幼儿园的教育质量。
小班秋教研工作总结篇十
本学期我们小班组能扎实开展常规教研活动。开展平行班同学科教师之间相互听课和课后交流，做好课后交流反馈工作，先于执教老师自评：谈目标达成度、幼儿学习状态、自我教学行为等，再由听课老师反馈听课意见：找亮点、挖不足、扣细节、引争论、寻对策。在此基础上，指教老师认真做好课后教学反思记录，要求简洁明了有价值，善于总结得失，善于发现问题，提出调整策略，善于总结提炼教学经验。不断调整教案，优化课堂教学计划。
三月份张小燕老师组织了小班语言活动“春风”一课二上活动，活动中教师能充分利用电脑图片，让幼儿能很好的理解诗歌的内容。四月份李一梅老师组织了小班语言活动“五彩石头路”一课二上活动，并重点围绕教学目标的制定进行研讨，同时认真研读了“五大领域目标”，通过学习，提高研讨的有效性，促进教师在教学目标的制定方面有了很大的提高。五月份马文宇老师向全园公开了角色游戏“下雨天”的活动，在活动中老师巧妙的利用了ppt来创设下雨天的游戏情景，并更具主题活动创设了“雨伞店”的游戏主题，在游戏中引导幼儿根据自己对下雨天的经验发展游戏情节内容，让幼儿将主题教学中学到的知识能在游戏中大胆地表现出来。六月份马文宇老师组织了小班健康活动“洗头洗澡真舒服”一课二上活动，活动中教师们围绕多媒体视频的有效利用和教具的呈现方式等进行了研讨和交流，不断提高课堂教学的有效性。
小班秋教研工作总结篇十一
本学期我们组织教师学习了华爱华教授的讲座录像“新纲要与幼儿发展”并撰写学习心得。还组织教师自学了《幼儿园一日活动组织规范》并通过“问题板”的方式开展网络研讨交流。本学期我们还加强了自主性区域活动的研究，加强自主性区域活动的管理，通过自学“以儿童为本位的区域活动”并通过网络交流自己的学习心得和想法，各班调整了区域环境的设置，结合主题投放相应的游戏材料注重幼儿能力和兴趣的培养，让幼儿在主动探究的过程中学会学习。
本学期我们组织教师自学了“幼儿园课程资源的开发与利用初探”，并撰写了学习心得进行了交流，最后设计并开展了“我爱家乡——牌楼”主题教育活动之“牌楼小区”，将社区资源有效地融入到幼儿的课程中，让幼儿在活动中感受家乡的变化，萌发幼儿爱家乡，爱社区的情感。在设计课程的过程中教师们能充分运用所学到的经验，大胆的创编教学内容，共同收集教学资源，使本课程能顺利的开展。
小班秋教研工作总结篇十二
本学期的区域开展活动完成的很好，在添设各区域标志的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。
总结了这个学期的辛苦成绩，在繁忙中我们的工作又取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜中我们也反思许多不足并调整，吸取先进的经验和管理方法。
小班秋教研工作总结篇十三
时间过的真快，一学期匆匆而过。我们中小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对中小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：
小班秋教研工作总结篇十四
“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发现了我们的不足：
1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文不会写，缺少生命活力。在下学期我们将更进一步相互鼓励，多多阅读教育刊物，多写写教学反思，进一步提高理论素质，以理论来指导、武装我们的教学实践。
2、教师听课、评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题的`把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面进行综合分析评课。
纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们中班教研组正不断茁壮成长着。在感叹时间来去匆匆的同时，相信我们在今后的共同教研中，仍旧会珍惜每一次有效的教研，珍惜每一点灵感的闪现；珍惜每一次领导的谆谆教导；珍惜每一份平凡的感动；在漫长的教研之路上，我们会继续依靠集体的力量努力、踏实、创新地迈向新的起点！
小班秋教研工作总结篇十五
转眼间又到学年之尾，我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，不断更新课堂教学模式，团结合作、开拓创新，不断形成学习、研究、反思的浓厚教研氛围，并通过全组老师的辛勤付出，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。现总结如下：
