总结可以帮助我们加深对学习和工作内容的理解和记忆。总结要注重事实和数据的支撑，提供具体的案例和实际经验作为支持。阅读一些优秀的总结范文，可以拓宽我们的思路和视野，提高总结的质量。
说课教学总结与反思篇一
[世界古代史]复习教学总结与反思总结：1、非洲史：南方古猿--古代埃及文明--“三角贸易”2、区域史：大河流域的亚非文明(东方文明)四大文明古国以海洋为中心的文明(西方文明)古代希腊古代罗马3、印度史：古代印度--英国对印度的殖民掠夺--印度民族大起义4、法制史：汉谟拉比法典--美国1787年宪法--法国《法典》5、等级社会史：印度种姓制度--欧洲的封建等级社会--法国的'等级社会--日本的封建等级社会6、日本史：大化改新--明治维新7、古代改革史：时间国家内容影响伯利克里改革大化改新查理马特改革8、古代文明的传播的方式：暴力冲突--希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张和平交往--马可波罗来华、郑和下西洋、鉴真东渡、玄奘西行反思：复习教学要多以专题史进行归纳整合，从横向、纵向全方位、多层次进行比较。要注重国别史，专题史和中外历史的有机联系。msn空间完美搬家到新浪博客！
说课教学总结与反思篇二
1、填空。
1）一个圆柱体积是10立方米，和它等底等高的圆锥体积是（）立方米。
2）一个圆柱钢材能溶铸成（）个与它等底等高的圆锥体。
2、判断。
1）圆锥体积是圆柱体积的1/3。（）。
2）圆柱体积一定比圆锥体积大。（）。
3）一个圆柱体木料，把它加工成最大的圆锥体，削去的部分的体积和圆锥的体积比是2：1（）。
4）圆锥体积等于和它等底等高的圆柱体积的1／3。（）。
3、圆锥的底面积是7.8平方厘米，高是2厘米，体积是多少立方米？
说课教学总结与反思篇三
高年级学生分析问题，解决问题能力逐步增强，这为学生的自主探究及合作学习创造了有利条件，他们已掌握了一些几何知识，了解部分几何图形之间的转化方法。但学生的立体空间观念还不是完全成熟，形体之间的转化还有一定的困难。针对学生的实际，教学中我主要采用观察法，猜想、操作等方法，组织学生探索规律，归纳总结，体验知识的生成和形成。
说课教学总结与反思篇四
英语自主学习指的是：学生根据各自不同的需求，学习动机和学习目标，积极主动、独立决定自己的英语学习内容、学习方法、学习过程和学习形式。英语自主学习是学生一种有意识地计划、监控、实行和测试反思的英语学习过程，是对课堂教学的一种补充。
英语自主学习主要有以下特点：
1、学生能接触多种英语学习材料；
2、学生能进行多样的英语学习活动；
3、学生能得到及时反馈；
4、学生能获得老师的指导；
5、学生有时间按照自己的速度和能力进行学习。提倡学生英语自主学习，就要激发学生学英语的学习动机和兴趣，强化学生对自己英语学习的责任感，给予他们更多的选择空间，使他们形成有效的英语学习策略，进行主动探索和实践，提高其英语的实际运用能力。
说课教学总结与反思篇五
圆锥的体积》这部分知识是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容，也是人们在生产生活中经常遇到的几何形体，教学这部分内容，有利于进一步发展学生的空间观念，为进一步学习和解决实际问题打下基础，我认为《圆锥的体积》这部分内容在本单元中占有十分重要的地位。
说课教学总结与反思篇六
在少年宫培训学生的素描，经过两期的培训，我得出一些经验，现在总结一下，希望能对自己的以后的培训有所帮助，首先是要认识到学生的画画是要教会他们写生，观察，，学会用手上的画笔来表达观察到的东西，最好是不要太难的，我并不赞同，一开始就让学生去临摹明暗素描，因为明暗是建立在结构基础上的，所以先要让学生画结构，把结构画好了，自然上明暗就像是“肉有所依”其次是教学生画画要从不同的角度来画，要学生多个角度来认识所画的对象，养成观察的习惯，学生对方体的理解比较熟悉，可以在画好立方体的`基础上画长方体的正面透视，侧面透视，竖起来的，打横来的，都可以尝试着学生认真观察，这样学生就比较深入地理解了。再次是对学生要有因材施教的观念，每个学生的进度不一样的，要在班级里分批进行，这样可以建立学生的良好的学习精神，自信满满，不至于太难学生没兴趣，太容易而没有挑战性。最后讲透视的时间，应该是掌握在学生写生完以后吧，比如讲方体的透视，应该让学生画了以后，讲完再让学生画，一期一共15天的时间，要让结构素描和明暗素描分半，不要只学一样，学生会没有兴趣的呢。
说课教学总结与反思篇七
转眼间一个月的假期已经结束，紧张的新学期就要来临。虽然断断续续假期欢乐的场景时而还在眼前出现，但毕竟那已经成过去，孩子们都能收心，欢欢乐乐来到学校投入学习，做为老师的我，怎么还能沉醉于幻想之中呢？离开学还有两天的时候，我静下心来准备本学期的教学纲要，将本学期的教学内容做了具体分析，为本学期的教学做好准备。
开学的第一周我按常规出牌，在屋里上室内课，在总结上学期学期情况之后，简单布置本学期学习的内容以及需要准备的体育^器木才。很多男同学在班里高呼，希望再次学习足球，能在绿茵场上展现自己风采。但当我宣布这学期学习的球类为小篮球时，同学们的激动的心情冷下来，不过很快班里又沸腾起来。特别是上三（2）班的课，当我说到这学期要学习小篮球并让他们发表想法与看法的时候，他们班一小个子男生首当其冲的站起来，回答道：“可以有助于我长个儿！”班里的同学一下子哄笑起来，可他还是一脸正经的说：“这是我看书上说的，是有科学依据的。”班里的同学也都同意了他的看法，笑声也渐渐止住。接下来，我又在班里介绍篮球发展史，学生们都认认真真的聆听，有的同学听到兴奋地时候，站起来自己徒手做起投篮的动作。
新的学期已经开始，学校的体育活动也会在不久展开，虽然目前体育老师有限，面对很多困难，但我们还是会努力，使学校的体育蒸蒸日上。
说课教学总结与反思篇八
数学不仅是思维科学，也是实验科学。教学中，学生能通过观察、猜测、实验、验证、推理与交流等数学活动，积极主动地发现了等底等高的圆柱与圆锥体积间的关系，进而推导出圆锥体积的计算公式:v=1/3sh。在整个教学过程中，我非常重视让学生参与教学的全过程，学生始终是活动的主体。同时引导学生用科学的态度去对待这个实验，实事求是，认真分析自己的实验结论,培养了学生科学的实验观。
