感悟是人们通过感性的体验和理性的思考对某个问题、主题或事物的深入体悟。感悟需要时间的沉淀和思考的深入，我们可以通过冥想和反思来获得更深层次的体验。以下是一些关于感悟的优秀范文，希望能给你一些启发。
阅读心得高中感悟篇一
阅读是一扇开启智慧之窗的钥匙，而高中是我们正式跨入知识的殿堂。在读完一本本精彩的图书后，我深深体会到，在高中这个阶段，阅读不仅能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识，更能够帮助我们感悟人生的真谛。
第一段：拓宽视野，开阔思维。
高中阶段的阅读，可以让我们走出课堂，接触更广阔的世界。通过阅读文学名著、历史书籍、科普读物，我们可以了解不同的时代背景、社会风貌和人物形象，逐渐拓展自己的视野。例如，读完《红楼梦》这部古典名著后，我不仅学到了宝玉、黛玉等人物的形象，更从中领悟到人生的无常和红尘之苦。这种拓宽的视野可以帮助我们更全面、深入地理解人生的复杂性，以及不同人在不同时期的思想与价值观。
第二段：丰富知识，增强素养。
阅读不仅可以帮助我们拓宽视野，还能够为我们提供海量的知识。通过读各种类型的书籍，我们可以了解到世界各个领域的知识，从而积累起丰富的学识。比如，读一些科普读物可以让我们了解到科学的新发现和前沿技术；读历史书籍可以让我们了解到不同历史时期的社会变迁和重大事件；读文学作品可以让我们体味到丰富多彩的人生和作者的思想情感。这些知识的积累不仅可以为我们的学业提供帮助，更能够在各个领域展现我们的才华和素养。
第三段：感悟人生，领悟人性。
高中阶段的阅读也能够帮助我们深入思考人生的意义和人性的复杂性。通过阅读这些书籍，我们可以从人物的成长、命运的起伏中找到千回百转的真理和人性的矛盾。比如，在读完《孙子兵法》这本兵书之后，我明白到背后战争的真相，以及人性在战争中的极致表现。这种思考和感悟让我对人与世界的关系有了全新的认识，同时也培养了我们解决问题、面对挑战的能力。
第四段：砥砺品格，明辨是非。
除了拓宽视野、丰富知识和感悟人生外，阅读还能够培养我们的品格。通过读一些道德修养类的书籍，我们可以了解到怎样做一个有道德、有良知的人。例如，读完《聊斋志异》这样的神怪小说后，我领悟到了守信、正义、谦和等品质的重要性。这种思想的感染和熏陶能够潜移默化地影响我们的行为，让我们在面对各种诱惑和挑战时能够明辨是非、坚守原则。
第五段：坚持阅读，成就未来。
总结我在高中阶段的阅读体验，我深感阅读的重要性。它能够拓宽我们的眼界，丰富我们的知识，帮助我们感悟人生的真谛。但仅仅是一次读书，并不能带来长远的影响，我们需要坚持不懈地阅读。只有通过持续的阅读，才能充实自己的内涵，丰富自己的知识，更好地面对未来的挑战。
通过高中阶段的阅读，我深刻体会到它的重要性。它不仅是拓宽视野、丰富知识的途径，更是感悟人生、砥砺品格的良师益友。在未来的学习和生活中，我将继续坚持阅读，并将阅读融入到自己的成长过程中，以成就更加美好的未来。
阅读心得高中感悟篇二
今天我把从高中二年级就开始读第一部的三体全册都读完了，记得读这套书一共经历了三年的时间，以至于我每次要开始看的时候都要努力地回想之前的情节，甚至要去翻翻书才能想得起来。虽然如此，我还是每次都能回忆得起来之前的情节，也许是因为这本小说我对它的印象比较深吧。
其实，看一本书，或者一套小说，应该是要连续的读完的。这样才能将前后的情节连贯起来，更加准确地了解各个人物的特点和小说的主旨大意，也更能获得情感上的共鸣。但也正因为我断断续续地读了两年，每次都要回忆，所以我对这本小说的印象应该会比较深刻了。
整套小说描写了地球文明从现代开始，一直到宇宙即将坍缩的末日，时间跨度达到上百亿年，主题非常宏大，构思也是非常的精妙。这是一部硬科幻，小说中所描写的所有，似乎都和我们现在所生活的世界息息相关，都似乎是从现实世界衍生的，完全有可能发生的事件。同时也不得不叹服作者的知识渊博，身为工程师的刘慈欣，从计算机和物理学，到政治和美学艺术，都在作品中展示了他对这些领域的了解。在我看来，如果没有这些深入的积累，这部作品是写不出来的，十分佩服。
我从小就对天文和科幻十分感兴趣，小时候也是无数次“模拟”太空基地和飞船等太空科幻元素，也有过无数次的对星空的幻想。在《三体》中，我几乎享受了我所期望它有的所有科幻元素，不仅如此，这些科幻元素都基于现实的世界，这让这部作品看起来似乎是一部史书，是以几个地球生命的视角来记录整个宇宙的发展史，向读者一步一步地揭露了宇宙的险恶面目和文明发展的艰难。
可以看到，太阳系人类的文明无论如何挣扎，都逃脱不了毁灭的命运，这也是大多数人的命运，真正能够摆脱这种命运的人，都要先摆脱人类的道德约束，先认清现实的残酷。这里有一个争议很大的人物——程心。有很多人对她的评价不是很好，认为她在担负人类命运的时候总是会做出错误的决定，“短视”、“自私”、“妇人之仁”等不好的词语都被加在了她的身上。而我认为，这责任远远轮不到她来背负，就如“执剑人”那次转折说来，那种选择并不是程心做出的，而是所有赞成程心担任执剑人的选民所做出的选择，也就是，那是全体人类的选择。在我看来，即使没有程心这个人物的出现，地球人类也会选出第二个程心，这种结果并不是程心的错，而是人类的错误。是当时人类幼稚、天真的想法和社会文化所导致的必然产物，说白了，也就是人类种族的特性所致，这怪不了任何人，但与任何人都有关系。如果说程心有什么错的话，那就是她不能知错而改，在维德履行承诺的时候，她不能吸取教训相信维德一次，而是继续相信自己的判断。
有时我会想，如果维德能够代替程心的位置该多好，或者程心能够拥有像维德一样的果断和正确的思维判断，那样他或她都会引导太阳系文明走上正确的道路。
但是这是不可能的，如果程心像维德一样，在一开始云天明也不一定会喜欢上她，也就不一定能够送给她星星，她也就不一定能够获得启动星环集团资金，后来也就不一定能拥有研发光速飞船的资源了。
总之，即使太阳系文明能够一直发展下去，最终也是要面临毁灭的结局，到了时间的尽头，只有死神能够永生。
以上。
阅读心得高中感悟篇三
星辰大海是无数少年的梦，望今夕，科技改变了命运，梦想化作了现实。从曾经的给时间以生命，到如今的给岁月以文明，人类憧憬着一次又一次的梦幻，畅想着数百年后的未来，生存在这纷繁的尘世。
危机纪元来临之初，纳米科技堪称世界之最，这种能让人类大规模跻身太空的技术被外星文明所窥探。身处三颗恒星周围的他们，早已对恶劣的生存条件有了一定的抵御能力，但行星大限将至所带来的毁灭迫使他们成为黑暗森林里的猎人。
三体舰队探测器“水滴”的侵入，以摧枯拉朽之势将人类引以为傲的舰队用最原始的方式一扫而尽，提前做好预警顺利逃亡的两艘幸存者却被人们当成叛徒，只能在人类文明和三体文明的联合绞杀下驶向茫茫星海，寻求一线生机。
幸而有人能够突破人类社会思想和道德的束缚，力求光速飞船，凭借强大的信念和过人的能力给人类文明带来一丝希望，但故事的结局却没有因为这一小插曲而发生逆转。“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是”，降维打击之下，光锥之内的一切都化为了梵高的星空“巨画”。只有一艘飞船逃了出来，可这个飞船的主人却几度以爱的名义将人类世界推向深渊，亲手将拯救人类的唯一办法扼杀于摇篮之中。
如今，那个世界已经过去了18903729年，尘埃落尽，万物归于时光之中。故事结束了，摇篮里的人终究还是没能逃离命运，人性终是摧毁了属于他们的小世界。
思绪飘回现实，在现代社会，人类如同造物主一般俯视着整个世界，却无从得知茫茫宇宙中是否有其他文明像我们看待虫子一样看待我们。第三宇宙速度要多久才能被人类的飞行器所驾驭，我们无从得知，光速更是遥不可及，被限制在太阳系的我们只能偏安一隅，活在繁杂之中。
我们都是阴沟里的虫子，但总还是得有人仰望星空。为了文明的传承，多少人性遭到破坏，又有多少科学失去色彩，生存明明有更好的方式却因图一时私利而互相伤害。思索一番却又觉得无可避免，就像永远达不到乌托邦，没有完全公平，那就必然会发生斗争。既然无法逃避那就只能洁身自好，在做好自己的同时尽量维护人性的美好。《三体》的故事绝不可展开在现世，更不能以爱的名义来毁灭。
牛顿曾说“我可以计算天体运行的轨道，却无法计算人性的疯狂”。愿警钟长鸣，眼光应以长远为重，视野应以高远为荣。品一场人性的真善美，才是一切的起点。
阅读心得高中感悟篇四
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今年的春雨，来得迟，来得少。对于她的印象，只能借着缥缈的记忆和她傍晚时分温柔飘洒的姿态，来慢慢重温。曾听老人们说，“傍晚降临的雨，会留在夜里”，这种状况应该是让人欢喜的。
从宿舍楼后窗望去，隐约可见大海，成片的巨尾桉由远及近密集地排列而来。透过巨尾桉的缝隙，沿海大通道将那成线泛黄的的灯光揉进我的眼中，让人突然萌生一种心有灵犀的触动。这样的夜，我想那路灯更显得慈祥温柔，依旧深情地映照着眼前的大海，让波浪的动与静，都增添一份悦人的美。
为了建这栋宿舍楼，眼下的小山头被切开了一半，裸露出离地面十几米厚的红土地，一群相依为命的绿色生命依然悠然生长，将红与绿彼此慰藉的恋情，大白于世。巨尾桉几十米外的土地上，零星地长出几株木麻黄，那树下的泥土露出浅白色，以根的方式，将一旁被炸开的几百平方石头群和红土地，默契地连在了一起。
宿舍楼下的土路已被水泥路代替，路与山、树天然的接壤被快意地隔开，现代建筑文明标注出了一个新的形象，似乎想直接抹去水泥路两侧那段曾经一体相融的光阴。
印象中，母亲初到原单位，提及楼下同事的母亲在倚山的围墙下，开垦出两垄长势其佳的菜地时，一脸羡慕。之后，母亲在山边也梳理出两畦地，开始种植一些蔬菜。可我依旧记得，当菜种子开始抽出绿芽时，一场台风肆虐，只剩下几株菜苗微颤地长了出来。而今想想这两位老人，她们半生不适闲暇坚持辛劳的习惯，不料却在这教书育人之地延续了，如同演绎着一群人在生活的田地上耕耘的故事。
朱自清先生描写过春雨中人们的耕种，那是一种希望的孕育。而此时飘落的夜雨，我寻不出哪一种意象来寄托，只能静静地观望着。春雨在空荡荡的夜里晃过，被淋湿的石板材地面借着路灯，映出一片片光亮，这光亮像一个记忆模糊的微笑，这微笑像尘埃，远远地落定在时光的细节里。
对于雨夜，先前我是喜欢至极的。哪怕没有雨做伴的夜深，那种心神游离的意境也让人颇感欣慰。些微冷风拂过，被深吸的空气中有种吹去落在心上灰尘的力量。即使生活经年累月如驴转磨，偶尔也能从磨出的东西上，看到一些劳作的份量。而今，夜来了，留宿在偌大的新单位里，你能感受到的是不管哪种树，总能一片一片，静静地望着天。兴许它们只愿等待着时机与月寒暄几句，好像从来你只是一个站在某个角度望着它们而没有存在价值的人。
阅读心得高中感悟篇五
转眼间，期待已久的五天军训就在今天结束了。在教官的指导下，我们的努力下，我们成功了。可响亮的口号依然在心中回荡，教官的身影依然回映在我们的脑海中。虽然军训已成回忆，但那至少是个美丽的回忆。
回想军训的第一天，教官们穿着朴实的军装，喊着嘹亮的口号迈着整齐的步伐向主席台走进时，我突然间感到军人的那种严谨和庄严，我的心中充满了羡慕，那是希望自己是一名军人。每当训练后，我发现军人的含义并不简单，仅仅简单的立正、稍息、向左右转等基本动作。
在军训中要求严格，想做到完美是一种不容易的事，每个动作都要注意细节，才能成功完成。我们之中大部分都是90后，都是父母的心肝宝贝，生活中很少吃过苦，而且身上有很多不好的习惯。教官教会了我们严于律己，不怕困难，要勇于挑战自己。教官很辛苦，喊了一天下来，嗓子都哑了，由于我们动作的不规范，教官必须一点点的给我们做示范，他的指导更给我们指明了方向。在军训的这几天里，首先给我的感觉就是一个字“累”。
也许这是许多同学的共同感受，但现在回想在累的背后，又有多少有意义的事在等我去发掘，军训让我体会了什么叫“坚持就是胜利”。在训练场上，我们预着微微的烈日在苦练，勤练步伐，同学们严肃的做着各种动作。那种认真的态度深深地感动了我们自己。我们都说态度决定一切，军训使我们认真的做事。我们从无组织无纪律的毛孩突然间成长为略显成熟且有组织有纪律的高中生。军训也给我们带来了无穷的乐趣，每当我们班对班唱军歌的时候，那种不甘示弱的精神，无不激荡在每个人的心中，教官们风趣的拉歌使我们感受到了快乐。军训不仅仅是简单的队列训练，还有军事理论、歌咏等，理论课讲述着军事家的战略思想，这都是我们知识上的空白。
军训让我们磨练出了白杨般的坚毅，不再只顾着自己。军训告诉我们什么是团结，什么是纪律。班与班之间的比赛更增进了班级之间的感情，累与苦成了我们军训期间的代名词，军训虽然累，但那是我们用汗水和欢笑谱写的乐趣。是我们高中生活的闪光点，更是我们永远值得回味和追忆的日子。它把军人的气质悄悄的刻进了我们的骨髓，融入我们的灵魂，它己在我们的心中默默的生根了。不经历风雨怎能见彩虹，没有苦寒怎能得梅香。在这次军训中我学到知识，训练中受到教育，磨练了我的意志，锻炼了我的身体，提高了我军事素质。军训让我更有勇气面对社会，承受压力。燃烧的永远是热血，不朽的永远是信念。
高中三年，我会用军事精神去度过各种困难，用梦想创造可能，用理想浇灌希望，用知识报效祖国，用严谨创造辉煌。
高中军训心得感悟大全2。
军训，一个能给人无形的压力的字眼，一个能影响人一生的字眼，一个很多人都向往的字眼。
心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合口哨音，但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我的军训生活。
还记得在第一次军训会操比赛时，由于站军姿时我的双臂没有夹紧，教官一下就把我的胳膊拽起来了，第二天被教官罚面对太阳站军姿，豆大的汗珠如同雨后春笋般地从额头上冒出来。顺着脸颊往下流，聚集在下巴处。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，不过估计在落地的那一刹那就已经蒸发干了，我不能低下头!平视前方，是立正的基本姿势，而立正又是作为一名军人的基本动作。趁着教官巡视后排的时候，向上瞟了一眼。那个可恨的太阳似乎担心我们看不到它的强大，把它的能量发挥得淋漓尽致，风姑娘也迫于太阳的强大，都不知躲到哪里去了，唉，世间万物竟都是如此的现实，心中不禁发出这样的感慨。时间一秒一秒地过去(军训时间几乎都是以秒为单位)，整个身子已经麻木了，只有脚底才有一种火烧的感觉，脑子里马上出现一种向前倒的意识。在向前倒的前一瞬间，我用余光向两边都看了一下，大家如我，我是很容易改变主意的人，马上又下了要坚持到底的决心。
虽然我们的军训没有部队里的正规、严格，但从中足可以让我们深深的体会到“绿橄榄”的真正内涵，真正感受到作为一名军人的酸甜苦辣，不觉心中油然而生了一种对中_人的崇高敬意。
灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上，经过半个小时的漫长等待，第二次军训会操比赛结束。我们得了第一名，喜悦涌上心头，莫名的感动也随之而来，脑海里不时地浮现出教官教我们唱《团结就是力量》的情景。虽然教官唱的嗓子都哑了，虽然我们唱得还有些走调，但是这歌声清晰地留在我的记忆里，因为团结就是力量!团结让我们这40几个陌生的人拧成了一股绳;团结让我们感受到任何困难都无法阻止我们前进;团结让我们这二天流尽的汗水转变为可喜的收获。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。
在我们感到疲惫休息的时候，总能看到教官搞笑的一面，在教官的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。
高中军训心得感悟大全3。
谈到军训，由陌路到相识，再由结识到后来的依舍难分，经历了一个虽短暂却不缺乏情趣的阶段。现在依旧是品茶之味，似挽余香。
刚开始，懵懂的我只认为军训是由“热”，“苦”，“累”三部曲交织汇编的一篇愁苦乐章，任我怎样的修改其乐符，弹奏其旋律，也无法将其转奏为一篇和谐乐章，更无法舞动出那属于自己的美妙旋律。
持续十天的艰苦训练：在烈日的曝晒下，在雨水的浇淋下，使我彻底改变了对军训的种种看法。在“热”，“苦”，“累”三部曲中挣扎，虽有烈日的陪伴，雨水的“抚慰”，虽有教官的严格督促，虽有步伐的艰难行走与奔跑，但是依然能够体会其中的趣味，苦中寻乐，依然能够在汗水的背后微笑。
初到这一片陌生的土地，心中自有许多的放不下：放不下家乡的每一片土地，放不下家中的每一位亲人，放不下故土的一草一木;放不下母校的青树绿草，放不下三年的师恩难忘，友谊情深。怀着如此多的困扰在这儿也无法渲泄，而让我一向头痛的军训却解救了我，也许是我对这种军训的情有独钟，也许是怕做不好受到教官的处罚。总之，训练的时候，虽不是心中了无杂念，但却也是一心一意的训练，将所有的烦恼抛之脑后，也没有一丝的伤感，甚至觉得很好玩。
在本次的军训过程中，也有不少的欢声笑语。比如说，各个班级之间的拉歌比赛，异常激烈，每一个人都使出自己的浑身解数，拼命的嘶喊着，恨不得自己曾练过那传说中的“狮子吼”，恨不得自己就是那世界顶尖的男(女)高音家，完全忘却了天气的炎热，军训的艰苦，置身于欢乐的海洋中。正所谓“练得细心，玩得开心”，凡是都应一心一意，玩耍如此，学习更是如此。虽然在军训的过程中，我也曾闹出不少笑话，但教官总是耐心的教导，而不是那些所谓的“体罚”。这一点，我很庆幸。
毕竟军训还是有它那儿令人担忧的地方，由于烈日的曝晒，以在我们每一个人的身上留下了标志性特征——就是晒黑了。虽然这一点是早有预料的，但心中似乎仍然无法接受这个现实。不过转念又想，“吃的苦中苦，方为人上人”，“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。这样一来，觉得这次军训还是挺值得的。晒黑了，也就说明我的确有下功夫，并没有偷懒或是滥竽充数。
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阅读心得高中感悟篇六
随着人们生活水平的提高，娱乐方式多样化，阅读似乎在年轻人中变得越来越不流行。然而，在我高中生活的四年里，我通过大量阅读的经历，体会到了阅读的重要性和影响力。阅读不仅拓宽了我的视野，增长了我的知识，也让我在思考和成长中收获了深刻的感悟和体会。
首先，阅读给我带来了丰富多样的知识。通过读书，我了解到了历史上的伟大人物和事件，了解到了不同社会文化的深度，对各种学科和领域有了更加全面的了解。记得有一次，我在读一本名为《托尔斯泰传》的书时，了解到俄国作家托尔斯泰的生平和作品，感受到了他对人类道德和精神的追求。这样的阅读经历不仅让我对文学有了更深的了解，也让我认识到了人类精神的升华和追求的重要性。
其次，阅读培养了我对文化艺术的鉴赏力和审美能力。通过读文学作品，我欣赏到了不同作家的独特写作风格和奇妙想象力，感受到了文学艺术的美妙和力量。读诗歌使我感受到了作者在有限的词汇中所表达出的浓缩的情感和深刻的思考。读戏剧则让我走进了不同的戏剧世界，体验到了各种人物的命运和情感。这些阅读体验培养了我对文学艺术的欣赏和理解能力，让我更加能够从中汲取灵感和情感。
再次，阅读让我思考人生和价值观。历史、哲学等领域的经典著作，让我反思人类的历史发展和当下的社会现状。通过读懂大师的思想，我认识到人类的智慧和弱点，看到了人性的复杂和善恶的边界。例如，当我读到孟子的《性善论》时，听到他对人性善良的无限信任，我思考到，人性的善恶是如何形成的，又如何影响我们日常的言行举止。这样的思考和反思让我更加明确了自己的人生目标和价值观，更加坚定了我的理想和信念。
最后，阅读让我更加了解自己。通过阅读不同类型的书籍，我不仅能够看到自己在情感上的共鸣和认同，也能够发现自己在认知和人际交往方面的困惑和问题。阅读给予了我一个独特的思考空间，让我在静心思考中找到答案。例如，我在读《解忧杂货店》时，感受到了主人公心灵的宁静和智慧，也从中得到了自己应对困难和压力的一些启示和思考。阅读成为我与作者和世界对话的方式，也成为我认识自己和超越自我的一种方法。
总之，通过阅读，我体会到了阅读的重要性和影响力。阅读不仅通过丰富多样的知识培养了我，也通过审美和思考让我成长和成熟。在高中的四年里，阅读给了我无尽的精神营养，让我感悟到了高中生活的丰富多彩和人生的深刻意义。我相信，在未来的学习和成长中，阅读将继续陪伴我，让我更好地面对挑战和追求自己的梦想。
阅读心得高中感悟篇七
今天我与大家分享的书是刘慈欣的《三体》。刚入手这本书的时候我只知道是一本科幻的小说，很好奇为什么这本书的评价如此高。刘慈欣，1963年6月出生，山西阳泉人，其代表作为《超新星纪元》、《球状闪电》、《三体》三部曲。
《三体》是刘慈欣创作的一篇科幻类长篇小说，由《三体》、《黑暗森林》《死神永生》组成。《三体》小说中融入了大量的物理学理论，并加以延伸。2015年8月23日，刘慈欣凭借该小说获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。10月18日，凭借《三体》获第六届全球华语科幻文学最高成就奖，并被授予特级华语科幻星云勋章，值得一提的是该等级勋章只有获得国际最高科幻奖项雨果奖和星云奖的作家有资格获取。
故事要从上个世纪60年代说起，那时美苏争霸，两国在外太空探索上展开了激烈竞争。中国也不甘示弱，开展“红岸工程”。女主人公天文物理学家叶文洁也加入了该计划，当时基地的科学家都觉得他们的设备功率太低，即使向宇宙中发射信号，就算有外星人回复他们也接收不到。没想到，八年后的一天，她收到了一名叫三体星人的回复。当时叶文洁目睹父亲惨死，自己又屡次被陷害，对这个世界已经彻底绝望。叶文洁向三体人发出了求救信息。从此开始了翻天覆地的变化……三体人派了一个叫智子的东西来到了地球，锁死了人类的科学发展。叶文洁号召了地球上一群对人类社会不满的人组建一支三体组织，成员都是社会精英。当各国政府意识到这些人类的存在以后，进行了剿灭。在审判过程中，了解了三体文明，不看不知道，一看吓一跳，人类文明与三体文明根本不在一个等级上，在三体文明眼里，人类就像一只虫子。后来，人类开始进行防御计划，选定四个面壁人，其中三个都是非常厉害的人物，第四个面壁人是叫罗辑的年轻人，为什么要选择这个人呢?在四个面壁者的防御计划中，其他三人都被三体文明破壁，只有罗辑成功制定了防御计划，让三体文明感到震慑。这个年轻人是唯一一个威胁，并获得了短暂的和平!罗辑的这个防御计划，就是黑暗森林法则!
《三体》中作者透过科学的角度来审视人性、道德、信仰等方面。在人类面临危机和灾难的时候，会提出各种各样残忍的解决方案。为了生存，一次又一次的做出选择。同时《三体》又赋予我们足够的想象空间，基于天体物理和量子物理真的可谓天马行空，叹为观止!
刘慈欣近乎完美的把中国5000年历史与宇宙150亿年现实融合在一起。将中国科幻推送世界顶峰。如诺贝尔文学获得者莫言所说：刘慈欣的小说，有非常深厚的修养和准备。他利用深厚的科学知识作为想象力的基础，把人间的生活、想象的生活融合在一起，产生了独特的趣味。
阅读心得高中感悟篇八
近几年，随着电子产品的普及和网络文化的兴起，珍贵而独特的阅读习惯逐渐淡化。然而，阅读对于高中学生而言，仍然是一项重要的能力和习惯培养。阅读不仅能提升学生的写作能力、思维能力和沟通能力，还能拓宽他们的眼界、塑造他们的性格。而我在高中阶段的阅读体验中，不仅受益匪浅，也让我深刻感悟到阅读的重要性。
第一段：阅读开启知识的大门。
阅读不仅仅是读书，更是一种获取知识的途径。在我高中的阅读生涯中，各种类型的书籍不断为我开启新的知识之门。我通过阅读，接触到了人文、科学、历史等多个领域的知识。从世界名著《傲慢与偏见》中，我了解到了英国乡村生活和女性独立意识的培养；从科普读物《时间简史》中，我深入了解到了宇宙的起源和演化。这些多样的知识让我对世界的认识更加全面，拓宽了我的视野。
第二段：阅读塑造了我的性格。
阅读不仅是一项技能，更是一种塑造性格的活动。我在阅读的过程中接触到了各种各样的角色，这些角色的成长历程和命运使我感同身受。例如，独立机智的伊丽莎白、忠诚正直的亚瑟王、勇往直前的屠龙勇士等等。他们的品质和价值观对我产生了深刻的影响，让我懂得了什么是真正的勇敢和坚持。通过阅读，我学会了审视自己，塑造良好的品格，并且为自己制定高标准。
第三段：阅读培养了我的思维能力。
阅读不仅能丰富智力，更能培养思维能力。通过阅读不同类型的作品，我锻炼了我的理解、分析和推理能力。阅读经典文学作品，我学会了用文字表达自己的情感和思维，锻炼了我的写作能力。除此之外，我通过与作者的对话思考，锻炼了我独立思考和批判性思维的能力。这些思维训练使我在高中学习中收获了不少，也为我将来的进一步学习和工作打下了坚实的基础。
第四段：阅读提升了我的沟通能力。
阅读不仅是一种个人活动，更是一种社会活动。通过阅读，我不仅可以与作者展开对话，还可以与他人分享自己的阅读体验。在高中的班级中，我们经常会为了一本好书而展开热烈的讨论。在这个过程中，我学会了倾听他人的观点，开拓自己的视野，并且能够清晰明了地表达自己的观点。这对于以后的各种沟通和交流都是非常有帮助的。
第五段：阅读点燃了对未来的希望。
高中时的阅读经历让我对未来充满了希望。在阅读的过程中，我不仅接触到了世界的各个领域的知识，还品味到了不同时代的文化和人类的智慧。这些文化的交汇与碰撞，使我对未来充满了无限的想象和期待。通过阅读，我明白了我要走出学校，去看到更广阔的世界，去实现自己的梦想。阅读让我对未来充满信心，也点燃了我追逐理想的热情。
总结：
通过高中的阅读经历，我深深体会到了阅读的重要性。阅读不仅丰富了我的知识储备，更塑造了我的性格，提升了我的思维和沟通能力。高中的阅读经历激发了我对未来的希望和憧憬。因此，我会继续保持阅读的习惯，不断丰富自己的阅读体验，为将来的成长和发展打下更加坚实的基础。
阅读心得高中感悟篇九
《围城》是钱钟书唯一的一篇长篇小说，也是一篇经典的文学作品，阅读之后深有所感。以下是小编收集整理的有关围城高中生阅读心得感悟，欢迎大家前来阅读。
以前人们渴望安定于一座城，虽然进出受限，却也安贫乐道，能图得热闹。如今越来越多人渴望静默于一座孤岛，无来无往，处处是出口亦处处是入口。
这种变化未必是人世的复杂人情的冷漠所致。从原始的独居，到往后的群居，再到城市化的聚居，拥挤感和空虚感日甚。更为可怖的是，在政局稳定经济发展教育提升的幸福生活里，甚至是在引以为傲的文化里，对心理环境的建设却严重滞后。
《围城》的优秀除了语言的浪漫瑰丽、清晰的时空脉络、鲜活的人物特色及流浪青春、爱情和婚姻的感怀外，最突出的正是这心理环境的营造，使得人物和事件能够栩栩如生。
方鸿渐先是与鲍小姐，到苏文纨，到唐晓芙，最后与相貌平平、能力平平的孙柔嘉成婚，呈现了方鸿渐清晰的人生脉络。
对于方鸿渐来说，自己年少贪玩时遇着鲍小姐，在城外边随意撒野，船一靠岸就各奔前程，从此互不相干。毕业回国后由理想进入现实时遇到的是苏文纨，处于爱意的更迭期，无聊和有趣傻傻分不清，什么都不想要，又什么都不想放弃。之后遇到唐晓芙，这个人小鬼大的女孩挑动了他全身脉络里的所有情愫，一见钟情的痴狂，最后仍然噶然而断。这些都算是他轰轰烈烈的理想的阳光，最后照在了孙柔嘉的现实里，并在孙柔嘉身上投下了一个斜长的阴影，方鸿渐就在这个阴影里归于平淡。
还没玩够的在城外，玩够了的在城内。没玩够的有玩够的时候，玩够了的有想再玩玩的时候。可城并不是24小时便利店。
人身自由，恋爱自由，婚姻自由，这是城外，相反是城内。或者它们各自本身就各成一座孤城，来来去去的其实只有自己两个脚印。
幸福、美满和爱，最终都会走向孤岛，成为孤独。将激情当成爱情，将责任当成婚姻，将存在当成肉体，这些都赶不上孤独，唯有孤独能够定义爱和幸福。
书中所呈现的时局，相当于如今所谓的命运。命运不就是有什么、谁陪伴你及到哪里去。在很苦很累的时候，其实你从来都不是一个人在熬。
一个人住的时候，那所房子那座城就是你的陪伴。你抑郁、失眠、沉默无语时，那座城不知道给了你多少的鼓励和信心，而这些你可能正视而不见。
你住在这座城里，这座城在你心里。情路漫漫。祈愿你“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，未来会怎么样就交给那个未来的自己吧。
围城这本书中，提到一句话我觉得很有道理：“城中的人想出去，城外的人想冲进来。”就单从字面，都能让人有很强的画面感——农村人都说，城市发达能吃饱;城里人也说，乡下纯朴风景好。其实大家都是“这山望着那山高。”
围城这本书里的人物也一样，每一个人都望着心中的那一座城，但是当他们真正“进城”了之后，却又叹息自己，无法逃脱这座“城”给自己带来的种种束缚。
方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉的感情纠葛，就是一座“城”，他每每因自己的怯懦，不敢多言甚至一步步陷入工于心计的孙柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。这座令方鸿渐向往的“感情围城”，最后又因“城”中的无聊而无奈。
当方鸿渐在三闾大学时，无疑又来到了一座“事业的围城”，这里面充斥着明争暗斗，时刻让人感到压抑，方鸿渐本性善良可却十分懦弱，所以他无法忍受，但当他离开那里，面对的却是一个集父母的封建思想，家庭的责任，事业的衰败，多层混杂的社会大围城之中，让他更加觉得无所适从，似乎所有的一切都被一只无情的大手掌控着。
细想“城中的人想出去，城外的人想冲进来。”这句话，我觉得生活中也有很多的“围城”。成家立业的，羡慕单身人士自由自在，不用为家庭负责。而所谓的单身狗，却又无不希望有人能在逢年过节时，能陪自己吃一顿饭。
由此可见，每一个人都有种种“围城”。书中的人物都在试着逃出每一座“城”，但最终都无济于事，只能在“城市”的束缚中度过一生。我认为这才是钱钟书想告诉我们的：生活就是一座大的“围城”，我们没有必要逃脱应有的压力与束缚，只是应当看看，你是否在“围墙”下活得精彩，活出你“进城”时想要的样子，假如你始终感叹“城市”的束缚，想着去冲出围城，那你永远只能像书中的人物一样，独守空城，失去了生命的价值。
就如同每件事，都有利与弊，既然选择做了，就应当看着这件事的利，因为“城市”里，也是有美丽的风景的，即使自怜自哀的方鸿渐也会喜欢。但如果一味地想着放弃，那最终只会一事无成。
不论在网上还是在生活中，我其实早就听说过围城的大名，这次接着暑假和自认为自己的阅读能力增强，便鼓足勇气买来阅读。
《围城》主要讲述的是留洋回来但并无真才实学的方鸿渐的故事。
1937年夏，抗战初期方鸿渐到欧洲游学四年回到上海，住在已亡未婚妻的家中，因为于女博士苏文纨及其表妹唐晓芙发生了情爱纠葛，因此收到丈人家的冷落。他恋爱失败后，与苏的失意追求者赵辛楣成为好朋友，两人一起前往了三闾大学教书。一路上历经艰险，但发生了许多有意思的事情。在三闾大学任教期间，方不知不觉地卷入校内个人恩怨和里明争暗斗中，而他和助教孙柔嘉日趋亲密更引起他们的嫉妒。赵辛楣离校后，方鸿渐被校方辞退。方与孙结婚回沪，但他俩因琐事争吵，终于导致无可避免的分手。
正如作者书中所说，婚姻是一座围城,城外的人想进去,城里的人想出来。其实这句话还适用于工作等等，其实人的愿望大多如此，想得到自己得不到的，得到了又拼命想逃离。
然而却不是所有人都如此，例如书中的赵辛楣，他有真才实学，也懂义气，虽然会为了感情而吃醋，但这个人却懂得自己想要什么，在看不惯三闾大学后，毅然辞职。在方鸿渐有困难时挺身相助。他知道如何生活，知道什么是适合自己的，他会为了自己梦想的事情努力，得到了也会更加珍惜，因为他们知道其中的不易，也知道自己想要的是什么，所以才不会在名利面前丢失了自己。
很可惜，方鸿渐他在留洋期间不务正业，既不努力学习充实自己也不懂得珍惜时间努力生活，到头来只有一个买来的文凭和嘴皮子，没有读书人应有的气度和品质，毫无能力和担当，对待自己的妻子也是如此。
其实，努力生活，懂得感恩，知道分清是非，认真对待自己的工作和生活，如此相信生活不会亏待与你的。.更不会成为像方鸿渐那样的人。
今年的春雨，来得迟，来得少。对于她的印象，只能借着缥缈的记忆和她傍晚时分温柔飘洒的姿态，来慢慢重温。曾听老人们说，“傍晚降临的雨，会留在夜里”，这种状况应该是让人欢喜的。
从宿舍楼后窗望去，隐约可见大海，成片的巨尾桉由远及近密集地排列而来。透过巨尾桉的缝隙，沿海大通道将那成线泛黄的的灯光揉进我的眼中，让人突然萌生一种心有灵犀的触动。这样的夜，我想那路灯更显得慈祥温柔，依旧深情地映照着眼前的大海，让波浪的动与静，都增添一份悦人的美。
为了建这栋宿舍楼，眼下的小山头被切开了一半，裸露出离地面十几米厚的红土地，一群相依为命的绿色生命依然悠然生长，将红与绿彼此慰藉的恋情，大白于世。巨尾桉几十米外的土地上，零星地长出几株木麻黄，那树下的泥土露出浅白色，以根的方式，将一旁被炸开的几百平方石头群和红土地，默契地连在了一起。
宿舍楼下的土路已被水泥路代替，路与山、树天然的接壤被快意地隔开，现代建筑文明标注出了一个新的形象，似乎想直接抹去水泥路两侧那段曾经一体相融的光阴。
印象中，母亲初到原单位，提及楼下同事的母亲在倚山的围墙下，开垦出两垄长势其佳的菜地时，一脸羡慕。之后，母亲在山边也梳理出两畦地，开始种植一些蔬菜。可我依旧记得，当菜种子开始抽出绿芽时，一场台风肆虐，只剩下几株菜苗微颤地长了出来。而今想想这两位老人，她们半生不适闲暇坚持辛劳的习惯，不料却在这教书育人之地延续了，如同演绎着一群人在生活的田地上耕耘的故事。
朱自清先生描写过春雨中人们的耕种，那是一种希望的孕育。而此时飘落的夜雨，我寻不出哪一种意象来寄托，只能静静地观望着。春雨在空荡荡的夜里晃过，被淋湿的石板材地面借着路灯，映出一片片光亮，这光亮像一个记忆模糊的微笑，这微笑像尘埃，远远地落定在时光的细节里。
对于雨夜，先前我是喜欢至极的。哪怕没有雨做伴的夜深，那种心神游离的意境也让人颇感欣慰。些微冷风拂过，被深吸的空气中有种吹去落在心上灰尘的力量。即使生活经年累月如驴转磨，偶尔也能从磨出的东西上，看到一些劳作的份量。而今，夜来了，留宿在偌大的新单位里，你能感受到的是不管哪种树，总能一片一片，静静地望着天。兴许它们只愿等待着时机与月寒暄几句，好像从来你只是一个站在某个角度望着它们而没有存在价值的人。
对于《围城》，这是钱钟书先生的唯一一篇长篇小说。之前在一篇文章中看到，说这部小说是在他与他的妻子杨绛先生在一起时突然就有了灵感，果然，著作这些东西还是需要灵感来激发的。
文章主要以方鸿渐为主要人物进行叙述，讲述了方鸿渐从回国到结婚后的这一段喜悲交融的故事，所谓围城，我认为就是对人生的一种禁锢，社会，集体，甚至婚姻，在这部小说中，它们都是对于人性的一种束缚，是对于人心四面围起的高墙，人的生活，只能在这难以逾越的围城之中，外面的人想进去而不可，里面的人想出去而难行。
方鸿渐在国外投机取巧弄了一张“克莱登大学”的博士学位证书，其实这是一座伪造的假大学。从英国坐船回家，这时的方鸿渐遇上了他的第一个女人——鲍小姐，可惜却被玩弄了感情，而同在一艘船上的还有苏文纨，这位本书中的女一号，苏文纨被方鸿渐那“儒雅，知识分子的气息”所迷惑，依次埋下了之后故事发展的线索。
方鸿渐与苏文纨的相识引出了赵新楣和唐晓芙的出现。一位是暗恋苏文纨许久的男人，一位是与苏文纨相识许久的表妹，在这四人之间产生了前半部分的爱情故事，体现出的不只是所谓的可歌可泣，更重要的是所表现出的人心。方鸿渐爱上了唐晓芙，苏文纨就挑拨离间破坏了二者的感情；赵新楣内心狭隘，自认为方鸿渐爱着苏文纨，其实方鸿渐心中只有唐晓芙一人。到了最后，四人全都无果，在爱情这座围城之中，没有人能够走的出来，没有人能够认清现实，围城，围着的是自己的心。所以，苏文纨最后与另一人成婚，没有感情，有的只是利益。不过由此也使得赵新楣与方鸿渐能够交心彻谈，弄清原委，成为好朋友，从而引出后半段到“三闾大学”的故事。
一所大学，鱼龙混杂，各种人穿梭于其中，每个人心中都有着不同的想法。官僚主义，学术无为，心无治学，这是书中所塑造的大学中的人物形象，及其深刻而具体。在这座事业的围城之中，方鸿渐无能为力，不过还好有“柔顺，乖巧”的孙柔嘉。孙柔嘉是方鸿渐的结婚对象，结婚之前，她是安静的，温柔的，但婚姻表面是座安全的围城，她只是想钻进去而已，表面的终究也就是表面，耍了心机，结了婚，内心也就显露了出来。方鸿渐是悲哀的，进了婚姻这座围城，想逃出可内心却充斥着迷茫。
矛盾永远充斥着一切，未知的，已知的，无论什么，满满的都是矛盾而已。最后的结局，方鸿渐离开了家，迷茫着自己，未知的前方，围城不断，矛盾不断。
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阅读心得高中感悟篇十
还好父亲也是喜欢阅读的人，隔三差五的就会选些读物回家，最近又买回了一部历史小说《曾国藩传》，一直在书架上放着，因为工作，他也就是在晚上入睡前略读几段。有天他午饭间对我说：“很久没有读书了。去读读那本《曾国藩传》吧，也许能让你有所收获。”就是这么提了一句，我也就只是点点头，表示自己听到了而已。
就这么闲度到了五一的假期，明朗又安静的早上，只有几只鸟雀还在“咿呀”的叫着，假期的安逸，让人都懒的发出声音了吧。我懒得打开电脑，让他嗡嗡的噪音刺破这难得的安静。就那么坐在窗前空想，不禁就想起了父亲几天前的叮嘱。读读书吧，也是，是该让大脑领略谢新的东西了。既然身体无暇上路，至少也要让灵魂在路上。从书架上翻下了书，又慵懒地坐到了窗前，定睛看时。不免感叹，现代的浮躁，都沾到书页上了，封面红黄相间，而除了书名之外，那几行宣传的标语确实显得多余。我已经懒的再去重复那些句子了。这样一来，读书的兴趣确实减了不少，但出于对作者的信任，这封面毕竟不是作者本人构造的，也就没有必要那么在意了。
就这么翻开了书页，让灵魂启程。
第一册书是以曾国藩母亲去世开始的，以曾氏父亲去世作为结束，双亲的去世，确实也代表着曾氏人生的两个转折点，一次腾飞，一次低迷。母亲去世时，曾氏还乡操办丧事，却正值太平长毛连克湖北湖南几座重镇，皇帝钦命曾氏于湖南招兵练勇，以抗贼军，可谓是曾国藩人生投笔从戎的一重要转折点，而我在意的却不是曾氏战功，而是他为人处世地道理。曾为汉人，爱新觉罗一脉却为满人，曾握重兵，确实遭到了满洲贵族皇室的猜忌，而曾氏却也知趣，再三请求裁剪湘军，并将自己的战功大多都分给手下，这使得皇庭大为安心，也使得曾氏的仕途一路通达。我们现在已无君王百姓之分，曾氏此举，我得到的启示是，人不可自夸自傲，木秀于林，风必摧之。即使我们本事再大，对人千万要低调，谦逊，此不仅是为官之道，更是为人之道。
曾氏成名晋升，也与他严于律己的生活作风有很大关系，曾每晚必记日记，将一天之所遇，所闻，所感，悉数记下，并在一篇之中，痛骂自己的过处，短处，以此自勉。人贵在自知，自知必要反省。也对，我已经要很长时间没有静下心来想想，我到底都在做什么，我得到了什么，我又失去了些什么。日记本，确实又要重新启用了，提笔吧。
自知之后，必要知人。曾氏经常给同族兄弟，儿女写信，一面是询问家庭情况，一面勉励他们认真为学，用心做人。我们活着，总得给别人带去些什么，给后人留下些什么，空有一身学问，却只是独善其身，未免有些自私和浪费。身边的人总会有失意之时，困苦之时。我们的声音，我们的笑脸。或许就是他们最需要得到的那份依靠。
时间又这么滴滴答答的溜走了，一天之中，我的灵魂似乎已度百年。又有些困了。合上书页吧。那窗外，又变得聒噪了。
阅读心得高中感悟篇十一
今天晚上，我在家里闲着没事干，就一口气读完了《我的课外阅读》。这篇文章的大致内容是这样的：读书读到博士这个份上，可真不容易。但黄少青博士在记忆的长河中回览，给我们讲述了他青年时代的阅读故事。尽管他已经读完了博士，但他仍然以世上还有好多书没有读到而感到遗憾。
读了这篇文章，使我知道了黄博士对自己的学生时代仍然难以忘怀。他觉得在他读过的书中，有两部书对他影响最大。一部是多卷本科普作品《十万个为什么》，另一部是秦牧老师的《艺海拾贝》。《十万个为什么》激发了他对科学的浓厚兴趣。许许多多的问题《十万个为什么》中都有答案。而《艺海拾贝》就让他发现了另一个世界，一个不同于现实的`世界，一个不同于科学的世界，那就是动人心炫的艺术世界、美的世界。《十万个为什么》这本书每一间书店里都有得卖。但《艺海拾贝》我就没见过了，也许是限量出售，已经买完了吧。
通过读了这本书，使我知道了知识是无限的，而知识的源泉就是书籍。
阅读心得高中感悟篇十二
开学初，我就有一个想法，找个清静的地方，陪着学生们一起静心阅读。农村孩子的阅读量太少了。于是我从图书室借来了古今中外的名著20余本，本期望有阅读兴趣的同学多一些，可是结果却让人大失所望。但我不恢心，有一个算一个，有两个算两个，我都要陪读。但我惊奇地发现名著都静悄悄地躺在书桌里，无人问津，没办法我只能拿出几本《青年文摘》、《读者》供大家翻看。还好，有五六名同学坚持了下来，每天读书一节课，日日都有新收获。
书籍是人类永不变质的营养品，每天坚持课文阅读，一定会大有所益。
阅读心得高中感悟篇十三
阅读是人类文明进步的重要途径之一，通过阅读可以获取知识、培养情感、提升思维能力。在阅读中，我不仅收获了知识，也积累了不少感悟和体会。下面，我将分享我在阅读中的一些心得和体会。
首先，阅读让我感到无比充实和满足。每当我打开一本书的时候，就像迈进了一个崭新的世界。在书中，我可以遇见各种各样的人物，了解他们的生活、思想和情感。他们有的勇敢、有的叛逆、有的温柔，他们的故事让我痛苦、让我欢笑、让我动容。而且，通过与书中的人物进行对话，我也可以反思自己的人生，思考自己的价值观和做事方式。无论是从书中获取知识，还是从书中找到自己的定位，阅读都让我感到无比的充实和满足。
其次，阅读让我受益匪浅。通过阅读，我了解到了很多以前从未接触过的事物和概念。比如，在阅读科普书籍时，我了解了关于宇宙、生命、科学的许多知识，这让我对世界的认识更加全面和深入。在阅读文学作品时，我享受到了语言和文化的乐趣，感受到作者的思想和情感。通过阅读，我培养了广泛的兴趣爱好，开拓了思维的边界。阅读让我的视野变得更加开阔，让我变得更加丰富和多元化。
再次，阅读培养了我的思辨能力。在阅读过程中，我常常会遇到一些复杂的问题和思想，需要思考和分析。比如，在阅读哲学著作时，我需要深入思考人生的意义和存在的价值；在阅读历史书籍时，我需要分析事件的原因和后果；在阅读小说和故事时，我需要推理和理解人物行为的背后动因。这些思辨的过程，锻炼了我的逻辑思维和批判思维，让我学会独立思考和判断事物的价值。
另外，阅读也让我品味到了生活的美好。在阅读中，我感受到了文字的魅力和美感。作者巧妙地运用语言和形象，把故事和情感展现得淋漓尽致，让我陶醉其中。通过阅读，我也发现了生活中的美好。有些书展现了友情的伟大与珍贵，有些书描写了爱情的甜蜜与坚韧，有些书描述了自然的神秘与壮丽。这些作品让我重新审视生活，让我看到了生活的光明和希望，让我更加热爱生活。
最后，阅读让我积累了宝贵的人生经验。通过阅读，我学到了很多做人的道理和处世的智慧。书中的人物教会了我如何面对困难和挫折，如何处理人际关系，如何追求快乐和幸福。他们的经验和教训让我受益匪浅，成为我人生的财富。通过阅读，我也学会了很多实用的技能和知识，比如写作、沟通和管理等。这些知识和能力为我未来的发展打下了坚实的基础，并让我在生活中更加得心应手。
总之，阅读是我生活中不可或缺的一部分。通过阅读，我不仅得到了知识，也获得了感悟和体会。阅读让我感到充实和满足，让我受益匪浅，培养了我的思辨能力，让我品味到了生活的美好，积累了宝贵的人生经验。我相信，通过不断地阅读，我将继续在知识和思想的海洋中航行，继续感悟和体会生活的价值和意义。
阅读心得高中感悟篇十四
阅读是人类获取知识、开拓思维的重要途径，通过阅读，我们可以拓宽视野、增长见识。阅读也是一种修炼，能够提高个人的思维能力和行文能力。在我多年的阅读生涯中，我从各类书籍中汲取了许多宝贵的知识，也感悟到了许多道理，下面我将分享我在阅读中的一些心得体会。
第一段：阅读拓宽视野。
阅读是开启知识世界的一把钥匙，只有通过阅读，我们才能触摸到不同领域的知识。无论是文学作品、历史书籍、科普资料还是人文社科，它们都能让我们了解到不同的人与事，拓宽我们的视野。比如，当我阅读了文学巨著《红楼梦》时，我被它丰富的情节和深刻的人物形象所吸引，仿佛走进了那个古代贵族社会的世界。这种阅读经历使我更加了解人性的复杂性，也让我对古代文化有了更深的认识。
第二段：阅读增长见识。
通过阅读，我们能够接触到各种各样的知识，从而增长自己的见识。在读科普书籍时，我了解到了关于宇宙、人类起源、动物植物等方面的知识，这些知识让我惊叹于人类的智慧和大自然的神奇。此外，历史书籍也能为我们提供丰富的历史故事和历史智慧，使我们能够更好地理解世界的发展脉络。通过阅读，我感受到了知识的无穷魅力，也增强了对知识的渴望。
第三段：阅读提高思维能力。
阅读是一种高效的思维活动，通过阅读，我们可以培养批判性思维和逻辑思维。比如，在阅读科幻小说时，我们需要思考作者构建的虚构世界是否合乎逻辑，人物的行为是否符合其设定的特点。这样的思维训练可以提高我们的逻辑思维能力和分析推理能力。另外，阅读也能培养我们的想象力，我们能够通过阅读中描述的场景和人物形象，脑海中勾勒出一个个鲜活的画面。这种想象力的培养对于我们的创造力和创新能力的提升有着重要的作用。
第四段：阅读提升行文能力。
阅读能够提高我们的语言表达能力和写作能力。通过阅读优秀的文章和作品，我们可以学习到不同的写作技巧、修辞手法和句式结构。比如，在读完一本经典小说之后，我会反思作者是如何运用描写、对话和心理独白等手法塑造人物形象和展现情感。这些技巧和经验可以为我的写作提供借鉴，提升我的表达能力。此外，阅读还能提高我们的词汇量和语感，使我们在写作时更加准确地表达自己的思想和情感。
第五段：阅读给心灵带来满足。
阅读不仅仅是一种理性的活动，更是一种情感的溢出，它能够满足我们内心深处对知识和智慧的渴望。在阅读中，我们可以和作家对话，与人物共鸣，感受到情感上的交流和共鸣。每当我读完一本好书，得到思考和启示时，我的心灵都会因此得到满足和宁静。阅读让我对世界有了更多的思考和理解，也让我更加积极地面对生活的各种挑战。
总结：
通过阅读，我拓宽了视野，增长了见识，提高了思维能力和行文能力。阅读不仅给予了我丰厚的知识，也让我感受到了心灵的满足和幸福。因此，我会继续坚持阅读，不断丰富自己的阅历，让阅读成为我心灵的营养和精神的寄托。
阅读心得高中感悟篇十五
寒假开始的头几天，我就迫不及待地来到了“大连市甘井子区图书馆”。我特别兴奋，一头扎进了书堆里。
厚实的书架，可爱的桌凳，面带甜美笑容的管理员，加上一大堆好书……好一个温馨典雅的气氛啊！我不由得心中升起久违之感，穿梭于书架之间，抓起一本《橘子味的.夏天》，如饥似渴地读了起来。这本书不厚，拿在手里轻轻的让我立刻喜欢上了它。作者庞婕蕾语言细腻，轻松地驾驭着文字，是我深深地被这位主人公骆雨澄感动了。她自幼母亲去世，只有爸爸一个人管她。后来，她转到了另一所小学，一个个故事接二连三的发生了。我时而为叔叔、婶婶的势利而气愤、捶胸顿足；时而为陆盏的搞怪而被逗得开心、哈哈大笑；时而为骆雨澄的“离家出走”而惊讶、目瞪口呆；时而为奶奶对骆雨澄的爱而感触……当看到妈妈给骆雨澄写的那封信时，我的泪水蒙上了眼睛。她多可怜啊！没有母亲、没有快乐。可我们呢？有一个美满快乐的家庭，却丝毫不满足：饭来张口、衣来伸手、奢侈、互相攀比……相比之下，我们已经幸福多了。我又翻看了好几遍这本书，对它的兴趣是丝毫不减。我抬头看看表，时间过得真快，阅读中的时间过得更快，已经过去两个小时了。我抓紧时间，先后读完了《梦想风暴》、《星星总动员》和《小公子》。此时的我就像饥饿的狼，贪婪地吮吸着面前的食物。不知不觉中，中午已经来临，我赶紧挑选要借的书。这本《最爱的狗狗就是你》不错，我连忙拽了下来，生怕晚一点就被别人拿走了。《丢三落四的小豆豆》？好有趣的名字啊，看看！那不是我们学校推荐的《永远讲不完的故事》和《汤姆索亚历险记》吗？借来读一下。可是，已经四本书了，我还想看一本《金银岛》呢！我只好把《最爱的狗狗就是你》和《汤姆索亚历险记》放回去，这才恋恋不舍地离开了图书馆。
为什么只能借三本书呢？如果可以，我真想把这里所有的书都借回家！我想，这就是阅读的快乐吧！
阅读心得高中感悟篇十六
看了一个片段忽然上瘾了。偷翻着手机把小说看完了，感觉萧穗子本身也是酿成他悲剧的一份子。
看电影的时候感觉没那么多伤心，但黄轩其实演的挺好，他始终不苟言笑无利可图的表情，和小说中的刘峰还是挺吻合的。
只深刻记得去了海南的刘峰在派出所?的门外被一群坏人狠狠推了一把倒在地上，他的假肢掉在地上。
记得他在_的草丛里满身鲜血地坐着，抬头看天的时候眼神里面的茫然失措。
记得他从文工团离开的时候小曼现在门口送走他的眼神。
记得他那晚被审讯时的愤怒与绝望。
记得那些葱绿色的芳华在这群人身上一闪而过，巨大时代的洪流裹挟着所有人，汹涌澎湃地往前跑去，一点挣扎的机会都没给你。
直到最后，退潮了我们才终于搁浅。
有时候羡慕这种专注单纯的年代，他们在一个人造的小世界里撒欢打滚，然后放肆地去爱去恨，去偶像崇拜，也有道德败坏，但不自知。我们的时代过分喧嚣了，精力和生命长在手机上电脑上多媒体里，道德观和价值观从多元化变扭曲，你很难说服别人什么是对什么又是错。
而刘峰这样的人，就像一个幻觉造成来的精神偶像，是我们亲手把他推上了神探，也是同一批的我们亲手毁灭了他。可是被创造出来的他多么无辜，他只懂的善良，只想有自己的向往，这一点小奢望都不被允许。
生而为人，我很抱歉。
