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读课外书心得初中(实用10篇)

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读课外书心得初中(实用10篇)
    小编:GZ才子

工作生活的压力、竞争的激烈等问题是现代人普遍面临的,我们应该学会适应和调整。写一篇完美的总结需要充分准备,先明确总结的目的和重点。以下是相关领域的经验总结,供参考。

读课外书心得初中篇一

初中数学是一门关键的学科,它不仅培养学生的逻辑思维和问题解决能力,还为他们将来学习更高级的数学知识奠定基础。为了更好地掌握数学知识,许多初中生喜欢阅读数学课外书籍,这些书籍不仅能够提供更深入的数学知识,而且能够培养他们对数学的兴趣和探索意识。在我阅读了几本与初中数学相关的课外书后,我获得了许多收获和体会。

第二段:阅读成果。

通过阅读数学课外书,我学习到了许多数学知识和解题技巧。这些书籍往往从不同的角度探索数学的奥秘,并提供了大量的例题和习题供我练习。这使我能够在课外时间内更深入地理解和掌握学校教材中所讲授的内容,加强了我对数学知识的掌握程度。此外,我还了解到数学中的许多有趣现象和数学问题。这些书籍通过引人入胜的内容和趣味横生的情节,激发了我的学习兴趣,提高了我的主动性。

第三段:启发思考。

课外书并不仅仅是数学知识的扩充,还让我对数学产生了更深层次的思考。以前,我只是机械地学习数学,只关注于解题过程和结果。然而,通过阅读书籍,我开始思考问题的本质和数学的价值。书中提供的数学史和数学文化知识,让我了解到数学的发展历程和人类思维的奇妙之处。例如,我了解到数学在现实生活中的应用,它可以帮助我们更好地理解周围的世界并解决实际问题。这样的思考赋予了我对数学的独特见解,并激发了我对数学的兴趣。

第四段:提高技能。

除了扩充知识和深化思考,数学课外书还提高了我的数学解题能力。它们提供了大量的例题和习题,涵盖了各个考点和难度层次。通过反复练习,我逐渐掌握了一些常见的解题技巧和方法。这些技巧不仅在课堂上解题时有所帮助,而且在考试中也发挥了重要作用。我发现,通过课外书的习题练习,我的解题速度和准确性都有了明显的提高。在面对复杂的问题时,我也更有信心和方法去解决。

第五段:总结心得。

通过阅读初中数学课外书,我得到了许多收获和成长。它们不仅增加了我的数学知识,还提高了我的解题能力和思维水平。最重要的是,这些书籍激发了我对数学的兴趣,并让我深入探索数学的魅力。我相信,通过持续不断地阅读数学课外书,我将在数学学习中取得更大的进步,为将来发展打下坚实的基础。

读课外书心得初中篇二

谁有一个妙趣横生的童年谁就拥有了世界,并可以让我们留恋往返!

《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩,他和他的小伙伴讨厌牧师骗人的鬼话,不喜欢学校枯燥刻板的教育,与循规蹈矩的人们唱对台戏,为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教条和呆板的生活环境,他们作了种.种冒险来改变自身的环境。

汤姆的父母早年就去世了,寄养在姨妈家里,在姨妈眼里,他是个捣蛋鬼,而姨妈自己却又情不自禁地喜欢这个孩子。汤姆本人则是一个天真活泼又调皮的典型美国少年,在他身上我们看到了自己想要的影子:聪明、勇敢、正直、乐观。在那个年代,汤姆有一点叛逆,有一个梦想就是去当绿林好汉。在他们的头脑里,强盗就是劫富济贫的英雄好汉。“西班牙海上黑衣大盗”,“血手魔王”,“海上霸王”,这都是孩子们向往的头衔。在此次冒险中,他们完成了自己的心愿,而汤姆成了这三个离家出走的孩子的领袖。逃到荒岛后,人们以为他们淹死了,正在为他们举行丧礼时,他们却回来参加自己的丧礼。

从他们在困难中表现出正直和勇敢,在平时生活中聪明活泼,幼稚而又认真的`言行,给我们留下了深刻的印象。读了这本小说后,我觉得做人应该要正直,诚实,遇到困难要镇定自若,冷静分析,并尝试勇于解决问题,在我们考试失败后,我们也要多加勤奋,不要灰心气馁,争取更好的成绩,如果能够克服到困难,走向成功,这可是一件可歌可泣的事情。汤姆在充满阳光的世界里,告诉我们只要有欢乐,有梦想,美梦便可成真。终有一天,我们的天性可以自由自在地发挥,创造出一片属于我们自己的梦幻天地。其实,我觉得汤姆虽然天真活泼,但总有缺点,就是喜欢打架,还有,我却不喜欢他那高傲的性格,还有小说中的他实在是过于调皮了,即使不喜欢呆板的生活,枯燥无味的功课、虚伪的教条,但也要尊重别人,别让人家担心了,特别是他的姨妈,要经常为他担心,表面上是冷酷无情,但其实是心地善良的,但是我觉得等汤姆理解姨妈的时候已经太迟了,对一个妇女来说,总希望一个孩子能够理解他的心灵深处,更不想孩子误会他,但汤姆却不明白,还经常气她,给她的心灵受到创伤,这是不可原谅的事,这也是汤姆唯一做得不足的地方,不过我还是比较欣赏他对外界的一切事物充满好奇心和想象力,而且大胆尝新,机智勇敢,向往自由,向往未来,这不能不使人赞叹!

读课外书心得初中篇三

人若有不屈的信念,她的目标不管有多大,也会有一天实现。在我前不久看的一本书——《红岩》,这里就有这种精神。

《红岩》讲的是在40年代,在重庆歌乐山下,一些地下工作者对鬼子的抵抗。在这里培养出了一批批英雄;有舍己为人的许云峰,有临危不俱,拥有不屈的信念的江姐。我最敬佩的是江姐虽然她是一个女子,可她却没有女子的柔弱,而是有男子一般的坚毅。

最让我记忆犹新的是;江姐在大街上看见自己的丈夫的尸首挂在大街上,这对任何人来说都是晴天霹雳,而江姐却不像一般妇女一样,变得不堪一击,而是把悲愤化为力量。

当江姐被捕时,在敌人毒刑拷打下她也守住共产党的秘密,她还说,毒刑拷打是小事,竹签子是竹做的,共产党的心是铁做的。这句话是需要多少勇气才能说出,这都是因为江姐拥有不屈的信念。

而我呢,自己的每一次的扪心自问就会让我羞愧,从而多了一份信念。记得有一次我有一题数学题不会做。那一天我坐在房间里,苦苦呆望着天空,手里握着一支笔,桌子上摊着一本数学作业,我的笔始终没有落下,我心想;天啊,怎么会有这么难的题啊。算了算了,还是别做了。我便放下笔,想站起来,突然我的目光停留在《红岩》这本书上,我自言自语道;江姐受尽磨难,可她还能坚持,就是因为她拥有不屈的信念,我要向她学习。我再次坐下,开始解题,此时的我知道只要拥有不屈的信念,再难的题也会迎刃而解。

江姐的精神——不屈的信念,我永远不会忘记,我会时刻向她学习这种精神。

今天,我读了《董存瑞舍身炸碉堡》,故事主要讲了董存瑞在解放隆化的战役中,奋勇作战,接连炸毁敌人的碉堡群,可在第二次总攻中,狡猾的敌人,在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡,拦住了我军冲锋的道路。这时,董存瑞和战友们纷纷向连长请战,要求把这座桥型暗堡炸掉。白副连长派出李振德等3名爆破手去爆破,可他们一死两伤。为了减少战友伤亡,在找不到炸药支撑点的情况下,董存瑞在桥下高举炸药包并高喊:“为了新中国,冲啊!”突然间,一声巨响,地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。

所以,为了不辜负这些中国党员的牺牲,让我们好好学习,长大为了祖国的发展做出贡献。

读课外书心得初中篇四

《围城》是钱钟书先生一生中的一部长篇小说,生活本就是一座围城,婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败,都是这座七彩城中的一种颜色,每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好,当城中的色彩都均匀和谐时,那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力,而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她,即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢,假恶丑也会被同化为真善美。也许世界永远不会变得如此美好,但允许我心中永远存在这种美好的理想。

我们的生活中“围城”随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业,还有学习生活、交友处世,无一不有一个“城”把我们“围”着。“围城”——被围困的'城堡,城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。钱钟书用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻,站在一定高度俯看人生,批判了人性的丑恶、虚荣。如:“夜仿佛纸浸了油,变成半透明体了,它给太阳拥抱住了,分不出身来,也许是给太阳陶醉了,所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红”、“孙太太眼睛红肿,眼眶似乎饱和着眼泪,像夏天早晨花瓣上的露水,手指那么轻轻一碰就会掉下来”、“苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来,像纸上沁的油渍,顷刻布到满脸,腼腆得迷人”。又如:“我们一天要想到不知多少人,亲戚、朋友、仇人,以及不相干的见过面的人。人事太忙了,不许我们全神贯注,无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念,加起来恐怕不到一点钟,此外不过是念头在他身上瞥过,想到而已”、“一个人的缺点正像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的时候尾巴是看不见的,直到他向树上爬,就把后部供大众瞻仰,可是这红臀长尾巴本来就有,并非地位爬高了的新标识”。这些语句给我留下了非常深刻的印象,时而让人忍俊不禁,时而又想像着作者所描述的情景,给人深深的同感,仿佛身临其境、如见其人。

《围城》里最令人最熟悉的语句自然是那句:“城中的人想出去,城外的人想冲进来。”读完《围城》,从主人公精彩而又独特的故事前后,我看到了作者所表达的人性和表现的哲理,以及作者在文中生动传神的描述。笔者认为,这些精髓需要我们去理解和去感悟。

读课外书心得初中篇五

读完这本书,我大概了解了:从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立的百余年时间里,在中国的土地上,经历了侵略和反侵略、奴役和反奴役、压迫和反压迫的.历史事件,它们如实地记载了外国列强和本国封建统治者对中国人民犯下的滔天罪行;如实地记载了革命和进步力量与反动势力的殊死较量;如实地记载了中国共产党人领导全国人民进行民族民主革命并取得最终胜利的辉煌历史。

1840年,成为头号资本主义强国的英国发动了侵略中国的鸦片战争,清政府被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约--《南京条约》。从此,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国历史也以鸦片战争为标志进入近代史,这是中华民族一段屈辱的历史,也是中华民族不屈不挠抗争的历史,是一代又一代中国人寻求富民强国之路的探索史。

这是一部灾难深重的屈辱史。

中国近代史是灾难深重的历史,是中华民族的屈辱的历史,中国人民饱尝了帝国主义的侵略和欺凌。在中国近代史上,大大小小的帝国主义国家争相侵略我们,中国被迫签订的不平等条约有几百个,中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。这些条约给中国人带来了野蛮和屈辱。

读课外书心得初中篇六

近年来,越来越多的学生开始关注课余时间的利用,积极参与一些课程外的学习活动,其中,阅读数学课外书成为了很多中学生的选择。而我也是其中之一。在读完多本数学课外书后,我深感受益匪浅,不仅对数学知识的理解更深了,而且对学习数学的兴趣也大大增加了。以下是我对初中数学课外书的心得体会。

首先,数学课外书给予我了全新的数学视角。传统的教材通常只讲解数学的基本概念和公式,很难让学生对数学的应用有着更深的理解。而课外书以生动的故事和实际案例为载体,通过有趣的故事情节和案例描述,来阐述数学背后的原理和应用。在阅读过程中,我们除了学习到重要的数学知识点,还能了解到数学在现实生活中的应用,这让我对数学的学习充满了热情。

其次,数学课外书拓展了我对数学的思维方式。课外书中常常通过一些思维导图、数学游戏和谜题等形式,引导读者进行数学思维的训练。通过与书中的角色一起解题,读者能够培养自己的逻辑思维、分析问题的能力和运用推理的技巧。在以往的学习中,数学常常只是以死板的方式呈现在我们面前,而通过数学课外书,我们可以更加主动地思考和解决问题,这对我们的数学思维能力的培养起到了很大的推动作用。

再次,数学课外书让我感受到了数学的美。数学是一门精细而有趣的学问,它的美隐藏在每个数字、每个公式和每个问题中。通过数学课外书的阅读,我不仅将数学中的美妙深度体会到了,还发现了数学与美术、音乐、哲学等领域的内在联系。这种对数学美的感受让我对数学的学习更有激情,也更有耐心。

最后,数学课外书增强了我与同学的合作意识和团队精神。在解题过程中,不同的角色需要相互合作,运用各自的数学知识与技巧,才能够解决问题。这其中既培养了我们独立思考和解决问题的能力,也加强了我们与同学之间的沟通和合作,增强了我们的团队意识。在解决问题的过程中,我们互相启发,互相赞赏,共同进步。这种团队合作的经验对我们日后的学习和工作中都大有裨益。

综上所述,通过阅读初中数学课外书,我深刻体会到了数学的魅力和重要性。数学课外书不仅扩宽了我的视野,培养了我的思维能力,还让我领略到了数学的美妙之处。同时,通过与同学的合作,我在解决问题的过程中不仅提高了自己的学习水平,也享受了团队合作的乐趣。因此,我鼓励更多的同学们积极参与到课外数学书的阅读中来,让我们在学习数学的同时,也能够拓宽自己的视野,增强自己的能力,同时也感受到数学的魅力与美妙。

读课外书心得初中篇七

大家从小就受到历史的熏陶,一定都习惯性地认为,勾践就是一个英明的君主,他卧薪尝胆了18年,经过长期的艰苦奋斗,使越国终于重新崛起。可是,看了《西施秘史》,我却对他们都有了不一样的看法。

在《西施秘史》这部电视剧中,我最欣赏吴王夫差。与历史传说中描述不同,他并不是一个一意孤行,自恃清高的君主,也不是一个薄情寡义的男人。对待女人,他的心从来没硬过。对待想让自己儿子篡位的王后,他只是贬到了冷宫;对待想李代桃僵假装生下大王孩子的卫姬,他只是遣送回卫国;特别是对纯洁善良的西施,屡次犯下该杀头的大罪,如抗旨不尊,对待大王傲慢无礼啊,可是夫差仍然一次又一次地宽容着她,放纵着她,渐渐地也用自己的温柔,自己的真心去博得了西施的好感。不仅是对待后宫里的女人,在政事上,他也宽容着自己的对手,越王勾践杀了先王阖闾,和吴国有不共戴天之仇。可是夫差,却让他做了几年罪奴之后,就放他返回越国了。也许,这也并不是一个好处,也许就是因为他的宽容,让勾践有了可乘之机,恩将仇报,拿下了吴国。

西施也是一个十分让人心疼的角色。她就像出淤泥而不染的荷花,虽然被郑旦这种利欲熏心的女人教唆着,可是善良的本性一点也没有改变。越国在檇李之战兵败了,就在郑旦谋划着如何一个个的计谋去除掉西施的时候,西施竟然还把郑旦视为姐妹,一个劲地为她说着好话。西施封妃之后,郑旦就连忙央求到她的宫里工作,就是因为大王来这里的时间很多,有的是机会狐媚大王,她还经常把西施灌醉,以她睡了为名,自己去讨大王的欢心。而这一切,西施都不知道,只是她提什么要求,全部答应,哪怕是让出夫差大王。当她知道夫差已经战败自首了,她的心,也已跟随夫差而去。为了这份爱,她带着肚子里的孩子,跳下了城楼。在跳下的一瞬间,她想到了很多,很多。

在《西施秘史》中前半集卫姬是一个很坏的角色,但是她做的一切从始至终都是为了夫差大王。她屡屡设计陷害西施,是为了博取大王对她的宠爱,她李代桃僵,将庶民的孩子冒充成王子,也同样如此。她最后失势了,为了不被处决,只好装疯卖傻,被遣送回卫国,可是到城门,她犹豫了,她决定放下保卫国公主的身份,像庶民一样,静静地待在都城,待在她爱人统治的地方。

而勾践,我却不会用一个赞美的辞藻来形容他。为了复国,他首先是拆散了范蠡西施一对新婚夫妻,然后又是让几个越国女子卖命地为她做事,承诺以后都做他的王妃,却一点也不顾及雅鱼王后的想法。最后,他战胜了吴国,竟然要求西施也做他的妃子,还大言不惭地说“王后是王后,新宠是新宠,都是要有的嘛。”看到这里,我觉得勾践实在太够贱了,太无耻了,恨不得当时就唰他一巴掌。

爱恨情仇,在《西施秘史》里被演绎得淋漓尽致,真实的历史,也被还原得一清二楚。

读课外书心得初中篇八

一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶往生活广阔的海洋。优秀的书籍,像一座座宝库,你好奇地走进去,立刻就被里面的奇珍异宝吸引住了。

《中外历史故事》一书充分的表现了中华民族的演变过程,也在世界各国的历史上缔造了一段辉煌历史,这一件件代表着我们的事件上映衬着我们的文章,好像一副活的画面在演义着上下50中的历史仿佛让你走进了以前的事件。这本书能让你真正领略到人世间的真谛。

读了这本书我感到我伟大的祖国是多么不容易创造这么繁荣的祖国,它凝结了人们在不同时期的人生感悟,在那些风起云涌的历史长河中所发生的惊天动地的故事,被我们用话句铭记在书中,让我们的历史上那些永恒的片段一一再现。

让我们的祖国更雄伟吧!

读课外书心得初中篇九

但是没办法……我足够坚强……以下是看了活着读后感的读后感(至少70%是原创……)。

“我知道黄昏正在转瞬即逝,黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛,那是召唤的姿态,就像女人召唤着她们的儿女,土地召唤着黑夜来临。”

从始至终,作者只是以这样一种淡然来描绘一个只能在人的内心里波澜壮阔的故事,用他冰冷的手,生生地将残酷的现实从美好的幻想中剥离出来。这也许太不人道了,让读者在阅读中无声地恐惧着,像是听着自己微弱的心跳,在平静和缓慢中,渐渐停止。然而正是这样的冰冷残酷,才让作者对于生命的思考慢慢渗透进读者的内心,他是不是想告诉我们,所谓活着,不过是一种孤零零的姿态,仅仅是一种真实的存在。对于活着本身,其实是没有任何意义的。所有的追寻,所有的梦想,在活着的'巨大背景下只是虚诞。对此我曾不解,作为一个还算乐观的乐观主义者,我还是崇尚着一种追求,崇尚着生活的激情和美好。而作者,他是不是在用一次又一次的死亡来让我们对所有的追寻产生畏缩,并且以一种长者的姿态告诉我们奋力斗争的无力和脆弱?显然,他虽冷漠,却不是欣赏这种消极的生活态度,“作家的使命不是发泄,不是控诉或者揭露,他应该向人们展示高尚。这里所说的高尚不是那种单纯的美好,而是对一切事物理解之后的超然,对善与恶一视同仁,用同情的目光看待世界。”他只是想告诉我们,这是现实,美好和痛苦都是现实的一部分,只不过痛苦的那一部分,往往我们容易感知罢了。从创作动机来说,他甚至是乐观的,“我听到了一首美国民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴经历了一生的苦难,家人都先他而去,而他依然友好地对待世界,没有一句抱怨的话。这首歌深深打动了我,我决定写下一篇这样的小说,就是这篇《活着》,写人对苦难的承受能力,对世界乐观的态度。”他笔中活着的力量,正是来源于这种忍受,忍受生命赋予人们的责任。我想,忍受确实是生命中最重要的过程,是人生最具体而频繁的活动,但这并不是一个带贬义的词汇,一个人的精神快乐与否,并不是在于忍受的多少,而是在于建立在每一次忍受上的积极或消极的态度。正如整篇作品一样,作者是在平淡地叙述活着的过程,具体的忍受经历,而精神的层面——我们从中感悟到了什么,以及在以后活着的日子里将感悟到什么,选择什么,——不是命运,是完全由我们自己主宰的。

读课外书心得初中篇十

说起古诗,我们都不陌生,从小学就开始接触它了。我对古诗也特别感兴趣,以前学过的古诗我现在还是记忆犹新。我最喜欢的古诗有《示儿》、《已亥杂诗》和《夏日绝句》。

《示儿》是宋代诗人陆游所写。“死去原知万事空”的意思是我知道人死后一切都无影无踪;“但悲不见九洲同”的意思是我只是悲痛祖国河山还没有统一;“王师北定中原日”的意思是如果等到宋朝军队收复北方的日子时;“家祭无忘告乃翁”的意思是家祭时别忘告诉你父亲统一的好消息。我从这首诗中体会到了诗人的爱国之情,这种精神是值得我们来学习的。《已亥杂诗》的作者是古代诗人龚自珍,“九洲生气恃风雷”的意思是国家的兴旺必顺依靠疾风迅雷;“万马齐暗究可哀”的意思是万马无声的局面毕竟令人悲哀;“我劝天公重抖擞”的意思是我希望老天爷重新振奋起精神;“不拘一格降人才”的意思是打破成规的降下治国人才吧。这首诗更能看出伟大诗人的爱国情操和对国家的热爱,为了国家的兴旺不惜一切代价。所以我们要爱国,要对祖国有一份希望。《夏日绝句》的作者是爱国诗人李清照,“生当作人杰”的意思是活着就应当做人中豪杰;“死亦为鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄;“至今思项羽”的意思是至今人们还怀念项羽;“不肯过江东”的意思是他宁愿去死,也不愿意回江东。这首诗表达了诗人敬佩项羽的英雄气概。

我特别喜欢这三首爱国古诗,我要学习那些诗人的爱国精神,像他们一样,成为一名爱国之人。

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