教案是教师备课的重要组成部分,能够指导教学的进行。教案的编写可以结合教学经验和教学反思,不断进行改进和完善。接下来将展示一些优秀的教案范例,希望能够帮助大家更好地备课。
香香的饼干教案篇一
1、运用搓,压等技能做圆形,方形等饼干。
2、学习用辅助工具刻成饼干的花纹。
人手1份橡皮泥,泥工工具若干。
1、导入活动:
2、幼儿制作:
(1)“想好的小朋友,可以动手做了,如果有困难可以请同伴或老师帮忙!
(2)幼儿操作时,教师启发幼儿为饼干商店制作各种各样不同形状、花纹的饼干。
(3)提醒督促幼儿,保持桌面,地面与衣服的整洁。
3、展示个别幼儿有创意的饼干,让其他小朋友学习:
“你们的饼干做好了吗?刚才我看到有一个小朋友的饼干很特别,我们一起来看看,你也会做这种饼干吗?幼儿尝试,若有不会的可引导幼儿问问这个小朋友怎么做。
4、结束活动:
“今天我们小朋友做了这么多的.小饼干,我们一起来把“饼干商店”布置吧。”
教师与幼儿共同布置活动室。
5、延伸活动:
“饼干商店”开张了,欢迎小朋友来“饼干商店”买饼干!
这次活动效果很好!一开始幼儿听说是开“饼干商店”,十分积极,有幼儿因为比较兴奋,在做饼干时,幼儿凭自己已知经验进行想象,捏制橡皮泥,看得出,有洱的差异比较大,有的幼儿光做圆形、方形,三角形的饼干,对于卡通形、星形等形状的饼干也没有想,而有的幼儿却做了不同形状,不同花纹的饼干!
香香的饼干教案篇二
1.能参加活动,初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
2.能随着音乐有节奏地扭动身体,体验身体接触的快乐。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
1道毛毛虫的特征。
2能跟随音乐节奏扭动身体。
1.活泼欢快的音乐《健康歌》的伴奏音乐。
2.一处较大的场地。
3.毛毛虫玩具。
1.扭扭抱抱。——教师出示毛毛虫毛绒玩具,表演扭扭虫扭动的样子。——请幼儿观看教师用肢体动作表演的扭扭虫。——请幼儿用肢体动作模仿——带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动全身,教师在每一乐句结束处拥抱每个幼儿。
2.爬爬碰碰。——教师伸出食指、中指,随音乐节奏“爬”到幼儿身上,如“爬”到幼儿的背上、肚子上、屁股上等。——在音乐声中,引导幼儿边念“扭扭碰呀,扭扭碰呀,扭扭屁股碰一碰”,边互相碰一碰,体验身体接触的`快乐。——音乐一停,每个幼儿摆出一个动作造型。教师可以适时地给幼儿拍下照片,作为入园留念。
1.在活动中,幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触,这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
2.应关注那些不愿意参与的幼儿,如幼儿实在不愿加入,亦不必勉强,可让其自由旁观。
3.若没有现成的毛毛虫毛绒玩具,老师可用自己制作毛毛虫(袜子中放几个圆纸团,粘触角和眼睛,脚)。
香香的饼干教案篇三
2、学习粘贴,发展幼儿动手操作的能力。
3、体验成功的'快乐。
1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。
2、供幼儿操作的材料;擦手的毛巾八条。
3、视频展台。
4、小狗木偶。
1、幼儿参观各种形状的饼干,请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。
2、教师简单讲述饼干的制作过程。
幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。
3、出示小狗木偶,闻一闻说:“我闻到了香香的饼干,我的肚子饿了,想吃饼干。”
让幼儿想办法。
4、教师出示操作材料,在视频展台上展示,并示范粘贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张)。
5、幼儿操作,要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。
6、将幼儿的作品在展台上展示。
7、幼儿把“饼干”送给小狗。
香香的饼干教案篇四
教学目标:
1、初步清楚饼干的形状。
2、学习黏贴,进一步提高孩子操作的综合能力。
3、体会成功的愉快。
教学预备:
1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干数个。
2、供孩子动手操作的'教学材料;擦手的毛巾8条。
3、视频展示台。
4、小狗狗木偶。
教学过程:
1、孩子观摩种种外形的饼干,请他们说说饼干的外形。幼儿教师总结饼干的形状特点。
2、幼儿教师简易述说饼干的制作过程。
孩子品尝饼干说说饼干的味道。
3、展示小狗狗木偶,闻闻讲:“我聞到了香香的饼干,我的肚皮饿啦,想吃饼干。”
让孩子想方法。
4、幼儿教师展示动手操作教学材料,在视频展示台上出示,并演示黏贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各黏贴一张)。
5、孩子动手操作,要求每一种外形都黏贴到盒子中。幼儿教师巡视来回指导。
6、将孩子的作品在展示台上出示。
7、孩子把“饼干”赠送给小狗狗。
香香的饼干教案篇五
1、能参加活动,初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
2、能随着音乐有节奏地扭动身体,体验身体接触的快乐。
3、有感情地学唱歌曲。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
1、活泼欢快的音乐,如《健康歌》的伴奏音乐。
2、一处较大的场地。
3、毛毛虫毛绒玩具。
一、扭扭抱抱。
1.教师出示毛毛虫绒毛玩具,表演毛毛虫扭动的`样子。
2.游戏"我变我变我变变变",引导幼儿想象,把自己变成一条毛毛虫。
过渡语:你们想不想变成一条毛毛虫?有句魔语我变我变我变变变,你们学会了就能变成毛毛虫了。
3.游戏"吃吃长长"引导幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛虫长大的过程。
提问:
(1)毛毛虫还很小,我们给它喂些好吃的让它快快长大,给它吃些什么?
(2)我们一起说吃吃长长,毛毛虫长大了一些。再给它吃些什么?
4.带领幼儿随音乐扭动全身,教师在每乐句结束处拥抱一个幼儿。
过渡语:毛毛虫长大了,跟妈妈到草地上去玩吧。
二、爬爬碰碰。
1.教师伸出食指、中指,随音乐节奏"爬"到幼儿身上,如:爬到幼儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。
过渡语:我这里有一条小毛毛虫,它要来找好朋友。瞧,毛毛虫爬到哪里了?
2.在音乐声中,幼儿相互碰一碰,体验身体接触的快乐。
过渡语:我们也去找好朋友"扭扭碰呀,扭扭碰呀,扭扭屁股碰一碰"。
3.音乐一停,每个幼儿摆出一个造型,教师适时地给幼儿拍下照片,作为入园留念。
1.在活动中,幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触,这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。2.应关注那些不愿意参与的幼儿,如幼儿实在不愿加入,亦不必勉强,可让其自由旁观。
香香的饼干教案篇六
活动目标:
1.体验玩色的快乐,感受美术作品颜色晕染的美丽;
2.尝试用勺子作为美术工具涂色,熟悉各种常见的颜色,并能大胆地发挥想象;
3.初步养成美术活动中用抹布擦拭的正确的清洁方式。
活动准备:
材料准备:在黄、绿、紫、红、白等水粉颜料内调入少许浆糊,盛在小盘里,每个小盘里放两把小勺;用稍厚的硬纸贴上白纸的“切片面包”;备皱纹色彩纸若干;三明治一份;物品架一个。
经验准备:玩过水粉颜料,知道基本的操作习惯;认识三明治,了解三明治的基本材料。
活动过程:
一、回顾承诺引出三明治,吸引幼儿参加游戏。
1.引出三明治。
提问:上周老师答应请你们吃一样东西,大家还记得吗?
2.出示三明治,请幼儿观察品尝。
(1)请大家尝尝后,告诉老师你们吃到了哪些东西?
(2)三明治里面有面包片吗?三明治里面还有哪些食物?
二、介绍美术活动中制作三明治的主要材料。
1.引出材料。
提问:我们一起来亲手制作一个三明治怎么样?
2.介绍材料。
(1)我为大家准备了些什么呢?我们一起来看看吧。
(2)它是一块什么形状的面包块?这个面包块闻起来可真香,你闻闻。
3.分辨颜色的名称,联系自己的生活经验,想象各种常见果酱的颜色。
(1)这是什么颜色的果酱?
(2)可能是什么味的呢?
三、师幼一起自制三明治。
1.将两片“面包”打开,往“面包”上涂抹果酱:任选一、二种颜料。用小勺舀少许,四散地放在面包上涂抹。
2.再加上少许白色后,把两片“面包”合拢。
教师:最后一定记得再加点奶油哦!
3.烤“面包”:用手心将“面包”边转边说:烤面包,烤面包,面包烤得喷喷香。
教师:再取一片正方形的面包块盖上去,烤一烤吧,好吧?烤面包,烤面包,面包烤得喷喷香,来跟老师一起念。
4.夹“面包”:将“面包”打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹,然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。
四、分享三明治。
教师:我的三明治做好了,给我们的好朋友和客人老师尝尝吧。
活动反思:
本活动主要采用情境教学法、讲解示范法和指导法,来适应教学内容传递的需要和幼儿的`认知结构特点进行教学。用简洁的、游戏化的语言进行演示与讲解,使作画的每一个步骤和要求形象化、具体化,易为幼儿所理解与掌握。同时从幼儿出发,注重学习能力的培养,将技能的学习与掌握融在一定的情境中。如:蘸色的技巧,是按情节发展,边演示边以游戏口吻强化:“蘸点果酱,涂在面包片上”“蘸点果酱,果酱涂得满满的”将涂上的色彩对印:“把面包片合起来,压一压,烤面包烤面包,面包烤得喷喷香”。通过教师的演示,游戏化的强化,幼儿在自然轻松的氛围中边听边看,不知不觉地领会了涂色要领,在边说边操作的过程中,自然而然地掌握了调色的技巧,体验到了成功的喜悦。
(作者单位:重庆市渝中区实验幼儿园)。
香香的饼干教案篇七
1、理解故事,能够发现事情发展之间存在的联系和故事有序循环之间的联系。
2、根据故事的情境展开丰富的想象并大胆表达。
3、在教师的指导下,操作转盘书边玩边说,感受故事结构和情节的`有趣。
4、尝试合作制作转盘书。
转盘书一本,制作材料每组一份。
师:如果你遇到了一只老鼠,给了它一块饼干,猜猜接下来会发生什么事情呢?
(一)教师操作转盘书,一边讲述故事,一边引导幼儿想象和猜测故事的发展。
1、猜一猜,接下来小老鼠又会要什么呢?
2、为什么会这样想?
3、到底小老鼠要什么?
(二)提问:你觉得故事有趣吗?哪里有趣?
教师小结:故事中的小老鼠有趣,故事循环有趣,故事操作转盘有趣.
(一)鼓励幼儿操作转盘并讲述;
(个别幼儿操作,其余幼儿随着操作大胆讲述)。
(二)进行2——3遍。
(一)引导幼儿通过回忆故事的情节发展寻找转盘制作方法;
(二)尝试制作转盘。
香香的饼干教案篇八
1、幼儿参观各种形状的饼干,请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。
2、教师简单讲述饼干的制作过程。
幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。
3、出示小狗木偶,闻一闻说:“我聞到了香香的饼干,我的肚子饿了,想吃饼干。”
让幼儿想办法。
4、教师出示操作材料,在视频展台上展示,并示范粘贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张)。
5、幼儿操作,要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。
6、将幼儿的作品在展台上展示。
7、幼儿把“饼干”送给小狗。
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