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总结是一种对过去进行梳理和总结的有效方法。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和对象，以便更好地展开思路。为了提高效率，以下是一些高效学习方法供大家参考。
争吵童话作文篇一
在那遥远的字典王国里，住着字典爷爷和一群标点符号，它们世代都和睦相处，过着无忧无虑、幸福、开心的生活，可是有一天，它们在玩闹中发生了争吵，事情是这样的。
这天，它们正在谈论昨日那位作家写的文章，逗号说道：“昨日那位作家写的文章可真不错，把我运用得恰到好处，我的作用最大!”他这话一出，句号不乐意了，说：“你这算什么，要是没有我，文章就会像一条长长的面条，无休无止，所以说，我的作用最大。”这时，双引号兄弟蹦蹦跳跳地出来，愤愤不平地说：“要是没有我们，文章怎样引用人物说话，我的作用最大。”这时，其他的标点符号也你一言我两语地参与了进来，争吵不休。这会儿，一向有着哲学理念的感叹号向绅士一般的拄着拐杖从容不迫地走过来，对正在争吵的标点符号大声说：“你们别吵了，你们的作用都不大，我的作用才最大，要是没有了我，文章就没有了对某事某物的感叹之情！”“我的作用最大。”“我的”“我的”……它们又争吵不休了起来。
这时，字典爷爷绕着白胡子，走过来对标点符号们说：“你们别吵啦，你们都十分重要，缺一不可，要是文章少了你们其中一个都不成。”
标点符号们听了，都羞愧得低下了头来。
争吵童话作文篇二
原来，早上，勺子盛了一碗又一碗的粥，人家夸到：“勺子多能干。”苹果不服气，上前便挑衅，说：“你有什么衣服?一身白木头，还贴上商标，简直是‘屎壳郎头上插花――臭美’。看看我，一边红，一边绿，人家还夸你?”勺子的脾气暴躁，火了，上前说道：“你那衣服，不是让人吃了就是让人扔了，你除了让人吃还能干吗?”苹果因为从小娇生惯养，怎能受得了这种蔑视，说：“我出身贵族，我是红富士苹果，你呢?小小一个勺子，敢和我叫劲。”勺子说道：“我能干活，你呢?一天到晚虚度年华，连一点正经事也不干。你看看我，没我，主人怎么盛饭?用手?烫不坏他!”“我问你，你值多少钱?”苹果说。“两元。”勺子说。“才两元。我们最烂的也得两元。”
它们争论不休，这时，主人拿着拖把正在拖地，“多好的拖把呀!把我的屋子打扫得这么干净。”勺子和苹果更火了，苹果脸都红了。它们俩一块说：“你有什么能耐?”“我吗?能把屋子打扫得干干净净。”拖把说。苹果说：“你能吃吗?”“你能盛粥吗?”勺子说。拖把说：“我既不能盛粥，也不能吃，我只能拖地，你们能拖地吗?”苹果勺子说：“原来是个清洁工，恶心，滚开。”这时，穿在主人身上的背心说：“干什么事，都要默默无闻，不要听了夸奖，尾巴都翘到天上去了，要宽容，不要大吵大闹。”苹果听了后，低下了头，勺子还是死不讲理，对苹果说：“你一定不值钱，哈哈!”它嘲笑苹果，苹果装做没听见。勺子又问：“喂，清洁工，你在哪儿洗澡?”“卫生间。”拖把说。勺子高兴地说：“卫生间!啊――恶心。”拖把气呼呼地问：“你从哪儿洗澡?”“我吗?在厨房里，总比你那破卫生间要强。”勺子轻蔑地说。拖把气得一使劲，“咔嚓”一声，腰折了，“当!”一下子把勺子给砸烂了，主人只得买新的去了，它们被丢进了垃圾桶。苹果呢?被主人吃掉后，种在了院子里，长出了一株苹果树。
我们只要能宽容他人，就一定会有好的结果。
争吵童话作文篇三
小明放学回家后，他拿出作业和铅笔盒，然后，又从铅笔盒里拿出钢笔，以百米赛跑的速度完成了作业，之后，他又立刻跑向电脑，高兴地玩了起来。
这是，最后的一缕阳光正好照在了铅笔盒上，奇迹发生了！铅笔盒和铅笔盒里的文具都可以说话了！钢笔大哥首先说：“伙伴们，要不是我，小主人的试卷就是一张白卷！”
墨水姐姐摇着肚子的水，说：“要不是我，你可以写出什么东西来吗？”
修正带妹妹昂首挺胸，一脸自信的样子，她说：“钢笔大哥，墨水姐姐，为什么你们每次都要犯了错就让我给你们擦屁股啊？我才可以做大姐！”
尺子弟弟见大家争啊抢啊，他就大声地说：“不要说啦！要不是我，小主人画出来的线就是弯弯的！”
铅笔盒姑姑说：“要不是我，你们就连家也没有了，你们就是流浪的文具！到那时，小主人考试的时候，他找不到你们，考试只好考鸭蛋了！”
小明听到了，走过来，大声地说：“你们各有各的长项，少一个也不可以！”文具们听到了惭愧的低下了头。
评语：小作者用独特的想象描述了一场文具里的风波，得出了一个让人们在生活中不要争功劳，立足于自己本职工作的道理。
争吵童话作文篇四
“我功劳最大！”
“我最大！""我才是！”
咦？这是怎么回事呢？原来，文具盒里的文具们在争吵呢！他们个个理直气壮地认为自己功劳最大。
“要是没有我……”铅笔哥哥慢悠悠地说道，“人们就无法画出美丽的画……”
“等等！这还不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“没有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”哟！这牛劲儿吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟拦住，橡皮弟弟可要没完没了啦，“我们的功劳可不比你们小，上数学课，要用到我们尺子，量长度靠我们，说团结力量，我们比你们好多了！”
从此以后，文具盒里就再也没有争吵了，留给人们的是一份真诚、一份光荣！
争吵童话作文篇五
一次，小主人期末考了一百分，妈妈想庆祝一下，于是做了鸡、鸭、鱼……一大桌子菜，小主人对妈妈做的菜赞不绝口。
可晚上，厨房里就发生了争吵，锅先开口说话了：“能得到小主人的赞赏，应该数我的功劳最大，如果没有我的话，就做不出来这么美味的菜了。”
铲子听了不服气地说：“我的功劳才最大，要是没有我，炒的菜都糊了，谁还吃呀？”
盘子听了气呼呼地说：“我的功劳也很大，如果没有我，主人的菜盛在哪里？难道放在锅里吃吗？”
小主人的妈妈听到了它们的争吵，走了过来，笑眯眯地说：“那你们各自煮一道菜吧。”
锅先开始了，妈妈把菜放进了锅里，过了一小会儿，锅里冒出了白色的烟，发出了滋滋的声音。锅却很得意，铲子一看，说：“不好！菜要糊了。”他马上跳进锅里不停地翻炒才炒好菜。
菜炒好以后，铲子把菜放进盘子里给主人吃。
妈妈看见了说：“你们各自的本领都很大，只有团结合作才能发挥出最大的作用。”
它们听了，脸红了，从此以后再也不吵闹了。
争吵童话作文篇六
沙沙沙，沙沙沙这是怎么回事呢？哦！原来是冰箱里传来的声音，是食物宝宝们在夜深人静的时候在争吵呢！
番茄率先说道：“我富有维生素c，和各种矿物质，明天主人一定要把我炒来吃了。”鸡蛋说：“我拥有蛋白质和许多钙，明天主人一定炒我。”白菜说：“我们蔬菜各种矿物质，你们虽然有蛋白质，但我们也有啊！”鸭蛋说：“主人吃了你们，可以补能量，但你们的各种矿物质可以合成毒素，你们就是想害死主人。”“你们还不是一样嘛！”白菜说：“谁说的？我们可以让主人长高。”那主人吃了你们怎么肚子痛呀？”这时苹果走了出来说：“大家别相信白菜的话。上次他们为了让主人只喜欢他们，就在主人的食物里下了毒。”你，你是怎么看到的？”白菜问：“呵，怎么看到的？”苹果说着就从衣服里拿出一个“迷你相机”，把照片给大伙儿看。“白菜，你怎么能这样？白菜，你太坏了！”“把这件事告诉主人吗？”大家都议论纷纷，指责白菜。“我，我错了。”白菜哭着说。鸡蛋拍了拍他的肩膀：“没关系，改正就可以了。”
第二天，主人把大家都放在锅里，大家都很开心—大家都成一家人了。“我们是一家人，相亲相爱的一家人。”这时大家的感情也更深厚了。
争吵童话作文篇七
小羊.小兔和小熊是三个好朋友，它们天天形影不离，上学在一起，中午吃饭在一起，放学还在一起。它们都非常喜欢对方。
今天，班级要竞选班长，可是它们都想当上班长。当班长多好呀，整天都可以管同学们，威风得不得了呢!于是各自都不停地拉选票，小熊想让小羊投自己，就说：“小羊，你别以为自己有多聪明，别人都不会选你的，还是选我吧!哈哈!”小羊听后气愤极了，反驳道：“你做梦去吧!最终的赢者应该是我才对!”小兔正好走来，听到这话，立即说：“应该是我，你们都说错了!”三个人都想当班长，不一会儿，便吵开了。它们你说一句我说一句，吵了半天也没吵出个结果来。同时，其他同学们都觉得它们三个人的品德不好，不配当班长。就选温柔·耐心的小鹿当班长，小鹿顺利地当上班长。
小羊·小兔·小熊这才明白，自己不该为了当班长与朝夕相处的朋友吵架，它们马上相互道歉，并约定以后不要为了一些事情而破坏友谊。
争吵童话作文篇八
夜深了，文具盒中变得热闹起来，文具们纷纷说着自己的本事最大。
铅笔得意洋洋地说：”要论谁的本领大，不用说，当然是我喽。你们想想，小主人上学，哪天不用上我？主人上课要用我，做作业要用我，如果没有我，小主人怎么做作业、考试？“说完，还扭了扭细细的腰。
”不对不对！我的本领才大呢！要不是我，小主人在数学课上怎么画线段、画角？连小主人上语文课也要用我划词语，所以还是我的本事大。“尺子妹妹着急了，细声细气地说。
争吵童话作文篇九
一天，笔袋里发生了争吵，吵个不停的是文具用品。瞧，自动铅笔的眼睛瞪得多大，它说：“我的'作用最大，要是没有我，小主人怎么做数学试卷？”
自动铅笔的话引来一阵嘲笑，嘲笑他的是橡皮擦，它说：“要是没有我，小主人写错字的时候怎么修改？”
接下来发言的是尺子：“要是没有我，小主人写竖式和分数的时候怎么办？”
签字笔发话了，他和钢笔一起反驳尺子：“要是没有我们，小主人写语文作业和英语作业的时候怎么办？”
学问最深的要数涂改带，它说的话总是那么深奥：“我的作用，哦，不说也知道……”
大家争的不可开交。这时候笔袋发话了：“孩子们，你们都很重要，少了一个，小主人的生活就没有那么美妙！”
听了笔袋的话，大家都笑了：“我们还是和睦相处，不要再争吵！”
争吵童话作文篇十
今天，蜡烛、手电筒和台灯在书房里展开了激烈的争吵。让我们一起去看看他们在吵些什么吧。
只见蜡烛骄傲的对手电筒和台灯说：“我发出的光，比你们的光亮多了，你看看我发出的光能把整间房子填满，你们能吗？哈哈，我以后将会是亮光的霸王。”说完，他做了一个威武的样子，嘲笑着台灯和手电筒。
旁边的手电筒已经看不下去了，他生气地对蜡烛说：“别做梦了，你不可能做亮光的霸王，你看看你，上次主人不小心闻到了你的烟味，被你熏了熏，身体已经有点不舒服了，所以亮光的霸王，还应该是由我来做。”
在床旁边的台灯听了，瞪了手电筒一眼，大声训斥：“虽然我同意你对蜡烛的看法，但是你有没有资格称自己为王。”它已经生气得连自己的名字都说不出来了。
他们互相喧骂，个个都气得两眼冒烟，谁也不服气谁，都想争当亮光界的霸王。
直到有一天，小主人把蜡烛、手电筒和台灯都放到了一起，令人惊讶的是，蜡烛不小心被火花点燃了，手电筒和台灯也被粗心的主人一不小心触动了他们的开关，并且他们都各自发出了强烈的光芒，照射着整间房间，这时房间的亮度是它们三个从未见过的。
蜡烛、手电筒和台灯发出来的光越来越亮，他们也越来越高兴的看着明亮的房间，因为他们都明白了，团结就是力量。
教师评语：小作者的故事情节曲折有趣，没有直接说出谁的作用大，但是却设置出一个小的意外，让台灯、蜡烛、手电筒通过一个小意外，感悟到了团结就是力量的道理，真棒。
争吵童话作文篇十一
在一个夜深人静的晚上，一座闹钟和一座古钟发生了争吵。
闹钟得意洋洋的说：“古钟大哥，你看我多好啊！我有一张奥特曼的脸。我的三个小兵多聪明、多勤劳。我的命运多好啊！我的工作也很轻松，每天早上只要把小主人喊起来，就算完成任务。你听我的声音多美妙。”说完，它得意洋洋的'唱起来，唱完又说：“你看你那两个小兵，干活总是慢慢腾腾的，一点也不敬业，再听听你的声音，沙沙的，多么不好听啊！”古钟沙哑的说起话来：“我也能叫醒主人呀！”闹钟又说：“几点钟你就打几下，而且声音还很沙哑。”这时，只听见书桌上的顺风耳――电视机说：“你们别吵了，我还没睡醒呢。”接着电视机拍拍肚子又说道：“我肚子里的食物还没消化呢。”闹钟根本不听这些，愤怒的说：“你算老几呀！”一听这话，电视机知道闹钟急了，它不想惹是生非，就默默不语了。但它们的争吵声被小主人听见了，小主人大声喝斥道：“闹钟，你们别吵了！“闹钟羞红了脸，低下了头。
从那以后，闹钟、古钟和睦相处，再也不吵架了，并且还做到团结友爱，互相关心，互相帮助。积极发挥自己的优点，为小主人服务，因而小主人每天都受到老师的表扬。小主人也很关心它们，每天都擦拭它们，把它们打扮得很漂亮。
