通过总结，我们可以发现问题、总结经验，进而提高自己的学习和工作能力。总结需要遵循一定的逻辑结构和写作规范。以下是一些关于总结的经典案例，供大家参考和借鉴。
北京师范大学篇一
北京师范大学是著名的一所综合性大学，素有“师范门户，人文大学”之称。在这样一所高水平的学府里，论文是学生们完成学业的重要一环。在论文的写作过程中，我收获了很多，下面我将分享我的心得体会。
论文写作需要一段时间的筹备和计划，前期的阅读、查找资料和初步构思至少需要两周的时间，完成初稿的时间视论文的难度和篇幅而定，但不宜过久。在规划时间时，应当充分考虑到实际情况，包括自己的工作和生活，以此来合理安排任务。同时，需要多预留一些时间用于检查、修改和润色，以确保论文质量。
二、深入研究主题。
在写论文时，首先需要确定主题并进行深入研究。只有对主题有足够的了解和掌握，才能在论文中有所体现。研究主题需要广泛阅读和查找资料，理解相关术语和概念，深入了解研究方法和理论框架，分析研究对象的特点和规律。这是论文写作的基础，也是产生好的研究成果的关键。
三、注重论文结构。
良好的论文结构对于论文的驾驭和交流具有很大的帮助和影响。论文结构应当有逻辑性和连贯性，包括题目、摘要、引言、正文、结论、参考文献等。其中，摘要是读者了解论文内容的重要部分，应当简明扼要、精准明了，并能够反映出论文的主要观点、结论和意义。而参考文献则是论文成果的重要证明，应当采用规范的格式和方法进行标注和引用。
四、注意语言表达。
好的论文语言不仅应当正确无误，还要富于表现力，更能够准确地表达研究成果。语言表达方面需要注意以下几点：一是避免使用复杂的术语和句式，尽量保持简洁易懂的风格；二是注意语言的准确度和严谨度，避免出现歧义或错误的表达；三是采用适当的结构和语气来强化观点和立场。
五、注重论文细节。
一个好的论文绝不仅仅在于主题的重要性与深入度，还在于对论文细节的注重程度。这包括论文的排版、标点符号、字体、页面结构、引号使用等等。在写作过程中，需要不断检查细节，确保视觉美观和规范性，让读者在阅读时有更好的感受。
总之，北京师范大学为我们提供了一个机会来实践论文写作，帮助我们提高写作能力、思维能力和综合素质，而这些能力对于我们职业生涯的发展和学术研究的成果都会产生积极的影响。因此，我们需要认真对待论文写作，注重论文质量和方法。
北京师范大学篇二
想要就读北京师范大学的考生请注意啦，北京师范大学年自主招生简章已经发布，下面是详细内容。
北京师范大学是国家重点建设的“985工程”高校，学校全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以建设世界一流大学为目标，坚持精英教育，培养拔尖人才。作为教育部首批确定的22所自主招生试点高校之一，我校2017年继续面向全国，通过多元考核，综合评价，择优选拔具有学科兴趣、特长基础及创新潜质的优秀高中毕业生。
一、招生类型。
引领计划：顺应国家“试点学院”教育学部所设教育学专业(兼招文理类考生)人才培养改革要求，吸引和择优遴选热爱教育事业、对推动教育改革有浓厚兴趣和特长基础的优秀学生。计划招生30人。
攀登计划：择优选拔对天文学(仅招理工类考生，浙江、上海考生选考科目要求含物理或化学)，或哲学、日语、俄语(均兼招文理类考生，浙江、上海考生选考科目不限)专业领域具有浓郁兴趣、特长基础和创新潜质的优秀学生。招生计划：日语25人、俄语15人、哲学27人、天文学27人。
攀登计划日语、俄语、哲学、天文学等专业入学后不得申请转专业。日语、俄语限招高考(精品课)英语语种考生，可兼报;其他专业不得兼报。
二、申请条件。
理想信念坚定、思想品德优良、诚实守信、遵纪守法，高中阶段学业水平优秀，且符合下列条件之一者，均可自荐申请引领计划或攀登计划中的'相关专业：
1、在省级(含)以上数学、物理竞赛获奖者，以及全国信息类竞赛和科技创新竞赛获奖者，限报教育学、天文学和哲学专业。
2、在全国英语(精品课)、作文比赛获奖及具有文学、语言文化(含英语)等方面特殊才能者，限报教育学、哲学、日语和俄语专业。
3、具有其他学科特长表现者(含有相关学科调研经历者)，可报相关专业。
4、对教育问题有浓厚兴趣和独立见解，且有相关成果者，限报教育学专业。
5、对天文学、哲学、日语、俄语专业领域有浓厚兴趣和发展潜质者，限报相关专业。
申请者均须提交所获学科奖励或学科兴趣、特长的相关证明材料。
三、考核和确定入选资格考生。
学校组织专家，根据考生高中学业成绩、学科特长有关材料等对申请考生进行初审。
初审合格考生须参加我校组织的考核，包括多项能力测试和专家面试。考核不分文理科。学校根据考生多项能力测试60%和面试成绩40%加权形成的综合成绩，择优确定自主招生入选资格考生。
四、录取规则。
获得我校自主招生入选资格的考生，高考体检达到我校《招生体检实施细则》相关专业录取规定，且符合下述要求，方可录取：
1、志愿填报。
对于省级招办单独设定自主招生批次的省份，考生须按省级招办的要求在自主招生批次中报考北师大。对于我校提前批次录取，且省级招办未设提前批自主招生单独批次的省份，考生须在提前批次以第一志愿第一顺次报考北师大。
江苏省考生选测科目等级要求ab+。
2、录取优惠。
1)引领计划：报考教育学专业的入选资格考生(浙江、上海考生除外)，高考投档成绩达到我校同科类调档线或模拟投档线下20或30分(750分制)以内、且不低于本科第一批同科类录取控制线(对于合并本科批次的省份，录取控制线执行相关省级招生考试机构划定的高校自主招生参考录取控制分数线)即予录取。考生获得的具体录取优惠以阳光高考平台公示的分值为准。
浙江、上海考生，高考投档成绩达到省级招生考试机构划定的高校自主招生参考录取控制分数线上40分或30分，即予录取。获得的具体录取优惠以阳光高考平台公示的分值为准。
2)攀登计划：报考天文学、哲学、日语、俄语专业的入选资格考生(浙江、上海考生除外)，高考投档成绩达到我校同科类调档线或模拟投档线下25分或35分(750分制)以内、且不低于本科第一批同科类录取控制线(对于合并本科批次的省份，录取控制线执行相关省级招生考试机构划定的高校自主招生参考录取控制分数线)即予录取。考生获得的具体录取优惠以阳光高考平台公示的分值为准。
浙江、上海考生，高考投档成绩达到省级招生考试机构划定的高校自主招生参考录取控制分数线上25或35分，即予录取。获得的具体录取优惠以阳光高考平台公示的分值为准。
五、报考程序。
考生须通过自主招生报名系统https：///zzbm/进行报名、上传相关材料、查询初审结果、确认考试、打印准考证、查询考核结果等。报考我校的考生通过本系统报名的高校总数不得超过3个;复试时间与其他学校冲突时，仅允许确认一所学校复试。具体安排如下：
1。2017年3月17日至3月27日进行报名，并上传报名材料，包括《2017年试点高校自主招生申请表》(由系统打印，含中学成绩，且须加盖中学公章，中学负责人签字。个人陈述限1500字，包括自身成长经历及体会，个人特长及取得的成果，进入高校的努力方向及设想，及对所报专业的认识及专业发展理想)、证明材料(含获奖证书、研究经历和成果、社会调查经历和成果、科技创新成果等)、综合素质评价表(如所在中学未实施，可不提供)。
上述材料均须扫描后按系统要求规格上传，无需邮寄书面材料。
2。4月30日前，公示初审合格考生。
3。5月15日至5月25日，确认考试。
4。6月2日至6月10日，打印准考证。
5。6月10日至11日，参加北师大组织的多项能力测试和专家面试，地点为北师大校内。详见准考证。
6。6月20日左右，查询考核结果。
六、约束与监督机制。
1。北师大自主招生在学校本科招生工作领导小组领导下，由招生办公室统筹组织，有关院系和专家参与实施。
2。严格遴选初审专家和考核专家。把师德师风、业务素质等作为选聘专家主要标准，严明工作纪律，加强业务培训，确保公平公正。
3。加强初审和复试的组织与管理。初审实行网上随机审核，每位考生的材料，随机由三位专家评审。复试面试环节，现场抽签决定专家分组，现场抽签决定考生考场。考核过程全程录像。
4。学校按教育部文件要求，初审合格名单、入围合格考生名单、录取名单均实行信息公开，按时进行公示。
5。北师大自主招生过程由学校纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受社会各界监督。
6。学校认真实行责任制和责任追究制。对违反规定的工作人员，严厉查处;凡不符合报名条件或通过弄虚作假、徇私舞弊等违反国家招生工作规定的行为报考或录取的考生，一经发现，取消当年报考或录取资格。
七、联系方式。
北京师范大学篇三
各个高校实行自主招生的情况不完全相同，大致可以把它们分为三类：第一类：高水平大学自主招生，如“四大联盟”等。第二类：单独试点的自主选拔录取改革试验院校。第三类：本省高职自主招生试点院校。
北京师范大学是国家重点建设的“985工程”高校，学校全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以建设世界一流大学为目标，坚持精英教育，培养拔尖人才。作为教育部首批确定的22所自主招生试点高校之一，我校2016年继续面向全国，通过多元考核，综合评价，择优自主选拔具有学科兴趣和特长基础及创新潜质的优秀高中毕业生。
一、招生类型。
学校自主招生设引领计划和攀登计划。
引领计划：顺应国家“试点学院”教育学部所设教育学(兼招文理类考生)专业人才培养改革要求，吸引和择优遴选热爱教育事业、对推动教育改革有浓厚兴趣和特长基础的优秀学生。计划招生30人。
攀登计划：择优选拔对天文学(招理工类考生)，或哲学或日语或俄语(均兼招文理类考生)专业领域具有浓郁兴趣、特长基础和创新潜质的优秀学生。招生计划：日语25人、俄语15人、哲学27人、天文学27人。日语、俄语限招高考英语语种考生。
日语和俄语专业可相互兼报，其他专业不得兼报。
二、申请条件。
理想信念坚定、思想品德优良、诚实守信、遵纪守法，高中阶段学业水平优秀，且符合下列条件之一者，均可自荐申请引领计划或攀登计划中的相关专业：
1、在省级(含)以上数学、物理竞赛获奖者，以及全国信息类竞赛和科技创新竞赛获奖者，限报教育学、天文学和哲学专业。
2、在全国英语、作文比赛获奖及具有文学、语言文化(含英语)等方面特殊才能者，限报教育学、哲学、日语和俄语专业。
3、具有其他学科特长表现者(含有相关学科调研经历者)，可报相关专业。
4、对教育问题有浓厚兴趣和独立见解，且有相关成果者，限报教育学专业。
5、对天文学或哲学或日语或俄语专业领域有浓厚兴趣和发展潜质者，限报相关专业。
申请者均须提交所获学科奖励或学科兴趣、特长的相关证明材料。中学校长、社会团体或学者专家推荐考生的，推荐人须说明了解考生的途径、推荐理由等，并按要求向我校提交推荐材料。
三、考核和确定入选资格考生。
学校组织专家，根据考生高中学业成绩、学科特长有关材料等对申请考生进行初审。
初审合格考生须参加我校组织的考核，包括多项能力测试和专家面试。学校根据考生多项能力测试60%和面试成绩40%加权形成的综合成绩，择优确定自主招生入选资格考生。
四、录取规则。
获得我校自主招生入选资格的考生，符合下述要求，方可录取：
1、志愿填报。
对于省级招办单独设定自主招生批次的省份，考生须按省级招办的要求在自主招生批次中报考北师大。对于我校提前批次录取，且省级招办未设提前批自主招生单独批次的省份，考生须在提前批次以第一志愿第一顺次报考北师大。
2、录取优惠。
2)攀登计划：报考天文学、哲学、日语和俄语专业的入选资格考生，高考投档成绩达到我校同科类调档线(梯度志愿录取省份)或模拟投档线(平行志愿录取省份)下25分或35分(750分制)以内、且不低于本科第一批同科类录取控制线，即予录取;入学后，不得申请转专业。考生获得的具体录取优惠以阳光高考平台公示的分值为准。
说明：模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省(区、市)最终确定的投档比例测算生成;对合并本科批次的省份，“第一批次本科录取分数线”按相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行;江苏省考生，选测科目等级要求ab+。
五、报考程序。
考生须通过“试点高校自主招生报名系统”(http:///zzbm)进行报名，上传相关报名材料、查询初审结果、确认考试、打印准考证、查询考核结果等。
时间安排如下：
1、2016年3月10日至3月31日通过试点高校自主招生报名系统进行报名，并上传报名材料，包括《2016年试点高校自主招生申请表》(由系统打印，含中学成绩，且须加盖中学公章，中学负责人签字。个人陈述限1500字，包括自身成长经历及体会，个人特长及取得的成果，进入高校的努力方向及设想，及对所报专业的认识及专业发展理想。)、学科特长证明材料(含获奖、研究经历和成果、社会调查经历和成果、科技创新成果等)、综合素质评价表，中学校长或学术团体或专家个人的推荐信等。
上述材料均须扫描后按系统要求规格上传，其中，推荐信须由推荐者自行上传推荐材料。无需邮寄书面材料。
2、4月30日前，公示初审合格考生。
3、6月5日至9日，登录试点高校自主招生报名系统确认考试、打印准考证。
4、6月11日至12日，参加北师大组织的多项能力测试和专家面试，地点为北师大。具体要求详见准考证。
5、6月20日前，登录试点高校自主招生报名系统查询考核结果。同时我校公示入选资格名单。
六、约束与监督机制。
1、北师大自主招生在学校本科招生工作领导小组领导下，由招生办公室统筹组织，有关院系和专家参与实施。
2、严格遴选初审专家和考核专家。把师德师风、业务素质等作为选聘专家主要标准，严明工作纪律，加强业务培训，确保公平公正。
3、加强初审和复试的组织与管理。初审实行网上随机审核，每位考生的材料，随机由三位专家评审。复试面试环节，现场抽签决定专家分组，现场抽签决定考生考场。考核过程全程录像。
4、学校按教育部文件要求，初审合格名单、入围合格考生名单、录取名单均实行信息公开，按时进行公示。
5、北师大自主招生过程由学校纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受社会各界监督。
6、学校认真实行责任制和责任追究制。对违反规定的工作人员，严厉查处;凡不符合报名条件或通过弄虚作假、徇私舞弊等违反国家招生工作规定的行为报考或录取的考生，一经发现，取消当年报考或录取资格。
北京师范大学篇四
北京师范大学作为中国教育界的重要学府，其教育水平一直位列前茅。作为一名即将毕业的学生，我最近完成了一篇论文，并在该校提交论文并成功通过。在整个过程中，我深深体会到了北京师范大学高质量论文的要求，也感受到了这份体验对我的未来有着深远的影响。
第二段：研究。
在我进行研究之前，我认真阅读了北京师范大学的论文要求，并且和我的导师进行了充分的讨论。我认真考虑了我的研究主题和方法，并在这个基础上开始了实际的研究。在研究过程中，我遇到了一些困难，但我始终保持着耐心和坚持，最终成功地将我的研究方案完成。
第三段：写作。
完成研究后，我开始了论文的写作。我深知论文写作是一个漫长而复杂的过程，需要反复的修改和完善。我按照北京师范大学论文格式的要求撰写论文，认真思考每个章节和段落的内容，思考如何让文献和实证成果更好地支持我的研究结论。在写作过程中，我不断地修改，反复打磨我的语言，直到论文的质量达到了北京师范大学的要求。
第四段：提交。
当我完成论文后，我认真检查了每一个细节和格式问题。我知道细节决定成败，所以我将每一个细节做到了极致。最终，我向北京师范大学提交了我的论文，并暗自祈祷能够通过。几周后，我的指导老师告诉我，我的论文已经被通过了。这个好消息给了我莫大的鼓励和动力，让我更加坚信我的论文研究有一定的学术价值。
第五段：收获。
在这个过程中，我学到了很多，无论是学术方面还是个人成长方面。我学会了如何进行有效的研究和论文写作，更重要的是，我发现了自己的不足之处，并采取有效的措施进行了改进。通过这次经历，我认识到自己未来还需要更多的努力和学习，在学术道路上不断前行，潜心钻研，不断提高自己。
总结：
北京师范大学论文提交的经历给了我很多宝贵的体会，同时让我深深感受到了学术世界的严谨和艰辛。我相信这次经历对我未来的发展有着深远的影响，它让我更加感受到自己在学术上的责任和使命，同时也让我在这一领域中一步步稳健前行，着力提升自己的学术造诣。
北京师范大学篇五
北京师范大学自主招生办公室老师：
你们好!
我叫xxx，是辽宁省大石桥市第二高级中学奥赛班的优秀学生，北京师范大学一直是我梦想的高等殿堂，值此贵校自主招生之际，我愿真诚地坦露心曲，把自己在校期间的各方面表现呈现给各位老师，希望你们能在百忙之中抽出时间审阅我的材料，给我一个参加贵校自主招生的机会。
北京是中国的心脏地带，既有雄伟壮观的天安门城楼，又有宽敞清洁的长安街;既有记录中国历史的圆明园，又有金碧古老的钟鼓楼;既有展示中国科技实力的水立方，又有更多培育世界尖端人才的摇篮。北京是我久以向往的神圣之地，而以“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”为光荣传统和以“学为人师、行为世范”为校训的北京师范大学更是我梦寐以求的学府。我知道北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府，贵校有着悠久的历史、深厚的文化底蕴、丰富的教学资源、良好的学习氛围，有许多在国内名列前茅的专业，为世界各地培养了许多优秀的人才，可以说是钟灵毓秀之地，我这个生长在教师之家的高三学生，特别地想通过贵校的自主招生成为贵校的一名学生，能在贵校深造丰厚的学识，使我能够厚积薄发，将来成为对社会对祖国有用的人才。
中考时我以751.6分的好成绩入二高学习，我学习的主动性、自主性很强。祖逖“闻鸡起舞”的勤奋，杨时“程门立雪”的.真诚，周恩来“为中华之崛起而读书”的豪气，都令我钦佩不已。我像一颗正在成长渴望着大地母亲滋润的小树一样，对知识的孜孜以求使我二年多来在每一节课上都能全神贯注地聆听老师的教诲，如饥似渴地吮吸着知识的“乳汁”，我的学习态度十分端正，学习目的十分明确，所以我的各科成绩都很优秀，多次被学校评为学习标兵。
绩让我有足够的信心在高手如林的北京师范大学一显身手，来追逐我的梦想。
我不但是学习上的佼佼者，我的性格也很棒，性格开朗大方是我外在表现，心地善良、纯朴是我的内在气韵，我特别有爱心，待人谦和真诚，在四川地震和校内为孙庆阳同学捐款中我都尽了“绵帛之力”。我还是班级干部，三年来，我工作能力愈来愈强，可以说是老师的得力助手。我积极参加校内外各项活动，2008年我参加共青团大石桥市委开展的“一帮一”爱心助学活动，并被评为大石桥市优秀团干部。2009年担任我校“绿色环保协会”主席，并在活动中表现出色，真正展示了中学生活泼率真的性情，我也渴望在贵校的舞台上演绎我精彩的人生。
我思想上积极要求进步，自学抵制社会上的不良风气，我钦佩李白“天生我材必有用”的自信与豁达，仰慕谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然正气，艳羡钟悫“愿乘长风，破万里浪”的伟大抱负，所以我想通过贵校的自主招生去实现我人生的一次重要里程碑。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对我而言，乘风破浪的彼岸就是贵校，我梦想去贵校感受浓厚的学习氛围，聆听才高八斗、博学多识的教授的教诲，我一定会像雄鹰一样在浩瀚的天宇尽情舒展我青春的活力，让我的人生精彩纷呈。
敬礼
自荐人：xxx
2015年12月11日
北京师范大学篇六
考研学术学位类。
报考学科门类。
政治。
外国语。
业务一。
业务二。
总分。
[01]哲学。
55。
55。
90。
90。
370。
[02]经济学。
55。
55。
90。
90。
380。
[03]法学。
55。
55。
90。
90。
340。
[04]教育学（不含体育学）。
55。
55。
180。
-
355。
[05]文学。
56。
56。
90。
90。
355。
[06]历史学。
55。
55。
180。
-
345。
[07]理学。
48。
48。
70。
90。
300。
[08]工学。
48。
48。
70。
90。
295。
[12]管理学。
51。
51。
90。
90。
370。
[13]艺术学。
45。
45。
90。
90。
361。
[0403]体育学。
50。
50。
180。
-
340。
考研专业学位类。
专业学位类型。
政治或综合。
外语。
业务一。
业务二。
总分。
[0251]金融。
60。
60。
90。
90。
375。
[0252]应用统计。
60。
60。
90。
90。
400。
[0254]国际商务。
60。
60。
90。
90。
375。
[0351]法律。
55。
55。
90。
90。
335。
[0352]社会工作。
55。
55。
90。
90。
370。
[0451]教育。
55。
55。
90。
90。
351。
[0452]体育。
50。
50。
180。
-
345。
[0453]汉语国际教育。
60。
60。
90。
90。
375。
[0454]应用心理。
51。
51。
180。
-
370。
[0551]翻译。
65。
65。
90。
90。
385。
[0552]新闻与传播。
56。
56。
90。
90。
370。
[1251]工商管理。
95。
45。
-
-
178。
[1252]公共管理。
90。
50。
-
-
180。
[1253]会计。
120。
60。
-
-
230。
[135104]电影[135105]广播电视。
50。
50。
90。
90。
370。
45。
45。
90。
90。
330。
考研复试是多长时间。
考研的复试流程各大高校大同小异，时间一般为两天左右。在准备复试之前要了解报考院校的复试比重，有些可能是40%、50%甚至大于50%。不同院校初试与复试的加权方式可能不同，这些内容可以在报考院校的研招网官网上面会找到往届的复试通知。
如果考生没有通过考研复试考核的话，也是有调剂的机会的。在调剂的时候需要对想要调剂的学校上准确把握，确保考研分数能够符合想要调剂的学校。
一般考研招生单位会按照教育部有关政策制定本单位调剂工作办法，详细说明接收考生调剂的时间、基本要求、工作程序、调剂复试办法、联系咨询电话等信息，并提前在“全国硕士生招生调剂服务系统”和教育部官网上公布，同学们可以自行查看。
专业课一般逐个面试：现场会有一定的评分标准，有些导师手中都会有评分表。考生抽签答题或者从题库中抽取题目，导师也会随机提问，包括让考生自我介绍、为什么报这个学校/这个专业等等，然后从你自己的一些回答中抽取一些重点深入提问。
专业面试：专业面试是非常重要的环节，决定着面试的成绩。一般导师会问一些专业问题、部分会有动手操作、才艺展示环节(需要根据自己报考的不同院校进行相应的准备)。
全国100所高校考研难度排行榜。
排名。
院校名称。
录取难度。
所在地。
类型。
1
清华大学。
99.68。
北京。
理工类。
2
98.85。
北京。
综合类。
3
上海交通大学。
97.73。
上海。
综合类。
4
复旦大学。
97.35。
上海。
综合类。
5
浙江大学。
96.23。
浙江。
综合类。
6
中国科学院大学。
96.08。
北京。
综合类。
7
中国人民大学。
95.70。
北京。
综合类。
8
中国科学技术大学。
96.53。
安徽。
理工类。
9
95.63。
北京。
医学类。
10。
南京大学。
95.40。
江苏。
综合类。
11。
同济大学。
94.43。
上海。
理工类。
12。
复旦大学医学院。
94.35。
上海。
医药类。
13。
上海财经大学。
93.90。
上海。
财经类。
14。
北京航空航天大学。
93.90。
北京。
理工类。
15。
中央财经大学。
93.75。
北京。
财经类。
16。
南开大学。
93.38。
天津。
综合类。
17。
对外经济贸易大学。
92.93。
北京。
财经类。
18。
上海交通大学医学院。
92.85。
上海。
医药类。
19。
西安交通大学。
92.63。
陕西。
综合类。
20。
中山大学。
91.88。
广东。
综合类。
21。
武汉大学。
91.88。
湖北。
综合类。
22。
厦门大学。
91.80。
福建。
综合类。
23。
哈尔滨工业大学。
91.80。
黑龙江。
理工类。
24。
天津大学。
91.35。
天津。
理工类。
25。
华中科技大学。
91.28。
湖北。
综合类。
26。
东南大学。
90.98。
江苏。
综合类。
27。
90.68。
北京。
理工类。
28。
90.45。
北京。
语言类。
29。
中国政法大学。
89.93。
北京。
政法类。
30。
北京邮电大学。
89.85。
北京。
理工类。
31。
西南财经大学。
89.70。
四川。
财经类。
32。
华南理工大学。
89.55。
广东。
理工类。
33。
上海外国语大学。
89.40。
上海。
语言类。
34。
88.73。
北京。
师范类。
35。
西北工业大学。
88.65。
陕西。
理工类。
36。
中南财经政法大学。
88.58。
湖北。
财经类。
37。
88.43。
上海。
师范类。
38。
四川大学。
88.43。
四川。
综合类。
39。
山东大学。
88.35。
山东。
综合类。
40。
中南大学。
88.13。
湖南。
综合类。
41。
北京交通大学。
88.05。
北京。
理工类。
42。
电子科技大学。
88.05。
四川。
理工类。
43。
南京航空航天大学。
87.90。
江苏。
理工类。
44。
外交学院。
87.90。
北京。
语言类。
45。
重庆大学。
87.83。
重庆。
综合类。
46。
首都医科大学。
87.83。
北京。
医药类。
47。
中国传媒大学。
87.75。
北京。
语言类。
48。
大连理工大学。
87.60。
辽宁。
理工类。
49。
北京科技大学。
87.53。
北京。
理工类。
50。
天津医科大学。
87.53。
天津。
医药类。
51。
湖南大学。
87.45。
湖南。
综合类。
52。
华东理工大学。
86.93。
上海。
理工类。
53。
暨南大学。
86.93。
广东。
综合类。
54。
中国农业大学。
86.70。
北京。
农林类。
55。
南方医科大学。
86.70。
广东。
医药类。
56。
86.63。
江苏。
财经类。
57。
西安电子科技大学。
86.55。
陕西。
理工类。
58。
华北电力大学（北京）。
86.40。
北京。
理工类。
59。
中国人民大学（苏州）。
86.40。
江苏。
综合类。
60。
吉林大学。
86.33。
吉林。
综合类。
61。
东北财经大学。
86.18。
辽宁。
财经类。
62。
南京理工大学。
86.10。
江苏。
理工类。
63。
重庆医科大学。
86.10。
重庆。
医药类。
64。
85.80。
北京。
医药类。
65。
哈尔滨工业大学（威海）。
85.80。
山东。
理工类。
66。
华北电力大学（保定）。
85.65。
河北。
理工类。
67。
西南交通大学。
85.58。
四川。
理工类。
68。
中国海洋大学。
85.43。
山东。
综合类。
69。
中国医科大学。
85.43。
辽宁。
医药类。
70。
首都经济贸易大学。
85.43。
北京。
财经类。
71。
北京第二外国语学院。
85.35。
北京。
语言类。
72。
华东政法大学。
85.35。
上海。
政法类。
73。
武汉理工大学。
85.28。
湖北。
理工类。
74。
苏州大学。
85.28。
江苏。
综合类。
75。
上海大学。
85.05。
上海。
综合类。
76。
河海大学。
84.83。
江苏。
理工类。
77。
北京邮电大学（宏福）。
84.60。
北京。
理工类。
78。
东华大学。
84.45。
上海。
理工类。
79。
中国药科大学。
84.38。
江苏。
医药类。
80。
中国石油大学（北京）。
84.30。
北京。
理工类。
81。
中央民族大学。
84.23。
北京。
民族类。
82。
84.00。
北京。
理工类。
83。
84.00。
山东。
综合类。
84。
兰州大学。
84.00。
甘肃。
综合类。
85。
83.93。
北京。
林业类。
86。
深圳大学。
83.93。
广东。
综合类。
87。
西南政法大学。
83.78。
重庆。
政法类。
88。
东北大学。
83.70。
辽宁。
理工类。
89。
83.63。
北京。
理工类。
90。
长安大学。
83.55。
陕西。
理工类。
91。
哈尔滨工程大学。
83.48。
黑龙江。
理工类。
92。
83.40。
北京。
语言类。
93。
83.33。
广东。
师范类。
94。
中国石油大学（华东）。
83.03。
山东。
理工类。
95。
大连理工大学盘锦校区。
83.03。
辽宁。
理工类。
96。
中国地质大学（北京）。
82.95。
北京。
理工类。
97。
江南大学。
82.95。
江苏。
综合类。
98。
上海纽约大学。
82.95。
上海。
综合类。
99。
南京邮电大学。
82.80。
江苏。
理工类。
100。
西北大学。
82.73。
陕西。
综合类。
北京师范大学篇七
北京师范大学2017年自主招生简章还未发布!小编将会和你一起关注，第一时间为大家发布北京师范大学2017自主招生简章。以下为大家提供的是北京师范大学2016年综合评价招生简章，仅供参考!
北京师范大学是国家重点建设的“985工程”高校，学校全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以建设世界一流大学为目标，坚持精英教育，培养拔尖人才。作为教育部首批确定的22所自主招生试点高校之一，我校2016年继续面向全国，通过多元考核，综合评价，择优自主选拔具有学科兴趣和特长基础及创新潜质的优秀高中毕业生。
学校自主招生设引领计划和攀登计划。
引领计划：顺应国家“试点学院”教育学部所设教育学(兼招文理类考生)专业人才培养改革要求，吸引和择优遴选热爱教育事业、对推动教育改革有浓厚兴趣和特长基础的优秀学生。计划招生30人。
攀登计划：择优选拔对天文学(招理工类考生)，或哲学或日语或俄语(均兼招文理类考生)专业领域具有浓郁兴趣、特长基础和创新潜质的优秀学生。招生计划：日语25人、俄语15人、哲学27人、天文学27人。日语、俄语限招高考英语语种考生。
日语和俄语专业可相互兼报，其他专业不得兼报。
理想信念坚定、思想品德优良、诚实守信、遵纪守法，高中阶段学业水平优秀，且符合下列条件之一者，均可自荐申请引领计划或攀登计划中的相关专业：
1、 在省级(含)以上数学、物理竞赛获奖者，以及全国信息类竞赛和科技创新竞赛获奖者，限报教育学、天文学和哲学专业。
2、 在全国英语、作文比赛获奖及具有文学、语言文化(含英语)等方面特殊才能者，限报教育学、哲学、日语和俄语专业。
3、 具有其他学科特长表现者(含有相关学科调研经历者)，可报相关专业。
4、 对教育问题有浓厚兴趣和独立见解，且有相关成果者，限报教育学专业。
5、 对天文学或哲学或日语或俄语专业领域有浓厚兴趣和发展潜质者，限报相关专业。
申请者均须提交所获学科奖励或学科兴趣、特长的'相关证明材料。中学校长、社会团体或学者专家推荐考生的，推荐人须说明了解考生的途径、推荐理由等，并按要求向我校提交推荐材料。
学校组织专家，根据考生高中学业成绩、学科特长有关材料等对申请考生进行初审。
初审合格考生须参加我校组织的考核，包括多项能力测试和专家面试。学校根据考生多项能力测试60%和面试成绩40%加权形成的综合成绩，择优确定自主招生入选资格考生。
获得我校自主招生入选资格的考生，符合下述要求，方可录取：
1、志愿填报
对于省级招办单独设定自主招生批次的省份，考生须按省级招办的要求在自主招生批次中报考北师大。对于我校提前批次录取，且省级招办未设提前批自主招生单独批次的省份，考生须在提前批次以第一志愿第一顺次报考北师大。
2、录取优惠
2) 攀登计划：报考天文学、哲学、日语和俄语专业的入选资格考生，高考投档成绩达到我校同科类调档线(梯度志愿录取省份)或模拟投档线(平行志愿录取省份)下25分或35分(750分制)以内、且不低于本科第一批同科类录取控制线，即予录取;入学后，不得申请转专业。考生获得的具体录取优惠以阳光高考平台公示的分值为准。
说明：模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省(区、市)最终确定的投档比例测算生成;对合并本科批次的省份，“第一批次本科录取分数线”按相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行;江苏省考生，选测科目等级要求ab+。
考生须通过“试点高校自主招生报名系统”(http:///zzbm)进行报名，上传相关报名材料、查询初审结果、确认考试、打印准考证、查询考核结果等。
时间安排如下：
1、2016年3月10日至3月31日通过试点高校自主招生报名系统进行报名，并上传报名材料，包括《2016年试点高校自主招生申请表》(由系统打印，含中学成绩，且须加盖中学公章，中学负责人签字。个人陈述限1500字，包括自身成长经历及体会，个人特长及取得的成果，进入高校的努力方向及设想，及对所报专业的认识及专业发展理想。)、学科特长证明材料(含获奖、研究经历和成果、社会调查经历和成果、科技创新成果等)、综合素质评价表，中学校长或学术团体或专家个人的推荐信等。
上述材料均须扫描后按系统要求规格上传，其中，推荐信须由推荐者自行上传推荐材料。无需邮寄书面材料。
2、4月30日前，公示初审合格考生。
3、6月5日至9日，登录试点高校自主招生报名系统确认考试、打印准考证。
4、6月11日至12日，参加北师大组织的多项能力测试和专家面试，地点为北师大。具体要求详见准考证。
5、6月20日前，登录试点高校自主招生报名系统查询考核结果。同时我校公示入选资格名单。
1、北师大自主招生在学校本科招生工作领导小组领导下，由招生办公室统筹组织，有关院系和专家参与实施。
2、严格遴选初审专家和考核专家。把师德师风、业务素质等作为选聘专家主要标准，严明工作纪律，加强业务培训，确保公平公正。
3、加强初审和复试的组织与管理。初审实行网上随机审核，每位考生的材料，随机由三位专家评审。复试面试环节，现场抽签决定专家分组，现场抽签决定考生考场。考核过程全程录像。
4、学校按教育部文件要求，初审合格名单、入围合格考生名单、录取名单均实行信息公开，按时进行公示。
5、北师大自主招生过程由学校纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受社会各界监督。
6、学校认真实行责任制和责任追究制。对违反规定的工作人员，严厉查处;凡不符合报名条件或通过弄虚作假等违反国家招生工作规定的行为报考或录取的考生，一经发现，取消当年报考或录取资格。
北京师范大学招生网页：http://
北京师范大学篇八
北京师范大学20寒假放假时间为年1月14日，由于今年的春节提前所以各高校放假时间也较去年普遍提前，今年全国高校放假时间差异较大，最长的58天寒假，最短的仅有21天假期，2017年寒假超过50天的有9所高校，低于30天的有18所，35-42天这个范围是主流选择，35天的高校有70多所，42天寒假的高校也有50多所，下面我们就一一的来介绍一下，现将2017年北京师范大学寒假放假时间提供给同学们，方便假期安排，请参考。
起：2017年1月14日，止：2017年2月26日总计44天。
北京师范大学篇九
在这个丹桂飘香，阳光灿烂的金秋时节。我们一行83人有幸鳞选，怀着共同的理想，共同的追求，共同的目标，相聚在北京师范大学这片学习的乐土，完成为期一年的20xx年新疆中小学汉语骨干教师的培训学习。
这次培训是国家支援新疆教育的举措之一，在北京师范大学的大力支持和配合下得以实施，充分体现了党中央、国务院对新疆教育工作的大力扶持。
来之前，心怀忐忑顾虑颇多，到了之后，所有的顾虑都烟消云散。学校不仅安顿了完善的食宿，全方位的学习培训课，甚至连交通，安全等问题也全部考虑周全。为此，我们新疆班的全体学员对北京师范大学给予的关心和照顾都表示了诚挚的感谢。特别是感谢学校为我们搭建了如此好的一个学习平台，使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，通过这一个多月的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：
一、国学在语文教学中的重要性。
回首这一个多月的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是北京师范大学文学院的张燕玲教授《现代科技时代的文言文教学》的专题讲座，真是心生感慨，让我懂得语文教学要从幼儿时期抓起。
六经注我，而后才是我注六经。因为，0——13岁是孩子记忆的黄金阶段，在这个阶段让孩子有意识的学国学，从幼童时期起步，3—6岁开始背诵《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《千家诗》；小学阶段背诵《论语》、《孟子》、《老子》、《礼记》中的经典名句，及《爱莲说》、《马说》、《陋室铭》等短篇40余段，1万余字；初中阶段背诵先秦、唐宋等名篇60余篇，2—3万字，烂熟于心。初中以前奠定好基础，高中阶段就可以自由翱翔，调动自己的经历、情感、知识，丰富和深入理解一切典籍了，而且还可以把精力放在认知学科数理化上，为以后的科学发展创造赢得能力！然而这却不是在学校的课堂能完成的。要想达到理想的语文教育效果，这需要孩子、家长和学校老师共同的努力。
很遗憾的是，长期以来，我们一直止步于经典的扉页前，许多语文老师连明清时期的章回体小说都不曾读过或读不懂了。单从语文教学的角度看，我们甚至一度在试图绕过经典训练而奢望开辟出康庄大道，到头来却发现四面楚歌，举步维艰。
二、坚持读书，丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。并且告诉我们，一定要充分利用北京师范大学的教学资源，特别是学校的图书馆，有着丰富的藏书，可供我们免费借阅。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师。
通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：
1、教——研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。
2、缺乏激情和创新。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的相互交流，我更清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。
教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。
作为新疆班的学员之一，我倍加珍惜这次学习的机会，也将在这有限的一年当中互帮互助、全力以赴。努力提高自身的教育教学本领，吸收先进的教学理念，在今后的工作中学以致用，发挥示范引领作用，为本地的基础教育贡献自己的一份力量。
作为新疆的教育工作者，我是幸运的，也是幸福的，因为有博州广播电视大学校领导和同事的关心和支持以及北京师范大学这么多的外部援助和扶持，使我对培训学习充满信心和力量。北师大之行，打开了我的心灵之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的伟大，更坚定了我对教育的信仰。
最后，我真诚的向选派我来参加培训的博州广播电视大学以及支持和帮助我的北京师范大学致以衷心的感谢！祝愿博州广播电视大学事业蒸蒸日上！祝愿北京师范大学永远屹立世界学术之巅。
北京师范大学篇十
今年十月，我有幸走进了北京师范大学这座让我极度向往的高级学府，参加小学教师高级研修班的培训学习。在聆听了几位北师大的博士、教授的精彩讲座后，我顿时觉得视野开阔了，思想认识提高了，他们用生动幽默的语言、走在时代前沿的教育理念、精湛独到的科学理论，典型深刻的教育案例，深深的感染着我、启发着我。同时，我也感到自己的眼界的浅薄，使我重新看待和审视自己。以下是我的学习心得：
1、班级管理不是一个人的事。从卢立涛博士所讲述的《从“单打独斗”到“合力育人”》讲座中，我感到现在教师的单打独斗的无力和无奈，尤其是班主任，面对社会的复杂性，家庭监护责任的缺失和学生发展的差异性，仅靠单一学科的教师是远远不够的。卢教授说，如何实现呢？要以学校校长为第一责任人，副校长为负责人，年级组长或大队辅导员为召集人，班主任为主持人，由教授同一班级的所有任课教师组成一个研究团队，集合团队力量大家共同参与，协作互助，并常常反思，让先进的教育、教学、管理的理念指引我们，着眼于学生中的问题，这就是“合力育人”。我想，这样的局面是大家都愿意看到的，但操作的阻力和不易是大大存在的。
2、教师的专业发展离不开反思。北师大教授周钧讲述的对教学经验的全新理解就是：宝贵、鲜活的经验；绝招；实践智慧；实践性知识；个人理论。经验是初层次的，学习中让我知道了要把经验之谈变成自己的理论，就是反思。教授谈到了反思的一些做法，以及如何撰写教学反思。要想使我们的教育活动不再重复昨天的故事，走出窘境，必须学会反思，反思可以是实践经验理论化，也可以是理论知识实践化，也可以是改进负面的教学经验，当然也可以是质疑。不管是哪一种反思我认为教师应该以具体的教育活动为基础，选好切入点，根据一定理论尽享阐述分析，对已有的教育活动加以激活、评判、再认。
3、不做学生心理问题的点火人。姚计海教授幽默诙谐的语言魅力，让我们一下午的听课变成了视听盛宴。他的讲授是带有浓厚的个人色彩。他谈到了目前中国的学校多是以“德育为核心，培养学生德、智、体的等全面发展。”这是有问题的。家庭才是进行德育教育的主阵地，我们的学校承担了过多的教育责任，比如，0—6岁是孩子形成好的道德品质的黄金时期，而这个时期，我们的小学怎么参与。家庭要抓德育。学校应是“智、体、德”，家庭才是“德、智、体”。姚教授说，学生都有心理问题的炸弹，而大多数是家长制造的，我们教师不要做学生心理问题炸弹的点火人，要做灭火人。回想自己的教学，自己对孩子们的教育，有时会憋不住去当了点火人，而教育的效果不尽人意。教育的本质就是心理沟通，注重方式，我想我会做好的。
通过培训，让我首先转变观念，这就需要自身提升能力素质，今后努力的方向一是勤于学习，如阅读教育论著和优秀教育期刊；二要善于思考，勤于思考。思考是一种心灵的自我对话，是自身观念的又一次升华！
北京师范大学篇十一
第一条学生学费、住宿费应按学年或学期收取,不得跨学年预收。
第二条学生学费在每学年开学前，按指定的时间、地点缴纳。因特殊情况不能按时交费的学生，需到学生管理部门办理缓交手续，并由学生管理部门通知财经处。学生办理国家助学贷款的款项到位后，应主动到财经处办理贷款转学费手续。学生毕业或因学籍变动离校，须持盖有财经处“费用结清章”的离校转单办理离校手续。
第三条高职或专科转为本科学生的学费，按转入本科相关专业时该专业当年的学费标准收取。
第四条因学籍变动造成学费收费标准改变的学生，其收费标准按转入年级、专业的学费标准收取。学生因病经学校批准休学超过一年（含一年）者，且由于休学导致学制延长一年以上（含一年）的'，休学期间免缴学费，如果未办理退宿手续，须交纳住宿费。
第五条按学年收取的学费，学生退费时须持财经处开据的收费凭证和学生管理部门出据的退学证明等有效资料到财经处办理。学校根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。
第六条按学年收取的住宿费，学生退费时须持财经处开据的收费凭证，到学生宿舍管北京师范大学学生学费理中心根据实际住宿时间按月计退剩余宿费，并开据用款申请单到财经处办理退费手续，同时结清住宿押金。
第七条学生退费后，原收费凭证收回，财经处按照新的金额开具收据。
第八条留学生收费、退费的相关规定由外事部门制定，经学校审批后执行。
第九条本《办法》自8月1日执行，具体由财经处负责解释。
北京师范大学篇十二
为期四天的北师大培训很快就结束了，从师德修养的提升，到教学科研方法的运用，再到价值取向的定位，教授们的讲课切中教育教学实践中要害，有的让人感到“春风拂面”的心灵释放，有的让人感到“众里寻她”的恍然大悟，有的让人陷入“一石击起千层浪”的发现和思考，通过学习使我在教育教学中的遇到的许多疑难困惑开始有了比较清淅的认识和化解之路。
10月28日上午，我有幸在北京师范大学听了北京市教育心理研究会理事、清华大学附中心理教育专家陈纪英老师题为《如何做好老师》的专题讲座，年过花甲的陈老师用她崇高的人格魅力和丰富的教育经验从青少年的身心发展特点、教师的心理健康、教师压力分析及解压、教育工作中的幸福感、教师促进心理健康的建议等五个方面与在场老师进行了互动交流。三个小时的讲座在和陈老师的侃侃而谈中飞快的过去，真的是与君一席谈，胜读十年书，这场讲座使我认识到作为一名老师应该如何调整自己的心态，更重要的是让我对新时期的师生关系和当代青少年的心理发展特点有了更深的认识。陈老师说：“小学是习惯，初中是方法，高中是能力。”考虑学生的内心感受和内心需要，才能与学生心心相通。教师的职责，不仅在于传授知识和提高成绩，而是在于呵护和哺育学生的心灵。
10月28日下午听了徐长青老师的讲座感受颇多。来自天津的徐长青所追求的是“简约教学”，这也是我们每位教师所想要追求的。徐老师声情并茂的讲座让我们每个在场的人都有所震撼。“简简单单的上好课，简简单单的讲道理，简简单单的做事情，简简单单的来呈现”这是我们多少人想做却做不到的事情，可是在徐老师的课上却得到了很好的体现。“学生已学会的不教”“学生自己能学会的不教”“学生怎么学也学不会的不教”，这三句简简单单的话，却是我们每位教师一直都做不到的，我真的发现教学是需要我们精心经营的一项事业。
10月29日上午，我有幸聆听了北京市广渠门中学高金英老师的精彩讲座。高老师今天已经60多岁了，可是我们从高老师身上却看到一个充满精神活力、富有现代教育气息、终身学习的老师形象。高老师的讲座幽默、和谐，就像聆听相声大师的表演，又像在听评书，一点也不感觉累，会场上的纪律出奇的好，没有小声议论的，没有接打手机的，不需要领导谆谆教导，个个都听得入了迷。听了高老师的讲座，我收获颇多：
一、教育要植根于爱，真情浇灌。
高老师的“以学生之乐而乐，以学生之忧而忧”告诉我们：教育爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在，老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。
二、教育要宽容待人真诚奉献。
高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。我们要多一份宽容给予学生，多一份雨露给予幼苗？所以我的第二个收获就是：宽容是我们自己一幅健康的心电图，是走近学生的通行证！
三、教育要坚持民主，走进学生。
陶行知先生有这样一首诗：“你这糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认他们是你当年的小学生？”从高金英老师身上，我听到也看到了这句话的真谛：教育要坚持民主，只有坚持教育民主，才能尊重每一位学生的人格，使每一位学生个性潜能的生长有一块良好的土壤。新的世纪，学生的个性发展越来越鲜明，学生的自我意识将越来越强烈，更希望得到尊重和理解、特别是希望得到教师的尊重和理解。作为教师，我们应该努力理解学生的世界。学生的世界有独特的色彩、旋律和内涵。我们要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子，用一颗非常年轻的、民主的心，走进他们，去与他们沟通，去理解他们。
四、给生命一个真诚的微笑。
对着我们。喧嚣尘世，受约束的是生命，不受约束的是心情。只要心是晴朗的，人生就没有雨天——生命，有时只需要一枚真诚的微笑。微笑着的'人并非没有痛苦，就如高金英老师，只不过她善于把痛苦锤炼成诗行；微笑着的人并非没有眼泪，只不过她善于把眼泪作为心灵的灯盏，照耀着前行的路。所以，微笑是一种魅力，是涵盖着一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超脱的魅力。所以微笑是一种风度，是具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有乐观和轻松的风度。高老师给了自己的生命一个最好的诠释：给了生命一个真诚的微笑！所有的善意和感悟都融汇在这真诚的微笑之中。
聆听高金英老师的讲座是一种享受，除了深刻的感受，还有带来的心灵深处的震撼与感动！真诚感谢进校领导给了我这个难得的机会，让我经历了一次心灵的洗练，精神的升华！新的世纪，新的挑战，让我们从高老师的讲座开始，积极行动起来，构筑热爱、宽容、民主的师生关系，让鲜花和小草都享有阳光，让每个学生都能学有个性，学有特色，学有所长，实现的“真善美的祖国，真善美的世界，真善美的人生，真善美的创造。”
在同天下午，聆听了汪克良老师的讲座，汪老师用一个个现实教学中生动的例子，让我们了解到了我们在教学中的不足，我们无形中的一句话，对我们的学生有了怎样的伤害，我真的需要反思反思自己，如何才能让学生感受的学习的快乐。
接下来的两天，我又去参观了两所中学，先进的教育理念，完善的管理体制，学生积极的学习态度，以及小班化教学都让我深受感触。我会把这次在北京学习到的理论运用到我的实际教学当中，提高自己在各方面的能力。
北京师范大学篇十三
报考院（系）。
报考专业。
总分。
少数民族高层次骨干人才计划（公共管理定向新疆班）。
006政府管理学院。
125200公共管理。
167。
少数民族高层次骨干人才计划（不含公共管理定向新疆班）。
002经济与工商管理学院。
020100理论经济学。
280。
004教育学部。
040101教育学原理040109特殊教育学。
310。
005法学院。
035101法律（非法学）。
280。
029艺术与传媒学院。
130200音乐与舞蹈学。
340。
037新闻传播学院。
050302传播学。
310。
038心理学部。
040200心理学。
260。
046国际中文教育学院。
050102语言学及应用语言学。
251。
报考院（系）。
报考专业。
总分。
003马克思主义学院。
030505思想政治教育。
251。
004教育学部。
040101教育学原理。
251。
004教育学部。
040102课程与教学论。
251。
004教育学部。
040105学前教育学。
251。
004教育学部。
040106高等教育学。
251。
报考院（系）。
政治。
外语。
业务一。
业务二。
总分。
010文学院。
40。
40。
90。
90。
380。
报考院（系）。
报考专业。
总分。
001哲学学院。
010100哲学。
300。
011外国语言文学学院。
050201英语语言文学050211外国语言学及应用语言学。
300。
022环境学院。
083001环境科学。
280。
七、其他。
享受少数民族照顾政策的考生(指工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业为原单位的少数民族在职人员考生)：按照所报考院系(专业)复试分数线，总分线降10分，单科线不降。符合条件的考生须在所报考院系复试前向院系提出书面申请，并提交相关证明材料。报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不享受此政策。
北京师范大学对参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”“高校学生应征入伍服现役退役”“选聘高校毕业生到村任职”等其他专项计划/项目，服务期满并考核合格的考生，执行教育部有关加分政策。
符合教育部规定、可享受研究生入学考试初试加分政策的考生可于3月17日下午5点前向所报考院(系)提交相关证明材料，我校根据教育部最新文件及名单审核考生资格，符合资格的考生将享受初试成绩总分加分(单科不加分)。
2023年3月16日。
北京师范大学篇十四
北京师范大学自主招生办公室老师：
你们好！
我叫xxx，是辽宁省大石桥市第二高级中学奥赛班的优秀学生，北京师范大学一直是我梦想的高等殿堂，值此贵校自主招生之际，我愿真诚地坦露心曲，把自己在校期间的各方面表现呈现给各位老师，希望你们能在百忙之中抽出时间审阅我的材料，给我一个参加贵校自主招生的机会。
北京是中国的心脏地带，既有雄伟壮观的天安门城楼，又有宽敞清洁的长安街；既有记录中国历史的圆明园，又有金碧古老的钟鼓楼；既有展示中国科技实力的水立方，又有更多培育世界尖端人才的摇篮。北京是我久以向往的神圣之地，而以“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”为光荣传统和以“学为人师、行为世范”为校训的北京师范大学更是我梦寐以求的学府。我知道北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府，贵校有着悠久的历史、深厚的文化底蕴、丰富的教学资源、良好的学习氛围，有许多在国内名列前茅的专业，为世界各地培养了许多优秀的人才，可以说是钟灵毓秀之地，我这个生长在教师之家的高三学生，特别地想通过贵校的自主招生成为贵校的一名学生，能在贵校深造丰厚的学识，使我能够厚积薄发，将来成为对社会对祖国有用的人才。
中考时我以751.6分的好成绩入二高学习，我学习的主动性、自主性很强。祖逖“闻鸡起舞”的勤奋，杨时“程门立雪”的真诚，周恩来“为中华之崛起而读书”的豪气，都令我钦佩不已。我像一颗正在成长渴望着大地母亲滋润的小树一样，对知识的孜孜以求使我二年多来在每一节课上都能全神贯注地聆听老师的教诲，如饥似渴地吮吸着知识的“乳汁”，我的学习态度十分端正，学习目的十分明确，所以我的各科成绩都很优秀，多次被学校评为学习标兵。
绩让我有足够的信心在高手如林的北京师范大学一显身手，来追逐我的梦想。
我不但是学习上的佼佼者，我的性格也很棒，性格开朗大方是我外在表现，心地善良、纯朴是我的内在气韵，我特别有爱心，待人谦和真诚，在四川地震和校内为孙庆阳同学捐款中我都尽了“绵帛之力”。我还是班级干部，三年来，我工作能力愈来愈强，可以说是老师的得力助手。我积极参加校内外各项活动，2015年我参加共青团大石桥开展的“一帮一”爱心助学活动，并被评为大石桥市优秀团干部。2015年担任我校“绿色环保协会”主席，并在活动中表现出色，真正展示了中学生活泼率真的性情，我也渴望在贵校的舞台上演绎我精彩的人生。
我思想上积极要求进步，自学抵制社会上的不良风气，我钦佩李白“天生我材必有用”的自信与豁达，仰慕谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然正气，艳羡钟悫“愿乘长风，破万里浪”的伟大抱负，所以我想通过贵校的自主招生去实现我人生的一次重要里程碑。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对我而言，乘风破浪的彼岸就是贵校，我梦想去贵校感受浓厚的学习氛围，聆听才高八斗、博学多识的教授的教诲，我一定会像雄鹰一样在浩瀚的天宇尽情舒展我青春的活力，让我的人生精彩纷呈。
以上是我真诚的表露，贵校是我首选之地，我十分希望得到贵校的认可，圆了我的梦！
此致
敬礼
自荐人：xxx
2015年12月11日
尊敬的北京师范大学领导、老师：
您好！ 当我看听到“学为人师桃李芬芳，行为世范砥砥中流”的歌声，油然产生置身北师大的梦想；当我听到“学为人师 行为世范”的校训，不禁荫生就读“京师大学堂师范馆”的憧憬。我是重庆市鲁能巴蜀中学的一名高三学生，面对即将到来的人生选择，我没有丝毫的犹豫和彷徨，毅然决然地选择了我钟情的你――北京师范大学。我向往着我在灿若星辰的老师的指引下，能成一名优秀的人民教师；我向往在传承着中华文明和思想的'校园里，陶冶、提升和完善自己；我向往在精英荟萃、人才济济的北京师范大学，书写我更加璀璨的人生华章。巴蜀中学三年的学习，让我“怀爱国之情、立报国之志、学建国之才、有效国之行”。我想，我有足够的实力和自信选择北京师范大学。我向贵校提出申请，希望能获得一个让你选择我的机会。
我出生于一个教师家庭，从小的耳濡目染和环境熏陶，使我一直以来成绩都出类拔萃，各科成绩都十分优异，在高中分科时文理科老师都争相选择我。相比之下我对数理化更是情有独钟，凭着我对数字的特殊敏感以及严谨的逻缉思维和发散思维能力，使我在数理化的学习中游刃有余，常令老师刮目相看，大放异彩。初中阶段我就获得全县物理实验操作大赛二等奖，高中更是多次取得数学、化学科满分。初中三年我在全年级600多名同学中领跑，高中三年中也一直名列前茅。
子”，我凭着超强的自制力和合理的时间安排一直不败于强手之林。因为我有梦想，我有追求，我知道自己在做什么，知道自己的目标是什么。
或许是从小家庭的教育和影响，我从小从父母身上学到了很多优秀的品格：勤劳、善良、正直、诚实、富有爱心、乐于助力，颠覆了媒体上对“九0后”评价：在家里我常常抢着做家务；看到同学有困难，我时刻鼎力相助；遇见一些不平事，我不顾一切，仗义执言；对于偷奸耍滑的事，我会毫不留情地指责呵斥；遇到地震、洪灾、病症等募捐活动，我总是第一个出手相助。邻居和周围人都夸我“毕竟老师的儿子不一般”。每个假期，我都会回到学校、社区参加社会实践、义工活动、社会调查，体会生活的甘苦，我不想做呆在象牙塔里的书呆子。
位于祖国心脏的北京师范大学，是我神往的地方，“巍巍师大，薪火相传” 的北京师范大学，是我心仪的所在。你秉承“教育兴邦、国昌民智”的育人宗旨哺育着一代代莘莘学子，初中阶段我就从梁启超、李大钊、鲁迅等人身上读到了你丰厚的历史底蕴；从楚图南、启功、莫言、于丹等众多学者、作家身上看到了你的智慧、功绩和荣耀；从钱玄同、周谷城、李达等世纪名人中知晓了你是成才的摇篮，铸造伟大的熔炉。毕业于北京师范大学的我妈妈同事的儿子成了我心中的偶像，与诺贝尔奖得主莫言成为校友是我终身的梦想，我从小受到父母的影响就就荫生了身为人师的想法，并把“上北师大”当成我的最高目标。
我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望，北京师范大学，我想投入你的怀抱。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮；我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风，就飞多远吧！北京师范大学，今天我因你的伟大而选择了你；明天，因为我的出色定会为你增添光彩！
重庆市鲁能巴蜀中学高三学生 扈畅 二0一三年十二月二十六日
北京师范大学篇十五
关于2008年硕士生招生复试基本分数线及有关事宜的通告。
报考学科门类（专业）。
初试分数基本要求。
备注。
政治。
外语。
业务课。
两门专业课总分。
总分。
[01]哲学。
50。
90。
330。
[02]经济学。
55。
80。
180。
335。
[03]。
法学。
[03]法学(不含[030180])。
55。
90。
340。
[030180]法律硕士。
55。
90。
345。
[04]。
教育。
[0401]教育学（不含[040102]）。
[047003]教育经济与管理。
50。
180。
330。
[040102]课程与教学论。
50。
180。
320。
[0402]心理学。
55。
180。
350。
[0403]体育学。
50。
180。
320。
[05]。
文学。
[0501]中国语言文学。
55。
90。
350。
[0502]外国语言文学。
55。
90。
325。
[0503]新闻传播学。
55。
90。
365。
[050401]艺术学。
[050405]戏剧戏曲学。
[050406]电影学。
[050407]广播电视艺术学。
55。
90。
350。
[050402]音乐学。
[050403]美术学。
[050404]设计艺术学。
[050408]舞蹈学。
45。
90。
310。
[06]历史学。
50。
180。
305。
[07]理学。
50。
80。
180。
305。
[08]工学。
50。
75。
300。
[09]农学。
50。
90。
310。
[10]医学。
50。
200。
320。
[12]。
管理学。
[120100]管理科学与工程。
55。
90。
320。
[1202]工商管理（不含mba）。
50。
80。
180。
315。
[120280]工商管理硕士（mba）。
50。
100。
175。
[1204]公共管理。
[1205]信息管理。
50。
90。
320。
报考少数民族骨干生和。
参加全国统考的少数民族考生。
单科在各院系所调整后的分数线基础上降5分，总分降20分。
少数民族考生指工作单位在国务院公布的民族自治地方，即5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗），并报考为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。
专业名称外语、政治业务课总分诉讼法学5090340应用心理学50150300教育经济与管理50180330自然灾害学5090340企业管理5090320。
(三)援藏计划录取分数线。
专业名称外语政治业务课总分比较教育学6050210335教育经济与管理5050210335外国语言学及应用语言学6090280。
上述复试基本分数线只是全校的.最低复试分数线，各院系所可根据其学科、专业特点和生源情况，上调复试分数线。考生不仅要达到上述基本分数线要求，还要达到所报考院系所调整后的分数线和院系所规定的其他要求，方有资格参加复试。(各院系所调整后的复试分数线、复试名单和复试办法将于近日在研究生院网页上公布，敬请留意)。
注意：我校不给考生寄书面复试通知，请考生及时登陆我校研究生院网站查询复试名单。
北京师范大学篇十六
北京师范大学是中国著名的高等学府之一，其学术研究水平一直位居全国前列。在这所名校读书的学生们，必须要完成一篇论文，这对于我们的学术水平和论文写作能力有着很大的提高。本文将从我的个人经验出发，谈谈我在北京师范大学撰写论文的一些心得体会。
第二段：好的论文需要有一个好的题目。
一个好的论文，需要有一个好的题目。一个好的题目能够准确表达论文的研究方向、主题和目的。在论文选题方面，我们要尽量选择自己感兴趣的领域和专业方向，这样才能够写出有价值、有创新、有意义的论文。与此同时，我们还需要注意论文题目的可行性和实用性，必须结合现实社会需求，不能只是纯理论空洞的研究。一个好的题目，远远不能决定论文的成功与否，但是它足以决定一个人切入学术研究的态度。
第三段：文献综述和方法论的重要性。
在论文的写作过程中，文献综述和方法论都是至关重要的环节。文献综述是对所涉及领域的相关知识、研究进展、理论观点和研究成果等方面的综合介绍。文献综述不但可以提高我们的学术素养和学术深度，更能够为我们的论文提供有力的理论支持和方法借鉴。熟练使用文献的方式，能使我们的论文更有说服力和可信度。而方法论则是我们进行研究的方法和步骤，它是我们研究成果的基础。在论文的写作中，必须严格遵守所选取的研究方法和步骤，并尽可能提高研究的准确性和可靠性。此时，我们要注意一点：不要纯粹地“死记硬背”研究方法，更要注意方法论的理论意义和实际应用。
第四段：写作风格和可视化呈现的技巧。
好的论文写作，不仅是有一份清晰的逻辑和精准的表述，更重要的是要有自己的风格和创新的思维方式。在论文的写作中，句式要简洁明了，要避免过度使用修辞手法。每一句话都应当具有独立的意义和价值。同时，可视化的呈现是一个好的论文的必备元素。图表、图像的使用能够轻松地帮助读者理解我们的论文研究成果，更能彰显出我们的思维深度和创新性。要注意在图表呈现的过程中，要精简、合理的安排相关数据和内容，使其更具有可读性和易理解性。
第五段：结论。
作为一名在北京师范大学写论文的学生，我深刻地认识到，写论文既是一次挑战，更是一次提升自我的过程。在写论文的过程中，我们需要严谨的学术精神，独立的思维和创新的意识。我们需要耐心、细致地梳理文献，深入的挖掘研究内容，通过亲身实践锤炼研究方法的操作性和实用性，力求把论文写得更准确、更深入、更有深度和创新。正如范晓宣教授在写作指导的课程中所说的那样：“你做出来的很多作品，都能让你提高自己的思维力和造福大众，这就是我们的初心。”
北京师范大学篇十七
高校的暑假时间是所有大学生都期盼向往的事情，也是每到5月6月就开始向往的假期，下面给大家分享北京师范大学2023暑假时间最新，欢迎阅读!
放假时间为7月1日，开学时间为8月25日，放假时长共计56天。
又一个愉快的暑假来到了。这段宝贵的时间，我不能白白浪费。我不但要玩好，还要更加努力的学习。为了使自己这个暑假过得既充实又有意义，特制定以下生活及学习计划：
1、每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要十分注意安全。要把老师布置的暑假作业认真完成。
2、要把妈妈给我在外面报的作文班、小记者班、奥数班、书法班(行书)的课上完，按时完成老师布置的作业。
3、至少看一本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。
4、按照学校的要求，练好口琴。
5、注意锻炼身体，参加游泳锻炼。能让爸爸、妈妈带我去合阳县那神奇的“处女泉”游一次泳，在那里钓几条鱼，回来后完成学校布置的《快乐的游泳池》和《夏》两幅绘画作品的制作。
6、和爸爸、妈妈去趟延安，看看黄帝陵、宝塔山、枣园、杨家岭和延安革命纪念馆，接受延安精神教育。顺路再看一看黄河壶口瀑布、瓦子街烈士陵园。回来后写一篇《我心中的延安》的作文;办一期题为《延安精神永留传》的小报。
7、和爸爸、妈妈一起看两场电影;去大雁塔广场欣赏一下我们西安的音乐喷泉。
8、如果还有时间，上网查查资料，看看作文;再争取多读一些课外书籍，尽量扩大自己的知识面。
为切实做好学生防溺水工作，保障学生生命安全，我校认真组织开展学生防溺水安全教育工作，现把工作开展情况汇报如下：
一、领导重视，组织到位。
为进一步做好安全教育工作，学校成立防溺水安全工作领导小组，对安全工作周密部署，制定了可行的防溺水安全工作预案。成立了以校长为组长、各部门领导、班主任为成员的安全工作领导小组，将安全工作任务层层分解，做到职责明确、任务落实、责任到人、工作到位，既分工又合作。同时，要求以班级为单位，各班主任把防溺水作为重点工作来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。
二、制度保证，思想到位。
我校加强领导，把各项安全措施落到实处。积极落实上级会议精神，认真分析过去学生溺水事故发生的原因，成立相应的防范小组，制定工作方案，明确具体工作责任。
三、突出重点，认真开展以防溺水为主题的安全教育活动。
(1)组织全校教职工召开防溺水专题会议，认真学习上级关于预防学生溺水安全教育工作的精神，充分认识溺水造成中小学生非正常死亡的严峻形势，扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。
(2)召开一次珍爱生命、预防溺水安全教育主题班会。充分利用溺水事故案例，教育学生远离江河、沟渠、池塘、水井、水库和建设工地水坑等危险水域，严防学生溺水事故的发生。教育引导学生切实做到防溺水六不准的要求，做到不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准在无监护人或老师带领下游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性不擅自下水施救。
(3)向全体学生家长发了一封《防溺水致家长书》，并要求全体家长签字，收回回执。
(4)加强利用家长群进行防溺水安全教育宣传，使家长认识到溺水事故的多发性和严重性。
(5)开展了一次“防溺水”黑板报、手抄报、书法比赛。
(6)并对此次的安全教育工作进行督查，检查了各班的防溺水安全教育开展情况以及各班安全班会的记录情况。
四、完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。
1、认真了落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学。
2、认真做好节假日、学校放学期间安全的.教育与管理，积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，严防学生溺水事故的发生。同时，认真落实了节假日期间的值班制度。
3、加强了对学生的避险常识和自我保护的教育，尤其是对那些上学须从河边、水塘边经过的学生，加强教育，提高自我保护能力。
4、严格信息报送制度，学校设置专人每周汇报防溺水工作情况。
防溺水安全工作是一项长期的工作，我校要把该项工作坚持不懈地抓下去。今后我校将继续努力，始终保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最细的方面考虑，要向的目标追求，把校园安全工作再推向一个新的台阶。
