在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
幸福愿有岁月可回首篇一
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有限的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你的岗位上? 青春年华，一生中最灿烂的时光，能让这最美丽的时光在岗位上奉献闪光，发出最耀眼的光芒，是我们每个人的理想。
当前，烟草行业掀起了‚践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’‛教育实践活动，如一夜春风，花开千万树；又似一场春雨，润物细无声。
维护国家利益至上、消费者利益至上，‚盯紧市场、尽心尽职、死看硬守、守土有责‛，这是每个专卖管理员的职责所在。只有牢固树立责任意识、忧患意识、公仆意识，运用创新思维，创造性地开展工作，不畏艰险，敢打敢拼，定能打造一支威武的金叶之师。
‚成亦专卖，败亦专卖‛，面对卷烟打假新形势，专卖人不敢懈怠。
2011年9月21日下午五点多，一阵急促的电话铃声打破了办公室的寂静，电话那头传来一个让人无法平静的消息，一辆从南京开往黄山的大巴车将携带一批假烟于当晚经过旌德，具体车号和香烟数量不详。获知此情况，县局领导十分重视，紧急召集稽查大队，并联系县公安局经侦大队，制定详细堵查方案，兵分两路开始围堵检查。经过6个多小时的守候，23时30分，一辆车牌号为‚皖j00588‛的大
公安干警和稽查队员立即上前将其拦截并实施检查，当场查获涉嫌假冒‚中华‛和‚玉溪‛卷烟共计126条，涉案金额6万余元。由于案情重大，县局第一时间启动了烟草、公安联合打假机制，成立了‚9.21‛专案组。接下来便是艰苦细致的分析和侦破工作。通过排查，在北京市活动的河南人赵某有重大作案嫌疑。
为了避免涉假上线的怀疑，保证‚9.21‛案件快速、顺利的侦破，10月1日专案组决定北上北京开展抓捕工作。当我们踏上北京的刹那，面对着川流不息的车辆和茫茫的人海，我们犹豫了，如何去抓人？到哪里抓人？然而经过10天举步维艰的侦查守候，最后我们锁定了犯罪嫌疑人赵某的主要活动区域---前门大街一带。10月9日，在北京西城警方的配合下，我们成功的在西城区前大街肯德基店门口将犯罪嫌疑人赵某抓获并依法刑事拘留。
赵某的抓获，让本案的另一名重要嫌疑人河南人符某浮出水面，据赵某交代，符某仍在北京从事假冒卷烟销售。专案组发扬锲而不舍、敢打敢拼的精神，一赴河南、二上北京，最终在北京警方的大力配合下，于7月3日在北京一地铁站内将符某成功抓捕归案。
‚黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还‛。一直以来，旌德县局就以人口少、面积小、交通不便、市场相对平稳的形象示人，近年来一直没有侦办过大案。但广大专卖队员打破了‚县小无大案‛的思维，从来没有停止对市场风吹草动的警觉和平稳表象下暗潮涌动的深挖。一直以来的默默无闻、苦心经营终于有了回报，凭着‚咬定青山不放松‛信心和决心，以‚一心一意为民，一身正气执法‛为宗旨，成功
9〃21‛假冒卷烟网络案，查实涉案卷烟1300余条，市值百万元，成为宣城烟草近五年来最大网络案件。这更让我们坚定了信心，只要破除思维定势，一样可以‚以小博大‛，居小地而有大作为！
兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。铁骨铮铮的金叶卫士放弃了与妻儿团聚的幸福时光，放弃了觥筹交错把酒言欢的豪情岁月，只为坚守那份责任，情牵消费者，心系大中华。
幸福愿有岁月可回首篇二
坚守一方，只为桃李壮
——我的单人单校工作历程
“教师——人类灵魂的工程师。”这是对教师这种职业的赞誉，也是对教师责任的界定。作为一名人类灵魂的塑造者，教书和育人是我们义不容辞的责任。
我名叫何德春，是湘阴县一名普通的人民教师，自1975年9月参加教育教学工作至今已有34个年头。在执教的34年中，我热爱中国共产党，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，有强烈的责任感和奉献精神，有积极的进取意识，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。严格遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，为人师表，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，顾全大局，服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。本着对教育负责、对学生负责的理念，我培养了一辈又一辈的社会主义事业建设者和接班人。教师的工作虽然是清苦的，但看着我的学生们一一成人成才，我打心眼里感到无尚的光荣和骄傲。
我于1954年4月出生在一个贫苦的农民家庭，虽然家庭条件很艰苦，但在兄长的支持下，我还是顺利地读完了当时我乡的社办高中班。1975年9月，在当时乡教育组领导和大队干部的安排下，我从忙碌的农田里走进了金沙学校孔家山分校，负责教附近学龄儿童读书写字，让他们的父母能专心地进行农业生产劳动。从此，我成了一名
小学老师，也成了这所学校唯一的一位老师，开始了教书育人的生涯。
我一人坚守在孔家山分校，每天带领着孩子们读书写字，放学之余还参加生产队的劳动。虽然时间上过得很紧张，但教书的工作能在生产队逐渐计较高的工分，我知道我的劳动得到了大家的认可，因此我也乐此不疲。
第二年，大队负责人通知我潜心教学，不用再参加生产队的劳动。于是课余我便带领学生利用学校周边空地种向日葵、花生，栽红薯、萝卜青菜。由于是沙地，小白兔拔萝卜的场景十分喜人，收获花生红薯也十分轻松。
有了菜地，我便设法为离家较远的学生张罗午饭。五六块土砖，在教室外避风处支起从自家带来的一口铁锅，下面煮学生带的米，上面蒸学生带的饭，柴则是学生们下课从周围竹山中捡来的枯枝竹叶，待到饭熟出锅再炒青菜。现代人看来这是正宗的农家乐柴火饭，当年它却让我流淌着烟熏的和欣喜的两种眼泪。
……
随着时间的变迁，孔家山分校后来被拆并，我也暂时结束了单人单校的工作方式，满心欢喜地调入金沙学校，才真正有了“同事”。金沙学校是一所村小，从1978年到2002年，学生人数高峰期只开设有一到四年级4个班，但这样的情景只维持了两年时间。金沙村是一个相对较小的村落，地理位置又比较偏僻，加上交通条件等的限制，学生少，所配备的教师也少，有时必须开设复式班，让两个年级的学生坐在一个教室里，由一位老师先给一个年级上一段时间，然后布置
点课堂作业，再给另一个年级授课。这使得教师的工作任务相对加重，所有老师几乎是满负荷运作，没有什么休息的时间。
2002年下半年，学生人数特别少的几所学校都被拆并到临近的学校，最后金沙村和大岭村就只在大岭学校保留了一个一年级班，由我这个有单人单校工作经验的老师前往执教。
大岭学校地理位置更为偏僻，学校建在幽深的竹林之中，道路不畅，交通不便，进入学校要经过一段崎岖小道。而低年级学生自理能力差，是非辨别能力低下，要教好他们本来就是一件很辛苦的事，同时我又是一个人留守教育他们，工作的艰辛可想而知。但每当看到他们活泼可爱的表现，我的心里又充满了无比的欣慰，更觉得自己应该尽我所能。
虽然大岭和金沙两个村的小孩子都在这里接受最启蒙教育，但人数较多的时候也不足三十，一般情况下都是二十个左右学生。
2002年是我在大岭学校单人留守的第一个年头，虽然刚参加教育工作时也是单人单校的工作方式，但时过境迁，新的时期、新的对象，给我提出了新的要求和挑战。
学生年龄小，大多又是独生子女，在家里被视为掌上明珠、小皇帝，所以也比较娇气，凡事总喜欢以自我为中心，并且注意力也极易分散。为了教好他们，让他们习惯学校的生活和学会照顾自己，我采用适时进行挫折教育的方法，能让他们自己动手的事情决不帮手，难度稍大的只在一旁给予必要的指导，锻炼他们自己的事情自己做的习惯和不怕困难、不怕失败的精神品格。
对于刚入学的孩子，要让他们改掉在家里衣来伸手、饭来张口的习惯确实是有一定难度的。开始时，孩子们上厕所也要我带着去，还要帮他们整理衣服，并且他们也没有男女生分厕的习惯。为了让他们养成良好的生活习惯，我先指导几个懂事一点的孩子，然后再分别由他们在厕所门外指导其他学生分男女生上厕所，帮助同学整理衣裳。虽然学生人数少，但他们爱热闹、一窝蜂的特点也给我带来了不小的麻烦，不时地有一些学生因为没有及时照顾到，把大小便拉在了自己身上，这时我又要为他们进行简单的处理，然后联系家长让他们来把孩子带回家洗澡换衣服。有些住在学校附近的家长看到我忙不过来，平时也很乐意来帮我照顾孩子们。
为了适应现代教育，开拓学生视野，我将设在学校的党员远程教育设施也利用了起来。2004年寒假，别人都在忙过年，我却拜儿子为师学起了操作电脑。功夫不负有心人，2004年上学期我就能在大屏幕上演示一些最基本的操作了，有时也下载一些科普片供学生们观看。
学校因为只有我一个教师，所以只开设了一个一年级，但很多家长看到孩子在学校经过我的教育之后，生活能力越来越强，都希望能继续让我教二年级。2007年，在家长的强烈要求下，我又和上级领导联系，决定在大岭学校开办二年级，但还是只能由我一个人来上课，所以我又在学校开起了复式班。
虽然曾经搞过复式班的教学，但那是一、三或二、四年级复式，学生有年龄稍大的，容易管理，再说过去的教学方法也不适用于现在 的教学。因为低年级学生总改不了一边写一边念、一边算一边念的习惯，影响了另一个年级的上课。教完二年级去上一年级时，二年级同学还会提出一些你必须立即解决的问题，影响了一年级的教学。怎样解决这一问题，成了复式班教学的难点。怎么办？好几个晚上我翻来覆去都睡不着觉，有时我也提出过，在上一年级课时，二年级同学不得提问。可是一堂思想品德课上，我讲了四个方面的内容，即安全教育、组织纪律、卫生与健康和不懂就问的学习方法，而一个叫刘心雨的二年级学生竟举起小手，然后天真地提出：“老师，您上课时怎么不让我们提问？”我只得凭自己编的所谓理由来敷衍解释。
为了解决这一问题，我将每堂课最后的几分钟时间让两个年级的学生都提出各自要问的问题，并及时给予解决。这一招还不错，收到了良好的教学效果。
低年级学生年龄小，有些至今还是家长接送。有些家长在闲暇时会提前来学校接子女，他们便有意无意地站在窗外看，听我上课。课后他们不由得发出衷心的感叹：“当老师太不容易了！”“难怪我的细伢子回去总说我们何老师怎样怎样好！真是百闻不如一见啦！”……这虽然不是当面称赞我，但说明了我的教学给群众留下了好的印象，得到了他们的充分认可和肯定，更说明了教师是受人尊敬的职业。
虽然工作任务较以前更为加重了，但只要看到孩子们在我的教育下快乐地成长，想到家长和群众对我工作的支持和肯定，工作的辛劳反而让我觉得心里甜滋滋的。
正是因为有了家长和群众的支持，在我自己不懈的努力下，我的
工作也得到了上级教育领导部门的认可。多年来的教育教学工作让我收获颇丰，除了多次获得中学领导对工作的认可和奖励外，1990年我还被评为湘阴县模范教师，1998年我又被评为岳阳市优秀教师，2006年湘阴县教育工会又授予我工会积极分子光荣称号。
群众的支持和领导的认可是对我工作最大的奖励，但我深知我仅仅是为党的教育事业做了自己应该做的事情。今后的路还有很长，我还将遇到更多更新的问题和挑战，我也将继续以我的满腔热情和不懈努力，为学生服务，为人民群众排忧解难，为党和人民的教育事业作出自己应有的贡献。
报告人：湘阴县躲风亭中学大岭学校 何德春
2009.5.20 6
幸福愿有岁月可回首篇三
坚守的幸福
——社区工作感悟 光阴荏苒，时光如梭。转眼就经历了社区的三届换届选举,掐指一算，在社区这个工作岗位上我已经坚守了近十个年头，而多年来的“坚守”，就是为了履行一个社区工作者“全心全意为居民服务”的承诺。记得著名人士梁启超说过：“人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。人生在世一天，便有一天应该做的事，凡是我应该做的事，而且能够做得到的，对于这事便有了责任，有了责任，良心便时刻监督在后头。若自己有负重任，那么良心受到谴责是再痛苦不过的了。自然，当责任完成时，海阔天空，心安理得，那可算是人生第一乐事。”近十年的社区工作带给我颇深感触的就是这五个字：苦并幸福着！
启程：迎接挑战
刚踏上社区工作岗位，我曾经迷茫过，我不知道这项全新的职业能否给我带来幸福与成就？在迷茫中我懵懵懂懂地启程了，我下定决心要去迎接这份挑战。面对和谐社区建设的推人步伐，我感觉到作为一个基层工作者，有责任，也有义务要成为和谐社区建设的一个参与者，一个建设者。在平时的工作中，时刻提醒自己真正做到对工作有热心，对居民有诚心，对事业有忠心，只有这样时时处处做有“心”人，才能使工作开拓创新。同时，以服务为本的社区工作，立足岗位，热爱本职，以亲情温暖他人，以真诚取信于民，以服务奉献社区，才能真正发挥好联系党和政府与百姓的纽带和桥梁作用。社区全体班子成员团结、廉洁、开拓、奉献，个个是我工作中的指导老师，社区党员、居民群众在工作中给予我全力支持，成了我工作中的知心益友。在这个团结友爱的集体中，激发了我最大的工作热情。恪守勤、实、诚、廉；积极为社区挑担分忧，为集体争光，为社区百姓尽职服务成了我始终不变的工作目标。十年来，我一直坚持以良好的精神风貌接 1
待来办事的每一位居民，耐心解答居民的疑问，我时刻牢记“居民之事无小事”，居民关心的事要认认真真去管，居民赞成的事要一丝不苟去做，居民犯愁的事要义不容辞去帮，从不让“门难进、人难找、脸难看、事难办”的现象在自己身上发生。面对个别居民的不理解，冷言冷语，门户难进，但我和我同事们总是笑脸相迎，做到动之以情，晓之以理，群众工作虽说是琐碎繁杂、困难重重，但每当看到自己的工作圆满完成时，心里就感到了非常的踏实与欣慰。
繁忙：成长历练
社区工作千头万绪，紧张而繁琐，任重而道远。社区五六个工作人员每天面对是几千个居民，甚至更多。这家有矛盾了，那家有困难了，这家漏水了，那家失业了，只要是群众的烦心事，你都得管。我深深感到肩上的担子沉甸甸的，他们的痛苦，他们的幸福都维系在我们的身上。而作为社区工作者的我，我的痛苦，我的幸福，又何尝不是与我的社区居民紧紧相连呢？明明有垃圾房，却总有人将垃圾随处乱抛，凡此不尽人意，我很痛苦，苦于不知何时能让这些不自觉者走向文明。手头的的《失业人员登记表》已“日趋丰满”，面对前来登记的苦闷、焦虑的下岗居民，我很痛苦，苦于自己没有足够的力量让他们捧上“香喷喷的饭碗”。面对那些孤老、残疾人绝望而无助的眼神时，我又何尝不痛苦心酸呢？于是，我和同事们开始到处奔波了，我要用我们的爱心，用我们的执着，用我们的努力，用我们的付出来驱散痛苦，获取幸福。通过我们努力，小区环境卫生得到改善，下岗位职工重新有了养家糊口的收入，贫困家庭获取了生活救济金。社区居民的幸福生活，便是我体内强大的快乐因子，看到他们脸上又露出了久违的笑容，幸福满足代替了原先的所有痛苦。就这样，在繁忙的工作过程中，我的心灵得到了砺炼，变得更加充盈和丰富，更加坚实和柔韧。经历了岁月的洗礼和沉淀之后，我更加热爱社区这个岗位，更加真实和深刻地感受着存在于我社区工作中的每一个幸福时刻。
沉潜：厚积薄发
俗话说“厚积而薄发”，但积累的过程是很辛苦的，尤其是很寂寞的。在旁人看来，社区工作枯燥无味，整天就是张家长李家短的繁琐小事，我们就这样年复一年，日复一日地重复着“服务服务再服务”。其实不然，看似简单的社区工作却很有讲究，而且作为一个社区工作者还需要有一定的“底蕴”。社区工作者必须要有坚定的政治立场，有敏锐的观察力，有无私的奉献精神，有廉洁自律的觉悟，有精通业务的能力。古人云： “学而不思则罔，思而不学则殆”，学习是每个人的立身之本，成事之基。因此加强学习，是提高素质能力的根本途径，长期以来，我一直将学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，我一方面坚持向书本学，平时翻翻报纸、看看电视、听听新闻，在潜移默化中接受教育；一方面向身边的领导、同事学，学习其好的工作方法，做思想工作的艺术，协调处理问题的决策思维等等。在社区工作期间内，我不但参加了法律本科的自学，还积极参加各种教育活动，如认真参加了保持党员先进性教育活动，参加了中青年干部培训，较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想，并参加了第三批学习实践科学发展观活动，今天三月份还参加了江阴市第一批赴香港培训班,通过不断地学习来激发自己的政治责任感和奋发进取的精神。在工作和事业面前，我历来顾全局，从不争名夺利，不计较个人得失，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地提高自己、完善自己。
坚守：品味幸福
我欣赏和敬佩那些认认真真生活并且能够从始自终地从事并热爱着自己的工作的人们，他们虽然普通、虽然平凡，却是真正的最幸福的人。我同时也欣赏和敬佩自己，因为我从没有离开过为居民服务的工作岗位，意味着我从未放弃过对幸福的追求，我的意念如初始般执着，即使是在我最悲伤、最困难、最无助的时候，我依然坚定着心中的信念。我坚信，苦也罢，乐也罢，社区工作就象陈年佳酿，更需
我们深入其中，方可口味出其中的滋味。虽然坚守时会受到委屈与伤害，让内心痛苦挥之不去，那就是当你竭尽全力付出后，你的努力不能被居民认可，不能被居民理解，他们仍固执地认为你只是个喝茶看报坐办公室的人。但坚守时收获的那份幸福也足以让我感动一辈子，那就是当你气喘虚虚爬上楼，敲响居民家门，他们给你端茶搬凳拿水果，一个劲地向你致敬，向你问好。当你走在小区的道路上，无数熟悉的身影向你招手，继而奖励一个个阳光的微笑。纵使你满肚忧愁，也会一点点地被阳光溶解。于是我感悟：以幸福播种幸福，以幸福丈量幸福，以幸福丰富幸福，以幸福歌咏幸福，那么幸福就会遍地生花，生生不息。只要伸开双手，一粒粒小小的幸福就会温柔地降落在你的手心。只要心中充满仁爱、充满感动、充满自信，“服务、奉献”就永远是幸福的，值得我们去热爱、去追求。
尽管近十年的社区工作让我尝到了“为伊消得人憔悴”的辛劳，但“衣带渐宽终不悔”，如果有人问我“什么时候最幸福”，我的回答是：“工作的时候。”踏踏实实工作，幸福和成功就蕴育在其中了。随着幸福江阴、创智澄江的建设不断深入，社区工作会遇到更大的挑战，需要破解的难题也会更多，这就要求我们确立更强烈的责任感和使命感，敢于担当、敢于攻坚，坚定信念，锐意进取。在以后的日子里，我依然会坚守在社区这个岗位上，慢慢品尝这份来之不易的——坚守的幸福！
江苏省江阴市澄江街道延陵路社区吴娅荣
