总结是心灵的反思之镜，让我们能够更加明确自己的定位和目标。8.总结需要反映出自身的成长和改进的能力小编为大家整理了一些精选的总结范文，希望对大家有所帮助。
孙权劝学启示篇一
文章讲述了孙权劝大将吕蒙读书的故事，从中我们得到了很大的受益，我们从中受到了启发。
我们做家长的应该和孩子共同学习，给孩子做一榜样，让孩子懂得学习的好处，积攒更多的知识，用知识换得将来的财富，学习上的困难须要付出很多努力和汗水，懂得学如逆水行舟不进则退的道理，在学习的生活中听去别人的意见，不断的创新，提高自己的学习能力，扎实自己的学习基础，才能规划自己的将来，做一个对社会有用的人才。
在我们的人生道路上，只有不断地积累知识，虚心学习他人的长处，弥补自己的缺点，不断的提升自己的能力，才能让社会接受自己，做一个合格的中学生。
孙权劝学启示篇二
这天的语文课，我们师生共同学习了《资治通鉴》里的这个小故事。同学们很主动投入，所以课堂效果也个性好——甚至能用心主动地提出自己想要解决的问题，这在过去的课堂上但是不多见的。
最后一个环节，我让你们谈谈从故事中受到的启示，为了激励大家，我但是撒了一个谎，我说：“这个故事虽小，但极能引人深思，下面我们来谈自己的感悟——至少有五种答案，你边默读边思考一下，看看你能感悟到几个？”——其实，我只想着让大家总结出“学习对提升人素质的重要性”这个重要主题就行了，至于是否有五个，我还真没想那么多。
可接下来同学们的表现真让老师折服了：
“吕蒙这个人能听从孙权的劝说开始读书，才有了那么大的收获，所以我觉得我们必须要虚心理解别人的正确推荐。”
“吕蒙都已经掌管兵权了才开始读书学习，还会有那样大的收获，可见只要你愿意，什么时候开始都不晚。”
“我们不能总用老眼光来看待别人，人都是在不断地变化着的。”
“吕蒙学习了一段时间，就让谋士鲁肃对他刮目相看了，这说明学习很重要。”
“孙权以自己为例子劝说吕蒙读书，而不是以国君的身份强迫他读书，这也值得我们学习。”——哈哈，连老师就应受到的启示，竟然也让你们这帮孩子们总结出来了。
老师这天有点贪婪，听到了五种答案，我还不满足，于是用声情并茂的语气读道：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”——这一招真管用，我话音没落，大家就七嘴入舌说出来了：“吕蒙太骄傲了，有了点成绩也不能骄傲阿！”
——哈哈，我算是彻底服了你们了！本来用一个“五”我就有点发虚，没想到竟然被你们这帮聪明鬼探究出六个答案来！
此刻，我可真明白我们九班的同学有多么聪明多么善于思考了，过去老师在这方应对大家信心不足，该给大家道歉才是。
我期盼着你们给我更多的惊喜，好吗？
总结精选（4）：
孙权劝学启示篇三
士别三日当刮目相看这句成语大家基本是耳熟能详，但这个成语背后孙权劝学的故事可能知道的人就不是太多了。这个故事出自《三国志·吴书·吕蒙传》，讲的是孙权教导大将吕蒙读书的故事，在这个故事里孙权向吕蒙详细解答了“为什么读书”“读什么样的书”和“怎样读书”三个问题，虽然时代不同了，但这三个问题同样对我们有深刻的启迪，当前全社会正在构建学习型社会，我们可以从中借鉴一些经验来为我们的读书学习服务。
吕蒙出身于寒门家庭，在东汉末期这个门阀族阅开始流行的时代，少年时期并么有太多的机会读书识字。他在孙策、孙权兄弟创立和巩固江东集团的过程中，由于作战勇猛，深得孙氏兄弟喜爱，很快也成为了独挡一方的将领。但由于他的文化水平太低，经常受到其他世族出身的士人的排挤和冷落，就连和他交情不错的鲁肃也经常拿他文化低的事来奚落他。
在他镇守合肥期间，一次孙权视察前线，孙权就劝吕蒙平时多读一些书，以提高自己的修养。吕蒙就说自己戎马倥偬，平时大小事务烦巨，根本没有时间也无法静下心来读书。这好像已经成为绝大部分人逃避读书的借口，忙忙忙是大多数人挂在嘴边的话，好像每个人都日理万机，赚钱娱乐人际往来还忙不过来，哪有空去读书。对此孙权的反驳可谓是一针见血，孙权说你再忙能赶得上我忙，我每天不但要处理政务，还要处理军务，事无大小都要过问，但仍然还能挤出时间来看书，你能基础的时间应该比我还多吧，我看你不是没有时间只是心里没把他当回事，根本没想过要去读书，所有的不过都是托词和借口。
这就是伟人和常人的差距了，伟人都明白自己缺少什么要干什么，认为自己只有多读书才能充实和提高自己；常人却是浑浑噩噩，得过且过，缺少目标和诉求也就失去了读书的动力。几乎所有的大人物都喜爱读书，曹操行军打仗途中还手不忍释卷；后赵国君石勒大字不识，仍要儒生在他闲暇之余读《汉书》于他听；朱元璋出身赤贫从军后，一面学打仗一面勤读书；康熙皇帝在处理国政之余，日日读书不辍；毛主席一辈子喜读书，甚至在生命最后几日，自己无法读书的时候仍要别人读书给他听。这就伟人和常人之间巨大的差距。在现在社会，谁抓住课堂以外、工作以外的时间读书，谁就能取得比其他人大的成就。
吕蒙接着抱怨我虽然知道读书好也愿意抽出时间读书，但书的种类那么多典籍浩如烟海，不知道如何去读，也读不过来。孙权说谁让你都读了，你做为武将光读兵法和史书就足够了，这样以来不但能补充理论知识，还能学习历史经验，了解政治发展的脉络，兵法的原理，历史上重大战役成功的原因，失败的教训，从中吸取经验，利用到日常练兵和智慧作战中去。况且让你读书，又不是学士人做学问，腰部着寻章摘句，死抠字眼，只要观其大略即可，这样一来既可以读大量的书，又不会占用大量的时间。
孙权这一番话真如醍醐灌顶，另吕蒙茅塞顿开。对我们来说也有恍然大悟之感。长久以来很多人总是纠结于要读什么样的书，分不清自己的所需，总是眉毛胡子一把抓，读书也不系统，结果事倍功半，书读的不少，素质却没有多少提高。人的精力是有限的，庄子说吾生也有涯，而知也无涯，人不可能读遍所有的书。现代信息化时代，每一年出产的文化信息几乎是过去数千年的总和。中国文化作为世界上唯一没有中断的文化，所留下的传统文化典籍更是汗牛充栋。如何选择书是个大问题。
在这里孙权寥寥几句话，就给我们指出了一条出路。首先不要贪多，要有目的的的去选择和自身工作学习相关密切的书，毕竟先搞好工作技能，练出熟练的。本领才能在社会生存，当个孔乙己只能饿死了。其次在学好本领的基础上再进一步读一些哲学、文学、史学方面的书，吸取前人的智慧，为我所用。练好工作本领的书毕竟只是术，而能启迪人智慧的书则是道。无道御术，人就成了工作的机器；无术补道，所学也不过是死知识，无从发挥作用。最后还要掌握正确的读书方法，并不是每个人读书都是为了做学问，不用拘泥于个别字词语句的含义，要从总体上去理解把握书中的内容。诸葛亮读书“独观其大略”，陶渊明“好读书，不求甚解”，都是我们学习的典范。
孙权劝学启示篇四
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
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孙权劝学启示篇五
1)通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。
2)我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
3)不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
4)要善于听取他人的建议或意见。
5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
6)不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。
通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待。
孙权是个了不起的政治家，他十分懂得培养手下的大臣，如这篇劝学，显然君臣之间已经无话不谈，相处得像朋友一样，这不能不说是一种政治智慧得体现。所以，吴国才会较稳固地立于江东。
另外，吕蒙折节读书也的确值得我们学习，可以作为每一个有理想者的榜样。
我认识到只要肯学，挤出时间去学习，就会学有所成。当孙权劝吕蒙学习时，吕蒙说自己军务繁忙，没有时间学习。吕蒙作为吴国的大将军，忙是肯定的。可贵的是他最终听从了孙权的劝说，开始挤时间学习，并大有收获。不久后，鲁肃经过寻阳，与他相聚，听了吕蒙的论议，大为惊讶，发现吕蒙已经不是“吴下阿蒙”了，真是士别三日，当人刮目相看。
从此我想到了：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的诗句，我明白了知识就是财富，知识就是力量的道理。
从这两则文言文里我得到了一些启示：我们要后天努力学习，多读书，珍惜学习的机会，通过学习和阅读让自己的生活更不要用老眼光看人。
孙权劝学启示篇六
(1)我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。
(2)不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
(3)要善于听取他人好的建议或意见并去做。
(4)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
(5)不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。
(6)劝人要讲究策略。
(7)不要找借口不听从别人。
(8)只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。
(9)读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
(10)一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力。
(11)求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。只要你愿意，你就会成活并成长。
宋司马光。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
翻译。
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士(专掌经学传授的学官)吗?我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我(事务多)呢?我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。
当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的'才能和谋略，不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说：“志士(君子)分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
创作背景。
三国时期，孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久周瑜病死了。鲁肃代替周瑜成为孙权的谋佐，然而刘备很快取得了益州，形成魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。为了加强国力，孙权劝吕蒙多学习。“孙权劝学”的故事就发生了。
孙权劝学启示篇七
1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们“开卷有益”的道理。
2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。
3)不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
4)要善于听取他人的'建议或意见。
5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
6)不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。
通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待。
孙权是个了不起的政治家，他十分懂得培养手下的大臣，如这篇劝学，显然君臣之间已经无话不谈，相处得像朋友一样，这不能不说是一种政治智慧得体现。所以，吴国才会较稳固地立于江东。
另外，吕蒙折节读书也的确值得我们学习，可以作为每一个有理想者的榜样。
我认识到只要肯学，挤出时间去学习，就会学有所成。当孙权劝吕蒙学习时，吕蒙说自己军务繁忙，没有时间学习。吕蒙作为吴国的大将军，忙是肯定的。可贵的是他最终听从了孙权的劝说，开始挤时间学习，并大有收获。不久后，鲁肃经过寻阳，与他相聚，听了吕蒙的论议，大为惊讶，发现吕蒙已经不是“吴下阿蒙”了，真是士别三日，当人刮目相看。
从这两则文言文里我得到了一些启示：我们要后天努力学习，多读书，珍惜学习的机会，通过学习和阅读让自己的生活更不要用老眼光看人。
孙权劝学启示篇八
学习《孙权劝学》，我心里载着沉甸甸的收获——从不同的角度品味会引出不同的思考，不同的思考又会带来不同的收获。
站在吕蒙的位置上，我看到了知错能改、虚心听劝。听了孙权的劝告，他能深知其意、不在推托，刻苦的读书学习，是自己学有所进、学有所获、学有所成。从吴下阿蒙到刮目相待，从无才无谋到才略大增，我仿佛望见吕蒙勤学的身影。一个才疏学浅而事务繁忙的大将，要付出多大的努力才能让人刮目相看！吕蒙的不懈努力我们无法看到，但他努力的结果永久铸成了历史。
从鲁肃的话语中，我明白了，不要用一成不变的眼光看待一切发展的事物；从鲁肃的行动中，我体会到敬才、爱才。
原先，“劝学”有道，读书亦有道。只有从不同角度、不同位置、不同方向去思考、去发现，思考才不会停止。
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孙权劝学启示篇九
孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。
长久以来很多人总是纠结于要读什么样的书，分不清自己的所需，总是眉毛胡子一把抓，读书也不系统，结果事倍功半，书读的不少，素质却没有多少提高。人的精力是有限的，庄子说吾生也有涯，而知也无涯，人不可能读遍所有的书。现代信息化时代，每一年出产的文化信息几乎是过去数千年的总和。中国文化作为世界上唯一没有中断的文化，所留下的传统文化典籍更是汗牛充栋。
1)孙权劝学的启示：通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。
2)孙权劝学的启示：我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。
3)孙权劝学的启示：不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
4)孙权劝学的启示：要善于听取他人好的建议或意见并去做。
5)孙权劝学的启示：告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
6)孙权劝学的启示：不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。
10)孙权劝学的启示：只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。
11)孙权劝学的启示：与《伤仲永》相比，突出了后天教育的重要性。
关于读书的现实意义。
首先不要贪多，要有目的的的去选择和自身工作学习相关密切的书，毕竟先搞好工作技能，练出熟练的本领才能在社会生存，当个孔乙己只能饿死了。其次在学好本领的基础上再进一步读一些哲学、文学、史学方面的书，吸取前人的智慧，为我所用。练好工作本领的书毕竟只是术，而能启迪人智慧的书则是道。无道御术，人就成了工作的机器;无术补道，所学也不过是死知识，无从发挥作用。最后还要掌握正确的读书方法，并不是每个人读书都是为了做学问，不用拘泥于个别字词语句的含义，要从总体上去理解把握书中的内容。诸葛亮读书“独观其大略”，陶渊明“好读书，不求甚解”，都是我们学习的典范。
更多。
孙权劝学启示篇十
《孙权劝学》中的吕蒙折节读书值得我们学习，能够作为每一个有理想者的榜样。
文章透过孙权劝告吕蒙去读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。
孙权是个了不起的政治家，他十分懂得培养手下的大臣，如这篇劝学，显然君臣之间已经无话不谈，相处得像朋友一样，这不能不说是一种政治智慧得体现。我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待。
总结精选（2）：
孙权劝学启示篇十一
读了《孙权劝学》，真的有些吃惊，小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊!确实，和天生奇才的仲永相比，可以说是天壤之别呐!
不过为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现，但天生奇才的仲永却落个再平庸不过的“庄稼汉”呢?原因就是在于如何看待原来的天分。年轻时游手好闲的吕蒙在孙权的劝说下，“涉猎见往事”，最终学有所成，使得鲁肃能够真心地感叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。
但是在瞧瞧神童方仲永，五岁能作诗，且文理皆有可观者。不过只是因为“父利其然也，不使学”，结果泯然众人矣。一代神通就是因为父亲的贪图小利而毁于一旦，假如父亲能够找个先生好好调教调教，说不定也是一位栋梁之才啊!“伤仲永”这个题目的“伤”真的是再恰当不过地表现了王安石先生的叹息呐!
的确，再说那句老话，才能的培养是有赖于后天的教育。学习是一个循序渐进的过程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，绝对不可能没有巨大的底盘，而到达超高的顶峰。学习也是这样，学得越多积累地越多，基础越扎实，学得也越好。而且，不努力学习就想要的'倒成果，无疑是痴人说梦。
看看身边一切的一切，都是人们拼搏、风斗、努力学习得来的：普通到衣食住行，特别到成为明星大腕。都别说，这一切的一切都浸满了人们奋斗的汗水，倒映人们努力的身影。即使是选秀得来的成功，那虽然不可否认地有一些幸运的成分所在，但是俗话说“台上一分钟，台下十年功”。要是没有“夏练三伏，冬练三九”的毅力和耐力，相比，连上台的机会和胆量都没有吧!
