健康是指身体和心理的良好状态，是人们追求的宝贵财富之一。总结的语言要简洁明了，重点突出，避免冗长和啰嗦的表达方式。以下是我为大家收集整理的一些总结范文，供大家参考和借鉴。
冬季防火用电安全广播稿篇一
为切实做好经六路办公大楼各单位消防安全工作，增强职工的防火意识和消防知识，9月17日上午，社区服务中心、心连心物业、天思xx日间照料中心、中福在线经六路销售厅等单位和部门开展了一场消防安全知识培训讲座。此次活动特邀xx街派出所专职负责消防工作的李警官、张警官亲自授课，各部门50余人参加了培训。
两位警官引用发生在实际生活中的真实案例，通过触目惊心的事例，强烈震撼的火灾现场图片，使职工了解防火的重要性和严峻性，为大家带来一堂别开生面的消防安全知识培训，他们从以下四个方面进行了详细讲解：
一是发生火灾的起因，强调提高安全防范意识的重要性；
二是日常生活中的.火灾隐患，加强学习消防知识的必要性；
三是讲授各类灭火器材的使用方法及其性能；
四是火灾现场自救逃生的技能和扑救初期火灾的时机和方法。
通过此次消防知识宣传活动，进一步强化了职工们的消防常识和消防安全防范意识，提高了火灾防范和火场逃生的自我保护能力，对我中心认真落实各项消防安全制度和措施、创建平安和谐单位具有重大意义。
冬季防火用电安全广播稿篇二
幼儿的安全防范一直是幼儿园工作的重点，为切实加强幼儿园消防安全教育，提高师生应对火灾危险的应急处理能力，积累集体疏散、消防救助、应急组织等实战经验，切实做好幼儿园的安全工作；增强幼儿的安全意识，提高幼儿的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。20xx年11月21日下午xxx幼儿园举行了一场消防应急疏散演习活动。
演习活动前，教师针对幼儿火场逃生、救援疏散等事项，精心设计了消防演习方案，并就每个楼层、教室的分布，以及火灾发生时应该注意的事项进行了说明。
下午3点左右，孩子们正在专心地上课，忽然听到紧急的警报声，各班教师迅速按紧急预案的`疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，猫着身子，分两道楼梯迅速且有序下楼。很快孩子们集中到操场安全地带，整个疏散活动只用了2分多钟。教师迅速地清点人数，并向总指挥报告。总指挥对这次消防演习进行现场小结。
通过这次的演习活动，幼儿懂得了一些消防常识，懂得发生火灾后如何进行自救、如何逃走、如何拨打119电话报警。熟悉了疏散的路线、方法，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护，提高了突发事件的应变能力。在以后的教学中，xxx幼儿园将进一步将安全教育渗透到日常教学中，常抓不懈。为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。
冬季防火用电安全广播稿篇三
为进一步提高我园师幼及家长安全用电意识和自我保护能力，减少安全事故的.发生，近日都匀市第四幼儿园开展了安全用电主题教育活动。
活动中老师们利用集体教学、区域活动及离园谈话活动等形式给孩子们讲解用电安全小常识，使孩子们认识到不能随意操作各类电器，不乱动损坏的.电线、插座和灯头，还让孩子们知道发生触电事件时不可以自己施救，需要找大人处理，同时幼儿园在微信公众号平台发布《一氧化碳中毒防范工作致家长一封信》及《都匀市第四幼儿园消防安全知识宣传》，向家长做好用电及预防一氧化碳中毒防范宣传。
此次活动，不仅让孩子们增长了安全用电、节约用电的知识，还增强了孩子们安全用电的意识和自我保护能力，同时将安全用电常识推广到家庭、到社会，让每一个人都能牢固树立安全用电意识，让大家远离危险，健康生活。
冬季防火用电安全广播稿篇四
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。为全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力，xxx幼儿园开展了以“防患未然，安全‘童’行”为主题的消防疏散逃生演练活动。
消防演练前，各班老师根据幼儿的年龄特点，进行消防安全教育，并告知幼儿遇到火灾时要做的一些措施。
演练活动准备就绪，随着急促的警报声响起，拉开了消防安全演练的序幕。各班教师按照方案明确分工，以班级为单位，分方向、按路线向安全出口进行应急安全疏散。演练过程中，各班老师本着“安全第一”的原则，有序的组织幼儿快速、科学疏散。
通过这次演练活动，使全体师幼体验了火灾逃生的场景，深入了解逃生常识和熟悉疏散路线，提高了教师在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质。同时提高幼儿应对危险的'能力和紧急感，培养了幼儿自我保护的意识，也培养了幼儿遇事不慌、不惧危险的勇敢精神，进一步增强了孩子们躲避危险的能力。
冬季防火用电安全广播稿篇五
秋冬季是用火用电用气的高峰期，容易造成人员伤亡和财产损失。为保证全校师生及家长们的生命财产安全，提高自我防范意识，20xx年9月28日，滁州市第四小学开展了"秋冬季用火用电用气安全教育"主题活动。
随着现在科技的不断进步，我们的孩子接触到电器的.机会越来越多，而对于安全知识薄弱的孩子来说，通过此次教育引导滁州四小的孩子们学会了相关的安全知识，并注意如何保护自己，从而培养了他们的安全意识。
冬季防火用电安全广播稿篇六
20xx年xx月xx日上午，县中心示范幼儿园对全园师生进行了安全疏散消防演练活动。目的是为了让孩子从小培养消防意识，学会自我保护，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的办法。
上午10点半，消防警铃便传遍全园，听到警报后各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰小步快走，分两道楼梯迅速且有序下楼。途中，孩子们冷静且井然有序，很快孩子们集中到操场安全地带，教师迅速地清点人数，并向总指挥报告班级实到人数，撤离人数情况。演练结束后，园长总结此次演练的情况。她要求全体职工和幼儿，提高安全意识，学习自救本领，保护自身安全。
通过这次演练活动，使我园广大师幼体验了火灾逃生的场景，深入的'了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，提高了幼儿及教师们在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质。于此同时，演练的另外一个重要目的是让我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，为构筑幼儿园消防安全“防火墙”奠定良好的基础。
冬季防火用电安全广播稿篇七
为深入推进公安部统一开展的消防安全“五大”活动，有效减少火灾发生，确保全市火灾形势稳定，根据《临江市深化消防安全“五大”活动开展“清剿火患”战役工作方案》和《临江市20xx年冬季防火工作方案》要求具体要求如下：
一、各村委会要严格执行镇政府制定的《四道沟镇深化消防安全“五大”活动开展“清剿火患”战役工作方案》和《四道沟镇2011年冬季防火工作方案》的要求，村委会负责人为直接负责人，明确专人按时、保质、保量落实工作。
二、各村委会要明确排查的人员、任务及工作责任，派查出村屯存在的火灾隐患建立自己的“户籍化”台帐，并由负责人签字存档。
三、各村委会管在自管的辖区进行消防安全大排查，做到无缝隙，对排查出来的问题当场能改正的当场改正，不能当场改正的责令限期改正。同时要帮助社区开展消防“五大”活动，打好“清剿火患”和“冬季防火”战役。
四、各村委会领导组成检查组，不定期的开展督查指导，对已经排查过的要开展“回头看”检查。
五、各村委会要进一步加大消防宣传力度，组织开展经常性的消防宣传和教育工作。采取多种形式，利用多种渠道，开展丰富多彩的宣传活动，广泛普及消防安全法律法规和自防自救知识。
六、各村委会必须尽职尽责，严防火灾事故发生，凡因工作不到位、失职等原因，造成火灾事故的要追究其责任，并依照有关规定严肃处理。
冬季防火用电安全广播稿篇八
冬季来了，我园坚持把安全放在第一位，视安全工作为常规化、习惯化工作！进入冬季，天气越来越冷，气候干燥，防火触电安全隐患格外突出，今天我们和小朋友开展“防火防电”安全教育宣传活动。
首先让幼儿初步了解“防火防电”安全相关知识，各班根据孩子的年龄特点召开了防火防电安全教育主题活动。
使用电器时我们应该注意哪些安全隐患呢？
告诉幼儿应注意以下几点：
1.不使用的电器插头及时拔出，以免插头短漏引起火灾。
2.如果电线破损，不要去触摸，不小心将水撒在电源上，不要去拉扯电线。
3.防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志，并远离它们。
4.开、关门：不在门边玩;不把手放在门缝。
5.防火、防烫伤：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话。
6.防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的.工作单位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇险时，会用电话呼救;知道报警电话110。
7.防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中。
8.室外活动时不要离开老师的视线。
9.不能自己去插、拔电器插头。
10.更不能因为贪玩或者好奇将小手放到插孔里面。
一旦发生火险，我们的小朋友如何自救逃生？首先立刻拨打火警电话119，急救电话120，报警电话110！
我园将在今后继续加强安全工作！时刻树立安全意识！
冬季防火用电安全广播稿篇九
为加强消防安全等隐患问题的排查治理工作，营造安全平稳的社会环境，坚决遏制安全事故的发生。8月2日，长轩岭街应急办联合街派出所，在辖区内开展消防安全隐患检查工作。
此次专项检查，重点对人员密集场所内部的消防设施运行是否正常，场所内是否违规存放易燃易爆物品，是否违规住人，是否使用明火，消防通道、安全出口疏散通道是否畅通，电器、用电线路使用情况进行逐一检查。
通过此次检查，消除了安全隐患，有效地提高了辖区居民和各场所工作人员的消防安全责任意识，提升了自我防范及救护的.能力。今后我街将继续定期、不定期地认真开展好安全检查工作，杜绝安全事故的发生，真正做到防范于未“燃”，确保辖区安全稳定。
冬季防火用电安全广播稿篇十
幼儿园的安全工作重于泰山，为进一步提高全园师生的消防安全意识，掌握火灾应急疏散的具体方法，增强自救自护能力。在全国“119”消防安全宣传日之际，xx幼儿园开展了消防安全系列活动。
老师组织孩子们进行消防安全宣传课堂，通过视频短片、课件让孩子了解如何会引起火灾，发生火灾该怎么逃生自救，通过课堂让幼儿懂得发生火灾后的逃生常识，记住了火警电话，提高了面对危险情况时的心理素质。
11月9日上午9点30分，随着警报声响起，孩子们在老师的带领下，手拿毛巾捂住口鼻、弓着身子，迅速离开教室从安全疏散通道进行撤离。到达指定的安全位置后，各班教师立即清点并汇报班级幼儿人数，确保无一人遗漏，整个逃生演练活动在紧张有序中顺利完成。
1、冷静观察着火方位，确定风向，在火势蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。
2、浸湿衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，不可乘坐电梯。
3、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
4、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
5、若发现外出逃生线路被封，应立即退回室内，用手电筒、呼叫等方式求救。
6、千万不要盲目跳楼。
孩子们顺利疏散到安全地点后，后勤傅园长组织全体师生根据本次安全逃生演练进行总结，还进行现场消防知识问题抢答，并在现场再次对孩子加强消防安全知识的强化和灌输，进一步提高师生消防安全常识。
之后，保安叔叔还为大家讲解了如何正确使用灭火器，老师和小朋友们还勇于上前尝试了用灭火器灭火呢！
1、在使用灭火器时，需要先将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动。
2、再除掉铅封，拔掉保险销。
3、左手握住喷管，右手提着压把，在顺风方向距离火焰两米的地方，右手用力压下压嘴，左手拿着喷管左右摇摆；使干粉覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭。
需要注意的是，钢瓶压力表指针指向红色区域，说明灭火器失效，指向黄色、绿色区域的可以正常使用。
消防安全工作是一个长期而艰巨的任务。xx幼儿园始终坚持深入开展消防安全工作，全面提高全体教职工防控能力，增强师幼的消防安全意识，树立火灾防范观念。在今后的工作中，xx幼儿园会继续加强日常消防工作管理，切实做到防患于未然！
冬季防火用电安全广播稿篇十一
为了进一步加强幼儿园安全工作，营造安全、稳定、和谐的校园环境，使师生了解消防安全知识，增强消防安全意识，提高紧急疏散逃生能力，做到在发生火灾时临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。xx镇中心幼儿园于5月18日上午10点举行了一场消防应急疏散演习活动。
随着一阵急促的警报声，消防疏散演练正式开始了。在老师们的引导下，孩子们迅速按照预案的疏散线路，用毛巾捂住口鼻，低姿势弯腰前行，从教室有秩序、不慌乱地撤离到安全地带。
经过2分钟的时间全园幼儿被疏散到安全地带。幼儿到达活动场地后，各班老师迅速维持好秩序，及时清点人数，汇报疏散情况，确保每位幼儿安全撤离，无一人遗漏。
消防叔叔耐心的给我们讲解了灭火器的使用方法：
一摇：上下颠倒摇几下（使筒内的粉末松动，达到最佳的喷射效果）。
二拔：拔出保险插销。
三喷：一手提提柄，另一只手的`拇指和食指捏握软管与喷嘴交界处的金属部位喷时，操作前应站在火源的上风口进行喷洒。
演练完成后，黄老师对本次演练活动进行总结，称赞本次演练活动做到了快速、安全、有序。同时指导幼儿拨打“119”火警电话，以及遇到火险如何应急、逃生等方面做了详细的讲解和示范。理论加实践，使孩子们印象深刻。
通过此次消防演练，教育幼儿从小关注消防，远离火灾，提高安全自救能力，在心中筑起坚实的防火墙。同时我园会进一步将安全教育渗透到日常教学中，更会把安全作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康、快乐成长创造一个安全的环境。
冬季防火用电安全广播稿篇十二
11月7日，xx幼儿园开展以“平安消防”为主题的安全教育系列活动，包括“逃生应急演练”“消防叔叔走进幼儿园”等六大项内容，旨在将消防安全意识深入到老师、幼儿及家长的心中，进一步提高师幼安全意识。
11月7日，xx幼儿园组织全体教职工和幼儿开展全员实战消防演练。在警报声中，各老师立即到达指定岗位，指导幼儿快速疏散，各班任课教师带领幼儿弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着幼儿园指定楼梯口快速有序撤离到指定地点，圆满完成疏散演练任务。
安全疏散完毕后，幼儿园邀请了xx消防中队xxx副队长对全体师幼从如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃生方法等消防安全基本常识进行了讲解，并与孩子亲切互动，让孩子们零距离接触了消防员叔叔，掌握消防知识。
幼儿园根据年轻教师需要，还邀请消防中队江队长对灭火器的使用进行讲解。江队长现场向大家展示干粉灭火器材的使用方法、扑火过程中的注意事项以及在遇到火情时的一些应急方法。
活动现场，本园利用图片展板，让幼儿看图片、听讲解，直观了解和感受火灾的危害。教师现场讲解消防逃生知识以及安全用火等基本常识，还与幼儿进行消防知识问答互动。
在实际操作培训结束后，包括保育教师、后勤人员等在内的人员，在会议室聆听江副队长消防器材演示和现场救援措施方法讲解，进一步提升老师的灭火和救援水平，以及遇到火灾时应有的沉着冷静的心理素质。
结合“119”消防月活动，11月7日，班级内的教师根据各年龄班特点，运用视频、图片等不用形式，交给幼儿火灾逃跑时的正确动作，折叠毛巾的正确方法，让幼儿对火灾逃生技巧和自救知识有了初步的认识。
安全工作一直是我园重要的工作内容之一，消防安全更是重中之重。通过消防月系列活动，我园广大师幼体验了火灾逃生的场景，深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，提高了教职工在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质。于此同时，消防月活动让我园全体教职工树立消防安全意识，让小朋友们学到更多的消防知识，提升了幼儿自防自救能力，做到警钟长鸣，为构筑幼儿园消防安全”防火墙”奠定了良好的基础。
冬季防火用电安全广播稿篇十三
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。
家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
6）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
同学们，请记住，我们的火警电话是：119。
冬季防火用电安全广播稿篇十四
各班级：
冬季已至，天气渐冷，用电量增加、气候干燥，是火灾事故的多发期，做好冬季安全用电工作，关系到学校电力系统安全运行和师生的生命及财产安全。为进一步加强学校用电安全管理，强化节约用电观念，同时消除各类安全隐患，杜绝安全事故的发生，确保正常的教育教学工作秩序，特通知如下：
2、各宿舍内，禁止使用或存放易燃易爆危险物品；
3、严禁在床上吸烟或乱扔烟头。
4、禁止在宿舍内燃烧物品；
6、在通电情况下，严禁将交流电器（如台灯、充电器、接线板等）放在床上；
7、严禁损坏或非火灾时擅用灭火器材和消防措施；
8、离开宿舍时，要注意关闭切断室内所有的用电设施设备电源，并进行检查后方可离开；
学工处（宿管中心）
2017年12月8日
各车间、施工队、安装队：
冬季已至，天气渐冷，3052项目施工已接近尾声，大部分施工、安装人员陆续撤离现场，现场安保人员较少，全方位监管和保卫工作的难度较大；为确保冬季期间项目区内无治安、火灾及被盗事件的发生；现紧急通知要求如下：
一、各车间、施工队及公司安装队等部门，本着属地管理的原则要“管好自己的人、看好自己的门”。从即日起各车间、施工队、安装队要将现场的材料归类堆放，重要材料及小型机械、工具入库管理。每天在现场施工、安装工作结束、人员撤离时，请安排专人将工具、器械收好或整理入库，不得在施工场地存放，能入库的必须入库，不能入库的列出清单交由保卫部门进行监管；如存放位置、数量发生变化要第一时间通知保卫人员。否则，发生丢失事件，后果自负。
二、冬季要做好项目区防火及安全用电工作，以确保无火灾事故的发生。
1、严禁在宿舍、办公室及施工生产现场等地私自使用大功率的'电器；严禁在床上吸烟或乱扔烟头。
2、在使用取暖设备时，要注意保持室内空气流通，避免一氧化碳中毒；禁止在宿舍及值班室等地燃烧物品。
3、禁止私自乱拉乱接电源线，加强个人用电安全意识，一旦发现有破损、漏电等现象，应及时通知专业人员检修，禁止私自操作。
4、严禁损坏或非火灾时擅自使用灭火器材和消防设施。
5、严格执行项目区关于用电、用火方面的规章制度，如有特殊情况用电、用火，必须得到项目区相关部门的批准，否则由此造成的全部损失和责任由用电、用火人自己承担。
三、为杜绝项目区无治安及被盗事件的发生
3、保卫夜间值班人员必须按照要求进行巡逻检查，加强对现场各种材料的看管；
4、任何人不得在厂区内吸烟、动火，确需动火作业的需要办理动火作业证；
5、各车间、装置区负责人对本部门的安全工作负全面责任，要把安全工作落实到人；
6、公司管理人员及安全环保部门要定期巡视检查项目区现场，并督促各车间、装置区当班人员做好安全、防火、防盗工作；确保项目区冬季无治安、火灾、被盗等安全事故发生。
特此通知
宏裕化肥项目指挥部综合管理部
冬季防火用电安全广播稿篇十五
了解预防火灾的方法。
根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力。
活动准备。
《小心防火》儿歌。
火的头饰。
节奏缓慢和节奏急促的音乐。
活动过程。
1、与幼儿一起说儿歌《小心防火》：
小心防火。
小小火苗威力大，
转眼变成大火怪，
张牙舞爪真可怕。
小朋友，不玩火，
灭火设备要爱护，
打败火怪全靠它。
2、请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。
3、当播放节奏急促的音乐时，请4-5位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。
4、与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。
5、与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途。
活动评价。
喜欢说儿歌，能说出防火的方法和消防设施。
能配合音乐节奏做动作。
活动建议：
请幼儿调查周围生活环境中的消防设施，用图画记录下来，并在班里进行交流。
冬季防火用电安全广播稿篇十六
为切实加强幼儿园消防安全教育，提高师幼遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力，近日，xxx区xxx幼儿园开展了消防演习活动。
在演练活动开始前，老师们组织幼儿开展了消防安全教育活动课，让孩子们了解消防安全常识，知道发生火灾时应该如何应对并熟悉逃生路线。
当警报声响起，孩子们“火”速行动，跟随着老师的指令，用湿毛巾捂着口鼻，穿过浓浓的`烟雾有序逃离至操场上。孩子们集中到操场安全地带，教师分工有序，及时清点了幼儿人数，并汇报总指挥，整个过程做到了快速、安全、有序。
本次消防演习还邀请了消防员叔叔来到幼儿园。消防员叔叔对刚才的演习进行了认真的点评，表扬了孩子们的冷静、速度、有序，用专业知识告诉孩子们在火灾发生的时候应该如何自救、逃生。随后，还为我们讲解、演示了灭火器的使用方法，展示了在火场中仅用14秒就换完消防服的“火”速战斗精神。孩子们也纷纷感叹消防员叔叔的英勇和帅气，竖起大拇指为消防员叔叔点赞。“你也想成为一名消防员吗？”“想！”几名勇敢的孩子也换上消防服。“原来，消防服这么重，这么热呀！消防员叔叔可真辛苦。”
最后，孩子们还参观了“消防战车”。原来它的“身体”里面藏着这么多救援宝贝。防化设备，救生装备，破拆工具一应俱全，消防员叔叔为我们详细的介绍了他们的用途。特别的体验，让老师和孩子们都感受到了消防工作辛苦。
此次演练增强了全园师幼的消防安全意识，提高了自救防范的能力，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件，创建平安校园。
冬季防火用电安全广播稿篇十七
近日，xx中心幼儿园开展消防演练。
警报声响起“火”速行动，听到指令后全园师生立即用湿毛巾捂着口鼻，孩子们集中到操场安全地带，教师迅速地清点人数，并向总指挥报告。
安全负责人xxx老师向孩子们讲解了防火安全、扑救火患、逃生和自救的基本知识与方法。同时对目前幼儿园的消防安全器材灭火器，从结构、使用方法等进行了全面讲解。孩子们和老师们通过实际操作，更加深刻的认识增强了安全防范意识，进一步掌握了消防安全知识。
冬季防火用电安全广播稿篇十八
百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。在这里你可以参与词条编辑，分享贡献你的知识。以下是小编整理的冬季防火用电安全演讲稿(通用3篇)，欢迎阅读与收藏。
为了增强辖区幼儿园幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年11月4日上午，我办在小牛津幼儿园成功举行了消防疏散演练活动。
演练前，-管理办公室志愿消防中队根据演练要求召集全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，准备了演练活动中需要用到的消防器材，确保演练万无一失。上午10：00时，鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕捂着口鼻，有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域，做到了快速、安全、有序，整个撤离演练历时三分钟。
接下来，-管理办公室志愿消防中队中队长-对消防器材的使用进行了详细讲解，并手把手教幼儿园工作人员及小朋友操作灭火器。这次消防演练活动有效地增强了托幼机构师生的消防安全意识，提高了幼儿自护自救能力。
为了加强幼儿园师幼遇到突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾等带来的危害。切实做好幼儿园的地震、消防安全工作，确保师幼的生命安全，培养师幼在遇到火灾等突发事件时的应变能力。
20xx年xx月20日，我园举行消防应急撤离演习，为确保演习活动的圆满完成，幼儿园做了周密的计划和充分准备。
下午14：40分，随着急促的警报声响起，全园幼儿在教师的带领下，迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰伏身，快速而有序地按预定疏散路线，从“火场”逃离，疏散到幼儿园的操场上。全园教工分工明确，各行其责，整个活动井然有序。约1分钟后，全体师幼都已安全的撤离到了室外空旷的安全地带。由于前期，我们就有针对性地组织师幼学习消防安全及火灾逃生和地震逃生的相关知识，故在模拟警报响起时，各班老师遵照逃生预案带领幼儿捂着湿毛巾迅速有序地“逃出火场”。孩子们听从统一指挥在疏散环节表现得十分勇敢、镇定，如：下楼梯无拥挤情况发生、弯着腰走路避开浓烟、用湿毛巾捂住口鼻、无幼儿遗漏、撤离工作井然有序，全园师生已“安全转移”。这次演习中，有个别孩子一开始很紧张，但更多地孩子是庆幸自己能够“成功脱逃”。活动后，老师们立即组织幼儿谈话，帮助幼儿提升了“如何在大火中逃生”的经验。
通过幼儿园举行的这次演练，切实深化幼儿园的安全工作，增强了幼儿园师幼们的安全意识，提高了幼儿园应急情况下的`组织能力，强化师幼在遇到地震、火灾等紧急情况下逃生知识和应变、避险能力。本次演练活动，有效增强了全园师生的消防安全意识，提高了幼儿园遇到突发安全事件时的自救自护能力。我们相信警钟长鸣，做到防患于未然，安全发展，永远是幼儿园和谐发展和质量提升的基础和前提，安全意识要从娃娃开始抓起，安全基石要从娃娃开始奠定!
为提高幼儿的自我保护意识和能力，xxx镇幼儿园于3月28日上午11点10分，开展了一场消防应急疏散演习活动。
随着幼儿园警报声突然急促响起来，各班的小朋友们在教师紧张有序的组织下，猫着身子快速地逃离了“火灾现场”，成功疏散到了指定安全场地操场集合。整个演习用了3分6秒，达到了预期目的。此次消防演习活动的成功开展，为幼儿园预防火灾事故的发生，紧急处理提供了保障。
通过本次演习活动，增强了小朋友们自我保护意识，懂得着火了要如何进行自救、如何逃走，学会遇事不慌张、不害怕，大大提高了师幼自我保护的能力，也使幼儿园的安全教育工作落到了实处。
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冬季防火用电安全广播稿篇十九
为了进一步加强幼儿园安全工作，营造安全、稳定、和谐的校园环境，増强全园师生的消防安全意识，提高紧急疏散逃生能力，做到在发生火警火灾时临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。11月7日下午筱塘幼儿园邀请城厢区消防应急救援大队龙桥中队的消防员，来园开展消防安全教育宣传及消防疏散演练活动。
随着警报声的响起，各班教师快速、有序地依据疏散路线带领幼儿用毛巾捂住口鼻、弯腰快速撤离教学楼，有序地疏散到指定地点。各班当班老师清点幼儿人数并向总指挥进行汇报。活动后，林海英副园长对本次活动进行了总结。
接着，消防员叔叔向孩子们介绍了消防车的主要结构及其作用，向教职工示范讲解了灭火器的使用方法：一提、二拔、三瞄、四压，并组织大家分组使用灭火器进行了现场灭火。
通过此次活动，激发了幼儿认识消防、了解消防、学习消防的热情，也提高了全体师生对突发事件的应变能力，为幼儿园预防火灾事故的发生紧急处理提供了保障，取得了预期效果。
冬季防火用电安全广播稿篇二十
活动目标：
1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动过程：
一、引入。
3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？
4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器。
1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）。
2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？
3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电。
1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？
2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）。
3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
活动反思：
在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
