"在生活中，总结是一种重要的思维方式，可以帮助我们更好地成长和改进自己。"在写总结时，可以运用具体的事例和数据来支撑自己的观点和结论。以下是一篇范文，供大家参考。
生命的宝贵小学篇一
在案例分析环节中，我通过对案例的逐层深入探讨、分析，引起了学生对社会现象的关注和思考，并进而反思自身行为。在这个学习过程中，学生认同了遵守规章制度对于保障生命安全的重要性，初步理解了规章制度的约束对于个人和社会而言都是必不可少的，是保障生命安全的重要手段，同时，了解这一点对于初一年级的学生树立法制规范意识也有积极作用。因此，在这一教学环节中，我抓住教学内容的核心“遵守规章制度”，对案例深入分析，从生命教育和确立法制规范意识两个方面对学生进行引导，学生课堂反馈看来，达成了预期的教学目标，体现了学科教学内容的显性育人功能。
在情境讨论环节中，问题本身并没有标准答案，我在提问时鼓励学生大胆表达想法。对于“留下同伴，独自离开”的做法，可能由于大多数学生认为是“没义气、懦弱”的表现，所以当堂没有学生表示会选择“离开”，即使少数学生表示“离开”的做法并没有错也因为怕同学议论而显得底气不足。所以我在此后小结中强调了学生作为未成年人应当首先学会避免伤害，保护自身生命安全是第一位的，在实际生活中，如果有同学选择“离开”也应予以理解。我希望引导学生能够学着正确客观地看待问题，尊重他人的想法，包容身边的人和事。同时，我也指出，当能力所及时对于有需要的人应当给予援助，对于选择伸出援手的学生给予了充分肯定。随后让学生小组讨论拟定最佳方案，在讨论中学生的积极性很高，我观察到一些小组中出现了意见的分歧。在交流小组方案的过程中，我对于各个小组的方案都提出了一些问题，希望引导学生对问题考虑得更为全面。在这个环节中，我所关注的重点并不是在于方案本身，而在于利用这个师生之间、生生之间相互交流、补充的探讨过程中，让学生感受到思维的碰撞能够激发智慧的火花，关键在于要学会虚心、客观地接受不同意见，通过交流、合作促进相互之间的取长补短，让自身不断优化。
反思这节课的教学中仍存在不少没能处理好的地方：在案例分析第6问中对于身边不遵守规章制度现象的思考似乎停留在表面，对其可能造成的伤害没有进一步分析，所以对学生缺少有效地触动；在情境讨论时，有些学生的发言出乎了我的意料，我没有能够即时给予学生有针对性的评价，对于小组方案的交流形式也显得过于随意，不够有序，对方案的评价不完整等。这些问题的存在促使我对提升思想品德课育人实效的不断思考。我想，对于思想品德这门教学内容与育人要求紧密相关的学科而言，解决好课堂教学中的每一个问题、每一处细节都是对提升学科育人价值的有益探索。我想，教师如果能让学生在学习的内容和对象上、求知的过程和方式中都能够有所知、有所感、有所悟，那么这就是对学科育人价值的最佳诠释。
生命的宝贵小学篇二
同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
水是生命之源。假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的`生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀!走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪;当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。
我们国家的水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水都排到了江河湖海中，清澈见底的河流被废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊!此外，浪费水的现象也十分严重，据统计，一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量!3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水!
生命的宝贵小学篇三
生命对每个人来说只有一次，有的人就像即将要开的鲜花，还没到开放就凋谢。可有的人遇到灾难挫折还要顽强地把生命怒放!下面是小编为大家带来最宝贵的生命500字中。
小学。
作文。
我常想生命是什么呢?生命是水，在沙漠中瞬间干枯，生命是一根针，掉入大海便无处寻找，所以我们要珍惜这短短的生命，使生命散发出无限的光彩。
今天，我来说两个事例，海伦凯勒就是一个珍惜生命的人，她在19个月大时，一场突如其来的大病夺去了她的视力以及听力，但她没有被这些压倒。安妮、莎莉文小姐用爱心和智慧帮助海伦成为了一位名作家。从她的身上我明白：无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活，生命就一定能让生命发挥最大的价值!你知道野火烧起来的时候，蚂蚁是如何逃生的吗?众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速流动，逃离火海。我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓的求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没在最外层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。在他们的身上，我懂得了：生命渺小、体力单薄并不可怕。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
比起蚂蚱我们有什么理由言渺小，说卑微?有什么理由自暴自弃，玩世不恭?于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力，使生命穿越时空，成为永恒!
生命是渺小的，像大海里的一粒沙尘，生命是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠。
有些人遇到了一点儿困难，就选择了逃避，就选择了自杀，使家人沉浸在失去亲人的悲痛中。
有些人遇到了困难，不是选择逃避，也不是选择自杀，而是选择的努力去克服困难，和困难作斗争。其中，我知道的人有霍金、雨果，我还能举几个关于他们的例子呢!
霍金在他人生最辉煌的时候，他患上了运动神经细胞萎缩症。但是他没有被吓倒，他自己每天用轮椅来上下班。1985年，他动了穿器管手术，使他再也不能说话了，就在他动了手术的这段时间，他又写下了世界名著《时间简史》。
游泳。
等运动，随后他又拿起了笔，写下了《悲惨世界》。雨果他用不完整的身躯奏响了完美的乐章。
选择第一种人生态度的人，往往失败比成功多，选择第二种人生态度的人往往成功比失败多得多，所以我们一定要热爱生命，长大为祖国做贡献。
生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……他们都告诉我，要热爱生命。
我不禁想起了童年时的一件往事。
夏天的午后，我独自一人去天地广场玩。广场上，槐树正郁郁葱葱地绿着，“呜一呜一”的知了声此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我选了一棵不太高大的树，抱住树干，手脚并用地爬了上去。爬到粗壮的树叉上，一只黑色的知了扑入了我的眼帘，嘴里还在旁若无人地叫着，浑然不觉危险的来临。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奋力地扑腾着，我感到一股强大的力量在我手中跃动，但我没松手。
我拿着知了，慢慢地滑下了树。
回到家，我把知了放进一个正方形的纸盒里，用绣花针在上面刺了几个小洞，让它呼吸。
知了不安分地扒拉着纸盒，发出一阵“刺刺”声，似乎想从“牢笼”里挣脱出去。我嘴角不禁露出了一丝微笑：这个纸盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到这里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到纸盒前，发现纸盒上多了一个大洞，洞里残留着一根细细的黑色触角。
冰心说“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍牺牲的血雨。”生命又何尝不是如此，要热爱生命，并不懈努力，才能活得精彩。
当我来到这个世间的时候，一阵嘹亮的哭声宣告着一个新生生命的降临，很快便过去了十多年了，当年那个还不到父母小腿高的孩子，转眼间便已成为了一名中学生，或者说经过这么长时间的变化，我也能够理解岁月的变化，伴随着的还有自己对生命的热爱。
我对生命的热爱首先便体现在自己的爱心之中，从小我便喜欢小动物，尽管家长并不同意我在家里养小猫，但是在街边看到小动物时我都会忍不住都弄一番。记得其中有一件事情给我造成的影响是比较深刻的，记得那是一条经常在上学路上可以看到的流浪狗，有的时候我也会给他喂食，但从某一天起我再也没有见过它了，听邻居说好像是穿过街道的时候被车子轧死了，当时我的内心是深受震撼的，明明以前是那样地活泼，为什么转眼之间便消散了，那是我第一次对生命的消失产生了无限的感慨。其实有的时候不就是这样吗，当生命在眼前的时候并没有在意，但是当生命逝去的时候才会产生敬畏与害怕之心，尽管我是那样地热爱，但我最终没能守护得住。
其次便是自尊自爱方面，我觉得这才是对生命最大的尊重与热爱。我明白父母对我的关怀与喜爱，也因此我常常告诫自己：我不仅仅是为了自己而活，还是为了一切爱我和我爱的人所获，因此我必须好好珍爱自己的生命，即便有时受了什么委屈我也应该要好好安慰自己，及时调解不好的情绪，一些坏的习惯也不要去学，父母养育了我这么多年，如果说我学坏了或者是忤逆他们，那么他们该有多么伤心啊，其实很多时候我也知道他们是为了我好，所以我才无比热爱自己的生命，留待有用之身才能在将来回报他们。
在往后的日子里，我希望自己能够成为一个热爱生命的人，或者说我曾经是这个样子，但是近年来好像对生命漠视了许多，当听到身边哪个亲戚逝去的消息的时候，我竟然一点也不为所动，好似陌生人一般，试问这对于一个学生来说难道还不算是残忍吗?所以在往后的日子里我不应该将自己心封锁起来，这样是无法体会到对生命的热爱的，有时间我应该多出去走走，不应该总是待在家中。
每日的天气都是不同的，即便有时刮风下雨，但天晴以后便会出现温暖的太阳，所以我们应该要充斥着对生命的热爱，走出内心的第一步，去真正感受生命，打开封闭的内心，这样的话才能够明白在生活中的我们是无比幸福，才能够明白生命散发的魅力是多么美好。
地球是浩瀚宇宙中的一个奇迹，因为这颗蔚蓝色星球里有一种东西，那就是——生命。
每一个人来到认识，都是要经历漫长的过程，出世的那一刻就代表你已经站在了生命的起跑点上，你要一直走下去，创造你自己的精彩，创造出有价值的生命，直到生命的尽头。
我们的生命，是父母的结晶，是他们生命的延续。母亲十月怀胎，一朝分娩，要经历多么大的痛苦，甚至付出生命才有了我们，不过，也正因为这样，才有了生命的传递，我们也才能世世代代生存下来。
在这个现实的社会中，很多的东西可以用钱买到，然而生命是用再多的钱也买不到的。在有些人眼中，生命也许一文不值，但是我认为，生命是一切的基础，更是无价之宝。试想，如果失去生命，功名利禄有什么用，如果失去生命，拥有金山银山又有什么意义……失去生命，就是去一切的前提。
许多的人，都冒着生命危险铤而走险。吸毒、杀人、放火、贪污、受贿……或许只是贪图一时的享受，或许只是因为芝麻大点的小事，但代价可能是要付出自己最最宝贵的生命。这是一场场与魔鬼的交易，明明知道这是陷阱，是深渊，可是却还有那么多的人将生命置之度外的人义无反顾地往下跳，真不知道该说他们傻还是太虚荣。
有一句话说：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”雷锋，一个优秀的士兵，就是为了救战友而失去了宝贵的生命。警察，一个极其光荣而又极其危险的职业，随时都可能离开世界，可是他们，为了广大人民群众的利益和安全，忠于职守，坚守岗位，甚至献出生命，这与那些贪官污吏相比，同样的死，而警察们确是死的比泰山还重，他们的生命价值延续了下来。
生命，是最美好的东西，也是我们最最宝贵的东西。生命如同一场交响曲，要自己去体会，去欣赏，去创造。
生命的宝贵小学篇四
教材分析：主要讲述了两个层次的问题1生命的可贵性2要珍爱自己的生命，字节保护自己的生命和健康。
学生分析：进行生命教育是学生自身生存和发展的需要。
设计理念：课堂以活动串联，将正确的生命价值观蕴含在妙趣横生的活动主题中，突出学生的感悟和体验。
教学目标：知识与技能：逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
过程与方法:学会用法律手段来保护自己的生命和健康不受侵害。
情感态度与价值观:体会生命的可贵、珍爱生命、热爱生活。
教学流程：
一、创设情景。
有人说，生命是流星一划而过，无影无踪；有人说，生命是浪花一闪而去，不留痕迹。是的，生命属于我们只有一次。
二、自主学习。
1、读“奥斯特罗夫斯基的'一生”
2、思考：奥斯特罗夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”
三、整合拓展。
有了生命才能享受权利，履行义务，才能奉献他人和社会。“皮之不存，毛将焉附？”没有生命，人的一切都无从谈起。
四、合作探究。
1、向大家介绍自己生活中的快乐与幸福，体会生命的美好。
4、议一议：人生命的可贵还体现在哪些方面？
五、创设情景。
难怪人们说“生命像流星”、“生命像浪花”、“生命如此可贵”，那我们应怎样对待它呢？对，珍爱生命――生命就会更精彩！
六、合作探究。
请同学们进行小组合作，讨论：怎样珍爱生命？
七、整合。
为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！
――罗丹。
生命的宝贵小学篇五
生命是宝贵的，是美好的，也是脆弱的，不堪一击的。
再回首，汶川大地震时的悲惨情景又扑入眼帘，无数生命在瞬间与我们天各一方，无数老百姓流离失所，饿死街头啊！如今甲型流感也露出它那狰狞的面孔，一步一步地向我们逼近，威胁这我们的健康，这让我更加肯定生命的脆弱。
的某一天，一场突如其来的地震向四川奔去，多少人在这一刻消失？我想：那是不计其数的，活下的人屈指可数！
唉！生命就是如此脆弱，人生就是如此无奈。大家都明白，从自己一出生，死亡就跟在身旁，我们只有珍惜宝贵的时间，珍惜来之不易的生命！
生命的宝贵小学篇六
人的生命只有一次，失去了生命，就等于失去了一切。金山银山、高贵的地位、聪明的学历，一切都只是虚幻，到了那时，在你眼前一晃而过。珍惜生命，要从注意安全做起，而注意安全，要从身边的每一件小事做起。
我酷爱看书，不愿放过一分一秒，甚至连走路也忘不了看书，以至几次撞到别人身上或被绊倒，但都不以为然。今日想想，走路看书，既伤害视力，又不安全，容易造成“事故”。撞到人、被绊倒，那还是小事，若撞到墙，撞到车辆，那后果更是不堪设想。
马路上，车辆来来往往，危机四伏。骑车、走路都要注意安全。记得小时候，一位小姐姐骑着自行车，带着我在田野上飞奔。田间小道，格外窄小，只有一米多宽。迎面，另一辆自行车飞速驶来。双方都来不及刹车，撞在了一起。我及时从自行车上跳了下来，并没造成伤害。而那位小姐姐的手壁擦了一大片，血，潺潺地流下，将小路染成红色，对方也伤得不轻，血，一幕幕，在我眼中闪过，深深地刻在我的脑中，“注意安全”几个字，在我心中格外的鲜明。
时刻注意安全，让安全伴我行，也让生命之花开得更加璀璨、艳丽。
生命的宝贵小学篇七
《钢铁是怎样炼成的》并不是出自什么大文豪之笔，而是双目失明、全身瘫痪的奥斯特洛夫斯口述，由好友代笔的亲身经历。
本书的主人公保尔在教堂学习时被神父赶了出来，在饭店受尽了艰苦。十月革命爆发后仅有十六岁的他参加了红军。由于在战争中多次负伤以及劳动过度，使得他全身瘫痪、双目失明，但他战胜了精神与肉体打击，拿起笔来歌颂为建设、捍卫和巩固苏维埃政权而奋斗。
“人最宝贵的是生命。生命属于人仅有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：‘我已把自我的整个生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”这是一段名言。
瞎子阿炳，他眼虽瞎，但他却不自暴自弃，并没有虚度年华，充分运用时间，创造了许许多多的二胡曲，《二泉映月》几乎是家喻户晓。
一个人只要不放弃，就算是残废也好，都能成功。尽管你没有辉煌过，但只要你没有虚度年华，努力了，你在临终时也无憾了！
生命的宝贵小学篇八
人，最宝贵的是生命人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业，。这是名著钢铁是怎样练成的里面奥斯克罗夫斯基说的一句名言。就像他说的一样每当你回想起往事的.时侯，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。其实说这样一句话很简单，但是能做到却很难。有一回他遇见时光老人，他恳求时光老人在给他一次机会，再给他一次机会，流浪汉又回到了小时候他恶习不改，到老老又沦落街头。当然这只是一篇童话，在现实生活中人是不会在有第二回生命的，我想当流浪汉真正回忆起以前的时候他的心里会是悔恨，他可能会悔恨当初他为什么不好好读书，他可能会悔恨当初他不赌博该多好。但是谁都知道他的一切悔过都已经完了，他以前的那些快乐都已经过去了，以前的快乐换来的是今天的沦落街头。
丰台西马场一小五、2。
生命的宝贵小学篇九
小林可漂亮了。瓜子脸嵌着一双灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。真想不到上帝会造出外表美，心灵却丑的人。
小林学习成绩不错，每次考试都是年级第二名，第一名则是“智多星”dd小李。因此，小林开始嫉妒小李。小林想：要不是小李，我的成绩一定次次第一！
渐渐地，渐渐地，小林萌发了让小李消失的想法。开始只是想想罢了，后来，小林嫉妒的目光变成了仇恨。小林每天晚上都要对星空诅咒小李一次！
12月27日，一个特别的日子。小林这一天得到了姐姐送给她的礼物dd神灯。
“灯神，我要小李消失，我要成为世界的统治者，我要……”小林激动地对灯神说，
小学生作文大全。
身着蓝色长袍的灯神冷漠的对小林说：“小姐，你冷静一点。你只能许两个愿，我帮你完成这两个愿望后，就可以得到自由。你许的愿望永远不能改变！”
“我要小李消失！”小林大声说道。
“不改变吗？”
小林坚定的说：“不改变！”小林早想让小李消失，哪会改变愿望？于是小李永远的消失了。
“小李不在了，你出尽了风头。可你能让全世界的人都知道你吗？”小李的好朋友小王气愤的说。
“我能，我一定能！”小林生气的说。
“灯神，我要让全世界人都知道我！”
“你要想好呀。”
“想好了！”
“好吧……”
“轰”一声巨响，广场上出现了小林的巨型雕像，小林一夜成名！小林变成了雕像，她成了名人，虚荣心得到了极大的满足，但她却失去了最宝贵的生命。
生命的宝贵小学篇十
今年的正月初四上午10点多，我们从老家过春节回来时，走过樟树高速公路，亲眼看到20多辆车子横七竖八的摆在公路两边，车子全部撞得面目全非，可想而之车里面的人是怎样的一种境况，看了那一幕确实心痛！看见了生与死的距离是如此贴近。
此时此刻，想到了生命的脆弱！生命脆弱的像根草儿啊！心想：人来到这个世上不就是浮云一朵、微尘一粒吗？不就是时空中行走与奔忙的匆匆过客人吗？你们平时还有什么理由不爱自我的生命！无论自我是怎样的一条命都是宝贵的，我们要热爱自我的生命！
有人早说过，“人生最宝贵的东西：一是生命，二是灵魂。人生最完美的享受：一是生命的祥和，二是灵魂的安宁。”
也就是说我们要爱惜自我的生命！我们应当为自我的生命活着而感到自豪，生命最初，我们以响亮的啼哭声，向世界证明我们生命的存在！虽然说，那时，我们是最被动的来到这个世界上，我们无从选择财富与贫穷，就如同我们无法选择生命和长短一样。
人一生的时间无法预测，可是有些人不明白珍惜，总想找点事儿跟自我过意不去！让自我过得不痛快！生活中总有些人怕别人瞧不起自我；有些人总是看不得别人比自我好，看见富人难过，看见强者嫉妒。有的人今日操心这个，明天担心那个，永远想不完的事，操不完的心，等等。这样会消耗掉我们的生命能量，保证不了我们的生命质量！如果一个人无法控制自我的情绪，一生将会被这些情绪冲动而受到伤害！只要你有颗良好开豁的胸怀，你的生活就不存问题！
总的来说，生命真的`是十分宝贵！只要生命存在，生命之外的事情就好说了。
生命的宝贵小学篇十一
地球是浩瀚宇宙中的一个奇迹，因为这颗蔚蓝色星球里有一种东西，那就是——生命。
每一个人来到认识，都是要经历漫长的过程，出世的那一刻就代表你已经站在了生命的起跑点上，你要一直走下去，创造你自己的精彩，创造出有价值的生命，直到生命的尽头。
我们的生命，是父母的结晶，是他们生命的延续。母亲十月怀胎，一朝分娩，要经历多么大的痛苦，甚至付出生命才有了我们，不过，也正因为这样，才有了生命的传递，我们也才能世世代代生存下来。
在这个现实的社会中，很多的东西可以用钱买到，然而生命是用再多的钱也买不到的。在有些人眼中，生命也许一文不值，但是我认为，生命是一切的基础，更是无价之宝。试想，如果失去生命，功名利禄有什么用，如果失去生命，拥有金山银山又有什么意义……失去生命，就是去一切的前提。
许多的人，都冒着生命危险铤而走险。吸毒、杀人、放火、贪污、受贿……或许只是贪图一时的享受，或许只是因为芝麻大点的小事，但代价可能是要付出自己最最宝贵的生命。这是一场场与魔鬼的交易，明明知道这是陷阱，是深渊，可是却还有那么多的人将生命置之度外的人义无反顾地往下跳，真不知道该说他们傻还是太虚荣。
有一句话说：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”雷锋，一个优秀的士兵，就是为了救战友而失去了宝贵的生命。警察，一个极其光荣而又极其危险的职业，随时都可能离开世界，可是他们，为了广大人民群众的利益和安全，忠于职守，坚守岗位，甚至献出生命，这与那些贪官污吏相比，同样的死，而警察们确是死的比泰山还重，他们的生命价值延续了下来。
生命，是最美好的东西，也是我们最最宝贵的东西。生命如同一场交响曲，要自己去体会，去欣赏，去创造。
生命的宝贵小学篇十二
有一座花园，里面盛开着世上所有品种的鲜花，每朵花都像婀娜多姿、亭亭玉立的少女。唯独菊花，在这么多美丽花朵的衬托下，显得毫不起眼。游人来观赏，都懒得看菊花一眼；蜜蜂蝴蝶采集花蜜，都不理睬菊花，扑闪着翅膀飞走了，可怜的菊花还被其它花朵讥笑：“菊花，你真丑，哈哈哈！菊花听了，不作声，仍默默地绽放。
几个月过去了，一场大风暴来临了，豆大的雨点哗啦啦哗啦啦地落下，将美丽的月季打弯了腰；将香气四溢的水仙的花瓣打掉，不久，狂风来袭，许多原本美丽无比的鲜花仿佛变成了娇弱的姑娘，被大风吹到天上去了……。而一向沉默的菊花却依然在狂风暴雨中矗立着，金黄的花瓣竟放发出璀璨的光芒，宛若夏日一般明亮！沾满露珠的花瓣没有被狂风吹走，无法被暴雨打落，使其成为暴风雨中的一道绚烂风景。
这个故事给了我极大的启发：我不应当虚度人生，我要让我的生命也绽放出绚烂的光芒，让自己活得更加光彩有力。
