计划可以帮助我们迅速而有效地实现目标。要灵活调整计划，适应环境和情况的变化，做到及时优化和改进。在范文中，我们可以看到作者是如何制定计划和取得成果的。
教育研究人员的员工工作计划篇一
新学期开始了，我们中班幼儿正处在向大班的过渡时期，自我保护能力逐渐增强，安全意识逐渐建立，但还需要老师的引导和提醒。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安全防范意识，并开展一系列相应的安全教育活动。为此我们针对本班幼儿的特点，制定了相应的安全工作计划。现将这一学期的工作计划制定如下：
教育研究人员的员工工作计划篇二
全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。
(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.5°c不入园。
(3)把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
(5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防a触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
(二)、进餐、午睡安全。
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
(三)、活动安全。
小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
(四)、接送安全。
来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。
教育研究人员的员工工作计划篇三
（一）以身示范，吃苦在前，做好领导和教师的助手。作为年级组长，要勤学好问，认真对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发现问题，及时督查纠正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作，而且要经常深入年级组，了解教师所需，及时提供帮助，反映给领导，更好地完成教育教学工作。
（二）加强老教师的引领作用与责任，创建良好的班集体。
1.要充分发挥年级组长内骨干教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。
2.作为新教师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力。鼓励新教师主动拜园内骨干教师、助理级教师为师，积极参与园内开展的师徒结对活动。
（三）重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。
1．稳定幼儿情绪。开学初，小班组教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。
（四）开展丰富的活动，注重幼儿个性发展及能力的培养。
1.开展丰富多彩的主题活动，要求各班结合班级特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
2.游戏与教学整合，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”为教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师的用游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。
3.幼儿常规教育。俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培养是相当重要的的，也为以后的学习打下基础。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。
（1）培养幼儿有良好的进餐习惯。幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励幼儿用愉快的心情进餐。
（2）培养幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。
（3）培养幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美好，让幼儿协助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，愿意剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。教师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。
（4）培养幼儿良好的课堂常规。采用听音乐和有趣的“拉拉链”方式让幼儿安静地坐入座位准备上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。
（5）培养幼儿收拾东西的好习惯。以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类.
引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。对幼儿进行普通话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动。
（7）加强幼儿的动手能力培养。在日常活动中多加入一些培养动手能力的游戏以及教学活动，喜欢跟老师、小朋友玩手指游戏，会正确使用剪刀，会耐心的进行涂色游戏等等。
（五）注重家园联系，开展家长工作，办家长满意的班级。
家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不可。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如：重视入园、离园接待工作，做好家访、随访、电访工作。利用家校通、幼儿园网站、展板、微信等，让家长了解孩子的在园情况，了解教师的工作，以达到家园同步教育的有效性。
教育研究人员的员工工作计划篇四
第一条本计划以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。
第二条本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。
第三条本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供一定的参考。
第四条凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训或在职培训。
第五条订立目标时应注意如下事项：
1.是否希望改进在职人员的工作效率？
2.是否希望通过培训改进员工工作表现？
3.是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备？
4.是否需要通过培训使员工有资格晋升？
5.是否是为减少意外，加强安全的工作习惯？
6.是否是为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯？
7.是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象？
8.是否是培训新进员工以适应其工作？
9.是否需要教导新员工了解全部生产过程？
10.是否是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工？
第六条确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。
1.是否可以用工作分析来配合培训？
2.是否有品质标准以供培训者学习之用？
3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导？
4.是否在安全操作方面需予以指导？
5.是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费？
6.是否需要教导材料处理的方法？
7.是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法？
8.是否需要订立员工工作标准？
9.是否期望改进或改变工作态度？
10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效？
11.是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目？
12.是否需教导业务员本身工作以外的业务？
第七条教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达到培训目标。
第八条下列各条可提供一些参考：
1.是否是不脱产培训？
2.是否需要一个教室和一个专职教师？
3.是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式？
4.是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标？
第九条本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。
第十条凡决定用授课方法时，须注意以下两点：
1.授课是传授知识的最好方法。
2.示范是教导技能的最好方法。
第十一条计划教学时，须注意下列各点：
1.教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课？
2.教学之后是否需要讨论？
3.教学主题是否需要示范？
4.操作上问题能否在教室中解说明白？
5.能否在工作中直接进行指导？
第十二条视听教具可以帮助说明授课意图和使受训者了解把握学习重点。
第十三条采用视听教具应注意下列各点：
1.是否需要二本教导手册？
2.是否在培训时，发给一份计划大纲？
3.除了课本外，是否发给其他印刷之教材？
4.如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资料？
5.是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之用？
6.是否能利用机器设备的模型来做教学示范？
第十四条凡决定培训设备时，应根据培训的内容及形式选用。
第十五条施教地点的确定在确定培训设备时应同时完成。
第十六条确定培训设备时亦应注意以下几点：
1.培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或餐厅可以利用？
2.培训是否可以在邻近之学校、餐馆等地举行？
3.培训需用的教学设备是否充足？
4是否要让受训者自带一些用具及设备，以降低培训成本？
第十七条教育培训时间的长短，应根据培训业务需要而决定，并依学习资料、师资力量及学员素质而定。
第十八条确定培训时间应注意以下几点：
1.是否必须在上班时间实施培训？
2.应确定每次讲习时间长短和每周举行次数？
第十九条必须聘请一位以上的专家来执教。
第二十条师资优劣是决定培训工作成败的重要因素，所以师资必须是相应培训科目的专家或经验者。
第二十一条聘用教师必须注意下列几点：
1.受训者所属的领导是否有足够的时间和能力来施行教学？
2.是否可以由精良的技术工人来担当教学？
第二十二条凡选择受训人员除了基于培训目标外，其他如受训人员之性向、体态、工作经验、态度都应加以考虑。
第二十三条选择受训人员时应注意以下几点：
1.对新进员工是否需施以培训？
2.新进员工的培训是否可作为雇用的先决条件？
3.是否希望受训者曾有一些工作经验？
4.员工在换岗或晋升时是否必须施以培训？
5.是否为因工作中受伤的人员，予以特设之培训来协助他们继续在原单位服务？
6.是否允许员工自动参加培训？
第二十四条凡在培训计划实施前，应计算全部费用编列预算，以便有充足的培训费用，以利计划之推行和依照编列之预算来检验培训之成果。
第二十五条培训经费的预算，应注意以下几点：
1.是否在培训场地、器械、材料上需花费费用？
2.受训时，受训工资是否计在培训费用之内？
3.如若教师是本公司员工，其薪金是否列在培训费用之内？
4.筹备培训计划阶段之费用是否计算在培训费用之内？
5.由于培训而造成次品及误工费，是否应计算在培训费用中？
第二十六条培训之成果，必须核验是否达到原定目标。
第二十七条核验培训计划必须注意以下几点：
1.培训成果是否达到原定目标？
2.是否有标准学习时间，以供核验受训者之学习进度？
3.能否备有学员在受训前、期间及受训工作能力之记录？
4.学员进步情形是否需要做成记录？
5.是否需对受训者所获知识与技能施以测定？
第二十八条培训计划完成后，须公开发布以便引发员工的进取意识。
第二十九条计划公布时应注意以下几点：
1.如果计划需向员工公布，是否准备在培训开始前或者是施行时宣布？
2.培训时间、地点、方法是否形成制度性文件下发？
3.培训结束后是否发给结业证书？
教育研究人员的员工工作计划篇五
新的学年又将开始，本学年我们小班年级组共有5个班级，其中四个班上过一个月新生适应班，共有幼儿182名，保教人员15位，其中新教师3名，新保育员3名，新上任班主任1名。新教师、新保育员，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏管理经验和教育经验，需要老教师的帮助和指引，但是他们有极大地工作热情，所以，我们要激励老教师指引、帮助、包容新教师，为新教师做好榜样。同时也让新教师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成。具体计划如下：
教育研究人员的员工工作计划篇六
本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：
教育研究人员的员工工作计划篇七
在每周五的下午进行集体安全教育，在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。
教育研究人员的员工工作计划篇八
利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。
总之，我们要把安全工作放在首位，时时刻刻提醒自己，提醒孩子，注重细节的安全，为孩子们的健康成长保驾护航。
教育研究人员的员工工作计划篇九
利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。
教育研究人员的员工工作计划篇十
1.加强二次晨检，仔细检查幼儿口袋里的携带物和指甲，及时帮助幼儿进行修剪，避免活动中对其他幼儿伤害。
2.时刻提醒幼儿上下楼梯注意安全，不在楼梯上打闹追逐，知道走楼梯要靠右走，且一步一个台阶。
3.加强幼儿的排队意识，比如上厕所、洗手、喝水等，避免他们在人多的场合发生推挤现象。
4.时刻提醒幼儿在教室里避免奔跑，注意地滑。
5.指导幼儿学会安全使用筷子，不把筷子放在嘴里或是对着别人。
6.引导幼儿吃饭时细嚼慢咽，不讲话，专心吃饭避免被食物噎住，能安静独立进餐。
7.培养幼儿养成正确的睡姿，不趴着睡、不蒙被子睡。午睡时仔细巡视，检查幼儿手里、嘴里是否有东西。
8.增强家长的安全意识，比如早上带药来时在保健室做好药品登记;放学时凭接送卡接幼儿，找人代接时提前跟老师打好招呼并带好接送卡。
9.做好保育工作，严格按照学校卫生消毒制作，经常开窗通风，对幼儿桌椅、毛巾、水杯、玩具等进行消毒，另外定期开臭氧。
10.教室中危险的物品放置在幼儿不能碰到的地方，以免幼儿在游戏活动中碰伤。
11.将安全知识传递给家长，增加家长的安全意识，家园合作，共同保障幼儿的安全。
教育研究人员的员工工作计划篇十一
为持续深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，教育引导全系统党员干部牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，根据全省基层党建工作重点任务有关要求，结合我局实际，特制定2020年党员教育培训工作计划。
按照党员教育培训全覆盖的要求，在抓好党员日常教育培训的同时，对广大党员普遍开展主题教育培训、分类教育培训，确保每名党员年内至少参加一次集中培训，通过教育培训使广大党员进一步坚定理想信念，进一步增强党性观念，进一步强化改革意识，进一步提升工作能力，进一步发挥先锋模范作用，推动水利系统全体党员努力争当“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。
党员发展对象，党组织关系在系统内各级党组织的所有党员。对流出党员，可采取上门送学、微信教学等形式开展培训，也可依托驻外党组织开展集中培训。
1.党员发展对象培训。着眼于提高新党员的党性意识、政治素养，端正入党动机，对全系统党员发展对象进行集中培训。
2.全体党员集中轮训。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，突出素质提升，能力建设，改进培训方式，创新培训内容，由局党委组织实施，对全系统党员进行集中轮训，确保培训对象全覆盖。党员集中轮训于9月底前分期完成，培训时间每期原则上不少于32学时。
1.结合巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为党员教育必修课，学习时长不低于培训时间的1/3。
2.学习党章、党规、党纪和党的基本知识。
3.加强x红色基因革命传统教育，社会主义法治教育。
4.加强对党支部基本职责和工作方法，党支部生活的基本内容和基本方式的培训。
5.学习宪法、涉水法律法规，学习现代水利实用技能等。
6.开展党建知识应知应会测试。
1.集中培训。采取专题讲座、案例分析、交流研讨等方式，增强党员教育培训的吸引力和感染力。
2.开展“四大课堂”。一是党课课堂。广泛开展“领导干部上党课”、“党支部书记上党课”、“优秀党员上党课”等活动，让广大党员受到教育、提升素质、增强本领。二是电化教育课堂。充分利用网络、电视、微信教学等现代信息技术手段开展党员教育培训工作。三是政治学习课堂。利用三会一课、“党员活动日”等形式，结合时事政治，在党员中开展专题学习。四是业务学习课堂。在党员及全体干部职工中开展法律法规和专业知识专题学习。
3.参观考察。充分利用爱国主义教育基地和红色基因培训学院为党员干部提供党建、廉政、红色文化等培训，组织党员开展各种参观学习活动，加强对党的历史、党的优良传统和作风、党的纪律等方面的教育。
检查、阶段汇报等形式检验学习效果。
1.压实工作职责。各基层党组织要高度重视，把党员教育培训工作作为推动水利改革与发展的一项基础性工作，作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的一项制度安排。要在局党委集中轮训的基础上，结合实际制定本支部党员教育培训计划并抓好落实。
2.严肃培训纪律。各基层党组织要加强组织管理，严肃培训要求，严明培训纪律。要认真贯彻中央八项规定精神，防止以培训名义游山玩水、公款吃喝、滥发纪念品。要安排专人负责，防止培训搞形式、走过场，确保培训全覆盖、受欢迎、有实效。
3.强化监督指导。各基层党组织要积极推行党员培训登记、考核和反馈制度，将每个党员的参训情况作为民主评议以及评先评优的重要依据。
各基层党组织开展党员教育培训。
请于x月x日前报至xx开展情况及时上报。
特殊儿童的教育方法。
教育研究人员的员工工作计划篇十二
见到幼儿们健康快乐的成长。我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处，我们希望做幼儿们的好老师，家长们的好朋友。
在建南的见习活动中，我学到了很多再管理幼儿方面与环境教育的知识。新学期我又面临着新的挑战，担任起了班长的头衔。初出茅庐的我一定会以最好的心态面对每一位幼儿，有计划的担任起作为一名班组长的任务与责任。
幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。
我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。
由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。8名新生规则意识较差，自理能力较差，有待进一步的培养。也在总结了上学期工作经验，围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班2位老师共同协商，制订如下计划：
4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。
1、教育、教学方面：
(2)尊重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。
(3)提供儿童为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
(4)幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
2、保育方面：
(1)保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。
(2)继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。
(3)每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。
(4)加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的活动和生活自理能力现象，有针对性的进行训练。
3、家长工作方面:。
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
(2)运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。
(4)召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况，形成本班的特色教学活动——乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有许多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充足的创造空间，随机发现教育契机并及时将以引导。
所以我们打算在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动。
1、健康教育领域：
(1)养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼幼儿的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少幼儿对他人帮助的`依赖性，不以幼儿最后问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。
(2)培养幼儿喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。
(3)加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。
2、科学教育领域：
(2)能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。
转载自 wWw.KAOYanMiji.CoM
(3)认识几种常见的动植物，爱护花草、爱护动物。
(4)培养幼儿的环保意识，怎样保护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。
3.语言教育领域：
(1)培养幼儿对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。
(2)在识字活动中请家长配合，在课后帮幼儿找出没有掌握的内容，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些内容，让幼儿有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养幼儿在集体中听课和学习的能力。
4、艺术领域：
(1)音乐方面对幼儿进行音乐素质方面的培养，从听音练习开始如：学会看节奏谱，并逐步培养幼儿，听音、辩音的能力。
(2)美术活动充分发挥幼儿对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能。本学期我班打算引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，欣赏各种艺术的美。
(3)能有规律的画出二方连续的装饰图案。
5.社会性教育领域：
(1)充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮助幼儿养成良好的常规和学习习惯，培养幼儿的学习兴趣。
(2)培养幼儿的规则意识，能专著的参加集体活动。
(3)养成使用礼貌用语的习惯。
(4)进行爱教育。
(5)学会分享。
1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识渗透到各个环节。
2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换。
3、努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合。
4、拓展幼儿的知识经验，帮助幼儿丰富游戏活动情节，深入发展游戏。
九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿讨论，布置教师环境建构区：游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《快乐城堡》的主题活动，并将其定为隐性主题。开学初《快乐的我》为第二主题，引导幼儿感知班级环境的变化，激发升中班了的自豪感。在下旬开始建设《快乐的家》的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教育。通过家校联系册，与家长进行家园配合教育。
十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达能力，提升幼儿的爱国情感。开展《快乐的家》和《有趣的水》主题活动。
十一月份：开展主题活动《秋天的图画》主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜，和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动，在这一活动中可邀请家长一起参与，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的情况，锻炼幼儿的动手操作能力。
十二月份：继续《秋天的画报》主题活动，到室外观察秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注重幼儿的个性培养。下旬开展《可爱的动物》主题活动，使幼儿能辨认出各种各样的动物，并了解自己喜欢的小动物的个性特征。
一月份：开展《快乐的冬天》主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣服，同时开展自己穿衣服比赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的安全教育。
教育研究人员的员工工作计划篇十三
党的**大以来，以**同志为**的党中央治国理政最鲜明的特征，就是突出全面从严治党主线，以全面从严治党为各项事业顺利推进提供根本保证。开展两学一做学习教育，是深入推进全面从严治党、切实加强党的建设，推动党内教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的一项重大部署。全省各级党组织和广大党员干部要认真学习领会、全面贯彻落实****关于两学一做学习教育重要指示精神和中央两学一做学习教育工作座谈会精神，深刻认识开展两学一做学习教育的重大意义，自觉用中央精神统一思想和行动，切实把这项重要政治任务抓紧抓实。
在全省党员中开展两学一做学习教育，要突出抓好五个建设。一是加强理想信仰建设。进一步坚定马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，为人生点亮指路明灯，注入不竭动力。二是加强思想理论建设。深入学习****系列重要讲话精神，用中国特色社会主义理论体系最新成果、当代中国最鲜活的马克思主义武装头脑、指导实践。三是加强政治建设。坚持政治立身，学党章党规，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，始终同以**同志为**的党中央保持高度一致。四是加强党性建设。切实增强党的意识、党员意识，永葆党性党风之纯，始终做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党强党、在党为党。五是加强能力建设。适应具有许多新的历史特点的伟大斗争的需要，立足岗位实际，切实增强履职尽责，贯彻落实新的发展理念、抓好改革发展稳定各项工作的能力。
两学一做学习教育，基础在学，关键在做。要吃透中央精神，结合我省实际，围绕我省建成支点、走在前列的总目标，认真总结我省三抓一促等好经验、好做法，进一步创新学习教育的形式、载体。要坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要坚持区分层次、分类指导，按照具体化、精准化、差异化要求，切实增强学习教育的针对性、操作性和实效性。全省各级党组织和主要负责同志要把两学一做学习教育作为协调推进四个全面战略布局湖北实施的重大机遇，切实担起主体责任、第一责任，加强领导，周密部署，一级抓一级、层层抓落实，坚决防止走过场和形式主义。省委常委会要带头示范，每位常委要领衔抓点，以点带面，推动我省两学一做学习教育全面展开，自觉抓在日常、严在经常。
加强党的领导，是全面推进依法治国的应有之义，也是做好立法工作的根本保障。省委历来高度重视我省地方立法工作和党内法规制度建设。下一步，要按照中央要求，进一步加强对地方立法工作的领导。党委主要负责同志要切实履行领导立法工作第一责任人的职责，做到重点立法工作亲自过问、重要立法项目亲自推进、重大立法问题亲自协调，其他分管同志要按照党委统一部署抓好分管领域相关重要立法事项。要加强党内法规制度建设，编制实施省委党内法规制定工作规划计划，完善省委党内法规和文件制定工作机制，严格审批程序，加强备案工作，为四个全面战略布局湖北实施提供法治保障。
教育研究人员的员工工作计划篇十四
为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，现就2020年度工作安排如下。
坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习宣传贯彻党的十九大精神为主线，以党支部为基本单元，以党支部主题党日活动为基本载体，按照“坚持问题导向、注重以上率下、强化督导指导、激发基层活力、坚持常抓不懈”的要求，引导党员干部学思践悟、知行合一、苦干实干，为建设湖北区域性增长极、坚决打好“三大攻坚战”提供坚强保障。
(一)学习内容。
1.党员领导干部：重点学习《中国共产党章程》《党的十九大报告》《***谈治国理政》(第一卷、第二卷)《***关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》《***关于全面深化改革论述摘编》《***关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《***论党的群众路线》《***总***系列重要讲话读本》《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》以及党规党纪、系列讲话。
2.普通党员：重点学习《中国共产党章程》《党的十九大报告》以及党规党纪、系列讲话。
(二)学习方式。
1.理论中心组研讨学。以理论学习中心组学习为抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习，综合运用重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习等方式，深入开展专题研学。理论中心组集体学习研讨全年不少于12次，其中集中研讨不少于4次。
2.办好讲习所组织学。按照省委、市委要求，办好“新时代xx讲习所”，组织开展主题鲜明、丰富多样的讲习活动，引导党员干部学思践悟***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。每年集中讲习时间不少于40课时，每月不少于2次。党员领导干部和党支部书记年度开展宣讲不少于2次。
3.机关干部学习日集中学。利用机关干部固定学习日，通过专题学习、集中辅导、讨论交流、参观考察等形式，组织机关干部集中学习。
4.党支部主题党日集体学。严格按照市委“十个规范”和xx市党支部主题党日活动指导书的要求，每月组织开展党支部主题党日活动，认真完成规定动作，结合实际做好自选动作。党支部主题党日活动年度不少于12次。
5.利用新媒体日常学。推行“新媒体+”学习模式，利用网站、红微群、微信公众号、手机app、手机报、远程教育站点等新媒体平台，及时推送形象直观、丰富多样的学习内容，引导党员加强日常学习。
6.结合实际自己学。组织党员结合本职工作和本人实际，明确学习重点，将党章党规及系列讲话作为必修课，沉下心来学习必学书目和篇目。《中国共产党章程》《党的十九大报告》原文学习不少于2遍，入党誓词做到会背诵、会默写。
(三)学习要求。
1.制定学习计划。各级党委(党组)要制定年度学习计划，同时统筹指导所属党组织和党员安排好学习计划;基层党组织要制定具体学习方案，明确具体学习内容、任务和方式;党员要结合党支部安排和自身实际制定个人学习计划。
2.领导干部带头。领导干部要在学习上带头示范，既要在读原著、学原文、悟原理上作表率，又要利用党组(党委)理论学习中心组，抓好专题学习;既要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，又要参加联系点和分管部门的组织生活，带头讲党课、开展讲习活动。党员领导干部在所在支部或联系点讲党课年度不少于2次，党支部书记讲党课年度不少于1次。
3.注重学习实效。学习教育要注重针对性，区分不同领域、不同年龄党员，确定学习内容;注重灵活性，区分不同专题和不同内容采取灵活有效的方式，因人施教，因材施教;注重实效性，坚持正反典型教育相结合，坚决杜绝“搞形式”“走过场”，防止形式主义。
(一)做新征程的领跑员。各级党组织要对照“四个合格”，深化“双十星”争创，积极搭建实践平台，引导党员争做“四讲四有”合格党员，在学懂弄通做实党的十九大精神、学思践悟***新时代中国特色社会主义思想上做表率，在学习尊崇党章、遵守党规党纪上做表率，在牢记职责使命、争当先锋模范上做表率，在围绕中心服务大局、开拓创新苦干实干上做表率，当好新征程领跑员。
(二)做新思想的宣传员。各级党组织要把学习宣传贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，采取群众喜闻乐见的形式，利用通俗易懂、深入浅出的方法，广泛深入地开展学习宣传活动，引导党员发动身边群众学习贯彻新思想新精神，把***新时代中国特色社会主义思想讲清楚、讲明白，让群众听得懂、能领会、可落实。
(三)做引领群众的组织员。各级党组织要担负好组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，注重发挥党员先锋引领作用，选树一批党员示范标兵、党员示范能手、党员示范团队，引导党员干部提升服务群众本领，发挥骨干、带头和桥梁作用，当好引领群众的组织员。
(四)做“三大攻坚战”的战斗员。各级党组织和党员干部要聚焦聚力“三大攻坚战”，深化转职能、转方式、转作风;要大兴调研之风、实干之风，带头深入基层、沉到一线，扑下身子听实话、察实情、出实招、解难题;要围绕完成年度攻坚任务，明确各方责任，强化分工协作，在落小落细中当好战斗员。
(五)做为民办事的服务员。以党支部主题党日活动为载体，有组织有计划开展帮残助弱、扶贫济困、走访慰问、义务劳动、爱心捐赠等社会公益性活动，深化“一卡双找三代”服务和“党员志愿进社区”活动，当好为民服务的服务员。
(一)加强组织领导。各级党组织要高度重视，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，把抓好“两学一做”学习教育纳入党建工作述职考核评议的重要内容，精心安排部署，认真组织开展，确保学习教育见实见效。
(二)落实主体责任。各级党组织书记要发挥主体责任，履行第一责任，严要求、作表率、亲自抓，一级抓一级、一级带一级，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。督促领导干部落实“一岗双责”，抓好联系点或分管部门单位学习教育。
(三)强化督促检查。各级党组(党委)既要指导抓好本部门本单位的学习教育，还要经常性对基层党组织的学习教育实行精准督导、随机督导、重点督导、反复督导，切实把从严要求贯穿和体现到学习教育全过程，确保学习教育不偏不空不走过场。
(四)宣传推广典型。各级党组织要把树立先进典型作为引领党员深学真悟的重要举措，坚持选树典型与宣传典型并重、典型示范与典型帮带并重，及时宣传推广本地本单位特色做法，挖掘身边先进典型，充分发挥先进典型的激励和带动作用，营造浓厚学做氛围。
教育研究人员的员工工作计划篇十五
具有坚定的政治信念, 坚持四项基本原则，贯彻落实科学发展观，积极参加政治学习，自觉遵守教育法规、校规校纪和学校“十多十少”师德公约，以满腔的热情和高度的责任心做好学校的每一项工作。工作中能服从安排，顾全大局，乐于奉献。
1．科研员的队伍建设：通过让科研员承担课题研究，承担重大项目的策划，在实践中提升自己的科研素养和科研指导素养，从而发挥他们在教育科研中的管理、指导和示范作用。
2．科研室主任队伍建设：在骨干科研室主任班结束后，选择10名左右有发展后劲，有研究潜能的科研室主任，通过让他们多参加市级以上的研讨活动，让他们参与县级科研重大活动的策划、组织、实施，从而提升他们科研的指导与管理素养。
3．科研骨干教师队伍建设：xxxx年9月开始，通过学员自荐和学校推荐及科研室认定，确立了49名县级科研骨干教师，并对他们进行了课题立项、课题管理、课题指导、成果撰写、效应原理在教育中的应用等培训，使他们能在校本科研中发挥引领与示范作用。
完成了年度室工作目标任务书和学期可操作的工作执行方案的制定，做到业务活动有针对性，活动过程生动性，活动结果有效性。
1．组织基层学校申报市教委课题，其中， xx年我县申报市级课题10项，其中，有2项被立项为市级一般课题，3项被立项为规划课题，课题立项率为50%，处于全市中等水平。
2．组织基层学校参加上海市教科院组织的第三届学校教育科研成果获的评比。我县申报项目数为20项，其中获得二等奖3项，三等奖8项，获奖率为55%，处于全市中等以上水平。
3．加强了对课题研究的过程管理：5月份在实验中学组织了市级规划课题“农村初中系列化、探究型、体悟式主题班队活动实践研究”的结题会；6月份在海洪小学组织了市教育学会课题的结题研讨会；10月30日在扬子中学举办了市级规划课题的开题论证会，12月上旬组织我县xx年立项的市级课题的开题会。
4．组织基层学校参与上海市“黄浦杯”长三角城市群“我与新课程改革”教师征文评比活动。我县获奖成果又有了新的突破，其中获得一等奖2项，二等奖1项，三等奖7项。获奖等第与数量名列全市前茅。
5．xx年6月承担了教育局指定的项目“素质教育案例与论文”撰写指导的任务，其中有10项论文与案例初步入选“上海市推进素质教育成果集”。xx年10月对入选的项目又进行了指导，最终有4个项目正式入选 “上海市推进素质教育成果集”，全市共80项，入选项目数处于全市中等水平。
6．组织后备名师、名校长申报“名师、名校长工程专项课题”，我县申报了4项名校长课题，4项课题全部立项，2项课题立项为后备名教师课题，立项率在全市名列前茅。
7．举办了中学高级教师论文撰写辅导培训班。通过一对一的帮教和面对面的辅导，提升了教师撰写论文水平。xx年xx教师论文通过率为95.5%，而全市平均为85%，有效地提升了xx教师的专业形象。
1．按时制定个人工作目标责任书和学期执行方案，对个人阶段性工作做好认真反思与调整，并对学期工作中的成效与不足进行总结。
2．开设讲座：为科研室主任班、科研骨干教师班、高级教师论文辅导班、中学政治教师、中、小学执教探究型教师及基层学校教师开设了“科研课题的选择”“研究方案的设计”“研究论文的撰写”等讲座。
3．课题研究：立项的市级规划课题“xx本土文化背景下引进教师的发展研究”已结题，立项的市妇女、儿童工作委员会课题“第一代独生子女带养孩子中的问题与对策研究”以进入实质性研究阶段。
4．策划了“瀛东村生态基地课程”的编写工作。
1．生态研究所工作：完成了2期《生态教育研究》的组稿、改稿工作。
2．干部培训研究室工作：承担科研室主任干训班专业课培训。
3．编辑室工作：做好学刊负责栏目的改稿工作。
4．教师教育研究室工作：做好中学高级教师“3+1”课题研究的收集、审核工作。
5．协助团县委做好优秀论文的评选工作。
6．协助县经济委员会做好乡镇、委办局优秀“世博”征文的评选工作。
1．xx年11月参与了教育局对学校三年发展规划论证的工作，对学校的发展性目标中的德育、科研与校园文化建设提出了建设性意见。
2．xx年12月承担教育指定的'科研项目“农村学校基于生源大幅减少下的管理策略研究”的研究，12月17日上交成果。
3．xx年5月承担教育局指定的项目“提高义务制教育阶段尤其是边远地区农村学校教学质量，促进义务制教育均衡发展的探索”研究，有关成果已上交。
4．协助教育局做好“生态教育——走课程建设本土化之路”市级展示与研讨活动的准备工作。
5．参与教育局组织的督导工作。
6．参与教育局组织的年终考核工作。
7．做好了为《解放日报》《上海教育》宣传xx县生态教育提供原始材料的工作。
（一）条线工作：我县申报市教委、名师名校长工程课题的立项率居全市中等以上水平；我县参加市第三届学校教育科研成果奖评比和“黄浦杯”长三角城市群“我与新课程改革”教师征文竞赛获得等第与数量居全市中等以上水平；我县参加全国教育学会组织的优秀科研成果评比，xx中学的“行动——变革教师的教学行为”获二等奖；我县教师参加中学高级教师职称论文鉴定通过率达95．5%。具体见上“研究活动”。
（二）个人成绩：
2．参与了xx县科委的软课题“xx县生态科普馆建设的调查研究”。
3．初步完成了上海市妇女儿童工作委员会课题“第一代独生子女带养孩子的问题与对策研究”调查问卷的设计。
4．参与教育部重点课题“基于脑科学学生潜能开发的深化研究”的研究。
5．与他人协作的成果“农村中学课堂教学中促进学生道德成长的实践研究”获市三等奖。
6．浅析探究性教学这教师的角色发表与“xx县教师进修学校学刊”xxxx年上半年。
教育研究人员的员工工作计划篇十六
2021年，是中国共产党成立__周年，集团公司成立30周年之际，也是全面实施十二五规划的开局之年。我校党支部将一如既往、与时俱进、开拓创新的开展工作。立党为公、执政为民。党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是党的十七大提出的重要战略任务。为了切实做好这项工作，同时根据《太原煤气化培训中心党总支2021年工作安排》结合我校党支部的实际工作，对我校党支部党员的教育培训工作作出如下计划：
党员教育培训工作要内容丰富、形式多样，贯穿在全年党支部日常工作中。
一、指导思想和基本要求。
(一)指导思想。
深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，深入开展创先争优活动，全面加强党的建设。按照培训中心抓班子、带队伍、创环境、促发展的党建工作模式，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型政党的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，围绕党的中心任务，开展党员教育培训，全方位提高党员队伍素质，为构建开拓、进取、创新、团结的和谐团队提供坚强的思想政治保证和组织保证。
(二)基本要求。
1、坚持把增强党性作为第一任务，将理想信念教育与能力建设贯穿始终。
2、坚持以人为本，增强教育培训的针对性和实效性。
3、坚持统筹协调，做到经常性教育与集中培训并重。
4、坚持改革创新，探索建立教育培训党员工作新机制。
二、工作目标和主要工作安排。
(一)工作目标。
围绕一个中心，加强四项建设，实现五个创新，抓好八项工作。通过教育培训，使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
(二)主要工作安排。
1、坚持三会一课制度、做好民主评议党员、三级联创创先争优、党员思想政治学习、党风廉政主题活动等日常党员教育工作。结合六好党支部创建工作，有目的有计划的开展三有三无、党员责任区、党员先锋岗等主题实践活动。
2、制定以建设三高党员队伍为主要内容的党员管理目标，结合实际工作划分党员责任区，建立健全党建工作制度，建立好党员思想政治工作记录，了解分析党员四项、工作状况，做好一人一事的思想政治工作，并与每季开展的员工思想动态调查分析相结合。
3、积极慎重地做好党员发展工作，做到档案分层管理、按期培养考察、考查内容翔实、资料正规齐全。
4、充分发挥党支部战斗堡垒和一个党员一面旗作用，圆满完成日常培训教育管理、精神文明建设、企业文化建设、党风廉政建设、宣传思想工作、好人好事等主题实践活动，积极参加上级党组织的各类活动。
党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，对于建设学习型政党、推入党的执政能力建设和先进性建设，对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有特别重要的意义。根据区委组织部区__党委的要求，特制定本计划。
一、指导思想：
全面落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，紧紧围绕提高党的执政能力、保持党的先进性这一主题，突出学习、遵守、贯彻、维护党章这一重点，丰富教育内容，创新教育方式，落实教育责任，确保教育效果。
二、基本内容：
构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育;党章和党的基本知识教育;党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育;中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育;爱国主义、集体主义和社会主义思想教育;党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育;市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。
三、方法途径：
1、抓好学习培训。采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式，有计划地组织好党员的集体学习。倡导党员自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余工夫自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。加强对党员学习的详细指导，为党员学习创造良好条件。通过开展读书活动和知识竞赛、交流学习成果、评比表彰学习标兵等方式，激发党员学习的积极性和主动性。党员领导干部要认真参加党委中心组学习，带头参加所在党支部的集体学习，坚持每年给党员讲党课、作形势报告。
2、加强实践锻炼。组织党员立足本职岗位，深化开展创先争优活动和主题实践活动。通过党员责任区、党员先锋岗、党员示范户、党员承诺、设岗定责、结对帮扶和志愿者服务等多种方式，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台。
根据局党委关于印发《2012年度党员教育培训工作计划》的通知(卫林党发2021年60号)精神，现结合我支部实际，制定2012年党员教育培训计划。
一、总体要求。
以深入学习实践科学发展观为指导，以培育政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优的党员队伍为目标，加强党员的经常性教育，扎实开展集中培训，重点强化理论武装、知识拓展、能力提高，努力创建学习型党支部，为建设环境优美宜人的新中卫提供坚强的思想政治保证和组织保证。
二、培训要求及目标任务。
按照培训的原则，由局党委和本支部分期分批分层次对全体党员进行培训。其中党组织领导成员不少于40学时，一般党员集中培训时间不少于24学时。通过培训教育，促使党员的理想信念更加坚定，党性修养进一步增强，思想政治素质及科学文化素质、业务素质明显提高，服务林场发展、服务职工群众的本领显著增强，努力打造一支掌握党的基本理论、坚持科学发展、党性强、忙风硬、业务精、纪律严、形象佳的党员队伍。
三、培训内容。
按照实际、实用、实效’的原则，结合创先争优、基层组织建设年等活动，针对不同层次的培训对象，科学设置培训内容，把政治理论教育、技术培训与实际能力的提高结合起来。培训内容主要包括：学习贯彻落实党的、全国两会、自治区第十一次党代会、市第三次党代会以及中央、自治区党委、市委重要会议精神，中央和区、市党;委关于社会主义新农村建设和林业生态建设的政策方针，全国林业厅局长会议和全区林业局长会议精神;认真学习党章、党的基本知识及党风廉政建设有关规定;学习市场经济、涉林法律法规、适应岗位要求的业务知识、林业行业及其他行业涌现出来的各类先进。典型的先进事迹。党的和自治区第十一次党代会召开前，主要通过加强成就经验宣传、加强形势政策教育、加强爱党爱国爱社会主义教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放的时代主旋律，营造喜庆热烈的社会氛围;党的和自治区第十一次党代会召开后，要把学习宣传贯彻精神作为重大政治任务抓紧抓好，充分利用辅导报告、座谈交流、专题培训、主题宣传等形式，迅速掀起学习贯彻精神的热潮。
四、主要任务。
(一)开展思想政治理论教育培训。把中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系作为党员干部教育培训的重要内容，采取读原著、专题研讨、主题实践等多种方式广泛开展学习教育活动，扎实推进学习型党组织建设，巩固学习成果，不断提领导班子和党员领导干部推动科学发展、促进社会和谐的能力。
(二)开展党性党风党纪教育培训。组织广大党员特别是党员领导干部认真学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及实施办法、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部问责的暂行规定》等法律法规，学习中央、自治区纪委七次全会和市纪委三届二次全会暨全市党风廉政建设工作会议、国务院、自治区和市政府第五次廉政工作会议精神，通过正反两方面廉政案。例强化示范教育和警示教育，引导全体党员树立正确的人生观、价值观、世界观和群众观、权力观、利益观，自觉倡廉风、树正气、做表率，;进一步筑牢思想道德防线，着力增强党员干部遵纪守法、廉洁从政和拒腐防变的能力。
(三)开展形势政策教育培训。通过上党课、电化教育和观摩学习等形式，着力在全系统党员干部中开展以国情区情市情和经济发展、林业生态建设政策形势等为主要内容的教育培训，促使党员干部充分认清形势，熟悉掌握有关政策，以尽快适应林业新形势、新任务的变化和要求，进一步增强党员干部的责任感、紧迫感和压力感，促进把思想和认识统一到中央、区、市党委的决策部署上来，把智慧和行动凝聚到加快发展林业生态建设各项事业上来。
(四)开展业务技能教育培训。结合实际和个人工作性质，加大与上级业务部门、市人力资源和社会保障部门、自治区林业科研院校等单位合作，深入开展业务技能教育培训，着力提高党员干部的业务素质和业务能力，提高业务工作水平。
(五)开展提高实践能力教育培训。坚持在艰苦的工作环境中锻炼磨砺党员，提高党员综合素质，组织党员深入林业生态建设基地园区和林农果农中，开展林业技术服务为主要内容的实践锻炼活动;认真落实321’’领导干部联系服务群众制度，深入开展机关干部下基层、解民忧、帮发展、促和谐活动;组织党员结对帮扶农村贫困党员、贫困群众，通过提供政策、信息、技术和项目等服务措施，帮助困难户脱贫致富，切实增强党员干部的实践能力，提高服务群众水平。
(六)开展主题党日教育培训。结合工作实际，确定特色鲜明的党日主题，组织党员开展以学习培训或实践活动为主要内容的主题党日教育培训活动。
(七)开展保持党的纯洁性教育。把保持党的纯洁性教育作为今年党员教育培训的重点，深入开展党员干部思想纯洁教育、队伍纯洁教育、作风纯洁教育、清正廉话教育，引导党支部和广大党员、干部不断增强赏鬲薏一识、政治意识、危机意识、责任意识，使党员、干部思想更成熟、党性更坚强、品德更高尚、作风更扎实，使党支部更团结巩固，更富有创造力、凝聚力、战斗力，切实保持党的先进性和纯洁性，切实做到讲政治、顾大局、守纪律，奋力推进林业生态建设科学发展创新发展跨越发展。(八)开展新党员和入党积极分子教育培训。以党委统一组织开展新党员和入党积极分子的教育培训，邀请有关领导、第七纪检组负责人和市委党校老师集中对新党员、入党积极分子进行集中教育培训，增强他们的党性意识，力促他们从思想上加入党组织。
五、主要措施。
(一)提高认识，加强领导。支部要切实承担起党员教育培训的第一责任，认真制定党员教育工作计划和方案措施，班子成员要带头学习、带头重点发言、带头调查研究、带头撰写心得体会和论文、带头解决实际问题，努力创建学习型党组织和学习型党员。
(二)联系实际，讲求实效。要紧紧围绕本单位中心工作，联系岗位实际，组织党员开展政治理论学习，要把政治理论学习与回答和解决党员普遍关注的重大理论和实际问题以及热点、难点问题相结合，增强教育培训的针对性，提高教育培训的感染力和吸引力。
(三)精心组织，严格管理。党支部要严格学习管理制度，充分利用学习时间，精心组织，周密安排，确保学习效果。
