无论是在学习还是在工作生活中，制定一个合理的计划可以让我们更有条理地进行安排。设定明确的时间框架和里程碑，以确保计划的实施进度。计划是实现个人和组织目标的有效工具，它可以提高我们的工作和生活质量。
学生工作计划联系篇一
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的.观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
一、注重早入园和离园两大环节。
家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。
如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。
二、本学期家长工作安排。
1、新生及个别幼儿家访工作。
2、接待新生及家长来园，熟悉环境。
3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。
4、召开期初家长会，更换家教宣传橱窗。
5、填写《成长纪念册》。
1、召开家委会(每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员，它的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支)。
2、填写《成长纪念册》。
1、组织秋游活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，激发幼儿热爱大自然的感情。
2、家长咨询接待活动(家长可随时反映幼儿园教育教学工作的情况以及对带班老师工作的看法及一起探讨如何教育好孩子的方法等)。
3、填写《成长纪念册》。
十二、一月份：
1、期末园务工作问卷调查和教师问卷调查。
2、填写《成长纪念册》。
学生工作计划联系篇二
为认真贯彻“三个代表”重要思想，牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，不断创新扶贫帮困方法，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，切实体现“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，使广大机关党员在实际行动中充分体现其先进性，使贫困农户深切感受到党和政府的温暖，为维护社会稳定，构建和谐社会发挥积极作用。根据上级有关文件精神，制定本制度。
以单位党建扶贫点（村）的贫困户作为结对帮扶对象。
结对帮扶要切实做到“四个一”，即每贫困户至少有一名党员结对帮扶，党员上门看望贫困户每半年一次，党员每年给贫困户送温暖至少一次，党员为每个贫困户在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面至少解决1个实际问题。要按照因人而异、注重实效的原则，通过组织决定与个人选定相结合，形式多样地开展党员与贫困户结对帮扶活动。
1、宣传党在农村方面的路线、方针和惠农政策。
2、对有劳动能力的贫困户，通过资金扶持、技能扶持。
等形式，帮助其增强“造血”功能；帮助帮扶对象增强致富意识和本领，开辟致富渠道，切实改善生活水平。
3、对无劳动能力、无生活自理能力的贫困户，通过发动党员、群众出资、出力，帮助其改善生活状况，增强其生活信心。
根据帮扶对象年龄、文化等具体情况和经济状况、居住状况的不同，可采取多种形式开展结对帮扶，主要有以下两种形式：
1、一个党员联系一户。主要适用于党员对有劳动能力的贫困户进行扶贫帮困。根据党员的自身能力和贫困户的具体情况，具体确定党员帮扶贫困户再就业的要求和自助创业的项目、达到的目标、脱贫的时限等任务。
2、几个党员联系一户。主要用于帮扶那些子女无法完成学业、无劳动能力、无生活自理能力的特困户。这些特困户，靠一个党员帮扶比较困难，必须由几个党员共同帮助，而且要考虑到党员自身的经济实力和工作能力，还要确定主要责任和起主要作用的党员。
五、结对帮扶要求。
（1）各党支部要根据联系点党员和群众的具体情况，按照党员100％参与结对帮扶的要求，年初制定党员帮扶工作实施方案与目标，认真组织实施，并根据帮扶工作展开情况，及时改进、完善帮扶措施。各支部要加强对党员结对帮扶工作的指导、督促，及时宣传典型，为更好地开展党员结对帮扶工作创造良好的条件和氛围。
（2）以党员帮扶为实施主体，以党支部为单位组织实施。帮扶对象确定后，党支部要帮助党员和帮扶对象一起商量具体事宜。每一个党员在结对帮扶中的责任，应根据党员和帮扶对象的具体情况而确定。党员应明确责任，按照要求，切实做好结对帮扶工作。
（3）结对帮扶工作展开后，各党支部应加强经常性的指导、检查和督促，通过多种渠道了解党员和结对帮扶的进展情况。处党委对结对帮扶工作每年进行一次讲评，及时表彰先进、激励后进，促进结对帮扶工作。
学生工作计划联系篇三
为了进一步密切家校联系，增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：
2、学校定期组织家长参加家长培训、家长会、家长开放日活动，做好家长学校工作，并按家长学校工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。
3、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公*，不虚报、不隐瞒。
4、学校组织外出活动，停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长。
5、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动，应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。
6、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗。如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。教师在校发现学生有异常问题，及时进行纠正，把不安全因素消灭在萌芽状态，防患于未然。
学生工作计划联系篇四
县民政局一直以“以民为本、为民解困、为民服务”为民政工作宗旨，根据县委的会议精神，把服务社区群众作为工作的出发点和落脚点，利用专门力量狠抓落实“十联十促两发挥”活动的具体活动，扎实开展了一系列完善社会救助制度、改善社区民生、加快社区公共服务建设等活动。并且各项活动取得了明显的成效。
一.召开“十联十促两发挥”活动之民生实施联办活动启动会议。于2012年8月17日上午在县民政局召集所有民生实事联办的联办单位和宗堆等三个社区党支部书记召开了民生实事联办活动启动会议，通过此次启动会议，根据各社区存在的热点难点问题和民生方面的需求，整合各联建单位的资源并各联建单位对本单位的任务进行分解细化，制定了详细的分解计划。
二.积极开展医疗救助。为了切实解决贫困户看病难、看病贵的现象。县民政局组织民政工作人员专门走村入户，实地调查了江孜真各社区。根据调查的实际情况，对困难家庭进行医疗救助和医药费预借工作。截至目前，对各社区进行了医疗救助17.22万元、98人次。对4名得了严重疾病需到区外就医又无能力支付医药费的病人进行医药费预借，共4.8万元。
三.广泛开展教育救助。为了更多寒门学子能够顺利接受高等教育，用知识改变自己的命运，使整个家庭脱贫致富。县民政局以“十联十促两发挥”活动为契机，针对江孜县各社区，狂翻开展教育救助。一是2012年8月中旬向10位2011年考上区外高校的社区特困生发放了“2011年高校特困生一次性教育救助”金4.9万元；二是完成了48位社区特困应届高三生“2012年高校特困生一次性教育救助”申报工作；三是县民政局救助22名2012年考上区外高中、大学的社区特困生，共2.5万元。
四．医疗救助实行“零起付”，实现住院出院零缴费。我局以“十联十促”两发挥为契机，切实为群众谋利益，解难题，提供便利的福利。医疗救助是民政工作的重要组成部分，是解决群众没钱看病，看病难的重要惠民政策，我局切实从群众实际困难出发，联合我县人民医院，县民政局和人民医院签订了《江孜县民政局和人民医院关于特困群众医疗救助“零起付”的协议》，使我县享受城乡低保人员、寿星老人（80周岁以上老人）、烈士家属和癌症、尿毒症、白血病等绝症的病人，住院到县人民医院住院、出院无需缴任何医疗费用，除去合作医疗报销部分，病人自己承担医疗费通过县民政局医疗救助，县民政局直接和县人民医院进行核销，病人无需经过繁琐的审批进行医疗救助，从2014年4月1日开始实现了住院、出院零缴费。
五.开展党的各项惠民政策宣讲活动。于2012年10月11日县民政局联合县人设局召集拉则、宗堆、加日郊三个社区城乡最低生活保障对象，开展了一次宣传党的各项惠民政策的活动，活动一方面宣传了城乡低保、城乡养老保险、医疗救助、教育救助等各项政策，另一方面引导城乡最低生活保障对象利用国家各项惠民政策给自己输血，同时利用好各项惠民政策，并且通过自己的劳动以及聪敏才智不断给自己造血，从而能够早日脱贫，走上致富之路。参加活动的群众达343人，活动取得了良好成效。
六．城镇低保资金发放实行卡式化，给城镇低保对象提供便利的服务。城镇低保是针对城镇困难家庭的重要惠民政策，资金涉及量大，而江孜县银行业发展迅速，群众使用银行业务的范围广，且方便，鉴于此情况，我局联合县农行，从2014年第一季度开始我县城镇低保资金发放卡式化，通过县农行以卡的形式发放城镇低保，一方面减少我局业务量，另一方面给广大城镇低保对象提供便利，能够及时从任何银行取款器领取低保资金。切实践行“十联十促两发挥”活动，给百姓办实事，谋福利，解难忧。
五.全面完成社区农村最低生活保障对象扩面工作。鉴于，社区不少农民失地、无经济来源、家里上学的孩子多等情况。农村低保扩面政策向社区农民倾斜。江孜镇三个社区今年农村低保扩面了205人。现已完成宣传发动、调查摸底、群众评议、审批和数据收集、足额兑现2012年低保金和2013年“三大节日一次性物价补贴”，保障了贫困群众的基本生活。
六.救助管理社区流浪乞讨人员。为创造和谐、稳定、美好的社区环境，坚持依法救助，创新救助形式，我局近一年来共救助社区流浪乞讨人员45人。同时，向上级部门争取36万元，解决流浪乞讨在江孜镇各社区的藏改籍6户流浪乞讨人员的住房问题。给每户新建一所建筑面积为87平方米的藏式独家独院房。同时，发放了口粮以及相关家具，从此结束了流浪乞讨的生活。
七．申请了江孜镇社区便民服务中心和拉则社区便民服务站项目。我局已向上级部门申请了江孜镇社区便民服务中心和拉则社区便民服务站项目并且项目前臵手续已完毕。
回顾前一段时间的“十联十促两发挥”活动，我局严格按照县委要求，结合本单位实际开展了一系列工作，取得了一定的成绩，但工作中还存在一些问题和不足，今后我我局会更加完善“十联十促两发挥”相关工作，弥补不足，积极探索，创新新的工作路子。下一阶段整合民生实事联办各联办单位的软、硬件资源，计划开展对下岗党员送温暖；开展“党的扶贫政策”宣传活动；继续进行社区医疗救助、流浪乞讨人员救助管理；整合民政资源在社区开展爱国卫生运动，同时继续实施江孜镇社区便民服务中心和拉则社区便民服务站项目。从而使“十联十促两发挥”活动实际化、综合化、江孜化，进一步提高我县基层党建工作水平。
学生工作计划联系篇五
以省优质幼儿园为标准;以幼儿园园务工作计划为依据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，沟通与各类教育的联系，从而促进幼儿身心和谐发展，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。
二、工作目标和措施。
1、发挥宣传功能，提高家长“共育”意识。
家园共育意味着首先要家园统一教育思想，步调一致，沟通情感，我们要继续加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道。
2、书刊宣传。
要让家长从理论上较系统地了解孩子的身心发展特点、教育方法，更科学地教育孩子，我园继续为家长服务，征订《早期教育》、《家庭教育》、《东方娃娃》等书刊，开拓家长视野，增长知识，提高理论水平。
开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略。
家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我们通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断探索家园共育策略。
1、进一步发挥家长委员会的作用。
按照《家长委员会工作条例》规定，家长委员会定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥他的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。
2、开展多形式的家园互动活动。
许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。坚持做好家长的常规性工作，班主任要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，班主任要提高家长工作艺术，特别是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，为了维护幼儿园的正常工作秩序，如，作息时间，环境卫生等，我们将以《告家长书》的形式，将每一条规定都清楚地告之家长，让每个家庭的每个家长都了解，并能自觉执行，维护幼儿园正常秩序。本学期还将开展家长半日观摩活动、庆“六一”家园联欢活动、班级家长会等。让家长全方位地了解幼儿园的教育教学、了解孩子、参与活动、参与评价，从而提高家长的教育自觉性，成为幼儿园教育的好伙伴。
3、注重个别指导。
在教育中老师和家长总会遇到各种各样的问题、疑惑，如特殊儿童的教育问题，我们采用个别交流、家访、电话联系、成长档案等方式将幼儿近期的情况及时进行双向反馈，分析幼儿特殊行为和情绪的成因，对症下药，作出针对性的解决。使家长学会用赏识教育的目光审视自己的孩子，给孩子理智的爱。
通过以上各种活动的开展，不仅要帮助家长及时了解孩子的发展情况，不断增强对教育的重视度，提高教育素质，更重要的是，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。
家园共育是大教育观的体现，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是我国当今幼教改革与发展的趋势，加强家庭教育的研究，不断探索家园共育的新途径、新策略，是我园今后工作必须继续研究和探索的问题。我们将不断完善、不断创新，使工作更上一个台阶，从而促进幼儿、教师、家长的共同发展、共同提高。
三、具体月工作安排。
二、三月份：
2、各班召开一次家长会，重点做好新生家长工作。
3、各班创设好《家园栏》。
4、召开一次家长委员会会议。
家长学校讲座。
1、召开一次家长委员会会议。
2、评选优秀家长。
六、七月份：
1、出好一期家园报。
2、“六一”庆祝活动。
3、家长学校活动：家庭教育经验交流。
4、写好家长工作总结。
学生工作计划联系篇六
在新的学期，依据新颁布的《纲要》，我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划，具体如下：
一、充分利用家长园地。
1、制作主题活动墙，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。“活动分题”是以生动活泼的配有图片的分题图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
二、填写幼儿幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
三、
幼儿档案的设立。
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
改变家园练习册以往地填写方式，做到随时填写，其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。
以上是我们大一班目前制定的家园工作计划，我们在工作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中，有许多的情况是我们所没有预料到的，所以我们会根据实际情况对计划做出调整。但是任何工作的原则是：以孩子为中心，通过各种方式与家长取得共识，为孩子创造一个更加良好的发展空间。
儿园。
2015、城东幼8。
学生工作计划联系篇七
徐光明。
一、全面布置，确定主题，开展活动。
每接一届新生，学校除了及时了解学生、家长的情况外，政教处在九月份就组织召开新生家长会。对七年级新生的家长进行培训，并且成立新一届家长委员会，让广大的家长尽快融入到学校的教育教学和管理中来。
二、定期召开家长会议，传授家教方法。
每学期，在期中考试过后学校都要召开家长会。在家长会上班主任分析学生的考试成绩，找出问题和不足。任课教师配合班主任，与家长进行面对面的沟通和交流。也有点班级利用家长会，教师或家长代表开展专题讲座，通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到爱而不溺，严而有度，才是正确的家教方法。通过家长会议，既加强家校联系，又缩短家长与孩子两代人之间的距离，纠正家教中的一些失误。
三、
学校的每次大型活动都发放家校联系单，印发家校合作相关材料，让学生带回家。家长在反馈栏内填写内容，与教师沟通。在联系卡的背面给家长印发一些家庭教育所需的相关材料供家长学习参考。通过共同努力，激励家长成长。
四、评选‘’十佳家长‘’。
与‘’十佳教师‘’。
‘’十佳学生‘相对应，我们准备在明年的五月份进行‘’十佳家长‘的评比。十佳家长评比的方案，政教处在十月份就已经拟好，并且发在我校的班主任群里，提前告知班主任。每班根据政教处拟订的评选条件，推选优秀家长参加学校的评比，并提交推荐材料，学校组织评选出10位“十佳家长”，在下学期5月份进行表彰，并将优秀事迹张贴在学校的宣传栏，以营造更好的家校合作的氛围。
五、邀请家长参与学校活动和管理。
每次学校进行大型的活动都邀请家长代表参加，既让家长了解学校的活动，又能利用的家长的力量为学校的发展提供资源、扩大影响。例如在去年的文明礼仪教育活动中，我们就请家长和学生一起举行了一个千人签字仪式，家长和孩子们都认识的到‘不学礼、无以立’，让此次活动达到了一个小高潮，效果非常好。
总之，家庭教育是孩子成人成才的关键，家校合作的中心是配合每位家长关注孩子的健康成长，引领家长做好家庭教育并且配合学校教育。只有综合家校的合力效应，才能取得最佳效果。也只有通过多形式的家校合作，才能真正让我校成为让学生满意，家长满意，社会满意的学校，从而促进学校的全面发展！
学生工作计划联系篇八
尊敬的各位领导，各位老师，各位家长朋友：大家上午好。我是-----家长，承蒙大家推荐，我作为家长代表在这里班门弄斧与大家共同探讨家校联系的有关事宜，深感惶恐，有不周和欠妥的地方，敬请批评指正。下面我从教育孩子中注意几个方面如----来汇报，目标高远全面发展教育孩子是一项复杂的系统工程，我们有责任对孩子人生做一个总体规划。站在历史的高度看当今转型时代，站在人生的高度看当下高中生活，浮躁的现实生活，快节奏的学习方式，心智还不够成熟的孩子们行走在点线之上，能否承受的住人生的洗礼，能否以一个健康者的素养走向未来，这是一个未知数。因此我们不但关注一时的成绩，更要关注孩子的整个生命历程，关注孩子一生的幸福，我们要有计划有意识的训练孩子们经得起利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐的八风考验。
身教言传引领未来家长是孩子第一任老师，家庭是孩子成长的第一所学校，家长的人格魅力，夫妻间的互敬互爱，敦伦尽分、长幼有序的家庭氛围，为孩子奠定了正确的家庭观、婚恋观，幸福观，人生观、世界观、认识论与方法论。
心灵阳光人格健全幸福在哪里？不同的人群给出不同的诠释。我们家校共教，无论孩子将来成就大小，处于何种环境，是做达官贵人还是布衣平民，只要孩子心存感恩就会幸福无比，我记得有这样的语句：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心志！感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿！感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧！感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊----对于这些内容我们要从语言层面化为孩子的内在素养还需做很多工作。对优生适当减压，对后进生加强引导是我们的一项工作，教育学生认识到酸甜苦辣皆营养，喜怒哀乐人百尝，坦然淡定面对一切接受一切。我们要在孩子紧张的学习之余普洒甘露给心灵以滋养。
尊重规律全面教养由于当前高考唯分数论选拔的单调性，我们的孩子还不得不进行紧张而繁重的知识性学习，少年学子能否耐得住寂寞，吃得住辛苦，需要我们尊重规律全面教养，人生的四种教育不可缺失，家庭教育，学校教育，社会教育，传统教育。由于家庭教育的千差万别，学校教育的知识为重，社会教育的乱象纷呈，传统文化的百年断代，功利享乐的导向在孩子纯洁的心灵中潜滋暗长，面对纷繁变幻的世界，营养单一的温室花朵能否经风雨见彩虹？不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。因此需要我们对孩子有意雕琢。德行扎根才能根深叶茂，在红尘滚滚物欲横流的现实世界，道德教育苍白无力。在座诸君都是饱学之士，见多识广，《了凡四训》、《生命的答案水知道》等书从传统与现代阐述了心与物的关系，如果让孩子们小时候就接触这些，就不会出现大学生跳楼的悲剧，小悦悦事件的冷漠。感谢育才中学以人为本、激扬生命，让不同层次的孩子各得其所，让孩子留下更多的心灵积淀。
科学导航健康成长人生几十年，宇宙弹指间，现代科学还在成长中，我们在指导孩子们健康成长时一定要群策群力，同舟共济，拥有千般智慧、万种方便、以人为本、科学导航。关于青春期的教育西方国家已经做了反面教材，古籍《黄帝内经》告诉我们精、气、神为人身三宝，男性的成长周期是个偶数8；女性的成长周期是奇数7。肾精化生脑髓，男子在32岁达到生命高峰，女子在28岁达到生命高峰。花季少年，豆蔻情萌，如果知道这些生命的规律，明白早恋一定会影响发育与智力，或许多几分理智导航，少几分酸涩回忆。当今现代与传统分歧，西风与东风抗衡，孰是孰非，不可尽言。让我们走实践第一的道路，在探索中前行。
同心同德护航花季我们家长慎重的选择了---学作为孩子成长的摇篮，经过观察发现我们的选择是完全正确的。感谢-----中学领导高瞻远瞩，感谢老师们爱岗敬业，感谢学校成立家长委员会。我们家校在育人为本，尊重规律，依靠科学上形成了共识。感谢学校让我们家长拥有了参与学校民主管理、步入到教育教学的日常化活动中的机会，感谢学校给我们提供提升自身教育素质的平台，我们作为家长代表一定全心全意做好相关服务保障工作。
陶行知先生说过“教育是心心相印的活动“。让我们同心同德，携手共进，同舟共济，护航花季。谢谢大家。
学生工作计划联系篇九
一、全面启动阶段(3—4月份)。
基本要求：建立领导机构，建立制度机制，进行整体部署，全面实施推动。
1、建立群众工作领导机构。4月20日前教育系统各单位建立群众工作领导小组，明确工作机构和人员负责群众工作，挂牌办公。领导组织机构报教育系统群工办(局办公室)。
2、制定实施意见和推进措施。各单位制定加强和改进群众工作的具体实施意见和推进方案。各学区、市直学校实施意见和推进方案于4月20日前报教育系统群工办(局办公室)。
4、集中解决信访突出问题。组织专门力量，对群众反映强烈问题和频繁集体上访群体，认真进行分析研究，制定工作方案。对跨地区、跨部门等信访问题特别是复杂疑难信访问题，协调有关部门，落实解决措施。
5、实行民生实事公开承诺。围绕群众关心的城乡教育均衡发展、市区教育资源紧张、改善学前教育办学条件等问题，按照今年的工作计划，明确目标和完成时限，3月底前向社会公开承诺。
6、疏通拓宽渠道，建立健全教育系统群众诉求表达机制。建立健全领导干部下基层制度，每月开展不少于一次的信访下基层活动。建立局领导接待群众制度和领导阅处群众来信制度，每个工作日由局领导轮流到群众工作办公室接待群众，阅处率要达到100%。推行学校信访“代理”制度。建立群众意见、建议征集制度。
7、实施风险评估，建立健全科学决策和民主管理机制。健全重大决策群众办公室提前介入机制。强化政务、校务公开制度建设。各单位要向社会公布各自的主要职责、信访受理范围、通信地址、电子信箱、投诉和值班电话、信访接待的时间和地点等，以方便群众诉求。
8、整合工作力量，建立健全矛盾纠纷排查调处机制。坚持经常排查和集中排查相结合，及早发现信访苗头和不稳定因素。对排查出来的问题，每季度进行综合分析，区分类别，建立台账，微机管理。继续实行领导包案制度。充分发挥群团组织和社会团体作用。
9、优化评价体系，建立健全考核奖惩和责任追究机制。
10、整合信息资源，建立健全信访工作信息汇集分析机制。
11、加强群众工作学习、宣传、培训。教育局党委组织各单位校长参加群众工作理论专题学习，围绕做好新形势下的群众工作组织学习培训。
二、整体推进阶段(5—7月份)。
基本要求：全面完成平台架设，完善制度机制，着力解决突出问题。
1、召开群众工作汇报会。组织各学区、市直学校校长，召开群众工作汇报会，了解进展情况，研究存在问题，提出下一步要求。
3、督导调度解决突出问题。召开专题会议，听取各单位信访突出问题情况汇报，采取有力措施，确保取得实效。
4、全面解决“非访”积案。加大领导干部接访约访下访和包点包案工作力度，对积案解决情况进行检查。
5、对上半年群众工作进展情况进行集中排查。
三、巩固完善阶段(8—9月份)。
1、召开群众工作交流会。组织各学区、市直学校校长，召开群众工作交流会，交流借鉴好的做法和经验，分析存在问题，提出对策措施。
2、对制度机制建设进行专项检查。
3、对校务公开情况进行检查。
四、总结提高阶段(10—12月份)。
学生工作计划联系篇十
学*困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学*目标，放弃坚持不懈的学*努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们寻找学*困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学*困难的困境。
2、培养良好的学*态度。
正确的学*态度是提高学*成绩的重要因素。学*态度端正的学生一般学*较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学*。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学*态度的培养。
3、优化课堂教学的手段。
学*困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学*状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。
4、教育他们学会如何学*。
从某种意义上说，学*困难学生的最大困难是不知道如何学*，帮助他们学会如何学*的关键应该是掌握学*策略。应结合语文学科的知识特点，帮助他们掌握控制自己知觉、注意、记忆和思维活动的普通认知策略、解决本学科问题的特殊策略、反省认知策略和学*努力程度调控策略等，对学*困难学生改进学*肯定是有益的。
5、激发好奇心，引发求知欲。
在讲授教学内容之前，先提出一些与教学内容相关的实际生活问题，引起他们的好奇心。为学*困难学生创设问题情境，问题要小而具体，新颖有趣，有启发性，并有适当的难度，使他们“跳一跳摘到桃子”。引发学*困难学生的求知欲，也要注意知识的积累。他们的基础知识较差，只有当某一知识领域内的知识累积到一定程度时，才有可能使他们对这一领域的知识产生求知欲望。
6、加强个别辅导，提高个别辅导的质量。
帮助学*困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我们要利用空堂课、自*课对学*困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。
7、提倡积极鼓励评价。
学*困难学生的问题通常不是一天两天就形成的，而是在多年批评声中、训斥声的逆境中成长起来的，他们很少被人表扬和赞许，逐渐产生悲观、失望、缺乏自信等消极情绪。“哀莫大于心死”，这就要求我们对他们特别厚爱，要化腐朽为神奇，要把这些生锈的锁一把一把地打开，用真诚唤醒他们的自信，用挚爱催生他们的自尊，鼓励他们抬起头来走路。因此，要尊重学生的人格，重视学生的存在，*等对待每位学生，经常与学生沟通。对他们的点滴进步，哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬，进步大的还要奖励。
8、给予学生成功的机会。
学*困难学生遭遇到的各种挫折和失败甚多，容易体验到焦虑不安、气愤等消极的情绪。这些消极情绪反过来又阻碍他们的学*。相反，成功感却能使学生在轻松愉快中学*，增加学*兴趣。学*困难学生并非什么都差，他们往往具有某些别人比不上的长处。我们的老师应创造条件让他们展露自己的特点，包括课内增加学生动手、动口、阅读的机会，课外开展形式多样的兴趣活动，使他们在享受成功体验后，努力改变他们其他方面的落后状态。
学生工作计划联系篇十一
甲方：xxxxxx。乙方：xxxxxx。
为认真贯彻落实《xxxx》精神，推动全市禁毒人民战争深入开展，立足部门禁毒工作职责，经甲乙双方研究，签定本协议：
一、甲方职责。
（一）协调、协助加强乙方禁毒办公室建设，创新机制，提升禁毒工作社会化水平，依法落实禁毒人、财、物保障。
（二）指导乙方结合本地特点，创新社会管理，开展综合治理，逐步解决社区戒毒（康复）、娱乐场所涉毒、非法种植毒品原植物、易制毒化学品管制、涉毒特殊人群管控、外流贩毒、制毒犯罪等突出的毒品问题。
（三）配合当地禁毒委等部门，选择具有代表性、典型性、示范性的因毒致贫家庭或严重病残吸毒人员或戒毒出所无业人员作为资助、救助、帮扶对象，从政策上、保障上、回归安置上给予指导、支持和服务，每年组织开展走访慰问典型对象活动。
（四）支持和配合乙方组织开展禁毒宣传教育“六进”活动（进社区、进学校、进单位、进家庭、进场所、进农村），创建“无毒社区”和“毒品预防教育示范学校”。
（五）指导基层用好用足禁毒政策法规，推进禁毒规范科学发展。及时掌握毒情和工作动态，围绕国家、省、市禁毒委的部署，指导督促基层抓好落实。针对突出问题的薄弱环节提出意见建议，研究整改措施，完善扶持政策，督办指导落实。
（六）每年至少到乙方调研1次禁毒工作，走访、掌握、调研工作中存在的困难和问题，形成报告提交市禁毒办。每年至少出席1次乙方禁毒工作会议、参加或联合举办1次禁毒重大活动。
二、乙方职责。
（一）依法落实禁毒人、财、物，认真贯彻落实各级禁毒委安排的禁毒工作任务。
（二）明确专人负责挂钩联系工作，加强沟通，每半年向甲方书面汇报1次、每年到甲方专题汇报1次毒情或工作进展以及工作中存在的问题、困难。
（三）每年至少召开1次禁毒工作会议，举办1次禁毒重大活动。
（四）结合乡镇自身特点，创新社会管理，开展针对吸毒、贩毒、种毒、制毒的综合治理。
（五）开展禁毒宣传教育“六进”活动。
（六）开展对吸毒或戒毒出所无业人员帮扶救助示范行动。甲、乙双方共同履行该协议，协议自签订之日起执行。
甲方（公章）：负责人签字：
乙方（公章）：负责人签字：
2017年x月x日。
学生工作计划联系篇十二
（第三期）。
清溪街道办事处帮扶联系领导小组办公室2010年5月28日。
相互结对情意浓真心帮扶惠民深。
清街办按照区委、政府联系帮扶工作的要求，创新机制，拓宽渠道，多措并举，在全办党员干部的共同努力下，帮扶联系工作成效明显，达到了预期效果。
一、结合实际，创新载体。为了使帮扶联系活动取得实实在在的效果，防止“空对空”、走过场现象的出现，针对党员干部长年蹲机关，思想脱离群众的薄弱环节，街道党工委认真开展调查研究，积极探索帮扶活动的新路子，组织全办党员干部深入高坪坝村，开展“心连心”党员结对帮扶活动，构建起了“党员受教育、群众得实惠”的长效机制。
1联系送温暖活动，每位党工委班子成员联系1个社，带领一个组分别走家串户访贫问苦，共走访贫困党员和特困群众41户，向他们送去慰问金5758元。与此同时，每位党工委班子成员分别与10户困难群众建立长期帮扶关系，定期走访慰问。
三、结对帮扶，建卡连心。为了能够把帮扶活动引向深入，使高坪坝村困难群众彻底摆脱贫困，在总结领导干部结对帮扶经验的基础上，街道党工委经过认真调研和讨论，将帮扶活动的参与面扩大到全办党员干部。及时制定了详细的《帮扶困难群众调查表》，由主要领导带队，抽组专门人员9人，在高坪坝党支部、村委会的配合下，分三组利用三天时间对人全村58户困难群众进行了逐户走访，从基本情况、产业状况、收入情况、存在困难和帮扶项目、帮扶目标五个方面进行了深入细致的调查摸底。同时，印制了“心连心”党员结对帮扶联系卡，列表记载被帮扶对象简况、家庭生产生活状况调查、目前困难原因和帮扶人简况、帮扶项目计划、帮扶工作措施及考核情况等六项内容，帮扶双方各执一份，年终对帮扶完成情况进行严格考核，帮扶关系一定三年不变，建立起了长效帮扶机制，使帮扶活动不仅在点上有所发展，而且在面上有所突破，实现了两大转变，即由以前的单位帮扶转变为党员领导帮扶，由党员领导帮扶转变为全体党员帮扶，机制日趋合理。
2划》，采取了“1带2帮3”的帮扶措施，即：一名党员领导干部带领两名党员干部帮扶三户困难群众，由领导带头、工作队员参与，经常定期不定期深入困难户家中了解困难，解决问题。不仅加强了帮扶活动的领导，而且使帮扶活动得到了进一步细化、量化，任务更加明确。在具体帮扶中，采取“一送二理三帮四扶”的方式，使帮扶活动取得了实实在在的效果。送：即送政策、送科技、送信息。帮扶党员通过宣传党在农村的各项方针政策，开展科技知识培训，提供市场信息和用工信息，扶贫先“扶智“，帮助群众转观念、换脑筋、增本领。理：即理思想、出点子、谋发展。在深入调查研究村情和民情的基础上，结合产业优势，帮助村上进一步理清发展思想，为困难群众出谋划策，找准发展路子。帮：即帮资金、办实事、解难题。办事处决定从机关经费中挤出一部分资金，为高坪坝村群众解决吃水难的问题；每名党员一年捐出200元，帮助所帮扶的贫困户解决生产生活中的实际困难。扶：即扶项目、搞输转、增收入。单位贴息贷款为5户贫困户扶持发展产业项目，党员扶持贫困户发展种养业，发挥行业优势和职能作用，积极为贫困户开辟劳务输转的新路子，拓宽增收渠道，使贫困户早日脱贫致富。
学生工作计划联系篇十三
现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、现实的、全方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不能够替代。学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。社会上经常流传这么一句话：“5+2=0”，意思是说学生在学校里理解了5天的教育，但因为周六周日在家，家长没有约束好管教好，放任自流，加上又接触了社会，受到了社会上不良风气的影响，结果把5天在学校的教育白白浪费了，一切又得从零开始了。前苏联苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。无数事实证明，家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。
对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会构成事倍功半的状况。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相贴合的。所以我们务必和家长联系、沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，构成教育的合力。
1、家校联系有利于提高家长对家庭教育的认识，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长环境。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长用心担负起教育者的职责，这样才能构成合力。
家庭是社会的细胞，是孩子生活和成长的基本环境。从教育的角度说，家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师。孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的构成起着潜移默化的作用。无数事实证明，孩子不论向哪个方向发展，家庭的影响都具有举足轻重的作用。学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强；家庭环境则具有具体，生动，现实性强的特征。学校的教育在校园之外能否继续辐射和强化亦有待于家庭环境的配合。如果两者相得益彰则可能构成良性循环。
在这种状况下，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、资料和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，用心给孩子营造良好的成长环境，持续与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。
2、家校联系有利于家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。
透过交谈、讲座、书面联系、向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、潜力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。
3、家校联系有助于家长了解孩子在校的表现，有利于老师了解孩子的性格特点，开展针对性教育。
每个学生的性格、潜力、爱好都是不同的，学生在学习与成长过程中也可能出现不同的特点：有人学得快，有人学得慢；有人成熟得早，有人成熟得迟；有人兴趣比较广泛，也有人兴趣比较专一。这些差别对于某些学生而言因为性格心理等原因，未必会在学校流露出学习与生活中由于某些不便导致的情绪，但家庭对他而言是不设防的，细心的家长较之学校更易发现学生各个时期异常心理的流露。家长能够把自己孩子哪方面不足，哪方面有优势，以及孩子的性格特点都一一告诉老师，并定期与老师沟通，了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现，开展针对性的教育。
4、家校联系有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果。
学校教育离不开社会、家庭的配合，在争取家长合作时，如果说提高认识是基础，用心参与就是重点，家教方法则是关键。只有家校构成合力，教育效果才可能是加法；只有家校经常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能到达事半功倍的效果。总之，只要学校家长一条心，持续与学校教育的一致性，才能构成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互配合，共同促进我们的孩子健康成长吧！
学生工作计划联系篇十四
根据党的_关于“拓宽党员服务群众渠道，构建党员联系服务群众工作体系”的新要求，为畅通民意表达渠道，建立完善党员联系和服务群众长效工作机制，结合我村实际，制定本计划。
一、指导思想。
做好党员联系和服务群众工作，必须坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，实践全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻执行党的群众路线，密切党同人民群众的血肉联系，立党为公、执政为民，不断实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。
坚持实事求是，分类指导，以帮扶困难群众为重点，切实解决群众生产生活中的困难和问题。党员要立足本职工作，根据自身条件，量力而行，尽力而为，选择适当的方式，做好联系和服务群众工作。
二、基本要求。
尊重和维护群众的合法权益。自觉维护和落实群众的切身利益，经常深入群众之中，了解群众情绪，倾听群众呼声，负责地向党组织反映群众的意愿和要求。为群众做好事、办实事、解难事。关心群众疾苦，围绕群众需求，帮助群众改善生产条件，提高生活水平，解决群众最迫切的实际困难和问题。做好群众思想政治工作。向群众宣传和解释党的路线方针政策和国家的法律法规，教育和引导群众正确认识和处理各种利益关系，理顺情绪，化解矛盾，团结和带领群众与党同心同德，共同前进。
三、主要方式和内容。
1、固定联系对象。根据村党员数和村人口数，合理确定每名党员至少与5-10名群众建立起长期、固定的联系，与他们交朋友，了解群众生产生活情况，向群众宣传党的政策，收集群众意见和建议，并及时向党组织反映。
2、结对帮扶群众。有帮扶能力的党员，应主动与困难群众和示范户结成帮扶对子，帮助困难群众解决实际困难，树立信心，提高技能，自强自立；扶持示范户发展生产，引导他们带动群众共同致富。
3、推行党员服务承诺制。有条件的党员应围绕服务群众生产生活等方面的内容，向党组织和群众公开承诺，在一年内办一至二件切合实际、具体可行的好事实事，并自觉接受党组织和群众的监督，确员长保承诺兑现。
4、做好接待群众工作。村两委干部要根据各自岗位职责，定期接待群众，认真听取意见和建议。对群众反映的问题，包括信访中反映的问题，能够解决的要及时解决，受客观条件限制暂时不能解决的，要向群众做好解释工作，并协调有关部门创造条件逐步加以解决。村两委在联系和服务群众的过程中，常听取他们的意见和建议。
四、组织指导。
1、加强党的群众观教育。对党员进行马克思主义群众观和党的群众路线教育，以服务群众为荣，以背离群众为耻，端正对群众的态度，增进与群众的感情，加强群众工作方法的培训，不断提高做好群众工作的本领和水平。
2、重视和发挥群众组织作用。重视发挥好各类群众组织在联系和服务群众中的桥梁、纽带作用，及时了解、掌握社情民意，广泛收集和反映群众意见，积极引导这些组织依法开展各种服务群众的有益活动。
3、畅通群众表达意愿渠道。通过公开设置意见箱、举报电话，等方式，方便群众反映情况，发表意见。凡涉及经济社会发展和群众切身利益的大事，都要在村务公开栏公布，通过召开座谈会、村民代表会等形式广泛征求群众意见，并及时反馈群众意见受理情况。
村党（总）支部。
2012年2月。
学生工作计划联系篇十五
为认真贯彻《自治县党委、自治县人民政府关于深入开展领导干部与普通群众联系活动的意见》（焉党发【2012】1号）文件精神，结合工会工作实际和联系对象需求，全面落实“送、连、帮、调”各项工作，牢固树立基层重要、民生优先的工作理念，努力践行全心全意为人民服务的根本宗旨，密切党群干群关系，现制定2012年联系普通群众工作计划。
一、充分认识领导干部与普通群众联系活动的重要意义。
今年是自治区提出的民生建设年，领导干部联系普通群众就是要体现基层重要、民生优先的发展理念，是深入推进科学跨越、后发赶超的重大举措，密切党群干群关系的重要工作部署，对于进一步改进工作作风，深入一线在抓落实，切实做到情况在一线掌握，问题在一线解决，矛盾在一线化解、稳定在一线加固、作风在一线转变、科学发展在一线体现，确保农村社会稳定，民族团结，经济发展，顺利推进我县“十二五”发展目标，具有十分重要的意义。
二、联系的对象。
本人联系的普通群众共10户，全部在北大渠乡十号渠村二组。
三、工作任务。
1、熟悉情况、摸清底数。每月至少2次要深入到联系户家中，按照“四知四清四掌握”工作机制，调查了解家庭人口，生活状况，耕种的土地状况，子女数及家庭情况，生活主要来源，社会关系，需要帮助的具体事项，按照四类管理法，制定帮扶措施。
2、送政策法律，搞好教育引导。首先要深入到联系户家中，面对面的宣传党的为民惠民政策、抗震安居富民政策，农村适用法律法规，自治县的五大工程建设，保障和改善民生的各项政策措施，结合村两委的换届选举宣传法律法规知识，引导群众要增强大局意识，发展意识，按政策办事意识，引导群众学法、知法、守法，增强法制意识，争做守法公民和道德公民。
3、交朋友，增进感情。通过拉家常、问冷暖与联系群众交朋友，了解群众的生产生活状况，提供政策信息、致富信息、富余劳动力转移信息，贴近群众，真心换真心。
4、帮扶有实招，努力为联系群众解决生产生活中的困难和问题，解决基本生活，农资贷款，子女就学，发展庭院经济和畜牧业，蛋鸡养殖。
5、化解矛盾，维护社会稳定。要善于发现和排查化解矛盾纠纷和各类不稳定因素，教育应道群众以理性合法的方式表达利益诉求，尽最大努力依靠村“两委”把矛盾化解在基层，消除在萌芽状态，解决在群众家门口。教育和引导群众开展平安家庭创建活动，提高自我防范意识，维护民族团结和社会稳定。
学生工作计划联系篇十六
机关各科室：
按照2009年1月5日和2月17日市委书记赵立雄同志和市长岳跃生同志分别在市委三届七次全体会议、市第三届人民代表大会第二次会议上所作的工作报告和2月26日至3月7日市委、市政府在各县（市）区召开的重点项目推进现场办公会议精神，进一步加快全市涉煤重大项目推进力度，确保2009年各项目标任务圆满完成，经局党委会研究决定，我局对市委、市政府2009年立项督查涉煤重要工作实行领导挂钩联系制度，并提出一下实施意见：
（一）关于我局为责任单位及责任人的4项工作任务。
1.关于《重要工作任务分解立项督察表。
（一）》中第26。
工作任务：煤炭项目要推进92个新建、续建、改扩建。
煤矿工作，确保完成投资30亿元。
（二）关于《重要工作任务分解立项督察表。
（一）》中。
第27工作。
工作任务：按计划关闭生产力落后的小煤矿，加快白龙。
山、雨旺等在建重点骨干矿井建设步伐。
挂钩联系领导：李全和党委委员、副局长。
（三）关于《重点项目推进现场办公会工作任务分解立。
项督察表》中“宣威现场办公会议决定事项”第5项的第3小。
项工作。
工作任务：云峰公司改扩建项目30万吨/年合成氨项目。
用煤问题，立足在宣威市整合解决，也可由市煤炭局协调争。
取指标，由业主在宣威市、富源县购矿解决。
挂钩联系领导：陈志党委委员、副局长。
（四）关于《重点项目推进现场办公会工作任务分解立。
项督察表》中“总体要求”第4项工作。
工作任务：煤矿建设问题，要下决心整合资源，上大关。
小，坚定不移的把优势资源整合给优势企业建骨干矿井。要。
积极向省、国家反映，对没有核准的规模大、生产安全、技。
术水平高的矿井给予尽快核准。
挂钩联系领导：李晓毅党委委员、副局长。
（二）关于我局为责任单位及责任人成员之一的3项工。
1.关于《重点项目推进现场办公会工作任务分解立项督。
察表》中“麒麟现场办公会议决定事项”第6项的第2小项工。
作
工作任务：越钢煤炭资源整合配套问题，由市煤炭局牵。
头落实好矿井指标，煤炭资源由富源县整合提供。
2.关于《重点项目推进现场办公会工作任务分解立项督。
察表》中“罗平现场办公会议决定事项”第1项的第2小项工。
作任务落实情况。
工作任务：对金广镍合金复合材料项目，增加一对新矿。
井、新建一条100万吨焦化生产线和新建60万吨镍合金生。
产线问题。
二、工作职责及相关要求。
交办、大催办、大督办、大查办制度，严格责任追究，确保。
各项工作落到实处”以及市委、市政府《关于加强和改进督。
查工作的规定》要求，对重要工作任务要切实加强领导，召。
集相关挂钩人员及时研究制定落实计划和实施方案，做到任。
务定量、完成定时、责任定人，帮助业主解决实际问题，圆。
满完成工作任务。
（二）挂钩联系领导每月要到业主单位了解项目进展情。
况，帮助解决项目推进过程中存在的问题和困难，并及时向。
主要领导汇报工作情况。
（二）项目所在地煤炭局积极、主动地配合业主及挂钩。
联系领导做好项目的跟踪服务，项目实施情况监督检查。
（三）挂钩领导要督促项目业主按照要求及时将项目进。
展情况、需要帮助解决的问题和协调解决的问题在4月15。
日、7月15日、12月15日前报曲靖市煤炭工业局重要工作。
任务领导小组办公室，以便及时掌握项目动态，及时做好相。
关服务工作。（联系人：王吉正联系电话：8983690电。
子邮箱：qjmtgh6304@）。
二00九年四月十日。
主题词：煤炭重大项目工作任务实施意见送：局领导、各科室。曲靖市煤炭工业局办公室2009年4月10日（共印30份）。
打字：李真校对：王吉正。
学生工作计划联系篇十七
聚焦“两率一度”，“一过线两不愁三保障”，“三落实”逐户逐人逐项检视，将全村131户建档立卡贫困户开展“回头看”。对其基本情况、致贫原因、帮扶措施、到户帮扶项目、帮扶单位和帮扶负责人等相关信息进行排查。做到每个贫困户要有一本扶贫手册、一本收入台账、一个脱贫计划、一套帮扶措施、一位捆绑帮扶责任人。对已经脱贫的129户，重点防止重新返贫，找准返贫风险点，对他们进行重新建档立卡，继续按照一户一本帮扶手册、一本收入台账、一个帮扶计划、一套帮扶措施、一位帮扶责任人，按照帮扶要求，防止重新返贫。帮助未脱贫的2户顺利脱贫，实现村集体经济稳步增长。
（二）精准分类：
对已经脱贫的129户，根据其家庭状况、致贫原因、收入情况、发展能力等因素，将他们按照极易返贫、容易返贫和不易返贫进行分类。其中极易返贫2户，容易返贫6户，不易返贫121户。找准返贫风险点，做到有的放矢，按类帮扶，因户施策。
（三）精准帮扶：
对因学致贫脱贫的，侧重落实智力帮扶工程；
对因缺技术致贫脱贫的，重点对其进行就业培训和介绍就业；
对因缺劳力致贫脱贫的，重点对其实施社会保障等项目帮扶。做到精准帮扶，持续巩固不返贫。
（一）实施产业帮扶工程。推行脱贫户自主发展、企业+脱贫户、家庭农场+脱贫户、农民专业合作社+脱贫户、产业大户+脱贫户、资产收益等六种帮扶模式，帮扶到户到人，实现抱团发展，促进脱贫人口稳定增收不返贫。
1.大力发展特色种养业。整合涉农项目资金，重点支持脱贫户因地制宜发展反季节蔬菜、经济林果、生猪养殖、麻黄鸡等特色种养业，对脱贫户通过流转土地等方式，发展规模种植、养殖的，给予政策资金扶持。
2.大力发展光伏产业。扶持50户脱贫户继续享受光伏项目收益，优先帮扶无劳动力、无稳定收入的脱贫户。
（二）实施就业帮扶工程。引导脱贫人口进入建筑、装饰、家政、养老、物流等领域就业。积极鼓励和支持脱贫户自主创业，鼓励本村能人带领脱贫户劳动力外出务工，对到村返乡创业的农民工给予政策支持。
（三）实施智力扶贫工程。落实教育扶贫，落实学前教育政府资助、国家助学金、雨露计划、关爱女孩行动、阳光工程等政策扶持资金。
（四）实施健康扶贫工程。落实完善城乡居民基本医疗保险大病保险和民政救助等三重医疗保障制度，继续落实脱贫户“351”和“180”医疗帮扶政策。对低保户参合资金实行财政代缴制度，加大医疗救助、临时救助，慈善救助等帮扶力度。
（六）实施村容村居美化工程。一是继续实施村组公路畅通工程，通过项目带动，内筹外援，实现组组通公路。二是实施户户通自来水工程，最终解决偏远户不通自来水的问题，三是狠抓环境整治，重点对垃圾、污水及厕所进行清扫清淤、改水改厕，给群众营造干净整洁的生活环境。四是继续加强基本农田设施建设，计划再投资150万元，对村内主干渠进行清淤、加固、硬化，从根本上解决村民用水难问题。
有2户集中连片种植稻麦，种植面积户均在100亩以上；
有23户外出务工，户均年收入在3万元以上；
有1户搞运输，户均年收入在3万元以上；
有34户失能家庭通过财政兜底，确保不返贫。
学生工作计划联系篇十八
藏巴哇学区领导干部联系群众制度联系群众是我们党的优良传统，是我们的事业取得成功的保证，联系群众是实行民主管理、民主决策、民主监督的基础。联系群众是加强沟通、增进了解、凝聚人心的重要途径，联系群众是实施校务公开的具体体现。联系群众要办实事、讲实效，切忌走过场。为深入持久地开展保持_员先进性教育，切实加强党风廉政建设，发扬党内民主，加强党内监督，密切联系群众，充分依靠教职工办好学校，根据我学区实际，特制定本制度。
一、加强领导。
成立领导干部（党员）联系群众工作领导小组，成员如下：组长：汪志儒（学校党支部书记、校长）。
副组长：唐文天（学校党支部组织委员）。
成员：张志学（学校党支部宣传委员）。
_（学校党支部青年委员）。
杨爱民。
牟志农。
李永祥。
张志猛。
领导组下设办公室，办公室由李永祥同志负责各项工作的开展。
二、联系对象。
工、工作上有困难的教职工、生活上需要帮助的教职工、新分配（或刚调入）的教职工以及后进生和贫困生及其家长等。
三、联系任务。
1、党支部书记（副书记）要及时对所联系对象传达州委、县委县教育局的重大决策，使联系对象的言行始终同上级党组织保持高度一致，及时了解所联系对象的思想、工作和生活状况，并通过所联系对象全面掌握学校的基本情况，每年至少形成一份分析报告，供局党委决策参考；要设法解决贫困家庭中的青少年的入学问题；积极帮助所联系对象解决遇到的困难和问题，每年为联系对象办实事2-3件。
2、支部委员重点联系支部党员，要及时向党员宣传党的路线、方针、政策，了解党员的思想、工作、生活等情况，广泛听取和收集党员对党的建设和学校发展的意见及建议，及时向党支部反映；教育所联系的党员模范遵纪守法，帮助党员成为教育工作岗位上的示范标兵，使青年党员成为业务骨干；认真履行职责任务，不断提高教育教学和管理能力，当好党员的表率。
3、党员重点联系党外群众，及时向群众宣传党的相关政策，使所联系的群众理解和支持党的工作；要带头学理论学业务，成为“双培双带”的楷模；要将所联系的业务骨干培养成为党员，所联系的党员培养成业务骨干；积极帮助群众转变教育教学观念，正确对待工作和改革；要力所能及地帮助群众解决实际困难，随时了解群众关注的热点、难点问题，并及时向党组织和自己的联系人反映；充分行使党内民主权利，参与所在党支部的民主评议，参加对党支部书记、联系人员的测评工作；要参与单位的重大决策，协助职代会充分行使监督的权利，促进基层民主政治建设。
4、所有党员都要联系一名非党群众和一名后进学生，积极参加党员“六个一”活动，做到年初有计划、过程有措施、年末有总结，力求联系工作取得实效。
四、联系形式。
党员联系群众可采取一加一结对子长期联系，可进行个别走访、交心谈心临时联系，也可利用召开座谈会等形式，倾听群众的意见，较准确地掌握联系对象的思想状况，心理活动，工作要求等，以便有针对性地修订学校工作计划。
五、联系要求。
1、党支部委员、校领导蹲点联系年级、教研组，每年走访本校教职工10%以上，协助年级、班主任做好特困学生和问题学生的家访工作。了解他们的生活、学习、工作和思想状况，帮助解决实际困难，进一步调动广大教职工“三个育人”的积极性。
2、每个党员联系党外群众和学生1-2名，并联系一个班级，班主任每期家访面达30%以上，科任教师每期家访人数在15人次以上。党员要关心党外群众的学习、生活和工作，并及时向党支部反映他们的意见和要求，帮助他们完成各项任务，解决力所能及的问题。
3、重视和加强信访工作。党员领导干部和党政办公室要认真处理好来信来访工作，耐心倾听教职工和学生、家长的意见，对反映的重要问题，要及时提交党总支集体研究，妥善处理，切实解决好教职工普遍关心的热点问题，为教职工排忧解难。
4、党员每季度至少要与联系对象谈话一次，开展批评与自我批评，肯定成绩，找出不足，鼓励进取，并及时向党支部汇报联系群众的相关情况。
5、党总支每学期集中检查一次此项制度的落实情况，并把检查结果作为评选“先进支部”、“优秀_员”活动的主要依据。
2011年3月。
学生工作计划联系篇十九
坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守及困境孩子作为贯彻《中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守及困境孩子健康成长。
通过对留守及困境孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守及困境孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守及困境孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
1、开学初，收集“留守及困境儿童”名册，建立“留守及困境儿童”档案，掌握“留守及困境儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守及困境儿童”监护人会。落实“留守及困境儿童”的教育和管理责任。
3、通过同宿舍同年级，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守及困境儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、宿舍管理组每月召开一次“留守及困境儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守及困境儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强宿舍管理工作。管理员老师经常了解“留守及困境儿童”的思想和心理状况，对待“留守及困境儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守及困境儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全与留守及困境儿童的谈心制度，本着“关爱住宿留守及困境儿童”原则，将留守及困境儿童分解给相应管理员老师，要求各管理员老师每月同留守及困境儿童谈心一次，并做好记录，针对留守及困境儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。
10、注重对留守及困境儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守及困境儿童，要积极开展心理咨询活动，了解留守及困境儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守及困境儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。
1、建立健全留守儿童档案。
2、各管理员老师对留守及困境儿童开展“住宿生在校日常生活行为规范”教育活动。
3、安排落实好教师对留守儿童谈心工作。
1、结合国庆节，对留守及困境儿童进行爱国爱校爱长辈教育。
2、要求各留守及困境儿童给外地打工父母写一封学习、生活汇报信。
3、在宿舍开展“手拉手”互帮互助活动。
1、召开“留守级困境儿童”监护人会。
2、组织留守及困境儿童开展趣味游戏活动。
3、对留守及困境儿童加强冬季安全知识教育。
1、在留守儿童中开展读名著，背名言，听名曲等活动。
2、评选优秀留守及困境儿童，上报学校。
3、留守及困境儿童资料归档。
学生工作计划联系篇二十
为了进一步加强我院学生教育管理工作，加强与家长的联系、沟通与交流，探索建立学校、社会、家庭共同做好学生教育管理工作的长效机制，保障在校大学生的健康成长，建立和完善我院家校联系制度，特制定本办法。
凡智能制造学院在校学生有下列情况之一者，均可由学院专兼职辅导员及时与学生家长联系：
（一）对取得以下嘉奖学生，应特向家长寄发喜报：
1.获得省级以上表彰；
2.在校级以上学术科技等竞赛活动中取得突出成绩；
3.有助人为乐、见义勇为等先进事迹，在学校和社会上产生较大影响；
来自 wWW.kaOYanmIJI.Com
（二）对发生以下事件的学生，应及时与家长重点沟通：
4.遭遇意外损害、严重心理障碍和突发疾病需住院医治；
6.学业修读困难、无法正常参加学院的教学安排；
7.国家法定节假日、寒暑假未按时到校注册报到，未及时请销假；
8.有重新学习（休学返校）、退学等情况；
10.在校期间不能正常缴纳学费，有恶意欠费嫌疑；
11.被认定为特困生、贫困生；
12.学院认为的其它需要告知家长或需要家长配合处理的情况。
1.信函书面通报通过信函的形式将学生情况及时通报学生家长；
2.电话、短信通报以电话、短信或者电子邮件的形式将学生情况及时通报学生家长；
3.当面告知请学生家长到校或委派专人进行家访，当面通报学生情况。
2.学院班级要做好通报工作的相关记录，特别是通报过程中学生家长反馈的意见；
3.学院将建立和完善相关工作的监督机制，对学生家长反映的因没有做好通报工作而产生的问题将追究责任。
