文学是一种通过文字和语言来表达思想、感情和意义的艺术形式。在写总结时，要注重客观真实、简明扼要。如果您正在为写总结而苦恼，不妨看看以下小编为您准备的总结范文。
学生创作八年级语文作文写故事篇一
忙忙碌碌，一个学期的工作又临近了尾声，我在本学期担任八(1)、八(2)班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。以下就是我在本学期的教学工作总结。
一、教学任务完成情况。
全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。
二、学生学习情况。
(一)以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。
(1)融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。
(2)加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。
(3)在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。
(4)学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
(5)在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增强了语感。
(6)在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。
(二)完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。
1.献给母亲的歌。
(1)通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感;。
(3)培养学生用多种表达方式(口语交流或书面写作等)来表达自己真情实感的能力。
2.寻觅春天的踪迹。
(3)培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。
3.科海泛舟。
(1)通过活动激发了学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度;。
(2)引导并帮助了学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识;。
4.古诗苑漫步。
(3)通过此次活动，激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，树立学生的自信心，让学生通过漫步古诗苑的活动，体验到成功的喜悦，培养交流与合作的能力。
(三)结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。
三、主要教学经验与体会。
1、建设教学方式，建构课堂活力。
教学课堂始终应当重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志，激活对前人所积累之经验的生活体验，激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，驱动学生的好奇心和探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，本人仔细研究教育心理，准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如，在处理各单元的重点篇目时，我始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的.模范听众。在这样的氛围中，学生的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
2、引进教学理念，改革课堂教学。
以实施课程改革的高标准为出发点，反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，坚持以教师为主导、学生为主体的教学理念，在教学实践中积极探讨，研究探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，以及启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课运作方法等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。同时，作为探究的心得，本人也撰写了教学论文(札记)。
学生创作八年级语文作文写故事篇二
当我呱呱落地的那一刻起，爸爸妈妈便因我而自豪。天真无邪的我沉浸在父母的爱中，依偎在他们丰满的翅膀下。我很幸福！
但是，日子一天天过去，我在一步步成长。慢慢懂事的我在镜子中发现自己一点也不漂亮，我没有迷人的眼睛、没有尖尖的鼻子、没有可爱的脸型......在真实的镜子面前，我哭了。虽然当时我并不真正理解“美丽”“漂亮”的含义，但看到镜中自己丑陋的脸，我还是伤心地哭了一场。从那以后，我变的自卑起来。
在学校里，看到别的女孩美美地笑着，我觉得上帝对我太不公平了！为什么别人那样美？为什么别人笑起来那么可爱？一个个问号浮现在脑海，那声音一遍遍地回荡在我童稚的心灵之中。因为自卑，我不敢抬起头来；因为自卑，我不愿与别的同学交流玩耍；因为自卑，我不敢接近老师，注意老师。也因此，我成了班里最文静的女孩。这固然好，但因为自卑，学习也便处在心灵阴影之中，每每考试，成绩总是名落孙山。由此，我更是不愿接近别人！
在那些煎熬的日子中，我感到十分的压抑。就在我生命无光的时候，是那个人，那个执着温柔的人出现了我的生命中。她十分美丽，但她却注意到了角落中丑陋的我，她是我的一位老师。第一次见到我时，她便紧紧拉住了我的手，我冰凉的小手在她温暖纤细的大手里一下在热了起来！她认识了我，我也认识了她，她选我当班长，让大家慢慢注意到了我，她的乐观开朗影响了我，她那温暖有力的话语激励着我，我喜欢上了她。
有一次，她单独把我领到一块镜子前，我深深低下了头。她鼓励我看着镜子，我在镜子中看到她竟将前额的刘海撂了起来，啊！她的额头上竟然有一块疤痕！我呆住了。老师却笑着说：“这块疤是我的骄傲，它告诉我：因为我的外貌有缺陷，所以我要在生活中做女强人！用我热诚的心来弥补外貌上的缺陷。”我认真地听着，两眼却直直地看着镜子，镜子中我白白的额头与老师额头上那块疤形成鲜明对比！我又哭了，这一次是在老师的怀抱里......
从那天起，我坚持向老师微笑，慢慢滴学会了主动打招呼，老师也总是在课堂上提问我问题。一年过去了，我的成绩已经在了中上等，我的脸上不知不觉洋溢起发自内心的微笑。时间冰冻了，我忽然发现原来自卑早已被我丢在了黑暗的角落里。
成绩在一点点进步，我更自信了。在学习上勇敢奋进。与同学之间互相帮助，也结交了更多的朋友，但我始终忘不了老师为激励我而露出的那块疤痕......现在我不再自卑。原来上帝是如此爱人，他让每个人有缺点、缺陷，以此来激励人。外貌并不重要，重要的是心灵。
当我再次站在镜子面前时，我自信的对镜子里的那个女孩说:“你很棒，我愿意和你交朋友！”
学生创作八年级语文作文写故事篇三
本学期，我们组老师按照学期初制订的计划，有序推进，保质保量地完成了各项任务。现总结如下。
首先，本组教师积极参与校内外的教研活动，组内教师加强了集体备课、听课，相互交流经验得失，取长补短，使得整个年级的教学统一、有序而有效。本学期人均参与听课近10次。在平时的教学中，充分利用业余时间，加强集体备课。结合本校学生的实际情况，尽量完善备课这一环，使教学的目标和方向明确。为了保证教学的有效，平时加强互相听课，改进教学。通过听课、评课，不断提高教学效率。
其次，加强反馈，研究对策。
每次考试或练习过后，特别是考试后，都能作好认真的分析。既分析班级与班级之间的差距，也分析同一班级中不同学生之间的差距，还分析同一个学生在不同时间段的差距，发现问题，及时记录，并且及时反馈给学生，对症下药，制订对策。
第三，精选练习，力求高效。
本学期，学生手头有两本练习册“伴你成长”同步练习，与课文相配套，注重课内的东西，我们就把它作为上课前后的预习和巩固用。另一本“单元测评”，主要是课外的文章，我们就把它作为单元检测和课外拓展用。在使用这些练习册时，我们能根据学生的实际进行精选，在布置作业前，老师一定自己先做一遍，进行筛选。另外，组内教师，这个学期至少人均设计了两份练习卷，作为适当的补充。
第四，组内教师积极参与学科竞赛，或辅导学生参加竞赛。
本学期活动较多，不管是否是班主任方面，还是语文学科方面的活动，只要是学校有要求，本组教师都能积极主动地配合领导或班主任做好工作。本学期参与的活动有，作文竞赛、禁毒征文等，取得了一定的成果。有三名学生获市作文竞赛奖，三名学生获县市古诗文竞赛奖。全组教师积极参与学校有效作业的课题研究。
在大家的共同努力下，本年级学生的语文成绩总体良好，在本学期的期中县联考中，在26所学校中，本校排名较前（第4名），处于较好水平。学生的语文成绩几乎没有极端低分，语文学习的兴致比较高。
学生创作八年级语文作文写故事篇四
今天，我知道了什么是“光阴似箭，日月如梭”
今天早晨，妈妈刷了几只鞋，放在太阳光力所能及的地方，旁边有棵大树。
过了一会儿，妈妈叫我去挪一下鞋子，因为大树巨大的树荫遮盖住了鞋子，晒不到了。我把鞋子挪了半米远，心想：“这下遮不住鞋子了吧！”于是又写作业去了。
“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话说得真对啊！
学生创作八年级语文作文写故事篇五
那天晚上，我们九、十个人在吴婷家玩，他开了一台小台灯，关掉了卧室里的其它灯，说：“我们来开个鬼怪故事会吧！讲鬼故事的。”我们拍手叫好，大家一拍即合，制定了规则：以十分为满分，自己不能给自己打分，抄袭、重复不给分。就这样，“鬼怪故事会”便开始了。
首先，吴婷讲了一个“半夜厕所”的故事。故事十分惊险，到了高潮时，她说：“她正要发短信，突然看到厕所门把手忽上忽下，忽上忽下，像是里面有人似的……”第一个故事，我们打7分。
然后，吴世辉说了个“午夜的电话”的故事。讲的是什么午夜没有显示号码的电话的就是鬼电话，不能接。故事总体还不错，打了8分。
最后，到我讲了，我心里没有“货”，只好结合他们几个的故事来说，刚说俩句，就有人来打断我：“这个怎么和我的一样啊？”，“这不是我的故事么？”。最后，我总算说完了，大家刚要打我0分，“奇迹”发生了——厕所的门把手忽上忽下，忽上忽下！吴婷家的电话响了，但未看见一个数字！！！“鬼呀！”不知道谁起了哄，大家惊慌失措，纷纷跑出卧室。这时，我们心里一惊一乍的，有的还念起了佛经，门把手还是在上、下着，电话还是在响着。突然，厕所门“呼”地一下开了，我们惊声尖叫起来，走出来的却是吴婷妈妈。原来，他在我们刚要开“鬼怪故事”时就去洗澡了。因为手滑，开了好几次门都不成功，被我们误认为是鬼来了。揭开了这个误会以后，我们又壮着胆子来看吴婷家的电话，吴世辉按了好几次“通话键”都通不上电话，最后等到响声戛然而止时，我们再去看电话。切！原来是闹钟呀！
虽然时隔一年半，但我仍然记忆犹新，这次“鬼怪故事会”成为我心中永远的童年趣事。
学生创作八年级语文作文写故事篇六
春，以它的生机勃勃，动人心弦;夏，以它的火热气势，激人奋发;秋，以它的成熟气概，深入人心;冬，以它的圣洁魅力，散发活力……这四季的主人公，都扮演着不同的角色，但我独爱的是花红柳绿的春天。
“春来了，春来了”人们那喜悦的心情都随着春而“绿”起来。拥着那“绿色好心情”暖风徐徐吹来，就像火苗一样温暖着人们的心房。
树木都脱下那一层层沉重而又陈旧的棉衣，披上了一件件薄薄的衬衫，夺目耀眼，每个人都情不自禁地想依靠在树木身上，因为这里的每个地方都涌动着流向心底的温暖力量。一些树中的“战士”都穿戴着盔甲，去保卫家园。
春天的雨更是美丽，滴答不停，落在树叶上、房顶上、水缸里……激起一阵阵美妙的旋律，犹如一首首时代乐章，继承着那不变的基调。雨丝轻盈，拍打在身上。好像肌肤都被这些雨丝所滋润着。尤其在晚上，温柔的雨滴淅淅沥沥地落在房顶上，弹奏出一串串有节奏的音律，带给人无限乐趣，不觉使人沉浸在其中。
早上起来，背着书包走在路上，看到老师同学们。问个好，每个人脸上都挂着美丽的笑容，连四周的空气似乎都变得温暖了起来。
“绿”往往象征着和谐美满，而这些“绿”都是春天赐予的。春天的阳光也分外明媚，映在人们的脸上，红彤彤的。傍晚，夕阳的点缀更是美妙。站在天边，余晕洒遍了每个角落。四处都充满着生机。
现在，春天来了，我们该做的是：整装待发，去迎接新的起点，即使要接受岁月的洗礼，我们也要用努力去见证未来。冬去春来，一年四季，我想说：“春，我爱你!”
学生创作八年级语文作文写故事篇七
过惯了城市生活，不觉有些腻味。看着窗外，思绪不禁飘回到童年，那一小段在的快乐生活。
乡村生活莫过些回归自然的游戏，其中，最让我无法割舍的，便是和小去放牛。
我放的那头牛，瘦骨嶙峋，两只弯而长的角像两把大刀，而那宽阔的牛背，则是我“玩杂耍”的最佳场所。傍晚，是最好的放牛时间，我叼着冰棍和青青、小雨去河边放牛。
夏日的河畔绿树成荫，芳草青青，不知名的野花争奇斗艳，夕阳的余晖落在河岸上，五光十色，我们的身上似乎也镀了层金色，美丽极了！
一会儿，我和伙伴跳下牛背，在河边的小坡上打滚，捉蝴蝶，爬上不高的树上摘几片叶子，吹几首曲子。大家自然玩得兴高采烈，汗流浃背。闹腾过了，疯够了，就躺在草地上，你看看我，我看看你，望着头发上的草叶儿，望着满手的泥巴，望着如诗如画的乡村美景，指着对方哈哈大笑。
笑够了，我们又爬上牛背，叉坐、斜坐、直立……活像一个个杂技演员，偶尔摔下去，落在松软的草皮上，反倒觉得异常舒服。直立本领最高的，是那看上去文文静静的小雨，她在牛背上站半个小时也不会掉下来。晚霞照在她的脸上，使那双美丽的眸子更加柔和，晚霞照在她身上，细长俊美的身影倒映在碧波荡漾的水中，构成了一副极美的“牧牛图”。
……。
远远的，我似乎又看见那茵茵绿草，那亲密伙伴，那宽阔牛背……。
学生创作八年级语文作文写故事篇八
我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我们的房子，茎就是我们家的支柱，我们的房子是深黄的，像一个个小小的盘子，等到我们长大的时候就成了白房子了，房子下面有许许多多的萼片，是我们的守卫兵，我在这里很安全，我们姐妹都是白色的，远远看去，我们个个很漂亮，人们通常把我们当成小雨桑我们一般生长在田间和小路边，我们的家有的大有的校大的大约有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一来，我们在温暖的阳光下，争先恐后地吮吸着春天的甘露，茁壮愉快地成长。
我们都在渐渐长大，我们知道：一旦我们长大后，将来我们都要离开妈妈，离开熟悉而温暖的家，随着春风飘送，出发到远方旅行定居，因此我们一定要学会独立，学会吃苦耐劳，经得起磨难，只有这样，经历过风雨，才能见到彩虹!
学生创作八年级语文作文写故事篇九
有一天，小猫出去玩，路上，它遇到了小鸭，小猫就大声地跟它打招呼。
小鸭看了它一眼，就说：“喂，小猫，怎么感觉你什么都不会的样子呀!”小鸭傲慢地说，小猫说：“我的确什么都不会，但是我可是个捕鼠能手，还是人类不可缺少的动物朋友!”小鸭它不相信，就自言自语地说：“我才不相信猫是人类的朋友，还是什么捕鼠能手呢!”小猫听见了，它就笑了笑，不在理会小鸭了。
第二天，小鸭到外面去玩，突然，它在一栋房子的角落上看到了一只比它还大的老鼠，它就哇哇大喊：“救命啊!救命啊!”在远处找食物的小猫听到了声音以后，它就飞一般地冲了过来，一把抓住了那只老鼠。小鸭后悔地说：“对不起，我以后再也不嘲笑你了，请你原谅我吧!”小猫说：“没关系，不过你以后做人也要做得大度一点，这样的'话，别人也会对你好的!”
马狗和兔子。
一个小山村里住着老大爷和老大娘一家，他们养了很多牲畜和家禽。辛勤的马每天跟着大爷下地干活;忠实的狗给大娘作伴、看家;大爷每天从地里带回很多鲜嫩的青草给兔子吃。
一天，一向任劳任怨的马翘起尾巴轻蔑的对狗和兔子说：“你们从来不帮主人干活，每天就知道在家里吃闲饭，白养你们了，哼……”
狗也不示弱伸直了喉咙对着马大声嚷道：“我咋没用了?我每天给大娘作伴、看家，你没看见吗?”然后又转身冲着兔子嘟囔：“兔子才没用呢，就知道吃”。
兔子听了他们的嘲讽，停下来想了很久，什么都没说，又低下头默默地吃起草来。
有一天大娘突然生病了，病得很厉害，为了给大娘补充营养，大爷杀了两只大兔子炖了给大娘吃。没几天大娘就痊愈了。
从此以后，马和狗再也不说兔子没用了。
学生创作八年级语文作文写故事篇十
老燕子生了两个小燕子。老燕子当命根子一样爱他们，就养成了两个孩子的懒惰习惯。老燕子察觉到这一点，就开始劝导她的两个孩子练习飞翔，两个孩子却说：“我们害怕，飞远了累得慌。”老燕子生气了：“你们把宝贵的时间都耽误了，将来春天走了，秋天来了，你们可怎样到南方去过冬啊！”两只小燕子还是懒得动弹，燕子妈妈就告诉他俩说：“夏天就要走了，冬天就要来了，你俩再不练习飞行，就不赶趟了！”两只小燕子听了，说：“假如咱们捉住时间的脚，不让它走，就好了。”妈妈说：“时间的脚是捉不住的！”两只小燕子不信，就偷偷地离开家，去捉时间的脚去了。两只小燕子飞这飞那，他们所见到的一切，都是那样新奇，他们玩得挺快乐，就忘记了回家。他们飞来飞去，草木和庄稼渐渐地黄了，枯萎了，虫子也一天比一天少了，天气也渐渐冷了。
学生创作八年级语文作文写故事篇十一
从前有一只老鹰，他是鸟中之王，常常在山谷上方飞翔找食物。
有一天，他看到一棵很高的松树，树上有一只母猫头鹰，同时又看到他的巢里有四颗蛋。当老鹰飞下去，到巢边准备吃那四颗蛋时，母猫头鹰很恭敬地说：“鹰大王，你早啊！我想你现在一定不饿吧！”
“不！”老鹰说，“我很饿，我准备把你那四颗正在孵化的蛋吃了充饥，那一定非常可口的！”
“鹰王啊！”母猫头鹰说，“假如你答应不吃我的小孩子，我将永远只在晚上飞翔，专吃毒蛇和蝎子，而把小鸟和小鼠留给你吃，不知道你赞不赞成！”
“好啊！”老鹰说，“我就答应不吃你的小孩吧！但是我怎么认识你的小孩呢？”
“不错！我是应该告诉你的。我的小孩很容易辨认，他们是世界上最美丽的鸟！”母猫头鹰很得意地说。
一天，老鹰又在山上飞着，用锐利的目光寻找食物。不久，看见下面一棵松树上，有四只小白鸟，很香甜地睡着，他就很快地飞下去。
但是当它正准备吃他们的时候，听见他们“吱！吱！吱！”的叫声，并且发现他们长得很美丽很可爱。于是自言自语地说道：“嗯！这四只美丽的小白鸟一定是母猫头鹰的小孩吧！我不能吃他们。”
他一眼又看到松林上另一个鸟巢。鹰王飞去一看，巢内有四只它从来没见过的丑怪小鸟，并且叫声非常难听。
“嗄！”鹰王叫着，“这些丑陋的小鸟一定不是母猫头鹰的小鸟。”于是把他们吃掉了。
正在这时候，母猫头鹰飞回他的巢里来，发觉鹰王吃掉他的小孩子，伤心地哭了。
“吐唏！吐唏！吐唏！鹰王啊！你不遵守约定，吃掉我的孩子！叫我怎么办呢？”
“请原谅我吧！”鹰王说，“我实在不知道他们是你的孩子，你不是说你的孩子是世界上最美丽的吗？但是我现在所吃的，却是再难看没有的！”
“吐唏！吐唏！吐唏！”母猫头鹰哭着说，“你是鸟类之王，但是你不知道没有一个母亲不认为自己的孩子是世界上最美丽的！”
学生创作八年级语文作文写故事篇十二
贫穷的老哑巴有个儿子叫阿力，身强力壮。
有一天，阿力因为教训了恶魔的儿子，恶魔就找阿力，要阿力把力气都卖给他，做他的儿子，从此用不着做工。阿力不答应，他要和阿力一起找人问问，要是遇到三个人都承认他的话是真理，阿力就得做他的儿子。他们先找到驴子，驴子承认恶魔的话，然后，他们又问阿力的哑巴爸爸，他也不敢否定恶魔的话，最后他们找到了一个小姑娘，小姑娘揭穿了恶魔的诡计，她说，穷人可以做自己力气的主人。气急败坏的恶魔，又要阿力在三年内做三件事：使石头下的种子发芽开花，在黄沙上种出麦子，让哑巴爸爸开口说话，如果办不到，他就夺走阿力的所有力气。
头一年，阿力没有搬动压在麦子上的石头，恶魔夺走了阿力十分之九的手力。第二年，阿力没能在黄沙上种出麦子，恶魔夺走了阿力十分之九的脚力。第三年，小姑娘告诉阿力，北方有一个能力很强的人，应该去找一找他，小姑娘还送给阿力一双她自己做的鞋。阿力带着小姑娘送给他的鞋，向北方走去。
一天，阿力遇到了一个身材魁梧的人。这个人说，他们刚走完二万五千里路，要把真理告诉天下的穷人，阿力把鞋子送给了这个人，他送给阿力一颗闪闪发光的红星。阿力接过了红星，握在手里，全身的力气都回来了，而且力气越来越大。他回到了家乡，用红星一照，石头下的种子立即抽芽长叶开花，他用红星一照，撒在黄沙上的麦子变得苗青苗壮。他到了家找爸爸，爸爸正在群众大会上讲话，爸爸原来不是哑巴，过去因为穷人说话没人听，所以才装哑巴。后来，阿力在送给他红星的人帮助下，惩罚了恶魔和他的儿子。
这是因为红星已长在每个人的心窝里，它正在不断的把力量给于人们，人们也愿意用自己的生命去保卫这奇异的红星。
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学生创作八年级语文作文写故事篇十三
贫穷的老哑巴有个儿子叫阿力，身强力壮。
有一天，阿力因为教训了恶魔的儿子，恶魔就找阿力，要阿力把力气都卖给他，做他的儿子，从此用不着做工。阿力不答应，他要和阿力一起找人问问，要是遇到三个人都承认他的话是真理，阿力就得做他的儿子。他们先找到驴子，驴子承认恶魔的话，然后，他们又问阿力的哑巴爸爸，他也不敢否定恶魔的话，最后他们找到了一个小姑娘，小姑娘揭穿了恶魔的诡计，她说，穷人可以做自己力气的主人。气急败坏的恶魔，又要阿力在三年内做三件事：使石头下的种子发芽开花，在黄沙上种出麦子，让哑巴爸爸开口说话，如果办不到，他就夺走阿力的所有力气。
头一年，阿力没有搬动压在麦子上的石头，恶魔夺走了阿力十分之九的手力。第二年，阿力没能在黄沙上种出麦子，恶魔夺走了阿力十分之九的脚力。第三年，小姑娘告诉阿力，北方有一个能力很强的人，应该去找一找他，小姑娘还送给阿力一双她自己做的鞋。阿力带着小姑娘送给他的鞋，向北方走去。
一天，阿力遇到了一个身材魁梧的人。这个人说，他们刚走完二万五千里路，要把真理告诉天下的穷人，阿力把鞋子送给了这个人，他送给阿力一颗闪闪发光的红星。阿力接过了红星，握在手里，全身的力气都回来了，而且力气越来越大。他回到了家乡，用红星一照，石头下的种子立即抽芽长叶开花，他用红星一照，撒在黄沙上的麦子变得苗青苗壮。他到了家找爸爸，爸爸正在群众大会上讲话，爸爸原来不是哑巴，过去因为穷人说话没人听，所以才装哑巴。后来，阿力在送给他红星的人帮助下，惩罚了恶魔和他的儿子。
这是因为红星已长在每个人的心窝里，它正在不断的把力量给于人们，人们也愿意用自己的生命去保卫这奇异的红星。
学生创作八年级语文作文写故事篇十四
我有一个知己，也是我最好的朋友。她就是我的堂姐——熊思琪。
堂姐是一个漂亮的女孩儿，今年12岁，和我年龄相仿。一双水灵灵的眼睛既美丽又可爱，清澈如水。能猜透我内心的点点滴滴。一只微微往上翘的鼻子，为她的脸又增添了几分生动。
她曾经帮助过我许多许多，但是那一次，却在我的脑海里久久不能忘却。
记得那是一个秋风萧萧的傍晚，我和堂姐手挽着手走进书店，开始奔向自己梦寐以求的心爱的书。只见堂姐一拿到书，便津津有味的读了起来。而我呢？我一拿到书便如饥似渴的读了起来，贪婪地吸收着书的营养。不知不觉的，上天便耷拉着脑袋，脸渐渐的黑了下来。也不知道这上天爷爷发了什么脾气，霎时间，乌云密布，大雨倾盆而下。外面稀里哗啦的雨点声把我从书的海洋里拉了出来，我吓了一跳，心想；“刚才还是秋高气爽，万里无云呢！怎么天气会变得这么糟？可怜的我们呀，竟然没有带上伞。”我招呼了一声堂姐，她也正愁眉苦脸的呢。“唉！”一声短短的叹气声不约而同的从我俩的口中传出。“怎么办呐？”我向她投出了无奈的目光。“只好冒雨而行了！”她向我苦笑了一下。
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我们走到书店门口，突然，堂姐把她的那件外套脱了下来，我疑惑不解的问她：“你把外套脱下来干嘛呀？那样不冷吗？”“我的天哪！你还真是傻的可以呀！当然是把外套脱下来挡雨呀！”她无奈的苦笑了一声。“哦！原来是这样呀！”我恍然大悟，“可是我没有穿外套呀，怎么办呢？”“我借你。”堂姐毫不犹豫的说道。我正发愣呢，唐梦柠一把抓过我，把外套套了一大半套在我的头上，自己却只套住了一小半。
我俩就这样在雨中狂奔起来，可老天偏偏不开眼，雨下得越来越大，肆虐的在地上打滚。幸好我们的家离书店不是很远。我们一路狂跑回家。
终于回到家了，我和她把外套一扔，便软软地躺在沙发上。我发现，她的头上全是晶莹的雨珠。她浑身上下都湿透了。可她醒来之后的第一句话还是问我；“你没事吧？”我听了之后，一股暖流涌上我的心头，眼泪在我的眼眶里打转：这就是两个知心朋友之间的友谊吗？这就是宁愿为了朋友，甚至可以用生命的代价来交换的友谊吗？这就是那如彩虹般美丽却又稍纵即逝的友谊吗？这就是我与她之间来之不易的友谊吗？我的心久久不能平静，眼泪止不住的往外流，我知道，这是感动的眼泪，这是我们友谊的眼泪！
学生创作八年级语文作文写故事篇十五
一个被荒废的庄园里有两棵树，一棵长在东面，一棵长在西面。长在东面的树经常受到阳光的青睐，因此叶子也长得非常茂密。长在西面的树长得比另外一棵树矮小，阳光都被东面的树遮挡了，因此它的树叶非常稀疏。
满布树叶的树对另外一棵说：“我身上有数不清的青绿树叶，哪像你这样只剩下瘦骨嶙峋的枝丫啊?”
矮小的树说：“我的枝丫也有功用的啊，能给小鸟们筑窝建巢。”
但是叶子茂密的树说：“我才不会这样做啊，你知道那些鸟的鸟粪多么肮脏啊?他们会把我漂亮的绿色连衣裙弄脏的。”
一段时间过去了，从远方来了许多鸟类，它们需要找一个安乐窝，茂密的树都把它们拒之门外，只有矮小的树热情邀请它们在她身上筑巢。
秋天来了，她毫不吝惜地把秋风送到自然的每个角落，两棵树的叶子都枯黄了，一片片淡黄的小舟乘风而降。
鸟儿从地上找来叶子，为鸟窝增添温暖，一个个黄乎乎的鸟巢挂在树上，就像十几盏黄色的灯悬亮。
相比之下，高大的树上，什么也没有，树叶落光了，只剩下毫无生气的枝桠。
一批不速之客看上了那棵没有鸟巢的树，因为鸟是他们的天敌，于是，他们不顾高树的反对，入侵了她的身体，在它的身上钻洞子，吸她的树液，很快就使她病倒了。
严冬过后，春天融雪，大地再次回复青春，庄园里，那棵矮小的树在小鸟的保护下，避免了被虫子蛀的危机，小鸟也在矮树的护荫下，安全和暖地避过了严冬。
相比之下，那棵高大的树被虫子蛀成千疮百孔，即使春天来临了，她也再长不出嫩绿的叶子来。
学生创作八年级语文作文写故事篇十六
草原的早春，山杏花开得正浓，玫瑰色的花朵，连成一片，山野里好像升起了灿烂的云霞。正在这儿拓荒的黄牛伯伯，看着晨光中的山杏花，心里总是甜滋滋的。于是，黄牛伯伯发出了连声“小山杏树们，有出息！现在，花儿开得这样好，将来，果子也会结得多！”号称“草原歌手”的百灵鸟，对小山杏树可有点不大服气，反问黄牛伯伯说：“那些破山杏子树有什么值得称赞的呢？难道它对草原有过什么惊人的贡献吗？”“默默无闻的山杏子，确实没有你百灵鸟的名声那么大。但是，它们花开时，却向人间报告了春的消息，就连你们百灵鸟，也不是看到了山杏花开之后，才把春天的歌，唱得更动听吗？”百灵鸟还强词夺理地说：“山杏花也是花开一时，在它的花凋谢了之后，它们的身上就没有什么光彩了。”
“请不要忘记，山杏花落了之后，还要结果，虽然说野山杏没有家杏的味道美，它却是一年之中草原上孩子们最早能尝到的一种当地野果！”突然，眼尖的百灵鸟发现老黄牛伯伯耕过的土地上，散落着一堆枯干了的山杏树根。这时，它对老黄牛伯伯高叫道：“既然你把山杏树的好处，说得神乎其神，您又为什么把它们连根除掉了呢？”黄牛伯伯回答说：“眼下被我的犁翻出来的，都是荒地上枯萎多年的老山杏树根了。”百灵鸟说：“既然小山杏树的祖先，变做了枯树根，这说明它们有一天，也会变得毫无用处了！”老黄牛伯伯说：“它们既可以帮助人们在冬天生火取暖，又能够被制作成精巧的工艺美术品供人欣赏。”此刻，小百灵鸟在老黄牛伯伯面前，已经无言以对，最后它只好羞答答地飞离了这片静静地开放着的山杏花丛。骄傲的小百灵飞走了。开遍原野的山杏花，在阳光下，显得越发璀璨夺目，但是，它们依然还是那样安静地在草原上微笑着，对方才在这里所发生的一场争论，一言未发。这是因为，默默无闻地给人类做出贡献，乃是山杏树的天职。
学生创作八年级语文作文写故事篇十七
一路上，我们漂泊着，寻觅着，观望着，因离家哭泣着……在风伯伯伴随下，我们已经经过许多山川、河流和城镇，有的伙伴已经愉快地来到城市边缘，顺利地找到了属于自己的地方，安定下来。有的伙伴，已经习惯了不想远行，就地定居下来，有的被可怕的大水冲走，不知道什么时间才能靠岸，找到自己的家呀!
我们经过了垃圾回收站，那里的气味实在是臭气熏天，让我们也喘不过气来，我们在迷茫中，突然有一个飘然大物在我身边经过，在我惊醒之后，我同行的几个姐妹应声掉了下去，我仔细一看，原来是一个塑料袋，眼看着她们进了垃圾箱，我也无能为力，也只能默默为她们祝福祈祷。
学生创作八年级语文作文写故事篇十八
果实累累的秋天来了，小鸟找大象玩。它们来到湖边玩耍，它们躲在草坪上，闻着花儿散发的香气。小鸟对大象说：“我们带的水果吃完了吗?”大象说：“吃完了。”小鸟对大象说：“不如我们在这里开个水果店吧，因为它们在这里玩，想买水果吃就可以来我们店里买。”大象说：“好啊，我们就在湖边开吧。”小鸟说：“不行，不行，在湖面上开。”它们俩人意见不同，就争吵起来了。第二天，这里出现了两个不同的水果店。
一个是大象在湖边开的快乐水果店，另一个是小鸟在湖面上开的美味水果店。由于小鸟在水面上开的水果多，还可以在湖面上玩耍。而大象开的快乐水果店几乎要面临倒闭了。
这天，小鸟的美味水果店里没了苹果，可恰巧送货员今天生病了，小鸟正为这件事情而愁眉苦脸呢。这时，路边的蚂蚁从这里走过，看见小鸟不知为什么事愁眉苦脸，便去问小鸟。蚂蚁说：“小鸟，小鸟，你怎么了?如果你有什么烦心事来给我讲一讲，我帮你。”小鸟说：“我的美味水果店没有苹果了，可是送货员又生病了，你说我该怎么办?”蚂蚁说：“你可以去找大象开的快乐水果店里运一些苹果嘛。”小鸟说：“不行，不行，前几天我和大象吵架了，我不想让它帮我。”蚂蚁说：“没事，我帮你们合好。”
蚂蚁帮小鸟约好了，让大象在湖边见面。它们来了，小鸟和大象一见面，俩人谁也不理谁。蚂蚁说：“哎呀，大家都是这么多年的好朋友，还为一点小事闹不开心。”小鸟和大象听了这话，俩人觉得有道理，就给彼此说一声对不起，俩人就合好了。大象就把自己店的苹果运给了小鸟一点，小鸟说：“大象，你看我的水果多好，不如我们合为一个店吧。”大象说：“好啊。”
就这样，湖面上有了一个新的水果店，那就是友谊水果店，这个友谊水果店生意别提多好。
风和雨。
风和雨，它们两个是非常好的朋友，天天在一起，谁都不能离开谁。但是，有一天，它们两个因为一件事情闹翻了。
这天，雨和风，又要到另一个地方工作了。那个地方现在正非常的需要雨水，它们两个正急忙的往那里赶。风就先刮了起来，就在这个时候，地上的人们用讨厌的语气说：“刮风真讨厌，把我们家晒的衣服都给吹跑了，还有我们家刚种的小树苗都给刮断了……”
人们七嘴八舌的说着，风听了伤心透了。而在这个时候，又有人说：“赶紧下雨，风赶快给我走开。”雨听了，不由得洋洋得意起来，他对风说：“老兄，我看你还是走吧，看他们多喜欢我，多讨厌你。”风听了雨的话，变的更伤心了，呜呜的哭着走了。而这时的雨，却非常的开心，心里想：哈哈，原来人们是这么的喜欢我啊!
雨开始得意忘形了，他在回去的路上，在这里降降雨，在那里降降雨，而且降的雨还都是大暴雨。而这个时候的风正在回家的路上，突然看见好几个地方都引发了洪灾，感到十分疑惑。他百思不得其解，一不小心撞到了太阳公公，太阳公公问它怎么回事，它就把事情的起因、经过、结果都告诉了太阳公公。
慈祥的太阳公公耐心的对风说：“放心吧，你不要再伤心了，太阳公公也有被人讨厌的时候啊。所以，雨下多了，也会引来洪灾，让人讨厌。你就先在我这里住下，过几天雨肯定会再回来找你的。”风听了太阳公公的话。果然，雨因为下太多了，所以人们已经厌烦它了，人们盼望着风的到来。雨听了人们的话，只好四处找风了，它对风说：“对不起，老兄，我不该看不起你的，没有你，我也会被人们讨厌，请你原谅我。”他们又一起工作了。
小鸟、雪人和蘑菇。
在一个破旧不堪的小木屋旁生活着一个雪人和一个小蘑菇。
雪人每天都要把自己装扮的十分漂亮，如果鞋上或鼻子上有泥土，他都会小心翼翼地擦一擦，而小蘑菇因为大地上覆盖着积雪而不能成长。天上下着大雪，不一会儿，小蘑菇就被没了，他伸出自己的一双黄豆似的小手，可怎么也扒不开盖在自己身上的雪。
他只好拼命的向雪人呼救，睡梦中的蘑菇被它吵醒了，他怒气冲冲像头上要着火似的，生气地对积雪下的小蘑菇吼道：“正睡香呢!被你吵醒了真是的。”小蘑菇哀求道：“恳求你救救我，我被大雪盖住了，求求你救救我吧!雪人大哥。”雪人一看那雪上全是泥污，无情地说：“不行，我看那泥上太脏了。”“求求你救救我，雪人大哥。”小蘑菇再次恳求着说。雪人有些生气，他也没有去理睬小蘑菇的呼救，仍然打扮着自己美貌的身体。
日子就这样一天天过去了，突然一日小蘑菇觉得头顶湿湿的，他抬头一看，原来是小鸟听到了小蘑菇的呼救，把盖在小蘑菇头上的积雪扒开了，小蘑菇十分感谢小鸟，就决定了送给小鸟一条珍珠项链，雪人看到了这个场面，十分生气，就生气的骂道：“死蘑菇，臭小鸟，你们合起伙来欺负我，我要让你们好看。”
于是，雪人每天都把蘑菇周围盖上雪，可是蘑菇为此并没有生气，而是耐心地对雪人说：“雪人大哥，不要这样。”说着，小鸟又把盖在蘑菇身上的雪扒开，他们三人每天都要重复几百遍这种动作，一直到春天。
春天来了，山青了，水绿了，小鸟和小蘑菇都是精神百倍，生机勃发，小蘑菇也长的很高，而雪人却在慢慢的融化。小鸟和小蘑菇看见十分伤心。太阳出来了，雪人流下了悔恨的眼泪，他的身体变得越来越小，越来越模糊。他美丽的身躯消失了，他把最后两滴雪水送给了小鸟和蘑菇。“明年见，雪人大哥!”
蚂蚁，小鸟和大象。
在美丽的大森林里，有很多动物，有小鸟、大象、小白兔、蛇、蚂蚁……其中，最受欢迎的就是大象、小鸟和蚂蚁，它们三个不仅是好朋友，而且还是最团结的小动物。你想听听它们是怎么成为好朋友的吗?那就让我来告诉你吧!
一天早晨，小鸟早早地起床，把自己的家窗户打开，就去散步了。它在森林里飞来飞去，还说，外面的空气真清新啊!地上的小蚂蚁看见了在天空中翱翔的小鸟，说：“小鸟姐姐，你真厉害，有一双翅膀，想飞到哪就能飞到哪。”小鸟听了骄傲地说：“那当然，我可是世界上最厉害的动物。”
小鸟的话音刚落，大象走来了，大象听到了小鸟的话，开始不高兴了，说：“小鸟，你可别吹了吧!在这个世界上我才最厉害。”
于是，小鸟和大象它们两个人吵了起来。忽然，蚂蚁说：“你们两个别吵了，虽然，小鸟会飞，大象的体形和力气很大，但是，我才是最厉害的，如果你们不信，那我们就来比赛，看看我们谁最厉害。”
蚂蚁说：“比赛规则是三局两胜，第一局比爬树，第二局比过河，第三局比跑步。”
大象和小鸟心想这么简单，我肯定能赢。
第一局比赛开始了，结果是小鸟赢了，第二局是蚂蚁赢了。就剩下最后一局比赛了，小鸟说：“下局我肯定要赢。”大象说：“我一定会赢。”
比赛开始了，小鸟看大象跑的比它快，就去啄它，于是，它们俩吵起来。可是，就在它们不注意的时候，蚂蚁胜过了它们。后来，小鸟和大象它们知道原来蚂蚁真的很厉害。
后来，它们三个人都谦虚起来，变成了很好的朋友，也很爱团结。
自行车和汽车的对话。
在一个昏暗的车库里，有一辆被擦的干干净净、一尘不染的新汽车，还有一个上面落了很多尘土地，破旧不堪的自行车，汽车呢，很受主人的喜爱，每次出门都要骑着它，汽车就开始骄傲自满了。
有一天，主人忘了关掉车门，汽车看到自行车破旧不堪，就到它面前说：“瞧你这副德行，你身上破旧不堪，要你也没用，就像个破烂，看看我多么漂亮、干净，主人每次出门都要用我，看看你就像个垃圾!”自行车看了看汽车，又看了看自己，觉得自己确实没用，汽车的话也不假。
第二天，主人坐在汽车上面，开车准备去游玩，只见主人开着车去转了很多地方，跑了很远的路，又看了很多美景，到了晚上，主人把车开到车库，自己便睡了。汽车又在自行车面前夸自己说：“你知道我去了多少地方吗?北京的天安门、长城、天坛和长江、黄河的附近我都去过，你却只能待在这黑黑的车库里。”说着，便哈哈大笑起来，自行车抬起头来温柔地对汽车说：“如今，不知有多少人死在车祸之中，还有那交通拥挤和你吐出的有害气体，这些你都比不过我。在那景区里，你只能在路旁边停着，可我却能进去。”汽车听了自行车的话，并没有改正，只是气乎乎的睡觉去了。
第三天，主人上班迟到了，准备开汽车的时候，因为昨天跑的太远了，回来又忘了加油，汽车没油了，就在主人心急如焚的时候，看到了自行车，主人只好把自行车擦干净，骑上走了。可是，他遇到了交通拥挤，但主人骑的是自行车，能轻而易举地穿过马路，主人到了公司之后，没有迟到，便把自行车照料得很好，每天都把它擦得干干净净的。
汽车知道了这件事，才明白了自己的错误，同时，也明白了一个道理，是一个事物都有优点和缺点的。
