我们常常在学习和工作中积累了很多经验和教训，写下心得体会可以让我们更好地保留和应用这些知识。写心得体会时，我们可以借鉴他人的经验和观点，但同时要结合自己的实际情况，形成独特的见解和思考。以下是一些经典心得体会的收藏，希望能为大家在写作时提供一些有益的参考和指导。
了解学生集中教育心得体会篇一
在县教师进修学校的统一安排下，11月10日县教师进修学校来到了我们上丰中心学校，从三个方面对我们进行集中授课培训--深入贯彻落实20__学年度歙县教育工作会议精神;学习全国“最美乡村教师”大山深处“圆梦人”潘立华老师的先进事迹;杜绝教师有偿家教，提升师德品质，提高教师综合教育教学能力。尤其是潘立华及全国最美乡村教师的事迹，我深有感触。我这次陪同了潘立华老师上了北京，参加了最美乡村教师大型公益活动颁奖晚会，并亲临其境的和其他的各位最美乡村教师进行了交流学习。那些教师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。
他们没有功名利禄，他们没有闪耀的光环，他们用平凡赢得了社会的尊重，把教育的真谛诠释得如此透彻;在漫长而又艰巨的教育之路上，他们迎接着一次次生命的考验，接受着一次次非凡的挑战，用满腔热血的豪情为孩子们创造辉煌的明天;他们的最美，美在情怀，美在奉献，美在真诚，美在心灵。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教育，献出了自己的青春，甚至是生命。仔细回想着他们的事迹，我一次次的被感动，从他们身上我也发现了自身的许多不足之处，我们觉得我们一定要好好学习!
首先要忠于职守，热爱本职工作，认真备好每一节课。要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，备课是首要的。教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二要坚持学习，不断提高。要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识，还要教会学生自己找水。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间学习，人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三要用心爱学生。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
四要自我约束。_洁从教。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
因此，我认为作为一名真正的人民好教师，要把精力摆在在教学上，在教学中能运用灵活多变的教学方法，引导学生自主学习，合作学习，参加实践，激发起学生的学习兴趣。还要运用现代教育手段，使教学直观、形象、活泼，使学生视听感沉静在此情此景中，使学生愿学，乐学;能按照教育方针，按照课程设置，按照学生的身心发展规律去施教，使学生的身心相得益彰，健康发展。实践证明了，如能按照教育规律去履行自己的职责，教育就会有较好的效果。反之，则不然。因材施教是每一位好老师的法宝，按照个体学生的身心特点，家庭特征，所处的环境，采取相应的教育措施，能扶其长，去其弊，暖其心，正其根，使学生茁壮成长，利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。我们还应看到，补课不过是应试教育的衍生产品。只有教育摆脱应试的怪圈，真正步入素质教育的良性轨道，违规补课才会失去需求。“有偿家教”是老师将授课内容作为一种商品进行出售的商业化模式，在这个“卖方”占主导地位的市场中，极容易造成学生受教育的不平等。然而，严令禁止教师从事课堂之外的授课活动，又是对教育公共资源的浪费。教育关系到整个民族的持续发展，是国家义不容辞的责任和义务，是政府的基本职能，必须得到极大关注和极大投入。教育体制改革的发展必须从教育投资经费、教师队伍建设、教育设施管理三个方面同时着力。素质教育、公平教育才会为政府所重视，并被纳入了法律视野。
作为一个好老师应是一个尽职尽责无私奉献的人。“十年树木，百年树人，”可见教师工作的前瞻性，长久性。今天的教育关系到学生一生的发展。教师的责任重大，要求教师全身心的投入到教育教学中去，俗话说得好“教育无小事，就怕不用心。”职责是当一位好教师的前提条件，奉献是当一位好老师应有的精神素养。
教师被尊称为“人类灵魂的工程师”这个称号是光荣的，是神圣的，也是沉重的。我们要深刻认识到有偿家教的负面影响，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。我们应该自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，_洁从教。
总之，通过这次集中培训，使我看到了我们对乡村教师有了新的定位，新的理解，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。
在校领导下开展的“___集中学习教育”活动于今天圆满结束了，但是“转变作风，共树形象”的主题却深深烙进了我脑子里。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，满足了自身需要与工作需要的双重要求，是及时的适时的，更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。
在这四天中，我们共同学习了《人民日报》社论——《在领导干部中大力倡导八个方面的良好作风》，孙立坤主任《心灵拾穗》有关篇章，观看了记录片《大国崛起》及金正昆教授的《教师礼仪教程》。所学内容丰富好看形式新颖见解独到，我们每一位教育工作者都应当全面地、系统地学、深入地学，更重要的是坚持、认真、深入领会，时常提醒自己学习，这是对工作的提高。这次的作风转变，是对全校的一次检验，学习讨论的机会。本人积极参加，认真学习和领会，深受教育。
“八论”中倡导领导干部良好风气，这也是值得我们教师借鉴的。其中，“勤奋学习，学以致用”告诉我们：要把学习当成增长才干开阔眼界提高素养的途径，学习也是作好教师工作的重要基础，教育别人的人更应当是拥有智慧头脑和卓识远见的人，应该是勤学善用的人;“真抓实干，务求实效”则要求我们在各自的工作中充分调动主观能动性，改革创新，迎难而上，说实话办实事求实效，切忌夸夸其谈，浮漂急噪;“艰苦奋斗，勤俭节约”中说“历来成家必有俭，历来败家必有奢”，艰苦奋斗，勤俭节约不仅是中华民族的传统美德，更是现代经济社会衡量一个人精神状态的标尺，它能够起到砥砺意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的状态。这些发人深思令人警醒的言辞让我们在新的学年里更加明白自己的任务，为转变作风刷新形象迎接挑战鼓足了干劲。
《大国崛起》中说荷兰人传承着这样一句话——“照顾好自己的生意”，其国家对于发展工商业的专注程度由此可见一般。
金教授的讲座，也让我们每一个教师深有感触。“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。教师之本又在哪呢?我认为在于师德师风。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这门学科。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
总之，通过本次学习教育，使我认识到，从事教育工作要做到工作不忘学习，学习不误工作。学习的目的全于运用，运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风的转变，自觉改造自己的世界观，进一步加强道德情操的修养;深刻理解十六大指示的全面建设小康社会的奋斗目标，不断提高自己的政策水平和业务素质，自觉遵守国家的.法律法令;严格遵守校__委规定的一切工作纪律和规章制度;严格要求自己，尽职尽责，团结同志，加强自身的职业道德的修养，在本职岗位上自觉地为民尽责，更好地实现自己的人生价值。
20。
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年8月11日至8月17日，我和来自邵阳地区不同学校的131名高中理化生老师参加了由邵阳市教育学院主办的中小学教师暑假继续教育第六期的集中培训，在这短短的7天时间里，我没有迟到一分钟，没有落下一节课，我认真听讲，勤做笔记，积极互动，踊跃发言，就像回到了当年的学生时代。
我不是一个勤于学习的人，也承认报名参加培训的最初动机是因为职称晋级的需要，再加上平时听一些所谓的专家的报告，总觉得离我的工作和生活实际太远，总体感觉不是很好，因此来之前，对本次的培训也不抱很大的希望，认为也就是走走过场，聊聊天，吹吹牛，喝喝酒，最后大家都是得满学分，老师随便评个优，然后也就基本散场。
但这一次完全不一样。
第一天上午的开学典礼上，穿着朴素，精神饱满，幽默风趣的学院院长曾广耀先生就给我留下了深刻的印象，他在讲话中要求学员要明确一个中心-——学习，牢记两个基本点---安全和身份，注重三个关键——安心、虚心、用心。言简意赅，干脆利落，给我实干家的印象。小巧玲珑，可爱美丽的90后班主任曾老师在典礼后把我们131位学员按区域分成了5个小组，并在每个小组推选了一位班委干部，还建立了微信群，这样，一个131人的大家庭就有了班集体和同学的概念，有了交流的平台，瞬间凝聚了人心，缩近了距离。
这次培训，有多位老师从不同角度，不同维度给我们做了精彩的教学，有谈教改的，有谈教研的，有谈教育实践的，有谈教育素养的。老师们个个博闻强识，能言善辩，有着深厚的理论知识和丰富的教育实践，教学中往往妙语连珠，充满思辨和智慧。
这其中就包括我一直仰慕的张三平老师，他是一个睿智、幽默、阅历丰富、知识渊博、思维敏捷、勤于思考，不断创新的教育者，也是一个对生活充满激情的时尚达人。他的教学诙谐风趣，充满智慧，课堂气氛快乐活跃。他给我们一共讲了两个主题，一个是《教育相对论》，一个是《学科高效课堂教学》。在这两个主题培训中，张老师的许多观点新颖、独特，发人深思、引人启迪，关键是接地气，能让我们内心产生强烈的共鸣。
比如，他认为作为一个老师，在教学中有时假装无知或确实无知也是一种知识，无所不知的老师是电脑;比如，他认为，先天是一种机缘，后天是一种造化，我们无法将一只病猫培养成猛虎;他认为中国教育的希望不是看一个学校考多少个清华北大，而是看还有多少学校有学生能够考上清华北大，一个班考三四十个清华北大是对中国教育的最大伤害，是这个时代的耻辱;认为高考体现的是公正，但绝不等同于公平;认为教学有效性的前提是学生不打瞌睡;决定教学效果的关键是教师，而判断教学效果的依据只能是学生，学生才是一堂课最客观的判官;认为人们一直在忘记从前所学的所有，最后沉淀下来的那些东西将伴随人的终生，人的一生不是凭借所学到的知识独步天下，而是剩下的那点感受新事物和解决新问题的能力，以及无形中滋生出来的品质，这才是教育的真正意义。
这些崭新的观点，对我们的思维是种巨大的冲击，我们也明白，当前我们的教育还很不成熟，还存在不少问题，指出这些问题，并不是否定教育的功能和贡献，并不是否定从前和改革，也不是叫我们抱怨和绝望，而是让我们认清形势，尊重现实，顺势而为，且有所作为。
作为普通的人民教师，我们可以不高尚，但绝不能无耻，我们可以不是英雄，但绝不能是败类。我们可以像谢红珍老师建议我们的那样，建立良好师生关系，提高教育专业素养，树立新三观，让我们对学生的教育真正走心。我们也可以像易小邑老师在他的《守望道德星空》中所提到的那样，构建好自己的两个世界，一个是拥有广博、精深的由学科知识支撑的专业世界，一个则是善良、平等、公正、民主、宽容、友爱的人格世界。我们可以坚守职业道德底线，用良心做教育，用大爱做小事，做好自己该做的，做好自己能做的，让师德与幸福并行，种福功德，给学生带来美好幸福，给自己及家人快乐幸福。
除了听专家的课，这次培训还安排了两次教学实践活动，一次是学科公开课，一次是说课和评课。我们班有两位老师上公开课，有四位老师说课。这些老师教学准备充分，教学设计巧妙，教学效果良好，为大家提供了一个良好的交流学习的平台，所谓取人之长，补己之短。特别是隆回二中的阳同福老师最让我敬佩感动，阳老师1954年出生，本已过了退休年龄三年，却因教学突出被延期退休，仍战斗在教学一线，本来不需参加继续教育培训，但阳老师主动来参训，这次上物理公开课的老师本来是他学校一位年轻的同事，但因同事临时有事请了假，于是阳老师"临危受命"，但却临危不惧的给大家上了一堂精彩的公开课。我在评课环节的发言中为他这种谦虚认真，积极进取，永远学习的精神所折服，为他那份对教育的执着与热爱而感动，为自己这么年轻就对教研教改、对培训学习消极懈怠而羞愧不已。
以前的培训往往是专家讲、学员听，互动、讨论、交流少，专家往往讲的天花乱坠，高深莫测，不食人间烟火，学员则是听的云里雾里，不知所云，不解专家风情，而培训单位或组织部门也是抱着无所谓的态度，培训形式一成不变，培训课程脱离实际，培训管理松散无序，培训效果可想而知，以至于很多教师只是将培训作为职称晋级，评优评干的手段，而不是为提高自身素养参加培训，这又反过来打击了培训部门的组织培训的积极性。
但这一次培训不一样，首先在于课程设置的不一样，这次的课程设置更加的科学化，人性化，平民化，不再强调那么多的高大上，而是更接地气，更合实际，因此能给学员更多的共鸣，更多的思考，更具实际操作性。其次是培训形式也有很大创新，尤其是公开课和说课的设置，给学员们提供了一个良好的交流平台。让学员上台讲课，改变了以往专家讲、学员听的单纯枯燥的传统授课模式。
通过观摩课与评课，我们不仅领略了不同学校的教师风采，也了解了各个学校的不同情况，通过老师们的互评和专家的点评，我们在指出上课教师不足的同时，也会反思自己教学中存在的不足。最后是培训管理相比以前更加规范、严格、对学员严格考勤，要求每堂课上交听课反馈表，并与学分认定和评优挂钩。
时间过的很快，短短七天的培训很快结束，意犹未尽的同时深感自身的局限和不足，深感不断学习的重要性和必要性，对于绝大多数长期站在教学或学校管理一线的老师来说，外出参加培训的机会并不多，每参加一次培训，就是一次充电，一次停下来反思的过程，就是一次或增长智慧，或扩宽眼界，或启迪思维，或解放心灵的过程，让我们珍惜这样的机会，不断学习，积极前行!
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年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为“x区初中教师x培训班”的一员，到x培训。四天的学习考察，走访了x所学校，观摩了x堂语文示范课，听取了x场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂”和x中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。
一、坚定了课改的信念。
去x前，我对课改一直抱有质疑，总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往x二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。
报告会上，发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则，让我顿悟：“271模式”实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出“题海+时间”的应试教育泥淖，同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动，从而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，x二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。
二、明确了课改的内容和方法。
1、改理念。
“教育是对人的成全、培养完整的人”;“深刻的教育来自学生深刻的体验”;“把每个孩子的一生变成一个精彩的故事”。透过这些教育语录，回想x孩子们在课堂上积极自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：x二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的;虽然这里的老师也很辛劳，但他们懂得教育的真谛。x的老师教学有法，教有所成x的学生学有所乐，学有所长。
2、改课程。
“有什么样的课程就有什么样的学生。”在听讲座、与讲课教师交流的过程中，我发现，这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读，课外活动丰富。x二中给初一学生一周内安排6节阅读课，学生人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录(均为16k方格本)。x学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均被结合课外教材重新整合。x中两周安排一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实阅读，以读促学，以读促教。在阅读的过程中，不仅开拓了学生视野，为学生营造了一个纯净的精神世界，还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实，语文是读出来的，而非教出来的。有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。
微笑的脸庞源于丰富的校园活动，除阅读被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅学生学得枯燥，老师也越教越乏味。
幼儿园寒假安全教育教案是很有必要的一件事，幼儿还太小，对世界充满好奇心却缺乏安全知识，作为家长和老师我们就一定要让他们自己意识到这方面的事情，让他们知道什么事情不可以做，什么事情是危险事情。为了让孩子们平安度过假期，我园开展了寒假安全教育活动。
通过提问、讨论“寒假里有一个非常重要的节日是什么?”引出”春节“及节日的庆祝方式——放鞭炮、吃团圆饭等，让孩子明白防火、防触电等安全知识。
最后总结出寒假要注意的安全事项：
1、不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。
5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
让我们快乐度寒假，安全在我心。请小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，并回家分享給爸爸妈妈，平安度过寒假，安全返校。预祝新春愉快，阖家幸福!
了解学生集中教育心得体会篇二
大学生的思想是最活跃的也是最容易被左右的，为了端正学生的思想，学校进行了为期3天的教育。让我们全方面多角度认识宗教极端主义的邪恶本质。我很高兴能参加这样的活动，从中我进一步的了解了新疆。
当看到妇女们被黑色长袍禁锢，歌舞被禁止，钱币马路被称为不清真我们都觉得很痛心。平时经常会接触到一些民族同胞，或许有些他们自己都不怎么清楚什么才是清真吧！居然有人在买洗衣粉之类的生活物品时都要问一问清不清真，有没有清真标志。听完讲座之后我才明白，原来那些不是经过合法途径获得的东西才被认为不清真。我认为这场讲座为很多人解惑了。在最后一场讨论课上我们就四个认同、国家意识、民族意识、公民意识进行了讨论，我认为那些宗教极端主义不具备这些。国家意识是公民对国家的认同、认识意识，是社会个体基于对自己祖国的历史、文化、国情等的认识和理解而逐渐积淀而成的一种国家主人翁责任感、自豪感和归属感。它是一种政治意思，同时也是一种文化意识。它能很大程度上激发公民的责任心和义务感。这些暴徒置人民的生命于不顾，肆意砍杀无辜群众，遭致全国人民的愤恨，恨不得人人得而诛之。干了如此反人类反社会的事情怎么能说是我们国家的国民呢？真正有国家意识有民族意识的有公民意识的应该属于这样一些人：当国土被侵犯时如钓鱼岛事件就愤怒不已，国家受辱就如同自己受辱。当国家有荣耀就如获至宝，激动不已。
这个假期我去了南疆喀什，见到很多维族同胞。我发现日常交流却很困难，没想到普通话普及程度这么低。据当地人说喀什已经实现了从小学到高中的义务教育，除了中午有丰盛的午餐，在校住宿不收住宿费反而有补助。可是维族孩子上学的还是很少，据当地人说他们到一定年龄就就去放牧去了，当地孩子也不愿意上学。虽说上了大学可以找一份工作，但他们不上学去放牧反而会挣得更多些，或许这就是其中最重要的原因吧！我们知道兴国大计，在于教育。教育只是未来得以谋生的方式之一，更重要的在于提升国民素质，开阔眼界，增长见识，提高明辨是非的能力。
出处 KaoyanMiji.COM
国家更应做好：牢牢把握高校意思形态领导权；加强反分裂渗透思想政治理论教育；进一步加强思想政治教育队伍建设；建立健全抵制宗教极端化工作机制。
每次讲座、文件学习之后每个班级都会组织讨论。各位同学各抒己见，畅所欲言。活跃了气氛又增进了同学之间的感情，希望以后学校经常组织这种活动。
*班**。
了解学生集中教育心得体会篇三
这次我有幸参加了大学的集中教育活动，这是一个充满挑战和机遇的时期，让我收获颇丰。
集中教育活动安排在校园内的一栋大楼里。大楼内设施齐全，为我们提供了良好的学习环境。我们的课程由各个领域的优秀教师授课，涵盖了广泛的领域，包括数学、物理、计算机科学、经济学、心理学等。此外，我们还参加了各种讲座、研讨会、实践活动等。
在这个集中教育期间，我深刻地认识到了自己的不足之处。我发现自己在数学和物理方面存在很大的困难，这让我感到有些挫败。但是，通过参加各种课程和讲座，我逐渐克服了自己的弱点，并且获得了更多的知识和技能。同时，我也意识到了团队合作的重要性，学会了如何与他人协作，共同解决问题。
在这次集中教育活动中，我不仅获得了知识和技能，还收获了宝贵的经验。我学会了如何适应新的环境和挑战，如何克服自己的困难，如何与他人协作。这些经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
总的来说，这次集中教育活动是一次非常有意义的经历。它让我认识到了自己的不足之处，并且帮助我克服了这些困难。同时，我也获得了更多的知识和技能，以及宝贵的经验。我相信这些收获将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
了解学生集中教育心得体会篇四
“一创双优”集中教育活动像一缕春风吹进了校园，掀起了我校师生学习的新高-潮，成了促进各项工作的新动力和新目标。
做任何一件事情，领导态度是干好工作的关键。此次活动学校领导特别重视，成立了领导小组，校长、书记亲自组织、带领教师学习。每天都有学习任务，利用校园网络将学习内容公布后，老师们主动学习。通过集体学习、专家讲座、自学等形式学习了邓-小-平理论、三个代表、科学发展观等重要的理论，学习了省委提出的“四个重在”、“三具两基一抓手”的工作方法，学习了我市提出的“一创双优”活动方案。通过学习，感触颇深。
“一创双优”的提出，是符合科学发展观的，是针对我市目前现状提出来的，是建设富裕和-谐美丽新濮阳的指导思想，只要全市人民按照这一指导思想共同努力，新濮阳的目标就不难实现，这是每一个濮阳人所向往的。
段书记指出，“一创双优”活动要边学边查边改，确保活动扎实有效。我们在学习过程中，要针对自己工作情况，查找不足，改进工作。
首先要创新思想观念。思想是行动的先导，思路决定出路，观念支配行动。思想解放、观念创新的程度决定着经济社会发展的速度，也决定着学校发展、教育发展的速度。我们要以这次“一创双优”活动为契机，进一步转变观念，树立家园意识、和-谐意识和赶超意识，把学校作为一个大家庭来经营，加快我校发展、全面提高教育。
教学。
质量。
其次是优化干部作风。全面加强干部作风建设，是我们党按照实事求是的科学求实精神提出的新要求。加强作风建设，要把落脚点放在工作作风上来，工作作风直接影响我校的形象，特别是领导干部要率先垂范。做到真抓实干，务求实效。要从具体的工作入手，从平凡的事情做起，踏踏实实做好每一件事，扎扎实实抓好每一项工作;要增强服务意识，加强与教师和学生的沟通，真正为广大教师和学生办实事，办好事;要增强开拓创新能力、各方协调能力，将落实进行到底。要始终保持奋发有为的精神状态，勇于开拓，知难而进;要“求真务实、崇尚实干”，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。学校是教书育人的场所，做为学校领导干部和教师，要把自身的作风放在首位，要努力提高自己的政治思想水平，既教好书，又育好人，做好学生的表率。
再一个是优化发展环境。二十年前我们刚刚大学毕业来到濮阳，当时濮阳虽然还有很多泥泞道路，但一派蒸蒸日上的势头让我们看到了濮阳的发展希望。但近几年濮阳发展缓慢，和周边城市相比确实有很大差距，我们已经落后了，作为一个濮阳人都感到了莫大的悲哀。优化发展环境势在必行。
经济发展环境的好坏，直接影响企业的生存和发展，也关系到我市整体面貌的改观。为此，我们要解放思想，深入贯彻落实科学发展观，进一步创新思想观念;同时要宣传好优化经济发展环境的重要性和紧迫感，要根据新的形势、新的实际情况制定和完善新的政策;要转变领导干部的工作作风和服务窗口;要完善机制，执法行为要公正与规范。
目前，我们已看到一创双优的成果，校园外围环境明显好于原来，市容更整洁了。
作为学校来说，不仅要力所能及地为师生创立舒适的办公、学习环境，更重要的是提升我们的软环境，就是我们的校风、教风、学风，文明程度、和-谐氛围等，这是我们的内在素质。学校环境是影响学校发展的关键因素，也是我市创建优良环境不可分割的部分。
总之，我们要以这次集中教育活动为契机，进一步深入贯彻落实科学发展观，深入查摆自己工作中的不足之处，加强思想观念的转变，提高自身素质，优化工作作风，改善学校环境，为建设富裕和-谐美丽新濮阳做出自己的贡献。
了解学生集中教育心得体会篇五
大学生集中教育心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名大学生，参加集中教育是一次非常有意义的学习经历。在这段时间里，我学到了很多有用的知识和技能，也深刻地认识到了自己的不足之处。
首先，在集中教育期间，我们学习了如何有效地管理自己的时间。通过学习时间管理的技巧，我学会了如何规划自己的时间，如何优先安排重要任务，如何合理分配时间，如何避免拖延和浪费时间。这些技巧对于我未来的学习和工作都有着非常重要的作用。
其次，我们学习了如何有效地沟通。在团队中，有效的沟通是非常重要的。通过学习沟通技巧，我学会了如何表达自己的想法和意见，如何倾听他人的意见和想法，如何有效地解决问题和冲突。这些技巧对于我未来的职业发展都有着非常重要的作用。
最后，我们学习了如何有效地解决问题。在团队中，解决问题是非常重要的。通过学习解决问题的技巧，我学会了如何分析问题，如何制定解决方案，如何有效地解决问题。这些技巧对于我未来的职业发展都有着非常重要的作用。
通过这次集中教育，我深刻地认识到了自己的不足之处。我意识到自己需要更加努力地学习和成长，需要更加积极地参与团队活动和社交活动，需要更加自信和坚定地面对未来的挑战。
总之，这次集中教育是一次非常有意义的学习经历。通过学习时间管理、沟通技巧和解决问题技巧，我不仅学到了很多有用的知识和技能，也深刻地认识到了自己的不足之处。我相信这些知识和技能对于我未来的学习和工作都有着非常重要的作用。
了解学生集中教育心得体会篇六
一、目标上明确、责任上担当、工作上连续、作风上务实、团结上加强、廉洁上严格、为民上用情。并强调，“切实把新疆社会稳定和长治久安各项工作抓紧抓好，把新疆改革发展稳定的好势头巩固好、发展好，努力实现新疆社会稳定和长治久安”。
9月1日，在全校教职工集中教育活动中，杨院长对陈全国书记的讲话作了深入浅出的分析，并结合我们学院当前的形式，对在校老师提出了更高的要求。
在会后，我认真思考会议内容，认为我们的教育直接决定即将步入社会的下一代对社会的认识，对自身的认识及对社会稳定的认识，我们在教书的时候，更应该注意怎么去育人。要注重学生技能的培养，让他们毕业之后为社会所用。针对班主任，我们不单要去关心学生的学习，我们也要积极的去了解每个学生的心理状况及家庭情况，针对不同的学生情况进行不同的专项辅导教育，让他们时刻保持正确的思想态度来面对生活，积极学习，成为对社会有用的人才。
我们要多到宿舍去了解学生的生活状况，同时了解学生的住宿环境，杜绝一切不安全因素，对学生的在校情况要时刻掌握第一手资料，这样我们才能更早的去调整我们的教育方案，针对不同的情况开展不同的辅导，同时，针对民汉同班同宿的情况，我们更应该去积极掌握他们的信息，教授他们如何去尊重彼此的信仰，避免一些不必要的事情发生，让他们在生活中了解彼此的民族习惯，互帮互助，团结一心，营造一个和谐的班集体，这也是间接的实现维稳的目标。
对于我们，在这两天的系职工学习会议中，我们了解到，在过去的这个暑假中，系领导有去学ict办学的，也有去进行家访的，他们不辞辛苦的为了我们系的发展而奔波，作为我们，在开学之后，更应该快速的把心从暑假的生活中收回来，调整自己的状态，积极完成系领导布置各项任务，不给领导添麻烦，为系里的发展贡献我们绵薄的力量。同时，ict办学的开展也在无形中告诉我们，我们应该在认真教学的同时，快速的提高自身的文化素质，知识技能，来配合好快速成长得计算机工程系，为计算机工程系的发展贡献我们的力量。
最后，我对自己提出几个要求，在积极开展好系里给我布置的各项任务的同时，为自己在工作、家庭方面定几个目标，处理好工作于家庭之间的关系，争取在这一学期中实现工作家庭双丰收。
了解学生集中教育心得体会篇七
大学生集中教育心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名大学生，参加集中教育活动是我们的一项重要任务。在这次活动中，我深刻地认识到了自己的不足之处，也学到了很多有用的知识和技能。
首先，我意识到自己在人际交往方面存在一些问题。在和同学、老师、家长相处时，我常常会因为一些小事情而产生矛盾和误解。通过参加集中教育活动，我学会了如何更好地沟通和表达自己的想法，也学会了如何倾听和理解别人的意见。这些技能不仅可以帮助我更好地与他人相处，也可以帮助我更好地处理自己的情绪和情感问题。
其次，我学到了很多有用的知识和技能。在集中教育活动中，我们学习了如何制定有效的计划和目标，如何有效地管理时间，如何提高自己的学习效率等等。这些知识和技能不仅可以帮助我更好地完成自己的学业，也可以帮助我更好地规划自己的未来。
最后，我深刻地认识到了自己的不足之处。在这次活动中，我发现了自己在某些方面存在的一些不足之处，比如沟通能力、组织能力等等。通过参加集中教育活动，我学会了如何更好地改进自己的不足之处，也学会了如何更好地发挥自己的优势。
总之，参加集中教育活动是一次非常有意义的经历。通过这次活动，我不仅学到了很多有用的知识和技能，也深刻地认识到了自己的不足之处。我相信，在未来的学习和生活中，我会更好地发挥自己的优势，更好地改进自己的不足之处，成为一个更加优秀的大学生。
了解学生集中教育心得体会篇八
集中教育已成为当前大学生的一种常见学习方式。在集中教育中，学生会进行逐日学习，老师们会制定详细的教学计划，保证学生在短时间内得到最大化的收益。在我校，集中教育也是一种普遍采用的教育方式。在两个月的时间里，我参与了三个集中教育，我深深感到，这种教育方式对我们学习效率的提高有着极大的帮助，同时也可以让我们更好地了解学科，提高自己的综合能力。在接下来的文字中，我将谈论在这三次集中教育中对于自己的心得和体会。
第二段：学习效果。
在每个集中教育的三到五天的时间里，课程是十分紧凑的。我们的时间表通常是从早早上8点开始，一直到晚上10点。这意味着我们有很多时间来学习，但也意味着失去了娱乐的时间。当然，这种集中式学习的优势在于不必分心于别的事情，我可以完全专注于学习本课程。在这种情况下，我发现自己的学习时间变得更加宝贵了，我可以更好地集中注意力，使学习效果更显著。集中式学习的时间限制也促使我及时完成了任务，以及更好地养成了时间观念。
第三段：加强交流。
在集中教育中，我们紧密地与老师和同学交流和学习。我们感到每个人都有进步的机会，不能只关注自己的学习进度。老师和同学之间的互动是最重要的部分之一，在这个过程中，我们可以在自己的领域中学习新的内容，或者在别人的领域中尝试学习新东西。在这种高度互动的环境中，同学之间的交流挖掘了各种田野的学习的经验和知识，这有助于我们互相了解，声音，锻炼自我表达的能力，并与老师建立更为深入的沟通桥梁。
第四段：多元化学习。
在集中教育中，老师们为了更好地帮助我们了解学科，通常会采取多种教学方法。在我参加的三个集中教育中，以互动讨论、小组活动和实地调查作为多元化的学习方式，因为这些方式能够促进我们丰富的实际经验和增强分析问题的能力。我们通过小组活动与同学讨论，通过实地考察不同的环境、社会和文化，学习到更深层次的知识和更生动的感受，提高我们的多元认识能力，更有效地增强我们的学习效果。
第五段：总结。
总的来说，集中教育是一个值得我们大力推崇的学习方式。虽然时间较为紧凑，但在这种高强度的学习环境中，我们不断地挑战着自我，习惯于高效的学习方式，对于自己的学习和管理能力都将得到提高。同时，集中教育综合运用了各种教学手段，让我们学习的方法更为多样化和高效化，不仅可以更好地应对考试，而且对我们日后的社会生活都有很大的帮助。我相信在未来，集中教育将会成为一种普遍使用的教育方式之一，更好地促进学生全面、高效、发展能力的成长。
了解学生集中教育心得体会篇九
集中教育是大学生在校期间必须经历的一项学习方式，意味着在一段时间内，学生们集中在某个地点接受系统化的课程教育。作为一名大学生，我曾经参加过多次集中教育，不仅让我感受到了学习的快乐，更让我深刻体验到了集中教育的重要性，从中收获了很多思想和收获。今天，我想分享一下我的集中教育学心得体会。
第二段：正文1——集中教育的意义。
集中教育有助于帮助学生提高学习效率。在集中教育期间，学生可以专注于学习，减少了周围其他事情的干扰，从而提高了效率。同时，集中教育的教学环境也更加优越，例如图书馆和教学楼等场所，这些都可以提供一个更好的学习氛围，有助于学生更好的理解学习内容。
第三段：正文2——集中教育的注意事项。
在参加集中教育的时候，需要注意这些要点：第一，制定合理的学习计划。这些计划要具有可操作性和可持续性；第二，充分准备必要的学习材料。例如笔记本电脑、笔、纸等。第三，坚持健康的生活方式。不要熬夜、保证充足的睡眠和合理的饮食。这样才能在集中教育期间保持高效的学习状态。
第四段：正文3——集中教育的收获。
集中教育的学习方式让我受益匪浅。首先，学习提高了，尤其是阅读和写作能力的提高。其次，集中教育让我感到了自主学习的乐趣。自主学习让我具备了更强的自我学习能力。此外，集中教育还培养了我的独立思考能力和沟通能力。
第五段：总结。
总之，集中教育是非常重要的学习方式之一。些方法不仅可以帮助我们提高学习效率，还提高了我们的自主学习能力。但也需要我们注意合理的学习计划、准备充足的学习材料和保持健康的生活方式。总之，集中教育只有在合理的准备和正确的实施下才能取得最佳的学习效果。
了解学生集中教育心得体会篇十
随着教育体制改革的不断推进，中学生集中教学成为越来越常见的教学方式。在过去的一段时间里，我有幸参与了中学生集中教学，并积累了一些心得体会。下面我将从提高学习效果、培养合作精神、拓宽视野、增强社交能力和培养独立思考五个方面谈谈我对中学生集中教学的体会。
提高学习效果是中学生集中教学的首要目标。在集中教学的环境下，学生们可以专注于学习的内容，避免了传统课堂上常常出现的干扰因素。此外，集中教学还能够为学生提供更多的学习资源和机会。在集中教学期间，学生们可以利用图书馆、实验室等丰富的学习设施，开展研究项目，参加讲座和培训，提高自身的学习能力。通过这种集中的学习方式，学生们的学习效果将得到显著的提高。
中学生集中教学还能够培养学生的合作精神和团队意识。集中教学一般以小组合作方式进行，学生们需要相互合作，共同完成任务。在这个过程中，学生们需要学会倾听和尊重他人的意见，善于沟通和协作。这样的合作能力对于中学生的成长至关重要，将在他们未来的学习和工作中发挥重要作用。
中学生集中教学能够拓宽学生的视野，让他们接触到更广阔的知识和信息。在集中教学期间，学生们来自各地，他们的背景和经验丰富多样。在与他们的交流和互动中，学生们可以了解不同地区的文化和风俗，开阔自己的眼界。此外，集中教学还经常组织参观和实地考察活动，让学生亲身感受社会和大自然的奇妙之处。通过这些活动，学生们的视野将得到极大的拓宽。
中学生集中教学还能够增强学生的社交能力。在集中教学的环境中，学生们需要与来自各地的同学互相交流、交往和合作。在这个过程中，学生们可以锻炼自己的社交技巧，提高自己的人际交往能力。此外，集中教学还经常组织社交活动，如晚会、联欢会等，为学生提供了展示自己才艺和结交新朋友的机会。这些活动对于中学生的成长和发展具有重要的意义。
最后，中学生集中教学能够培养学生的独立思考能力。在传统的课堂教学中，学生们往往是被动接受知识的，他们缺乏独立思考的机会。而在集中教学中，学生们需要自主学习和研究，解决问题和提出解决方案。这样的学习方式能够培养学生的独立思考和创新能力，提高他们解决问题的能力。
总之，中学生集中教学是一种创新的教学方式，能够提高学生的学习效果，培养学生的合作精神，拓宽学生的视野，增强学生的社交能力和培养学生的独立思考能力。通过参与中学生集中教学，我深刻感受到了其中的好处和价值，我相信，中学生集中教学将会在未来的教育中发挥越来越重要的作用。
了解学生集中教育心得体会篇十一
通过学习，我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性，充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。只有我们自身政治坚强、思想过硬，才能肩负起教育人、培养人的重任。
张春贤指出，要坚持以群众工作为统领，切实做好新形势下民族宗教工作。要在各族群众特别是各族青少年中开展形式多样的民族团结宣传教育活动；加强民族政策和民族知识普及教育；创新宣传内容的形式，适应现实需要；广大党员干部特别是各级领导干部要做民族团结的表率和模范；要突出依法治疆。坚持是什么问题就按什么问题处理，思想的问题要用思想的方式去解决，文化的问题要用文化的方式去解决，习俗的问题要用尊重的态度去对待，暴力的问题要用法治和严打的方式去解决。
为全面落实中央第二次新疆工作座谈会精神，着力提高少数民族教育质量和国家通用语言文字普及水平，同时做好少数民族语言文字的教学工作，培养德才兼备、民汉兼通的人才，增进民族团结，满足广大群众期盼接受民汉兼通教育的需要。根据区委、区政府、区教育局的安排部署，2014年秋季我校被确定为小学一年级就近入学、统一编班的试点学校之一。统一编班要坚持五个原则，即坚持统一性与多元性相结合的原则。坚持语言开放与互动的原则。坚持积极稳妥、有效推进的原则。坚持民汉兼通培养、民汉教学并进的原则。坚持从幼儿抓起、从教师抓起的原则。
活动总结按照州直教育系统关于深入开展集中教育通知的总体安排，2015年8月25日—8月28日，伊犁州实验中学组织全体学生开展为期四天的集中教育学习，本次学习在校领导的严格组织，全体学生的认真学习中顺利结束。具体工作总结如下：
一、结合学校实际，制订学习计划。
学校领导高度重视、精细部署、严格执行，开学初就制定了学生集中教育学习时间表及其相关要求规定，各班主任认真备课，结合我校实际情况组织学生进行学习。为圆满完成集中学习的任务，党建办精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了班主任们的建议，又按照文件要求，采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，理论与实践相结合的方法，安排了多方面的教育学习内容，丰富的教育内容制订，提高了全体学生的学习实效性。
二、召开动员大会，鼓励大家积极学习。
分别召开了班主任动员会、班级动员会，层层传达了上级有关集中教育的文件和通知精神，并认真学习了《关于在州直教育系统深入开展集中教育活动的补充通知》，使每个学生都能领会活动精神，以便更好的完成学习工作。
三、落实相关措施，以保证学习质量。
校政教处统一安排、统一负责、统一检查，并制定出集中学习的相关要求，要求每个学生配备学习笔记本，认真记录笔记，认真填写学习记录表及讨论表。班主任老师作为班级的第一责任人，负责学生的考勤及学习管理,检查严格杜绝了不认真学习的情况发生。在整个学习过程中，政教处注重评价，对各班学习中出现的情况及时通报，并在学习结束时组织各班学生完成针对此次学习内容的问卷，再结合学习情况，给各班主任做出反馈。
四、培训内容丰富。
本次学习共分两个内容：首先围绕中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年主题教育和自治区成立60周年系列活动开展集中教育。同时，组织学生认真学习学校规章制度、学生手册，组织全体学生特别是新生学习涉宗教领域的有关法律法规、政策、规定等内容。
五、撰写心得体会，增强责任感。
理论指导实践，理论学习的目的是为实践服务的。学生集中教育活动结束后，学校安排了撰写心得的活动，要求全体学生在新学期的学习生活中严格要求自己，端正学习生活态度。
通过此次学生集中教育活动，增加了学生们的爱国爱家意识，规范了学生们的行为习惯，学生的仪容仪表也有了很大的变化，对今后学习中政治思想教育的重要性的认识得到提升。此次集中教育活动基本达到了预期的效果，相信我们通过一次次的教育，一次次的管理，今后学校的育人环境会更加美好。
全国上下都在轰轰烈烈的学习党的群众教育实践活动，河南作为第二批开展群众路线教育实践活动的省份，2月27日正式启动了群众教育实践活动。而我们大学生党员也根据校党委和院党委的部署，开展学习群众路线教育实践活动。
近期，习近平总书记深入第二批教育实践活动联系点河南省兰考县的农村和窗口服务单位，同干部群众交流座谈、听取意见建议，实地指导教育实践活动并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话，进一步明确了第二批教育实践活动需要准确把握的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则和特点规律。作为大学生党员我们更应该坚持走群众路线。我们生活在大学这个集体里面有很好的学习氛围，首先我们应该做好自己本职的事情，只有把自己提高了才能去影响身边的人。我们可以通过我们微弱的力量去感染身边的人，积极的向党组织靠拢，不断的提升自己。
来自实践，科学的理论一旦被掌握，就会成为无穷的力量源泉。毛主席曾经讲过：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”通过思想教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，用正确的思想武装头脑，坚定政治信念，自觉地筑起拒腐防变的思想防线，确保政治上不迷航。树立高尚的道德人格，自觉加强党性锻炼和思想修养，保持高尚的情操，以慎权、慎欲、慎微、慎独和自重、自省、自警、自励的尊严与人格力量，带动和影响社会风气。注重从点滴小事做起，从小节着眼，以反面的典型警示自己，以肩负的责任鞭策自己，堂堂正正做人，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，始终做到一身正气。
要坚定理想信念，增强政治底气。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”理想信念是共产党人永葆先进的精神动力，是精神家园最核心、最关键的要素，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。提升政治素养，坚定理想信念，就要深入学习中国特色社会主义理论体系，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，深刻领会中央有关会议和文件精神以及中央领导同志一系列重要讲话精神，熟读《党章》及党的十八大报告，以此来夯实理想信念的思想基础，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，始终做到在政治信仰、政治立场、政治方向、政治道路、政治本色、政治纪律上不变、不移、不偏、不松。
坚持活学活用，增强能力底气。要讲究学习方法，向书本学习，向实践学习，向群众学习，充分汲取群众的智慧。要把群众路线理论学习和工作实践紧密结合起来，努力提高做好新形势下群众工作的能力，真正成为改革发展的推动者、社会风尚的引领者、公平正义的维护者。提高学习实效，增强理论底气。要根据工作实际，通过采取集中培训、个人自学、中心组学习、理论研讨等灵活多样的方式，开展学习教育活动。每次学习都要弄通一两个理论问题，澄清一些模糊认识，不断提高自己的思想境界和理论水平，形成浓厚的学习氛围，相互启发，增强实效。
清自己，把人民群众放在心中最高的位置，把智慧的增长和本领的增长深深扎根于扎于人民的创造性实践中，坚持立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之力，才能更好的改造自己，提升自己。
我们都来自于学生群众，所以应该坚持联系学生群众，密切学生联系群众，为学生所系，为学生所想，从学生来，从学生去。只有这样我们才能为我们身边的同学作出有意义的事，才能实现我们真正的价值。现在的我就应该努力学好自己的专业知识，丰富自己的头脑，为自己以后的工作打下坚持的基础。从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，远离不良作风。那些形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的不良氛围，应该远离。而且有些东西，感觉离我们很远很远，好像与我们无关，但这些行为所产生的危害是值得引以为鉴的，前人走过的路，犯过的错我们应该吸取教训，我们从现在起就应该有清廉洁明的意识，只有从现在起养成良好的意识作风，以后才能全心全意在自己的岗位上作出有利于人民群众的事。正所谓水能载舟亦能覆舟，所以前车之鉴应该引以为戒。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!这就是我这次学习大学生党的群众路线教育实践活动心得，也许理解的不是那么透彻，那么深，但无论如何，我都将在以后的工作学习中更加努力，主动学习党的理论知识，不断提高自己，用智慧的头脑为大家服务，争取做一名合格的党员。
了解学生集中教育心得体会篇十二
大学生的思想是最活跃的也是最容易被左右的，为了端正学生的思想，学校进行了为期3天的教育。让我们全方面多角度认识宗教极端主义的邪恶本质。我很高兴能参加这样的活动，从中我进一步的了解了新疆。
当看到妇女们被黑色长袍禁锢，歌舞被禁止，钱币马路被称为不清真我们都觉得很痛心。平时经常会接触到一些民族同胞，或许有些他们自己都不怎么清楚什么才是清真吧！居然有人在买洗衣粉之类的生活物品时都要问一问清不清真，有没有清真标志。听完讲座之后我才明白，原来那些不是经过合法途径获得的东西才被认为不清真。我认为这场讲座为很多人解惑了。
做最好的自己。
在最后一场讨论课上我们就四个认同、国家意识、民族意识、公民意识进行了讨论，我认为那些宗教极端主义不具备这些。国家意识是公民对国家的认同、认识意识，是社会个体基于对自己祖国的历史、文化、国情等的认识和理解而逐渐积淀而成的一种国家主人翁责任感、自豪感和归属感。它是一种政治意思，同时也是一种文化意识。它能很大程度上激发公民的责任心和义务感。这些暴徒置人民的生命于不顾，肆意砍杀无辜群众，遭致全国人民的愤恨，恨不得人人得而诛之。干了如此反人类反社会的事情怎么能说是我们国家的国民呢？真正有国家意识有民族意识的有公民意识的应该属于这样一些人：当国土被侵犯时如钓鱼岛事件就愤怒不已，国家受辱就如同自己受辱。当国家有荣耀就如获至宝，激动不已。
这个假期我去了南疆喀什，见到很多维族同胞。我发现日常交流却很困难，没想到普通话普及程度这么低。据当地人说喀什已经实现了从小学到高中的义务教育，除了中午有丰盛的午餐，在校住宿不收住宿费反而有补助。可是维族孩子上学的还是很少，据当地人说他们到一定年龄就就去放牧去了，当地孩子也不愿意上学。虽说上了大学可以找一份工作，但他们不上学去放牧反而会挣得更多些，或许这就是其中最重要的原因吧！我们知道兴国大计，在于教育。教育只是未来得以谋生的方式之一，更重要的在于提升国民素质，开阔眼界，增长见识，提高明辨是非的能力。
出处 KaoyanMiji.COM
抵制宗教极端化工作机制。
每次讲座、文件学习之后每个班级都会组织讨论。各位同学各抒己见，畅所欲言。活跃了气氛又增进了同学之间的感情，希望以后学校经常组织这种活动。
日健康文档放心下载放心阅读。
做最好的自己。
*班**。
年
月
了解学生集中教育心得体会篇十三
近年来，中学生集中教学模式逐渐走俏，吸引了越来越多的中学生参与其中。集中教学不仅为学生提供了一个相互学习、思想碰撞的机会，同时也能够帮助他们迅速提高学习效果。在参与了一次中学生集中教学活动之后，我深刻体会到了这种教学模式的重要性和优势。下面我将从参与集中教学的目的、自主学习能力的提高、思维能力的拓展、团队合作的重要性和效益等方面，对中学生集中教学的心得体会进行分享。
首先，中学生参与集中教学的目的主要是为了加强彼此之间的交流学习，弥补在普通课堂教学中个别学生所存在的不足。在集中教学中，学生们可以结成小组，相互讨论思考，共同解决问题。通过与同学们的交流和碰撞，我发现不同学校的学生在学习上有互补的优势，有些学校专注于实践能力的培养，有些学校则注重理论知识的积累，这为我们提供了一个相互学习的机会。每当我遇到困难时，总能够在同伴的帮助下找到解决问题的方法，这进一步增强了我的学习动力和自信心。
其次，集中教学对中学生的自主学习能力有着显著的提高作用。在普通课堂上，老师往往是主导者，学生只需要被动地接受知识。而在集中教学中，学生们需要主动获取知识，独立思考问题，解决难题。这种自主学习的方式激发了我的求知欲望，激发了我主动学习的精神。通过集中教学，我学会了自主制定学习计划，独立思考，提高了学习的效果和质量。
此外，集中教学对中学生的思维能力的拓展起到了非常重要的作用。在集中教学中，学生们需要面对各种各样的问题和挑战，需要进行逻辑思考和创造性思维。这种思维的锻炼，培养了我们的批判性思维能力和问题解决能力。我发现，在集中教学中，思路开阔起来，眼界变得更加宽广，我开始能够从不同的角度去思考问题，并找到更有效、更好的解决方法。
再次，集中教学强调团队合作的重要性和效益。在集中教学中，我们需要与小组成员合作，互相协助完成任务。通过这种团队合作的方式，我深刻体会到了“团队力量”的作用。在集中教学中，每个人的特长得到了充分发挥，互相之间的交流和合作极大地提高了任务的执行效率。而团队合作的重要性并不仅限于集中教学，今后在学习和工作中，我也会更加注重团队合作，发挥团队力量，取得更好的成果。
综上所述，中学生集中教学是一种非常有益的教学模式，它能够帮助学生提高自主学习能力，拓展思维能力，促进团队合作。通过对集中教学的参与，我意识到学习是一个相互推动的过程，我们需要不断地与他人交流和学习，吸取其他学生的优点，弥补自己的不足。同时，集中教学还让我意识到团队合作的重要性，我会将这种合作精神应用到自己的学习和工作中，取得更好的成绩。相信通过中学生集中教学，我们的学习会因此而更有有效率和质量，尽管集中教学只是学校教学模式的一种辅助手段，但它无疑对中学生的发展起到了积极的推动作用。
了解学生集中教育心得体会篇十四
随着现代社会的快速发展，知识更新的节奏也越来越快，总感觉现有的知识已不能满足工作需要，我选择了对自己再次“充电”。2015年的秋季，报名参加了新疆伊犁州广播电视大学本科会计学专业，面对这次学习机会，我暗下决心，一定要努力学习各学科的知识，做到学以致用、学有所成。下面我就开学以来的各方面情况谈一谈心得。
一是参加特别的开学典礼。10月11日上午，我在伊犁州的电大参加了2015年秋季班开学典礼，首先由学校领导做了重要讲话，然后对历年来优秀学员进行了表彰并由学员代表谈体会、作发言，我深受启发。典礼结束后，由各班班主任组织学员召开班会，对新生入学情况进行了详细的培训。同时，要求每名学员都签订了《遵守政治纪律情况承诺书》，体现了电大对学员的规范化管理。
二是要端正学习态度。对于成人来说，学习目的就是充实自己，为的是不被社会所淘汰，我积极寻找适合自己的学习方式。坚持到校参加每次面授课程，为了上课，尽量在八小时内将工作做完不加班、推掉不重要的聚会、应酬等。在听课过程中，积极思考，掌握重点，做好基础笔记。我体会到，老师有系统、有重点的讲解比自己看书要强好多倍。
三是要努力处理好工学矛盾。我们都知道，在职学习不可避免的存在工学矛盾，特别是当前全国正面临重大改革，各个岗位工作人员都要尽心尽力努力工作，这就需要我制定一个适合自己的详尽学习计划，合理有效的安排自己的学习时间，运用学习技巧，提高学习效率。
四是充分利用网络资源进行学习交流。在没有面授课程的时候，我在家或单位利用计算机网络浏览中央电大和自治区电大的开放教育主页，以便获得相关课程和教学的最新信息。使我可以较为轻松的学习，随时调整学习的进度和策略。
经过近一阶段的学习，我觉得选择电大学习是有好处的，具体体现在一下几点：
一是时间合理。时间上的合理是我选择开放教育的最初因素。白天要上班，要工作，不止一日甚至是几乎每天都坐到教室里接受面授，只有业余时间才可能。开放教育恰恰满足了我的需求。
二是学习便利。开放教育遵循的是“三环互动”教学模式。除了面授，网上教学、利用教材和教学辅导资料以及网络资源自学三位一体有机结合，非常便利。电脑现在非常普及。网络自学让我更加如鱼得水。通过中央电大和自治区电大的电大在线，我可以随时随地“登陆课堂”，浏览教学课件、教辅资料，还可以有针对性地通过做网上的练习题对自己学过的知识进行检验、巩固。
三是课程实用。电大开设的课程安排非常合理、实用。专业课采用的教材基本都是较新的知识内容、结构。自选课程也都充分考虑到培养学生的社会生存技能，使我受益匪浅，各方面的能力均有明显的提高。通过学习，使我拓展了知识领域，增添了许多学习的兴趣，更加适应了现在的工作节奏。而这些功劳归功于电大丰富多彩、灵活多样的教学服务方式。同时我感谢电大老师在学习上给我的帮助指导。
了解学生集中教育心得体会篇十五
面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：
一、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、积极进取，提高业务素养。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。
四、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
了解学生集中教育心得体会篇十六
秋意渐起，新学期开始，作为新疆大学软件学院的一员，我们进行了为期三天的以“”为主题的政治学习活动。转眼间，学习活动即将结束，但在此次的活动中，以班级为单位的每位师生都积极的参与其中，互相交流、讨论、学习，解答了各种疑惑，增强了进步思想，团结了各民族同学，使“坚决反对恐怖暴力”的思想深入每个人心中。
对于亲身参与到这次学习活动的我来说，收获很多。这些收获中，不仅仅只有对反对恐怖暴力事件深入的认识，更多的是以自己和每个人为单位的，愿意为维护新疆以及祖国的思想和责任。学习活动虽然已经结束，但这种思想和责任感不能随之消失，应该牢牢的存在每位爱国人的心里，体现在行动上。
学习活动期间，来自新疆大学马克思主义学院的x老师做了题为“”的专题讲座。讲座中，x老师为我们讲解了新疆发展的历史，以及中国各历史时期的总体发展趋势。在谈到民族利益和国家利益的区别时，老师说到，以“民族利益”为中心，是欧洲一些国家解体和不稳定的根本。
那些妄图分裂和破坏民族团结的恐怖暴力分子就是想利用中国各民族之间的利益冲突，来挑起各民族之间的动乱。而中国向来是以国家利益为重，那些妄想之徒是不可能得逞的。中国历史上虽然分分合合，但每次的“分”，总能为中国带来更加稳固的“合”。我相信，那些少数的分裂分子总会淹没在中国团结、稳定、繁荣发展的洪流中。
在学习的最后一天，老师和我们一起观看了名为《国魂----中国特色社会主义核心价值观》的纪录片。影片中，重点讲解了中国特色社会主义核心价值观的中心内容---富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善的内容和含义。
在新时代的中国国家的发展富强，人民的民主，才能创建社会主义文明，才能实现人与人、人与自然，国家与国家的和谐。在这样的中国下生活的人民，才能向社会主义的价值目标--自由更进一步，才能使每个人平等的实现自己的人生价值，才能在更加公正和法制的环境下，自由的发展，做好自己的工作，友善和平的对待他人。这样的祖国母亲，我们为她感到骄傲，我们热爱她温暖的怀抱。
身处新疆这片土地，面对那些在新疆发动恐怖暴力袭击，传播极端宗教的邪恶势力，作为每位中国人，我们每个人都应该坚决斗争到底。对于，我们要敢于反抗，不能被他们所谓的嚣张气焰所吓倒，他们只是一小部分，而我们每个站出来的人后面，是整个中国。团结一致与暴恐势力作斗争，从每个人做起，从校园做起，从我做起。
了解学生集中教育心得体会篇十七
近年来，在全国范围内，中学生集中教学已成为一种常见的教育模式。与传统的分散授课相比，集中教学有效地提高了教师与学生之间的互动，促进了学生之间的交流与合作。在参与了多次中学生集中教学的过程中，我深切体会到这种教学模式的优势与收获。
首先，集中教学提供了一个高度交流与合作的平台。在传统的分散授课方式中，教师往往一对一地与学生交流，学生之间缺乏机会交流与互动。但是，通过集中教学的模式，学生们可以相互学习、交流所学的知识，从而提升自己的学习水平。在一次数学的课堂上，我与同桌共同解决了一个复杂的几何问题。我通过与同桌的讨论，不仅加深了对问题的理解，还学到了他独特的解题方法。这样的交流经验让我深感，集中教学既促进了个人知识的积累，也提升了学生之间的互动与合作能力。
其次，集中教学拓宽了我们接触到的知识领域。在传统的教学方式中，教师们通常只会在教科书中讲解教材，并很少拓展教学内容。而在集中教学的过程中，我们学生有幸接触到了一些教师认为有趣且实用的外部知识。在一次化学的集中教学课上，我们学习到了实验室安全知识和常见化学实验操作技巧。这为我们今后的实验活动提供了一定的指导，也让我们更加了解到化学这门学科的广阔面貌。
再次，集中教学加深了我对所学知识的理解。在传统教学模式中，教师通常会在课堂上详细讲解知识点，但往往只停留在表面层面。而通过集中教学的方式，我们学生有机会对所学知识进行更深入的学习与思考。在一次英语的集中教学中，我们通过小组讨论的方式，深度探究了一篇短文的主旨和写作手法。这样的过程让我明白，学习应该是主动的，通过自己的思考与探索，才能真正理解所学内容。
最后，集中教学提高了我的自主学习能力。在集中教学中，教师起到的是引导与指导的作用，而学生更多地扮演主动学习、自主思考的角色。在一次物理的集中教学中，教师只简要讲解了基本原理，而我们学生则需要根据所学知识自行设计实验并记录实验结果。通过这个过程，我学会了如何从实际问题中提取关键信息，以及如何独立解决问题。这样的学习方式培养了我的自主学习能力，让我在日常学习中更加有主见，更加独立。
综上所述，中学生集中教学对于学生们的学习成果和发展有着积极的推动作用。通过集中教学，我们的交流能力、合作能力得到了提高；我们接触到了更广阔的知识领域，加深了对所学知识的理解；我们也培养了自主学习的能力，更好地适应了高中的学习模式。因此，我们应该积极拥抱这一教学模式，享受其中的乐趣与收获。
