总结是为了更好地理解和应用知识，是思考的结果的融汇贯通。在总结中，要注意语言的简洁明了，结构的合理有序。以下是小编为大家收集的总结范文，希望对大家的总结有一定的启发和参考作用。
教学助理说事会议篇一
上周末，龙头寺举行夏季人才交流大会，12家世界500强企业和众多重庆本土知名企业提供了上万个岗位。记者在现场看到，作为新兴职业，“网络营销师”噱头十足，但是求职者兴趣不大。中秋节不远了，有企业开出了500个暑期月饼工的招聘计划。网络营销师无人问津看上去很美好在招聘现场较显眼的位置，某网络营销公司贴出“21世纪黄金职业――网络营销师”的招聘广告。该公司招聘负责人黄先生告诉记者，此次招聘没有人数限制，“会的可以来，不会的可以参加我们2个月的培训，就能上岗”。黄先生介绍，网络营销师的工作内容包括网页构建、网络广告营销、微博营销等。“熟手月薪可达6000多元，刚入行3000元左右。”黄先生表示，入行不需要门槛，任何企业现在都需要专业的网络营销师，所以熟手很吃香。虽然该公司做足了广告，也占据了最有利的招聘位置，但是并没有多少求职者停下脚步咨询。一位求职者表示，网络营销听上去就像是论坛灌水、微博加粉、网络广告推销，没有技术含连而且不稳定。对此，求职顾问汪郸说，网络营销师在目前来看仍然属于新兴职业，企业只能给求职者画一幅蓝图，少有实在的东西，因为行业规范、发展等都还没有出来，所以存在一定的风险。但她也说，正因为如此，如果现在入行，等行业发展起来的时候，就可以成为行业的佼佼者了。求职者可根据兴趣选择。月饼要来了企业海招暑期月饼工“现在就开始做月饼了吗”在重庆某食品企业招聘台前，求职者这样问道。该企业招聘负责人告诉记者，每年企业都要生产大量月饼，固有的人手不够，因此需要大量的暑期工。“计划招聘500个。”这位负责人介绍，月饼生产有专业的工序，因此暑期工的工作是包装等不直接涉及食品安全和质量的环节。记者看到，暑期工需从7月上班至9月，月薪在2000－3000元。汪郸说，暑期有很多大学生会留在学校寻找社会实践或者兼职，因此在每周六举办的大型招聘会中，都会适当安排一些兼职岗位。
教学助理说事会议篇二
尊敬的人事部总监：
您好！
我是重庆机电技术学院汽车营销与服务专业的应届毕业生。从学校获悉了贵公司的招聘信息，特冒昧写下求职信，希望能在贵公司获得汽车销售顾问的工作。
在三年的汽车营销与服务专业的学习生活中，我学习了市场营销、市场营销策划、消费者行为学、商务谈判、销售管理、汽车营销、商品推销实务等专业课程，并取得优异成绩。在商品推销实务的实习中，我仔细的了解商品的详细信息并多次模拟推销过程，得到老师的一致好评。在这个实习过程中，我深刻理解了书本上的理论知识，同时在模拟推销过程中和“顾客”的'刻意为难中，积累了一定的推销经验，掌握了处理顾客异议的方法。另外，我也利用课余时间在商场做商品促销员，是自己能够积累更多的营销经验，吸引顾客的方法、推销洽谈的能力、处理异议的技巧、促成交易的策略，我都已熟练掌握，并可以应用到实践中去。
通过三年的专业知识学习和实习，我不仅深刻理解了汽车营销与服务的专业知识，提高了商品销售的能力，以及汽车营销方面的专业知识而且更加深刻体会到了很多做人的道理，懂得了以坚韧和热情投身销售事业对自身进步和提升企业形象极为重要。我性格活泼、开朗，有较强的组织能力，曾经在学生会工作时组织过一场访谈型经验交流会，并取得良好的效果。我有较强的学习能力并勤奋好学，我非常希望能到贵公司工作，为贵公司奉献我的所学，为贵公司的发展和我自身的成长勤奋工作。
我的个人简历表及相关资料一并附上，如能给我面试的机会，我将不胜荣幸。
此致
敬礼！
自荐人：xxx。
20xx年x月x日。
教学助理说事会议篇三
3、了解学生的学习进度，按照学员情况设计课程，制定课表;。
4、跟授课老师建立有效沟通，及时了解学员的上课情况，协助授课老师提升教学质量;。
5、组织辅助内外部的市场活动及教学活动;。
6、挖掘学员续班意向，并与老师配合完成续班工作及口碑延续;。
教学助理说事会议篇四
对于vb程序设计这门课程，我也一直在思考，如何上好vb课程。程序设计需要有较强的逻辑思维能力和一定的数学基础，对于初中学生来说，是非常难的。我在前面的教学过程中，发现学生很难形成编写程序的`概念，对于vb的事件驱动认识不够。所以这节课我的设计是这样的：演示做好的程序“加法计算器”，引起学生的兴趣，然后分析本节课的知识要点，给出本节课的任务，分步骤完成“加法计算器”程序的设计，在完成任务的同时让学生理解“事件驱动”的概念。
另外，针对本节课的特点与学生的掌握程度，我重点让学生进行界面的设计以及属性的修改，那么如何在响应事件的时候做出反映呢？这里我认为如果让学生主动去探索，在分析完成如何书写之后，让学生去操作，这对于初中学生太难了，因为他们刚刚接触到程序设计，就让他们动手去写代码，这几乎是不可能的。
所以在教代码编写这部分的内容，我采用另外一种方式，不要让学生自己去寻找，理解代码的含义，而是直接给出代码，让他们先有一个感性上的认识，然后教师给点拨一些知识性内容。因为我认为对于vb教学应重点让他们有程序设计的概念，知道程序是怎么一回事，至于代码的书写这方面，要尽量淡化！这样就可以让学生感到学习vb的乐趣。
教学助理说事会议篇五
籍惯：贵州三都。
目前所在地贵州省安顺市。
民族：苗族。
户口所在地：贵州省三都水族自治县。
身材：164cm49kg。
婚姻状况：未婚。
年龄：20岁。
健康状况：良好。
政治面貌：群众。
求职意向及工作经历：
人才类型：普通求职。
应聘职位：管理类。
工作年限：无。
求职类型：全职。
月薪要求：1500―1800。
希望工作地区：浙江广东。
工作经验。
教育背景及主修课程：
毕业院校：安顺职业技术学院。
所学专业：工商行政管理。
学历：大学专科。
受教育培训经历：209月至207月安顺职业技术学院市场营销。
工作能力及其他专长：
2、工作适应能力较强，能与不同的人合作,善于沟通，富合作精神;。
3、工作踏实肯干，具高度的责任心。
教学助理说事会议篇六
3、引导规范学员课前的学习、维护班级秩序;。
5、配合带班老师做好电测回访的工作;。
6、不定期抽查学生的学习情况，做好相应的记录;。
7、做好学员推荐的工作;。
8、维护学员和班级档案，确保班级续费率达到要求的标准;。
9、参与并配合完成校区的各项招生工作及活动。
教学助理说事会议篇七
1校区日常排课工作(学生排课、老师安排、教室安排)。
2校区日常教务管理物料统筹安排(课本、书籍、教学用品等)。
3学生成绩、考勤统计汇总。
4定期做老师的评价表。
5学生的日常管理(迟到、早退、旷课情况，课间纪律情况，用餐情况等)。
6.定期跟进学生的日常学习情况，并及时跟进反馈。
教学助理说事会议篇八
随着教育的不断发展，学校的行政管理也变得愈发重要。作为教学行政助理，我有幸参与了学校行政管理的工作，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。下面，我将通过五段式的文章结构，向大家分享一下我的心得体会。
第一段：角色意识的重要性。
作为教学行政助理，我深刻体会到了自身在教育管理中的角色和责任。在学校行政管理中，我们常常需要协助校长和教师们解决各类实际问题，为教育教学提供有力的保障和支持。因此，我们必须拥有清晰的角色意识，深入理解自身的职责范围和任务要求，不断提升自己的管理能力和教育理念。
第二段：高效协调能力的培养。
在学校行政管理中，有效的协调能力是必不可少的素质。作为教学行政助理，我们需要与学生、教师、家长以及其他部门进行密切配合，协调各方面的资源，推动学校教育教学工作的顺利进行。通过这段时间的实践，我逐渐提升了自己的沟通、协调和组织能力，学会了在繁忙的工作中保持冷静思考并迅速作出决策，提高工作效率。
第三段：细心和耐心的重要性。
在教学行政助理的工作中，我们需要对学校的各项事务进行细致入微的安排和处理。不管是日常的行政工作还是特殊的紧急事务，都需要我们细致入微地处理，保持耐心和细心。这段时间的实践中，我在处理各类事务中懂得了耐心的重要性，学会了在工作中保持细心，尤其是在对账、文件整理等重要环节时，更加注重细节的把握。
第四段：学习的不断深入。
作为教学行政助理，我们需要不断学习、更新自己的知识，不仅包括行政管理相关的法律法规知识，还包括教育教学方面的知识。通过不断学习，我发现自己的视野得到了拓宽，思维方式也开始趋于开放和全面。此外，我还加强了自己的团队合作能力，通过与其他同事的交流和合作，学会了倾听和尊重别人的意见，发现了自身的不足之处并进行及时的调整。
第五段：成长和展望。
总结这段时间的实践，我感到自己在教学行政助理这个岗位上有了显著的成长。在实际工作中，我不断调整自己的角色定位，学会了高效的协调和沟通技巧，也培养了细心和耐心。同时，通过不断的学习，我不断提升自身的专业知识，也加强了团队合作精神。展望未来，我将继续为学校的发展贡献自己的力量，不断提升自身的能力，为学生和教师们提供更好的教育教学支持和服务。
总之，作为教学行政助理，我深刻体会到了自身在教育管理中的角色和责任，通过这段时间的实践，我也逐渐提升了自己的管理能力和教育理念。未来，我将继续努力，不断学习和成长，为学校的发展贡献自己的力量。
教学助理说事会议篇九
求职者在编写个人简历时，需要针对求职的职位来写，能够让用人单位录取要求求职的职位于个人的能力相符合。比如说，求职者的应聘职位是人力资源部主管，那么就要有人力资源管理专业能力以及经验。在企业中主管是属于中层管理者，对人才的.实力要求比较高，如果实力不够即便个人简历写的再漂亮也不能被录用。
在一次求职中不一定就只能应聘一个职位，能力高的人才可以一次应聘两个或是三个职位，像是计算机专业、会计专业、金融专业等等这种综合性质的专业，其应用领域广，同时应聘两个职位也可以提高通过率。不过，在应聘职位上要有关联性，不能跨度过大，例如企业中的生产技术部职位与市场营销部的职位差别就很大。
求职者在编写个人简历的时候，其应聘的职位要写清楚，同时还要注意于工作经历之间的联系，在某项职位上的才能可以通过工作经验与成就来证明。而在编写工作经历的时候，也需要注意来配合求职职位目标来写。
下面是小编分享的助理营销师简历表格，更多相关资讯请点击(/jianli)。
姓名：
性别：
***。
联系电话：
***。
学历：
专业：
市场营销。
工作经验：
民族：
汉
毕业学校：
***。
住址：
***。
电子信箱：
/jianli。
自我简介：
座右铭：为奋斗而生，为感恩而活！勤以修身，俭以养德！
勤奋塌实，务实创新，能迅速适应新环境、乐观，自信，上进！
性格沉稳，具有很强的心理素质和吃苦耐劳精神！
求职意向：
目标职位：
市场·公关·媒介类|其他职位(经营管理类)|宾馆或酒店管理|国内贸易经理。
目标行业：
快速消费品(食品·饮料·日化·烟酒等)|旅游·酒店·餐饮服务|基金。
期望薪资：
面议。
期望地区：
***。
到岗时间：
1周内。
工作经历：
20xx。
***组训。
职责和业绩：
来自 KaOyaNmIJI.cOm
1参与营销部的新人辅导、衔接教育、心理建设的课程设计、执行和日常授课，对营销员进行个别辅导和沟通以及陪防。
2参与营销部的年度经营计划的拟定、执行、检讨、评估。
3协调营销员、主任、经理之间的关系，加强与其他营销部的联系，协助经理作好内部沟通，加强团队精神，提高工作积极性。
4参与营销部的各项行政和活动管理以及绩效分析：如脱落率、人均绩效、举绩率、考勤率、职场布置、业绩榜运用。
***有限公司管理培训生。
职责和业绩：
来自 KaOyaNmIJI.cOm
1、负责收集区域内有关市场信息；
2、负责对定格区域内终端进行持续有规律的拜访；
3、负责区域内的经销商管理；
4、负责区域内的生动化展示和库存管理；
5、负责对区域内市场进行分析和评估；
6、负责促销活动的执行和监控。职业技能与特长：
教学助理说事会议篇十
1、负责教学计划的开展实施与监督，维护我校教学工作的正常教学秩序。
2、负责制定课程表，根据教学具体要求收集、准备培训资料。
3、与学员及服务商建立有效、良好的沟通，实时掌握教学工作的开展情况，协助参训人员及企业顺利完成各项培训。
4、负责各培训班依照教学计划正常开展、维护良好教学秩序、监督并确保各培训班学员出勤率、到课率稳定、达标。
5、保持与授课教师的及时沟通，协助授课教师保质保量开展、完成各项培训。
6、培训计划的总结，资料汇总归档。
7、领导交办的其他事务。
教学助理说事会议篇十一
3.熟悉学生授课计划及课程内容，做好课后辅导工作;。
4.根据学生学习进展情况，安排学生定期模考及跟进;。
5.追踪教学质量，保障教学结果，与老师、咨询顾问、家长及学生保持密切沟通;。
6.协调其他部门推进教学计划，服从部门主管的其他工作安排。
教学助理说事会议篇十二
3、协助进行教学部教师质量监督工作;。
4、协助进行客户满意管理及教学质量检查工作;。
5、对接或组织集团、教学部开展的培训及会议等;。
6、做好教师日常管理工作的协助，做好教师积分管理、教师手册条例更新完善;。
7、对接总监和带头人进行教材、教辅资料的收集、更新等;。
8、负责学校与集团日常及月度数据收集整理工作反馈与跟进;。
9、负责教师群内维护，做好教师职级信息更新、教学部工作上传下达;。
10、配合教学部与人力资源部和其他部门(网络、设计等)的工作配合;。
11、完成上级交代的其他工作。
教学助理说事会议篇十三
在大学生活中，有很多同学选择参与教学助理工作，成为教师的得力助手。作为一名教学助理，我也有幸参与其中。在这段时间里，我深切地体会到了教学助理的重要性，并从中获取了许多宝贵的经验和体会。在此，我愿意与大家分享我的心得体会。
首先，作为一名教学助理，我深刻地认识到了教学工作的复杂性和严谨性。既要学习和掌握扎实的专业知识，又要熟悉教学内容和教材，了解学生的学习情况和需求，还要有良好的沟通和组织能力。作为教学助理，我们扮演着传递知识与信息的桥梁角色，需要解答学生的疑问，引导他们的学习，甚至还要处理一些课程安排和教材修改的事务。这让我深刻意识到教师并不仅仅是“讲课”，更需要持续学习和提升自己的综合素质。
其次，参与教学助理工作可以提升我的专业能力和教学技巧。在教学的过程中，我不仅需要掌握课程内容，还需要具备讲解、引导和演示的能力。通过反复准备，我能够更加熟练地掌握重点和难点知识，同时也能够提前预测和解答学生们可能会遇到的问题。此外，教学助理还需要根据学生的不同情况和需求，合理地设计教学方法和手段，让每个学生都能够获得有效的学习。这一过程不仅锻炼了我的专业能力，还培养了我的团队合作和沟通能力，使我更加自信和成熟。
另外，教学助理工作也让我更好地理解了“授人以鱼不如授人以渔”的道理。在教学的过程中，我充分体会到了帮助学生培养自主学习能力的重要性。作为教师，我们不仅要解答学生的问题，还要引导他们如何学会发现和解决问题的方法和途径，使他们在学习中能够自主探索和获取知识。当看到学生能够独立完成任务和提出独到的见解，我感到无比的欣慰和骄傲。同样，这也教会了我如何良好地处理师生关系，建立师生良好的互动和信任。
最后，教学助理工作是一份理想与责任并存的工作。作为教学助理，我们既要传递知识，又要关注学生的成长和发展。每一位学生都有自己的特长和潜能，而我们要做的就是发掘和激发他们的潜力，给予他们足够的关注和鼓励。有时候，学生可能会犯错误或遇到困难，这时候我们要耐心地引导他们，鼓励他们勇敢面对挑战，并给予他们正确的指导和支持。只有真正关心学生，才能够将教学助理工作做得更好，实现我们的教育理念和使命。
总而言之，教学助理工作是一项重要而有意义的工作。通过参与教学助理工作，我深刻地认识到了教学工作的复杂性和严谨性，提升了我的专业能力和教学技巧，理解了培养学生的自主学习能力的重要性，并深思了教师和学生的关系。我相信，在今后的教育工作中，这些宝贵的经验和体会将会使我能够更好地适应教学岗位的要求，不断提升自己，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
教学助理说事会议篇十四
忙碌的2013年已悄然离去，回首这一段时间的工作，我倍感欣慰。回想起这半个学期的点点滴滴，我受益匪浅。回顾一学期的工作，收获是快乐的，也是丰厚的。这其中，有教师队伍的提升，有幼儿的健康成长，有家长对工作的认可，有幼儿园形象的提升，更有我自己在这一过程中得到的充分锻炼和提高。我也深刻地体会到，自己和幼儿园所取得的每一点一滴进步都离不开校领导和老师们的大力支持、教师队伍的团结奋进、家长的全力配合和孩子所带给我的喜悦和动力。
几个月来，我在熟悉幼儿园各项工作的基础上，认真领会我园工作思路和学校办学精神。我们的工作职责是：尽最大努力对幼儿实施优质的保育和教育，为家长解决后顾之忧，让孩子健康快乐，让家长放心安心。本学期在校领导的大力支持下，各位老师给孩子创设了一个安全、卫生、舒适的生活环境。在全体教职工的共同努力下，孩子们取得优异的成绩。
幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的。幼儿园日常工作涉及孩子健康成长，学习区与生活区都在幼儿园，每件事都是小事，每件事都是要紧事，因此不断提升幼儿园的办园质量和服务水平，使幼儿园在规范的基础上再进一步是我的努力的方向。
2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。
3、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。
5、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。
7、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
开学到现在虽然忙碌但很充实，虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，我要争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。展望新的一年，我充满了憧憬和希望，因为我看到了努力付出后的收获，感受到领导家长的期望。我一定会继续总结经验，以更好的姿态投入崭新的2014年。找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。
教学助理说事会议篇十五
认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。
二、不断充实，努力进取，提升自身内涵。
人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一致好评。在参加县“我与新课改”征文比赛中获二等奖;撰写的《让快乐驻孩子心中》在德化教育发表，《晕头的小鸡》在市级“教育科研文萃”汇编，《摸着石子过河》在教育局“荟萃”汇编,《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报发表。
三、互学互帮，加强培训，促进教师成长。
我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：
一是加大指导力度。深入班级听课80多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。
二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取“新老教师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习—实践—反思—再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，我园教师林xx、孙xx老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取，如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断地成长起来。
篇二：幼儿园园长助理工作总结xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。
一、强化内部管理，提高办园档次。
园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。
二、狠抓内涵建设，提升教育质量。
在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。
我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。
三、更新办园理念，强化服务意识。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。
优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的xx年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩!篇三：幼儿园园长助理工作总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:。
1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
3、认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。
4、幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与我园保教主任、安全组长等一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。
二、不断充实，努力进取，提升自身内涵。
人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在幼教的“高速公路上”，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。通过过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。遇到事情积极需找处理方法，对于自身出现过的错误，积极承担后果。吸取教训。
三、安全工作及家长工作方面。
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好放学时合班工作，对于发现的安全隐患及时的处理掉。在家长工作方面，对于家长在放学时提出的问题，及反应的情况都会及时与老师沟通、谈话，解除了家长的疑虑，使家长对我们的幼儿园更加的放心。
四、完善教研活动，推动幼儿发展。
1、根据智慧树办园特色以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的业务水平。现在幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满意。科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。
五、工作中的不足。
教学助理说事会议篇十六
转眼间一周的实习结束了，虽说这已经不是第一次实习了，但是仍然感觉每次的实习都有不一样的收获。
来到这里的第一天其实有点措手不及，本来我是中班的老师，结果小班缺一个老师把我借过去了，本来我有点不舒服，但是想想既来之则安之，况且我是来实习的，园长怎么安排我就怎么做，于是我的前三天就都在小班度过了。
小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、发杯子、放毛巾、扫地、蹲地、洗玩具、发饭等等。算不上累，也不是那么轻松，不过，有孩子的陪伴，我觉得很快乐。现在的孩子很懂礼貌，有什么不会的就说老师请帮忙！呵呵，真可爱啊！
大约第三天，那个小班的带班老师来了，我就回到了我的中班。
我们班的孩子自理能力很强，在这里我省去了很多工作，毛巾水杯是孩子们每天早上自己放，每天早晨孩子们都会和我互说早上好，然后他们自己把书包放好，有的和我说几句话或者直接下去做早操。而我就在这个时候去摆桌子，消毒桌子打开窗子换气，消毒小柜子。然后静静等待孩子们的到来！
中班的孩子会合作游戏，并且减少了语言的冲突，可以自己解决一些事情，比如：两个孩子都想玩一种玩具他们就会说我们可以一起玩吗或者说，你可以玩玩给我玩玩吗！班里的游戏主要包含益智、绘画、娃娃家和图书。益智区的游戏玩具主要包含的是拼插板、穿线、搭积木、找不同，这几种之中，找不同普遍是孩子们认为最难的游戏，他们很少会坚持到找出全部。穿线主要锻炼了孩子们的小肌肉群，但是很单调，所以很少孩子对它感兴趣。娃娃家的孩子扮演角色的意识很强，普遍他们都会把自己当成妈妈....绘画的`孩子是最安静的，有一次，我走到孩子们身边，发现孩子们绘画都是没有鼻子的，我尝试问他们，你们看这幅画上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、还有弯弯的眉毛还有小耳朵，但是你看看自己的脸，你觉得他少了什么?孩子们很快就回答了：鼻子！于是，他们很快的画上了鼻子。
有一天下午，我和孩子一起去户外活动，一些孩子栽树坑边挖土，一个小女孩说你们帮我找我的小种子，孩子们把小种子又重新挖出来了，但是他们争论这会长大还是不会长大，我走过去，蹲在孩子们的身边，问他们：你们觉得这个小种子会发芽吗?有的孩子说会，有的孩子说不会。我跟他们说那老师把这个小种子放在水杯里，过段时间我们一起来看看她会不会发芽好吗?孩子们很开心的答应了。从这以后，他们总是去自然角观察这颗白芸豆，还跟我说：老师，等白芸豆长大了，就会结出好多好多的豆子，到时候我们就能喝到白芸豆的粥了！呵呵，真可爱啊！
我很喜欢和班上的一个小男孩玩，他叫刘新宇，听老师说，他是一个半汉族血统半朝鲜血统的孩子，他也很喜欢和我在一起玩，什么时候看见我都追着我问问题，，呵呵。尤其是户外活动的时候，他就一定要和我一起玩，而且休息的时候还趴在我身上休息。
这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。
教学助理说事会议篇十七
3、跟课了解并记录学生上课情况，教师代课情况，作出书面总结;。
4、及时发现学生思想动态，及时疏导解决;。
5、接待随课家长的咨询，及时主动反映学生上课学习表现;。
6、关注学生上课动态，定期回访家长，做好保单和续费工作;。
7、负责学生请假和家长委托事宜的登记和转达;。
8、其他领导交办工作。
教学助理说事会议篇十八
中午吃完饭后，我便钻进学校旁边的财经书店，向老板咨询有没有适合学生们的套题，老板推荐了课后习题和考会计从业资格证书的真题加模拟题，我觉得后者不错，就拿了套带回去给学生看看，问问他们的意见再说。
题都很简单，大部分都是“一借一贷”的，稍微难点的就是购进原材料或是销售商品。在下边转的时候，发现大部分做的.还好，有个别的忘了增值税，还有的把会计科目用错。题评讲完毕后，学生们竟然基本上都同意买这套卷子，这是我始料未及的，也是我愿意看到的。让学生们把钱都交给了班里的负责人，并由她给大家一块买，因为开始就和书店老板讲好价钱了，一块买会便宜些。
卷子虽然买了，但没有配套的跟章练习题觉得还是不行，就上网搜，可费了不少事，找好后，还得排版好，又发到邮箱，最后又用飞信通知学生。我也赶紧打印了一份，又做了做，并和答案对了对，嘿嘿，我也有做错的，看看解析也是恍然大悟。只找了前几章的，因为时间来不及，还有其他的课要备，得同步才行。
随着时间的推移，我已渐渐进入工作状态，但学生们的心好像还没收回来，我留的作业只有一小部分做完了，有的只做了一点，还有的一字未动——白板，不来上课的就不说了。还有一个月就要考试了，一直这么懒散怎么行呢，我已顾不上形象了，不管学生们喜不喜欢，都要把他们逼得像我一样进入状态，要让其明白‘除了奋斗，别无选择’！
考虑到我所实习的班级是毕业班级，学生们将来是进入大学生活，就严格要求他们，并尽可能地给其提供表现自己的平台。课前先带领学生回顾上一节课的重点，然后会检查一下他们掌握的情况，结果都令我失望，只好让其打开课本念念。有个别同学还比较腼腆，声音小的很，我就假装听不清，不过也确实有点，就对她说：“老师耳朵不好使，念大点”！后来也大了点分贝，我觉得也不能勉强，得慢慢来。
上班后，才发现时间都不是自己的了，这份还算清闲的工作尚且如此，其他的我不敢想象。有时一天上四节课，下班后各种累，不想说话，嗓子疼，凳子变得从未有过的亲。只想直接倒床睡，但也只是想想而已，没这样做，因为嫌弃没洗刷就上床睡觉的自己。付出的不少，收到的效果却不怎么样，特别是串讲新的章节，有一部分同学就像没他的事了一样，戴着耳机看闲书或睡觉，还有看窗外发呆的，玩手机或翘课早已变成家常便饭，真的是事倍功半。对这些令我痛心疾首的行为，我想到了一个也称不上什么好办法的办法——提问。这样以来，大家的精神略微紧张点。找到开小差的学生回答问题时，很少有会的。其前后左右会帮忙，我也会给点提示，就这么勉强把其的注意力拉到课本上。这样突如其来的提问也遭到个别同学的反感，从他们的肢体语言我都能感知到，例如，脸上不耐烦的表情，摔课本，猛拉凳子……想想他们也都大约十八岁，而我又是老师，就算我是为其好又怎样，其不能理解。既然不能理解，我又何必和其一般见识，那样我和其有什么区别。
教学助理说事会议篇十九
3.负责课表制定及调整，上传课程通知等工作;。
4.协助收集学员的课程建议、评价并反馈给讲师，协助讲师优化课程质量;。
5.协助讲师的日常维护，及时回复解决讲师的问题，协调讲师工作;。
6.协助部门团建活动及相关行政事宜;。
7.完成上级主管交办的其他任务。
教学助理说事会议篇二十
第一段：引言（约200字）。
ERP教学助理是我大学时期最难忘的经历之一。作为教学助理，我参与了ERP系统的实践教学，与学生们一起探讨和解决实际的企业问题。这段经历为我提供了宝贵的学习机会和人际交往的平台。在这篇文章中，我将分享我在ERP教学助理工作中所得到的心得体会。
第二段：展开（约300字）。
首先，ERP教学助理是一个融合了理论与实践的过程。在课堂上，我积极参与讨论，帮助学生理解和应用ERP系统的原理和方法。在实践环节中，我组织并指导学生们进行实际的ERP系统操作。通过这样的教学方式，我深刻理解到理论与实践的相辅相成。当学生们在实际操作中遇到困难时，我的知识和经验能够为他们提供帮助和指导，而他们的问题也激发了我对ERP系统的更深入的理解。
其次，ERP教学助理也是一个培养人际交往能力的过程。在与学生们沟通合作的过程中，我学会了倾听和尊重他人的观点，也懂得了与他人进行有效的沟通和协作。有时候，学生们对于ERP系统可能存在疑问和困惑，我要学会换位思考，并耐心解答他们的问题。这样的交流经验在今后的工作和生活中无疑是宝贵的财富。
第三段：拓展（约300字）。
此外，ERP教学助理还激发了我对于终身学习的热情。在帮助学生们解决实际问题的过程中，我不断学习新的知识和技能。通过与教师和学生的交流与合作，我了解到ERP系统与不同行业的结合方式，这扩宽了我的专业视野。我还参与了一些培训和研讨会，深入研究了ERP系统的最新发展和趋势。这样的学习经历让我认识到，学习不仅止于大学校园，而是需要在工作中不断探索和进步。
第四段：阐述（约300字）。
随着时间的推移，我意识到ERP教学助理工作在我个人成长方面的重要性。不仅取得了专业知识的进步，我还成长为一个更自信、有责任感和善于团队合作的人。在与学生们的互动中，我显著提高了自己的沟通和解决问题的能力。在我身边，有时同样获得了这个职位的其他同学们，他们也通过这个经历塑造了自己的个性与形象。我认为ERP教学助理这个角色对于任何年轻人来说，都将是一次宝贵的历练。
第五段：总结（约200字）。
总而言之，作为ERP教学助理，我通过融合了理论与实践的工作方式，不仅加深了对ERP系统的理解，还培养了自己的人际交往能力。这段经历激发了我对终身学习的热情，并使我在个人成长方面得到了长足的进步。ERP教学助理是我大学时期重要的经历之一，我非常感激这个机会，它将对我今后的发展产生持久的影响。
教学助理说事会议篇二十一
作为一名ERP教学助理，我在这个职位上度过了一段难忘的时光。在过去的几个月里，我经历了很多挑战和困惑，但同时也收获了许多宝贵的经验和体会。下面，我将分享我作为ERP教学助理的心得体会。
段2：了解ERP的重要性。
在成为ERP教学助理之前，我对ERP系统的理解并不深入。然而，在开始教学助理的工作后，我逐渐了解到ERP的重要性。ERP是企业资源计划的缩写，它集成了各个部门的信息和流程，提高了企业的生产效率和管理水平。通过ERP系统，企业能够实时监控和调整各个环节，提高资源的利用效率和运营效果。这让我意识到，作为一名ERP教学助理，我负责教授的知识不仅仅是理论，更是企业生产过程中的核心技术。
段3：面对挑战与成长。
在教学助理的工作中，我遇到了许多挑战。首先，由于学生的背景和理解能力各不相同，我需要根据不同的学生制定不同的教学计划。这对我的教学能力提出了更高的要求，需要我深入理解ERP系统，并将其知识融入到具体的案例分析和实践活动中。其次，我还需要不断学习和更新自己的知识，以跟上快速发展的ERP行业。通过这些挑战，我逐渐成长成为一名有能力有效传授ERP知识的教学助理。
段4：与学生的互动与沟通。
作为ERP教学助理，与学生的互动与沟通起到了至关重要的作用。我不仅需要在课堂上向学生灌输知识，还需要引导他们学会思考和解决问题。在与学生的互动中，我学会了倾听和尊重不同的观点，以及怎样能够更好地解答学生的疑问。通过与学生的互动，我更加深入地了解了他们的学习需求和兴趣，并根据他们的反馈不断改进自己的教学方法，提高教学效果。
段5：反思与展望。
在结束了作为ERP教学助理的工作之后，我对自己的表现进行了反思，并对未来有了更清晰的展望。我意识到，作为一名教学助理，我不仅仅需要具备扎实的专业知识，还需要热爱教学工作并不断学习和更新自己的知识。未来，我希望能够继续深耕ERP领域，并将所学知识应用在实践中，为企业的发展做出更大的贡献。
总结：
通过作为ERP教学助理的经历，我在专业知识、教学能力和沟通技巧等方面都得到了提升。我深刻认识到ERP的重要性，并对未来的工作有了更明确的目标。我将继续努力学习和成长，为企业的发展和未来的学生教育尽一份力量。
教学助理说事会议篇二十二
时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。
实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。
按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。
经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的`是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现！
经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。
张老师带着我挨个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。
转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。
应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。
现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
每开始一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。
这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。
原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。在准备《大鹿》这节课时，我准备了孩子们喜欢的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看到了孩子们的眼睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们充满童趣的天真。
我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸于实践，而实践的成效是难以预料的！
课程安排上上数学课，听听其他的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有空时一起吃吃饭，感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧！
