端午节不仅是一个庆祝丰收的节日，更是一个传承文化的时刻。在这个节日里，我们可以品尝到美味的粽子，感受到浓浓的乡愁和亲情。我们也应该铭记那些为农业发展做出杰出贡献的先辈们，他们的智慧和汗水铸就了我们今天的辉煌。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2024年我们的节日端午节实践活动方案，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：2024年我们的节日端午节实践活动方案
为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬优秀传统美德，提高少先队员对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日——端午节为契机，开展“浓浓端午情，悠悠传承意”主题实践活动，方案如下：
一、活动时间：20__年6月__日—6月__日
二、活动目的：
端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
三、活动安排：
活动一：品味端午节，编织五彩梦
活动对象：一、二年级
具体要求：
（1）与家长一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些九宫格的创意照。
（2）五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。利用假期和家长学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊。
（拍摄照片，每班精选3——5张上传到班主任群）
活动二：我手写我心，彩笔绘端午
活动对象：三、四年级
具体要求：制作以“浓情端午节，弘扬民族魂”为主题的手抄报，把自己对端午的了解和感受用图文并茂的形式展示出来。观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。（拍摄照片，每班精选3——5张上传到班主任群）
活动三：话端午文化，承中华文明
活动对象：五、六年级
具体要求：收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导队员纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，通过诵背诗词或征文活动来理解端午传统文化。（拍摄照片或视频，每班精选3——5篇征文或3——5个背诵诗词的视频上传到班主任群，一定要横屏拍摄）
通过这些活动的开展，引导队员纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌。
篇二：2024年我们的节日端午节实践活动方案
淡淡艾叶香，浓浓端午情。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。很快又到一年一度的端午节了。
千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。在端午节里，人们会纪念屈原，在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量。
一、指导思想
为传承中国传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，培养学生综合劳动实践能力，利用假期包粽子，画彩蛋，做香囊，跟着家中长辈学习制作端午菜肴，在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与实践能力，感受端午文化的魅力熏陶。并通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，让学生将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
二、活动时间：20__年6月__—6月__日
三、活动对象：一至五年级全体学生
四、活动内容
让孩子们感受端午节独特的传统习俗，加强综合劳动实践能力，开展以“端午粽情浓·家国情怀厚”为主题的实践活动，内容安排如下：
[活动一：淡淡粽叶香，浓浓端午情]
活动对象：全体学生
活动要求：
1、“淡淡粽叶香”：在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，缅怀爱国诗人屈原，共同弘扬优秀传统文化，弘扬爱国情怀。用照片或小视频记录。
2、“浓浓端午情”：用视频记录自己和家人是怎么度过端午节的。比如吃五黄，即吃黄鱼、黄瓜、黄鳝、鸭蛋黄、雄黄酒（雄黄酒有毒性，一般都喝普通的黄酒代替雄黄酒）、插艾叶（僻邪驱瘴）、挂香囊（清香、驱虫、避瘟、防病）、编织五彩线、等等，体现端午丰富多彩的民俗活动，感受阖家共度端午佳节的快乐。
活动说明：整个活动过程可拍照，也可录制小视频。穿校服，佩戴红领巾。
作品上交：
1、6月__日，每班上交1-2个和家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子小视频或照片3-5张。
2、6月__日，每班上交1-2个和家人过快乐端午假期进行民俗活动的小视频。
[活动二：知端午习俗，承文化传统]
活动对象：全体学生
活动要求：深入地了解端午的由来以及端午节的习俗，孩子们与爸爸妈妈一起开展习俗知识小达人学习活动，看书、上网查资料来了解端午节的起源和风俗习俗，制作一份端午习俗小报。
作品上交：6月__日，每班上交2份端午习俗小报。（一二年级可在家长陪伴下共同完成）
[活动三：享端午之趣，绘创意彩蛋]
活动对象：一二年级学生
活动要求：为了让孩子们感受端午节丰富的文化内涵，更好地了解端午节的一些风俗和来历，特开展“绘创意彩蛋”活动。利用端午节假期时间，一二年级的竹娃们和自己的爸爸妈妈合作制作端午主题彩蛋。
作品上交：6月__日，每班上交3-5个创意彩蛋成果作品照片或是拍摄的绘制创意彩蛋的小视频。
[活动四：享端午之趣，巧手制香囊]
活动对象：三四年级
活动要求：端午节佩戴香囊，不但有驱邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有干艾叶、菖蒲、香药等，外包以丝布，清香四溢。请同学们动起手来，和家长一起学习如何自制香囊吧！
作品上交：6月__日，每班上交3-5个自制端午香囊成果作品照片或是拍摄的制作端午香囊的小视频。
[活动五：享端午之趣，烹端午佳肴]
活动对象：五年级
活动要求：了解端午节美食，和家人一起采购食材，做一道端午节家庭传统菜，请同学们将制作过程以图片、作文或者手抄报的形式表现出来。
作品上交：6月__日，每班上交3-5份端午佳肴烹饪的成果作品照片或是拍摄的端午佳肴烹饪过程的小视频。
五、活动要求
竹娃们，请根据以上活动安排积极参与各项主题实践活动，秀出你们的劳动实践技能，展现你们的人文素养。
请各班班主任老师落实好自己年级的相应实践活动，收集好学生的端午实践活动作品。请各年级负责老师（一年级：王__；二年级：施__；三年级：袁__；四年级：张__；五年级：薛__）分类收齐年级组作品后打包及时上交学校德育处。
希望每一个小竹娃在端午节主题实践活动中，进一步了解端午节、认同端午节、喜爱端午节，感受端午节的浓浓情意，丰富劳动实践技能，感受传统文化的魅力，厚植家国情怀。
最后，附上20__年端午节放假通知及端午假期安全提示：
[放假安排]
根据《国务院办公厅关于20__年部分节假日安排的通知》，20__年端午节放假时间为：20__年6月__日（星期__）至__日（星期__）放假，共3天。6月__日（星期__）返校上课。
[假期安全提示]
一。防溺水安全
天气逐渐炎热，防溺水教育刻不容缓，请家长务必在放假期间做好孩子预防溺水的监管工作，提高孩子安全防范意识。重点教育孩子做到“六不”：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自和他人结伴游泳；
3、不在无家长或教师带领的情况下游泳；
4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的孩子不擅自下水施救。
二。饮食安全
1、粽子是不易消化的食物，请家长让孩子适量进食，以免出现不适症状。
2、天气炎热，家长要叮嘱孩子不能暴饮暴食，尽量不吃生冷食物，不吃路边不卫生的食品，少吃油炸食品，谨防病从口入。
祝大家端午安康，家庭幸福！
篇三：2024年我们的节日端午节实践活动方案
一、端午节来历
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、龙舟节、天中节等，在春秋之前端午节是祛病防疫的节日，后因爱国诗人屈原在此日殉国明志而演变成人民祭奠屈原的节日。屈原之名流芳百世，爱国精神也传播至华夏各地。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。
二、实践活动
每年的农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，又称端阳节、五月节、端五等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。随着端午节脚步的临近，为了促进青少年对中国传统节日的了解和传承，了解中国传统习俗，为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。利用假期画彩蛋，编手链，跟着家中长辈学习制作端午菜肴，在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与实践能力，感受端午文化的魅力熏陶。__市第二十二中学特组织开展“我们的节日——端午节”主题实践活动。
三、具体安排
浓彩重抹“绘”端午
活动内容：1。制作以“我们的节日——端午”为主题的手抄报。运用马克笔、水彩笔、彩铅等各种绘画工具，用心描绘出心中端午节的场景，把对传统节日的热情浓缩在一份手抄报中。
2、端午节绘彩蛋是一项很传统的文化传承，人们赋予蛋美丽的颜色，并把它们当作礼物送给孩子们，将鸡蛋涂上各种颜色，称为五彩蛋，象征圆圆满满。画一个彩蛋，珍惜今天的幸福生活；画一个彩蛋，祝福端午节安康。在家准备煮熟的鸡蛋。准备磨砂纸、画笔、颜料、贴画等装饰材料。
心灵手巧“制”端午
活动内容：发挥想象大胆创作，可以利用绘画、折纸、剪切、编绳、捏塑等方式，创作不同造型的端午节作品。
发现身边的端午习俗
活动内容：端午节，除了包粽子、挂香包……我们的同学们还会用什么样的仪式过端午呢？请大家利用端午假期的时间走出家门，用善于发现的眼睛，去寻找我们身边的端午习俗。（将你认为具有浓厚端午氛围的场景，拍照记录。）
生生吟唱“诵”端午
活动内容：在端午节，我们纪念诗人屈原，也是在为中国的诗歌而自豪。“端午临中夏，时清日复长”，从古至今，有许许多多的诗人写了很多赞颂端午节的诗词，请同学们搜集与端午节有关的诗词，通过诵读，录制视频，感受祖国传统文化的魅力。
淡淡艾叶香，浓浓端午情。希望家长朋友们在假期陪伴孩子一起深入挖掘端午节的深厚文化内涵，体验中华民族的优良传统，与孩子们共同在端午节主题实践活动中，进一步了解端午节、认同端午节、喜爱端午节，感受端午节的魅力，丰富实践技能，感受传统文化带来的魅力。
祝愿您和家人端午安康！
篇四：2024年我们的节日端午节实践活动方案
端午节作为中国的传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，我校特开展“与传统文化同行——我们的节日端午”综合实践活动，以增强学生的民族自豪感和对优秀传统文化的认同感。
一、活动时间
20__年6月__日——6月__日
二、活动内容
1、传统佳节我关注
活动要求：
通过网络、电视、报刊、书籍，或询问长辈了解端午节的由来和风俗，挑出一两个全家感兴趣的话题一起分享，亲子共同完成实践活动记录表。
2、屈原生平我记录
活动要求：
端午节的一个重要意义是纪念伟大的民族诗人屈原。我们可以通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成综合实践活动手抄报。用A3纸张，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。
3、端午艾草我来插
活动要求：
“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。同学们可以到野外观察、采摘艾草，做成标本，或查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。
4、香浓粽子我制作
活动要求：
粽子是端午节的传统食品，每到端午节每家每户都要包粽子、吃粽子。
（1）了解为什么端午节吃粽子？
（2）了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养，学习包粽子。既可以以照片形式呈现，也可以以作文的形式将制作过程和感受写下来。
5、特色龙舟我拍摄
活动要求：
端午期间，同学们经常能在家门口或者旅游的地方看到激烈的龙舟比赛，精心制作的龙舟、团结一致的队员、激动不已的观众，这些都是你可以聚焦的镜头。将你喜欢的镜头拍下来，附上一句文字解说吧！
以上活动内容，同学们可以根据自己的爱好自由选择一项完成，将电子稿或纸质稿交至班主任处，大队部会根据同学们的实践作品评选出一、二、三等奖。
篇五：2024年我们的节日端午节实践活动方案
“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为了更好地继承和弘扬我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，__小学开展端午节假期实践活动，引导学生度过一个有意义、充实的端午节。
活动主题、时间及对象
活动主题
遥思端午情，不负少年志
活动时间
20__年6月__日—6月__日
活动对象
全体少先队员
一年级预备少先队员
活动内容
完成其中1—2项，可获得传承章
历史传承“画”端午
“五月五，是端午，粽子香，龙舟舞，贺佳节，同欢庆”，端午节有着许多有趣的习俗。请利用假期时间通过网络、书籍等方式了解有关端午节的相关知识和由来，绘制一份端午节的手抄报。
参与方式：以绘画和文字的方式了解端午知识完成手抄报制作。（A4纸张，并注明班级、姓名）
小小巧手“做”端午
包粽子、吃粽子、做香包是端午佳节的重头戏，请利用假期时间学一学包粽子，试一试制作香包，在亲手体验的过程中感受端午文化。
参与方式：以拍摄照片或者视频的方式传承端午文化。
诗情画意“颂”端午
端午节既有爱国爱民的深厚内涵，也有阖家团圆的温情美满。从古至今，文人墨客们以端午节为题材书写了许多美篇佳句。请你找一找、写一写有关端午节的诗作、文学作品。
参与方式：以文字形式书写端午文学著作，在文字中品味端午节的传统文化内涵。
龙舟竞渡“观”端午
赛龙舟是我国汉族的传统节日端午的主要习俗之一。请同学们利用假期时间通过电视或实地观看赛龙舟活动，在活动中感受到浓浓的节日气氛！
参与方式：以拍摄照片的方式记录你观赏龙舟竞渡的时刻。
“传承章”图案寓意
“传承章”是“红星章”内涵下设的一枚基础章，它的外观设计是传递火炬的人形图案，寓意少先队员要继承革命先辈的光荣传统，为党和人民事业薪火相传接续努力，用实际行动传承红色基因。
悠悠艾草香，浓浓端午情。同学们，端午节不仅仅是中国传统文化的代表，更是中华民族的结晶。在这个特殊的日子里，让我们积极行动起来，继承和弘扬中华优秀的传统文化，争做新时代好少年！
篇六：2024年我们的节日端午节实践活动方案
淡淡艾叶香，浓浓端午情。每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定__小学教育集团端午节活动方案如下：
01指导思想
为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与实践能力，感受端午文化的魅力熏陶。
02活动时间
6月__日——6月__日
03活动内容
低年级（1-2年级）
1、了解端午的由来以及端午节的习俗，孩子们与爸爸妈妈一起开展习俗知识小达人学习活动，看书、上网查资料来了解端午节的起源和风俗习俗。
2、为了让同学们感受端午节丰富的文化内涵，更好地了解端午节的一些风俗和来历，和自己的爸爸妈妈合作制作端午主题绘画。
中年级（3-4年级）
1、学习和端午习俗有关的诗词、童谣，学习端午习俗，拍摄学唱童谣、朗诵诗词的视频或照片。
2、学生以“走近端午”为主题，绘制一张手抄报。
高年级（5-6年级）
1、五六年级学生学习粽子的名种包法，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化，弘扬爱国情怀。
2、写一篇端午为主题的文章。
04活动要求
各班挑选活动、作品的照片各五张，开学后将作品上交。
__县__小学教育集团祝大家度过一个快乐而有意义的假期！祝所有家长及小朋友们端午安康！
篇七：2024年我们的节日端午节实践活动方案
又是一年粽叶飘香时，在端午佳节来临之际！为了弘扬传统文化，营造端午佳节氛围。进一步引导队员们了解和感受端午节丰富的文化内涵，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，激发他们的爱国主义情感，我校在端午节来临之际将开展“浓情端午，传承民俗”系列德育主题实践活动。
端午活动
一至二年级
巧手绘彩蛋
让孩子们和家长一起动脑动手，创造性的绘制出五彩缤纷的彩蛋，并作为礼物送给长辈和朋友。
三至四年级
“粽”享浓情端午
让孩子们在端午节假期时，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。
缤纷绘端午
让孩子们搜集有关端午节的来历和风俗，了解关于屈原的故事和诗歌，整理成手抄报，从中感受我国传统文化的魅力，表达对国家的祝福。
五至六年级别
编彩绳或做香囊手工
让孩子们和家长一起用一双巧手自制香囊，编织五彩绳，祈福纳吉。
端午放假通知
在端午节假期来临之际，根据学校上级通知精神，20__年端午节假期安排如下：
20__年6月__日—20__年6月__日
6月__日(周__）上课
假期需注意
饮食卫生
夏季天气热，要防止中暑；要注意饮食卫生，不买三无”产品，不吃过期和霉烂变质的食物。粽子是端午节必吃的食品，但同学在食用的时候也不要过量，以致影响自己的健康。
防溺水教育
不到河里、塘里等深水区游泳；不私自到无安全设施，无安全防护的水域游玩活动；
交通安全
不私自外出，外出必须有家长或成年人的陪同，注意交通安全。乘车时要文明礼让，尊老爱幼。不乘坐拖拉机、农用车等非载客的运输交通工具；乘坐公共汽车时禁止把头、手伸出窗外。
篇八：2024年我们的节日端午节实践活动方案
群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导大家了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，现将端午节假期活动方案制定如下，请各位家长同学积极参与。
[主题活动一]“情系端午”——我读书
立身以立学为先，立学以读书为本，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。假期请与书为友，体会书籍带给我们的清香和快乐。
[主题活动二]“情系端午”——我传承
端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等。端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日。
1、了解端午节的由来和习俗
通过询问调查、查阅资料等方法了解端午节的来历和习俗，并深入调查我们本地端午节在饮食、活动等方面有什么特色。
2、端午节诗词欣赏、故事传说
通过查阅资料，了解端午节的诗词、故事和传说，感受并传承中华传统文化。
3、与家人一起包粽子
粽子是端午节的传统食品，与家人一起享受包粽子的过程，体会劳动的乐趣。
[主题活动三]“情系端午”——健康生活
1、利用端午节假期的时间，开展旧物利用、旧物交换、绿色文明安全出行、健步走等活动，积极宣传低碳环保理念，倡导自然简约的生活方式。
2、为响应省、市精神文明办的要求，推进文明家庭创建，从现在做起、从自己做起、从身边小事做起、从房前屋后做起、净化绿化美化家庭、院落和公共空间，维护公共卫生，维护自己和家人健康。
[活动要求]
七年级：
1、主题活动二的内容做成手抄报，每班最少上交5份；
2、旧物改造作品，每班最少上交5个；（作品上贴注：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明）
3、健步走或其他绿色出行的活动，或其他反映节能环保方面的活动照片。以电子形式上交，每班此项总共上交5张；（照片的内容要清晰，能反映出是在干什么；注：照片按要素重命名，例：20__年XX月XX日XXX同学在XXX地方健步走。）
八年级：
1、绿色文明安全出行以电子照片形式上交，每班最少5张；
2、创建文明家庭活动以电子照片形式上交，每班最少5张。
[活动评价]
1、参与同学在《初中生综合素质发展报告》综合实践素养项计2分。
2、最后班级评选结果按一个优秀数计入6月份班级达标创优评比，对项目不全、份数过少班级，根据情况计良好、达标和不达标。
[温馨提示]
1、谨慎出行，确保交通安全。假期期间，交通拥挤，请大家自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、提高认识，确保人身安全。假期期间请大家要注意饮食卫生，保持健康的生活习惯，正常作息，加强自我保护意识，与人友好相处，确保自身平安。
3、遵守道德，确保网络文明。合理安排上网时间，遵守网络道德，注意网络安全。不沉迷于网络。
4、居家安全不忽视。注意家庭用电、火、气的使用，杜绝安全隐患，避免危险发生。
5、预防溺水。做到不私自下水游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
最后，祝愿同学们过一个安全、健康、快乐、充实的假期！
篇九：2024年我们的节日端午节实践活动方案
一、活动目的
为更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀传统文化，深入挖掘传统节日的文化和精神内涵，进一步丰富学生精神文化生活，大力培育和践行社会主义核心价值观，唱响“我们的节日”这一主题，让学生深切感受到传统节日的独特魅力，增强爱国主义情感，我校决定开展“我们的节日——端午节”主题实践活动。
二、活动主题
端午粽香，爱国情浓
三、活动时间
6月__日——6月__日
四、实践活动安排
根据不同年段任务，每个学生至少选择一两项完成好。
（1）说一说，看一看，做一做
活动对象：1——2年级学生
任务一：说一说有关端午节的习俗、故事或家人过节的情景，收集背诵有关的诗歌，拍成小视频。
任务二：了解香囊承载的历史文化，用艾叶、薄荷、藿香、菖蒲等中药手工缝制小香包，赠送给家人。制作时拍摄照片。
任务三：选看一部爱国影片，如《二小放牛郎》《闪闪的红星》《英雄小八路》《鸡毛信》等，简单写几句感受。
（2）画一画，看一看，做一做
活动对象：3——4年级学生
任务一：以“端午粽香，爱国情浓”为主题，用8K纸制作一份手抄报。
任务二：在家里向长辈学习粽子的各种包法，并将包好的粽子送给帮助过自己的人，学会感恩。活动过程需拍摄照片。
任务三：选看一部爱国影片，如《小兵张嘎》《少年雷锋》《小英雄雨来》《烽火少年》《啊，摇篮》等，写一段观后感。
（3）看一看，写一写
活动对象：5——6年级学生
任务一：以“我们的节日——端午节”为主题写一篇作文，体裁不限，内容积极向上、贴合实际。
任务二：选看一部爱国影片，如《英雄儿女》《青年刘伯承》《建党伟业》《长征》《太行山上》《厉害了，我的国》《八佰》等，写一篇观后感。
五、活动要求
1、班主任提前布置，人人知晓，人人参与。
2、活动期间，要求家长将实践活动照片和视频发到班级群中。选出二张有代表性的照片或视频发实小班主任微信群。
3、活动结束后，各班对此次活动进行小结。对积极参与的学生给予表扬鼓励，让中华优秀传统文化及爱国主义思想深入人心。
4、复课后，班主任收集实践活动照片及作品，出一期题为“端午粽香，爱国情浓”的黑板报。学生发展中心在6月__日放学时进行检查打分。
篇十：2024年我们的节日端午节实践活动方案
群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导队员们了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，现将端午节假期活动方案制定如下，请各位队员们积极参与。
一、二年级队员
唱端午童谣
学唱与端午习俗有关的童谣，学习端午习俗。
食端午粽
与家长一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些九宫格的创意照。队员们可以参考模板，比比谁的九宫格最有创意。
三、四年级队员
编制五色绳
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。行动起来，学习如何编织五色绳。
绘诗情画意
队员们搜集和端午有关的古诗词，品味内涵，绘制诗配画作品。
五、六年级队员
自制香囊
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，自制一个香囊。
话端午文化
队员们了解端午节由来、历史，与端午有关的故事等，认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。将自己的理想制成手抄报，激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
