最新大学自主招生推荐信(通用20篇)

每个人的经历都值得总结，因为每个人的人生都是独一无二的。最后，仔细检查和修改总结文章，确保语法和拼写的准确性。以下是一些优秀学者的总结之作，对我们有着很大的启发。

大学自主招生推荐信篇一

xx大学招生办公室:

我是xx中学的教学校长。

我校近几年来考入xx大学的学生对贵校有极高的赞誉，考入xx大学已经是我校优秀学生的一个梦想。

高三(3)班xxx同学就是一位品质好、能力强、学习成绩极为突出的学生。

她不但凭其优秀的综合素质多次参与校内外大型活动，并在学生中引起轰动，而且在帮扶贫困学生方面成为同学楷模。

该生20xx年被评为“省级三好学生”。

同时该生积极靠近党组织，是学生业余党校优秀学员。

该生不但在学习上态度严谨、务实，而且在工作上也一丝不苟。

胸怀大局，目光深远，有极强的组织能力和亲合力，是教师和校长的得利助手。

并担任过校长助理、团支部书记等多种职务。

自主招生为全国有特殊才能的优秀学子打开了另一扇大门，xx大学更是希望通过此项活动发掘出更多不可多得的人才。

我以一名副校长的责任心，本着对xx大学负责的态度，郑重向贵校推荐xx同学成为2018届自主招生候选人，希望这样一位品学兼优，极有发展前景的学生成为我们共同的选择。

此致

敬礼

推荐人:xxx

20xx年xx月xx日

东北大学招生办公室各位老师:

您们好!

我是沈阳市第xx中学的校长石雪莉，很高兴将魏垚推荐给贵校。

希望我的这封推荐信能够帮助您们更多更好地了解她，促您们赋予她贵校自主招生的资格，同时也能使魏垚同学有更多的机会圆梦东大。

魏垚同学是一名非常优秀的高中生。

她品学兼优，兴趣爱好广泛，特长突出，是我最得意的'学生之一。

在学习上她刻苦努力，积极进取，以顽强的意志力和拼搏精神攻克学习难关，打破学习瓶颈。

她的这种精神不仅感染着班级每一名同学，也被学校授予 “优秀学生”和“优秀学生干部”称号。

不仅如此，在学习上她还善于思考，有着非常优秀的领悟能力，理解能力，有超乎同龄人的分析，判断能力，理科思维的严谨性堪称一流，数学成绩尤为突出，为同学们树立了榜样。

她爱好广泛，全面发展，学习之余积极投身学校各项活动。

演讲比赛﹑辩论比赛……每时每刻她都能找到自己的精彩，并且在比赛中变现突出。

羽毛球﹑排球是她擅长的体育项目，并在沈河区羽毛球比赛中荣获高中女子单打第一名，也为学校团体比赛立下赫赫战功。

这些运动经历，不仅锻炼了她的身体，还锻炼了她的心智。

她还十分热爱文娱活动，在校艺术节上担任主持人，她激情四溢，充满活力，成为大家眼前一道靓丽的风景线。

钢琴﹑书法是她最尤为突出的特长，多次参加各类大型演出活动，并且完成钢琴十级考核;她还热心公益，充满爱心，课余闲暇之时多次组织同学参加公益活动，通过这些活动，培养了她良好的思想情操和服务意识。

在工作中她认真负责，亲力亲为，担任我校校学生会主席，班级班长，团支书。

她具有强烈的集体荣誉感和责任心，也具有很强的领导能力和组织能力，多次荣获区“优秀团干部”“优秀学生干部”等称号，经常带领学生会各部成员开展丰富的课余活动，并且受到老师和同学的一致好评。

她能够协调好学习和工作的关系，是学校领导和老师的得力助手。

作为沈阳市第xx中学的校长，我为我校有这样的学生而感到幸福和骄傲，因此我热情而郑重地向东北大学推荐魏垚同学，相信贵校优越的教学条件和浓郁的学术氛围能使她的天赋和潜力得到进一步的发掘，使她的学业得到进一步的精进，也希望她能为有着悠久历史的东北大学带来一道亮丽的风景，增添一抹清新的色彩!

此致

敬礼

推荐人:xxx

20xx年xx月xx日

××大学招生办：

×××同学是×××以优异成绩直升进入省重点中学的优秀学生。

两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。

该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。

特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。

物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。

该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。

作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。

该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。

学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。

由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。

正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

出于对生物学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。

×××同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。

为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。

“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他将来一定会有非同一般的建树!

鉴于以上情况，我们认为×××同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐×××同学参加贵校保送生选拔。

推荐人：×××校长

推荐日期：

大学自主招生推荐信篇二

您好!我的性格略显内向，不喜张扬。我喜欢运动，尤其喜欢足球。我还曾经参加过小学乒乓球队，受过两年的乒乓球基本功训练。我还喜爱游泳。

为了磨练自己的意志，我坚持天天洗冷水浴，至今已将近5年。从小学三年级开始，我便参加学校组织的数学奥赛班，对数学和物理有一种天然的喜爱。

我认为：数学追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一种以数学知识为载体，分析解决问题的能力。我曾参加过2005年全国中学生物理竞赛，对这一点有更深的理解。

为了那次竞赛，我曾自学了高等数学的部分课程。我惊奇地发现，微积分理论解决物理问题更加简便快捷，而微积分只是浩瀚知识海洋的冰山一角。

我一直有一个梦想——如果有一天我能够把氢核的聚变过程进行人为控制，我就可以为人类利用新能源找到一条光明大道。要知道，海水中蕴藏的重氢足够我们人类使用50亿年。

我妈妈单位的一位同事是北京大学1988年的毕业生。他学的专业是化学，不仅本职工作完成得好，还通过自学成为远近闻名的计算机高手。这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。在我幼小的心灵里，已经对北大充满向往。

北大，是中国第一学府。这里培养了一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。

虽然我没有到过北大，但我可以想象得出，那里一定蕴藏了数不清的知识宝库。遨游北大的校园，吮吸知识的芳香，感受进取的精神，相信每一个亲历者都会受到鞭策和鼓舞。能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。

如果我能有幸进入北大学习，我将一步一个脚印地学好每一门功课，尤其加强自己的英语交流能力。我希望自己大学毕业后能继续深造。我梦想的职业就是在实验室里从事我喜爱的科学研究。

我正在努力并将加倍努力!

此致

敬礼

大学自主招生推荐信篇三

××大学招生办：

我是xx中学的一名教师，现在向贵校推荐一位品学兼优的学生，两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。

该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。

该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。

该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

出于对××学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。

×××同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他将来一定会有非同一般的建树!

鉴于以上情况，我们认为×××同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐×××同学参加贵校保送生选拔。

此致

敬礼!

大学自主招生推荐信篇四

您好!

我叫***，是一名来自xx附中高三(12)班的女生。非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。

我常常在想，是否我真的是在中国教育制度大海中沉浮的一粒粟。高考是架独木桥，那时候轻狂气盛的我们天天都抱怨所谓的中国的“破破烂烂式”教育制度以及嚷嚷着要拆了高考这一独木桥。可是，我们没有铺平河的能力，拆了这桥，我们唯一过河的途径都没有了。陈丹青教授说：“年轻人恐惧的一个是考试本身，还有一个实际上是恐惧那个考试的后果。”韩寒炮轰高考，也许不是无理，但至少我认为高考更是一个机会，一个超越，一个发光发亮的机会。我们可以在高考中脱颖而出，可以一跃龙门，自此走向辉煌的人生。也许我们的手机、衣服、存款、父母拼不过官二代、富二代，但我们有着绝对公平的高考，20xx年的6月，便是我们证明自己的绝佳机会。我们憧憬着，笑泪参半。

我，静如处子，或动如脱兔，愿意跟书本这样高尚的朋友对话。我，崇尚独立，常独立思考探寻人生真谛，遇事冷静自若，却又让理性成为我织梦的梭，让勤奋成为我筑梦的桥。理智与热情，诚信与好学，成为划向武汉的桨，只为到那里，为自己编织另一个梦。我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作，多次获得叶圣陶杯，春蕾杯作文奖项。做过联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。我热爱艺术，有十几年的绘画经历，并在初一时获得素描六级的证书。我是个乐观向上的学生。热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真诚，博得良好的同学缘，老师们也都对我非常认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。我从小有着科学的学习方法和良好的学习习惯，小学获得市优秀少先队员，初中获得市三好学生的荣誉，并且年年评三好。

我愿乘风，只为寻武汉一梦。

此致

敬礼！

20xx年x月x日。

大学自主招生推荐信篇五

您好!

我是xxx同学的语文老师、班主任，在这里向您推荐我的得意门生xxx!

xxx同学学习刻苦，乐于钻研;涉猎广泛，融会贯通;品德高尚、沉稳谦恭，是一名品学兼优的高中生。

他学习刻苦，乐于钻研。刻苦认真是所有优秀学生的共同点，对于xxx来讲，更重要的是他的思考能力很强，他的钻研尽头超乎同龄人的想象。他学习时不喜欢耗费时间，直到现在，从来没开过夜车，没搞过题海战术等方面。他最喜欢在学习时保持最高的效率。在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法来解决问题。从高三复习开始，他总能制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配自己的学习任务。他的成绩一直是班级第一，年级里名列前茅，现在在年级的综合排名是第三名。他从来不参加任何的校外补课班，他总是能够充分利用课堂时间吸收和消化新知识，总能够利用自习时间拓展知识面，提升知识的运用能力。他甚至成为班内同学的“全科辅导老师”，因为无论哪一科的难题，他都能够给同学讲的清清楚楚，明明白白。因此，我深知他有着极强的钻研探究能力，有着巨大的学习潜力。

他涉猎广泛，融会贯通。他博览群书，阅读效率高。读书是他生活中的一部分，古今中外，天文地理可谓无所不知。他平时里喜欢剪报，写些小文章，这为他的写作积累了丰富的材料，也开阔了视野。看电视新闻、上网也是他生活中的一部分。他上网的时候，并不像很多中学生那样，沉迷于网络游戏。相反，他通过上网，和看电视一样，喜欢从网络上获取各种有益信息，了解国家大事，拓展了自己的知识面，积淀了深厚的学养。而这些优点正符合北京大学对优秀学生的基本的要求。

他品德高尚，沉稳谦恭。他谦恭有礼，人际关系和谐，对师长有礼貌，对同学讲团结，一直成为班级道德楷模。他总是严于律己，宽以待人，进入高中以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情收到过老师的批评，从未因琐事与同学发生过矛盾。虽然不是班级干部，不常到台前表现，但由于性格沉稳、办事认真、思维缜密，所以能够配合班级干部出色完成各种班级任务。尤其是他沉稳而质朴的性格和踏实认真的处世态度影响到了每一个学生，班级不仅学风正，学习劲头足，而且学生能以这种沉稳、认真的态度对待任何的事情。

当然人无完人，他不擅长体育运动，但是他并不自卑，用他的话说“观众的价值更不容忽视”，所以在学校组织的各级各类文体活动中，总能看到他忙碌的身影，温馨的笑容，给队员们送去莫大的支持和鼓励。作为一名班主任老师，我为有这样的学生而感到骄傲和幸福。

站得高太能看得远。xxx一直对北京大学心驰神往，仰慕她悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围;深知她为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列第一。他一直认为北京大学应该是他人生的崭新的起点!

希望您看了这封推荐信后，对xxx多加考虑，因为他现在是一位品学兼优的高中学生，将来一定会成为一名为国奉献的栋梁之才!

大学自主招生推荐信篇六

根据自主招生考核成绩以及招生计划，中山大学已确定2017年自主招生入选资格名单，现将名单予以公示。公示时间为7个工作日。名单将上传至阳光高考平台审核，最终名单以阳光高考平台的公示为准。

2017年自主招生资格名单公示及专业填报通知

根据自主招生考核成绩以及招生计划，我校已确定2017年自主招生入选资格名单，现将名单予以公示。公示时间为7个工作日。名单将上传至阳光高考平台审核，最终名单以阳光高考平台的公示为准。

1. 须参加全国普通高校招生统一考试;

2. 广东考生：根据广东省招生办公室的要求在普通高考志愿填报系统自主招生批次填报，专业仅在所认定的学科大类(见公示名单及附件)中选择，否则视为无效。考生无须再登陆中山大学网上报名系统填报。

3. 非广东考生：

第一步：须按照各省级招生主管部门提出的自主招生填报志愿要求报考我校，填报专业志愿。

第二步：6月28日-7月3日，登录中山大学网上报名系统(http:///admission)填报志愿反馈。须在所认定的学科大类(见公示名单及附件)中进行专业志愿填报，投档后，我校以中山大学网上报名系统填报专业为准进行专业录取。

第三步：确认提交后打印《中山大学2017年自主招生专业志愿表》，以特快专递寄予我校招生办公室(地址：广州市新港西路135号中山大学招生办公室，邮编：510275，请在邮寄单上注明“自主招生专业反馈”)。邮件寄达时间7月5日之前。逾期未填报的`考生，视为放弃我校自主招生资格，不再享受自主招生优惠政策。

大学自主招生推荐信篇七

尊敬的xx大学自主招生领导：

您好!

我是xx市xx中学高三学生xxx。我希望通过贵校的自主招生来实现在xx大学学习的梦想!以下是我的个人自我介绍：

我很小的时候，对大学还很懵懂，但我知道xx大学是xx最好的大学。于是我从小就立志，将来一定要考上xx大学。随着一天一天的长大，我渐渐知道，xx大学是一个具有悠久历史的名校，其教育精神和治学态度在全国高校中名列前茅。这更加坚定了我上天大的理想。

xx大学是给国家输送栋梁之材的地方。作为一名共青团员，我十分渴望将来能为国家贡献自己一份力量。现在，我已递交入党申请书，希望成为党的一员。如果我将来荣幸步入天大校园，那么我一定会更加进步，使自己能作为对社会有用的人。

我热爱学习。我始终认为实践是学习的最好方法。从小我就喜好做实验，有时不经意间就能发现许多规律——尽管后来都在书本上学到了这些。学习上我认真、努力，中考前始终在班内领先。由于中考成绩优异，我被xx一中录取。来到一中的我更加努力学习。在历次期中期末考试中，大多数我都成绩领先。尤其是高三的最近的一次期中考试中，我取得了全班第三的好成绩，得到了老师、同学的表扬。今后我一定会百尺竿头更进一步，倾我所能在高考中取得满意的成绩，考进我梦寐以求的xx大学。

我热爱科学。邓小平同志的“计算机要从娃娃抓起”对我影响很大。因此，从小我便对计算机编程产生了浓厚的兴趣。科教兴国，国家的未来是掌握在高科技人才手中的。xx年，在学校老师的培养下，我在青少年信息学(计算机)奥林匹克全国竞赛中取得高中组贰等奖的好成绩。

我热爱艺术。在一中合唱团中任男低音声部长。xx年，一中合唱队在xx市文艺展演比赛获得壹等奖的好成绩，我们激情澎湃的演唱了《祖国颂》《共青团员歌》《美哉一中》，赢得了评委和观众热烈的掌声。如果将来我考上xx大学，只要学校有合唱队，我一定参加，为学校争光。

我倾心于贵校的xx专业。我有一定的理科和编程基础。电力是国民经济发展的先行官，是一个资金、技术、人才密集型的企业。我的祖父、父辈都在电力行业上辛勤的耕耘着。从小耳濡目染，我对电力行业有深厚的感情。如果我被贵专业录取，我会努力学习专业知识和应用技能，为我国电力事业添砖加瓦。

下页附个人履历表，盼面谈!恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼!

xxx

xx年x月x日

大学自主招生推荐信篇八

尊敬的北京大学招生办领导：

您好!

我叫xx，今年17岁，是市中学高三文科实验班的一名学生。首先感谢您在百忙之中读这封信。

有目标的人生才是有意义的人生，一个人若没有目标，就如同迷失了方向的船只，随波逐流，永远没有温馨的港湾。我的目标，就是求新务实地创造，以成果回报社会，以人格魅力影响世界!而我最向往的北京大学，也将成为我生活的契机。

王国维曾提到人生的三个境界，我的过去就是“昨夜西凤凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。因为一直都是非常优秀的学生，因此对自己的要求也很严格。记得那是小学五年级的期末测试，不知是换了考场，还是题目的角度难度不合我的口味，我一向引以为豪的数学在那次考试中只有区区80分。老师们不好严厉地批评我，毕竟我平时的专注有目共睹;父母却是非常失望地将我“软禁”起来，不能出门，不能碰电脑，甚至于“新闻联播”都成为禁忌。

我后悔自己太不认真，但是这又有什么用呢?!在被关在家的时间里，我就把那张试卷翻来覆去地看，我看错的题目，重新做它们，继续寻求更快更好的解法。这种开拓初次尝试是很累的，阿拉伯数字围成紧箍咒，向我的头上套去。

直到进入初中才逐渐意识到这就是所谓的“正确学习方法”，才了解“不认真”是过于笼统的概念。其实在不知不觉中，无论谁都会进步，譬如我并没有刻意去琢磨那些错题，而错题于我就像是甘甜的乳汁，有着汲取不尽的养分。后来当听到有人评价我认真、仔细、“肯钻”、“坐得住”时，我并没有多大的感觉。静下心进而回顾，已经在长年累月中成为习惯，岁月的流逝虽会将锋芒磨尽，但遗留下来的却是至宝。

而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”堪称现在生活的映照了。每天往返于学校家庭间，尤其是进入高三，重复单调的生活让人产生厌倦。可是我明白我所要追求的是什么，我为“伊”而憔悴，但却“终不悔”。这是希望的作用：当我看见新的药物治疗病人、新的材料用于生活、新的设备提高产率，看到人民的生活美好，我就会感到由衷的喜悦，这也就成为支持我继续奋斗的力量。

我看小说，我看其中所反映的社会现象，或者作者所要表达的美好愿望;我看动漫，我看其中所展现的美好人性，或者享受作品本身带给我精神的放松。我把我的感受写进博客，我为自己创造发泄的条件，于是有人评价我冷静、客观、“有思想”，于是有人说我赶得上潮流，有创新意识。其实这些都是一家之言，自己怎么样，只有自己最清楚。

我曾不太善交际，从而一度将“寂寞让我如此美丽”奉为经典。但是看到同学回家都有伴儿，遇到困难都可以向死党寻求帮助，我便也感到孤单与落寞。可是社会毕竟是自己的社会，个体的生存几乎都是靠个体的力量，没有谁会一直陪同自己走下去：父母会先于自己逝去，配偶则必须在成人后在“对的时间”遇到，朋友更不可能如影随形。我意识到了，也就尽力让自己融入生活圈，竟发现其实一切很简单，需要的只是善意、友好和坦诚。

我在高中遇到很多天资聪颖的人，在感叹的同时也逐渐发现其实“上帝在厚重的墙上开了一扇小窗”。“穷则独善其身，达则兼济天下”，虽然现在是一个人，但也必须从完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的灵魂的升华是愚钝的我无法用笔描述的。我嫉妒过竞赛优异的人，并且在得知胸有成竹的化学竞赛落榜时也难过得无法入眠。但等到冷静下来细细分析，其实自身还有非常多的漏洞：气氛紧张时容易先入为主，遇到困难“肾上腺素分泌会急剧增多”从而影响思维。我努力克服它们，并且见贤思齐。

当然如果进入北京大学，那里将肯定是我展示自己的平台了。在理想的指引下，我将继续秉持高中以来优良的学习习惯和方法，继续贯彻全面发展，努力在各方面都让自己满意;在生活上也必须更加照顾自己了，虽然现在也是一人，但远在他乡，当圆月嵌入苍穹时也会不免引起乡思吧。

未来的生活有许许多多的变数，可以是充满激情，也可以是颓唐无奈，生活会有非常多的诱惑，但是我必须坚守住心灵的净土：无论怎么改变，我所追求的理想不变!我希望为科学研究竭尽心力，我希望为国民思想精神的升华奋斗终身!不仅仅是大学，进入社会、开始工作，无论怎么改变，必将始终为了崇高的事业奋斗，向着理想奔驰!我相信在未来的某一天，当我“蓦然回首”时，我的梦想，已经在“灯火阑珊处”。这也应该是我人生的最后一个境界了。

我享受挑战，勇于尝试没有把握的事，我知道绚烂的未来需要靠自己创造。我一直幻想自己是名英武的骑士，驾着名驹，在广袤的历史田野中，向着理想奔驰!

此致

敬礼！

20xx年x月x日。

大学自主招生推荐信篇九

我是xx中学的教学校长。我校近几年来考入xx大学的学生对贵校有极高的赞誉，考入xx大学已经是我校优秀学生的一个梦想。高三(3)班xxx同学就是一位品质好、能力强、学习成绩极为突出的学生。

她不但凭其优秀的综合素质多次参与校内外大型活动，并在学生中引起轰动，而且在帮扶贫困学生方面成为同学楷模。

该生20xx年被评为“省级三好学生”。同时该生积极靠近党组织，是学生业余党校优秀学员。

该生不但在学习上态度严谨、务实，而且在工作上也一丝不苟。胸怀大局，目光深远，有极强的组织能力和亲合力，是教师和校长的得利助手。并担任过校长助理、团支部书记等多种职务。

自主招生为全国有特殊才能的优秀学子打开了另一扇大门，xx大学更是希望通过此项活动发掘出更多不可多得的人才。

我以一名副校长的责任心，本着对xx大学负责的态度，郑重向贵校推荐xx同学成为2009届自主招生候选人，希望这样一位品学兼优，极有发展前景的学生成为我们共同的选择。

此致

敬礼

20xx年xx月xx日。

大学自主招生推荐信篇十

西南大学是教育部直属重点综合大学，国家“211工程”和 “985工程优势学科创新平台”建设高校，是经教育部批准的自主招生试点高校，学校位于重庆市北碚区。为做好2017年自主招生工作，根据国家及教育部相关文件精神，结合学校实际，制定本简章。

自主招生主要招收具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生，凡符合省级招办确定的2017年高考报名条件并具备以下要求的考生，可申请报考：

(一) 拥护中国共产党的领导，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，思想品德优秀，诚实守信，遵纪守法，身心健康。

(二) 符合下列要求之一：

2.高中阶段获得国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖;

4.具有专业发展潜力和创新潜质，在科学研究、发明创造、文学创作、阅读与表达等方面具有突出才能，可提供以下高中阶段取得的证明材料(均要求第一作者)：出版的著作;正规刊物上公开发表的学术论文、研究报告或文学作品;专利证书或省级二等奖及以上获奖证书等。

根据学校办学特色和学科优势，将学校普通本科专业中的部分专业(类)作为自主招生专业(类)，专业目录见附件1-3，最终专业(类)以各省级招办公布为准。

学校2017年自主招生计划为400名。

(一) 报考类别：学校将自主招生专业(类)划分为文经法类、理工类、农科类、中外合作办学类四个类别，考生分类别报名和参加测试。每名考生只能选择其中一个类别申请报考，在所选类别中须填满六个专业志愿并确认好专业志愿顺序，具体类别及专业参见附件1-3，浙江、上海考生只能选择符合专业选考科目要求的专业(专业类别下不足六个专业的须填报所有专业)。

(二) 报名时间：2017年3月16日至3月31日。

(三) 报名方式：登录“试点高校自主招生报名系统”(http:///zzbm )，选择报考专业并提交相关材料，报考学校不得超过3个。

(四) 材料提交：

1.身份证或户口簿;

2.思想素质考核表，请考生和学校如实填写，凡情况不属实者一票否决(见附件4);

4.报名申请表(系统中导出打印后由所在中学签字并加盖公章)。

学校不收取纸质报名材料，以上报名材料均要求原件扫描(或拍照)后上传至报名系统。

(五) 资格审查

1.学校自主招生专家组根据考生上传提交的申请材料，按照报名条件全面审核，确定获得测试资格的考生。

2.学校于2017年4月25日至5月4日，在学校本科招生网及教育部阳光高考平台上向社会公示获得测试资格的考生名单及相关信息。考生在网上自行查看是否取得测试资格，学校不再另行通知。

3.经公示无异议获得测试资格的考生须于5月6日8:00-5月15日18:00在报名系统中交纳报名考试费(按照重庆市物价局审定的标准执行)，未在规定时间内交费的考生视为自动放弃测试资格，学校对交费成功的考生不做退费处理。

(一) 测试安排

5月20-31日 考生请登录西南大学特殊类型招生考试管理平台(点击访问，初始用户名和密码分别为身份证号码和身份证号码后六位)在线确认考点并打印准考证。

6月11日8:30-18:00 现场报到交验所有报名材料的原件，报名材料原件审核通过者在准考证上盖章生效准予参加测试，材料不全或不实者将取消测试资格。未在规定时间报到审核材料原件者视为放弃考试资格。具体报到地点选择考点时公布。

(二) 测试方式和分值

学校采取“综合笔试+综合面试”的测试方式，总分300分，综合笔试100分，综合面试200分。

1.综合笔试：综合笔试着重考察学生数理逻辑、阅读理解、综合分析、解决问题等能力，时间为90分钟，分选择题和命题作文两部分。

2.综合面试：综合面试主要考察学生的理想信念、思想品德、诚实守信、遵纪守法等方面的情况及专业发展潜力、创新意识、心理素质、表达能力、思辩能力、突出特长等素质，根据考生报名类别，由专家组对测试考生进行分类分组测试。

3.学科特长附加分：学校将根据考生学科特长的相关材料给予不超过10分的附加分(加分认定标准详见附件5)。获得测试资格的考生如有符合加分条件的材料，请于5月20-25日登录西南大学自主招生考试学科特长附加分申请认定系统(点击访问，初始用户名和密码分别为身份证号码和身份证号码后六位)按系统中要求提交认定申请，学校自主招生专家组将根据标准予以认定。

4. 总成绩计算：总成绩=笔试成绩+面试成绩+学科特长附加分。

(三) 成绩查询

考生可于6月20日左右访问西南大学本科招生网信息查询成绩查询栏目查询成绩。

(四) 合格考生确定

学校按总成绩从高到低排序确定拟合格考生(合格考生分为a、b两类，其中a 类考生占合格考生的40%，b类考生占合格考生的60%)，并于2017年6月22日前将拟合格考生名单、专业及优惠类别在学校本科招生网和教育部阳光高考平台上进行公示。经公示无异议的考生，为学校自主招生合格考生。

(一) 录取条件

1.合格考生须参加2017年普通高校招生全国统一考试，高考投档成绩须达到生源省本科第一批次录取控制分数线。浙江、上海“本科第一批次录取控制分数线”按当地省级招办划定的`参照线(一段线)线上20分执行。其他合并本科一、二本批次的省份，“本科第一批次录取控制分数线”按照教育部和省级招办相关规定执行。

2.合格考生须在自主招生录取相应批次第一院校志愿报考我校，且只能填报与取得的自主招生资格专业一致的六个专业。

3.江苏省合格考生报考我校，在高考投档成绩达到相关要求的同时，选测科目须到达b+和b。

(二) 专业安排

a类合格考生的高考投档成绩达到上述要求后，学校确保将考生录取到其前两个专业志愿中的一个专业。

b类合格考生的高考投档成绩达到上述要求后，学校确保将考生录取到六个专业志愿中的一个专业。

学校将根据考生合格类别(先a类后b类)和高考投档成绩(从高到低)依次满足考生专业志愿。

(三) 自主招生录取考生名单及相关信息，分别在学校本科招生网及教育部阳光高考平台上进行公示。

(一) 西南大学自主招生工作在学校招生工作领导小组直接领导下，由招生就业处统筹组织，学校自主招生考试专家委员参与实施。学校未委托个人或中介组织开展特殊类型考试招生有关工作，不举办任何形式的辅导班。

(二) 学校严格遴选师德师风端正、业务素质优秀的专家参加测试，测试过程全程摄像，专家名单、面试顺序、笔试监考教师由学校纪委抽签随机确定，且每个测试单元进行抽签轮换。测试资格名单、拟合格名单、录取名单均在学校本科招生网和教育部阳光高考平台上公示。

(三) 考生本人及有关中学、单位和个人应严格按照程序，公平、公正、公开地进行申请和推荐工作，考生所在毕业中学(单位)社会团体或专家个人等不得出具与事实不符的考生推荐材料、证明材料等或在考生学科特长与创新潜质档案中虚构事实。如有弄虚作假者，一经查实，将取消学生的录取资格，并按照国家法律法规严肃处理有关责任人。

八、西南大学本科招生网(http:///)是我校普通本科招生的网站，普通本科招生相关的招生简章、资格名单、考试通知、成绩查询、合格名单及录取名单等相关信息均通过该网站向社会公布或公示，请考生及家长及时关注，因未在规定时间内履行相应手续或从其他渠道获取不实信息造成的后果均由考生自行承担。

九、未尽事宜由西南大学招生就业处负责解释。

十、联系方式

通讯地址：重庆市北碚区天生路2号，西南大学招生办公室

邮政编码：400715

监督邮箱：zsksjd@

网址：http://(西南大学本科招生网)

大学自主招生推荐信篇十一

您好！我是xxx同学的英语老师，班主任，xxx。在这里向您推荐一下我的得意门生xxx!

xxx同学是xxx以优异成绩直升进入xx中学的优秀学生。在校期间，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。xxx同学品学兼优，兴趣爱好广泛，领导能力出众，特长突出，是一名优秀的高中生。

她善于思考，兴趣爱好广泛，思考和解决问题的能力很强，有超乎同龄人的思维能力。总能用合理的计划调整时间，分配自己的学习任务。自我掌控能力超强，学习效率高！

她平时里喜欢上网，打球，更喜欢从各种网络媒体中获取各种有益于自己成长的信息。通过上网，了解国家大事和世界形势，拓展了自己的知识面。她是我们班级的班长，该生学习主动性、为人谦虚，真诚待人，做事认真，爱好阅读，知识面广，关心时事，在班级具有很高的威望。在学校活动中都有上佳的表现，集中体现了她的组织能力和奉献精神,其领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现,每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

作为一名班主任老师，我为有这样的学生作为自己的班长而感到幸福。在她的带领下，我几乎很少参与班级日常事物的管理。在……比赛中，我的班级里，绝无一些所谓的尖子班学生之间的自私自利，矛盾重重的状态。她把大家团结成了一个和睦的大家庭。而她那特有的思维能力，又在一些重大问题上把握得很好。在学校的各种活动中，我们班都名列前茅，每个人都为班级贡献出自己的一份力量。作为一个班主任老师，能有这样的得力助手和班级，我很幸福！

出于对xx学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在……学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下翻阅xx学科书藉的身影，业余时间也常能见她在潜心阅读xx学科方面的资料。

xxx同学是一个有理想有抱负的学生，在她的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是她对未来的无限憧憬。为了自己的理想，她总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信她将来一定会有非同一般的建树！

鉴于以上情况，我们认为xxx同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐xxx同学参加自主招生选拔。

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日。

大学自主招生推荐信篇十二

您好!

我的性格略显内向，不喜张扬。我喜欢运动，尤其喜欢足球。我还曾经参加过小学乒乓球队，受过两年的乒乓球基本功训练。我还喜爱游泳，喜欢棋类游戏。

为了磨练自己的意志，我坚持天天洗冷水浴，至今已将近5年。从小学三年级开始，我便参加学校组织的数学奥赛班，对数学和物理有一种天然的喜爱。我认为：数学追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一种以数学知识为载体，分析解决问题的能力。我曾参加过20xx年全国中学生物理竞赛，对这一点有更深的理解。为了那次竞赛，我曾自学了高等数学的部分课程。我惊奇地发现，微积分理论解决物理问题更加简便快捷，而微积分只是浩瀚知识海洋的冰山一角。

我一直有一个梦想——如果有一天我能够把氢核的聚变过程进行人为控制，我就可以为人类利用新能源找到一条光明大道。要知道，海水中蕴藏的重氢足够我们人类使用50亿年。

我妈妈单位的一位同事是北京大学1988年的毕业生。他学的专业是化学，不仅本职工作完成得好，还通过自学成为远近闻名的计算机高手。这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。在我幼小的心灵里，已经对北大充满向往。

北大，是中国第一学府。这里培养了一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。虽然我没有到过北大，但我可以想象得出，那里一定蕴藏了数不清的知识宝库。遨游北大的校园，吮吸知识的芳香，感受进取的精神，相信每一个亲历者都会受到鞭策和鼓舞。能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。

如果我能有幸进入北大学习，我将一步一个脚印地学好每一门功课，尤其加强自己的英语交流能力。我希望自己大学毕业后能继续深造。我梦想的职业就是在实验室里从事我喜爱的科学研究。

我正在努力并将加倍努力!

xxx。

xx年xx月xx日。

大学自主招生推荐信篇十三

您们好!

一直以来，我成绩优异，团结同学。从一年级开始当班长，一直当到高一，获得了很多奖励：“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”……这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的，而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。所以，我对这些奖励一直怀着一颗感恩之心：感谢它们为我带来的荣誉。同时，更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。

我这人属于双向性格，有时会沉静地去思考、处理问题，但绝大多数时候，我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”，这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧!

我很喜欢看书，像爸爸一样是个“书虫”，也喜欢滑冰，弹琴(古筝)等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗诵和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对待它的最好的办法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心灵的升华。

说到学习，我感觉自己还是一个比较有自制力的人，知道该学习的时候不能够分心，并且也能够遵守它。可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”—一心扑在学习上，而不注重与人交往、娱乐之类。我是一个eq比iq高的人。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀;也会在两人吵架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。其实，这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话：“让别人快乐就是你自己最大的快乐!”我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。

在众多的学习精英之间，我常常会感到自己有些力不从心，学习劲头有时也会下降，这也是我的一大缺点：有些怕吃苦，但在慢慢长大的过程中，我在努力克服着这个不足，并且我也认识到，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。有的时候，我对一件事情很重视，会用尽全力去办好它。而当我觉得这件事情，不值得我费那么大力气的时候，我会浅尝辄止，免不了出现浮躁情绪。这可能就是我高三会考得到几个“良好“，而不是全优的原因吧?我也正在努力改正这个毛病。

此致

敬礼！

20xx年x月x日。

大学自主招生推荐信篇十四

重庆大学2015年自主选拔录取试点工作按照教育部办公厅教学厅【2015】10号“关于做好2015年高等学校自主选拔录取试点工作的通知”的要求，在学校招生领导小组的领导下组织实施。学校成立资格审查和考核面试专家组，严格按照“公开程序、公开选拔、综合考核、择优录缺的原则进行自主选拔录取工作,学校纪监部门参与自主选拔录取工作的全过程，确保实施过程的公平公正。

重庆大学2015年自主选拔录取计划350名，分两类进行选拔。第一类：“综合优秀生”选拔，占招生计划2/3左右;第二类：“学科特长生”选拔，占招生计划1/3左右。

第一类：“综合优秀生”选拔

：自主选拔计划数的2/3左右(其中文科计划15%左右)。

符合2015年全国普通高校招生工作规定的报名要求，综合素质全面、学业成绩优异、培养潜力大、社会责任感强的优秀高中毕业生，且满足下列条件之一：

1、高中阶段学业成绩综合排名位于年级文/理科前30%(省级重点中学)或前20%(示范性中学)或前10名(普通中学)。(生源质量特别好的学校和单科特别突出的学生报经我校同意后可适当放宽限制)

2、高中阶段在某学科领域(非艺体领域)有特殊才能或突出成绩。(包括：数、理、化、计算机等学科竞赛省级三等奖及以上奖项获得者等)

3、高中阶段思想品德和社会工作及公益活动中有突出表现。(包括：省级优秀学生干部、省级优秀学生、省级三好学生等)

1、“综合优秀生”选拔采取中学推荐为主、学生自荐为辅的申请方式：

(1)中学推荐

我校根据每年报考生源分布和质量情况给予中学推荐名额(以寄发的“中学推荐验证码”为准)。推荐中学按照我校要求推荐优秀学生。被推荐学生持“中学推荐验证码”在网上报名。被推荐学生必须第一志愿报考重庆大学，第二志愿可选报‘卓越联盟’其它八所大学中的一所。

(2)学生自荐

符合报名条件但未获得中学推荐资格的.考生，可通过学生自荐方式报名，我校择优给予考试资格。

2、符合报名条件的考生于2015年12月3日-18日登录“卓越人才培养合作高校联合自主选拔录取网上报名系统”(以下简称“卓越联考系统”)【网址：211.151.240.39/excellent_student/】按相关要求完成报名手续:

a、打印报名表交中学完善相关内容后加盖公章; b、自荐信(本人亲笔书写、字数1000字以内，内容包括：申请理由及优势、成长经历及感悟、性格特点与志趣、大学规划及设想等四部分);c、高中三年的学业成绩排名表(加盖公章);d、中学推荐者须提供本校校长或班主任亲笔推荐信(写明推荐理由、突出个性、特点，含推荐人联系电话);e、竞赛获奖证书等其他材料(报名可提供复印件)。

1、资格初审

我校将组织专家对第一、二志愿报考我校的考生进行资格初审。考生可在2015年12月30日以后在“卓越联考系统”查询是否通过资格初审，初审合格者须按要求先缴纳报名考试费(200元/人)再确认测试资格。

2、“卓越人才培养合作高校2015年联合自主选拔录取学业能力测试”(以下简称学业能力测试)

时间：2015年2月12日(具体考试时间和考场地址将在准考证上注明)

上午：社会科学，时间：150分钟，满分：150分;

下午：数学，时间：90分钟，满分：100分;

自然科学，时间：90分钟，满分：100分。

参加“学业能力测试”的考生，可在报名网站自选下列城市之一进行测试：北京、天津、石家庄、太原、呼和浩特、大连、长春、哈尔滨、上海、南京、杭州、合肥、福州、南昌、济南、郑州、武汉、长沙、广州、重庆、成都、西安、兰州、乌鲁木齐、沈阳、贵阳、昆明、海口、银川、南宁、西宁。

3、“综合优秀生”合格认定分两种情况：a、根据“学业能力测试”成绩直接获得自主选拔合格资格;b、根据“学业能力测试”成绩和面试成绩，获得自主选拔合格资格(面试具体安排另行通知)。

：自主选拔计划数的1/3左右(宁缺毋滥)。

综合素质全面、对某学科领域(非艺体类)有浓厚兴趣且专长特别突出，具备较强创新思维和实践能力，培养潜力大，社会责任感强且符合以下条件之一的优秀高中毕业生可申请：

3、具有学习建筑学、城市规划和景观建筑设计等相关专业浓厚兴趣和良好潜质者(提供相关作品及证明材料，必须包含至少一幅用八开纸作的素描作品，名字和中学用签字笔以正常字体大小写在画纸左上角)。

1、“学科特长生”选拔采取中学校长实名推荐和学生自荐相结合的申请方式：

(1)中学校长实名推荐

我校根据每年生源分布和质量情况给予中学推荐名额，并寄发推荐表。学生在某一方面确有浓厚兴趣和创新潜质以及较强的动手能力者，可经中学校长实名推荐我校专家认可后参加“学科特长生”选拔。

(2)学生自荐

符合报名条件但未获得中学校长实名推荐资格的考生可通过学生自荐方式报名，我校择优给予考试资格。

2、符合报名条件的考生于2015年12月3日-18日登录“重庆大学网上报名系统(包括自主招生、保送生、艺术特长生)”(以下简称重大报名系统)【网址：/bmxt/ 】按相关要求完成报名手续:

a、打印报名表交中学完善相关内容后加盖公章;b、自荐信(本人亲笔书写、字数1000字以内，内容包括：申请理由及优势、成长经历及感悟、性格特点与志趣、大学规划及设想等四部分);c、校长或班主任推荐信(写明推荐理由、突出个性、特点，含推荐人联系电话)【校长实名推荐者须提供校长亲笔推荐信及我校寄发的推荐表原件】;d、高中三年的成绩排名表(加盖公章);e、竞赛获奖证书等(复印件)【属于第二类第3条报考者，所提供材料中至少包含一幅用8开素描纸作的素描，本人在画纸左上角用签字笔签上名字和中学校名(所提供作品将在现场校验，请如实提供)】。

所提供的信息和材料必须真实可信，弄虚作假者一经发现将取消其考试资格和录取资格并上报各省级招生考试机构。

1、资格初审

学校将本着“严格筛选，宁缺毋滥”的原则组织专家对考生申请材料进行严格审查，请考生于2015年12月30日以后登录“重大报名系统”在“报名进度”栏目中查询是否取得测试资格。资格初审通过的考生考前在考点现场交纳报名考试费120元。

2、测试事宜

测试时间：2015年3月中上旬(具体测试时间于3月初在我校招生网站上另行通知)

测试地点：重庆大学a校区(详细地点另行通知)

测试内容：综合能力测试(笔试)和面试(综合面试和特长面试)

学校根据招生计划结合自主选拔考核结果分别确定第一、二类合格考生名单。合格考生名单将通过重大招生网站及教育部阳光高考平台、考生所在中学进行为期10天的公示，公示无异议者将成为重庆大学2015年自主选拔合格考生。

1、优录原则

第一类 “综合优秀生”

b、合格等级：高考成绩达到我校在当地投档线(平行志愿省份以模拟投档线为准)下30分(江苏省15分)之内，且高于当地一本线，专业服从调剂方可录取，我校参考自主选拔测试成绩和高考成绩，根据专业志愿和自主选拔预留专业计划情况合理安排专业;高考成绩达到我校在当地投档线(平行志愿省份以模拟投档线为准)的考生，满足其前五个有效专业志愿之一(个别招生计划少和报考人数多的专业有人数限制)。

第二类“学科特长生”

凡被我校确定为“学科特长生”自主选拔合格考生者，均实行达到当地重点线即录取的原则，专业安排按照以下原则进行：

优秀等级者：提前预录与特长相关的专业(前两个有效专业志愿之一，招生计划少和报考人数多的专业有人数限制)。其中录取到建筑城规等专业的考生其高考成绩需达到我校在当地的调档线。

合格等级者：参考特长、专业志愿，结合测试成绩、高考成绩和预留计划安排到与特长相关的专业。其中录取到建筑城规等专业的考生其高考成绩需高出我校在当地的调档线上20分及以上。

获得建筑城规等专业特长资格，高考成绩未达以上要求者，学校参考其测试成绩、高考成绩和专业志愿合理安排相关专业。

2、凡被我校确定为自主选拔合格考生者，高考志愿中必须第一志愿(平行志愿省份为第一顺序志愿)填报重庆大学;专业志愿必须填报我校在其所在省(直辖市、自治区)招生计划中的专业。

3、第一、二类自主选拔合格考生均须于2015年6月30日前按照“重庆大学2015年自主选拔录取实施办法”相关要求补填高考信息。

4、执行各省级招办对自主选拔合格考生志愿填报和录取工作的相关规定。

大学自主招生推荐信篇十五

尊敬的考官：

您好!我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也以往是教师，之后经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，构成了我自强不息、不轻言败的性格。

整个小学阶段，我在母亲所在的学校学习，在母亲的管教下，养成了良好的学习习惯，是一个名副其实的德、智、体、美、劳全面发展的学生，所有的荣誉似乎都是那么的顺理成章。但我的内心里总想摆脱某种束缚，渴望在更加广阔的天空自由自在地飞翔。对自然的向往，使我对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲。

进入初中，走出了母亲的视线，以为最终能够在自由的天空绘制自我的梦想的蓝图，但现实是残酷的，当生活需要我真实应对的时候，我却在好高骛远、眼高手低的青春躁动中迷失了自我，以至于在中考中严重失利。

以并不光彩的成绩走进著名的“状元中学”——夷陵中学，我对自我的要求仅有四个字——脚踏实地。我相信，人的成长需要来自顺境中的成功体验，这种体验能够为我们树立起生活的信心。但仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要失败的滋味时常提醒自我：细心、注意、总结、提高。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践本事、同时，利用课余时间广泛地涉猎很多书籍，不但充实了自我，并且培养了自我多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自我身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加自主招生就是想给自我一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下四个方面的理由：

一是重庆大学是一所国家教育部直属的，拥有研究生院，本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学，是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学，是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统，学校环境优美的大学。李四光、马寅初、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等一大批著名学者曾在那里辛勤耕耘;著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣等，都以往在那里学习。在这样的学习环境里，无论是在知识本事，还是在个人素质修养方面，我会受益匪浅。

二是重庆大学是一所以工为主的大学，这贴合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学教师和物理教师。

三是重庆大学所处的地理位置与我的家乡湖北宜昌一衣带水，从宜昌乘船到重庆，沿途就是礼貌遐迩的长江三峡，这会使我的求学之路在饱览祖国大好河山的愉悦心境中充满情致。

四是重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强本事，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新本事培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，期望能够有更为广阔的发展前景。

此刻有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个能够接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我期望那里掌握生活技能，培养自我的社会主角，使自我能承担社会职责，权利和义务，成为一个真正的社会人。

此刻的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我期望根据我的学科特长，选择适合我的专业，可是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情景进行专业调剂。在大学期间，我要重视的仍然是学习本事的培养，只要具备了这种本事，即使将来从事全新的工作，也必须能在边学边做的过程中获取足够的知识和经验，像我的父亲他学的是师范专业，但这不影响他成为一名优秀的法官。

说句实话，以我目前的实际，根本不可能深入了解自主招生，况且网海茫茫，鱼龙混杂，泥沙俱下，我也不想在很多的查阅和反复的挑选中耗费时间和精力，毕竟最终决定命运的是高考。所以，我把目光聚焦重庆大学，期望重庆大学是我正确的选择，也期望我的求知欲和自信心是重庆大学的需要，愿重庆大学成为我成功的摇篮，成为我实现自身价值的坚实支点。

自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹!

收笔之际，郑重地提一个小小的请求：无论您是否选择我，尊敬的领导，期望您能够理解我诚恳的谢意!

推荐人：

20______年______月______日

大学自主招生推荐信篇十六

大学招生办：

______同学是_____以优异成绩直升进入省重点中学的优秀学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作职责心强、特长优势突出、抱负梦想远大而深受教师和同学的称道。

该生学习主动性、自主学习本事很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。异常是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。

该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织本事和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和职责心，能够说把工作交给他是再放心可是了。

该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

出于对生物学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大梦想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。

______同学是一个有梦想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的`是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。为了自我的梦想，他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他将来必须会有非同一般的建树!

鉴于以上情景，我们认为_____同学基本素质十分优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐______同学参加贵校保送生选拔。

推荐人：

20______年______月______日

大学自主招生推荐信篇十七

引导语：自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。下面是小编为你带来的清华大学自主招生简章，希望对你有所帮助。

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》、《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》的要求，我校将全面贯彻落实党的教育方针，围绕“综合评价、多元择优、因材施招、促进公平”的人才选拔理念，开展2017年自主招生工作。

我校自主招生工作在大学招生工作领导小组的领导下，由清华大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。

自主招生认定及录取工作按照综合评价、公平公正、宁缺毋滥的原则择优确定认定、录取名单，学校纪检监察部门全程监督，并接受社会监督。

具有各类特长及创新潜质的优秀高中毕业生均可申请。申请学生应至少具备以下特质之一，并提供相关证明材料：

3.（类型3：学科奥赛类）在数学、物理、化学、生物、信息学等学科具有学科特长，且在学科奥林匹克竞赛中表现突出的学生。

2017年我校自主招生录取人数不超过教育部核准的自主招生计划；各招生专业及对应的初试测试科目如下：

1、“人文科学实验班（经学）”专业申请条件：

1）热爱中国文化，品行端正，以学习与研究儒家经典为终身职志；

4）有初步的文字学基础，学习过《说文解字》，能用篆书默写540部首，能简单讲解“六书”。

2、“人文科学实验班(出土文献)”专业申请条件：

1）热爱中国历史文化，愿意从事甲骨、金文、简帛等出土文献的整理、研究和保护事业；

2）熟悉中国古代文史典籍，阅读过《史记》、《左传》，及其他先秦文献；

3）对古文字有浓厚兴趣，阅读过《说文解字》，了解小篆及甲骨文、金文、简帛等；

请登录“试点高校自主招生报名系统”，进入“网上报名”，注册并登录后按要求准确、完整地填写申请表，并经签字确认后扫描或拍照上传。

1.报考类型及志愿填报要求

a.学生需根据自己的申请条件做出“报考类型”的选择（即上文“招收对象及申请条件”中的3个类型）；每位考生只能申请1个类型。

b.学生可不受自身文理分科限制进行专业类申请，每人最多允许填报与本人特长相关的2个专业。

2.申请表填写要求

请按照以下要求网上填写并提交申请材料，未按要求填写并提交者视为无效申请。

a.申请表中的“成绩信息”需由中学审核盖章以证明成绩真实。

b.申请表中的“综合信息”需逐项填写，并上传证明材料的扫描件或照片。

在“综合信息”-“高中期间参与的社会活动”一栏可填写：高中阶段参与的科学研究、创新实践、文学创作情况；高中阶段参与的志愿服务、社团活动、学校或班团学生工作等情况。

在“综合信息”-“高中期间的获奖记录”一栏可填写：高中阶段获得的.省级（含）以上学科竞赛奖励情况；高中阶段获得的校级（含）以上个人荣誉情况；本人所具备的文艺、体育特长情况。

“综合信息”详细填写说明请参考附件。

证明材料过多无法上传完整时（如出版的专著、发表的论文、科技发明的说明等），可上传证明材料的首页，并将“补充证明材料”邮寄至清华大学招生办公室。

材料寄送要求：

2)尽量使用a4纸幅面，首页为申请表，不加封面，简易装订；

3)请使用快递方式邮寄材料，并需在报名截止前确保材料寄达；

4)材料接收后不予退回。

材料邮寄地址：北京市海淀区清华园1号，清华大学招生办公室，邮政编码：100084

c.申请表中的“志愿信息”务必慎重填写，我校将依据学生填写的志愿信息认定专业（专业类），并在高考后根据学生被认定的专业（专业类）进行录取。

d.申请表中的“专业申请理由”需针对申请的每个专业志愿分别填写。“专业申请理由”是专业认定的重要参考。学生填写的专业志愿应与本人的兴趣特长、科研创作等密切相关。

e.可由了解学生研究成果的专家为申请学生撰写推荐信，推荐信总数不超过2封，需按报名系统内要求完成填写并上传。

1.初评：我校将组织专家组进行初评。学科专家组将根据学生的高中期间综合表现，对学生的学科特长、学术研究、创新潜质等方面进行评审。

初评结果分为：优秀、通过、不通过三档。其中“优秀”的学生可免于参加初试直接进入复试，“通过”的学生可参加初试，“不通过”的学生不能进入之后的考核评价环节。初评结果将在报名系统内公布并在我校本科招生网、教育部阳光高考平台公示，公示无异议后初评结果生效。

2.初试：初评“通过”的学生需参加我校组织的初试。初试采用笔试形式，考试科目为：数学与逻辑、物理探究、阅读与表达，学生依据填报的专业类参加考试。初试结果将在报名系统内公布。

3.复试：我校将根据学生初试成绩分省、分科类确定初试通过名单。复试内容包括专业测试、体质测试，均在清华大学校内进行。复试结果将在报名系统内公布。

4.认定确认及公示：自主招生认定结果由我校招生工作领导小组讨论通过后在报名系统内公布，并在我校本科招生网、教育部阳光高考平台公示。公示无异议可参与高考录取。

我校将根据学生的复试成绩择优认定自主招生候选人，具体方法如下：

1.初评“优秀”的学生和初试通过的学生，将根据其复试成绩（满分30分）的总分不分省不分科类进行排序并确定自主招生降分录取优惠及认定专业类（专业）。

2.对于可以获得自主认定优惠的学生，体质测试成绩优秀者，将给予额外的5分降分。

3.获得认定的学生在各省自主招生批次填报的专业志愿需与被认定的专业（专业类）保持一致。

4.自主招生认定的优惠分值一般为20/30/40/50/60分，部分特别优秀的学生可获得降至一本线的录取优惠（对于合并本科批次的省份，参照本省确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行）。并可被邀请参与以下某些后续特殊培养环节：

（1）制定有针对性的培养方案，促进学生更好更快成长；

（2）优先推荐参加清华大学创新人才培养计划；

（3）优先推荐赴海外知名大学交换学习；

（4）为学生配备专业导师；

（5）优先推荐参加科技创新团队等。自主招生认定的优惠分值在高考录取时参照的是我校本科一批在各省的模拟投档线。高校模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在生源省份最终确定的投档比例测算生成。

5.我校2017年自主招生认定结果不再寄送书面协议，报名系统内公布的认定结果及说明将是自主招生录取的最终依据，请考生务必仔细阅读。

2017年3月10日-3月31日，自主招生报名。

2017年4月30日，公布初评结果并在我校本科招生网、教育部阳光高考平台公示，学生可在报名系统内查询结果，并确认是否参加我校的后续测试。

2017年6月10日左右，初试（具体测试时间以报名系统内公布为准）。

2017年6月16日、17日，复试。

2017年6月22日，公布自主招生认定结果，并在我校本科招生网、教育部阳光高考平台公示，学生可在报名系统内查询。

1.我校将高度重视对自主招生的规范管理，严肃自主招生工作纪律和执纪问责。加强考核过程管理，完善招生决策机制；认真落实自主招生监管责任，加强报名、考核、录取的全过程监督。

2.学生应本着诚信的原则提供真实准确的报名申请材料，若存在虚假内容或隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实，一经查实，立即取消其资格；已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。中学及推荐人应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。

3.我校自主招生的报名及测试不收取任何费用。考生因家庭经济原因参加复试存在困难的，可以向我校申请资助。

4.本简章由大学招生办公室负责解释。

通讯地址：xxxx

大学自主招生推荐信篇十八

尊敬的清华大学教授：

您好！我是vvv中学的语文老师×××。在此我谨向贵校推荐我的一个狂生——××。我这样迫不及待地推荐他，原因有二：一来不堪其狂，想早日摆脱他的折磨；二来北大藏龙卧虎，定有能制服他的高手，让他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，强中更有强中手，替我一个普通的中学老师出一口恶气。

他性喜关心时政，指点江山，激扬文字，同学们往往赞其见解独到，因而他自然而然成为班上所谓的资深时政分析家，且公然不把凤凰卫视的阮次山放在眼里。他又喜好棋牌游戏，自称实验班象棋、桥牌擂主，但愿他还没开始接触围棋，不然，以他的超强领悟力和可以预见的神速进步，我这个班主任早被他撂倒。他又喜欢体育运动，尤其喜欢足球，虽然在年级里是当之无愧的最佳后卫，但是他不应该据此就说：我如果去踢职业足球，中国队肯定第二次打进世界杯了。他还喜欢艺术，最爱在月明星稀的晚上摆弄萨克斯，害得我老是担心班上女生着了他的魔。可恶的是，他在班上特有人缘，倘若另立了一个山头，把我给架空了，叫我有何面目去见我们的校长呢。

他在数学上确实有点天赋，但数学领域有天赋的大师不少哇，我是语文老师不擅长精确计算，我凭直觉认为，他那点天赋应该不比其他大师多。如果他到了北大还是这样狂，我建议各位尊敬的教授要么让他去攻克希尔伯特问题，要么让他去研究中国经济（我听说，中国经济是最复杂的、最不可思议的；我还听说，中国的经济学家最不好当），我想这是整治他的最好办法（各位不要透露是我说的哦）。

但愿此子能像孙猴子皈正一样归依贵校，在下衷心祝愿各位高人成功。上帝保佑！千万别让此子再杀回长沙！不然，那可真会要了我的命。

另外我听说，觉得别人狂妄实是一种弱者的感受，我只觉得此子“狂”，但没觉得此子“妄”，我或可只算得半个弱者。不知此论是否得当，敬请赐教。

xxx。

20xx年xx月xx日。

大学自主招生推荐信篇十九

尊敬的.领导：

您好!

我是xx。我希望能够通过贵校的自主招生实现在xx政法大学学习的梦想。

我出生在一个小城市，父母都是普通工人。我的父母都没有实现他们的大学梦，因此特别重视对我的培养。我从幼儿园时就开始学习声乐，xx岁时获得了电子琴九级证书。从很小的时候我就很喜欢看书，广泛涉及自然科学与人文历史等各个方面，后专心于文学和历史，经常关心政治。高二时我选择了文科，始终坚持把培养综合素质放在第一位，力求做一个严谨、认真、稳健、高素质的学生。我坚持每天看xx等报刊杂志，关心国计民生，关注国际政治和中国的法制化进程。努力完成校内和校外的各项工作。

我对学习一直秉着严肃认真的态度，慎重对待学习的每个环节。我的父母是普通工人，但都凭借着自己的努力取得了成人自考大专学历。从很小开始，父亲就在辛苦的工作和生活压力下刻苦学习。在父母的陪伴和影响下，我在求知路上更加刻苦，更加认真，也越来越有动力。

我是一个纪律性和原则性很强的人，然而“规矩”的背后是一些习惯，一些准则或原则，更是对自己行为的克制和个人信念的坚守。我习惯于用严肃的态度看待生活中的问题，通过理性批判的思维对事物进行深入认识。“对于事实问题的健全的判断是一些德行的真正基础。”对待一些违反规则或有悖于道德的事，我总是保持着一种自发的反感。文人的心灵通常比较纯洁，对这种纯洁也有一种偏执的狂热，而我一直希望能通过规则来解决一些尚未纯粹的事情，并非一种妥协的秩序。我对法律一直怀有一种崇敬的心情，我希望法律可以深入到每个人的心中。

百年以来，xx政法大学一直秉承着“厚德、明法、格物、致公”的信念，严谨治校、规范”办学，为我国输送了大批政法专业人才，为我国法律事业的发展和法律体系的完善做出了巨大贡献。xx的精神也深入到了xx的每一位学子心中。我倾心于贵校的校风和政法专业，希望贵校可以给我一个实现梦想的机会，让xx的明天更辉煌!让祖国的明天更辉煌!!

恳请贵校领导能够慎重考虑，接受我的申请，帮助实现我的理想，也使未来的我因xx而拥有一个更加光明的明天!

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

大学自主招生推荐信篇二十

尊敬的##大学主管领导：

您好!

作为一名即将毕业的高三学生，我非常高兴能够向您作自我推荐。

我和其他竞争者一样，希望通过贵校的自主招生来实现我的东华梦想。

我知道##大学是一所“国内一流、国际有影响，有特色的高水平”大学，尤其在“211工程”国家重点建设的高等院校中独树一帜。

我是##高三文科重点班的优秀学生，热爱学习，性格开朗，乐观向上，有远大的志向和抱负。从高一到高三（上），我已连续五学期被评为“三好学生”。在语文方面，我追求知识面开阔，初中时就已经在父亲的指导下开始整本背诵《古文观止》。我思考问题力求有深度，作文有自己的见解；课堂上敢于发表自己的观点和看法，显示了年轻人的蓬勃朝气。语文公开课上，我侃侃而谈的发言常常博得同学们和各校老师的阵阵掌声。在数学方面，我一直担任课代表，思维敏捷、作风踏实是老师对我的评价，关心他人、乐于助人是同学们对我的褒奖。在英语方面，我坚持听说读写全面发展，并加强课外学习，尤其关注财经英语知识的积累。

老师、同学们称赞我多才多艺。我的动漫绘画作品，在学校18届“文明之风”大赛中获奖，橱窗展示时，全校师生纷纷驻足欣赏、啧啧赞叹。我最喜欢手指在琴键上翻飞，让音乐或急或缓任意流淌，仿佛在编织锦缎、酿造琼浆、描绘美景，同学们夸我钢琴十级真不是盖的。我还积极参加组织校园啦啦操比赛，并带领班级获得佳绩。平时，我喜欢打篮球、乒乓球，锻炼身体，陶冶情操，自得其乐。

作为班级干部，我热情大方，尽心组织班级活动。主题班会，班级黑板报，经过我的组织在学校和年级评比中多次获奖。这其中有个人的能力，更有负责的精神和为大家服务的意识。

我真心希望到##大学去锤炼自己。我申请贵校的自主招生资格，也得到了父母和老师们的支持、鼓励。

我衷心希望能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给我一次机会。我相信，我会用自己的实力给贵校更多惊喜。

此致，

敬礼！

自荐人：