总结记录了我们经历的点滴，让我们从过去的经验中获得智慧和教训。可以参考他人的总结经验和方法。以下是一些总结的优秀样例，希望能够为你的写作提供一些借鉴。
幼升小篇一
姓名：照片性别：
出生日期：
户口所在地：
家庭住址：
所在幼儿园：
特长爱好。
特长1，超强的语言表达能力、记忆力，口齿清晰。
特长2，性格开朗，有良好的与人沟通能力，最爱与人交朋友。
特长3，超强的创意思维能力，经常自己编故事，画创意画。
特长4，较强的表演能力，多次在幼儿园的活动中担任重要角色。
爱好唱歌及各种体育运动，擅长羽毛球、游泳、足球、轮滑、登山、跑步。
培训经历。
6个月－3岁，xxx早教中心学习。
4岁－今，学习钢琴。
4岁－今，幼儿绘画学习，目前可以独立画水粉画。
4岁－今，xx英语学习，目前水平为朗文少儿一级。
5岁－今，xxx培训中心学习声乐和表演。
获奖情况。
5岁1个月出版第一张诗歌专辑《童年的回忆》。
5岁10个月荣获全国中小学[微博]生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛二等奖。
20幼儿园新学期开学典礼，代表全园小朋友上台发言。
多次被幼儿园选派参加电视台等新闻媒体幼儿节目录制活动。
家庭情况。
父亲：姓名，工作单位，职务，联络电话。
母亲：姓名，工作单位，职务，联络电话。
[幼升小儿童简历模板]。
幼升小篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我叫夏xx，今年x岁，上小学一年级。我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的头发又黑又亮，还有点卷。其实，我很想留长辫子，可是妈妈就是不让我留，我不同意，但也没办法，只好留了个短发。
妈妈告诉我，我的名字很有意义。因为夏朝是中国第一个朝代，尧帝和舜帝是中国善良的君主，爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我将来大有作为。
我在班上是个好学生，每天的`作业都能按时完成，做完后也能自己检查。上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师才选我当她的小助手。
在家里我经常帮妈妈干家务，比如拖地板、抹桌子，帮妈妈买菜。爸妈没下班的'时候，我还能自己到食堂打饭吃呢。
你看，我是不是很棒?你愿意和我做朋友吗?
幼升小篇三
老师好、同学们好：我叫***，今年6岁啦。
我是一个十分活泼的小女孩，有时候爸爸妈妈说我活泼的过分，算是一个小淘气鬼。
我的爷爷奶奶、外公外婆总是夸我长的漂亮，说我头发乌黑发亮、眼睛明亮有神。
我喜欢唱歌、弹钢琴，我每天都要弹两个小时的钢琴，现在还会一边弹琴一边唱歌，我喜欢弹的'曲子有《***》《***》，我还参与过***演出，获得过奖励。
我还会画画呢，一开始我给我爸爸妈妈画像，我爸爸说我把他画成了丑八怪，不过他总是鼓励我。
我还有不少优点呢，比如说我写字又快又好看，计算能力也挺强的，另外我还会帮着做家务。
当然我也有缺点，比如有时候弹琴、画画后不收拾起来就去看电视，有时候也不愿意写作业，吃饭时候有点儿挑食。
我很喜欢春天，每年春天爸爸妈妈都会带我出去看花、看青草，前几天他们还带我去了植物园呢，里面真是漂亮极了。
不过他们从来不给我折花，他们说花长在树上是最幸福的。
我叫吴康琪，今年八岁了，我是个男孩。
我的头发黄黄的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。
我喜欢打篮球，踢足球，打乒乓球，我还喜欢捕鱼，我最喜欢的还是游泳。
记得第一次游泳是在大海里。
因为不会游，我喝了好多水，海水非常的咸。
我不禁问爸爸：“海水怎么这么咸呀?”爸爸无奈知识不渊博，也没答上来。
第二次去游泳的时候，爸爸给我买了一个游泳圈，一开始我不会游，爸爸对我说：“你慢慢地学，别太着急了。”我就听了爸爸的话，经过我的不懈努力，我最后终于学会了游泳。
我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
幼升小篇四
大家好！我叫xxx，有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在一个班级，希望我们大家能继续相互鼓励、共同成长。
在花季和雨季有我们最深的情谊，也很高兴能和你们成为同学，希望大家以后在学习上相互帮助。我希望大家能记住我的名字，因为我将会大家成为好朋友，将同风共雨一起走过这段美好的时光，我很喜欢这个班集体和你们每一个人，因为我们都有共同的`梦想！请多指教哦！
幼升小篇五
眼看就要到各小学报名和面试的时期了，bbmm们已经从各个方面感受到孩子从小承受的压力。
幼升小面试试题考查的内容范围广，知识点涉及范围大，这些是要建立在长期的训练和学习的基础之上的。
希望通过这些分析，帮助bbmm和孩子们打个漂亮仗~。
所谓的面试，无非是了解孩子的各方面情况，为编班、老师的教学、了解孩子作个前提性的准备。
其实小学一年级新生的面试并不应该是为了考倒这些孩子，让孩子畏惧并不是考试的最终目的。
总结出在幼升小面试中，主要考查的知识点有以下五大方面：
一．语文（约占22%左右）。
分为听说读写四个方面，其中听说读最重要，写倒是可以慢慢来。具体有：自我介绍、认字、古诗、儿歌、看图说话、复述故事等。
注意：有的学校会考拼音，会读、会拼。识字量不需太多，不要影响孩子的理解。唐诗和儿歌要多准备几首。
二．数学（约占48%左右）。
数学主要考的就是思维训练，基本都是20以内的加减法，不同学校出题的方式可能不一样，比如书里是一个字母代表一个数字，合起来几个字母的数字之和是多少？而面试的时候考的是，一种颜色代表一个数字，几种颜色拼起来的和是多少？还有是几何类的，数几个方块，几个三角形。
注意：数学切忌填鸭式的做题，孩子其实很反感这种方式的，孩子要是不喜欢了，那就肯定学不进去的。
三．生活常识（约占14%左右）。
主要是对生活中事物的认知和基本常识的了解。
四．运动及才艺（约占8%左右）。
运动方面包括拍球、翻跟斗、跳绳、做操等，考的是平衡能力和协调性。
才艺方面主要是展示孩子的特长，一般作为附加分。
五．英语及其他（约占8%左右）。
英语方面有的'学校要求孩子用英语自我介绍，一般就是简单的认读，或者用英文表达图画的意思。很简单，但是这也需要孩子平时慢慢积累。
其他方面主要是脑筋急转弯之类的智力问答。
从图中不难看出，数学和语文是考查比重最大的，也是最容易区分学生智力水平的。尤其是数学。
因此bbmm们应注重对孩子语言和数学思维的训练。
总之，幼升小孩子之间的知识水平和能力差距不大，关键是孩子的心理素质要好，有礼貌、自信、诚实，不怕生，会自我表达。回答问题干脆利落，大胆秀自己！
在面试时，老师和孩子之间会有一段对话，老师们喜欢问幼儿园的情况以及对小学的理解等，这时印象好会有加分。
如果孩子属于内向型的，家长也不必太担心，其实天生的性格不用非逼着他去改。如果在表现力方面有所欠缺，那就重点突出孩子的长处，只要让孩子把自己擅长的事情做到最好，也会给老师留下深刻的印象。
幼升小篇六
大家好！
我叫做xx，因为刚刚上学，所以还是有点激动。
有一双浓眉大眼，一头乌黑亮丽头发，一双巧玲珑手，一个甜蜜蜜嘴巴，虽然长得不高，但是也很快乐。
刚刚来到吴家山第一学就觉得这儿环境很好，学校也很大，老师亲切，幽默，同学们友好相处。然而是一个性格外向，喜欢交朋友人，喜欢看看课外书，喜欢做一些运动，爸妈很累时，会主动帮爸爸妈妈分担家务，让他们多轻松轻松，每次放学回家后第一个做事情就是做作业，爸爸妈妈都是是一个乖孩子，做完作业就和爸爸妈妈一起出去做运动，他们说这样可以长高，不喜欢拖拖拉拉是性格，第一天是就是不想第二天去做，可是有时候没办法，就只能留到第二天去做咯。
已经把介绍给大家认识，希望大家特能把们介绍给认识认识，交个好朋友，行吗？
幼升小篇七
只有意外告诉你——揭开北京市知名小学小升初重点中学升学率的重重迷雾！
前一段时间，有位家长给我发过来一篇文章，问我对这篇文章有什么看法。由于最近一直忙于做北京市小升初的研究、数据分析并做了针对东城区、西城区、海淀区几乎所有重点小学部分家长的20场小升初讲座，无暇看这篇文章。今天刚好有点时间，认真读了这篇文章，觉得很有必要对这篇文章中的一些问题和数据谈谈我个人的看法。这些问题、数据都极其引人关注，也是众多幼升小、小升初家长所迫切关心的！
由于历史关系，许多名小和重点中学都存在暧昧关系。比如北京实验二小对师大实验中学，育民对八中，黄城根对四中等等。（闻风评：这个说法符合事实！这是历史上形成的传统，不过，这种所谓的暧昧关系并不是无条件的，比如都要通过对应中学统一的考试或仅给一部分最优秀的小学毕业生考试机会，其他大部分学生则完全没有这个机会）中学为了获得稳定的忠心度高的高素质生源，往往会对自己暧昧的小学给予更多的机会。例如三帆的最大生源基地依次是北师大附属实验小学，育翔，西师附小（闻风评：三帆最大的生源基地虽然是北师大实验小学和育翔小学，但这里面是有秘密的。根据北京市西城区教委小升初历年政策的规定，北师大二代内的子女小升初的时候是可以在位于铁狮子坟的三帆中学、位于和平门的北师大附中、位于西单的北师大实验中学这3所学校中任意选择的，录取的机制是“分配直接录取”，三帆中学作为北京市数一数二的初中最大牛校，每年小升初北师大实验小学毕业的二代子弟们当然会踊跃选择的，但非二代子弟或幼升小时花高昂择校费进入北师大实验小学的孩子们是完全享受不到这个待遇的！此外，育翔小学与三帆中学可以说是“母与子”的紧密关系。1997年当时的育翔小学为了支持教委创办三帆中学，把自己拥有3栋楼的大校区拱手让给了三帆中学，而自己却另择马甸南村居民小区内另点儿继续开办育翔小学，可以说没有育翔小学就不会有今天的三帆中学，育翔小学“养育”了三帆中学。1997年距今已有14年了，我们今天孩子上小学的父母们那时不过16、7岁，还在上中学，绝大多数人是根本不可能知道这段历史的。因此，育翔小学的毕业生超高比例地进入三帆中学自然也顺理成章了！西师附小与上述两所小学较之和三帆的关系就弱多了，进去的人数虽也不少但比例就低多了，这主要是通过考试和地理位置及石油系统等因素的关系了！）。
20xx年9月27日，北大附中进行了一次点招考试。每个校外机构可以推荐几十个孩子参加考试。而北大附小全体孩子都可以自动获得这次考试机会。考试内容是数学，英语，语文。9月30日，一批孩子被点招。而事实上，在1个月前，北大附小的三好生和奥数兴趣小组的孩子还参加了一次北大附中的点招考试。因此一位北大附小的优秀孩子无需蹲坑，会自然获得两次坑班考试机会。而其他小学的孩子则需要在机构名列前茅，并且由机构老师推荐，才能获得考试机会。同样的，清华附中在中2搞了一次考试。因此，小学与中学不存在必然联系，但是会有一定影响。名小和普小在机会上是不平等的。（闻风评：这点是属实的！当时的考试我还发布了消息。不过，大家要了解，北大附小的孩子主要来源于北京大学的二代子弟，他们是可以无条件享受到这个其实是给到北京大学正式员工的福利待遇的，而非二代子弟要想获得这个小升初的考试机会，那么你就要在幼升小的时候花大概18万左右的择校费进入这所小学，这样的代价是不是太大了呢？很多家长其实有所不知，北大附小除了自己提供给本校毕业生单独小升初考试机会外，在海淀区其他重点初中的点招中被最终点招的概率却很低，远不如中关村1、2、3、人大附小，也不如科大附小、林大附小、北航附小等，尤其在文艺、科技、体育特长生的重点中学录取中在整个海淀区117所小学中排在最后几名。
但如果你愿意付出高昂的代价，在海淀区选择重点小学最终升入好中学的机会概率还是要大于最普通的小学的，然而海淀区很多普通小学的升学率早已超越了社会上传言的某些所谓重点名小的！）。
中3小人数多是事实，但它的重点中学升学率很高啊！20xx年中3毕业生有962人大约15%市重点率，70%市区重点率。如果按照北京市平均来算，市重点率应该在1%-3%的样子。育民的市重点率更高一些，20%的样子。因此好小学人数多是事实，但是好小学升学结果好，也是事实。正因为升学结果好，人数才多。不能因为人家学校人数多，就抹杀人家的升学结果。（闻风评：真是这个事实吗？看看以下的分析你可能会觉得很震惊！20xx年中3毕业生962人这个数字是准确的！考入北京市最顶尖初中：人本、人分、4中、8中、101、北大附、师大实验中学、首师附、清华附、十一学校、三帆、13分、5分、陈经论分校的.学生总数为224人，占当年毕业生总数的23.28%。我说过，我最近一个月给北京市东西海几乎所有重点小学的部分家长800多人做了近20场小升初讲座，统计的结果是这些重点小学孩子课外学习占坑率平均为86%，中关村1、2、3系列小学平均占坑率最高达到93%。由此推算，也就是说中3小962名毕业生中有895人占了小升初重点中学的坑。因此，中3考入北京市最顶尖初中的实际比例应该是：224/962*93%=25%。那么，普通小学又是什么情况呢？我们再来比较一下，中3小所谓的高升学率就变得非常逊色了！先说西城区西单小学，这所小学外地打工子弟占62%，该小学20xx年小升初北京市顶尖中学升学情况是：考入4中、8中、北师大实验中学、101、13分的总人数是9人，当年毕业生总数为78人，进入顶尖初中的比例是9/78=11.5%，乍一看这个数据似乎比中3小的25%要低很多，但西单小学毕业生小升初占坑率不足40%西城所有普通小学的平均比例，如果照这个比例计算，78名毕业生中只有78x40%=31个学生占坑，那么西单小学考入顶尖中学的真实比例应该是9/31=29%，这个比例就超过了中3小的25%了！再看打工子弟占学生总数47%的裕中小学，依这样的统一标准计算，该小学考入三帆、13分、人本顶尖初中的实际比利是9/68*40%=33.33%，超过中3小8%以上；第三个学校再看看海淀区的林大附小，考入4中、人本、101、北大附、清华附顶尖初中的总人数为20人，海淀区普通小学占坑率约为60%左右，林大附小毕业生的实际占坑比例大约80%，该校当年毕业生总数76人，因此林大附小考入北京市顶尖初中的实际比例是：20/76*80%=32.89%,比中3小也高出了7%以上；最后再来看看西城区的区重点西师附小，它的名气比中3小差远了，但考入三帆、13分、实验中学、4中、8中顶尖初中的人数为123人，当年毕业生300人，即便按照这300人100%参加了小升初占坑班计算，该小学升入顶尖重点初中的比例也达到了123/300=41%，这个比例超过中3小高达16%。最后提醒大家特别注意：中关村3小学生主要来自高知、高收入或有一定权势的家庭，学生中有相当一大部分人升入好中学还有共建、条子、后门等权势渠道，而西单小学、裕中小学、林大附小等普通小学又有几个学生有这样的升学机会呢？因此，中3小也包括绝大多数重点小学的好中学升学率都没什么可炫耀的，更何况在同等条件计算下，这些重点小学的升学率还赶不上众多的普通小学啊！因此，数据的比较要在客观的、同等条件下比较才能看到事物本真的面目，不要为数据中显示出的假象所迷惑！至于各重点小学考入区重点中学的情况就不在这里一一分析了，总体情况和考入顶尖初中的情况类似！）。
数学英语虽然由机构主导，但是语文教学则是小学教学的重点。由于各个小学的资金实力待遇差异，好的老师都愿意流向好的小学。生源不足的薄弱校存在严重的优秀教师流失问题。
（闻风评：在东城区、西城区所有小学之间学校教学质量的差距微乎其微，因为东城、西城基本实现了体系化教学，在同等智商条件下学生学的好坏主要来自家长、家庭的重视和培养，但在朝阳、丰台、石景山等区小学之间的差异确实还很大，海淀区的小学差异度在北京逊色于东城、西城，但高于朝阳、丰台、石景山。不同的区要具体问题具体分析！择区选校的思路大相径庭，不能一概而论！）。
北京实验二和育民的孩子几乎是整个班的去课外辅导班。如果孩子不去，将会成为异类。因此父母无需动员孩子，他们自己都会主动要求去课外辅导班。然而一些普小，坐等大派位是大多数。去辅导班的是异类。孩子必须克服自身惰性，父母软硬兼施，才能坚持。毕竟，同学们都在玩耍的时候，凭什么自己要去课外辅导班苦读呢？学习氛围的影响不能忽略。
（闻风评：知名重点小学整班整班到外面报班学习这是千真万确的事实！上了重点小学的家长往往对孩子的期望值比较高，自己本身也重视教育，所以孩子外面上辅导班非常普遍。北京不存在快乐教育学校，基本都是形式上的，大体是：学校越快乐，课后越紧张！普通小学的家长对教育的重视程度不及重点小学，属于常态教育！但普通小学目前上辅导班的孩子也越来越多了，早已不属于异类了！学习都是各家各户自己的事情，不可能因为你上了课外辅导班就遭别人另眼相看！）。
实上，名小考入重点中学的比例符合二八原则。20%的著名小学占据了80%重点中学的名额。（其实目前的情况看，2：8有1：9的倾向）（闻风评：这点不符合事实！所谓20%的著名小学，要看学校的规模，比如说北京实验二小，全校4000多人，毕业年级每届都在600人以上，基数很大，这个规模相当于普通小学6到10所普通小学的规模，进入重点中学人数多毫不奇怪，但比例不一定就真的大于普通小学，有的还低于普通小学。如果再刨去通过关系、后门、共建等特权方式，重点小学毕业生升入重点中学人数的比例并没有明显优势。更何况，很多在名小学就读的学生完全是平民学生，自身素质本身就很出色，同等条件下即便在普小也会有很好的中学录取的，只不过他们的父母给他们选择的是重点小学，这才使他们有了名小进入名中的名头罢了。不过有一点是可以肯定的，现在的权贵阶层已经通过自己手中的权和钱而不是通过孩子自身的条件敲开了重点中学的大门，这种趋势越来越明显了！如果社会上什么考试都没了、课外什么都不学了，平民家的子弟除非绝对出类拔萃否则进入重点中学的机会会越来越少，1：10，1：20都不会是耸人听闻的消息，这就是我们的特色！）。
幼升小篇八
老师、同学好：
我是一个比较文静听话的男孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。
我是从**幼儿园毕业的，在那里我度过了愉快的三年。老师喜欢我，小朋友也喜欢我，当然我也喜欢他们，我们在一起非常开心。我在那里有很多好朋友，我希望在学校里也能这样。
我认识了很多字，但是写得还不太好。妈妈给我买了很多书，我很喜欢看，现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题，有时候难住了妈妈，她只好去电脑里查。
为了锻炼身体，我在幼儿园里学了半年武术，老师教了一套拳，可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画，虽然现在画得还不是很好，但是比以前有进步了，我最喜欢画奥特曼。
妈妈从小要求我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手。我努力去做，但是有时候也犯点小错误，特别是这个假期玩得多了，开学了，又换了新环境，还需要适应。
我的优点是记忆力比较好，认字多，加减法也会一些;性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处;敢于发言，上课时积极举手回答问题;在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。
缺点嘛也有，有时候会犯倔，偶尔有点小气。我的体育方面不是太好，在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调，登高爬低的时候有点胆小，不过我会加强锻炼的。妈妈还说我写作业的时候有点粗心。
妈妈对我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力学习，做一个自信、自强、自立的人。
希望老师能对我严格要求、帮助我进步。妈妈爸爸希望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿势很重要，希望您能督促和提醒我，谢谢。
亲爱的同学们，敬爱的老师：
大家好!
今天是开学的第一天，我来介绍下自己吧!
我长着一双水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，小小的嘴巴，一双灵活的小手。我的缺点是：不爱动脑思考，字写得很差，是一个非常倔强的人，每次考试一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。
我的倔强可以从这个方面看出来。每次我学骑自行车的.时候，从下午开始一直学，还说如果学不好我就是大魔鬼，一直学到天黑了，我才终于肯罢休。
大家知不知道我有几斤重，38公斤。我每天就知道吃肉，不吃蔬菜，别人说要荤和素一起搭配，而我就是和他们不一样。
这就是我的自我介绍。谢谢大家!
老师好!我叫杨阳，20xx年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝!
我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的李老师、张老师和申老师啦!
我期待着上小学，这样我就长大成为一名小学生啦，我就能学到很多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正的财富!”我想知识这个财富一定比宝石还要漂亮，应该是和魔法一样神奇吧!
谢谢老师!
幼升小篇九
大家好！我叫贺xx，不要以为我是个男孩子啊，我可是个可爱的小女生哦，我的名字是外公取的`，来源于“谦受益，满招损”，外公是希望我在谦虚中不断成长进步呢！我很活泼好动，和我的外型有一点点不搭哦，每天出门前妈妈都会跟我说：“某某，今天在幼儿园要和小凳子做好朋友哦！”
我喜欢唱歌，喜欢随着音乐翩翩起舞，很多动作可是我自创的呢，这学期妈妈给我报了舞蹈班，可是每次都是练基本功，我有点点不习惯，穿着漂亮的舞蹈衣跳舞是我现在最向往的事情！我平时也喜欢帮大人做家务。
喜欢看动画片，喜欢逛街，喜欢骑自行车，喜欢溜冰，喜欢看书，喜欢小动物，我奶奶家养了只小狗叫tom，名字还是我取的呢……我长大了要做医生哦，这是我现在的理想。我在快乐中一天天长大，爸爸妈妈希望我开开心心的过每一天！
幼升小篇十
语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢？下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。
1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？
考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？
考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。
3、你家住在哪里？你家有几口人？
考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？
考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？
考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；
考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；
考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。
幼升小篇十一
眼看就要到各小学报名和面试的时期了，bbmm们已经从各个方面感受到孩子从小承受的压力，幼升小面试分析:幼升小面试到底考什么。
幼升小面试试题考查的内容范围广，知识点涉及范围大，这些是要建立在长期的训练和学习的基础之上的。
希望通过这些分析，帮助bbmm和孩子们打个漂亮仗~
所谓的面试，无非是了解孩子的各方面情况，为编班、老师的教学、了解孩子作个前提性的准备。
其实小学一年级新生的面试并不应该是为了考倒这些孩子，让孩子畏惧并不是考试的最终目的。
总结出在幼升小面试中，主要考查的知识点有以下五大方面：
分为听说读写四个方面，其中听说读最重要，写倒是可以慢慢来。具体有：自我介绍、认字、古诗、儿歌、看图说话、复述故事等。
注意：有的学校会考拼音，会读、会拼，幼教之友《幼升小面试分析:幼升小面试到底考什么》。识字量不需太多，不要影响孩子的理解。唐诗和儿歌要多准备几首。
数学主要考的.就是思维训练，基本都是20以内的加减法，不同学校出题的方式可能不一样，比如书里是一个字母代表一个数字，合起来几个字母的数字之和是多少?而面试的时候考的是，一种颜色代表一个数字，几种颜色拼起来的和是多少?还有是几何类的，数几个方块，几个三角形。
注意：数学切忌填鸭式的做题，孩子其实很反感这种方式的，孩子要是不喜欢了，那就肯定学不进去的。
主要是对生活中事物的认知和基本常识的了解。
运动方面包括拍球、翻跟斗、跳绳、做操等，考的是平衡能力和协调性。
才艺方面主要是展示孩子的特长，一般作为附加分。
英语方面有的学校要求孩子用英语自我介绍，一般就是简单的认读，或者用英文表达图画的意思。很简单，但是这也需要孩子平时慢慢积累。
其他方面主要是脑筋急转弯之类的智力问答。
从图中不难看出，数学和语文是考查比重最大的，也是最容易区分学生智力水平的。尤其是数学。
因此bbmm们应注重对孩子语言和数学思维的训练。
总之，幼升小孩子之间的知识水平和能力差距不大，关键是孩子的心理素质要好，有礼貌、自信、诚实，不怕生，会自我表达。回答问题干脆利落，大胆秀自己!
在面试时，老师和孩子之间会有一段对话，老师们喜欢问幼儿园的情况以及对小学的理解等，这时印象好会有加分。
如果孩子属于内向型的，家长也不必太担心，其实天生的性格不用非逼着他去改。如果在表现力方面有所欠缺，那就重点突出孩子的长处，只要让孩子把自己擅长的事情做到最好，也会给老师留下深刻的印象。
幼升小篇十二
1、语文：拼音熟练，认识部分汉字，能读有拼音的故事书。背部分古诗词。（最好不要鹅鹅鹅，难点的，我们今年感觉背的有点优势，松下问童子、慈母手中线这类的），能讲故事。（今年遇到学校让讲故事的）。
2、数学：20以内加减法（口算）熟练，100以内加减法备用个位数的三个数字的连加和混合。数学逻辑思维题，如不同水果重量的换算（一个梨子等于两个西红柿，两个梨子等于一个菠萝，一个菠萝等于几个西红柿这类的，还有排队，（你前面有几个，后面有几个，一共几个。从前面数你是第几个，从后面你是第几个，一共多少个，还有立体图形等这类的等等，图书大厦有相关的书）。
3、英语：自我介绍，见面的问候，各种颜色对应各种水果。
4、体育：跳绳、拍球（单手和双手轮换拍）、投篮、跳远（今年没考到），还有坐姿。
5、孩子的综合表达能力：自我介绍（名字，年龄，幼儿园，个人爱好等），父母名字、单位名称、电话号码（几乎每个学校都让孩子说了），还有挺重要的一条，孩子在幼儿园获得过的奖励，以及证书。
6、个人的经验：孩子第一次经历这种单独去考试的场面，难免紧张，最好面试前家长在家扮演老师角色演练一下，让孩子适应。面试当天家长的紧张情绪不要传染给孩子。
二、学校想要考察家长什么。
好多学校今年面试了家长，我们也被双双面试过。感觉学校想要考察家长的.有这么几个方面：
1、对学校的期望值，了解程度。（面试前多看学校背景资料，校训什么的）。
2、家长对孩子教育的态度，对孩子自身优缺点的了解，学习的重视程度（这个大多数家长都会表述）。
3、孩子上学以后的接送问题以及学习辅导问题。（主要看家长对以后孩子学习的重视程度吧？）。
幼升小篇十三
老师好！我叫杨xx，20xx年11月13号的傍晚我来到这个世界上，所以，我是7岁的鸡宝宝！我是个快乐的鸡宝宝，我在省文化厅幼儿园上学，我可喜欢我们幼儿园和我们的'李老师、张老师和申老师啦！
我很喜欢画画，参加过二次儿童书画国际比赛，并且得了一个特别金奖、四个金奖和二个银奖；我还特别喜欢跳舞，老师说我的身体条件很好，我会跳《街舞宝贝》、《小戏迷》、《红灯笼》、《手绢舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦；我期待着上小学，这样我就长大成为一名小学生啦，我就能学到很多的知识，妈妈说：“只有知识才是真正的财富！”我想知识这个财富一定比宝石还要漂亮，应该是和魔法一样神奇吧！谢谢老师！
幼升小篇十四
我叫__，今年__岁，出生于__，家乡是__。
我来中国已经有5年了，在这5年里有4年在上国际学校，所以我的汉语不怎么好，因此妈妈把我送进了__小学_班。
我的生活状况不太稳定，因为我们家会随着爸爸的工作变化而变动，从__到__，__回__，__再到__，__再来__……不知明年去哪呢!
在中国我去了一些旅游景点如：杭州西湖，西安兵马俑，北京长城，上海东方明珠等等。我印象最深的就是西安兵马俑，因为它规模很大，而且历史非常久，还能保存的这么完美，真是奇迹呀!
我的英语从2岁开始学的，妈妈总是对我说，我的英语好是应该的，毕竟我是生在__的，我还有一个特长就是会演奏‘音乐王子’——小提琴，我最喜欢的一首曲子就是巴哈的《小步舞曲》，改天有空拉给大家听吧!
这就是我，一个__，哦不，一个__，哦不，一个__，哦不，一个__，哦不，我也不知道我是来自那边的男孩子了!反正这就是我一个来自地球的男孩!
