方案的成功实施需要团队的共同努力和有效的沟通合作。在制定方案时要充分考虑各方面的利益和影响，以取得最佳效果。通过阅读下面的方案范文，你可以学习到一些实用的制定方案的技巧和方法，希望能够对你有所帮助。
小学中秋节活动方案策划篇一
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备。
场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备。
三、活动形式。
全园集体活动。
四、活动流程。
介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
五、活动过程。
(一)介绍节日。
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞。
略
(三)欣赏故事。
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼。
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演。
学前班—大班—中班—蒙式班。
七、亲子分享。
小学中秋节活动方案策划篇二
新学校，新同学，来自五湖四海的_级__班的同学构成了一个新的集体。中秋在即，为了消解部分同学的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级凝聚力，同时在中秋佳节让大家感受__学院这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围，_级__班特意为大家创造了一个交流沟通，展示才艺能力的活动，即中秋联谊活动。
二、活动目的。
增进13级同学间的了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力。
三、活动时间。
20__年_月_日(农历__)晚。
(具体时间另行通知)。
四、活动地点。
__。
五、活动对象。
__级__学院学生。
六、活动准备。
(一)人员准备：班委提前统计参加活动的同学人数。
(二)物品准备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品。
七、活动流程。
(一)主持人拉开活动序幕并引入第一个环节——方言猜解环节介绍：在此环节中主持人耳语随意向主动上台的同学说一句话，该同学用方言大声复述出来，台下的同学可以起来猜测说的内容。猜对的给予奖品奖励。随后讲方言的同学及同省份的同学们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到，不要重复。
(二)组织大家围坐在一起进行第二个环节——击鼓传花才艺表演。
环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒，待敲击声结束后荧光棒在谁手中，谁就要接受考验。首先这位被选同学需要起来告诉大家身边排座两位同学的名字，随后为大家表演节目(节目类型自定)。表演节目的同学将会得到奖品的奖励。这个环节依据时间来决定传递的轮数。
(三)进行第三个环节——谁是卧底。
环节介绍：
游戏人数：7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者，(玩家由主持人随机说学号来定。)。
游戏规则：在场_个人中_个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，_人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定(就是保留)，进行两人pk。
若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
(ps)：选择词语的话要选择有关的词语好，比如胡子和眉毛，猪肉和牛肉等等。
大部队获胜者有奖品奖励，如果卧底获胜就奖励孔明灯。
(四)备选游戏：抱成团，心有灵犀。
(五)最后环节——总结。
大家一起唱一首歌曲。最后由沈老师总结活动，然后有意愿的同学可以参加集体放飞孔明灯活动(活动注意安全)。
活动结束，全体撤离、清理场地。
小学中秋节活动方案策划篇三
一、活动主题:。
粗粮让生活更美好。
表现形式：抽奖。
二、活动时间:。
20___年9月16日——9月26日(中秋促销11天)。
9月27日——10月7日(国庆促销11天)。
三、活动目的：
1)进一步宣传企业的整体形象。
2)刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，最大限度地扩大销售额;。
3)进一步提高燕之坊品牌知名度和美誉度，为秋冬旺季的销售做前期铺垫;。
四、活动计划：
1、参加活动门店：福建沃尔玛市场11家门店。
2、活动内容：
a、中秋、国庆刮刮卡，活动期间购物满38元，凭电脑小票，有机会抽取刮刮卡一张，奖项设置：
1、刮出“燕之坊”字样，获得价值150元全套厨房刀具一套;。
2、刮出“中秋快乐”“欢庆国庆”字样，获得价值80元多功能厨房置物架一个;。
3、刮出“粗粮世界”字样，获得价值20元韩式折叠餐具一套;。
4、刮出“花好月圆”字样，获得精美卡通杯一个;(中秋促销期间)刮出“国庆酬宾”字样，获得还白购物袋一个;(国庆促销期间)。
五、活动现场布置：
2)宣传物料在设计风格上凸显活动的主题;。
专柜布置：
3)柜台及促销桶：采用门贴进行包装，地面采用地贴包装;。
4)促销桶堆头陈列专区：悬挂大型吊牌,凸显传统中秋佳节和国庆黄金周的节日氛围，吸引顾客注意力。
六、所需物料：
小学中秋节活动方案策划篇四
2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。
二、时间：
定在中秋节前一天，即农历8月14日（星期六）下午16：00至晚上12点。
三、地点：
公司院子内。
四、参加的人：
公司全体员工（保安需照常上班）。
五、相关准备：
1、相机、dvd机、音箱4个、笔记本电脑、麦克风；
3、烧烤所用的食物、用具及饮用水；
4、粮食，具体包括。
5、一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲；
6、行政部/企划部预先设计好活动安排；
7、月饼120盒。
六、活动内容及流程：
内容：
1、烧烤：事先准备好烧烤物料、用具等，傍晚时候开始烧烤；
2、表演和娱乐活动：唱歌、舞蹈、猜谜、小品、相声等各类节目，待定。
七、费用约：
100—150元/人左右，包括活动相关开支和月饼等项目。
小学中秋节活动方案策划篇五
1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。
2、通过引导学生与老师一起共度中秋、共同制作中秋月饼，促进师生之间的感情。
：四年前，我们从四面八方来到卫固中学，从陌生到相识，从相识到相知，又从相知到相亲。感情的升华，使我们对我们的学校，对我们的老师，对我们的同学更是难舍难分。一声声“老师好”“同学好”温暖着每个人的心房。让我们这种抒不尽、道不完的情怀融进今晚的月光里、祝福中！这是我们在一起度过的最后一个中秋节，我代表全体教师祝福即将毕业的你们，祝你们中秋快乐，万事如意、学业有成！
1、各组展示搜集的中秋资料。
（1）中秋节的由来。
（2）中秋节的传说。
（3）中秋节卫固当地的习俗。
（4）关于中秋节的诗词。
（5）中秋节的饮食文化。
2、知识竞赛。
（1）八月十五又称什么节？a：月饼节；b：团圆节；c：故乡节；d：诗人节。
（2）在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？a：唐；b：宋；c：元；d：明。
（7）潮汐与什么有关？a：太阳；b：星星；c：月亮；d：风。
（10）中秋节又可以称为什么？a：仲秋；b：月夕；c：秋节；d：追月节。
3、游戏。
每组选一个同学用筷子夹瓜子，用瓜子摆出“中秋节快乐”，看哪个同学摆得最快最好要求：
（1）不准用手动瓜子。
（2）瓜子的方向应一致4制作月饼每个人用所带的材料制作自己的创意月饼，性状及颜色不限，做好后每个人写上自己的中秋祝福，送给自己的老师、同学或家人，共享中秋的快乐。
4、小结。
小学中秋节活动方案策划篇六
策划组成员：
工作人员安排：
1)策划员：
2)采购员：
3)场地布置：
4)后勤员：
月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。
文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此，我们设计了一个活动方案。
内容如下：
1、活动主题：“浓情中秋，情系火炬”
2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。
3、活动时间：零九年农历八月十五晚上(7点30分到9点45分)。
4、活动地点：院图书馆喷池广场。
5、主承办单位：经济管理系07级商务英语专业。
6、参与对象：全院师生。
活动的整体构思(活动的板块、各个板块的主题、基调等)。
活动形式：聚会+自助餐。
环境的布置：
场地布置主要围着喷池进行，大致的布置情况如下：
聚会地点选在图书馆的喷池广场上进行，场地分为7个部分，分别是主席台(包括唱歌场地)、喷池、餐台a和餐台b(三米长)、工作后台和游戏场地橘子灯、猜灯谜和“你信任我吗？”。
场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。
以图示意：
图书馆。
校门口。
主席台。
后台。
餐台a。
餐台b。
喷池。
橘子灯。
猜灯谜。
“你信任我吗？”
宣传形式：
1)校园海报宣传；
2)校园播音宣传；
3)校园各人流密集处以传单方式宣传。
餐点样式：
2)饮品类：可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水。
节目内容：
6)交际舞：在广场上放一段华尔兹音乐，让在场的师生自由组合，跳舞放松心情。
7)赏月吃月饼：月亮高挂于空，最圆最亮的时候，大家团团坐，边赏月边聊天吃月饼。
8、活动议程安排(详细议程安排表，包括时间、地点、节目、参与人员)。
聚会开始之前，准备好一切招待师生工作，并分发荧光棒和小灯笼。一切准备完毕，聚会仪式开始：
1)领导致词并宣布晚会开始7点30分。
2)猜灯谜、小橘灯、“你信任我吗？”7点45分—8点15分(自助餐在游戏结束后正式开始)。
3)我爱记歌词8点20分—8点50分。
4)交际舞8点55分—9点05分。
5)赏月吃月饼9点05—9点30分6)许愿船9点30分—结束。
9、经费预算(详细的餐费、礼品、环境的布置、道具、海报、横幅等其它活动用品费用等)。
宣传费：100元(横幅、传单、海报)。
餐饮费：400元(批发价格)。
奖品费：200元(学习用具、毛公仔、体育用品、精品)。
其他杂费：100元(丝带、灯笼、气球、节目材料费)。
总金额：800元。
10、经费的筹措(主管单位拨款、自筹、赞助、捐赠等)。
学院拨款。
11、应急措施(停电、防火、急病、其他突发事件)。
12、其他要求：
1)对工作人员的到会时间、筹备人员分组与分工等要求：准时到位、认真。
2)对环境布置的要求：简单即可。
3)对活动议程安排的要求：紧凑有序。
4)对活动内容的要求：尽兴就好。
5)其他要求：随便。
13、其他情况说明：随机应变。
以上内容为我组的策划方案，为全面的实施这一计划，我们将齐心协力，做到。同时希望大家能大力支持和配合我们的活动。最后，我们组全体成员预祝大家有个欢乐的中秋节！
家好月园庆中秋。
读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的7篇《中秋节活动策划精编小学活动方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。
小学中秋节活动方案策划篇七
又到了一年一度的中秋节,中秋节是我国的传统节日,小学在这隆重盛大节日举行相应。
手抄报。
策划方案。
仅供大家参考.
一、活动宗旨。
引导和鼓励广大中小学生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。
二、活动对象。
全校学生。
三、活动内容。
1、诵读内容:以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古。
诗词。
传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题鲜明，积极向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。
2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的形式表现。
四、活动安排。
1、9月26日早读进行全校“我们的节日·中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前准备好朗诵内容，并进班指导。黑板上书写主题。
2、9月26日大课间开展“我们的节日·中秋”经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前举行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在准备好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。
3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。
小学中秋节活动方案策划篇八
一、活动目的：
大家都明白中秋节是中国的传统节日，我们要经过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
中秋节也不失为一个与家人团聚在一齐的好机会，能够与家人增进感情。教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自我的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进教师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自我去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：
中秋节，也就是夏历八五月十五。
三、活动地点：
教室、自我家里。
四、活动资料：
1、明白中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三网上阅读。
为了拓宽学生的知识面，能够组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自我最感兴趣的资料记录下来。
活动四协作交流。
为了锻炼学生的动手本事，让学生相互协作，根据自我的爱好，组成相应的小组，来交流自我的发现和收获，一同来体验共同的欢乐。
五、应用与深化。
经过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自我怎样度过今年的中秋节，并经过语言或其他方式表现出来。经过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的本事与习惯。
六、反思与拓展。
经过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最终举行“我的中秋节最欢乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自我的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。期待每个学生的参与，相信我们的明天会更完美。
小学中秋节活动方案策划篇九
1.了解中秋节的由来、习俗，学习有关中秋节的诗。
2.在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
3.通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活，感恩关心自己的亲人、长辈。
二、活动准备：
1.学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。
千里共婵娟”茶话会，孩子们，请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。
2.领导讲话：今天的活动得到我们学校领导的大力支持，百忙中，我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场，我们请张校长给我们讲话。
(二)、中秋节的传说与民间故事。
中秋传说之三--嫦娥奔月。
1.引出--吃月饼、送月饼。
月饼的外形--圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)。
师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡) 生：动动手，画一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)。
学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。
(背后可写上祝福父母的话语，孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。)。
2.中秋灯谜。
师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。 十五的月亮。打一成语(正大光明) 得月楼前先得月。猜一字(棚) 重逢。猜一字(观)。
(给猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。)。
3.佳作欣赏：八月十五是团圆节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。
(1)出示图片1。
师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
--(李白的《静夜思》)。
请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示，然后请学生自己背背有关的诗句。)。
(2)介绍作词者苏轼：
在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》，这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷)，下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们要热爱生活，对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
(四)忆中秋 品月饼。
1.让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》。 2.让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。
我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师……)。
师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。
3.孩子们：离开父母的庇护，我们羽翼会更加丰满。远离父母的关爱，我们会更会更加坚强。孩子们，让我们祝愿亲人能平安健康，希望我们的家人虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。最后也祝愿希望小学的老师教师节快乐、也祝愿大家中秋节快乐。希望小学“中秋话明月 千里共婵娟”活动到此结束。
4.布置活动作业：请参加活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来，画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。
小学中秋节活动方案策划篇十
一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：中秋节，也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点：教室、自己家里。
四、活动内容：
活动一：中秋节的风俗和来历。
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼。
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读。
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流。
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化。
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
